La Sala de Exposiciones del edificio Zabaleta de la Universidad de Jaén (UJA) acogerá del 1 al 25 de septiembre la muestra fotográfica colectiva ‘Refugios de Sierra Nevada. Uso y patrimonio’, organizada por la Asociación Acción Sierra Nevada y la Fundación Caja Rural Granada.

En esta exposición, se pueden ver fotografías realizadas, en su mayoría, por miembros de la asociación Acción Sierra Nevada. En ellas se recogen refugios de esta sierra andaluza de distinta naturaleza, tipología y época, y se resalta la fragilidad y riqueza de este patrimonio histórico. En total, se reúne 76 imágenes de 18 fotógrafos y amantes de la naturaleza.

Los organizadores de la exposición pretenden iniciar un debate social para la defensa de estas infraestructuras, así como su uso sostenible, e incluso la recuperación de algunos de ellos, como ya se ha hecho con refugios tan significativos como el de Postrero Alto o de reciente construcción como el de Capileira.

Los fotógrafos que participan en la misma son: Alfredo Ureña, Ana Sweetshot, Andrés Castillo, Andrés Ureña, Antonio Castillo M., Antonio Castillo R., Fede Arcos, Francisco J. Laprida, Jesús Yesares, José E. Carrasco, José F. Saldaña, Manuel Villena, Mariola Guerrero, Roberto Travesí y Sergio Luque. También hay fotos de archivo de: Manuel Titos, Javier Rodríguez, Hermanas Cardell y Antonio Castillo Rodríguez.

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén (UJA) aprobó en su última sesión del pasado 23 de julio el Plan de Organización Docente del curso académico 2020-2021, adaptado al escenario de la crisis sanitaria originada por el Covid-19.

Alfonso Jesús Cruz Lendínez, Vicerrector de Profesorado y Ordenación Académica de la Universidad de Jaén, manifestó que este Plan que recoge los criterios de organización docente para el próximo curso académico, se enmarca dentro del nuevo Plan de Dedicación Académica que también ha aprobado la institución recientemente. Se trata de un Plan de Dedicación Académica “novedoso y casi único en el ámbito universitario de nuestro país”, y aunque ha supuesto un mayor esfuerzo y una mayor complejidad técnica, “también supondrá obtener una visión real y transparente de la ingente actividad del profesorado de la Universidad de Jaén, más allá de la actividad docente y de investigación, porque se identifica y reconoce toda la actividad que un profesor o profesora realiza en un curso académico”.

Cruz Lendínez añadió que, aunque habitualmente, la confección de la planificación de un curso académico, “es bastante compleja, el próximo curso 2020-2021, viene condicionado por la situación de restricciones de aforo, que no permiten utilizar al cien por cien la capacidad de nuestras aulas y laboratorios, y por la implementación de un nuevo Plan de Dedicación Académica, lo que complica aún más la mencionada planificación”.

En este sentido, para tener una idea aproximada de lo que supone organizar un curso en la Universidad de Jaén, Cruz Lendínez señaló que, además del calendario académico, los horarios y espacios docentes, “hay que contemplar para cada profesor 48 variables de actividad docente, investigadora; de transferencia y divulgación, y de gestión académica y participación, entre otras”. En función de la dimensión de cada una de ellas, “se determinan los parámetros de asignación docente para configurar la asignación de profesorado a las más de 3.000 asignaturas que configuran los 50 títulos de grado y dobles grados, y los 50 títulos oficiales de máster que ofrece la Universidad de Jaén, para el próximo curso académico”, apostilló.

El Vicerrectorado de profesorado y Ordenación Académica, entre otros cometidos, se encarga de realizar la planificación y la organización académica de cada curso, lo que incluye desde el calendario académico del curso; la oferta de asignaturas optativas y en bilingüismo; el número de grupos de teoría de cada titulación; el cálculo de necesidades de profesorado, la supervisión y publicación de horarios y guías docentes de las asignaturas, y la asignación de profesorado a cada una de ellas.

“Todo este largo y complejo proceso se acompaña de un intenso trabajo, en el que participan los departamentos, las escuelas superiores, las facultades, los servicios universitarios, el Comité de Empresa y el equipo de Gerencia, se alarga durante casi seis meses y culmina con su aprobación por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén”, afirmó.

