La Universidad de Jaén, a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+I), ha conmemorado el Día Internacional de las Matemáticas con una programación especial llevada a cabo en los campus de Jaén y de Linares. Este evento se enmarca dentro del XVI Plan de Divulgación Científica y de la Innovación de la institución, cuyo objetivo es acercar el conocimiento científico a la sociedad y fomentar el interés por las matemáticas entre el estudiantado y el público en general.

En este sentido, Julio Ángel Olivares Merino, director del Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica de la UJA, ha afirmado que “como iniciativa fundamental de su Plan de Divulgación Científica y de la Innovación, la UCC+I se suma a las actividades conmemorativas del Día Internacional de las Matemáticas en el Campus Científico Tecnológico de Linares y el Campus de Las Lagunillas de Jaén, apoyando y organizando actividades varias a fin de dar visibilidad al inmenso potencial de esta área de conocimiento”. “Nuestro propósito ha sido trasladar a la comunidad universitaria y a la sociedad en general aspectos tales como la aplicabilidad de las Matemáticas en nuestro día a día, su implementación interdisciplinar o sus amplias posibilidades como materia de divulgación científica, sin obviar cuáles son las tendencias más en boga dentro de la investigación matemática. Angular, por supuesto, el propósito de fomentar la elección de la materia en cuestión entre el futuro alumnado de nuestra universidad”, ha expresado Olivares Merino.

Actividades divulgativas en el Campus Científico Tecnológico de Linares

Las actividades desarrolladas en Linares el 13 de marzo se han destinado al estudiantado de educación secundaria de la provincia de Jaén. Bajo el lema ‘Matemáticas y esperanza’, se ha mostrado cómo las matemáticas no son solo una herramienta esencial para comprender la naturaleza y abordar los desafíos sociales, políticos, técnicos y ambientales que conciernen a la humanidad, sino también una fuente de inspiración y creatividad. 

La jornada ha comenzado con la actividad ‘Café con Ciencia’, en la que personal investigador del Departamento de Matemáticas ha compartido con el alumnado distintas perspectivas divulgativas sobre su trabajo. En este espacio han participado Rafael Florencio Díaz, con la charla ‘¿Por dónde empiezo? La ciencia de elegir caminos’; Cristina Rodríguez Montealegre, con la propuesta ‘Moebius y el eterno retorno’, y Julio Guerrero García, quien ha abordado el tema ‘Rotaciones’. A su vez, se ha desarrollado un showroom, conducido por Javier Fernández Aceituno, en el que se han expuesto diferentes recursos e iniciativas vinculadas a la actividad investigadora y tecnológica de la EPSL.

La programación ha culminado con el taller ‘La fotoquímica como herramienta para nuestra sociedad’, que se ha celebrado en el salón de actos del campus linarense. Dicho taller ha sido impartido por Ruperto Bermejo Román, investigador del Departamento de Química Física y Analítica, quien ha acercado al estudiantado las aplicaciones de la fotoquímica y su relevancia en ámbitos científicos y sociales de actualidad.

Programa especial de UniRadio Jaén en el Campus Las Lagunillas de Jaén

También ha tenido lugar, en el Campus Las Lagunillas, un programa especial de UniRadio Jaén en conmemoración del Día Internacional de las Matemáticas. Conducido por Álvaro García Conde y emitido desde el Salón de Grados II (morado) del edificio C1, el programa radiofónico ha estado abierto a la participación de la comunidad universitaria, que ha establecido un diálogo con José Rodríguez Avi, profesor del Departamento de Estadística e Investigación Operativa, y con Nuria Victoria Castillo González y Diego García Zamora, profesores del Departamento de Matemáticas. 

Durante el programa se han tratado cuestiones relacionadas con la divulgación matemática, la importancia del pensamiento crítico, el enfoque humanista de la disciplina matemática y el valor de la investigación científica en el desarrollo social y tecnológico. Asimismo, se ha puesto de relieve la necesidad de fomentar vocaciones científicas entre las nuevas generaciones, de ahí que se haya destacado el papel que desempeñan las universidades públicas en la transmisión del conocimiento y en la promoción de una cultura científica abierta y accesible. 

