Presentación de la iniciativa

 

Catorce chefs andaluces, reconocidos con Estrellas Michelín y Soles de la Guía Repsol, cocinarán el próximo 16 de febrero para el Banco de Alimentos.

Será en el evento Kilochef, organizado por el Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario ceiA3, con la colaboración de cuarenta empresas e instituciones cordobesas y que se celebrará el 16 de febrero a partir de las 12 horas, en el Mercado Victoria. Durante más de cuatro horas, los chefs cambiarán tapas y platos de alta cocina por alimentos infantiles, conservas de pescado, aceite y legumbres, de acuerdo con la tabla de equivalencias que se publicará en breve.

El objetivo, según ha explicado el presidente del Consejo Rector del ceiA3 y rector de la UCO, José Manuel Roldán Nogueras, en la presentación del evento, es conseguir la máxima cantidad de alimentos, en especial infantiles. Para ello se empleará, como ha subrayado Ángel León, el Chef del Mar y jefe del Restaurante Aponiente del Puerto de Santa María, “la fórmula del trueque: yo te alimento a ti y tú a mí”.

La colaboradora del Banco de Alimentos María Teresa Moreno ha explicado además la forma de participar en el evento adquiriendo los tickets anticipadamente en el Rectorado de la Universidad de Córdoba desde el 4 al 14 de febrero. Por su parte, el teniente de alcalde Rafael Navas ha animado a toda la ciudadanía a volcarse con la iniciativa. Para consultar todos los detalles del evento, visite la página http://www.ceia3.es/comunica/kilochef/

 

Autor: Gabinete de Comunicación del ceiA3

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Momento de la inauguración

Un total de 35 personas se forman en accesibilidad universal, gracias a la segunda edición del máster propio en “Accesibilidad y diseño para todos”, que imparte la Universidad de Jaén (UJA), en colaboración del Real Patronato sobre Discapacidad, la Fundación Vodafone España, la Fundación Repsol, la Fundación Once, Grammata y la Diputación Provincial de Jaén.

La Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén, Adoración Mozas Moral, inauguró ayer por la tarde este máster, acompañada por los responsables del mismo, el director de Accesibilidad Universal de la Fundación ONCE, Jesús Hernández Galán, y la catedrática de Escuela Universitaria de Trabajo Social y Servicios Sociales de la UJA, Yolanda María de la Fuente Robles, así como por el director general de la Empresa Grammata, Juan González de la Cámara; la representantes de la Fundación Repsol, Natalia Álvarez Liébana; el director general de Políticas de Apoyo a la Discapacidad, del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Ignacio Tremiño Gómez, y la representante de la Fundación Vodafone, Lola Zamarra.

Yolanda de la Fuente subrayó que éste es el único máster en España con doble itinerario: el de accesibilidad al entorno físico y el de accesibilidad a entorno virtual. Además, apuntó que no sólo está dirigido a personas arquitectos e ingenieros en Telecomunicación, “sino que se abre a psicológicos y a trabajadores social, además del perfil clásico de la accesibilidad”.


Asistentes a la inauguración

Asistentes a la inauguración

 

Con la impartición de este título, que tiene como finalidad formar en este ámbito a profesionales que trabajan en la creación del entorno, los productos y los servicios, tanto físicos como virtuales, la Universidad de Jaén se convierte en la primera y única andaluza que oferta este tipo de formación

A la inauguración asistió alumnado de la primera promoción, del que destacó De la Fuente que se trata de “gente con una sensibilidad especial hacia los demás, que quiere acercarse al mundo de la discapacidad y de las necesidades especiales”. Este año ha aumentado el número de personas matriculadas, pasando de 30 de la primera edición a 35 en esta segunda, cinco de ellos, alumnos con discapacidad.

El máster consta de 60 créditos y tiene carácter semi-presencial. El programa formativo cuenta con dos itinerarios, uno relativo a la accesibilidad en el medio físico y otro relativo a la accesibilidad en tecnologías de la información y la comunicación. De este modo, entre los objetivos del máster están conocer la problemática relacionada con la accesibilidad, diagnosticar los problemas de accesibilidad en edificación, urbanismo y transporte, elaborar un catálogo de buenas prácticas, identificar las herramientas tecnológicas destinadas a la accesibilidad y hacer accesible la tecnología, la cultura, el ocio y el tiempo libre, etcétera.

