Desde que partieran el pasado 7 de enero, los cuatro investigadores de la UJA que participan en la Campaña Antártica Española 2025-2026 en el marco de un proyecto nacional de investigación (SUPRODEI), Alfonso Ontiveros, Isabel Abad, Manuel Ureña y Mario Sánchez-Gómez, se hallan en Isla Decepción desarrollando labores de investigación.

Se trata de la segunda campaña en esta isla volcánica del archipiélago Shetland del Sur, junto a la península antártica, con el objeto de estudiar sobre el terreno los materiales más susceptibles ante inestabilidades de ladera. Las zonas volcánicas sufren deslizamientos y flujos de barro denominados lahares que han provocado históricamente catástrofes de envergadura similar a las propias erupciones. Para su estudio, además de los muestreos de las diversas unidades geológicas y geomorfológicas, se está realizando una modelización 3D con diversas técnicas geomáticas de varias zonas piloto, donde son patentes movimientos de ladera que pueden poner en riesgo la actividad humana en la isla.

En Isla Decepción, España cuenta con la base científica Gabriel de Castilla (operada por el Ejército de Tierra) que brinda todo el soporte necesario para que los científicos lleven a cabo sus investigaciones en las mejores condiciones posibles. Desde allí, los miembros del equipo de la UJA explican que esta isla ofrece unas condiciones excepcionales para este estudio, ya que la alteración de los materiales volcánicos es mínima. De esta manera, una vez tomadas las muestras, la base cuenta con un módulo científico donde los investigadores pueden procesarlas para su envío a España. Una vez de vuelta a casa, se podrá llevar a cabo una caracterización completa de las mismas desde el punto de vista de las propiedades físicas, geoquímica, mineralogía y granulometría, entre otras cosas, lo que permitirá avanzar en los objetivos del proyecto.

El trabajo en un medio tan hostil como en el que se hallan (bajas temperaturas, viento intenso, orografía compleja con hielo y necesidad de desplazamientos marítimos por el interior de la bahía de esta caldera volcánica) implica una dificultad añadida al trabajo que desarrollan. Es por ello que la programación diaria en la base militar es vital, así como la coordinación entre los distintos proyectos científicos que se están desarrollando. Para ello, tras el pronóstico detallado del tiempo que varios técnicos de la AEMET realizan para la región, se organiza una reunión diaria donde se plantean las tareas del día siguiente y qué apoyo necesitan de la dotación militar.

Campaña Antártica Española 2025-2026

Durante la Campaña Antártica Española 2025-2026 se están llevando a cabo en las bases antárticas españolas actividades relacionadas con 28 proyectos de investigación: 15 proyectos del Plan Nacional de Investigación y de Cooperación Internacional de la Agencia Estatal de Investigación, 3 series temporales, 1 proyecto de oportunidad del Ministerio de Defensa (IHM-DGAM-INTA) y los servicios de vigilancia volcánica, responsabilidad del Instituto Geográfico Nacional (IGN) y de predicción meteorológica a cargo de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET).

Además, se están desarrollando 2 proyectos del programa europeo POLARIN (Polar Research Infrastructure Network) y se presta apoyo a 6 proyectos de investigación de otros programas antárticos nacionales (Portugal, Alemania e Italia).

En total durante esta campaña antártica, participan cerca de 190 personas, de las cuales 100 pertenecen a la comunidad científica relacionada con los proyectos de la AEI, las series históricas y servicios, el MINDEF y el apoyo internacional, junto a las 90 personas, entre personal técnico de la UTM (en BIO Hespérides, BAE Juan Carlos I y Campamento Byers) y la dotación del ET en la BAE Gabriel de Castilla, que incluye personal del Cuerpo de Ingenieros, y la dotación del BIO Hespérides.

Las actividades científicas se distribuyen en proyectos de Ciencias de la Vida (27%), Ciencias de la Tierra (41%) y Ciencias Físicas (23%), y los servicios (9%) si bien mayoritariamente son proyectos multi y pluridisciplinares y algunos en la frontera del conocimiento.