Así pues, con esta programación especial, la Universidad de Jaén reafirma su compromiso con la divulgación científica y con el impulso de las Matemáticas como una disciplina clave para el avance del conocimiento y el progreso de la sociedad.

Esta actividad cuenta con la financiación y colaboración de la Fundación Descubre y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz Reyes, y el director general de Pieralisi para España y Portugal, Rodrigo Jaén, han presentado en Linares el convenio específico de colaboración para el desarrollo del programa ‘Pieralisi UJA Technology’, una iniciativa que representa la conexión directa entre el aula y el mundo profesional, y que supone una oportunidad para que los futuros ingenieros e ingenieras formadas en las Escuelas Politécnicas Superiores de Jaén y de Linares puedan dar el salto al mundo laboral.

El acto, celebrado en el Campus Científico-Tecnológico de Linares, ha contado con la asistencia del director de la Escuela Politécnica Superior de Linares, Manuel Valverde, el director de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, Jorge Delgado y el director de la Cátedra Pieralisi-UJA, Juan Antonio Parrilla.

El Rector ha destacado en su intervención que para la UJA es una prioridad que el estudiantado pueda acceder a un puesto de trabajo “acorde a su formación y expectativas”. En este sentido, la UJA y el Grupo Pieralisi, que ya comparten objetivos a través de la Cátedra UJA-Pieralisi y el programa formativo ‘UJA-Pieralisi Business’ vuelven a asociarse para poner en marcha este programa, que tiene una vigencia de 4 años, “consolidando una alianza exitosa que apuesta por el crecimiento conjunto a largo plazo”, ha apuntado Nicolás Ruiz.

En concreto, este proyecto nace con el objetivo de potenciar la empleabilidad y premiar el talento del estudiantado de Ingeniería de la UJA. De esta manera, el convenio incluye una hoja de ruta para que estudiantes de las Escuelas Politécnicas de Jaén y Linares se conviertan en los profesionales que el sector industrial demanda y, si así lo desean, encuentren un puesto de trabajo, acorde a su formación, en Jaén.  Son varios los puntos claves que inciden en esa mejora de la empleabilidad: en primer lugar, la formación dual, ya que se propone un itinerario especializado que combina la excelencia académica de la UJA con la experiencia técnica y real de una multinacional líder; en segundo lugar, las prácticas de empresa con asignación económica, ya que el estudiantado seleccionado contará con una ayuda al estudio de 600 euros mensuales durante sus prácticas, que tendrán una duración de entre 6 y 12 meses, en el centro de Pieralisi en Mengíbar; en tercer lugar, la internacionalización, puesto que gracias a las prácticas Erasmus en centros Pieralisi fuera de España, los futuros ingenieros de la UJA podrán fortalecer su formación en un entorno global; y en cuarto lugar, la inserción laboral, puesto que el programa no solo busca formar, sino arraigar el talento en la provincia de Jaén, ofreciendo la posibilidad de incorporación laboral en el Grupo Pieralisi tras finalizar todas las etapas de la formación.  “Nuestra obsesión es evitar que el talento UJA y de la provincia se pierda por falta de oportunidades”, ha remarcado el Rector.

Por otro lado, Nicolás Ruiz ha apuntado que este convenio busca también premiar el esfuerzo y reconocer el talento, motivo por el cual se impulsará la creación del premio ‘Ingeniero Genaro Pieralisi’ al mejor expediente académico de las dos Escuelas Politécnicas Superiores de la UJA. “Este convenio específico se alinea plenamente con el proyecto de universidad que estamos desarrollando, el cual tiene en nuestro III Plan Estratégico su principal hoja de ruta. Así mismo, este nuevo acuerdo con Pieralisi refuerza nuestra convicción de que la colaboración público-privada es un motor indispensable para el crecimiento de la UJA y para que Jaén lidere el sector oleícola, a través de la transferencia de conocimiento y la innovación. Hoy damos un importante paso más en esa dirección”, ha declarado. 

Por su parte, el director general de Pieralisi para España y Portugal, Rodrigo Jaén, se ha referido al campo de actividad del grupo, principalmente en el sector del aceite de oliva para también en otros relacionados con otras aplicaciones industriales, destacando su carácter internacional. En ese sentido, ha asegurado, en referencia al ámbito de la olivicultura, que teniendo a Jaén como principal productor, “donde se están formando los profesionales, tenemos que hacer una unión con la Universidad de Jaén para poder generar conocimiento y retenerlo”.