 

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

La Escuela Politécnica Superior de Linares acoge los próximos días 1 de febrero y 5 de abril la celebración de las I Jornadas Profesionales Asociadas al Máster Oficial en Ingeniería del Transporte Terrestre y Logística.

Las jornadas están orientadas al transporte terrestre, han sido promovidas por los coordinadores de este máster, los profesores Nicolás Ruiz Reyes y Javier Rey Arrans, en colaboración con el Consejo Social de la Universidad de Jaén y la Dirección de la EPS de Linares, y están dirigidas tanto a estudiantes del máster como a profesionales del sector.

La primera de las dos jornadas en las que se ha dividido este encuentro contará con la presencia de Juan F. Lazcano Acedo, ex director general de Carreteras del Ministerio de Fomento y presidente de la Confederación Nacional de la Construcción (CNC), así como Teófilo Serrano Beltrán, ex consejero delegado del Ente Público Gestión de Infraestructuras de Andalucía y ex presidente de Renfe.

En la segunda, el 5 de abril, intervendrán Jesús Díez Fernández, director general del Metro de Sevilla, y Antonio González Marín, ex presidente de ADIF.

La Universidad de Jaén imparte desde este curso dentro de su oferta de másteres oficiales el de Ingeniería del Transporte Terrestre y Logística, que se imparte en la EPS de Linares, cuyo objetivo principal es la formación de técnicos y directivos, sin obviar la posibilidad de formar doctores.

Para la consecución de dicho objetivo, se han previsto durante el curso, además de las actividades de formación reglada, visitas técnicas, prácticas en empresas y jornadas profesionales como ésta que permitan acercar la realidad empresarial al alumnado.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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 La Universidad de Jaén (UJA) acogerá del 18 al 21 de septiembre la celebración del XXIV Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, a la que asistirán profesorado, alumnado y profesionales de todo el mundo, en el ámbito de la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE).

La organización corre a cargo del Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (CEALM) de la UJA, en colaboración con esta asociación, que cada año celebra un congreso internacional sobre temas relacionados con la enseñanza del español como lengua extranjera, con intervención de especialistas invitados y comunicaciones de los socios.

El XXIV congreso está dedicado a “La enseñanza del español como LE/SL en el siglo XXI”. Para ello, se desarrollarán dos bloques de trabajo. En el primero, se valorarán las aportaciones más recientes de las diversas disciplinas lingüísticas a este ámbito de estudio. Y en el segundo, se propone una revisión metodológica y didáctica de la enseñanza del español en diferentes entornos de aprendizaje.

El presidente del comité organizador es Jesús M. Nieto García, Director del Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas, y la secretaría del comité es la profesora de la UJA, Isabel Sánchez López.

La Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) nació en 1987, fundada por un grupo de profesionales a los que movía la inquietud por crear cauces que sirvieran para orientar un movimiento emergente en todo el mundo de interés por la lengua y la cultura española. Igualmente pretendía responder a la necesidad sentida por muchos de los que se dedicaban a esta actividad, ya fuera en el campo de la docencia o de la investigación, de establecer foros abiertos que sirvieran para intercambiar ideas y experiencias y para recibir formación e información.

Más información de congreso: http://www.aselered.org

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Presentación del repositorio institucional RUJA.

Acceder a la producción científica de la Universidad de Jaén a través de internet va a ser ahora más fácil gracias a la puesta en marcha de su repositorio institucional, denominado RUJA, al que se asocia un portal documental relativo al movimiento libre y derechos de autor.

Se trata de una herramienta de procesamiento, almacenamiento y recuperación de colecciones en formato digital producidas o alojadas en la Universidad de Jaén, elaboradas en el desarrollo de las actividades de investigación, docencia y gestión, con el fin de recopilar, gestionar, presentar y difundir en modo de acceso abierto la producción científica e institucional de la UJA. De esta manera su consulta se puede realizar de forma íntegra y libre, lo que implica un aumento de visibilidad y difusión, y garantiza más impacto científico, convirtiéndose además en el reflejo de la actividad investigadora de la UJA.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras, aseguró en la presentación de este repositorio que “se enmarca en lo que es una línea pionera para la Universidad, como es ir desarrollando todo lo que tiene que ver con las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la gestión universitaria”. Asimismo, señaló como finalidades de esta plataforma “facilitar un instrumento que nos permita darnos a conocer y que nos valoren más”.