La Escuela Politécnica Superior de Linares (EPSL) de la Universidad de Jaén acogió ayer la Jornada “Conexión Teleco”, organizada en el Campus Científico y Tecnológico de Linares por el Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Telecomunicación (COITT) y la Asociación Andaluza de Graduados e Ingenieros en Tecnologías de Telecomunicación (AAGIT).

Este evento está diseñado específicamente para el alumnado de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación de la EPSL, con el objetivo de facilitar su transición desde el ámbito académico al mercado laboral. De esta forma, el alumnado podrá conocer las oportunidades reales y actuales de la profesión; descubrir qué competencias y habilidades están buscando las empresas hoy en día; entender cómo el COITT acompaña a los ingenieros desde su etapa universitaria, e iniciar la creación de una red de contactos profesionales.

Coincidiendo con la celebración de esta Jornada, el Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, recibió a los representantes de ambos colectivos. Asistieron, entre otros, la delegada del Colegio de Ingenieros de Telecomunicaciones en Jaén, Mª Dolores Peláez; el presidente de la Asociación Andaluza de Graduados e Ingenieros en Tecnologías de Telecomunicación, Antonio Rodas; el presidente de Seniors Españoles para la Cooperación Técnica (SECOT), José Sánchez, y el presidente de la Unión Profesional de Jaén, Diego Galiano.

El Rector trasladó la idea de que la Universidad de Jaén es el motor de retención del talento. “La universidad no solo debe formar excelentes técnicos, sino crear las condiciones para que ese talento se quede en Jaén. Eventos como éste, en Linares, son vitales para conectar a los jóvenes con proyectos estratégicos de la zona, vinculados al ecosistema tecnológico de Linares a las nuevas oportunidades de la industria de la defensa”, dijo.

Asimismo, destacó el “valor social” de la Ingeniería de Telecomunicación, que se imparte en la EPSL, y subrayó que “ser ingeniero de teleco hoy es ser un agente de cambio social, fundamental para reducir la brecha digital y liderar la soberanía tecnológica de Europa”.

El Vicerrectorado de Internacionalización de la Universidad de Jaén (UJA) continúa su estrategia de posicionamiento exterior en distintas regiones globales, en esta ocasión con la celebración de su semana internacional Erasmus+ KA171 en el exterior (‘International Staff Week’) en Georgia. Esta iniciativa académica, financiada bajo la acción KA171 del programa Erasmus+, ha tenido lugar del 26 al 30 de enero en Tiflis, en colaboración con la Tbilisi State University (TSU), una de las instituciones más prestigiosas de la región de Vecindad Oriental y la más grande del país.   

Para el desarrollo de esta actividad, que ha reunido a un total de 70 participantes, una delegación de 30 miembros de la UJA encabezada por el vicerrector de Internacionalización, José Ignacio Jiménez González, y la directora de Secretariado de Movilidad Internacional, Myriam Cano Rubio, y compuesta por personal docente e investigador (PDI) y personal técnico, de gestión y de administración y servicios (PTGAS), se ha desplazado a la capital georgiana. El objetivo principal ha sido reforzar la cooperación académica y científica de la institución jiennense con sus socios en la región de Vecindad Oriental.

Durante la semana, se han llevado a cabo sesiones formativas conjuntas impartidas por miembros de la delegación de la UJA y sus socios locales, abordando, a través de paneles, áreas clave como las oportunidades financieras de los programas Erasmus+ y Horizonte Europa, las Alianzas de Universidades Europeas, la gestión de Programas Intensivos Combinados (BIPs) y la evaluación de la calidad de los programas de enseñanzas. Asimismo, se han tratado temas estratégicos como la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y se han realizado sesiones de networking e inmersión en la lengua y cultura georgianas.

“Estas semanas formativas en el exterior son fundamentales para conocer in situ las potencialidades de nuestros socios académicos, gracias al programa Erasmus+, como instrumento de formación y capacitación global del personal y la promoción de valores universales compartidos”, asegura el vicerrector de Internacionalización de la UJA. Asimismo, José Ignacio Jiménez González considera Georgia como “un país estratégico en la región con un sistema de educación superior dinámico y reconocido”. “Esta visita nos ha permitido no solo consolidar los flujos de movilidad del programa Erasmus+ KA171, sino también explorar nuevas vías de cooperación conjunta docente y de investigación a través de programas internacionales y fortalecer la presencia del español a través de nuestra oferta formativa”, ha señalado.