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz Reyes, junto al equipo del Vicerrectorado de Desarrollo Territorial de la UJA encabezado por Alberto del Real, ha mantenido una reunión con los presidentes y gerentes de los siete grupos de desarrollo rural de la provincia de Jaén, en la que se han abordado distintas iniciativas que tienen como objetivo común dar una respuesta “conjunta” a los principales retos identificados por estos grupos “conocedores de la realidad de las comarcas que componen la provincia”.

Así lo ha explicado Nicolás Ruiz, que añade que durante el encuentro se ha realizado una fructífera puesta en común de iniciativas muy interesantes, poniendo sobre la mesa las capacidades de la UJA y los desafíos identificados por estos actores clave para el desarrollo territorial”. 

En concreto, se ha referido a iniciativas, por un lado, relacionadas con la formación que la UJA puede ofrecer en el ámbito del turismo, el patrimonio, la cultura o la gestión económica en el sector agrario, entre otras, así como el apoyo en materia industrial. Por otro lado, al apoyo de la universidad para la obtención de fondos que permitan la restauración de inmuebles catalogados como BIC o el desarrollo de iniciativas LEADER, así como la participación de la UJA en los planes estratégicos comarcales, aportando su experiencia. Asimismo, en relación a la despoblación y el reto demográfico, se ha hecho referencia a la falta de profesionales. “Tenemos que intentar que Jaén se un territorio atractivo y desde la Universidad de Jaén contribuiremos para que, desde el marco de nuestra programación de formación propia, podamos atender esa necesidad perentoria y relevante de profesionales”, ha indicado Nicolás Ruiz.

La reunión ha contado con representantes de los GDR de las comarcas de la Sierra Sur, de la Campiña Norte (PRODECAN), de El Condado (ASODECO), La Loma y Las Villas, la Sierra de Cazorla, la Sierra de Segura y Sierra Mágina. Ambas partes han acordado seguir avanzando conjuntamente con el objetivo de aterrizar algunas de las propuestas identificadas.

Impulso al desarrollo territorial

Esta reunión se enmarca en la estrategia de la Universidad de Jaén de impulso al desarrollo territorial, que coordina el Vicerrectorado de Desarrollo Territorial y Relaciones Institucionales, que tiene como objetivo que la institución universitaria jiennense pueda incidir de forma más intensa en el desarrollo y transformación de los municipios y ciudades de Jaén.

Una estrategia que se puso en marcha hace un par de años con la creación de la Red UJA Municipios, que está propiciando la ejecución de proyectos e iniciativas de interés en distintas localidades. “Se trata de una estrategia que queremos seguir desarrollando y dar continuidad con un hub de innovación, integrado por aquellas empresas de Jaén más innovadoras, y constituyendo centros permanentes de desarrollo territorial en algunos municipios que reúnan unas determinadas características muy específicas”, ha declarado Nicolás Ruiz. 

La Universidad de Jaén continúa desarrollando su amplio programa de actividades conmemorativo del 8M Día Internacional de la Mujer, bajo el lema establecido por las Naciones Unidas para 2026 ‘Justicia y acción para promover la igualdad de derechos de las mujeres y niñas’. 

Concretamente, el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social y el Vicerrectorado de Cultura de la UJA celebraron este miércoles, en la Antigua Escuela de Magisterio, un Encuentro con la Cultura a cargo de Andrés Pociña, catedrático emérito de Filología Latina de la Universidad de Granada, quien disertó sobre '¿Cómo se construye un teatro feminista?'. El invitado relató cuestiones de interés vinculadas a sus obras teatrales 'Una tarde en Mitilene', 'Antígona ante los jueces' y 'Medea en Camariñas', pieza puesta en escena al término de la conferencia, interpretada por la compañia Áristoi, bajo la dirección y protagonismo de Remedios Higueras. Esta pieza es una adaptación contemporánea del mito griego, trasladada a un contexto gallego, que ha sido representada en diversos espacios culturales y universitarios, como la Biblioteca de Andalucía y la Universidad de Granada.