En relación con las guías docentes de las asignaturas, Hikmate Abriouel Hayani, Vicerrectora de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas de la UJA, explicó que las guías docentes del próximo curso se han cumplimentado en base al documento de ‘Criterios académicos para la adaptación de la docencia durante el curso académico 2020-2021, en relación con la pandemia provocada por la Covid-19’, aprobado por el Consejo de Gobierno en su sesión extraordinaria del 2 de julio.

La Vicerrectora indicó que este proceso complejo se realizó gracias “al esfuerzo, disposición y coordinación entre decanos, directores de Escuela, directores de departamento y profesorado para la adaptación de la docencia en el próximo curso”. Además, en este proceso se ha contado con la estrecha colaboración del Servicio de Gestión de Espacios, el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y el Secretariado de Infraestructura, “para optimizar los recursos y maximizar la presencialidad en el escenario mixto, atendiendo siempre a las medidas sanitarias. Esto ha llevado a cada centro a elaborar su plan de adaptación, según sus titulaciones y la tipología de sus asignaturas”. Dicho plan ha sido revisado por la Vicerrectora de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas.

A pesar de las dificultades surgidas, Hikmate Abriouel subrayó que “dicho proceso se ha realizado con éxito, siendo aprobadas con fecha de 23 de julio las guías docentes por Consejo de Gobierno, fecha crucial para brindar toda la información de la planificación docente del curso 2020-2021 antes de la apertura del periodo de matrícula a estudiantado de nuevo ingreso el día 24 de julio”, dijo.

El profesor Eufrasio Pérez Navío fue elegido director en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén, en un proceso electoral que tuvo lugar el pasado 8 de junio.

Dicho proceso electoral se celebró en el Aula Magna del Campus Las Lagunillas, y con tiempo de retraso, debido a la situación socio-sanitaria originada por el Covid-19. Dada la situación especial de estas elecciones, la campaña electoral se desarrolló de manera virtual. En el caso de Eufrasio Pérez Navío, que saldría elegido como director de Departamento por mayoría absoluta en primera vuelta, éste realizó para su campaña un pequeño vídeo, en el que explicaba su programa y solicitaba el voto a los miembros del Consejo de Departamento.

Una vez que Pérez Navío fue elegido director, éste propuso a la profesora África Mª Cámara Estrella como secretaria del Departamento.

Primer mini-vídeo de campaña: https://www.youtube.com/watch?v=95dheGDr3co

La Universidad de Jaén (UJA) ha asignado el 91,02% de las plazas de grado que oferta en su primera adjudicación.

Como en años anteriores, las titulaciones de Ciencias de la Salud son las que tienen la nota de corte más alta. Así, Enfermería, Fisioterapia y el doble grado en enfermería y fisioterapia tienen las notas de corte más altas de la Universidad (11,846, 11,730 y 13,190, respectivamente), junto a Biología (9,843) y Psicología (9,260). Además de estas, también han tenido una demanda muy alta los grados en Ingeniería Informática, Educación Social, Educación Primaria, Educación Infantil, Trabajo Social y Derecho.

La UJA ha adjudicado todas las plazas en 31 de los 50 grados y dobles grados que componen su oferta. Por la dinámica de las adjudicaciones en el sistema público andaluz, una parte importante del estudiantado en lista de espera terminará pudiendo conseguir la plaza deseada. No obstante, el estudiante puede actualizar su solicitud para incorporar nuevas titulaciones de manera que se garantice una plaza en una titulación de su preferencia para el próximo curso.

La Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Jaén, Encarnación Ruiz Ramos, aseguró sentirse satisfecha con la respuesta del alumnado a nuestra oferta. Tenemos 2.445 estudiantes que han seleccionado grados de la Universidad de Jaén como su primera opción y la adjudicación de plazas ha sido sensiblemente superior a la de otros años. La Universidad de Jaén pone a sus estudiantes en el centro de la ecuación, con campus amigables, profesorado cercano y titulaciones de alta calidad con una oferta de formación complementaria que favorece su empleabilidad y nos distingue de otras universidades. Estoy segura que estas características que nos singularizan, junto a una internacionalización creciente, son percibidas por el estudiantado y eso hace que cada curso crezcamos en sus preferencias”.

