Cartel del congreso

La Universidad de Jaén (UJA) acoge del 10 al 12 de diciembre el II Congreso Internacional de educación a través del deporte, con el objetivo de mostrar una actitud crítica sobre las posibilidades reales que ofrece el deporte como instrumento socializador, en la actualidad.

El congreso está organizado por el Grupo de Investigación HUM-653 “Innovación Didáctica en Actividad Física” de la Universidad de Jaén, coordinado por Amador J. Lara Sánchez, profesor titular del Área de Didáctica de la Expresión Corporal de la UJA. También participan: la Diputación Provincial de Jaén y el Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal.

Este congreso servirá como punto de encuentro entre profesionales y expertos en las áreas de la educación, y de la actividad física y el deporte, así como los alumnos de las titulaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. “Educar a través del deporte es una tarea compleja pero satisfactoria, por lo que actividades de este tipo se convierten en fundamentales para complementar las clases y la docencia que impartimos en nuestras clases”, señala Lara.

Entre los objetivos del congreso se encuentra: mostrar una actitud crítica sobre las posibilidades reales que ofrece el deporte como instrumento socializador, en la actualidad; adquirir unos conocimientos básicos sobre diferentes modalidades deportivas convencionales y no convencionales así como sus posibilidades de aplicación en diferentes entornos o grupos sociales; saber transmitir los elementos de juego y los valores que se puede alcanzar a través del deporte; conocer las nuevas tendencias de actuación en Educación Deportiva, utilizar nuevas estrategias metodológicas para la consecución de los objetivos del área; vivenciar aplicaciones prácticas de nuevos recursos y materiales dirigidos al Deporte Escolar, y desarrollar estrategias de transferencia entre el Deporte Base y la Educación Física Escolar.

El congreso se celebrará en el Salón de Grados del edificio A 3.

 

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

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Los estudiantes universitarios de más de 1.100 universidades y centros de investigación de todo el mundo ya disponen, para su descarga gratuita, de la nueva App Becas Santander que ha lanzado la División Santander Universidades de Banco Santander. En Apple Store: https://itunes.apple.com/es/app/becas-santander/id885218432?mt=8. Y en Google Play: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cws.becassantander.

Este proyecto forma parte de la nueva estrategia digital de la División, con el objetivo de adaptar su oferta y sus programas formativos a las nuevas tecnologías y a los cambios constantes en la manera en que los jóvenes acceden a la información. En sus primeros días de vida, la App Becas Santander está teniendo unas valoraciones muy positivas. “En un entorno multidispositivo como el que vivimos hoy en día, debemos acercar a nuestro público universitario todos los servicios y programas que tenemos disponibles”, afirma Victoria Zuasti, directora de Convenios de Estrategia Digital de Santander Universidades, que ha liderado el proyecto.

Según Zuasti, “esta App no es un simple buscador, sino que permite acceder a información sobre miles de Becas Santander en cualquier parte del mundo a través de un mapa interactivo y con búsquedas inteligentes por intereses de los usuarios, tiempo disponible o destino de interés”.

La App Becas Santander es una aplicación intuitiva, rápida, con una experiencia de usuario pensada y definida específicamente para entornos móviles, que dispondrá de actualizaciones constantes y cuyo siguiente paso será el desarrollo de alertas personalizadas sobre nuevas convocatorias de becas o programas formativos según el perfil del usuario. Esta iniciativa, pionera en su área de actividad, complementa y mejora los servicios y la atención a los jóvenes estudiantes por parte de Santander Universidades, que desarrolla más de 4.500 proyectos universitarios al año con más de 1.100 universidades y centros de investigación de todo el mundo, entre ellos, 47 universidades e instituciones polacas. Banco Santander, a través de Santander Universidades, ha destinado más de 1.000 millones de euros al mundo de la Educación en los últimos 17 años. Más información en www.santander.com/universidades.

 

Fuente: Gabinete de Comunicación de Santander Universidades

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Momento de la inaugruación

La Vicerrectora de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional de la Universidad de Jaén (UJA) inauguró el pasado miércoles en Torreblascopedro la exposición "Pro-porciones II", del legado Cesáreo Rodríguez-Aguilera de la institución universitaria.

