El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, ha inaugurado junto al director ejecutivo del Comité Oleícola Internacional (COI), Abdellatif Ghedira, la XV edición del Título de Experto en Cata de Aceites de Oliva Vírgenes, que este año cuenta con la participación de más de una veintena de estudiantes, principalmente extranjeros, el 50% de ellos becados por el COI. Turquía, Túnez, Italia, Grecia, Jordania, Líbano, Brasil Perú, México, Grecia y España son los países de procedencia del alumnado.

En la inauguración de este programa, el Rector de la Universidad de Jaén destacó el carácter internacional y de prestigio de este curso, “lo que supone un atractivo para muchos profesionales que quieren mejorar su nivel en lo que se refiere a la cata de aceites de oliva vírgenes”. Además, recalcó que la organización de este curso supone un ejemplo del compromiso de la UJA con el sector oleícola.

Por su parte, el director ejecutivo del COI destacó que “uno de nuestros objetivos es mejorar el conocimiento sobre la composición de los aceites de oliva, siguiendo la norma internacional y los paneles de cata son uno de los mecanismos más eficaces, por lo que agradezco a la Universidad de Jaén la organización de este curso”. Además, indicó que actualmente el COI está poniendo el foco de la promoción en países como Estados Unidos, Astralia, China y Japón y anunció una previsión de producción mundial de aceite de oliva “mayor y mejor” que la del pasado año.

Como en anteriores ediciones, durante el curso se expondrán las bases teóricas del análisis sensorial y su metodología, aplicándolas a los aceites de oliva vírgenes desde un punto de vista teórico-práctico, analizando los factores, atributos positivos y negativos que definen la calidad sensorial de los aceites y su relación con los procesos de cultivo y elaboración, así como con otros parámetros físicos y químicos generales del control de calidad.

El título está dirigido por el catedrático de Ingeniería Química de la UJA, Sebastián Sánchez Villasclaras, y por el catedrático de Ingeniería Química de la Universidad de Granada, Leopoldo Martínez Nieto. La coordinación corre a cargo del profesor titular de Ingeniería Química de la UJA, José Alberto Moya López.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, ha sido nombrado vicepresidente de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA), que en la actualidad preside el Rector de la Universidad de Cádiz, Eduardo González Mazo.

Esta designación se suma a las funciones que Juan Gómez Ortega ostenta dentro de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía como presidente de las comisiones sectoriales de TIC y de Comunicación.

Juan Gómez Ortega es catedrático de Ingenierías de Sistemas y Automática de la Universidad de Jaén, de la que fue elegido Rector en las elecciones celebradas en marzo de 2015. Además, en la actualidad ocupa la presidencia de la Comisión Sectorial de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Conferencia de Rectores de las Universidades de España (Crue-TIC).

La Asociación de Universidades Públicas de Andalucía, asociación sin ánimo de lucro, agrupa las comunidades universitarias de las diez universidades públicas andaluzas, que representan el entorno universitario más gran de España.

Investigadores del Laboratorio de Estudios sobre Convivencia y Prevención de la Violencia de las Universidades de Jaén y Córdoba y del grupo ‘Interpersonal Aggression and Socio-Emotional Development’ de la Universidad de Sevilla han diseñado y validado una herramienta de medición de los efectos emocionales que produce el ciberacoso en adolescentes de entre 12 y 18 años. Esta nueva metodología posibilita, una mejor planificación de las estrategias de actuación ante este tipo de violencia, según los expertos.

Los resultados de este estudio incluyen las cifras del acoso a través de medios telemáticos y muestra las distintas posibilidades de impacto emocional de las víctimas ante los sucesos. En el artículo ‘Development and Validation of an Instrument to Assess the Impact of Cyberbullying: The Cybervictimization Emotional Impact Scale’ publicado en la revista  Cyberpsychology, Behavior and Social Networking se destaca que un 20% de los escolares de secundaria de distintos centros andaluces han sufrido algún tipo de intimidación a través de dispositivos informáticos. Los datos obtenidos, además, no encuentran diferencias en cibervictimización en función del género.

