La Universidad de Jaén (UJA) oferta 388 plazas de movilidad nacional en 43 universidades, dentro de la convocatoria SICUE (Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles) 2014/2015, que auspicia la CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas).

El SICUE pretende impulsar la movilidad del alumnado, como factor de integración y cohesión del sistema universitario español, recogido como principio en la Ley 6/2001, de 21 de diciembre, Orgánica de Universidades (B.O.E. de 24 de diciembre), siendo un medio de incrementar la calidad y diversidad de las enseñanzas recibidas. Para ello, se garantiza al alumnado desplazado el reconocimiento académico de los créditos superados en una universidad distinta a aquella en que sigue su carrera.

La principal novedad de esta convocatoria es el cálculo de la nota media, que suma los créditos superados por el alumno, multiplicados cada uno de ellos por el valor de las calificaciones que correspondan, de acuerdo con el Baremo recogido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, y dividida por el número de créditos totales superados por el alumno.

El beneficiario de estas plazas sólo tendrá que abonar su matrícula en la Universidad de Jaén, lo que le da derecho a realizar estudios relativos a su titulación en la universidad de destino por el tiempo que figure en el acuerdo bilateral firmado entre la Universidad de Jaén y la universidad de destino y, asimismo, al reconocimiento en la UJA de tales estudios, a todos los efectos académicos y administrativos, previa firma del correspondiente documento por ambas partes: el alumno y la Universidad de Jaén.

El plazo de presentación de solicitudes será del 4 al 24 de febrero de 2014.

Más información

Becas SÉNECA

En el curso pasado no se convocaron las becas SÉNECA del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Para este curso la Universidad de Jaén no tiene información al respecto. La convocatoria de Becas Séneca, normalmente se realizaba a finales del mes de marzo. Estas becas tienen por objeto aportar ayudas económicas, para cubrir los gastos de desplazamiento y residencia durante el período de estancia en otra universidad, al alumnado que ha obtenido plaza en la convocatoria SICUE. (El importe de dichas becas en el curso anterior ascendía a 500 euros mensuales y 120 euros como ayuda de viaje en un pago único).

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

El presidente de la Comisión de Internacionalización y Cooperación de la CRUE (Cicue), Juan José Casares, ha alertado de los "riesgos de jugar con cambios de gran magnitud" como los que, a su entender, supone la puesta en marcha de las nuevas becas Erasmus Plus.

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte va a exigir a los 10.000 aspirantes universitarios que quieran beneficiarse de una movilidad del Programa Erasmus Plus, que financia el Gobierno, un mayor rendimiento académico, nivel de inglés avanzado, correspondiente al europeo B2, y tener aprobados un mínimo de 60 créditos. Además, estos estudiantes contarán con 100 euros más que el resto. Casares ha criticado en declaraciones a Europa Press la premura con la que se han gestionado estas ayudas, resaltando que la CRUE se reunió la semana con el Ministerio de Educación y "no se habló de nada de este tema". "Trataremos de resolver esto lo mejor posible, pero es un nuevo cambio de orientación y habrá que meditar mucho los indicadores con los que se van a medir estas cosas: ¿quién dice qué asignaturas son importantes y cuáles no? Quedan muchas cosas todavía por sacarlas de la nebulosa de la incertidumbre", ha señalado.

En esta misma línea, ha reiterado la necesidad de planificar con mayor antelación estos cambios puesto que "implican a muchos actores". "Con los cambios, cuando son de esta magnitud, no hay que jugar a que cojan de sorpresa. Hay que prepararse porque somos dados a planificar en tres meses y después tardamos años en ejecutarlos", ha afirmado.