La muestra puede verse hasta el 13 de enero de 2015, en el Centro de Arte Contemporáneo Francisco Fernández, de Torreblascopedro. La exposición muestra una selección de doce piezas representativas de lo que se han dado en llamar vanguardias de mediados y finales del siglo XX en España. De esta manera, a través de las mismas, el visitante podrá aproximarse a los valores artísticos de la vanguardia española de época reciente y acercarlo de manera más certera a los momentos cruciales de cambios constantes en la plástica y el arte que desde entonces se han dado. Se trata de una muestra representativa del arte español de su momento, con especial incidencia en el panorama catalán, dada la prolongada residencia e intensas vivencias de Rodríguez-Aguilera en Barcelona.

Contemplando estas doce piezas, óleos, dibujos, grabados o técnicas mixtas de artistas Manuel Ángeles Ortiz, Cardona Torrandell, Brotat, Amelia Riera o el propio Rafael Zabaleta, se pueden conocer algunas claves de la sensibilidad y ciertas líneas maestras de cuáles fueron los criterios artísticos de este ilustre crítico del arte.

 

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

Imagen de la Feria Asociativa.

La Universidad de Jaén ha programado durante esta semana una amplia variedad de actividades dentro de su “Semana Solidaria”, para conmemorar el Día Internacional del Voluntariado, a través del Vicerrectorado de Calidad, Planificación, Responsabilidad Social y Comunicación, la Universidad de Jaén, en colaboración con la Dirección General de Derechos de la Ciudadanía, Participación y Voluntariado de la Consejería de Administración Local y Relaciones Institucionales de la Junta de Andalucía y diversas asociaciones y ONG´s de la provincia.

El Vicerrector de Planificación, Responsabilidad Social y Comunicación de la UJA, Jorge Delgado García, aseguró que “tenemos que responder a las demandas de la sociedad, formando titulados y profesionales, pero también nuestro alumnado tiene inquietudes de participar y de colaborar en asociaciones, ONGs… y es lo que pretende ser la Semana Solidaria, una semana principalmente pensada para los estudiantes, que se organiza de la mano de muchas asociaciones y ONGs, que nos van a enseñar su actividad”.

Desde el lunes, el vestíbulo del Aulario Flores de Lemus acoge dos exposiciones fotográficas de la Asociación de Atención a Personas con Parálisis Cerebral y Discapacidades Afines (ASPACE), “La mirada de una madre” y "¿Te atreves a posar?”. La primera consta de 22 imágenes que muestran la relación de las madres con sus hijos con parálisis cerebral, con el objetivo de sensibilizar y acercar a la comunidad universitaria a la inclusión social. La segunda, está formada por fotografías tomadas por usuarios de ASPACE a otros usuarios, con el objetivo de colaborar en su calendario anual.


Jornadas de iniciación al voluntariado.

Jornadas de iniciación al voluntariado.

El martes se celebró una feria asociativa y un mercado solidario, en el que intervinieron y colaboraron alrededor de 60 personas entre personal técnico y voluntariado de las 14 ONG’s presentes, que dieron a conocer las acciones que desarrollan. Por otro lado, se han desarrollado las Jornadas de iniciación al Voluntariado, en la que una treintena de estudiantes universitarios han podido conocer la labor que realizan siete asociaciones en la provincia, así como los diferentes servicios que ofrece la Universidad de Jaén en este ámbito.

La Semana Universidad Solidaria, que concluye este viernes 5 de octubre Día Internacional del Voluntariado, también ha incluido otras actividades como: la campaña de recogida de juguetes ‘Operación Navidad’, a cargo de la Asociación GBU; la Operación Kilo, una campaña de recogida de alimentos no perecederos desarrollada por Cáritas Jaén; la Campaña de Donación de Sangre a cargo de la Asociación-Hermandad de Donantes de Sangre de Jaén; y una maratón de recogida de juguetes nuevos para menores en riesgo de exclusión llevado a cabo por Cruz Roja Juventud. Además de esta programación, durante toda la semana se han habilitado puntos de venta de la pulsera “Universidad Solidaria” en el Campus Las Lagunillas, cuya recaudación será destinada a entidades asociativas de la provincia que trabajan con menores en riesgo de exclusión social.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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Estudiantes de movilidad internacional de la UJA, en el Campus de Las Lagunillas.