Hasta la fecha, no existía ningún instrumento con características psicométricas adecuadas para valorar el impacto emocional del ciberacoso. Además, el estudio ha mostrado que existen respuestas que no son tan evidentes como las incluidas en trabajos anteriores, como podrían ser el sentirse activo o atrevido. Estudios previos habían analizado el impacto sobre el funcionamiento de manera más global incluyendo depresión, ansiedad o baja autoestima, incremento de la probabilidad de consumo de alcohol y drogas o incluso, de autolesión, pero no incluían emociones específicas y menos aún emociones no negativas.

Por tanto, los investigadores observaron la necesidad de establecer herramientas de análisis más precisas que las usadas hasta el momento. “El acoso cibernético es hoy una cuestión suficientemente importante como para ser considerado un problema de salud pública. Por esta razón debíamos obtener un sistema que sirviera de indicador válido para conocer no sólo las causas, sino las consecuencias”, indica a la Fundación Descubre la investigadora de la Universidad de Jaén Paz Elipe, una de las autoras del artículo.

Un método más fiable 

Los científicos andaluces han desarrollado y comprobado la capacidad de evaluación de la herramienta llamada ‘Escala de Impacto Emocional de la Cibervictimización’, CVEIS por sus siglas en inglés. Está inspirada en la escala PANAS (Escala de Afecto Positivo y Negativo), un instrumento ampliamente utilizado por los psicólogos para evaluar el estado afectivo en general. Éste se compone de 20 parámetros agrupados en dos factores: afecto positivo y negativo. Mientras que el afecto positivo refleja la medida en que una persona se siente entusiasta, activa y alerta, el negativo se caracteriza por la tristeza y el letargo.

Sin embargo, según indica la investigadora, los casos de acoso requieren ir más allá de estos dos factores. Dado que el PANAS no está diseñado para valorar reacciones a eventos concretos, no incluye algunas de las emociones frecuentemente presentes en estos casos e incorpora otras que raramente se darían en estas situaciones. Esto hace que queden sin cubrir algunas respuestas que las víctimas pueden registrar.

El CVEIS recoge tres factores fundamentales según el tipo de respuesta: deprimido, activo y  enojado. En el factor deprimido, se encuentran sentimientos de tristeza, indefensión o soledad, entre otros. El activo recoge emociones como enérgico o atrevido lo que, podría estar relacionado con la necesidad de hacer frente de alguna manera al acoso. Por su parte, el enojado incluye emociones como enfadado o colérico lo que podría desembocar en una respuesta de venganza o en la necesidad de actuar igual con otros, lo que convertiría a la víctima en agresor. “Dentro de cada uno de los factores se engloban múltiples emociones que van más allá de lo que intuitivamente se puede presuponer ante un ataque, convirtiéndolo en un instrumento con una estructura robusta tal y como muestran los análisis estadísticos realizados”, indica Paz Elipe.

Víctimas, agresores y observadores

En la muestra, que ha incluido a 1.016 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria de entre 12 y 18 años de tres escuelas públicas de Sevilla, Córdoba y Huelva, se señalaban los casos de ciberacoso sufridos. Entre ellos, los más frecuentes han sido insultos y amenazas, aunque también se observan algunos casos de robo de identidad en la red o de información privada, difusión y manipulación de vídeos o imágenes comprometidas, exclusión social o difusión de rumores.

Según señala la investigadora, el CVEIS es un instrumento que permite analizar distintas opciones para poder ser más efectivos en la intervención. Y añade: “Nos ayuda a conocer los componentes que debemos tener en cuenta para aplicar las acciones necesarias y continuar investigando en la gestión emocional”. 

Al mismo tiempo, el cuestionario permite analizar, en cierto sentido, la empatía del alumnado no cibervíctima, ya que en el cuestionario se evalúa no solamente a los escolares que lo han sufrido, sino que se plantea a todos cuáles son los sentimientos que desarrollarían en el caso de que lo fueran.  Ante la pregunta sobre ‘¿Qué emociones sientes si has sufrido un acoso cibernético?’ o ‘¿Cómo crees que te sentirías si lo sufrieras?’ se ofrece una amplia serie de sentimientos: indiferente, nervioso, animado, culpable, enojado o solo entre otros muchos.

La percepción cercana del sufrimiento de las víctimas puede utilizarse para reforzar la empatía de los agresores u observadores del acoso. Sin embargo, en general, los abusadores tienden a minimizar las consecuencias emocionales de sus acciones, por lo que pueden no  identificarse con ellas. “Este hecho tan significativo debe ser valorado con más detenimiento en trabajos posteriores”, concluye la autora del artículo.