Respecto a las críticas de algunos sectores al nivel avanzado de idiomas exigido para acceder a las becas, Casares ha subrayado la importancia de ofrecer "las mismas oportunidades" a todos los alumnos. Así, ha cuestionado cuál es el número de alumnos españoles que puedan obtener el novel B-2 de idiomas "a esas alturas de su vida". "Todos estos parámetros (el rendimiento académico, el número de créditos, la importancia de las asignaturas que se vayan a cursar o el nivel B 2 o equivalente) hay que estudiarlos con mucho cuidado. Son cinco ámbitos de conocimiento y no debe de ser 'me lo liquido en cinco minutos'", ha aseverado.

Estudiantes

Por otra parte, el presidente de la Federación de Estudiantes Progresistas (FAEST), Fidel González, ha criticado las ayudas de movilidad del Programa Erasmus Plus, financiadas por el Gobierno, al entender que exigen un nivel "casi inalcanzable" de inglés para los universitarios. Según ha explicado González, este requisito "está fuera de lugar" y es "altísimo", puesto que recuerda que los universitarios que terminan la carrera suelen salir "con un nivel de B-1" aproximadamente. "Un B 2 es prácticamente inalcanzable para estudiantes de esa edad", ha señalado.

Asimismo, ha alertado de que se trata de una medida para "esconder el recorte" que ha hecho este organismo en las ayudas de movilidad para estudiantes en los últimos años, que estima en más del 60 por ciento desde que el Gobierno 'popular' llegó al poder en el año 2011. "El anuncio es cuanto menos lioso y siguen sin dar demasiados detalles de lo que se va a exigir a esos 10.000 afortunados. En realidad, se trata de tapar los recortes y, sobre todo, el anuncio de que las becas Erasmus sólo estarán disponibles por seis meses", ha concluido.

El Programa Erasmus Plus fue anunciado ayer por la secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio, durante la presentación de este programa europeo en la Biblioteca Nacional, junto al director adjunto de Educación y Cultura de la Comisión Europea, Jordi Curell, y el secretario de Estado de Servicios Sociales e Igualdad, Juan Manuel Moreno. Estos son requisitos que el departamento que dirige José Ignacio Wert va a exigir a los universitarios que quieran acceder a las 10.000 becas que financia el Gobierno español con un total de 18 millones de euros. Las 30.000 restantes se pagarán con los 53,4 millones que la Unión Europea destina a España.

Autor: Europa Press

La Universidad de Jaén (UJA) ha valorado de forma positiva el proyecto de alojamientos para universitarios que este jueves presentó el alcalde de la capital, José Enrique Fernández de Moya (PP), y que se materializará en la zona de Expansión Norte de la ciudad, ya que entiende que "será una contribución adicional" a la residencia que a su vez proyecta la propia academia jiennense.

Así lo han trasladado este viernes a Europa Press fuentes de la UJA, que han incidido en que tanto el proyecto del Ayuntamiento como el de la propia institución servirán para "facilitar el alojamiento a los estudiantes y visitantes" de la universidad. Precisamente, el Boletín Oficial del Estado (BOE) publica este viernes el anuncio de la UJA de convocatoria de licitación pública para la ejecución de la obra de construcción de la citada infraestructura; en concreto, "un edificio para alojamientos universitarios de VPO, guardería y aparcamientos", según reza la descripción publicada.

En esta convocatoria, la UJA cifra el valor estimado de ese contrato y el presupuesto base de licitación en un total de 11.899.934,78 euros, y establece como fecha límite de presentación de ofertas para participar en el proyecto el próximo día 10 de marzo, a las 14,00 horas.

Por su parte, el proyecto del Ayuntamiento, detallado este jueves en rueda de prensa por el alcalde y la concejal de la sociedad municipal de vivienda (Somuvisa), Rosa Cárdenas, que se encargará del mismo, contempla la construcción de un edificio de tres plantas en una parcela de casi 3.000 metros cuadrados con 64 apartamentos --48 dobles y 16 individuales-- que deberían dar cabida a 112 estudiantes, además de 88 aparcamientos y varias zonas comunes y deportivas.