La Universidad de Jaén ha recibido el certificado “Very good student satisfaction 2014” correspondiente a los International Student Satisfaction Awards, tras haber sido valorada por los estudiantes internacionales encuestados con una valoración superior a 8 puntos sobre 10, lo que la sitúa entre las 23 universidades mejor valoradas del sistema universitario español.

Esta es una de las estrategias de la internacionalización de la oferta educativa de la Universidad de Jaén, por la que desde enero de 2014 la UJA forma parte de la plataforma educativa internacional StudyPortals para captación de alumnos extranjeros.

Es importante tener en cuenta que se trata del segundo año en el que la Universidad de Jaén recibe este reconocimiento, ya que en la pasada edición de 2013 obtuvo un nivel similar de valoración.

En esta edición, un total de 16 universidades han obtenido la clasificación de “Muy Buena” (superior a 8 puntos sobre 10 posibles), entre las que se encuentran las Universidades de Granada, Complutense de Madrid, Autónoma de Madrid, de Barcelona, de Alcalá, de Salamanca y de Valencia, entre otras.

Fuente: Vicerrectorado de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación.

El Rector y el director provincial de la TGSS

La Tesorería General de la Seguridad Social (TGSS) ha puesto en marcha una campaña informativa relativa a los servicios que se han puesto a disposición de los ciudadanos mediante el “sistema Cl@ve”, una plataforma que, a través del uso de claves concertadas, permite el acceso a una serie de servicios que presta la propia TGSS, a través de su sede electrónica.

El pasado mes de julio se habilitó una nueva forma de acceso a servicios de la Sede Electrónica (SEDE) de la Seguridad Social el usuario y contraseña, según la Resolución de la TGSS de 24 de julio de 2014.

E acceso a servicios de SEDE con Usuario y Contraseña es un espacio privado donde obtener información personalizada y actualizada de tu situación como trabajador o empresario, con la Seguridad Social, y donde efectuar las gestiones más habituales con ésta.

Los ciudadanos deben registrarse previamente en el sistema, aportando documento de identidad, un número de teléfono móvil y una dirección de correo electrónico para poder acceder a esta plataforma.

Para los trabajadores de la Universidad de Jaén, se ha habilitado un espacio en la dependencia 207 del edificio D 2 del Campus Las Lagunillas (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación), para que aquellos miembros de la comunidad universitaria que estén interesados puedan beneficiarse del acceso virtual a estos servicios administrativos.



Manuel Parras y José Agustín González posan con dos trabajadores de la TGSS

Manuel Parras y José Agustín González posan con dos trabajadores de la TGSS

El personal de la TGSS está atendiendo hoy a los miembros de la comunidad universitaria, en horario de 11 a 14 horas, así como los días 5, 9 y 10 de diciembre, en horario de 9 a 14 horas.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, acompañado por el director provincial de la Tesorería General de la Seguridad Social en Jaén, José Agustín González Romo, fue el primero en registrarse hoy en este espacio virtual.

González Romo explicó que este sistema es más completo que la firma electrónica, ya que permite acceder a diferentes servicios de la TGSS desde cualquier ordenador o desde el teléfono móvil, así como consultar servicios de la propia Agencia Tributaria.

La página de inicio es personalizada para el ciudadano que accede y contiene un resumen de su situación actual y un acceso a las gestiones más habituales con un diseño sencillo y altamente usable.

En cuanto a la seguridad, para garantizar la protección de datos el portal dispone de autenticación de doble factor. Esto significa que además de acceder al portal con tu contraseña personal, determinados servicios como la propia activación y olvido de la contraseña o la emisión de certificados requerirán de la introducción de un código que recibirás vía SMS.