El Rector de la UJA estuvo acompañado por la Vicerrectora de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional, Ana Mª Ortiz; la Vicerrectora de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación, Mª Ángeles Peinado; el Vicerrector de Tecnologías de la Información y la Comunicación, Carlos Martínez; el Director de la Biblioteca de la UJA, Sebastián Jarillo, y Ana Baltar, de Acceso al Documento de la Biblioteca de la UJA, que fue la encargada de explicar las características de este repositorio.

RUJA cumple con los protocolos internacionales, lo que hace que la información ofrecida pueda ser recolectable e interoperable. De esta manera, los documentos incluidos en RUJA están visibles para buscadores como Google Scholar o en repositorios de nivel superior como Recolecta o Hispana, a nivel nacional, o Driver y Europeana (a través de Hispana), a nivel Europeo, contribuyendo de esta manera al movimiento mundial de acceso abierto.

Manuel Parras anunció que la Universidad de Jaén va a firmar la Declaración de Berlín sobre acceso abierto a las publicaciones científicas, una iniciativa de la Sociedad Max Planck con la que la UJA se adhiere de forma institucional a la defensa y promoción del acceso al conocimiento. En este sentido, tal como propone la citada declaración respecto al depósito de publicaciones, el repositorio institucional de producción científica de la Universidad de Jaén da soporte a la difusión académica, científica e institucional de los profesores, investigadores y demás miembros de la comunidad universitaria.

 

Fuente: Sección de Acceso al Documento de la Biblioteca de la UJA.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Presentación del ciclo.

El Salón de Actos de la Escuela Politécnica Superior de Linares acogió este miércoles la presentación del III Ciclo de Conciertos ‘Música en la Universidad’, que organiza el propio centro en colaboración con el Conservatorio Profesional de Música “Andrés Segovia” de Linares.

La presentación corrió a cargo de Ana Mª Ortiz, Vicerrectora de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional de la Universidad de Jaén, Sebastián García Galán, director de la EPS de Linares, Francisco Cuenca, director del Conservatorio Profesional de Música, y Mariola González, Jefe del Departamento de Extensión Cultural y Promoción artística del Conservatorio.

Tras la presentación se celebró el primero de los conciertos programados en este ciclo, a cargo de la ‘Brass Band’ del Conservatorio Profesional de Música Andrés Segovia de Linares. En total, hasta el 29 de mayo se celebrarán un total de 9 conciertos, todos ellos en la EPS de Linares. Todos se celebrarán a las 20 horas, en el Salón de Actos.

Programa

El próximo se celebrará el día 13 de marzo y correrá a cargo del Trío Capilla ‘DIOSPYROS’. El 20 de marzo, los alumnos del Conservatorio Profesional de Música ofrecerán un concierto de música de cámara. El 21 de marzo actuará la Banda y Orquesta Sinfónica del Conservatorio Profesional de Música Andrés Segovia de Linares. El día 24 de abril se celebrará un concierto de dúo de guitarras a cargo de Manuel Morueta y Nuria Declós. El 25 de abril, actuación del BRASS BAND del Conservatorio Profesional de Linares. El 15 de mayo habrá un recital de guitarra a cargo de Jesús Lliteras Hurtado. El 22 de mayo se celebrará un concierto de clarinete-cello-piano a cargo del trío ‘Leit Motiv’. Por último, el día 29 de mayo actuará la Banda y Orquesta Sinfónica del Conservatorio Profesional de Música Andrés Segovia de Linares.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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Alumnado extranjero, en el Campus de Las Lagunillas.

La Universidad de Jaén ha estimado en 7 millones de euros* el impacto económico que supone la presencia de sus estudiantes extranjeros en la provincia, una cifra “nada despreciable” y que “contribuye sin duda a dinamizar diversos servicios” relacionados con la cultura, el alojamiento o el ocio, según se apunta desde el Vicerrectorado de Internacionalización de la UJA.

Concretamente, la Universidad de Jaén va a recibir durante este curso alrededor de 665 estudiantes extranjeros, 470 que se incorporaron ya a sus clases en el primer cuatrimestre y el resto que lo harán en el segundo cuatrimestre, lo que supone un incremento del 30% respecto al pasado año.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, ha mostrado su satisfacción por este incremento en el número de alumnado de movilidad internacional “porque hemos hecho una apuesta decidida y firme, ya que creemos que es uno de los activos más importantes que tenemos y uno de nuestros pilares estratégicos”.