Autor: Europa Press

La Sala de Exposiciones del Edificio Zabaleta (D1) del Campus de Las Lagunillas acoge hasta el 17 de marzo la muestra ‘Ley de Erradicación de la Vida Desatenta’, que surge de un proyecto pedagógico y en la que se pueden encontrar trabajos de más de 70 artistas, bajo la coordinación de Antonio Damián.

La exposición, organizada desde el Secretariado de Actividades Culturales del Vicerrectorado de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional, fue inaugurada por el Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa. La misma cumple varias expectativas. Por un lado, se trata de una ocasión para percibir la sensación artística y a la vez interactuar con las piezas de arte. Por otro, la muestra ofrece además la posibilidad de entender el libro de artista y sus múltiples facetas como un medio que brinda sus posibilidades a todas las personas.

El coordinador de la muestra explica que el proyecto surgió en la Escuela de Arte Mateo Inurria de Córdoba, enlazando con artistas de otros centros educativos, que en una primera parte se agruparon en torno a Miguel Hernández y sus ideas. “Eso desarrolló una segunda parte trabajando sobre la performance y derivó en una tercera que comienza ahora con la elaboración de una especie de ley que trata de erradicar la vida desatenta, es decir, cuando la vida te maltrata engañándote al decirte que va a pasar una cosa y pasa otra. Se trata de una metáfora poética sobre cómo reaccionar a eso”, explica Antonio Damián.

En este sentido, el coordinador de la exposición afirma que “el espectador se va a encontrar un discurso artísticamente comprometido sobre lo que nos pasa en este momento, no solo en España, sino también en otros países”.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

La Universidad de Jaén ha acogido la presentación en sociedad de la Fundación AGEING LAB, promovida por MACROSAD y desde la propia UJA y, que se ha constituido como una organización sin ánimo de lucro que tiene por objetivo dar respuesta al reto que supone el envejecimiento a través de la investigación, la generación de foros de debate, el desarrollo de nuevos modelos y servicios para mayores y la capacitación de profesionales relacionados con el envejecimiento.

Ageing lab es una fundación creada con el fin de convertirse en polo de conocimiento sobre envejecimiento, acción incluida en el eje 8 del II Plan Estratégico de la Provincia de Jaén, entendiendo que la mejor manera de ofrecer soluciones al gran reto que supone el envejecimiento es ofrecer respuestas integrales que sólo pueden surgir compartiendo el conocimiento aportado por diferentes dimensiones y disciplinas de la realidad, generando sinergias entre los agentes que realizan aportaciones individuales y transformándolas en planteamientos globales y aglutinadores.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, mostró su satisfacción por la creación de esta fundación, a través de la cual contribuir la UJA a la mejora de la sociedad gracias a la formación, la investigación y la transferencia de conocimiento. “Se trata de un proyecto que se encardina muy bien en lo que es la triple hélice, de un lado el conocimiento, por otro las instituciones y por otro el tejido productivo, que vamos de la mano con un compromiso con el envejecimiento y en pro del bienestar de la sociedad”, aseguró.

Por su parte, el presidente de Ageing Lab y Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UJA, Alfonso Cruz Lendínez, declaró que el principal objetivo es “hacer mejor la vida de las personas mayores, más digna y más saludable, desde el convencimiento de que desde una única disciplina no vamos a llegar a ningún sitio”. En este sentido, recalcó el carácter multidisciplinar del profesorado investigador de la UJA que forma parte de este proyecto. “Nuestra misión y voluntad es buscar y analizar qué acciones van a mejorar realmente la vida de las personas mayores y ponerlas al servicio de nuestra sociedad”, indicó.

Por último, el vicepresidente de Ageing Lab y director de MACROSAD, Andrés Rodríguez González, indicó que la idea es “incorporar al proyecto elementos que creen valor a la actividad que desarrollamos, elementos de diferenciación, de ahí que se trate de un proyecto abierto, para afrontar un reto importante como es el envejecimiento.

Además de presentarse la Fundación, en la sesión plenaria celebrada en la UJA se han constituido las comisiones de trabajo sobre las que se articularán las diferentes actividades que se desarrollarán: científica, de participación social, ético-jurídica y de internacionalización.