Sobre Andrés Pociña

Catedrático emérito de Filología Latina de la UGR, comenzó la carrera de Filosofía y Letras en la Universidad de Santiago de Compostela y se doctoró en la de Salamanca con la tesis 'Aspectos sociológicos del teatro latino' (1973). En 1976, se traslada, por oposición, a la Universidad de Granada, donde ha sido decano de la Facultad de Filosofía y Letras, director del Departamento de Filología Latina, así como presidente de la Sección Granadina de la Sociedad Española de Estudios Clásicos. Es Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de Rosario (2018) y por la Universidad de Almería (2024).

Ha publicado alrededor de doscientos trabajos, fundamentalmente, dedicados al teatro clásico. Trabaja también sobre literatura gallega de los siglos XIX y XX, en colaboración con la profesora e investigadora Aurora López, especialmente sobre Rosalía de Castro. En el campo de la creación literaria, ha publicado algunos libros de poesía, sobre todo en gallego ('Versos para Aurora', 1999), relatos periodísticos ('Galicia e Granada', 1988), relatos cortos ('Quince mulleres, quince momentos', 2000), novela ('Nas trasparencias do Miño', inédita). También ha escrito sobre literatura latina, entre los libros más destacados: 'El tragediógrafo latino Lucio Acio' (Granada, 1984); 'Comienzos de la poesía latina' (Madrid, 1988); 'Estudios sobre Plauto', (Madrid, 1998); 'Estudios sobre comedia romana' (Francfort, 2000), etc. 

La Universidad de Jaén ha celebrado las I Jornadas de Innovación Docente del Centro de Formación e Innovación Docente (CFID), encaminadas a cambiar la forma en la que se enseña y en la que se aprende. La iniciativa ha contado con la asistencia de alrededor de 150 docentes y una alta participación en la última convocatoria de Proyectos de Innovación Docente (496 docentes y 81 solicitudes de proyectos, frente a la media de 42 de convocatorias anteriores).

El vicerrector de Formación Permanente, Tecnologías Educativas e Innovación Docente de la UJA, Francisco Roca, afirma que la innovación debe ser un medio para mejorar la vida académica del alumno. “El Centro se ha creado para llevar la Innovación Docente a las aulas, para formar al profesorado, dotarlo de herramientas y conocimiento, y generar sinergias y colaboración entre tantos buenos profesionales. No queremos que la innovación beneficie solo a una minoría que ya tiene esos conocimientos, sino que estos expertos mentoricen y formen a otros compañeros para que el cambio llegue a todas las Facultades”, explica.

En este sentido, Miguel Ángel García Cumbreras, director del Secretariado de Innovación Docente, destaca la altísima calidad de las propuestas evaluadas, en la medida en que “la implicación del profesorado ha sido excepcional”: “No solo hemos valorado el uso de la tecnología, sino el compromiso humano por mejorar el aprendizaje. La calidad técnica y pedagógica de los nuevos 81 proyectos, así como los activos y recién finalizados, demuestra que el PDI de la UJA está a la vanguardia nacional, volcándose en crear experiencias que realmente marquen la diferencia para el alumno”, agrega.

Un ecosistema tecnológico de última generación

Para que este cambio sea real, la UJA ha presentado una dotación tecnológica y de infraestructuras pionera en España, fundamentada en la asistencia mediante inteligencia artificial (IA) y en la simulación docente. Así pues, en lo que concierne a la IA, se ha facilitado software puntero para la incorporación de avatares 3D en las clases, respaldado por una formación específica para que los profesores generen contenido interactivo. Además, se han inaugurado nuevas salas de creación de vídeos para que el material docente sea de alta calidad cinematográfica.

En lo que se refiere a la simulación educativa a través de espacios vivenciales, ya están operativas el aula de simulación de juicios y la nueva aula inmersiva docente, en la que los estudiantes se enfrentan a escenarios profesionales reales. Además, el uso masivo de chromebooks permite evaluaciones dinámicas y feedback al instante, mientras que las gafas de realidad virtual (RV) permiten simular desde el clima en el aula hasta situaciones de riesgo en entornos técnicos.