El trabajo forma parte de los proyectos ‘Coping with cyberbullying: analysis of strategies used and evaluation of their impact’ financiado por la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía y ‘Sexting, ciberbullying y riesgos emergentes en la red: claves para su comprensión y respuesta educativa’, del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad.

Alrededor de 8.000 personas participaron a lo largo de la jornada del viernes en las 50 actividades programadas por la Universidad de Jaén dentro de la séptima edición de ‘La Noche Europea de los Investigadores’, que se celebró simultáneamente en todas las provincias andaluzas, así como en más de 250 ciudades europeas bajo el lema ‘Mujeres y hombres que hacen ciencia para ti’. Un macroevento en el que participaron finalmente cerca de 250 investigadores de la UJA y que se desarrolló en tres sedes en la capital jiennense: la antigua Escuela de Magisterio, el Museo de Jaén y la plaza de El Corte Inglés.

En la apertura oficial de las actividades, el Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, se mostró muy satisfecho por el éxito de una actividad “consolidada e importante para la ciudadanía de Jaén, que acerca la ciencia a la sociedad de una manera muy atractiva, amena y divertida y, al mismo tiempo, muestra la trascendencia e influencia de la ciencia en nuestro día a día”. A su vez, destacó “la ilusión y curiosidad con la que los niños y niñas de todas las edades participan en los talleres y tienen sus primeros contactos con las disciplinas científicas”. El Rector estuvo acompañado por el alcalde de Jaén, Javier Márquez, y por la delegada Territorial de Economía, Innovación, Ciencia y Empelo, Mª Paz del Moral.

El pistoletazo de salida del extenso programa de actividades tuvo lugar a las cinco de la tarde con la celebración de la Feria de la Ciencia en la plaza de El Corte Inglés, donde se desarrollaron 26 actividades divididas entre la zona de exposición ‘Ciencia a conciencia: descubre y experimenta’, en la que la biología, la química y las ciencias ambientales fueron las protagonistas; un córner europeo donde se explicó el proyecto Olivares Vivos, que versa sobre la biodiversidad del olivar, y los 13 talleres situados en distintos stands en torno a temáticas tan diversas como estadística, ingeniería, el proyecto Motostudent, psicología, salud, imanes, Pokemon go y los exergames, las estrellas, alimentación, cartografía tridimensional, lenguaje humano y tecnología y sistemas de recomendación.  A su vez, en la zona anexa a la carpa, se realizó el taller ‘Innovación a través de los deportes alternativos’, en el que distintos investigadores y monitores de la UJA explicaron el Kubb, una modalidad deportiva que aúna puntería, estrategia y coordinación de movimientos.

El Museo de Jaén repitió un año más como lugar de encuentro en ‘La Noche Europea de los Investigadores’ con la experiencia ‘Ciencia en el Museo’, dentro de la que se organizaron seis actividades ligadas al arte, la música y las emociones: una visita guiada titulada ‘Un menú con mucho arte’, un taller sobre canciones, romances, cuentos y leyendas de la provincia de Jaén, un aula de emociones, una exposición de fotografía así como un taller de acompañamiento musical en tiempo real y otro sobre turismo en realidad virtual.

Por su parte, la antigua Escuela de Magisterio acogió un total de siete microencuentros con personal investigador de la Universidad de Jaén que versaron sobre AOVE, la vida en el espacio ultraterrestre, actividad física en adolescentes, estadística, alimentación, redes eléctricas, e igualdad y literatura infantil. Así mismo, se representó el espectáculo basado en la ciencia ‘Médium: el rezo de Cruxia’ por parte de Delirium, y se llevó a cabo una marcha urbana cultural en formato de gymkana que tuvo como meta el Museo de Jaén. Además, desde el pasado lunes, se ha realizado una ruta gastronómica, denominada ‘Tapas con ciencia’, en colaboración con Jaén Gastronómico, en la que los participantes degustaron diversas tapas en  4 bares ubicados en la zona colindante a las tres sedes.