Antes de la presentación, el Rector de la Universidad de Jaén, y el presidente de AGEING LAB firmaron un convenio marco de colaboración para el desarrollo de acciones conjuntas en materia docente, cultual e investigadora. “Se trata de establecer una serie de actividades que después desarrollaremos en convenios específicos. Porque a las Universidades se nos tienen que demandar cada día más misiones diferentes a las que tenemos encomendadas, pues nuestro principal fin es contribuir al desarrollo de nuestro entorno y estoy convencido de que esta fundación va a servir a tal fin”, aseguró Manuel Parras.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El Director del Aula Verde de la Universidad de Jaén (U(JA), Francisco Guerrero, ha valorado la presencia de la institución universitaria en el Ránking del UI GreenMetric 2013 de campus sostenibles, en la que aparece junto a un total de 14 universidades españolas.

El Ranking del UI GreenMetric 2013 de campus sostenibles es una iniciativa de la Universidad de Indonesia, que evalúa el respeto al medio ambiente en más de 300 universidades de todo el mundo, mediante 41 indicadores agrupados en seis ámbitos -agua, educación, energía y cambio climático, entorno e infraestructuras, residuos y transportes-.

El Director del Aula Verde de la UJA, destacó que la Universidad de Jaén es la única universidad andaluza que aparece en este ránking y resaltó el hecho de que “la UJA ofrece sus datos en temas de sostenibilidad y medio ambiente, para que un agente internacional valore nuestra posición a escala internacional”. En la clasificación, liderada por la británica Universidad de Nottingham, la primera universidad española que aparece es la Universidad de Alcalá (puesto 12).

Entre los 100 primeros puestos también figuran la Universidad Autónoma de Madrid (puesto 24), Universidad Politécnica de Valencia (puesto 45), Universitat de Barcelona (puesto 90), Universitat Jaume I (puesto 95) y Universidad de Santiago de Compostela (puesto 96). Posteriormente, en la lista también aparecen la Universitat Politécnica de Catalunya BarcelonaTech (puesto 110), la Universidad Autónoma de Barcelona (puesto 126), la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (puesto 176), la Universidad de Valencia (puesto 179), la Universidad de Navarra (puesto 187), la Universidad de La Laguna (puesto 192), la Universidad de Jaén (puesto 230) y la Universidad Rovira i Virgili (puesto 233).

En cuanto al 'top 10' de la clasificación, además de la Universidad de Nottingham, aparecen la University College de Cork Universidad Nacional de Irlanda, la Northeastern University (EE.UU), la Universidad de Connecticut (EE.UU), la Universite de Sherbrooke (Canadá), la Universidad de Plymouth (Reino Unido), la Universidad de Carolina del Norte, Chapel Hill (EE.UU), la Universidad de California, Davis (EE.UU) y la de Carolina del Norte Agricultural & State Univ. Técnica (EE.UU). En esta edición del ranking han participado un total de 301 universidades de 61 países, frente a las 215 universidades de 49 países de la edición anterior.

El UI GreenMetric World University Ranking comenzó a elaborarse en el 2010 con el objetivo de proporcionar datos sobre las condiciones y las políticas medioambientales de sedes académicas de todo el mundo. La puntuación para el ranking se obtiene a partir de los datos proporcionados por los centros entre los que se incluyen el tamaño y ubicación del campus, la población, el espacio destinado a zonas verdes, el uso de la energía y el agua, el transporte o el reciclaje.

Autor: Europa Press y Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

La Universidad de Jaén (UJA) conmemora hoy jueves el Día Mundial de la Educación Ambiental, con varias actividades, bajo el lema ‘Educar para proteger’, organizadas desde el Aula Verde, con colaboración con el Centro de Educación Ambiental (CEA) Acebuche.