Apoyo institucional y diplomático

La inauguración de esta iniciativa contó con una destacada presencia institucional, incluyendo al viceministro de Educación, Juventud y Deportes de Georgia, Zviad Gabisonia, y al máximo representante diplomático de España en Georgia, el encargado de negocios Xavier Bellmont. A ellos se sumaron los rectores y las rectoras de las universidades socias participantes en la iniciativa académica: Tbilisi State University, Sokhumi State University, European University y Georgian American University (GAU), y el director de la Agencia Nacional de Acreditación de Calidad de Georgia, demostrando la solidez de la red de colaboración tejida por la Universidad de Jaén en el país. Además, en el marco de la visita, representantes de la delegación de la UJA han sido recibidos en la sede de la Embajada de España en Georgia nuevamente por el jefe de misión diplomática, para dialogar sobre los proyectos académicos y de cooperación transnacional que la universidad jiennense desarrolla en la región.

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz Reyes, y la consejera de Sostenibilidad y Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, Catalina García Carrasco, sellaron hoy “una alianza” en materia de investigación, formación, transferencia del conocimiento, relacionada con el medio ambiente.

El Rector de la UJA y la consejera firmaron un convenio, que se traduce en “una cooperación institucional”, cuyo objetivo principal es establecer un marco general para colaborar en investigación, formación y transferencia de conocimiento, ante la necesidad de hacer frente a retos ambientales complejos (cambio climático, biodiversidad, transición energética) y para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030. Todo ello se plasmará a través de convenios específicos futuros.

El Rector subrayó que, con la firma de este convenio, se sella "una alianza importante para Jaén, para esta tierra y sus gentes". En este sentido, apuntó que “cuando la administración pública -la que gestiona el día a día- y la Universidad -la que genera el conocimiento- se dan la mano, quien gana es la sociedad".

Esta colaboración “integral” se traduce, en primer lugar, en ciencia y transferencia. La Universidad de Jaén pondrá todo su potencial investigador al servicio de la Consejería de Sostenibilidad y Medio Ambiente. “Queremos que las decisiones políticas en medio ambiente se basen en la mejor evidencia científica disponible. Vamos a realizar proyectos conjuntos de I+D, y a compartir nuestras instalaciones y recursos”, aseguró el Rector.

Otro eje de este convenio es la formación; lo que Nicolás Ruiz considera “el corazón de la Universidad”. La UJA formará y reciclará a los profesionales de la Consejería. “A veces pensamos que la sostenibilidad se consigue solo con nuevas tecnologías o con leyes, pero se consigue, sobre todo, con personas formadas”, apuntó Ruiz.

A la vez, la Universidad de Jaén organizará cursos, seminarios y congresos abiertos a la sociedad. “Con este acuerdo, queremos que el personal técnico de la Junta tenga acceso a la última vanguardia académica, y que nuestros investigadores y estudiantes conozcan de primera mano los problemas reales de la gestión ambiental. Es un camino de doble sentido: nosotros aportamos teoría y técnica; la Consejería aporta la experiencia sobre el terreno”, dijo.

Este protocolo abarca, aparte de la realización de proyectos de investigación y desarrollo para innovar en soluciones ambientales, el asesoramiento científico-técnico directo, para la toma de decisiones.

El Rector de la UJA puso como ejemplo de cooperación entre ambas instituciones el que “hace solo unos meses unimos fuerzas para abordar algo tan crucial como la protección jurídica de nuestros espacios naturales”.

Por último, Nicolás Ruiz recordó que la UJA es una universidad “útil, pegada al territorio y comprometida con los Objetivos de Desarrollo Sostenible”. En este sentido, puso de manifestó que la UJA ha sido reconocida como la mejor universidad española en educación e investigación en Sostenibilidad Medio Ambiental, según el prestigioso Ranking Greemetric World University, que valora estos parámetros en casi 1.500 instituciones académicas de todo el mundo.