Premios a la divulgación científica

Por último, la antigua Escuela de Magisterio fue el escenario de la gala final que se abrió con la entrega del VII Premio ‘Universidad de Jaén’ a la Divulgación Científica, que convocan conjuntamente el Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral y el Vicerrectorado de Investigación, y que tiene como objetivo incentivar, reconocer y recompensar la transmisión a la sociedad de las actividades científicas de mayor calidad realizadas por el personal investigador de la UJA. El primer premio, dotado con trofeo, diploma y 1.800 euros, fue para el grupo formado por Carmen Rísquez, Carmen Rueda, Ana Belén Herranz, Antonia García y Francisca Hornos, investigadoras del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la UJA, por su proyecto ‘Exposición temporal e itinerante: Las edades de las Mujeres Íberas: la ritualidad femenina en las colecciones del Museo de Jaén’.

El segundo premio, dotado con trofeo, diploma y 500 euros, fue para África Yebra, investigadora del Departamento de Geología de la UJA, por su proyecto ‘Concurso de Cristalografía en la Escuela’. Mientras que el accésit, consistente en trofeo y diploma, recayó en Hikmate Abriouel y Nabil Benomar, investigadores del Departamento de Ciencias de la Salud de la UJA, por su proyecto ‘Divulgación científica de los beneficios de las aceitunas de mesa para la salud: talleres para discapacitados’. El broche de la velada lo puso el espectáculo científico ‘Es magia, científicamente demostrado’, a cargo de Jesús Matos Delgado, divulgador científico y presidente y fundador de la Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia ‘Eureka’, que llegó con sus ‘trucos científicos’ a niños y mayores.

La Noche Europea de los Investigadores es un proyecto de divulgación científica promovido por la Comisión Europea dentro de las acciones Marie Sklodowska-Curie del programa Horizonte 2020 desde 2005. En Jaén, está organizada desde la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la UJA, bajo la coordinación de la Fundación Descubre y en colaboración con el Vicerrectorado de Investigación de la UJA, el Ayuntamiento de Jaén, la Diputación de Jaén, el Museo de Jaén de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad, Jaén Gastronómico y El Corte Inglés.

La Universidad de Jaén acoge la próxima semana un encuentro de ronda de proyectos, en el marco del proyecto europeo HEIBUS (Smart HEI-Business collaboration for skills and competitiveness), que se centra en el fortalecimiento de la colaboración entre las universidades y las empresas mediante la creación de estructuras de cooperación.

El proyecto HEIBus tiene una duración de tres años y la financiación del programa Erasmus+, con una dotación económica cercana al millón de euros. Se trata de fomentar el acercamiento del tejido empresarial a las universidades, mediante la participación de los estudiantes, y el personal universitario, en proyectos de I+D+i, propuestos por las empresas.

En concreto, en este encuentro el Centro Tecnológico de Plástico ANDALTEC propondrá un caso de estudio relacionado con el diseño y desarrollo de productos plásticos que minimicen el impacto medioambiental, al que se enfrentará alumnado universitario de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, la Universidad JAMK de Finlandia y la Universidad MISKOLC de Hungría. La reunión se celebrará del 2 al 6 de octubre y se inaugurará el lunes, a las 9 horas en la Sala de Juntas del Edificio D1 del Campus de Las Lagunillas. Además, en esta semana intensiva de trabajo, el alumnado participante también participará una jornada en la empresa Valeo Iluminación.

Viaje a Finlandia

En el marco de este proyecto, alumnado de la Escuela Politécnica Superior de Jaén se trasladó hasta Finlandia. En ese caso, la empresa finlandesa ITAB PIKVAL, cuya actividad principal es el desarrollo, fabricación e instalación de mobiliario para tiendas y almacenes, ha propuesto un caso de estudio que debe ser resuelto por distintos grupos de trabajo en los que participan los estudiantes de la EPS de Jaén. Los grupos de trabajo, que pueden ser presenciales o virtuales, están constituidos por estudiantes de distintas nacionalidades (finlandesa, alemana y española) y un profesor (perteneciente a una universidad del consorcio) encargado de liderar el grupo.