La llegada de este alumnado a la UJA se produce gracias a los 500 convenios de movilidad internacional que la institución jiennense tiene firmados con universidades de 35 países de todo el mundo para promover este tipo de movilidad. Universidades de países como Brasil, Reino Unido, Australia, China o Taiwán son las más recientes que han firmado acuerdos con la UJA, que continúa con su política de expansión.

Por procedencia, en el caso de estudiantes Erasmus lo hacen de países clásicos en movilidad internacional como Polonia, Italia, Alemania y Francia. Le siguen del resto del mundo de países como China, Brasil, Chile, Estados Unidos, México, Taiwan, Corea del Sur, Argentina y Canadá. Entre ellos, Brasil envía 123 estudiantes, que son más de la mitad de los estudiantes que se reciben del resto del mundo, gracias al programa ‘Ciencia sin Fronteras’, del que forma parte la UJA, puesto en marcha y financiado por el Gobierno de Brasil. En el caso de España le corresponden 1.700 becas, de las cuales 89 son para alumnado que venga a la Universidad de Jaén. Esto ha supuesto un incremento en el resto de Europa del 10 por ciento, y en términos globales, un 20 por ciento.

A los estudiantes extranjeros que participan en programas de movilidad internacional, y que por lo tanto permanecen en Jaén un periodo concreto, se ha de sumar los estudiantes de grado y postgrado en la UJA que tienen nacionalidad extranjera. Si se suma este alumnado al que viene en programas de movilidad, la UJA alberga en la actualidad a prácticamente 1.000 estudiantes extranjeros, lo que supone aproximadamente el 6% del total de estudiantes matriculados en los campus de Jaén y Linares.


Tabla de evolución de movilidad internacional entrante en la UJA.

Tabla de evolución de movilidad internacional entrante en la UJA.

Por lo que respecta al alumnado de la UJA de movilidad internacional que viajará al extranjero, está previsto que vayan algo más de 420 estudiantes a través de la convocatoria Erasmus, de los cuales el 30 por ciento se dirige a Italia, el 19 por ciento a Polonia, 16 por ciento, a Portugal, el 12 por ciento a Alemania, y el resto del porcentaje a Reino Unido, República Checa, Suiza, Eslovenia, Dinamarca o Suecia, entre otros países de la Unión Europea.

En cuanto al alumnado que se marcha a países no europeos, dentro del Programa de Movilidad Internacional de la UJA lo hacen aproximadamente 65 estudiantes a países como Brasil, Estados Unidos y Canadá, principalmente. Otros países de destino son China, México, Corea o Taiwán. “En este sentido, cabe destacar el importante esfuerzo económico de la UJA, que aporta 2.800 euros por semestre en estancias en Norteamérica, Asia y Oceanía”, recalca Sebastián Bruque, Director del Secretariado de Programas Internacionales y Movilidad.

La Universidad de Jaén está realizando un esfuerzo en ampliar el abanico de países donde se puede realizar movilidad internacional. En este sentido, Sebastián Bruque asegura que “el principal objetivo de la movilidad saliente consiste en mejorar la calidad de los destinos elegidos por los estudiantes y, al mismo tiempo, mejorar de manera clara, la preparación lingüística del estudiante medio de la Universidad de Jaén”.

*Estimación realizada en base a una estancia de 9 meses y un gasto mensual medio de 800 euros por estudiante universitario extranjero (incluyendo todos los conceptos).

 Fuente: Secretariado de Programas Internacionales y Movilidad del Vicerrectorado de Internacionalización de la UJA.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Proyección en la UJA.

La Universidad de Jaén (UJA) y la Fundación Audiovisual de Andalucía (Fundación AVA) organizan del 21 al 31 de enero la II Muestra del Audiovisual Andaluz en Jaén, que incluye la proyección de un total de 34 producciones, entre cortometrajes, documentales y largometrajes. Con esta iniciativa, coordinada desde el Vicerrectorado de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional, se pretende acercar al público trabajos audiovisuales andaluces de calidad, además de ofrecer la posibilidad de visionar aquellas obras que han resultado vencedoras del II Concurso Andaluz de Creación Audiovisual Universitaria “Andalucía en Europa”.

