La 'Asamblea de la Universidad de Jaén (UJA) en defensa de una universidad pública' ha condenado, en la primera reunión celebrada tras el inicio del curso, las multas remitidas desde la Subdelegación del Gobierno a estudiantes que se concentraron en las proximidades de la comisaría de la Policía Nacional de la capital, en el marco de la huelga del sector de la enseñanza que se desarrolló el pasado 9 de mayo contra la reforma educativa del Gobierno central y los "recortes" en la materia.

En una nota, el colectivo ha cifrado en 19 el número de jóvenes sancionados hasta la fecha por estos hechos; en concreto, por la concentración organizada para "pedir la puesta en libertad de un compañero que había sido detenido durante la manifestación", convocada con motivo de la jornada de huelga en Jaén.

Igualmente, la asamblea ha vuelto a pedir la "dimisión inmediata" del subdelegado del Gobierno, Juan Lillo, y ha tachado de "injusta y arbitraria" esta "oleada de multas", que, según este colectivo, se ha aplicado "con evidente mala intención". Y es que, según la asamblea, "no han sido multados todos los participantes en dicha concentración ante la comisaría" --entre quienes, según han apostillado, figuraban profesores y miembros del Personal de Administración de Servicios (PAS) de la UJA--, sino que los sancionados han sido "precisamente los más vulnerables"; en concreto, "jóvenes, entre ellos, estudiantes de la UJA que carecen en muchos casos de recursos económicos propios".

Además, este colectivo ha asegurado que "dichas denuncias, que han acabado en multas, se han impuesto sin que previamente se hubiera solicitado la identificación a las personas sancionadas", y tras ellas ha atribuido a la Subdelegación "un intento de criminalización del ejercicio de los derechos civiles fundamentales para así disuadir a la ciudadanía de participar en futuros actos de protesta".

 

Fuente: Europa Press

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Cartel del congreso

La Universidad de Jaén acogerá del 18 al 21 de septiembre el XXIV Congreso Internacional de la Asociación Española para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE).

El Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (CEALM) de la Universidad de Jaén será el anfitrión de este prestigioso congreso, que reúne a especialistas de todo el mundo en el ámbito de la enseñanza de español como lengua extranjera. Coincidiendo con el 25 aniversario de la creación de ASELE, así como tras once años de la publicación del “Marco” y seis del “Plan Curricular” del Instituto Cervantes, los participantes en el congreso reflexionarán sobre el camino recorrido para continuar su labor docente e investigadora con criterios renovados.

Así pues, el XXIV Congreso está dedicado a “La enseñanza del español como LE / L2 en el siglo XX”I. Para ello, se desarrollarán dos bloques de trabajo. En el primero, se valorarán las aportaciones más recientes de las diversas disciplinas lingüísticas a nuestro ámbito de estudio. Y en el segundo, se propondrá una revisión metodológica y didáctica de la enseñanza del español en diferentes entornos de aprendizaje.

El comité organizador está presidido por el Director del CEALM, Jesús Nieto, y como secretaria se encuentra Isabel Sánchez, subdirectora del CEALM.

 

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

 

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El Rector de la UJA, en su encuentro con la delegación

Una delegación de la Universidad de Guadalajara (México), visitó ayer la Universidad de Jaén (UJA), para conocer un proyecto de autoconsumo de energía eléctrica fotovoltaica, desarrollado dentro la Cátedra ELAND de Energías Renovables de la institución jiennense.

Dicha delegación estuvo encabezada por José Antonio Gómez Reyna, asesor en temas de Agua y Energía de la Universidad de Guadalajara, que estuvo acompañado por ejecutivos de la empresa ELAND Private Equity, gestora de fondos de inversión, especializada en el desarrollo e inversión en plantas de generación renovable y en el asesoramiento a empresas no financieras.

Gabino Almonacid, Comisionado del Centro de estudios Avanzados en Energía y Medio Ambiente y director de la Cátedra ELAND de Energías Renovables, manifestó que la Universidad de Guadalajara cuenta con 234.000 alumnos y que su consumo energético es muy alto, “y están promoviendo un proyecto de autoconsumo de energía eléctrica en la Universidad de Guadalajara”. Al contrario que en España, en México se contempla la posibilidad de autoconsumo “y puede ser rentable para esta universidad generar su propia energía para el consumo”.