Francisco Guerrero, Director del Aula Verde de la UJA, explicó que con estas actividades se pretende “plasmar la importancia de la educación ambiental en la sociedad actual”. Para ello, personal del CEA Acebuche, de Garcíez (Torredelcampo), han organizados tres talleres sobre “Reutilización”, “Dinámica de ecosistemas”, “Reparto de recursos”; un “Juego de cambio climático”, y proyectaron cortometrajes sobre sensibilización medioambiental.

Estas actividades se celebraron en el Aulario Flores de Lemus (B 4), donde también en ubicó un stand informativo de educación ambiental, aprovechando el regreso del alumnado a las aulas, tras el periodo de examen.

Día de los Humedales

Asimismo, Francisco Guerrero señaló que mañana viernes, 31 de enero, se celebrará una actividad medioambiental en el Humedal Laguna Honda, en Alcaudete, coincidiendo con la celebración del Día de los Humedades, el próximo domingo, 2 de febrero.

Guerrero indicó que esta actividad está destinada a alumnado universitario y de Educación Secundaria. A través de cinco talleres, conocerán el funcionamiento de los humedales, los problemas asociados, así como las especies de vegetación y de invertebrados que pueblan este humedal. La visita dará comienzo a las 10 horas, en el Cortijo Tumbalagraja. 

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

La Sala Cesáreo Rodríguez-Aguilera de la Biblioteca de la Universidad de Jaén (UJA) acogió anoche la presentación de la obra “El 13”, escrita por Manuel Mª Morales Cuesta, profesor asociado de Lengua Española de la institución universitaria, donde el autor realiza una reflexión sobre la condición humana.

La presentación del libro contó con la presencia de la Vicerrectora de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional de la Universidad de Jaén (UJA), Ana María Ortiz Colón, y del Director de Secretariado de Publicaciones, Fundaciones Culturales y Proyección Institucional, José Ángel Marín Gámez.

Manuel María Morales explicó que el libro hace una reflexión sobre “el por qué los humanos somos como somos, con nuestras contradicciones y nuestras limitaciones; la búsqueda del bien y del mal. A través de unos temas concretos, la fraternidad, la amistad y el mesianismo, la posibilidad de un salvador en el futuro, he conducido el hilo argumental hacia esa reflexión”.

En esta novela se da también mucha importancia al mundo del cine y de la literatura. Tres películas (Beau Geste, Las horas y Matrix) y la poesía de Jorge Luis Borges (en particular, su poema titulado El Golem) vertebran un argumento en el que, a través de dos enigmáticos personajes, se cuestionan algunos aspectos fundamentales de las Sagradas Escrituras y se proyecta una tesis sobre el futuro de la humanidad.

La novela trata de dos personajes, un profesor de Lengua de un colegio que inicia amistad con un nuevo profesor de Lenguas Clásicas, “y ambos intentan descubrir la verdad y bucear, a partir de textos bíblicos y de una serie de lecturas, sobre qué puede pasar con el futuro de la Humanidad”.

En esta obra, el autor ha intentado construir, con una sólida narración, la historia del fin de los tiempos. “Hay que pensar sobre lo que está pasando y lo que puede pasar en el futuro, y uniendo la realidad y la fantasía, proyecto una teoría y una tesis”, subrayó.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

Una tesis defendida en la Universidad de Jaén por Celia Torrecillas Bautista identifica los factores que explican la existencia de las nuevas empresas multinacionales, atendiendo específicamente al país de origen y a los procesos de aprendizaje en el extranjero.

La tesis, dirigida por Encarnación Moral Pajares, profesora de la UJA, e Isabel Álvarez González, profesora de la Universidad Complutense de Madrid, ha analizado el fenómeno de las nuevas empresas multinacionales desde una triple visión, quedando la tesis compuesta por tres investigaciones.

En la primera se demuestra cómo la presencia de algunos factores del país de origen de la inversión resultan ser críticos para definir el proceso de acumulación de capacidades que fomenta la generación de empresas multinacionales. En este sentido, los resultados confirman la importancia del entorno del país de origen en el proceso de internacionalización de las empresas de las economías en desarrollo.