La Muestra comenzó el lunes en el Teatro Darymelia con la proyección de las películas “Land of 1.000TVS”, de Animalario Producciones; “Caja rápida”, de División XL Producciones; “Ya te vale”, de Rossmartin Films PC; “La mesa partida”, deNeipol Film; “Rata del túnel”, de Arka Studio; “La cosa nuestra”, de Animalario Producciones; “La mirilla”, de Uzala Film, y “El camino de los ingleses”, de Green Moon España. El martes, ya en el Campus de Las Lagunillas, se proyectaron “Desconocidos”, de 29 Letras; “Pienegro”, de Dos de catorce Producciones; “¡Niño!, que en Puerto Real tor mundo es municipá”, de Cinecadiz-Servicios Creativos de Imagen; “Penumbra”, de Áralan Films; “Pierre et Gilles. La perversión”, de Pierre et Gilles. La perversión; “Cielo sin ángeles”, de La Zanfoña Producciones; “Citius, Altius, Fortius”, de I.L.D. Flynn, y “La segunda estrella a la derecha”, de Producciones tras el espejo. Las proyecciones continúan este miércoles con “Morente, sueña la Alhambra”, de Ático Siete, S A. El 24 de enero se exhibirán: “Brinkmann”, de 99 Pasos, y “Paralelo 36” de Zap Producciones. El 25 de enero se mostrarán las obras vencedoras del II Concurso Andaluz de Creación Audiovisual Universitaria “Andalucía en Europa”, Suroscopia: “Contra tiempo”, de Juan López López, “Documentando la Alameda”, de Marta Caballero López; “Una semana de ausencia”, de Alejandro Navarro; “Burbujas”, de Salvador García; “Hermosa Luna”, de Francisco Baena; “Zombie”, de Francisco M. Sánchez; “Amor prepositivo”, de Lorena Triviño”, “Paper Lake”, de Carmen Díaz, y “Platón y yo”, de Diego Arroyo.

El día 28 de enero, de nuevo en el Teatro Darymelia de Jaén, se proyectarán “La liga de los olvidados”, de Zap Producciones, y “La buena voz” de Manufacturas Audiovisuales. La Muestra vuelve al Campus de Las Lagunillas el día 29 de enero con “El reverso de la realidad”, de Cedecom. El 30 de enero se proyectarán: “La sierra incompleta”, de Producciones La Séptima Estación, y “Origen del fútbol en España”, de VTH Producciones. Por último, el 31 de enero se exhibirá “El corazón de la Tierra”, de Manufacturadas Audiovisuales.

Todas las sesiones tienen lugar en el Salón de Grados del Edificio A3 del Campus de Las Lagunillas a las 20 horas, salvo la inauguración y la del día 28 de enero que se celebrará en el Teatro Darymelia a las 19,30 horas, y la entrada es libre hasta completar aforo.

Con esta muestra, la Universidad de Jaén y la Fundación Audiovisual de Andalucía buscan encontrar vías alternativas de exhibición de la producción audiovisual andaluza para contribuir al fomento, promoción y desarrollo de la industria audiovisual con sello andaluz, así como dar a conocer y difundir, entre el público, en general, y el público joven y universitario, en particular, la producción audiovisual andaluza.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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De izquierda a derecha: Antonio Pascual, Manuel Parras y Jorge Delgado

El director del Centro Andaluz de Prospectiva, Antonio Pascual Acosta, aseguró hoy que el profesorado de la Universidad de Jaén (UJA) es el mejor valorado por su alumnado “de todo el sistema universitario andaluz”.

Antonio Pascual hizo esta afirmación durante la rueda de prensa de presentación de los resultados de la encuesta de "Opinión del alumnado sobre la actuación docente del profesorado del curso 2011/2012 de la Universidad de Jaén", en la que estuvieron presentes el Rector de la UJA, Manuel Parras Rosa, y el Vicerrector de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación, Jorge Delgado García.

El alumnado de la UJA valora con un 8,04 el trabajo que el profesorado realiza en clase y “ésta es la valoración más alta, que nosotros conozcamos, del sistema universitario andaluz”, aunque aclaró que lo más importante es que en los últimos años la valoración va creciendo, “lo cual significa que este trabajo, que se inició en la UJA, ha sido positivo, porque los profesores, al conocer sus debilidades, va mejorando y eso se manifiesta en estos cuestionarios”.