Reconocimiento a los docentes que lideran la transformación

La jornada ha servido también para premiar a los docentes que han coordinado proyectos de innovación docente finalizados en 2025, que han sido los siguientes:

• Artes y Humanidades: Alejandro Fornell y África Yebra, por su innovadora conexión entre patrimonio y ciencia en las salinas jiennenses
• Ciencias de la Salud: María Isabel Torres y Óscar Horacio Ocaña, por su excelencia en divulgación y colaboración interprofesional.
• Ciencias Experimentales: Jorge Pérez y Estefanía Lozano, por despertar vocaciones científicas mediante el diseño experimental práctico.
• Ciencias Sociales y Jurídicas: Ana María Martínez y Antonia Oya, por su gamificación bilingüe, y Jonatan Cruz, por el uso de RV para simular instituciones de la UE.
• Ingeniería: María Teresa Martín, por la implementación de 'TutorBot', agentes conversacionales de IA que acompañan al alumno 24/7.

La ‘incubadora’ de proyectos innovadores del CFID

Francisco Roca ha señalado que la creatividad es un rasgo común en numerosos de los proyectos presentados, que ya integran disciplinas como el ilusionismo aplicado para captar la atención y va a trabajar en conjunto con el Aula de Debate para aplicar su know.how para potenciar a los grupos de Hacking en Ingeniería. “Para que este talento no deje de crecer, la nueva ‘Incubadora para la Transformación Docente’ ofrecerá el respaldo y mentorización necesarios para que cualquier idea disruptiva con potencial encuentre su camino hacia el aula, asegurando que el CFID sea el motor definitivo de la educación del siglo XXI”, ha concluido.

La Universidad de Jaén será la sede del XVI Encuentro de la Red de Servicios de Apoyo a Personas con Discapacidad de las Universidades (SAPDU), que se celebrará en 2027, tras presentar oficialmente su candidatura y ser aprobada, en el último encuentro anual de esta red, celebrado en la Universitat de les Illes Balears los pasados 4, 5 y 6 de marzo.

La designación fue anunciada al término del XV Encuentro de la Red SAPDU, una cita organizada con la colaboración de Fundación ONCE y la Fundación Universia, que reúne anualmente a profesionales de las universidades españolas que trabajan en el ámbito de la atención a la discapacidad y la inclusión en la educación superior.

En representación de la Universidad de Jaén, este encuentro contó con la asistencia del director de la Unidad de Diversidad de la Universidad de Jaén, Javier Cortés Moreno, y Fernando Valverde y M.ª del Mar Carrasco, de la Unidad de Atención a Estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) de la UJA, quienes intervinieron activamente en las sesiones de trabajo y en los espacios de intercambio de experiencias con profesionales de otras universidades.

La celebración del XVI Encuentro de la Red SAPDU en la Universidad de Jaén en 2027 supondrá una oportunidad para fortalecer las redes colaborativas entre universidades, compartir avances y buenas prácticas en materia de atención a la discapacidad y continuar impulsando políticas que garanticen la participación plena del estudiantado con discapacidad en la vida universitaria. Con esta propuesta, la institución universitaria jiennense refuerza su compromiso con la construcción de una universidad cada vez más inclusiva, accesible y comprometida con la igualdad de oportunidades.

Sobre la Red SAPDU

La Red SAPDU es una iniciativa de colaboración interuniversitaria que agrupa a los servicios universitarios responsables de promover la inclusión, la igualdad de oportunidades y la plena participación del estudiantado con discapacidad en el ámbito universitario. Actualmente, está integrada por 68 universidades españolas, tanto públicas como privadas, que trabajan de forma coordinada para impulsar políticas universitarias inclusivas.

Esta red facilita el intercambio de experiencias, la generación de conocimiento compartido y el desarrollo de estrategias conjuntas para mejorar la atención y el apoyo a las personas con discapacidad o con NEAE en la educación superior. Su estructura se articula a través de una comisión permanente y de diversos grupos de trabajo temáticos que abordan cuestiones clave como los ajustes razonables en los informes NEAE, la atención a personas con trastorno del espectro autista, la sensibilización de la comunidad universitaria y el uso de recursos tecnológicos y digitales de apoyo, así como la atención al alumnado con altas capacidades.

