El director del Laboratorio de Identificación Genética de la Universidad de Granada y cofundador de la empresa Lorgen, S.L., José Antonio Lorente Acosta, ofreció la conferencia inaugural del Curso de Creación de Empresas Basadas en el Conocimiento, que organiza la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) de la Universidad de Jaén.

José Antonio Lorente es un prestigioso forense, profesor Criminalística del Instituto Andaluz Interuniversitario de Criminología en Granada y miembro de la Comisión Nacional de Especialidad de Medicina Legal y Forense de España. Hace unos años creó la empresa Lorgen, S.L., la primera dedicada a la biotecnológia, que inició su actividad en el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud (PTS) de Granada. De esta iniciativa empresarial habló en la Universidad de Jaén. Concretamente, el título versaba sobre 'Creación de empresas: compromiso y necesidad'.  Lorente narró su experiencia empresarial surgida de la universidad; una empresa del área de la medicina, concretamente, de la genómica. Desde su visión personal, quiso transmitir un mensaje de optimismo, porque “hay que lanzarse hacia adelante y crear empresas desde el conocimiento, por profesionales universitarios”, por lo que consideró que las universidades se deberían convertir en “semilleros de empresas”, al igual que ocurre con otros países extranjeros.

Sin embargo, su experiencia (profesor universitario que crea una empresa) no es muy habitual. Reconoció, asimismo, que estadísticamente hablando, es muy poco frecuente que un profesor universitario o procedente de centros de investigación cree empresas. “Quizás sólo un 1 por ciento lo suele hacer”, aunque sí hay profesores que colaboran con empresas, como asesores o participando en parte en ella. “Si el personal se ha formado en la universidad acaba trabajando en una empresa de su área de conocimiento, pero esa dinámica hay que acabarla poco a poco, ya que la capacidad y la ilusión que una persona tiene con 25 años, de generar algo nuevo y diferente, supera en mucho al integrarte a una estructura establecida, en la cual es muy difícil introducir cambios”. Por ello, invitó a buscar ese equilibrio, “que ahora mismo es desfavorable”.

Pese a ello, aseguró que la tendencia está cambiando poco a poco, pero dicho cambio es lento, en comparación con países cercanos, como Francia, Reino Unido, Alemania, "y no digamos los países nórdicos, donde son las propias universidades los principales semilleros de empresas; empresas muy tecnológicas, con un conocimiento muy alto, que luego, las que lo hacen bien, se expanden y dominan ciertos mercados mundiales”.

Existe cierto recelo a la iniciativa de traspasar el conocimiento y la investigación univeritaria a la empresa. En este sentido, reconoció que trabajar en la Universidad y en la empresa privada requiere cierta ética y estética. “La legislación española es bastante restrictiva en este tema. Establece un porcentaje máximo de participación en una empresa si trabajas en un servicio público. Pero, además, hay que trabajar de una manera ética y estética. Lo que no puedes hacer es crear una empresa donde vayas desviando ingresos y conocimientos que antes estaban en la Universidad". Sin embargo, admitió que la Universidad no es una industria "y no tiene esa capacidad de crear puestos de trabajo o de vender una serie de servicios que sí tiene una empresa. Ese es el objeto de las 'Spin off': cuando un producto que se hace dentro de la universidad, por profesionales universitarios tiene la capacidad de competir fuera, sin la necesidad de cobertura de una universidad y de generar un producto que tiene un uso comercial o que es solicitado por un público, una serie de empresas o profesionales. Ésto es lo que hay que crear". La clave, a su juicio, está en evitar que se produzca un abuso. "No puedes abusar de una posición que tienes en la Universidad para favorecer a una empresa, pero en tanto en cuanto que la empresa es independiente, no hay problema y esa es la base”.

Poner en marcha una empresa, en la actualidad, es toda una aventura, principalmente, por los complicados mecanismos de financiación, Pese a ello, José Antonio Lorente cree que lo primero que hay que hacer es visualizar “si tiene un hueco, si el producto tiene una demanda y si tú eres capaz de hacerlo en unas condiciones de competitividad y de precios similares a los que puedan dar otras empresas”. Para este empresario e investigador, las empresas recién creadas "tienen una capacidad de conectar con las personas que te pueden comprar tu producción, que las empresas grandes no tienen, porque sus mecanismos de producción se alejan de la realidad, tiene grandes clientes consolidados, pero tienen una capacidad de innovar muy lenta". Ese es el hueco que deben de visualizar los nuevos empresarios "y a partir de ahí, ir creciendo”, apostó.

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La X Semana de la Ciencia de la Universidad de Jaén ha acogido este martes una práctica sobre Estética dental y nuevas tecnologías, con la que se ha mostrado la aplicación de visualización virtual de tratamientos dentales, desarrollada por el Grupo de Gráficos y Geomática de Jaén de la UJA.

En este caso, los asistentes han sido 30 alumnos pertenecientes al módulo de ‘Blanqueamiento bucodental’ del Instituto de Educación Secundaria Oretania de Linares.