Para ello, la Cátedra ELAND de Energías Renovables presentó la propuesta solar de “Fortius-Eland para la UdG”, “un proyecto con instalaciones fotovoltaicas de unos 25 megavatios, que cubriría el consumo de la Universidad de Guadalajara”, apuntó.

Tanto la experiencia la empresa ELAND Private Equity, que financia una cátedra en la UJA, como la experiencia de la Universidad de Jaén con el Proyecto Univer, de integración de energía solar fotovoltaica en las universidades desde hace casi 20 años, servirán para que el asesor de la Universidad de Guadalajara emita su informe sobre la conveniencia o no de estas instalaciones fotovotaicas en la universidad mexicana.

Asimismo, la delegación fue recibida por el Rector de la UJA, Manuel Parras Rosa.

 

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

 

 

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Manuel Parras

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Manuel Parras Rosa, ha considerado que el "apadrinamiento como tal es una especie de beneficencia" y "un sistema universitario sólido no tiene que estar a la opinión o a la decisión de determinadas personas" que "quieran ayudar a estudiantes".

Así se ha pronunciado Parras después de conocer la propuesta de la rectora de la Universidad de Málaga (UMA) y presidenta de la Conferencia de Rectores Universitarios Españoles (CRUE), Adelaida de la Calle, de fomentar entre particulares el apadrinamiento de alumnos universitarios. Ante ese planteamiento, ha defendido en primer lugar una "política de becas equitativa". "Por más vueltas que le demos, una persona que saque un cinco y que no necesite medios, que tenga suficientes medios económicos puede estudiar una carrera universitaria, un grado. Y una que saque un 6,45, pero no tenga estos medios, sobre todo si tiene que desplazarse, no puede optar a una beca. De manera que no es equitativo", ha comentado para afirmar que se debe "seguir insistiendo con el Ministerio en el buen ánimo de resolver esa política".

Junto a ello, Parras ha indicado que "son bienvenidos todos los mecenazgos que haya", pero ha discrepado de que sea "un tema en el que se pueda apoyar a unos estudiantes y a otros no", de ahí que ha abogado por que el dinero que pueda llegar de empresas o particulares "hay que incorporarlo en los mecanismos que cada universidad tiene de apoyo" a personas que lo necesitan. En el caso de la UJA, existe la ayuda social urgente, dotada con la "cantidad muy importante a nivel español" de 70.000 euros que, además, se ha incrementado hasta los 150.000 euros. Parras ha dado la bienvenida a "cualquier tipo de ayuda" que se les pueda sumar, como la que ya ha ofrecido el Grupo Jadisa, pero siempre en el marco de esos mecanismos propios. "El apadrinamiento como tal, primero que es una especie de beneficencia o de caridad que un sistema universitario sólido no tiene que estar a la opinión o la decisión determinadas personas que en un momento determinado quieran ayudar a estudiantes. Nos parece bien que puedan hacerlo, siempre y cuando esa cantidad vaya a esta acción social urgente que acabo de mencionar", ha manifestado. En cualquier caso, el Rector de la Universidad jiennense ha hecho hincapié en que la comunidad universitaria lo debe continuar "luchando" por una "política de becas suficiente, equitativa que dé respuesta a las necesidades de acceso al servicio público de las universidades" españolas.

 

Fuente: Europa Press

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El Consejo de Estudiantes emite un comunicado

El Consejo de Estudiantes de la Universidad de Jaén (UJA) manifestó su rechazo al apadrinamiento de universitarios, tras la propuesta de la rectora de la Universidad de Málaga (UMA) y presidenta de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), Adelaila de la Calle, de fomentar esta práctica entre.

Tras un debate interno de los nueve Consejos de Estudiantes de Andalucía, reunidos en el seno de la Coordinadora Andaluza de Representantes de Estudiantes (CARE), la Coordinadora acordó rechazar la propuesta de la rectora de la UMA.