Por su parte, la consejera de Sostenibilidad y Medio Ambiente recordó que la Universidad de Jaén es “un socio estratégico de la Junta de Andalucía en la construcción de un modelo de sostenibilidad basado en el conocimiento científico y el compromiso con la sociedad”, y añadió que este nuevo convenio “da continuidad y estabilidad a una colaboración ya consolidada”.

La Universidad de Jaén, en el marco de la Alianza de Universidades Europeas  NEOLAiA, la Diputación Provincial de Jaén y la Fundación Estrategias han dado comienzo a la primera edición del programa ‘Raíz Jaén’ (Red de Agendas Integradas Generación Z Jaén), para el desarrollo de las agendas urbanas de once municipios de Jaén, a través de prácticas de estudiantado en distintos ayuntamientos de la provincia.

La iniciativa se articula en torno a la formación mediante prácticas externas extracurriculares, en las que participarán 11 estudiantes universitarios de grado y máster de la Universidad de Jaén. Estos estudiantes actuarán como agentes de cambio en el territorio, facilitando que municipios de menos de 20.000 habitantes cuenten con un plan de agenda urbana y tengan la posibilidad de acceder a fondos europeos y avanzar hacia un futuro más justo, verde y digital.

La UJA participa, también, aportando profesorado de distintos ámbitos científicos que llevará a cabo la formación del estudiantado y los tutorizará a la hora de desarrollar las agendas urbanas de los municipios.

Por otra parte, el alumnado contará con tutores de la Diputación Provincial y de los Ayuntamientos correspondientes.

En esta primera edición tomarán parte los municipios de Arjona, Cazorla, Huelma, Jódar, La Guardia de Jaén, Los Villares, Marmolejo, Mengíbar, Porcuna, Torreperogil y Torredelcampo. 

Beatriz Valverde, directora de Secretariado para Universidades Europeas de la Universidad de Jaén y coordinadora de NEOLAiA, y Lourdes Martínez, diputada de Fondos Europeos y Geolit, han dado la bienvenida al alumnado participante. Ambas han subrayado que este proyecto va a dotar de herramientas de planificación estratégica a diversos municipios y, a su vez, va a formar a jóvenes de la provincia en una disciplina con una gran perspectiva de futuro, la gestión de los fondos europeos.

Prácticas extracurriculares

‘Raíz Jaén 2026’ es un ejemplo del esfuerzo conjunto de la Diputación de Jaén y de la Universidad de Jaén, como coordinadora de la Alianza NEOLAiA, para contribuir al desarrollo económico y social de la provincia. El proyecto permitirá que estudiantes universitarios de determinadas titulaciones participen de forma colaborativa en prácticas académicas externas extracurriculares vinculadas a distintos municipios de la provincia de Jaén, como parte de un itinerario formativo.

Esta experiencia les brindará la oportunidad de completar su formación en los ejes que conforman la metodología de desarrollo de la Agenda Urbana, abriéndoles además la posibilidad de emprender en el futuro mediante la creación de empresas de consultoría especializadas en la gestión de fondos europeos. Asimismo, este periodo de prácticas facilitará el inicio de su trayectoria profesional al acercarles al funcionamiento de la administración local y al desarrollo territorial de la provincia de Jaén, a través de proyectos alineados con los objetivos de la Agenda Urbana Española.

La financiación de destinará al pago de las prácticas académicas, aportando una bolsa de ayudas de 500 euros brutos por estudiante y mes realizado de prácticas, más los gastos de desplazamiento autorizados y acreditados, así como los costes mensuales de cotización a la Seguridad Social. 

La Universidad de Jaén pone en marcha la décimo primera edición de Escuela de la Ciencia UJA, una iniciativa de divulgación científica dirigida a alumnado de Educación Infantil y Primaria de toda la provincia, que este año llegará a 50 centros educativos de la provincia, con la impartición de 25 talleres científicos, que abarcan todas las ramas de conocimiento, diseñados e impartidos por personal investigador de la UJA.