FlashDental es la herramienta de simulación virtual desarrollada por el grupo de investigación de la UJA junto con la empresa Virtual Dental Solutions S.L., empresa dedicada al desarrollo de sistemas y software para el sector dental. Dicha herramienta está pensada para realizar al paciente un estudio previo de su tratamiento, pudiendo buscar distintas soluciones a un mismo problema.

La vicerrectora de Comunicación y Relaciones Institucionales de la Universidad de Jaén, Esther López Zafra, y la concejala de Igualdad del Ayuntamiento de Jaén, Carmen Guerrero Pérez, inauguraron ayer la mesa redonda 'Estudios sobre conciliación de la vida personal, laboral y familiar', que se desarrolló en el Teatro Darymelia.

Esta mesa redonda coincidía con la proyección de la película 'El Esfuerzo y el ánimo', incluida en la iniciativa de 'Mujeres de Cine 'y dentro del II Plan de divulgación científica de la Universidad de Jaén.

La vicerrectora de Comunicación y Relaciones Institucionales explicó que la Universidad de Jaén está fuertemente comprometida con las políticas de conciliación y prueba de ello son los trabajos de investigación que se realizan en la institución.

En la mesa intervinieron Olimpia Molina Hermosilla, directora de la Unidad de Igualdad y profesora de Derecho del Trabajo de la Universidad de Jaén, que habló sobre la política de corresponsabilidad como valor estratégico en el mercado de trabajo; Mª del Pilar Berrios Martos, profesora de Psicología Social de la Universidad de Jaén, que realizó su discurso en estrategias individuales que favorecen la conciliación, poniendo como ejemplo la educación para poder cambiar las actitudes de percepción de hombres y mujeres; la profesora de ingeniería eléctrica de la Universidad de Jaén, Mª Ángeles Verdejo Espinosa, que explicó que para poder conciliar, primero es necesario organizarse; y por último, Mª Belén Blázquez Vilaplana, profesora de Derecho Público y Derecho Privado Especial de la Universidad de Jaén, que trasladó la conciliación a un cuento de hadas.

La Escuela Politécnica Superior de Jaén (EPSJ) celebra del 8 al 10 de noviembre las 'Jornadas Información geográfica y herramientas libres: perspectiva de productores y usuarios,' organizadas por la Consejería de Obras Públicas y Vivienda y la Universidad de Jaén, con la colaboración de la Diputación Provincial de Jaén.

Las Jornadas fueron inauguradas por el director de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, Juan Gómez; la vicepresidenta de Infraestructuras y Servicios Municipales de la Diputación Provincial de Jaén, Simona Villar, y el delegado provincial de Obras Públicas y Vivienda de la Junta de Andalucía en Jaén, Rafael Valdivielso.

Éstas trata sobre las nuevas herramientas libres difusión de la información geográfica, hoy día imprescindibles como base de conocimiento para la toma de decisiones, por parte de las instituciones públicas, las empresas y los ciudadanos. En las tres jornadas se pretende hacer un recorrido amplio de las nuevas herramientas disponibles desde distintos puntos de vista.

La primera de las jornadas trató sobre las líneas de trabajo de la Junta de Andalucía, y en esta sesión se pretende dar a conocer la política de producción y difusión de la Información Geográfica y su orientación hacia servicios basados en la localización espacial, elaborados desde distintos departamentos de la Junta de Andalucía: Obras Públicas, Urbanismo, Agricultura, Cultura, Medio Ambiente, etcétera.

La segunda jornada dio a conocer las distintas herramientas libres, sus particularidades y tendencias y limitaciones, teniendo en cuenta que estas herramientas están abaratando y universalizando el acceso de los ciudadanos a estas herramientas, frente a los software propietario.

La tercera jornada estará dedicada al punto de vista de los usuarios y las administraciones locales, los problemas reales en la accesibilidad a la Información Geográfica, y las demandas a tanto desde el mundo de los investigadores, como de los gestores locales (ayuntamientos, diputaciones), como de los profesionales usuarios de esta tecnologías: consultores, técnicos, etcétera.

Las jornadas cuentan con la participación de especialistas experimentados y reconocidos en sus respectivos campos a nivel nacional, que van a presentar sus iniciativas, y los claroscuros de esta revolución y sus perspectivas futuras. Se ha elegido un formato participativo para facilitar el debate con los más de 150 inscritos, procedentes de muy diversos ámbitos: profesionales usuarios de cartografía e información geográfica, investigadores y docentes del mundo universitario y técnicos de administraciones locales y autonómicas.

Este martes en el campus de Jaén y el miércoles en Linares, el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral de la UJA organiza el VII Curso de Formación para Delegados y Subdelegados de Grupo.

El objetivo del curso, que han inaugurado la Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Laboral, Adoración Mozas, y la directora del Secretariado de Becas, Ayudas y Atención al Estudiante, Encarnación Moral, es ofrecer información útil a los delegados y subdelegados de curso para que puedan desempeñar correctamente sus funciones.