Los estudiantes admitidos en su primera preferencia, deberán realizar la matrícula hasta el 27 de julio, pues en otro caso perderían la plaza y quedarían fuera del proceso (el plazo de matrícula estará abierto del 24 al 27 de julio y se realizará íntegramente de manera telemática).

Los que sean admitidos en segunda o sucesiva preferencia tendrán que formalizar la reserva de la plaza en la que han sido admitidos y confirmar su deseo de permanecer en las listas de espera de las peticiones de mayor preferencia, con el fin de obtener otra plaza que se ajuste más a su elección inicial. Estas personas pueden también optar por matricularse en la titulación asignada, pero en este caso el Distrito Único Andaluz entenderá que renuncia a sus peticiones de mayor preferencia, quedando definitivamente matriculadas en la plaza de que se trate, sin seguir participando en el procedimiento. 

En el caso de los estudiantes que estén en lista de espera de todas sus peticiones deberán confirmar su deseo de permanecer en ellas con el objetivo de obtener plaza, si es posible, en la próxima adjudicación, que será el 4 de agosto.

Toda la información necesaria sobre el proceso de preinscripción y matrícula se puede consultar a través de la página web de la UJA.

El estudiantado del ámbito de la Educación de la Universidad de Jaén se sitúa como segundo de España en lo que respecta a su tasa de graduación normativa y como tercero en las tasas de rendimiento y de menor abandono, según el Ranking CyD que realiza la Fundación Conocimiento y Desarrollo correspondiente a su edición de 2020. Estos tres indicadores reflejan la eficiencia de las titulaciones de Educación que imparte la Universidad de Jaén, al situarse la institución entre las universidades españolas que presentan mejores resultados en los principales indicadores del proceso de enseñanza y aprendizaje.

La tasa de graduación normativa, que recoge el porcentaje de estudiantes que se gradúan en el tiempo previsto en los grados de Educación de la UJA, se sitúa en el 82,67%, más de 24 puntos por encima del valor promedio en las universidades españolas (58,37%), sólo por detrás de la Universidad de Extremadura y por delante de las universidades de Valladolid, Almería y Burgos, las siguientes en el ranking.

Respecto a la tasa de rendimiento, que recoge el porcentaje de créditos superados por el estudiantado con respecto al número total de créditos matriculados en un curso académico, la UJA se sitúa como la tercera universidad española, con un 96,20%, apenas unas décimas por debajo de la Universidad de Córdoba (96,64%) y la Vic-Central de Catalunya (96,37%), que son las universidades que lideran este ranking.

Finalmente, respecto a la tasa de abandono, que recoge el porcentaje de estudiantes que abandonan la titulación durante el primer año, la UJA se encuentra situada como la tercera universidad española con menor tasa de abandono en las titulaciones de Educación (7,30%), solo por detrás de la Universidad de Extremadura (1,97%) y de la Universidad Pablo de Olavide (6,70%).

“Estas tres tasas recogen indicadores de eficiencia, demostrando, cuando se analizan en conjunto, que las titulaciones en el ámbito de la Educación que se imparten en la UJA son titulaciones en las que el estudiantado aprovecha al máximo los recursos públicos que se ponen a su disposición. La inmensa mayoría del estudiantado termina la titulación que empieza, la termina a tiempo, y aprueba la mayor parte de los créditos en los que se matricula,  algo que refleja el esfuerzo combinado y buen hacer tanto del propio alumnado, como del profesorado y la dirección de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación que, con estos resultados, demuestra que pone en práctica las competencias de enseñanza y aprendizaje, además de entrenarlas”, señala el Vicerrector de Estrategia y Gestión del Cambio de la UJA, Juan Manuel Rosas Santos.

El Ranking CyD 2020 analiza la calidad de las 76 universidades españolas públicas, privadas, presenciales y no presenciales participantes en la edición del año 2020 mediante el cálculo de indicadores por institución y por ámbitos de conocimiento, clasificando a las universidades en 37 indicadores en función de grupos de rendimiento (alto, intermedio y reducido).

Más información sobre el ranking

La Universidad de Jaén ha adquirido el material necesario para adaptar todas sus aulas de docencia general, así como de laboratorios docentes, para la impartición de teledocencia, de cara al desarrollo de próximo curso 2020-2021, donde se prevé un escenario mixto con docencia presencial y virtual.