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Lucía Molina

La investigadora vinculada al Campus de Excelencia Internacional Agroalimentaria (ceiA3) en la Universidad de Jaén, Lucía Molina, estudia los cambios físicos y químicos que se producen en los aceites de fritura al ser calentados y los compuestos tóxicos que se generan. La científica inició esta línea de investigación durante su estancia en la Universidad de Oporto y espera seguir desarrollándola en la UJA.

¿En qué consiste su investigación?

Mi investigación, en términos generales, consiste en la optimización de procedimientos de extracción y puesta a punto de metodologías analíticas para la  determinación y cuantificación de compuestos naturales o contaminantes en alimentos.

¿Qué aplicaciones tiene este trabajo en el mundo científico?

El análisis de contaminantes orgánicos en alimentos engloba muchas disciplinas incluidas la química, la bioquímica y la microbiología. La contaminación de los alimentos por sustancias químicas es un problema de salud pública de gran preocupación a escala mundial. Son muchos los contaminantes orgánicos los que pueden estar presentes en alimentos como micotoxinas, plaguicidas, y otros compuestos asociados a la contaminación ambiental o bien sustancias que por el procesado, conservación y/o envasado también pueden aparecer. 

Para vigilar la seguridad alimentaria, diversas agencias medioambientales y de calidad se encargan de que la legislación se cumpla de forma rigurosa, mediante la aplicación de métodos analíticos adecuados para la detección de contaminantes en alimentos de forma rápida y eficaz. 

¿Qué trabajo científico ha realizado durante su estancia en la Universidad de Oporto? 

El trabajo realizado durante mi estancia ha sido estudiar la degradación térmica de los aceites de fritura, entre ellos el aceite de oliva. Los aceites al ser calentados sufren una serie de cambios químicos  y físicos que pueden dar lugar a la aparición de compuestos tóxicos y perjudiciales para la salud, los cuáles a su vez pueden ser traspasados al alimento. 

También he llevado a cabo la puesta a punto de un método para la determinación y cuantificación paralela de acrilamida en patatas fritas (en los aceites evaluados en el estudio anterior). Dicho compuesto está clasificado por la Agencia Internacional de Investigación sobre el Cáncer como posible carcinógeno en humanos y se forma durante la fritura debido a las altas temperaturas.

En todos los casos he hecho uso de la técnica de análisis Cromatografía Gaseosa- Espectrometría de Masas para la determinación y cuantificación de los compuestos.

¿Cómo puede este trabajo aplicarse o incorporarse a la investigación que desarrolla en la UJA?

Dentro del área de  Química Analítica, que es en la que trabajo dentro de UJA, los conocimientos adquiridos tienen un gran valor ya que se pueden comenzar nuevas líneas de investigación relacionadas con el estudio de la calidad de los aceites. 

¿En qué punto actualmente se halla su investigación después del tiempo invertido en Portugal?

Actualmente me encuentro trabajando en la Universidad de Jaén, en la última fase del contrato que acabará en diciembre de 2014. Durante estos meses estoy intentando, junto con mi grupo, iniciar una nueva línea de investigación aplicando los conocimientos adquiridos durante mi estancia. Esta línea de investigación presenta un gran interés desde el punto de vista de la calidad de los aceites de oliva.

Sobre su experiencia en Portugal ¿En qué departamento ha trabajado? ¿Qué nuevos conocimientos, habilidades y técnicas ha aprendido en este tiempo? ¿Y en qué acciones formativas ha participado?

Durante mi estancia he trabajado en el laboratorio de bromatología (Departamento de Ciencias Químicas) de la Facultad de Farmacia. He tenido la oportunidad de trabajar con personas que tienen una amplia experiencia en el análisis de alimentos y en laboratorios muy preparados con una amplia instrumentación. 

He realizado varios cursos de formación en preparación de muestras y técnicas instrumentales de análisis que han sido muy útiles. He sido miembro de la comisión organizativa de un curso sobre cata de aceites y he presentado varias comunicaciones en congresos. 