El Centro Andaluz de Prospectiva realiza esta encuesta, con la colaboración del Vicerrectorado de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación de la UJA. Antonio Pascual explicó que el centro trabaja en la elaboración de encuestas sobre profesorado de cuatro universidades andaluzas (Jaén, Granada, Sevilla y Málaga) y “como centro de investigación nos preocupamos por conocer las valoraciones de otras universidades, que la mayoría de ellas las hacen con carácter interno, y sigue siendo la Universidad de Jaén la mejor valorada”.

Por su parte, el Rector de la Universidad de Jaén señaló que el dar a conocer los datos del informe se enmarca en la responsabilidad social “y en un principio fundamental de esta Universidad y de las administraciones públicas, que es la rendición de cuentas”. El Rector subrayó dos cuestiones de este estudio de opinión, “por un lado, que pese a que los resultados eran buenos en cursos anteriores, seguimos avanzando”, así como que la puntuación que otorga el alumnado al bloque correspondiente a las cuestiones docentes, “sale mejor evaluado”.

El cuestionario tenía 34 preguntas, 8 de carácter administrativo y 26 preguntas que se refiere al proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula, agrupados en cinco bloques temático (sistema de evaluación, cumplimiento de las obligaciones docentes, cumplimiento de la planificación, metodología docente y competencias docentes desarrolladas por el profesora). Se trata de un informe individualizado, para cada profesor, con el fin de que conozca cuáles son sus debilidades y sus fortalezas. La encuesta mantiene los principios de confidencialidad de los profesores, la integridad de los datos durante todo el proceso y la privacidad de los alumnos frente a sus profesores y a la Universidad.

Para la realización de dicha encuesta se recogieron 73.240 cuestionarios, se procesaron 2.490.000 datos y se evaluaron más de 107 titulaciones (37 de grado; 53 licenciaturas y diplomaturas, y 17 de másteres) y 36 departamentos.

La encuesta de "Opinión del alumnado sobre la actuación socente del profesorado de la UJA" refleja que el 95,3 por ciento del profesorado de la Universidad de Jaén recibe una valoración favorable de sus estudiantes. Así, lo más valorado por los alumnos es el cumplimiento de las obligaciones docentes (4,34 en una escala de 1 a 5), donde el 94,97 por ciento del alumnado afirma que el profesorado asiste regularmente a clases y el 93,1 por ciento asegura que el profesorado imparte las clases en el horario fijado, otorgando más de la mitad de los estudiantes la máxima valoración (5). Asimismo, los estudiantes también valoran destacadamente el cumplimiento de la planificación (4,17), señalando el 90,4 por ciento que el profesorado se ajusta a la planificación de la asignatura y el 84,7 por ciento, que se ha ajustado a los sistemas de evaluación especificados en la guía docente o el programa de la asignatura.

Respecto a las competencias docentes desarrolladas por el profesorado, el informe destaca las mismas como una de las grandes fortalezas de la Universidad de Jaén. Así, el 92,6 por ciento considera que el profesorado es respetuoso con el alumnado. El 90,5 por ciento (nueve de cada diez estudiantes) afirma que el profesorado explica los contenidos con seguridad. En cuanto a la metodología docente, un 88,7 por ciento del alumnado de la UJA valora favorablemente la metodología docente utilizada por el profesorado.

El alumnado considera que organiza bien las actividades que se realizan en clase (4,01 sobre 5) y el 88,9 por ciento valora favorablemente los recursos didácticos utilizados por el profesorado para facilitar el aprendizaje. En cuanto al sistema de evaluación, el alumnado valora los diversos sistemas llevados a cabo por el profesorado (4 sobre 5). Un 83 por ciento tiene claro lo que se le va a exigir para superar asignaturas.

La eficacia de las actividades desarrolladas por el profesorado para alcanzar los objetivos de la asignatura ha sido valorada por un 82 por ciento del alumnado. Asimismo, el 74,7 por ciento se interesa por las asignaturas, y el 81,1 por ciento considera que el nivel de dificultad de las asignaturas es alto o muy alto. Un dato relevante es el hecho de que el 50,9 por ciento del alumnado no ha asistido nunca a una tutoría.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

 

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La Universidad de Jaén (UJA) inicia esta semana el ciclo de talleres formativos para el personal docente e investigador de la UJA, que participan en la convocatoria anual de realización de Acciones de Innovación y Mejora Docente para el curso académico 2012-2013.