En la segunda, se realiza una propuesta conceptual que analiza cómo la elección entre dos tipos de inversión -inversión Greenfield y Fusiones y Adquisiciones (F&A)- depende del nivel de avance del sistema nacional de innovación y de la presencia de empresas multinacionales en el país de origen, siendo las Fusiones y Adquisiciones el método más usado cuando las empresas proceden de países en desarrollo y el motivo para la inversión es la búsqueda de conocimiento. Así, la presencia de empresas multinacionales extranjeras facilita la transferencia de capacidades, especialmente en la internacionalización vía fusiones, mostrándose nueva evidencia entre los distintos flujos de inversión directa extranjera y el desarrollo.

Finalmente, la tercera investigación analiza para una muestra de empresas manufactureras españolas cómo las empresas que se internacionalizan mediante inversión pueden aprender en el extranjero. Un aprendizaje que se manifiesta en el resultado innovador y en la productividad de la firma. “Esto queda de manifiesto en el resultado innovador y en la productividad, aunque la dimensión temporal de los efectos de aprendizaje es distinta y depende del sector tecnológico de la industria”, explica la autora.

La tesis, titulada ‘New multinational enterprises. Internationalization modes and learning abroad effects’, fue defendida en la Universidad de Jaén el pasado día 15 de enero, obteniendo la calificación de Sobresaliente ‘Cum lauden’. El tribunal estuvo compuesto por Antonio Martín Mesa, catedrático del Departamento de Economía de la Universidad de Jaén, como secretario; José Antonio Alonso Rodríguez, catedrático del Departamento de Economía Aplicada II de la Universidad Complutense de Madrid, como presidente, y Ram Mudambi, profesor e investigador en la Fox School of Business de la Temple University en Filadelfia (EEUU), como vocal.

Fuente: C.T.B.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El alumnado del Máster en Administración de Empresas de la Universidad de Jaén visitó la planta de Tablada de Airbus Defence and Space en Sevilla para conocer de primera mano la implantación de herramientas de Lean Production en el sector aeronáutico.

De este modo, el alumnado pudo trasladar a la práctica los contenidos del seminario impartido el día de antes por Ignacio Cabrera, responsable de Lean Operations en Airbus Defence and Space sobre Lean como sistema de gestión en el sector aeronáutico. Ambas actividades se encuadran dentro de la materia de Dirección de Operaciones, coordinada por el profesor José Moyano, que se imparte en el Máster en Administración de Empresas.

La visita comenzó con una descripción detallada de la historia, características generales, productos y procesos productivos desarrollados en esta planta, junto con una explicación de la evolución en el tiempo del proceso de implantación de Lean. Seguidamente, los alumnos fueron divididos en dos grupos para visitar la planta, visualizar las herramientas y técnicas lean en la práctica y poder formular preguntas sobre lo que observaban. Para ello, cada uno de los grupos estuvo acompañado por el responsable de Lean Operations y por Efren Borrego, Lean Manager y responsable de desarrollo de calidad en Airbus Defence and Space. De este modo, el alumnado observó herramientas tales como 5S, gestión visual o paneles SQCDP, como se lleva a la práctica la estandarización, pudiendo formular preguntas directamente a un ‘team leader’, al responsable de la línea de montaje de productos propios y al responsable de una línea móvil puesta en funcionamiento recientemente y que ha conseguido un premio a la excelencia.

Esta visita se desarrolló en el marco de la estrecha colaboración existente entre Airbus Group y la Universidad de Jaén , que se inició hace cuatro años con motivo del desarrollo del Proyecto de Investigación de Excelencia financiado por la Junta de Andalucía y titulado ‘Flexibilidad y Gestión de la Cadena de Suministro en Industrias de Alta Tecnología: El caso de la industria aeronáutica’.

Fuente: Máster en Administración de Empresas de la UJA.