La estancia ha sido bastante positiva. En lo referente a laboratorio he aprendido a manejar la técnica de análisis “Cromatografía”  y muchos otros aspectos relacionados con el análisis químico de gran utilidad.

¿Por qué eligió la Universidad  de Oporto como destino?

Mi objetivo principal era aprender a trabajar con nuevas técnicas de análisis químico de gran aplicabilidad en la actualidad como es la cromatografía. En base a eso busqué un grupo que me diera la oportunidad de desarrollar un proyecto en esa línea y además tuve la suerte de que trabajaban en el ámbito de la calidad de los alimentos, que es un tema que me gusta bastante.        

Ya había estado en Oporto anteriormente, en 2011, realizando una estancia pre-doctoral durante 4 meses. La ciudad me gustó bastante y mi experiencia fue muy positiva, por tanto me puse en contacto con mi antiguo tutor y fue a través de él como contacté con el grupo con el que finalmente he estado trabajando. 

¿Cómo ha contribuido esta estancia a su formación y a su perfil profesional?

Mi experiencia en Oporto me abre puertas ante la posibilidad de trabajar en otros proyectos relacionados donde se haga uso de la técnica que he aprendido ya que ésta presenta un amplio abanico de aplicaciones en diversas áreas de conocimiento. 

Por otro lado esta estancia me ha permitido vivir la experiencia de trabajar con otras personas y en otro país, así como adquirir nuevos conocimientos enriqueciendo mi carrera profesional y permitiéndome de este modo optar a nuevos retos y horizontes en el futuro.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (G.P.C.)

Alumnado del IES Cástulo, en los talleres.

La Escuela Politécnica Superior de Linares ha reanudado los talleres ‘Conoce las Ingenierías. Una apuesta de futuro’, tras el parón motivado por la celebración en noviembre de la Semana de la Ciencia.

De esta forma, este miércoles han participado en estos talleres 58 estudiantes de 3º de ESO del IES Cástulo, a los que hay que sumar otros 53 estudiantes de 4º de ESO del IES ACEL, que participaron la pasada semana.

Los talleres, que tienen como objetivo fomentar el estudio de las titulaciones de Ingenierías, están coordinados por el profesor del Departamento de Química Física y Analítica y Subdirector de Relaciones Institucionales e Infraestructuras de Investigación de la EPS de Linares, Ruperto Bermejo, y son impartidos por estudiantes universitarios. A través de los mismos, el alumnado de ESO entra en contacto directo con áreas como Física, Química, Electricidad, Geología, Mecánica o Telecomunicaciones, entre otras.


Visita del IES ACEL.

Visita del IES ACEL.

En el marco de esta campaña, que se realiza en colaboración con el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén, se espera que pasen por la Escuela Politécnica Superior de Linares para participar en estos talleres alrededor de medio centenar de centros de la provincia.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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El rector acompaña a las comisarias de la exposición en el recorrido por la muestra

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Manuel Parras Rosa, inauguró ayer martes la exposición ‘La Escuela Normal de Maestras de Jaén: un centro para la formación de las mujeres (1913-2013)’, que ha sido comisariada por las profesoras Alcázar Cruz Rodríguez y Mª Isabel Sancho Rodríguez, organizada por el Vicerrectorado de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional, en colaboración con el Seminario Multidisciplinar "Mujer, Ciencia y Sociedad" de la institución universitaria.

La muestra, que puede verse hasta el 12 de enero de 2015, en la Sala de Exposiciones del Edificio Zabaleta del Campus de Las Lagunillas, es fruto de una profunda investigación, desarrollada a su vez en el catálogo, “que puede abrir infinidad de vías de investigación”, subrayó Alcázar Cruz.

Cruz explicó que 1913 fue el año de creación de la Escuela Normal de Maestras de Jaén “y pensamos que a los 100 años debíamos conmemorar un momento tan importante para la historia del acceso de las mujeres a la educación, como era la creación de la primera institución pública que existía en la provincia de Jaén, dedicada a la educación de las mujeres, por lo que este fue el inicio de nuestro interés”.