En concreto, desde el Vicerrectorado de Universidad Digital se ha realizado la compra de equipos de teledocencia, consistentes en cámaras de 180º y altavoces y micros de alta calidad, para adaptar todas las aulas generales de docencia, un total de 155, así como 40 laboratorios docentes, tanto del Campus Las Lagunillas como del Campus Científico-Tecnológico de Linares, con un coste por aula de alrededor de 1.000 euros.

“Este sistema permitirá al profesorado dar clase de manera presencial con un número de alumnos reducido en modo presencial y un número de alumnos en remoto, pero que podrán interactuar con la clase de manera bidireccional como si estuvieran asistiendo presencialmente”, explica la Vicerrectora de Universidad Digital de la UJA, María Teresa Martín Valdivia. “Esto será posible gracias a las cámaras 180º, que permiten el enfoque de la pizarra, la pantalla de proyección y el docente, además de la interacción con el alumnado en remoto por si necesitan realizar preguntas o necesitan responder a preguntas del profesor”, concreta la Vicerrectora.

La Universidad de Jaén ha comenzado con la instalación de este equipamiento en julio y proseguirá durante el mes de agosto, con el objetivo de que esté listo en septiembre para poder dar la formación necesaria al personal de conserjería, que será el encargado de ofrecer soporte. Además, también durante el mes de septiembre, se impartirán seminarios abiertos para que el PDI que lo necesite pueda hacer pruebas y resolver dudas antes del inicio de curso. “Esto nos permitirá poder comenzar las clases el día 21 de septiembre con las aulas adaptadas a teledocencia”, asegura María Teresa Martín.

La Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Jaén cuenta con nueva Decana, Juana Pérez Villar, profesora del Área de Trabajo Social y Servicios Sociales de la UJA, que sustituye en el cargo a José Luis Solana Ruiz.

A falta de una última incorporación, el resto del equipo decanal está formado por: José Luis Anta Félez, como Secretario; Susana Ruiz Seisdedos, como Vicedecana de Calidad y Planificación; Francisco Luis Rodríguez Fernández, como Vicedecano de Prácticas Externas, Ordenación Académica e Inserción Laboral.

 Los objetivos marcados por el nuevo equipo decanal de la Facultad de Trabajo Social son fomentar el trabajo en equipo con los miembros de la Junta de Facultad, así como con el profesorado y alumnado, “promoviendo la participación activa de todos y todas en los proyectos que se lleven a cabo”, indica Juan Pérez. Entre dichos proyectos se encuentra dar un impulso importante a las prácticas curriculares externas, potenciando las relaciones y la cooperación con entidades e instituciones de la provincia relacionadas con el ámbito de lo social, así como aumentar la proyección social de la Facultad, “haciéndonos presentes en la vida social de nuestro entorno, contribuyendo a la comprensión y solución de los problemas de índole social de nuestra comunidad”, asegura la nueva Decana.

Así mismo, desde el equipo decanal se pretende contribuir a mejorar la inserción laboral de sus titulados, impulsando la empleabilidad del estudiantado de Trabajo Social por medio del análisis y puesta en valor de nuevas oportunidades profesionales en dicho ámbito.

 Por lo que respecta a su oferta académica, la Facultad de Trabajo Social imparte el Título de Grado en Trabajo Social, que aproximadamente cuenta con 140 alumnos matriculados por curso. Una titulación que en 2022 afrontará una nueva evaluación.

La Universidad de Jaén se ha adherido a la iniciativa ‘Facultad Cero’, un proyecto global en el que participan varias universidades españolas y latinoamericanas, que gira en torno a la pregunta ‘¿cómo diseñamos el próximo curso?’. 

El objetivo de este proyecto, promovido desde la Universidad de Granada, es generar un espacio digital para compartir recursos, experiencias y organizar encuentros virtuales para aprender de los cientos de iniciativas docentes que se han desarrollado en los últimos meses, en los que la docencia universitaria presencial pasó a no presencial debido a la pandemia, con el fin práctico de mejorar el diseño del próximo curso académico. “Todo ello pretende constituir un proceso de aprendizaje compartido y de diálogo que permita generar conocimiento en los más diversos campos de la educación universitaria”, indica Hikmate Abriouel, Vicerrectora de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas.