El Consejo de Estudiantes señaló que, aunque a priori la propuesta parezca positiva, “con ella la rectora legitima el discurso del ministro Wert de desmantelamiento de la Educación Pública, aceptando la sustitución de derechos por limosnas”, y añadió que “el Estado tiene el deber de garantizar una formación de calidad a la ciudadanía y no puede hacer dejación de funciones pasando esa responsabilidad a la beneficencia, o a entidades financieras en forma de becas-préstamo”.

Para la coordinadora, esta propuesta “es insostenible, pues la caridad no tiene capacidad para auxiliar a los más de 6.500 universitarios andaluces expulsados de las aulas por la subida de tasas y el recorte de becas. Ni es cómodo para ningún estudiante asumir su estado de vulnerabilidad social como para pedir dicha ayuda. Y no deja de ser paradójico que los lemas utilizados ayer para denunciar la realidad del estudiantado, sean hoy una posibilidad tangible”.

“No es la primera vez que esta propuesta sale a colación, pero cobra especial gravedad cuando la formula la máxima representante de los rectores españoles. Los Rectores no deberían compadecerse de la situación de los estudiantes, sino luchar en todos los frentes para mantener un sistema sólido de becas públicas”, subrayó la Coordinadora Andaluza de Representantes de Estudiantes en un comunicado.

 

Fuente: Consejo de Estudiantes de la Universidad de Jaén

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Pedro Jesús Pérez

Pedro Jesús Pérez, director del grupo Investigación y Desarrollo en Energía Solar, estudia nuevos prototipo de módulos fotovoltaicos más eficientes que los convencionales para capturar la luz del Sol. El experto participará en la Noche de los Investigadores el próximo 27 de septiembre explicando a los asistentes cuáles son las ventajas de estas nuevas estructuras.

¿Cuál es el objetivo del grupo de investigación IDEA?

Llevamos trabajando en energía fotovoltaica más de veinte años. Actualmente se usan módulos que están cubiertos con células fotovoltaicas (silicio) que son las que reciben la luz del sol y la transforman en energía eléctrica. El problema es que estas células son caras pero necesarias para transformar los fotones en electrones. Nuestro objetivo es crear estructuras más rentables, es decir más baratas para aprovechar la luz del sol. 

En este sentido, ¿qué es lo que proponéis para abaratar el coste de estas estructuras?

Básicamente lo que proponemos es usar nuevos módulos que dispongan de un pequeño trozo de célula fotovoltaica y un juego lentes y espejos que concentre la luz solar en ese punto. De esta manera nos ahorramos tener que cubrir toda la superficie con silicio, y para las lentes y los espejos podemos usar materiales plásticos que son más baratos. Esto supone complicar la estructura del panel, porque si queremos concentrar la luz solar en un punto hay que crear un sistema de seguimiento para que el módulo se mueva aprovechando la mayor incidencia de los rayos del sol.

¿Actualmente podemos decir que estos nuevos módulos son más económicos que los convencionales?

A día de hoy aún no podemos decir que estos nuevos módulos sean más baratos, pero sí mucho más eficientes. Los módulos fotovoltaicos convencionales tienen una efectividad de entre el 15 y el 20%, es decir que transforman un 15% de la luz que reciben en electricidad, mientras que los nuevos módulos pueden alcanzar una eficiencia de hasta el 43%.

¿Qué necesitan estos módulos para ser más rentables?

Esta nueva técnica tiene muchas expectativas y grandes posibilidades pero todavía no cuenta con la madurez tecnológica necesaria para ser más competitiva que la fórmula convencional. Hasta ahora sólo hemos diseñado prototipos y series limitadas, luego son muy caras. Es necesario contar con la economía a gran escala y que la industria oriente su producción a estos nuevos módulos para que su construcción se rentabilice. Actualmente estamos colaborando con varias empresas, hemos diseñado prototipos de plantas e incluso unas pocas instalaciones, pero aún es una cosa muy minoritaria. Las estructuras funcionan pero aun no son competitivas, hay que hacer muchas mejoras de cara al mercado. No es solo diseñar el módulo o hacer el prototipo, que ya está hecho, sino pensar a gran escala a nivel de instalaciones, pensando en el futuro.