Los estudiantes que han participado, en grupos presenciales y virtuales, por parte de la EPS de Jaén han sido: Arturo López Riquelme, Enrique Manuel Ortega Vázquez, Víctor Manuel Montabes Jiménez (Grado de Ingeniería Electrónica Industrial) y Cristina Fernández Teba, Felipe Gómez Anguita, Manuel Chamorro Cañas (Grado de Ingeniería en Organización Industrial). Además, el profesor Pablo Cano Marchal (Departamento de Ingeniería Electrónica y Automática), ha acompañado y liderado este grupo. Finalizada la semana intensiva de trabajo, los grupos trabajarán de manera autónoma y en diciembre competirán entre sí para ofrecer la mejor solución posible al problema.

La Universidad de Jaén celebrará los días 3 y 4 de octubre su  Feria de Empleo y Emprendimiento, organizada por el Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral con el objetivo de facilitar la inserción laboral de sus estudiantes y egresados mediante la organización de diferentes actividades.

La edición 2017 de la Feria de Empleo y Emprendimiento de la Universidad de Jaén se desarrollará en un doble entorno: presencial, en el vestíbulo del Edificio B4 del Campus de Las Lagunillas, de 10 a 18 horas ininterrumpidamente, y virtual, del 3 al 5 de octubre, a través de la web www.FeriaVirtualUJA.com. Este encuentro acercará a los estudiantes universitarios y titulados de todo tipo de perfiles académicos a importantes empresas y entidades, con la finalidad de presentarles ofertas de trabajo y prácticas.

La jornada comenzará el martes con la conferencia sobre empleabilidad que será impartida por Juanma Romero, director y presentador del programa ‘Emprende’ del Canal 24 horas de RTVE, y Silvia Leal, experta internacional en e-liderazgo. Posteriormente se celebrará una mesa redonda de empresas y emprendedores, en la que participará el humorista y presentador Manu Sánchez, fundador de la productora 16escalones, así como las empresas Grupo SICNOVA, Oro Bailén y Tres Pasos. La jornada se completará con una charla de la Fundación Universidad Empresa sobre ‘Talentoteca y Las Ideas se Mueven’, a cargo de Noelia Hidalgo, y la celebración de distintos talleres de emprendimiento y empleo.

El jueves, el Salón de Grados del Edificio A3 acogerá la presentación del nuevo Portal de Empleo y Emprendimiento de la Universidad de Jaén, la Guía de Emprendimiento de la UJA y el Informe de Inserción Laboral de Titulados UJA 2014-2015, tras lo que se entregará el Premio a Mejor Proyecto de Fomento de la Cultura Emprendedora. Posteriormente, Enrique Fuentes, coach ejecutivo y de equipos fundador de ESIN, ofrecerá la conferencia ‘Sé tu mejor versión. Competencias clave para el éxito profesional’.

Además, en la presentación de la feria, el martes a las 9 horas, se entregará a todos los asistentes un ejemplar del libro ‘No te vas a morir’, de Silvia Leal, y se sorteará un ordenador portátil. Toda la información de la feria está disponible en la página web http://feriaempleouja.com

La Sala de Exposiciones de la Antigua Escuela de Magisterio de la Universidad de Jaén (UJA) es el escenario que acoge hasta el 24 de noviembre, la exposición “Sin sueño”, del artista Santiago Ydáñez.

La muestra fue inaugura ayer por el Rector de la UJA, Juan Gómez Ortega, que estuvo acompañado por la Vicerrectora de proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social de la UJA, María Dolores Rincón González; el Director de Secretariado de Actividades Culturales de la UJA, Felipe Serrano Estrella; la historiadora Valle Galera; el crítico de arte Iván de la Torres y del artista Santiago Ydáñez.

El Rector calificó de “magnífica” la muestra y elogió a Ydáñez, al ser “uno de los más relevantes artistas de la pintura jiennense”. Asimismo, añadió que esta exposición es un “peldaño más de lo es el reflejo de la apuesta de la UJA por la Cultura, especialmente, por gente de nuestra tierra como es Santiago Ydáñez”.

El Rector aprovechó para inaugurar la Sala de Exposiciones remodelada, “en este edificio de la Antigua Escuela de Magisterio, que tiene vocación para ser un punto de referencia de la UJA  en el centro de  la ciudad, para la Cultura”,.