Hasta ahora se ha celebrado un encuentro virtual de estudiantes de toda España y cuatro encuentros docentes promovidos desde las Universidades de Granada, Salamanca, País Vasco y Valladolid. Tanto las grabaciones de estos encuentros como los recursos compartidos sobre diversas experiencias pueden consultarse en la página web del proyecto.

En el caso de la Universidad de Jaén, figuran como impulsores el Vicerrectorado de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas, el Vicerrectorado de Profesorado y Ordenación Académica y el Vicerrectorado de Universidad Digital. En la actualidad, la Universidad de Jaén organiza, en el marco de este proyecto, un encuentro en el que, mediante una exposición de entre 5 y 10 minutos, varios docentes de la UJA compartan sus propuestas para el nuevo curso.

El Programa Universitario de Mayores (PUM) de la Universidad de Jaén abre en septiembre el periodo de matriculación para el curso académico 2020-2021, del 1 al 21 concretamente, y arrancará en formato virtual.

La UJA se ha decantado por la impartición de seminarios virtuales, debido a la crisis sanitario del Covid-19 y por el hecho de que el alumnado sea grupo de riesgo.

La Directora de Secretariado de Actividades Culturales y Programa Universitario de Mayores del Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA, Marta Torres Martínez, explicó que, aunque se desarrollará la docencia virtual en el primer cuatrimestre, será de forma sincrónica, esto es, con clases en directo mediante videoconferencias. Así, además de las clases 'online', el alumnado contará con el apoyo de material didáctico impreso.

El Programa Universitario de Mayores de la Universidad de Jaén se impartirá a través de seminarios virtuales de manera sincrónica de septiembre a diciembre, en diez sesiones de una hora y en días consecutivos, de lunes a jueves.

El período de matrícula será del 1 al 21 de septiembre, de manera exclusivamente online. El alumno recibirá una carta de pago en su correo electrónico que deberá abonar en cualquier sucursal de la Caja Rural de Jaén, para que su matrícula quede formalizada.

Para más información: https://www.ujaen.es/servicios/cultura/programa-universitario-de-mayores-curso-academico-202021

La Universidad de Jaén ha renovado la certificación externa del Sistema Integrado de Gestión de la Calidad de los Servicios y Unidades Administrativas (SIGSUA), que viene manteniendo sin interrupción desde 2011. Este sello, certificado por AENOR, acredita el buen funcionamiento del Sistema de Gestión de la UJA y su orientación a la mejora continua y a la plena satisfacción del usuario.

Desde su creación, la Universidad de Jaén ha apostado por una estrategia de evaluación externa de sus sistemas de gestión que permite contrastar con referentes internacionales su orientación permanente a la mejora continua. Esta orientación es parte de su sistema de dirección estratégica, una de las características singulares de la Universidad de Jaén. La UJA fue una de las primeras universidades españolas en diseñar y aplicar su I Plan estratégico, en 2003.

“La dirección estratégica y la orientación a la evaluación y la mejora continua se encuentra en el ADN de la Universidad de Jaén y, como tal, se han mantenido por los tres Rectores que han estado al frente de la misma hasta ahora. Es precisamente esta perseverancia lo que ha llevado a una evolución constante, fruto del inconformismo que caracteriza a nuestra Universidad, en la que el servicio excelente al estudiantado y a la sociedad son la aspiración permanente de un grupo de magníficos profesionales altamente comprometidos con la institución y que se emplean a fondo para comprender las necesidades de sus usuarios, atenderlas y tratar de exceder sus expectativas”, señala el Vicerrector de Estrategia y Gestión del Cambio, Juan Manuel Rosas Santos.

En esa línea de dirección estratégica, la UJA sigue como modelo de gestión institucional integral el modelo EFQM de excelencia en la gestión, siendo una de las pocas universidades públicas españolas que, tras lograr el máximo nivel de acreditación (EFQM+500), aún lo mantiene activo (renovado en septiembre del pasado año) y en el que se integra el sistema de gestión de la calidad de servicios y unidades, y los sistemas de garantía de calidad de los centros (Facultades y Escuelas Politécnicas Superiores), que aseguran el buen funcionamiento de las titulaciones que imparten, detectando y corrigiendo los desajustes al tiempo que se presentan.