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, lamenta, en su nombre y en el de la comunidad universitaria, el fallecimiento de Luis Berges Roldán, reconocido por la institución universitaria jiennense con el Proyecto Natural de Jaén en 2014, al que ha calificado como “un arquitecto visionario que supo proteger y poner en valor la historia de nuestra ciudad”.

En opinión de Nicolás Ruiz, la figura de Luis Berges “trasciende la arquitectura para situarse como un pilar fundamental de la cultura jiennense”. En este sentido, indica que la Universidad de Jaén honra la memoria de un hombre “cuya excelencia profesional y compromiso con nuestras raíces han dejado una huella imborrable en el corazón de esta institución, que lo distinguió con el ‘Natural de Jaén’ en 2014, y de toda la provincia”. Asimismo, considera que “su legado de rigor y sensibilidad seguirá siendo un referente para las futuras generaciones de nuestra Universidad”.

Luis Berges Roldán (Jaén, 1925-2026), ha recibido numerosos reconocimientos a lo largo de su trayectoria, entre los que destacan principalmente la Medalla de Honor Europa Nostra en 1985 por la recuperación del Palacio de Villardompardo y de los Baños Árabes de Jaén, así como la Medalla de Oro de la ciudad y el título de Hijo Predilecto de Jaén (2025). En 2014 la UJA lo reconoció con el Proyecto Natural de Jaén por su trayectoria en el campo de la arquitectura y también de la plástica dibujística, por el que además publicó la obra ‘Luis Berges Roldán. Arquitecto’. En este sentido, también en su calidad de pintor y dibujante otras obras editadas por la UJA han sido: ‘El hospital de San Juan de Dios de Jaén. Arquitectura y tiempo’ (1489-1995), ‘Caserías de Jaén. Arquitectura del Olivar’ (1997), ‘Arquitecto Berges, 1981-1939’ (2006) y ‘Dibujando en Baeza’ (2008).

La Universidad de Jaén acogió el pasado viernes, 6 de marzo, la celebración de la fase provincial de la XXXIX edición de la Olimpiada de Química, que contó con la participación de una treintena de estudiantes, procedentes de centros de Secundaria y Bachillerato de Alcaudete, Jaén, Baeza, Linares, Úbeda, Torredonjimeno y Villacarrillo.

Las pruebas, organizadas por la Universidad de Jaén, en colaboración con la Facultad de Ciencias Experimentales y la Asociación de Químicos de Andalucía (AQA), consistieron en dos ejercicios desarrollados a lo largo de la tarde, uno de problemas y otro sobre cuestiones. En el descanso de la prueba, los estudiantes, junto con sus profesores, asistieron a la charla divulgativa ‘El gran arte de la Alquimia’, impartida por el profesor del Departamento de Química Física y Analítica Francisco Partal Ureña.

Los tres primeros clasificados, que representarán a la provincia de Jaén en la Fase Nacional de la Olimpiada, fueron Pablo Garzón Cobo, del Colegio Cristo Rey (Jaén), Alejandro Alcalde Pérez, del IES Francisco de los Cobos (Úbeda), y Víctor Muñoz Gavito, del IES Virgen del Carmen (Jaén).

Estos estudiantes serán invitados a participar próximamente en una ceremonia de entrega de premios junto con los ganadores del resto de olimpiadas celebradas en la UJA y disfrutarán de matrícula gratuita en el caso de decidir estudiar algún grado de los que ofertará la UJA para el curso 2026/2027.

La fase nacional de la XXXIX Olimpiada de Química tendrá lugar en Alicante, del 24 al 26 de abril. Este evento, promovido por la Real Sociedad Española de Química y el Ministerio de Educación y Formación Profesional y Deportes, tiene entre sus objetivos estimular a los estudiantes a buscar la excelencia en esta disciplina científica y promover la relación entre alumnado, profesorado y científicos de toda España.

En el marco de la conmemoración del Día Internacional de las Mujeres (8M), el Seminario de Lexicografía Hispánica de la Universidad de Jaén (UJA) celebra este miércoles el II encuentro FANDALEX: ‘Lo femenino andaluz en los diccionarios’.

Este encuentro científico, coordinado por las doctoras M.ª Águeda Moreno Moreno y Marta Torres Martínez, se propone como un espacio de reflexión crítica sobre cómo se ha construido la identidad de la mujer andaluza a través del lenguaje y su registro en los repertorios lexicográficos.