Aspecto de la Sala de Exposiciones Zabaleta, durante la inauguración de la muestra

Aspecto de la Sala de Exposiciones Zabaleta, durante la inauguración de la muestra

 

La exposición constituye una retrospectiva en imágenes (fotografías, planos, gráficos), documentos de ambas autoras, obra artística y recursos didácticos originales de las diferentes etapas de la Escuela en el centenario de su creación, recopilados de los archivos de la Universidad de Jaén, del Ayuntamiento de Jaén y del Instituto de Estudios Giennense. También, ambas autoras han contado con la colaboración de alumnado del Máster de Patrimonio, así como de la Facultad de Humanidades y de Ciencias de la Educación. Dicho materia permite asomarse a la historia de sus protagonistas y valorar el importante papel que la institución jugó en el acceso de la mujer jiennense al conocimiento y en la construcción de la actual concepción de Universidad.

El material recopilado alcanza hasta el año 1963, “momento en el que maestros y maestras se juntan en una escuela mixta, ya que los tiempos lo exige”, explicó Maribel Sancho. Ambas profesoras aseguran que no se han encontrado como demasiadas sorpresas en los documentos analizados durante el año que han dedicado a la organización de esta muestra, ya que “las dos teníamos conocimiento de lo que nos íbamos a encontrar en los documentos”, señala Sancho, aunque sí constataron “la negativa de que, en la época de Franco, se juntaran chicas y chicos en las aulas, o las depuraciones de profesores, antes y después de la guerra”.

El Rector de la UJA, por su parte, elogió el trabajo de las dos autoras, “con el que rinden homenaje a aquellas mujeres pioneras en los estudios superiores en esta provincia”, e invitó a los ciudadanos a visitar la exposición, “que recrea espacios y escenarios con recursos didácticos utilizados en sus clases”.

 

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

Presentación de la plataforma en las Jornadas CRUE-TIC celebradas en la Universidad de Barcelona.

La Universidad de Jaén ha incluido la mensajería instantánea para comunicarse con su alumnado. De esta manera, a la recepción de mensajes por correo electrónico, utilizando para ello la cuenta Gmail que le proporciona la UJA, éste puede añadir una dirección de correo adicional, así como diversos sistemas de mensajería instantánea tales como Whatsapp, Telegram o Hangouts.

Así, se sustituye la plataforma actual, que estaba limitada al envío de correos electrónicos y envíos de mensajes SMS. Con ello se pretende ofrecer una mayor eficacia al dirigirse a los medios habituales empleados por el alumnado de la Universidad de Jaén, algo fundamental cuando se trata de mensajes que buscan la inmediatez de la comunicación. Junto a este incremento de la eficacia, esta mejora consigue también un importante ahorro económico, al tratarse de plataformas en la que los envíos de mensajes son gratuitos. Al respecto, es importante tener en cuenta que si bien el envío de mensajes SMS se ha ido reduciendo en los últimos años, llegó a alcanzar máximos superiores a 850.000 en 2009, habiendo sido en el último año en torno a 210.000.


Esquema global de la aplicación de mensajería instantánea de la UJA.

Esquema global de la aplicación de mensajería instantánea de la UJA.

La nueva funcionalidad forma parte de la plataforma de Universidad Virtual desarrollada internamente por el personal del Servicio de Informática, que tiene como una de sus características más importantes que es el propio alumnado el que, en el proceso de configuración de su perfil, establece entre las opciones posibles anteriormente indicadas aquellas por las que desea recibir las comunicaciones procedentes de la Universidad de Jaén. De esta manera, la UJA aparecerá como un contacto más en el teléfono móvil del estudiante.

Esta aplicación ha sido presentada en las jornadas celebradas por la Comisión Sectorial de Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) como una buena práctica de empleo de nuevos métodos de comunicación universitaria, habiendo contado con una gran aceptación e interés por parte de todas las universidades asistentes a la misma.

Fuente: Vicerrectorado de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación.