La Universidad de Jaén celebró este jueves su Día Internacional. Organizado por los Vicerrectorados de Relaciones Internacionales y Cooperación, y Estudiantes e Inserción Laboral, durante toda la jornada estudiantes de intercambio han informado de sus respectivas universidades de origen.

El vestíbulo del Aulario Flores de Lemus ha acogido esta iniciativa, que ha inaugurado el Rector de la Universidad de Jaén Manuel Parras, en la que han participado más de 100 estudiantes extranjeros de intercambio de alrededor de 30 países diferentes, que además de ofrecer información de sus universidades de origen, han dado a degustar algunos de los platos típicos de sus países.

María Victoria López, Vicerrectora de Relaciones Internacionales y Cooperación de la UJA, ha señalado que el objetivo de esta jornada ha sido animar a los estudiantes universitarios jiennenses a participar en las convocatorias de movilidad internacional, coincidiendo con la apertura de la convocatoria de la misma. En total, más de 300 estudiantes extranjeros estudian en la Universidad de Jaén este curso.

Expertos del ámbito político, académico y social han destacado las buenas relaciones existentes en la actualidad entre España y Francia y han subrayado la importancia de conocer la historia para aprender de los errores y promover estrategias comunes de desarrollo. Es una de las conclusiones de la primera jornada del Coloquio Hispano-Francés “Desde la guerra contra el francés hasta la casa común europea: 200 años de relaciones hispano francesas”, que se celebra hasta el viernes en el Recinto Provincial de Ferias y Congresos de Jaén.

El encuentro, organizado por la Diputación Provincial de Jaén, la Junta de Andalucía y la Universidad de Jaén en el marco de las actividades diseñadas para conmemorar el bicentenario de la Batalla de Bailén, fue inaugurado por el cónsul general de Francia, Jean Louis Sabatié; el presidente de la Corporación Provincial; Felipe López; la delegada de Economía y Hacienda de la Junta de Andalucía, Concepción Rojas, y la Vicerrectora de Comunicación y Relaciones Institucionales de la UJA, Esther López Zafra.

En este acto inaugural, Sabatié ha calificado de “buenísimas” las relaciones entre ambos países. “Estamos viviendo momentos de cooperación en todos los campos: política, de seguridad interior, económicos… con el objetivo de solucionar frentes comunes todos los europeos unidos”. Pero estas buenas relaciones “no sólo deben quedarse entre los gobiernos, sino que deben fomentarse también entre los propios ciudadanos”, ha añadido el representante francés. De este modo, el cónsul ha puesto de manifiesto la necesidad de que cada francés y cada español conozca mejor a su país vecino, a través del idioma y de la cultura en general, pero sobre todo –ha destacado– mediante la historia, para que se entienda mejor “de dónde venimos y hacia dónde vamos”.

Para Jean Louis Sabatié, la base de este conocimiento mutuo debe tener su núcleo en la enseñanza a todos los niveles y desde un punto de vista crítico. En esta línea, ha puesto como ejemplo el proyecto entre Francia y Alemania mediante el que se ha redactado un libro sobre la historia común de ambos países, elaborado mediante puntos de vista de distintos y prestigiosos historiadores franceses y alemanes.

Por su parte, el presidente de la Diputación Provincial de Jaén ha resaltado el carácter multidisciplinar del foro, en el que participan expertos del mundo universitario, científicos, politólogos, periodistas y agentes de opinión. “Debemos aprender de las lecciones de la historia para, a través de ellas, ir construyendo un futuro sólido. Hay que aprovechar que franceses y españoles compartimos un espacio político y económico común y también compartimos asuntos como la inmigración, la lucha contra el terrorismo o los problemas derivados de la coyuntura financiera internacional. Europa se construye desde la cooperación, el conocimiento y la eliminación de tópicos”, ha destacado.

En esta misma línea ha centrado su intervención la Vicerrectora de Comunicación y Relaciones Institucionales de la Universidad de Jaén, Esther López, quien ha apostado por estrechar relaciones a través del diálogo y por fomentar el conocimiento de la historia francesa en España y viceversa. Por último, la delegada de Economía de la Junta, Concepción Rojas, ha destacado el “magnífico” momento en el que se encuentra la cooperación franco-española, y ha puesto como ejemplos la lucha contra el terrorismo o el próximo encuentro del G-20.

Este foro, en el que se analizan los últimos doscientos años de relaciones entre ambos países –el tiempo que ha transcurrido desde la Guerra de la Independencia y la Batalla de Bailén– se ha articulado en torno a varias mesas de debate: “Dos siglos de interrelaciones culturales e imágenes mutuas” y “Alianza de civilizaciones y Europa del Mediterráneo: posiciones y perspectivas en política internacional”, que se desarrollan durante la jornada de hoy, y “De tierra de exiliados y emigrantes a la problemática común de las sociedades multiculturales” y “Dos siglos de vecindad. Miradas desde la Historia”, que tendrán lugar mañana.

Entre otros participantes, destacan expertos de primer nivel como el profesor de Sociología de la Universidad de París, Gerard Prevost; la investigadora del CNRS en Francia, Evelyne Ribert, o Jean René Aymes, catedrático emérito del Instituto de Estudios Hispánicos y Latino-Americanos de la Nueva Sorbona. Con este Coloquio se pone fin a un amplio programa de iniciativas promovidas por la Junta de Andalucía y la Diputación Provincial de Jaén durante el último año para conmemorar el aniversario de la contienda bailenense y su importancia en la futura historia española.

Fuente: Diputación Provincial de Jaén.

El lunes 17 nos visita el profesor D. Salvador Llinares Ciscar, del Dpto. de Innovación y Formación Didáctica de la Universidad de Alicante, para impartir el Seminario de Investigación titulado "Dialécticas sobre el diseño y el aprendizaje. Práctica e investigación en la formación de profesores de matemáticas". Más información en la página web del Dpto. de Didáctica de las Ciencias.

El presidente de la Academia Olímpica Española, Conrado Durantez Corral, fue el encargado de pronunciar la conferencia inaugural del acto de apertura de curso de los Colegios Mayores Domingo Savio y Josefa Segovia. El acto, cebrado en la tarde del miércoles en el Salón de Actos del CM Domingo Savio, contó con la presencia del Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, la Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Laboral, Adoración Mozas, y las directores de ambos colegios, Pilar Ortega y Mª del Rosario Muñoz.

El conferenciante ofreció una charla sobre la 'Filosofía del Olimpismo', en la que instó a impregnarse de sus valores. El acto concluyó con la intervención del Coro de la Universidad de Jaén.

La Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Jaén está realizando diversas actividades relacionadas con el Derecho y la Economía con motivo de la VIII Semana de la Ciencia, según informa Andalucía Investiga. En concreto, estos ciclos están constituidos por una serie de cinco conferencias a cargo de prestigiosos profesionales e investigadores de ambas ramas. Las actividades se desarrollarán hasta el 21 y están destinadas principalmente al público universitario.

El decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, Jorge Lozano Miralles, ha reivindicado el papel de las Ciencias Sociales frente a las ciencias clásicas, ya que, según ha indicado, “no hace falta un laboratorio ni un microscopio para hacer ciencia”. Además, ha destacado que “la Universidad de Jaén es la única de Andalucía que ha incluido entre las actividades de la Semana de la Ciencia, las que están relacionadas con las Ciencias Sociales”.

La ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen usos alternativos. Es por eso que la conferencia que ha realizado este miércoles Javier Callejo, profesor titular del Departamento de Métodos y Técnicas de Investigación Social de la UNED, se ha desarrollado bajo el título 'Principios generales de la práctica de la observación sociológica'.

Según ha explicado este profesor a los alumnos de primer curso de Trabajo Social, es muy importante el estudio de la Sociología en relación con la economía, ya que los primeros son los partícipes de la segunda, y ha añadido que “en momentos como los que vivimos de crisis económica hay cuestiones como confianza, miedo y expectativa, que están relacionados con la sociología”.

En cuanto a los principios del método, Javier Callejo ha comentado que ambas ciencias la compartirían, ya que son ciencias sociales, pero cambian las técnicas de investigación. En el caso de la economía se investigan hechos muy cerrados, realizando los análisis con pruebas estadísticas, mientras que la sociología estudia las expectativas y los miedos que las personas pueden tener ante un determinado hecho, éstas últimas se realizarían a través de encuestas.

Este ciclo de conferencias sobre economía tuvo una primera sesión el pasado día 7 de noviembre, en la que Teodoro Luque Martínez, catedrático de Comercialización e Investigación de Mercados de la Universidad de Granada, expuso el tema 'Hablemos de Marketing: de Protágoras a Linux'.

La Universidad de Jaén, a través del Área de Historia Contemporánea, y el Centro de Estudios Andaluces celebran durante los días 12 y 13 de noviembre las cuartas jornadas Historia de Andalucía a debate, que en esta ocasión están dedicadas al análisis de historia y política, y que ha inaugurado el Rector de la UJA, Manuel Parras Rosa.

Con estas jornadas, que dirigen los profesores Francisco Acosta Ramírez y Salvador Cruz Artacho, de la UJA, y Manuel González de Molina, de la Universidad Pablo de Olivide de Sevilla, se pretende poner en valor los planteamientos realizados por los investigadores que trabajan los temas políticos -desde la crisis del Antiguo Régimen, pasando por la II Republica y la Guerra Civil, hasta la actual democracia- a través de una triple visión: primero, revisando lo publicado en los últimos años a partir de la ponencia de un reconocido investigador; segundo, incardinando los estudios que se vienen realizando en Andalucía con los enfoques más novedosos de la historiografía política desarrollados en otros lugares (otras comunidades españolas y a nivel internacional); tercero, planteando nuevos temas e interpretaciones sobre el papel de la política en la Historia Contemporánea en Andalucía.

Para ello, las jornadas cuentan con la presencia de grandes especialistas cuya contribución es fundamental para definir la historia política de Andalucía, como es el caso, entre otros, de John Markoff (Universidad de Pittburgh), Manuel Pérez Ledesma (Universidad Autónoma de Madrid), Samuel Valenzuela (Universidad de Notre-Dame. Indiana), Antonio Miguel Bernal Rodríguez (Universidad de Sevilla) y Juan Cano Bueso (Universidad de Almería, Consejo Consultivo de Andalucía).

Programa

Durante hoy miércoles se han abordado temáticas como la crisis del antiguo régimen y la revolución liberal, el reinado de Isabel II, la Restauración, la República y la Guerra Civil, así como el franquismo, todo en el contexto de Andalucía. Las jornadas continuarán mañana jueves con una ponencia a las 9,30 horas sobre la Transición y el régimen democrático en Andalucía.

Las jornadas ‘Historia de Andalucía a Debate’ nacieron con el objetivo de contribuir a salvar la brecha que existe entre el discurso histórico que manejan los profesionales de la disciplina y la idea de su pasado que mayoritariamente sostienen los propios andaluces. A menudo, existe una gran distancia entre ambos modos de interpretar la historia, ya que la historiografía actual elabora nuevos modelos históricos siguiendo las pautas internacionales, mientras que en el imaginario de los andaluces continúan estando vivos los relatos históricos construidos en las décadas de los setenta y ochenta.

Así se originó, por ejemplo, la repetida imagen del “fracaso” económico, social y político andaluz. En el pasado se tomó la trayectoria de los países económicamente más avanzados como paradigma ideal y, tras confrontarlo con el caso andaluz, se llegó a la conclusión de que en Andalucía se había producido un fracaso, ya que se pasó de estar en la vanguardia de la construcción del liberalismo, a situarse en la retaguardia e incluso a evidenciar una “incapacidad para la democracia moderna” materializada en modos como el caciquismo o las formas de rebeldía primitiva y por tanto desorganizadas. Una construcción histórica que no coincide con la actualidad de las investigaciones que se están desarrollando en las universidades andaluzas.

La Universidad de Jaén ha presentado sus líneas políticas respecto a la atención a estudiantes con discapacidad, concretamente los servicios que presta, así como recomendaciones generales para la atención a este tipo de alumnos. En la presentación han intervenido Adoración Moral, Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Laboral de la UJA, Jorge Delgado, Vicerrector de Planificación Estratégica y Gestión de la Calidad, Manuel Anguita, Secretario del Consejo Social, y José Márquez, director de la Caja Rural de Jaén.

La Universidad de Jaén, convencida de la igualdad real de oportunidades para que todas las personas puedan acceder a la Educación Superior, trabaja en dos vertientes. En primer lugar, mejorando diariamente el grado de accesibilidad de sus diferentes instalaciones en sus dos campus, y en segundo lugar, ofreciendo servicios y recursos para hacer realidad dicha accesibilidad. Ello con el objetivo de conseguir convertirse en una Universidad abierta, libre de todo tipo de barreras y universalmente accesible.

Los servicios y recursos que la UJA pone a disposición de los estudiantes con discapacidad se clasifican en siete bloques: accesibilidad en los espacios, con reserva de plazas de aparcamiento, de puestos informáticos y adecuación de mobiliario en aulas; atención personalizada, para facilitar una mayor inserción y participación en el ámbito universitario; apoyo al estudio, que engloba prioridad en matrícula, adaptaciones curriculares, apoyo técnico personalizado con recursos específicos, o adaptación de exámenes; servicios especiales en biblioteca, como tele-lupa, software específico, puestos adaptados, etc; apoyo personal, a través de un estudiante colaborador que facilita la actividad académica; ayudas económicas, tales como exención total de tasas y precios públicos, servicio de transporte adaptado, material didáctico, etc; y por último, fomento de la empleabilidad para estudiantes y titulados, a través de la formación práctica en empresas y de la orientación laboral.

Además, el acto ha servido para presentar la nueva página web de la Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad, dependiente del Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral, que es la encargada de coordinar y desarrollar las acciones orientadas a la asistencia, apoyo y asesoramiento a estos estudiantes. La dirección web de la Unidad es http://www.ujaen.es/serv/sae/discapacidad/index.html y se puede acceder a través de la página principal de la UJA (www.ujaen.es).

Este curso estudian en la Universidad de Jaén un total de 78 estudiantes con algún tipo de discapacidad. La Caja Rural de Jaén, entidad colaboradora de la UJA en materia de atención a estudiantes con discapacidad, les ha cedido sin coste alguno un ordenador portátil, que tendrán en propiedad una vez que terminen sus estudios.

Cabe recordar que la Universidad de Jaén fue galardonada con el I Premio Andaluz a las Buenas Prácticas en la Atención a la Discapacidad, y que cuenta con un Plan Integral de Accesibilidad Física, estando en estos momentos trabajando en el desarrollo de un plan complementario, el Plan Integral de Infoaccesibilidad.

El Aula de Estudios Olímpicos de la Universidad de Jaén ha recibido de la Academia Olímpica Española, organismo perteneciente al Comité Olímpico Español (COE), fondos bibliográficos sobre temática olímpica. El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, ha recibido en su despacho a Conrado Durantez Corral, presidente de la Academia Olímpica Española, que ha sido el encargado de realizar la entrega de este material didáctico. A dicho acto han asistido, entre otros, el director del Aula de Estudios Olímpicos de la UJA, Manuel Pancorbo, y la Vicerrectora de Extensión Universitaria, Ana Mª Ortiz Colón.

Hay que recordar que en marzo de este año la Universidad de Jaén y el Comité Olímpico Español (COE) firmaron un convenio marco de colaboración por el cual se creaba el Aula de Estudios Olímpicos de la UJA, cuyo objetivo es el desarrollo de actividades de divulgación olímpica.

El Aula de Estudios Olímpicos de la Universidad de Jaén tiene su ubicación en las instalaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. A través de la misma, la Universidad de Jaén propiciará y desarrollará actividades anuales diversas de divulgación olímpica junto con el COE.

Pedro Félix Casanova, profesor doctor de Psicología de la Universidad de Jaén, ha tomado posesión de su cargo como nuevo Defensor Universitario ante el Consejo de Gobierno de la UJA. El Claustro Universitario de la Universidad de Jaén eligió el pasado 21 de octubre a Pedro Félix Casanova Arias como nuevo Defensor Universitario de la Universidad de Jaén, puesto en el que sustituye a Rafael López Garzón. Pedro Félix Casanova había desempeñado con anterioridad a este nombramiento el cargo de director del Secretariado de la Universidad para Mayores.

La misión del Defensor Universitario es velar por el respeto a los derechos y libertades de los profesores, estudiantes y personal de administración y servicios, ante las actuaciones de los diferentes órganos y servicios universitarios.

El pasado jueves comenzaron los XIII Cursos Universitarios de Otoño de la Universidad de Jaén en Andújar, cursos que cada año reúnen a expertos y alumnos en torno a disciplinas de actualidad y especial interés formativo. La inauguración, celebrada en el Palacio de los Niños de Don Gome, sirvió a su vez de inauguración de la exposición itinerante ‘Pro-Porciones I’, que podrá visitarse hasta el día 23 de noviembre. Al acto asistieron el alcalde de Andújar, Jesús Estrella, el Vicerrector de Convergencia Europea, Postgrado y Formación Permanente, Joaquín Tovar, el director académico de los cursos, Manuel Alcázar, la Vicerrectora de Extensión Universitaria, Ana Mª Ortiz, y el director del Secretariado de Fundaciones Culturales de la UJA, José Ángel Marín.

Durante estos meses, Andújar será un centro de debate y formación sobre temas que abordan distintas temáticas. Los dos primeros cursos, celebrados del 6 al 8 de noviembre, trataron las “Enfermedades emergentes en un mundo global” y “Cartografía digital y navegación GPS. Nuevos retos tecnológicos”. Este jueves comienza el curso “Educación artística, ocio y turismo cultural en un mundo globalizado. El contexto contemporáneo”. Del 20 al 22 de noviembre se analizará la “Gestión del medio ambiente urbano”. En diciembre, del 11 al 13, se celebrarán los dos cursos restantes sobre “Crimen Organizado: Problema social de difícil solución” y “El patrimonio Histórico de Andalucía en el umbral del siglo XXI”.

Pro-Porciones I

La exposición ‘Pro-porciones I’ es una muestra itinerante que recoge obras pertenecientes a la Fundación Cesáreo Rodríguez-Aguilera de la Universidad de Jaén, organizada por el Vicerrectorado de Extensión Universitaria de la UJA. Pro-porciones I es una exposición representativa de distintos autores como Alfonso Costa, Antonio Hervás Amézcua, Josep Guinovart, Joan Brotat, Tapies, etc. Se trata de una muestra colectiva que ilustra sobre un fragmento esencial de la plástica contemporánea española de la última mitad del siglo XX.

La muestra, que se expuso por primera vez en el Campus de Las Lagunillas de la Universidad de Jaén, ha visitado los municipios de Linares, Torres, Bedmar-Garciez, Villatorres, Alcaudete, Jamilena y ahora Andújar hasta el día 23 de noviembre.