Santiago Ydáñez dijo sentirse “muy feliz” por reencontrarse con amigos, familiares y profesores de la Universidad de Jaén, “como Pedro Galera y Luz Uriarte”, y señaló que “Sin sueños” muestra el hilo conductor, las línea directas y principales de mi trabajo en estos últimos diez años, como ha sido el Barroco, el Romanticismo, y por temáticas, la naturaleza, lo religioso, la relación de Centroeuropa con el Mediterráneo”. A su juicio, esta exposición “es una especie de árbol genealógico de mi trabajo, las líneas troncales que se desarrollado en los últimos años”.

En “Sin sueño” se puede disfrutar de una buena muestra de la trayectoria de Ydáñez, desde Puente Génave (su pueblo natal) hasta Roma, pasando por Berlín o Granada. Destacan sus representaciones de animales, retratos de personajes desconocidos que sugieren cercanía e inquietud al mismo tiempo, reinterpretaciones de obras sacras del Barroco, e intervenciones de pequeño formato sobre caja contenedoras de utensilios del día a día, a los que contrapone la originalidad de su pintura.

En la inauguración también intervinieron la historiadora Valle Galera y el crítico de Abc Cultura Iván de la Torre. Ambos han realizado unos extensos relatos en la introducción del catálogo de la exposición.

La muestra podrá verse hasta el 24 de noviembre, de lunes a viernes, de 10 a 13.30 horas y de 17 a 20.30 horas.

La Universidad de Jaén ha resultado premiada en la segunda edición del Premio de Buenas Prácticas en Gestión Universitaria 2017, convocados por el Club Excelencia en Gestión y la Red Telescopi, por la buena práctica ‘Manual de preguntas frecuentes de la gestión de gasto’, presentada por el Servicio de Control Interno (SCI) de la UJA.

Esta buena práctica fue seleccionada como una de las tres mejores de entre todas las presentadas a la convocatoria, a la que han concurrido una veintena de universidades españolas. Su finalidad era implantar actuaciones preventivas y eficientes para la gestión económica, que facilitase a los responsables de la gestión un nuevo medio para obtener información y conocimiento y que contribuyese, además, al cumplimiento y eficiencia legal de la actividad económica y presupuestaria de la Universidad.

La publicación del Manual ha añadido un nuevo mecanismo de prestación del servicio de consultas de información y conocimiento en la gestión, incrementando la capacidad de autonomía de los responsables técnicos de la gestión del gasto. El carácter innovador reside, al trasladar un sistema de consulta de información mediante la atención directa, presencial y por teléfono, a una nueva herramienta de consulta adicional que ha sido de gran utilidad a las distintas Unidades/Servicios, así como a los miembros de la comunidad universitaria.

El premio, que fue entregado el pasado viernes en el marco de la Asamblea General del Foro de Universidades del CEG celebrada en Madrid, fue recogido por Francisco Yélamos López, jefe de Servicio de Control Interno, y Nuria Ortega Barrales, responsable de Gestión del SCI de la Universidad de Jaén. El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha felicitado al Servicio por su labor diaria y por el éxito de su buena práctica, que ya fue premiada internamente el pasado año en la primera convocatoria de Premios a las Buenas Prácticas y Sugerencias en la Gestión Universitaria de la UJA.

Junto a la Universidad de Jaén, fueron reconocidas también la Universidad de Santiago de Compostela, por su buena práctica ‘Sistema de contabilidad analítica’ y la Universidad Miguel Hernández, por la ‘Semana de la Innovación en la Gestión’.

Más de 300 estudiantes de Primeria de cuatro colegios de la provincia han disfrutado de cuatro talleres organizados por la Universidad de Jaén bajo la iniciativa ‘Préstame un científico’, que adentra la ciencia en las aulas como preeventos de lo que será ‘La Noche Europea de los Investigadores’ que se celebra en Jaén el próximo viernes 29 de septiembre. 

La actividad arrancó el pasado viernes 15 de septiembre con la visita de la profesora del Departamento de Filología Inglesa, Laura Blázquez, al colegio Alonso Alcalá de Alcalá La Real con su taller “Te doy mis palabras, vocabulario en inglés a escena”. En él, alrededor de 140 alumnos de 3º y 4º de Primaria combinaron la representación teatral, la música y el aporte audiovisual como estrategias facilitadoras del aprendizaje de vocabulario específico de inglés en ámbitos como el aula, la personalidad o los hobbies. 