¿Esta nueva tecnología podría ayudar a que los hogares incorporaran paneles y módulos en sus tejados para aprovechar la energía solar?

Este sistema no está pensado para las casas, sino para grandes instalaciones porque las estructuras cuentan con un sistema de seguimiento para aprovechar al máximo la incidencia solar. Este tipo de instalación sería perfecta para los grandes desiertos americanos o del Norte de África, que tiene un gran potencial. Que tengamos en todas las casas módulos fotovoltaicos que nos permitan usar la energía solar es económicamente rentable y tecnológicamente viable, pero en este marco la legislación española no favorece demasiado la implantación de las renovables.

De cara al futuro, ¿cree usted que la energía solar llevará la voz cantante dentro de las renovables?

La mayoría de las renovables tiene su origen en el Sol, incluso el viento o la biomasa son generados indirectamente por el Sol. En el futuro no va a haber una única energía renovable sino un conjunto de energías que se complementen unas con otras. Porque cada una tiene sus ventajas, la eólica, la biomasa…

¿Considera que las energías renovables viven un buen momento?

Actualmente estamos en un momento de choque. Los lobbies eléctricos convencionales están muy guerrilleros contra las renovables, que han crecido muchísimo en los últimos años y lo siguen haciendo. Pero tratar de frenar el crecimiento de las renovables es como ponerle puertas al campo. En nuestro país el gobierno está menos sensibilizado con las renovables y su implantación se retrasa, otros países como Alemania más sensibilizados con estas energía están agilizando mucho su implantación.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (G.P.C.)

Si quieres reservar plaza en la mesa de la Noche de los Investigadores en la que hablará Pedro J. Pérez pincha aquí:

http://lanochedelosinvestigadores.fundaciondescubre.es/programacion/universidad-de-jaen/#6

 

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Descenso de cañones

La Universidad de Jaén (UJA) inicia su programa de actividades deportivas con una travesía de mar en canoa y un descenso de cañones, prevista para el 16 y el 20 de septiembre, respectivamente.

El Secretariado de Actividades Físicas y Deportivas (SAFYD) de la Universidad de Jaén abrirá el próximo lunes, 9 de septiembre, la inscripción para estas actividades deportivas. La travesía de mar tendrá una duración de dos días (16 y 17 de septiembre) y se celebrará en la costa de Murcia (Águilas). La dificultad de esta primera actividad es media, por lo que la persona participante debe de tener una forma física adecuada a la actividad. Para más información: http://www10.ujaen.es/conocenos/organos-gobierno/safyd/2013-2014_travesiademar

En cuanto al descenso de cañones, éste tendrá lugar el 20 de septiembre, en Cerrada de Utrero, en el Parque Natural de Cazorla, Segura y las Villas. Los objetivos de esta actividad son: conocer este deporte y los parajes espectaculares donde se desarrolla; desarrollar las cualidades innatas para la práctica del barranquismo; perfeccionar las técnicas de progresión básicas, y desarrollar actitudes como son el compañerismo y la autoestima. Para más información: http://www10.ujaen.es/conocenos/organos-gobierno/safyd/2013-2014_travesiademar

 

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

Un momento de la intervención de Pedro Galera.

Especialistas andaluces e italianos analizan en unas jornadas organizadas por el Área de Historia del Arte y el Grupo de Investigación ‘Arquitecto Vandelvira’ de la Universidad de Jaén el clasicismo en la arquitectura del siglo XVII en Andalucía, analizando sus peculiaridades con respecto a las del resto del país y abordando las relaciones artísticas entre Italia y el Sur de la Península.

Las jornadas, que se han celebrado este jueves en la Universidad de Jaén y mañana viernes lo harán en el Palacio de Carlos V de la Alhambra de Granada, pretenden, según comenta su director, el catedrático de Historia del Arte de la UJA Pedro Galera, servir de intercambio de conocimiento sobre la arquitectura del Renacimiento, “que no solo se circunscribió al siglo XVI, sino que se prolongó en el tiempo y llegó hasta buena parte del siglo XVII.