El Rector de la Universidad de Jaén Nicolás Ruiz ha agradecido al personal investigador su participación en la presentación de esta iniciativa, organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+I) consciente del esfuerzo “extra” que supone para el mismo desarrollarla. “Sé que participar en la Escuela de la Ciencia supone un esfuerzo extra, supone sacar tiempo de donde, a veces, no lo hay, para preparar materiales, adaptar el lenguaje y viajar a los colegios. Pero es una de las labores más nobles que tenemos como universidad pública: sembrar. Es un orgullo promover este programa de divulgación de la ciencia orientado a los estudiantes de entre 4 y 12 años, nuestro futuro”.

Nicolás Ruiz, que ha estado acompañado en la presentación por el director de Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica, Julio Ángel Olivares, y la directora del Secretariado de Proyección Corporativa, Manuela Ortega, ha indicado que con esta nueva edición, en la que se pretende llegar a 1.300 escolares, a través de los 25 talleres previstos, la UJA quiere ser más ambiciosa. “No nos conformamos con entretener; queremos transformar. Porque una de las misiones de cualquier universidad pública es perseverar en la tarea de construir un mundo más justo, más preparado, más igualitario, más próspero. Para ello es preciso educar desde edades tempranas, porque los niños y niñas necesitan referentes en los que mirarse. Debemos enseñarles a observar, a razonar, a probar y a equivocarse sin miedo, porque del error se aprende más que del acierto”, ha declarado.

Respecto a los objetivos de Escuela de la Ciencia, el Rector ha indicado que se pretende: acercar la ciencia a quienes la ven como algo lejano o como cosa “de mayores”; despertar vocaciones, de forma que sean los investigadores del mañana “que curen enfermedades o diseñen energías limpias”; conectar con el territorio, vinculando lo que investigamos aquí con lo que preocupa a la ciudadanía ahí fuera”. “En definitiva, queremos seguir despertando el interés y la curiosidad por la ciencia y la tecnología y crear un clima favorable a la investigación y la innovación”, ha declarado Nicolás Ruiz.

En esta edición, que se desarrollará de marzo a junio, el plazo de inscripción para los centros educativos está abierto del 29 de enero al 16 de febrero, pudiéndose realizar a través de la web de la UCC+i de la UJA. “La UJA se debe a su entorno y con iniciativas como esta, hacemos provincia, cosemos el territorio y demostramos que el conocimiento no tiene barreras ni edad”, ha asegurado el Rector Nicolás Ruiz.

Por su parte, el director del Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica ha indicado que la Escuela de la Ciencia UJA, resume, en esencia, el propósito de la Universidad de Jaén por proyectar su potencial investigador en la provincia y su interés estratégico por fomentar las vocaciones científicas en el territorio. “Presentar la ciencia como algo divertido, como una inversión de conocimiento, oportunidad de futuro para la innovación y la transformación de nuestra sociedad es una de las principales misiones de nuestra universidad. El objetivo nos ilusiona y nos refrenda, pues, cada año, la demanda de los centros de la provincia es exponencialmente creciente. Se trata de una experiencia bidireccional que humaniza la figura del científico y rompe las barreras tradicionales entre la universidad y la escuela primaria. En este sentido, he de reseñar y agradecer el compromiso y la entrega de los y las investigadores e investigadoras de la UJA que participan en la iniciativa, el interés de los centros educativos, así como la labor del personal de la UCC+I", ha declarado Julio Ángel Olivares.

Respecto a las temáticas que abordarán los talleres, serán diversas y muy vinculadas al territorio, como por ejemplo: la arqueología, el aceite de oliva, la historia, la fauna o la inteligencia artificial. También habrá actividades sobre biología, igualdad, psicología e inclusión, organización de empresas, salud, química, primeros auxilios, ejercicio físico, estadística, ingeniería, observación astronómica o pedagogía, entre otros.