La siguiente parada de ‘Préstame un científico’ tuvo lugar en el Colegio ACEL SCA de Linares el jueves 21 de septiembre. Los profesores del Departamento de Organización de empresas, márketing y sociología de la UJA, Elia García y Manuel C. Vallejo desarrollaron el taller de Emprendimiento con 6 juegos en los que 50 estudiantes del tercer ciclo de Primaria aprendieron a fomentar el trabajo en equipo y estimular la creatividad para acercarse al quehacer diario de un empresario. 

Así mismo, el pasado martes, la profesora del Departamento de Ingeniería Eléctrica Mª Ángeles Verdejo llevó a cabo un taller-charla divulgativa titulado ‘I love engineerging’ en el CEIP Almadén de la capital de Jaén. 75 alumnos de Primaria disfrutaron de diferentes demostraciones y experimentos en torno al electromagnetismo, la energía mecánica o electrónica. Una muestra de lo que podrán seguir en el taller ‘imanes, energía invisible’ que tendrá lugar el 29 de septiembre de 17.00 a 22.00 horas en la plaza de El Corte Inglés con entrada libre, y en la que los asistentes podrán realizar diversos experimentos y demostraciones. 

Por último, este miércoles, la profesora del Departamento de Ciencias de la Salud Ana Belén Segarra ha desarrollado el taller de buenas prácticas ‘Detectives de alimentos’ en el CEIP San José de Calasanz de Jaén junto a 50 estudiantes de 4º, 5º y 6º de Primaria. La actividad consistió en una charla divulgativa y didáctica sobre la pirámide de alimentos para que amplíen los conocimientos sobre la alimentación y su relación con la salud. Hubo juegos de pregunta-respuesta y pequeños experimentos para comprobar por sí mismos las claves del taller. 

‘La Noche Europea de los Investigadores’ reunirá el viernes 29 de septiembre a cerca de 200 investigadores de la Universidad de Jaén en tres sedes distintas: la plaza de El Corte Inglés, el Museo de Jaén y la Antigua Escuela de Magisterio, bajo el lema ‘Mujeres y hombres que hacen ciencia para ti’.

Se trata de un proyecto de divulgación científica promovido por la Comisión Europea dentro de las acciones Marie Sklodowska-Curie del programa Horizonte 2020, que tiene lugar simultáneamente en más de 250 ciudades europeas desde 2005. En Jaén, está organizada desde la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la UJA, bajo la coordinación de la Fundación Descubre y en colaboración con el Vicerrectorado de Investigación de la UJA, el Ayuntamiento de Jaén, la Diputación de Jaén, Museo de Jaén de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad, Jaén Gastronómico y El Corte Inglés.

El Museo Arqueológico Nacional inaugurará el próximo martes 3 de octubre un ciclo de conferencias sobre las actividades arqueológicas españolas en países extranjeros, entre las que destacan Italia, Omán, Etiopía, Jordania y Marruecos. Para la inauguración de este ciclo, que se extenderá durante el curso 2017/2018, han elegido los trabajos arqueológicos que la Universidad de Jaén lleva a cabo en la necrópolis de los nobles de Asuán (Egipto).

De esta manera, la conferencia inaugural correrá a cargo del profesor de Egiptología de la UJA, Alejandro Jiménez Serrano, director de las excavaciones, y llevará por título ‘Las tumbas de los gobernadores de Elefantina en Qubbet el-Hawa’. En ella, el profesor Jiménez presentará los hallazgos más importantes realizados por la Universidad de Jaén en esta necrópolis, donde en los últimos diez años han descubierto seis cámaras funerarias intactas, entre las que destacan el enterramiento del gobernador Heqaib III, que gobernó la frontera sur de Egipto hace más de 3.800 años.

El profesor Alejandro Jiménez indica que el hecho de que las excavaciones de la UJA abran este prestigioso ciclo de conferencias confirma la gran importancia y trascendencia de los descubrimientos de la institución universitaria jiennense en el mundo académico nacional, “cuyos ecos se extienden al ámbito internacional.” En este sentido, durante el pasado verano, diferentes miembros del proyecto han participado en seis congresos y conferencias internacionales en donde han presentado con más detalle diversos aspectos del proyecto multidisciplinar.