La jornada central cuenta con una mesa de trabajo titulada ‘Arquitectura epistemológica. Repensando el diccionario: Del instrumento útil al artefacto justo’, coordinada por la profesora M.ª Águeda Moreno. Esta sesión busca trascender la visión del diccionario como una simple herramienta de consulta para analizarlo como un producto cultural que debe aspirar a la equidad y a la representación fiel de la realidad social. “El objetivo es analizar las estructuras de conocimiento que han definido lo femenino en Andalucía, pasando de un modelo de diccionario meramente utilitario a uno que sea un 'artefacto justo', libre de sesgos y estereotipos”, señalan desde la organización.

Compromiso con la igualdad

La actividad cuenta con la participación del Equipo ‘FANDALEX’, dedicado a visibilizar, desde una perspectiva crítica y de reflexión de género, cómo ha sido representada la mujer en el léxico dialectal andaluz y cómo esto configura su presencia social e histórica. 

De este modo, la celebración de este encuentro, en torno al 8M, subraya el compromiso de la Universidad de Jaén con la investigación de vanguardia en clave de género, poniendo el foco en la intersección entre lengua, territorio e identidad femenina.

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz Reyes, y la Fiscal Superior de Andalucía, Ana Tárrago Ruiz, han firmado este miércoles un convenio de cooperación educativa que va a permitir la realización de prácticas académicas externas curriculares a estudiantado de la UJA en la Fiscalía Provincial de Jaén. En el acto de firma del convenio, que ha contará con la asistencia de la vicerrectora de Enseñanzas Oficiales, Hikmate Abriouel, y la Fiscal jefa de la Fiscalía Provincial de Jaén, Pilar Sánchez Alcaraz, el Rector ha destacado que la colaboración entre ambas instituciones va a permitir al estudiantado de la UJA que aplique sus conocimientos académicos en un entorno profesional, mejorando su empleabilidad y competencias, lo que se traduce en “oportunidades reales y tangibles” para el mismo.

“Con este acuerdo, nuestros estudiantes van a salir de las aulas para ver cómo se defiende la legalidad desde dentro. Queremos que nuestro estudiantado del ámbito jurídico ‘toque’ la práctica legal, que sienta el peso de la responsabilidad de un fiscal y que aprenda el oficio de manos de los mejores profesionales”, ha declarado Nicolás Ruiz, que considera que realizar prácticas curriculares en la Fiscalía “es mucho más que aprender leyes, es aprender ética, es ganar confianza y es, en definitiva, prepararse para un mercado laboral cada vez más exigente”.

El Rector Nicolás Ruiz ha explicado que con este tipo de acuerdos, la UJA ofrece un salto de calidad a su estudiantado, al suponer estas prácticas un plus en su currículum y facilitar su inserción laboral. “Es un hecho contrastado que cuando un estudiante realiza prácticas en instituciones o empresas, sus opciones de encontrar un buen trabajo, acorde a los estudios realizados, aumentan de forma considerable”, ha declarado Nicolás Ruiz, que ha recordado que la tasa de inserción laboral del estudiantado de la UJA está por encima de la media de las universidades andaluzas, rozando el 60% en enseñanzas de grado y subiendo por encima del 75% en formación de máster y doctorado.

Por su parte, la Fiscal Superior de Andalucía ha afirmado, en relación a la firma de este convenio, que “la formación y la educación son herramientas imprescindibles para avanzar como sociedad”. En este sentido, ha concretado que la realización de estas prácticas “va a facilitar a estudiantes de la Universidad de Jaén que se acerquen al ministerio fiscal y conozcan las funciones que realizan”. “Veo muy importante que se haya promovido este convenio y que sea con la Fiscalía Provincial de Jaén, de la que quiero destacar su disponibilidad para impulsar proyectos y actividades”, ha declarado Ana Tárrago, que ha explicado que además, con la firma de este convenio se estrechan lazos entre ambas instituciones, siendo “una muestra más de la alianza de la UJA y la Fiscalía”, y se fomenta la formación, “ampliando los conocimientos de los estudiantes de la UJA”.