La XI Edición de la Escuela de la Ciencia UJA, que cuenta con la colaboración de la Delegación de Desarrollo Educativo de la Junta de Andalucía, se enmarca dentro del XVI Plan de Divulgación Científica y de la Innovación que impulsa la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la UJA, que cuenta con la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Innovación, Ciencia y Universidades.

La Universidad de Jaén y el grupo JADISA Jaén han suscrito un acuerdo de colaboración por el cual, el concesionario cede a la institución universitaria el uso de dos vehículos eléctricos destinados a los desplazamientos institucionales. El acto de entrega de las llaves de ambos vehículos, recibidas por el Rector de la UJA, Nicolás Ruiz, por parte del del director comercial del Grupo JADISA, Antonio López, ha tenido lugar este jueves en el Campus Las Lagunillas.

En el mismo, Nicolás Ruiz ha calificado este acuerdo como “ejemplo de que la colaboración entre la Universidad de Jaén y el tejido empresarial jiennense no solo funciona, sino que da frutos muy positivos”. “Es una alianza que va mucho más allá de un simple acuerdo logístico; es el ejemplo de cómo la Universidad de Jaén sabe encontrar aliados de primer nivel para seguir avanzando, incluso en tiempos que requieren una gestión económica compleja”, ha asegurado el máximo responsable de la institución. En este sentido, Nicolás Ruiz ha agradecido a JADISA su disposición como “nuevo aliado de la UJA”, así como al Vicerrector de Universidad Sostenible y Saludable, Juan de Dios Carazo, su empeño en impulsar la movilidad sostenible en la UJA, y al gerente Alfonso Cruz, su defensa de la eficiencia económica. “Me produce una gran satisfacción saber que los desplazamientos institucionales del equipo de gobierno entre nuestros campus de Jaén y Linares, así como a otras administraciones, dejarán de ser una carga para el entorno”, ha declarado Nicolás Ruiz.

El Rector de la UJA apunta que, con la incorporación de estos dos vehículos 100% eléctricos, lanza dos potentes mensajes: por un lado, de coherencia institucional, al apostar por la movilidad limpia, y por otro lado de liderazgo ambiental, con acciones reales de cero emisiones para para frenar el cambio climático, “liderando la transición energética desde la ejemplaridad”.

Respecto al contexto de presupuesto de subsistencia actual de la UJA, Nicolás Ruiz apunta que se obtiene el uso de “vehículos de primer nivel” con un coste cero en inversión, mantenimiento, seguros, ITV, etc., lo que implica que “en lugar de detraer fondos de la docencia o la investigación para renovar nuestra flota, utilizamos la colaboración público-privada para responder a esa necesidad de forma gratuita”.

En este sentido, ha apuntado que “cada euro que ahorramos se queda dónde debe estar: reforzando las políticas de personal, impulsando la investigación, la transferencia del conocimiento y la innovación y garantizando una formación de excelencia para nuestro estudiantado”, ha declarado el Rector.

Conducir un coche eléctrico es mucho más fácil en las ciudades, donde existen más puntos de recarga y las distancias entre ellos son cortas. En general, no ocurre así en las áreas rurales, en las que muchas veces no existen estaciones de carga y cuyos habitantes tienen a menudo que recorrer largas distancias.

Además, la capacidad económica de los habitantes de las zonas rurales por término medio suele ser inferior a la de los habitantes de los grandes núcleos urbanos, núcleos donde existen mayores posibilidades de acceso al transporte público. Teniendo en cuenta el elevado precio de los coches eléctricos, este factor también influye en la capacidad de compra de estos vehículos.

Estos ciudadanos, por tanto, lo tienen difícil para acceder al coche eléctrico, pero también para pagar los carburantes.

¿Qué impuestos pagamos por los combustibles?

Dentro de lo que se paga por un litro de gasóleo o de gasolina, la parte principal está constituida por impuestos: el Impuesto Especial sobre Hidrocarburos, en función del volumen de producto, y el Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA), en función del precio. En realidad, el tipo de gravamen del IVA no sólo se aplica al precio del carburante, sino también a otros conceptos, entre los que se incluye incluso la cuota del Impuesto sobre Hidrocarburos, dándose una sobreimposición entre ambos impuestos, es decir, podríamos decir que pagamos impuesto sobre impuesto.