Además, dichas jornadas pretenden contribuir a resaltar el “importantísimo” patrimonio renacentista andaluz, según explicaba Pedro Galera, que expresó su deseo de que en un futuro Jaén cuente con un instituto de estudios del Renacimiento.

Las jornadas comenzaron este jueves con la intervención de Sabine Frommel, de la Escuela de Altos Estudios de la Sorbona de París, que ha abordado la migración del Renacimiento italiano en Europa. Posteriormente, el catedrático de Historia del Arte de la UJA, Pedro Galera, ofreció una conferencia sobre ‘El Clasicismo en la arquitectura española. Estado de la cuestión’. Por último, José Manuel Gómez-Moreno Calera, de la Universidad de Granada, ofreció la charla ‘Granada entre el Clasicismo y el Barroco: la arquitectura a finales del siglo XVI y primera mitad del XVII’.

En la jornada de mañana, que se celebrará en Granada, participarán Felipe Serrano Estrella, de la Universidad de Jaén, que abordará las órdenes mendicantes y la pervivencia del clasicismo; Juan Antonio Arenillas Torrejón, del Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico, que intervendrá para analizar el Clasicismo en la arquitectura sevillana del siglo XVI. Por último, Rosario Camacho Martínez, de la Universidad de Málaga, ofrecerá la conferencia de clausura que profundizará en la arquitectura en Málaga durante la primera mitad del siglo XVII.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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Una imagen del Campus de Las Lagunillas.

La Universidad de Jaén, el artista Juan Valderrama, la Asociación para el Desarrollo Turístico de Úbeda y Baeza (TUBBA) y el abogado Manuel Medina son este año los galardonados con los Premios “Jaén, paraíso interior” que concede desde hace quince años la Diputación de Jaén con el objetivo de distinguir a aquellas personalidades y entidades que contribuyen a aumentar el conocimiento y la promoción de la provincia fuera del territorio jiennense.

La entrega de uno de estos premios “Jaén, paraíso interior” a la Universidad de Jaén pretende “reconocer el esfuerzo y el trabajo realizado por esta institución que celebra este año su 20º aniversario”, remarca Francisco Reyes, presidente de la Diputación, que hace hincapié en el importante papel que ha jugado la UJA, “no sólo en la formación de los hombres y mujeres de esta provincia, sino también en la promoción de la misma fuera de nuestras fronteras”.

Los galardones se entregarán el 27 de septiembre en el marco de un acto que se desarrollará en Baeza, con motivo de la celebración del décimo aniversario de la declaración de esta ciudad y de Úbeda como Patrimonio de la Humanidad, y que coincidirá además con el Día Mundial del Turismo, que se conmemora anualmente dicho día. “Los premiados tienen suficientes méritos para recibir este reconocimiento de manos de una provincia que viene trabajando en los últimos años de mano del sector para convertirse en una referente del turismo de interior”, destaca el presidente de la Diputación de Jaén, Francisco Reyes, que explica que “hemos querido ligar la entrega de estos prestigiosos premios con el aniversario de esta Declaración, ya que la obtención de la misma ha supuesto un gran salto cualitativo y cuantitativo para el turismo jiennense y para el crecimiento de este sector situando a estas ciudades como uno de nuestros principales atractivos turísticos”.

Resto de premiados

Juan Valderrama recibirá este premio como uno de los artistas vinculados al territorio jiennense que ha puesto voz al Himno de la provincia basado en el poema “Aceituneros”, del universal Miguel Hernández. Valderrama fue, además, el encargado de interpretar esta composición de Santiago José Báez en el acto central del Día del Bicentenario de la Administración provincial, celebrado el pasado 29 de junio. Por su parte, la concesión de este galardón a la Asociación para el Desarrollo Turístico de Úbeda y Baeza (TUBBA) se basa en la labor desarrollada por este colectivo tras la declaración de estas dos ciudades como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.