Los talleres, organizados desde el Vicerrectorado de Tecnologías de la Información y de la Comunicación, en colaboración con el Secretariado de Innovación Docente, tratan de orientar y de dar una visión general al profesorado de la UJA en la utilización de metodologías y tecnologías que han demostrado que tienen un gran potencial como apoyo a su actividad docente ordinaria.

La iniciativa, que se organiza por primera vez en la UJA, ha contado con una buena acogida entre el profesorado. Según José Ramón Balsas, Director del Secretariado de Docencia Virtual y Servicios On-line, responsable de la iniciativa, se han presentado un total de 33 proyectos de elaboración y publicación de materiales en diferentes modalidades, en los que participan un total de 112 docentes de la UJA.

Con estas iniciativas, la Universidad de Jaén, a través del Vicerrectorado de Tecnologías de la Información y de la Comunicación, pretende fomentar y apoyar al profesorado que quiere trabajar en estas líneas, aunando esfuerzos y unificando recursos, para garantizar que los docentes cuentan con la formación, apoyo e infraestructura necesarias para llevar a buen término sus proyectos.

Los talleres que se impartirán cubren diferentes áreas de actuación, como son: la elaboración de laboratorios y simulaciones remotas, la creación de mini-vídeos con material para uso docente o la publicación de contenidos docentes en abierto. ara la organización de los talleres se ha contado con la presencia de ponentes de amplia experiencia y con una actividad reconocida en sus diferentes ámbitos de trabajo, que aportarán a los asistentes las bases y recomendaciones para iniciar su andadura en estas áreas de trabajo.

El primero de los talleres, sobre introducción a la creación de simulaciones y laboratorios virtuales, se realizará el martes 22 de enero y cuenta con la presencia del catedrático Sebastián Dormido Bencomo, del Departamento de Informática y Automática de la UNED, y del profesor José Luis Guzmán Sánchez, de la Universidad de Almería. En el taller, el profesorado participante tendrá la ocasión de conocer qué son los laboratorios virtuales, observar y trabajar con experimentos remotos ubicados en otras universidades a los que se puede acceder desde Internet o cómo crear fácilmente simulaciones interactivas de experimentos que puedan ser utilizadas por los alumnos. Este taller contará con una segunda parte, en febrero, donde se profundizará en la elaboración de este tipo de recursos docentes.

El segundo taller se realizará el próximo 29 de enero y tratará sobre la publicación de materiales docentes en abierto dentro de la iniciativa OpenCourseWare (OCW) coordinada desde el Instituto Tecnológico de Massachusetts, también conocido por su acrónimo MIT. En esta ocasión se contará con la presencia de Marta del Pino Costán, del Departamento de Relaciones Institucionales y Universidades de Universia, que es la institución que coordina y asesora a nivel nacional las iniciativas de publicación de materiales de las Universidades dentro del programa internacional OCW. También participará Ana Baltar Gómez, del área de acceso al documento del Servicio de Biblioteca de la UJA, que tratará cuestiones sobre propiedad intelectual, derechos de autor y licencias de publicación en abierto, y la profesora Lina García Cabrera, del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, que será la responsable de explicar los aspectos organizativos y técnicos de publicación de materiales en Internet.

El último taller se realizará el día 31 de enero y tratará sobre la elaboración de vídeos de corta duración como recurso de apoyo a la docencia. En él se contará con la presencia del profesor Julio Ángel Olivares Merino, del Departamento de Filología Inglesa de la UJA y Director de Uniradio Jaén, cuya ponencia tratará sobre cuestiones relacionadas con el uso correcto de la voz o sobre la importancia de la imagen en la grabación de material audiovisual de estas características. También se contará con la presencia de Juana María Ortega Tudela, del Departamento de Pedagogía de la UJA y experta en nuevas tecnologías aplicadas a la docencia, que hablará sobre la importancia de la organización y planificación de contenidos para su uso en este tipo de materiales. Por último, desde la Unidad de Medios Audiovisuales y Multimedia de la UJA, se enseñará al profesorado participante cómo funciona la infraestructura de grabación audiovisual de la UJA y sobre otros aspectos técnicos de interés. Puede consultarse más información sobre las bases de la convocatoria y sobre los detalles y últimas novedades de los diferentes tipo de actividades y talleres programados en la web de la iniciativa http://dv.ujaen.es/docencia/goto_docencia_cat_372035.html

 

Fuente: Secretariado de Docencia Virtual y Servicios On-line Vicerrectorado TIC