El Impuesto sobre Hidrocarburos llega al consumidor final por traslación económica de la carga tributaria, dado que sólo se aplica y repercute en la primera fase del proceso de producción –o importación– y distribución del carburante, aunque influye necesariamente en el precio de las siguientes fases.

El IVA llega al consumidor final por traslación jurídica –repercusión– porque sí se devenga y se repercute en todas y cada una de las fases del proceso de producción o distribución, incluyendo también las importaciones y las adquisiciones intracomunitarias. Todo en un contexto dominado por la armonización fiscal en la Unión Europea.

Tanto el IVA como el Impuesto sobre Hidrocarburos son impuestos proporcionales porque el tipo de gravamen no va creciendo en función del mayor importe de la magnitud gravada. Esto los diferencia, por ejemplo, del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, que es un impuesto progresivo donde el tipo de gravamen, el tanto por ciento de tributación, va creciendo progresivamente cuanto más alta sea la renta del sujeto.

La progresividad, como inspiradora del sistema tributario, representa un mandato de la Constitución (art. 31.1) para garantizar la justicia tributaria. Cuanto mayor peso tenga la tributación proporcional, menos progresivo será el sistema.

Ante esto, el Impuesto sobre Hidrocarburos convierte a nuestro sistema tributario en menos progresivo, considerado globalmente, y más alejado de los principios de justicia tributaria. En la práctica, este impuesto, ante la situación actual, hace a nuestro sistema menos justo.

Ya no se trata sólo de prevalencia o no de la extrafiscalidad medioambiental –es decir, de la utilidad de estos impuestos para cambiar el comportamiento o evitar la contaminación–, sino de que son los sectores menos favorecidos los que se ven obligados a soportar dicha extrafiscalidad.

Desventajas para los menos favorecidos

La apuesta por el coche eléctrico, ante el estado y precios actuales en la industria automovilística y de las infraestructuras de acceso a la recarga de energía eléctrica para vehículos, con una elevada presión fiscal sobre los carburantes, nos sitúa ante una situación especialmente gravosa para los sujetos de más reducida capacidad económica y para los habitantes de determinadas zonas rurales. A pesar de que estas últimas, precisamente, necesitan una mayor protección, ante la amenaza del serio riesgo de despoblación.

De alguna forma, tal panorama fiscal podría terminar afectando a los derechos fundamentales de ciertos sectores de la población. Esta situación representa un peligro que se veía venir desde hace tiempo y para el que no termina de ponerse remedio.

A la hora de justificar esta extrafiscalidad se suele aludir a que con la imposición de corte ambiental no se pretende, en principio, una finalidad fiscal o de mayor recaudación, sino reconducir los comportamientos de los ciudadanos hacia actitudes menos contaminantes que conllevarían una menor recaudación por tales impuestos.

De todos modos, es una idea no siempre entendible por los ciudadanos que, como ya se ha apuntado, suelen ser conscientes de que la mayor parte de lo que se paga por un litro de carburante corresponde a carga tributaria.

Esto debería obligar a una revisión de la tributación de los vehículos –Impuesto Especial sobre Determinados Medios de Transporte e Impuesto sobre Vehículos de Tracción Mecánica– y de los carburantes –Impuesto sobre Hidrocarburos– dada la situación en que se encuentran los sujetos de menor capacidad económica y los habitantes de ciertas zonas en serio peligro de despoblamiento (especialmente las áreas rurales de montaña).

De esta forma, ante las situaciones de vulnerabilidad socioeconómica, urge que los poderes públicos presten una mayor atención a los principios de capacidad económica, progresividad y no confiscatoriedad de la Constitución a la hora de establecer este tipo de medidas extrafiscales.