También se ha otorgado el premio “Jaén, paraíso interior” al abogado jiennense Manuel Medina, fundador del gabinete de abogados “Medina Cuadros”. “Se trata de un gabinete con una dilatada trayectoria, que fue creado en la provincia jiennense y que lleva en funcionamiento treinta y cinco años”, resalta Francisco Reyes. El gabinete “Medina Cuadros”, puesto en marcha en 1978, emplea a más de trescientos profesionales y cuenta con oficinas en una decena de ciudades entre las que figuran Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla, Jaén, Lanzarote o Santiago de Compostela, incluso México D.F..

Junto a estos galardonados, en la lista de premiados “Jaén, paraíso interior” figuran destacadas personalidades y entidades como el cantante Raphael, los actores Santi Rodríguez y Rosario Pardo, los festivales Etnosur, BluesCazorla y el Festival Internacional del Aire, los escritores Juan Eslava Galán o Salvador Compán, la cantaora Carmen Linares, el entrenador de fútbol Gregorio Manzano, los restauradores Juan Mari Arzak o Salvador Gallego, el astronauta Pedro Duque o el programa de televisión “Un país para comérselo”, entre oros.

Fuente: Diputación de Jaén.

El programa Ephorus evitará el plagio en los trabajos académicos del alumnado

La Biblioteca de la Universidad de Jaén (UJA) ha puesto en funcionamiento el programa Ephorus, una herramienta que el profesorado va a tener a su disposición a partir de este mes de septiembre, como soporte informático, para evitar plagios en los trabajos académicos que pueda presentar el alumnado.

Ephorus se convertirá en un gran aliado del profesorado, a la vez que en un estímulo que permite controlar la calidad educativa, ya que ayudará a entrenar al alumnado en la buena práctica científica, que implica honestidad y originalidad. Internet y el acceso abierto ha hecho posible que mucha información esté a mano de forma gratuita y rápida. Las posibilidades de intercambio se multiplican también de la misma manera. Igualmente la copia y el uso incorrecto.

La Biblioteca ha canalizado una demanda creciente para el rastreo de plagios y la comprobación o la protección de contenidos, y ha adquirido un programa que viene avalado por contar entre sus usuarios más de 4.000 instituciones educativas.

Su funcionamiento es muy simple, y no requiere de ningún tipo de instalación local, corre en web. El alumnado rellena un formulario y adjunta su trabajo con el código que su profesor le ha facilitado. Un clic de ratón. A partir de ahí, el programa compara, rastrea e identifica los textos, incluso los que han sido alterados, reorganizando palabras o frases. Ephorus rastrea miles de fuentes de Internet, así como los documentos incorporados a su propia base de datos. El resultado es que el profesorado recibe, junto con el trabajo, un informe resumen y otro detallado por cada fuente utilizada, proporcionando un porcentaje de copia, del que se puede “descontar” las citas aceptadas correctamente.

En ningún caso, un sistema automático pretende sustituir la valoración cualitativa que el profesorado debe realizar de los documentos, pero siempre es una ayuda, no tanto para penalizar, sino para profundizar en el uso de las fuentes, y siempre citar, construyendo las referencias de forma adecuada.

La Biblioteca ha programado una semana de seminarios formativos, del 16 al 20 de septiembre, para dar a conocer este producto a los profesores que lo deseen. Esta iniciativa está avalada por el Vicerrectorado de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional.

Ephorus, tal y como se presenta en su web, es “una organización joven con un nombre antiguo. La palabra griega Ephorus significa “supervisor escolar” o “maestro". Y con este término se podía describir a los fundadores de Ephorus en 2003, cuando Internet empezaba a extenderse por todo el mundo y las oportunidades de plagio se propagaban como un incendio sin control.Los jóvenes profesores holandeses decidieron poner freno a la oleada. Dejaron sus trabajos y comenzaron a colaborar con sus compañeros tanto dentro del país como en el extranjero, ofreciendo un servicio que evitaba a los profesores la tarea de buscar por sí mismos similitudes entre documentos. Un servicio que hacía posible que los estudiantes y alumnos que enviaran trabajos elaborados con honestidad recibieran su justa recompensa”.

 

Autor: Biblioteca (Vicerrectorado de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional de la UJA)

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