Este artículo fue publicado por THE CONVERSATION el 27 de enero de 2026

El grupo de investigación SINAI (Sistemas Inteligentes de Acceso a la Información) de la Universidad de Jaén (UJA), miembro destacado del Centro de Estudios Avanzados en Tecnologías de la Información y la Comunicación (CEATIC), formará parte del consorcio que desarrollará la próxima generación de modelos de lenguaje aplicados a la salud. Su proyecto, denominado VERITAS-H (Verificar y Garantizar la Confianza en los LLM en el ámbito Biosanitario), ha sido seleccionado en la convocatoria de Proyectos en el Ámbito de la Inteligencia Artificial 2025 del Gobierno de España, siendo el único proyecto de la Universidad de Jaén en conseguir financiación en este competitivo programa.

El proyecto VERITAS-H, liderado por L. Alfonso Ureña y Eugenio Martinez, se encuadra dentro de la iniciativa coordinada ‘HumanAlze’, que busca incorporar valores humanos a la inteligencia artificial. Para lograr este ambicioso objetivo, el grupo SINAI trabajará en consorcio con instituciones de primer nivel científico: la Universidad de Santiago de Compostela, la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), la Universidad de Alicante (UA), la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y el Barcelona Supercomputing Center (BSC).

La incorporación de la IA en actividades humanas críticas hace imperativa la integración de valores éticos. En este sentido, las líneas de trabajo fundamentales de VERITAS-H lideradas desde la UJA se centrarán en la gobernanza de los datos, un aspecto crucial para asegurar que los modelos de lenguaje no induzcan a comportamientos ilícitos ni vulneren la privacidad de las personas, especialmente al tratar datos sensibles de pacientes. Asimismo, uno de los objetivos primordiales es la salvaguarda de la robustez; es decir, asegurar que la IA genere información factual y verídica, evitando errores que en el ámbito sanitario podrían tener consecuencias graves.

El sector médico destaca por su elevada exigencia, requiriendo servicios de IA que sean interpretables y confiables tanto para los profesionales sanitarios como para los pacientes. Por ello, VERITAS-H tiene la encomienda específica de adaptar y evaluar modelos de lenguaje para tareas propias del dominio biomédico.

Con este proyecto, la Universidad de Jaén se posiciona a la vanguardia de la investigación en Inteligencia Artificial Confiable, contribuyendo no solo al avance científico, sino al impacto social y económico de tecnologías que respetan los derechos y la privacidad de los ciudadanos.

La Universidad de Jaén (UJA) abre sus campus de Jaén y Linares a la instalación de empresas e instituciones, a través de una iniciativa que persigue impulsar la I+D+I y la colaboración público-privada. Se trata de la convocatoria para el Alojamiento de Entidades Externas, una medida impulsada desde el Vicerrectorado de Investigación y Transferencia del Conocimiento que busca integrar empresas innovadoras en el ecosistema científico del Campus Las Lagunillas en Jaén y del Campus Científico-Tecnológico de Linares.

En concreto, a través del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia del Conocimiento, la UJA mantiene abierto hasta el 4 de febrero el plazo de la convocatoria para el Alojamiento de Entidades Externas, una medida que busca integrar empresas innovadoras en el ecosistema científico de los campus de Las Lagunillas (Jaén) y Científico-Tecnológico (Linares).

“Queremos que los campus de Las Lagunillas y de Linares sean espacios donde el talento académico y la ambición empresarial converjan para generar soluciones innovadoras”, afirma la Vicerrectora de Investigación y Transferencia del Conocimiento, Mª Victoria López, que remarca que con esta convocatoria, la Universidad de Jaén “reafirma su compromiso de ser un motor de desarrollo económico y social para nuestra provincia”.

Ventajas del programa

El programa ofrece una exención del 100% en los costes de alquiler, permitiendo a las entidades invertir sus recursos en investigación y talento. Las modalidades disponibles son: despacho individual, coworking o alojamiento virtual.

A cambio de este entorno de acceso preferente a laboratorios y grupos de investigación, las entidades deben comprometerse con la transferencia de conocimiento, mediante proyectos conjuntos o la contratación de titulados de la UJA.

Las entidades que estén interesadas en solicitar estos espacios pueden realizar su solicitud a través de la página web del Plan Propio de Investigación y Transferencia de la UJA y tramitarlas a través de la Sede Electrónica de la UJA.