“Los delegados y subdelegados de curso son los representantes de los alumnos y tienen la responsabilidad además de informarles sobre aquellos asuntos que les interesen. En este curso lo que se les da es formación para que puedan desarrollar las funciones que tienen encomendadas, tengan una visión más amplia de la universidad y de aquellos temas que más interés despiertan en los alumnos”, explicaba Encarnación Moral.

En este sentido, el curso aborda temas como la estructura de la UJA, el régimen académico y de evaluación del alumnado, los recursos informáticos, las prácticas en empresa, los programas de relaciones internacionales y las normas de seguridad en la Universidad. Asimismo, los participantes mantienen una reunión con los responsables de los distintos centros universitarios para abordar los temas más vinculados a sus titulaciones.

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Presentación del libro 'Andalucía en Guerra 1808-1814' e inauguración de la exposición 'Andalucía, tiempos de guerra 1808-1814'. Jueves, 11 de noviembre.

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El Rector de la UJA, Manuel Parras Rosa, destacó hoy el papel de los campus de excelencia internacional para la modernización de la Universidad, durante la inauguración de la 'Jornada Técnica Las redes universitarias como instrumentos de cooperación científica. Campus de Excelencia Internacional', organizada por la Red de Unidades de Gestión de la Investigación (RedUGI) de la Sectorial I+D+I de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), en colaboración con la UJA, el Campus de Excelencia en Agroalimentación (CEIA3) y el proyecto Campus de Excelencia Patrimonium 10.

Manuel Parras explicó que los campus de excelencia internacional juegan un papel esencial en la modernización de la Universidad, “como mecanismo de cooperación, de internacionalización, de proyección de imagen universitaria y hasta de cambio de forma de trabajar entre quienes formamos la Universidad”. De hecho, señaló que los grupos de investigación de distintas universidades y de otros organismos de investigación se están conociendo y diseñando conjuntamente proyectos de investigación y transferencia, “de igual manera que plantean conjuntamente actividades formativas y de internacionalización; se mejora las infraestructuras de los campus, se piensan en mecanismos para atraer talento. Esto es altamente positivo”.

El Rector de la UJA esbozó su idea de por dónde debe de caminar la Universidad para servir mejor a los ciudadanos. A su juicio, “las nuevas tablas de la Ley”, los pilares de desarrollo de las universidades, están en la excelencia y en la diversidad, de una parte, y en el compromiso de servicio público, de otra. “Excelencia y diversidad en lo académico y en lo cultural; en la producción científica y en la creación artística; en el rigor de planteamiento y libertad de pensamiento; en el carácter multicultural, mutiétnico y mutiideológico de la Universidad. Y compromiso de servicio público con la sociedad para la generación y la transmisión del conocimiento; en la formación para la empleo, en la formación en valores; en el impulso a la cohesión y a la equidad social; en la contribución al desarrollo y el bienestar social".

"Para que ello -apuntó- las universidades debemos de adoptar una nueva cultura organizativa, que ya se está asentando en nuestro sistema universitario, apoyado en la gestión de la calidad”.

Con esta jornada se pretende reunir a los responsables y coordinadores de la gestión del Programa Campus de Excelencia Internacional con un triple objetivo: avanzar en el conocimiento del programa y su gestión económica y administrativa; fomentar la relación y cooperación entre los gestores de las diferentes universidades que se integran en las redes Campus de Excelencia, y crear un foro de opinión y debate. A la jornada asistieron unas 40 personas de todas las universidades españolas.

A la inauguración también asistió la Vicerrectora de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación de la Universidad de Jaén, María Ángeles Peinado Herreros, que subrayó que el programa 'Estrategia 2015' “supone una estrategia del gobierno de España para modernizar la universidad en su conjunto y, por otra parte, es la ejecución de un programa novedoso y complejo, pero que tendrá sus efectos positivos”.

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El pasado 8 de noviembre de 2010, dentro del marco de la X Semana de la Ciencia, tuvo lugar una conferencia sobre "La responsabilidad de los administradores en las sociedades de capital" impartida por el catedrático de Derecho Mercantil de la Universidad CEU San Pablo, Emilio Beltrán Sánchez.

Dicho evento fue organizado por la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Jaén, en colaboración con el área de Derecho Mercantil.
El ponente destacó que, en la actual situación de crisis económica generalizada, la responsabilidad de los administradores puede convertirse en una vía para que los acreedores sociales puedan ver satisfechos sus derechos de crédito cuando se ha producido la despatrimonialización de una sociedad de capital.

El próximo día 11 de noviembre, a las 12.30 horas, el doctor Albert Farré impartirá la conferencia "Los grandes lagos africanos: una encrucijada de caminos. De las migraciones locales a la geopolítica intenacional". El acto tendrá lugar en el aula 13 del edificio C 3.
Albert Farré es investigador del Centro de Estudios Africanos del ISCTE (Instituto Superior das Ciências do Trabalho e da Empresa) de Lisboa desde el año 2006, y es licenciado en Antropología Social y Cultural y Doctor en Historia.

Es un gran conocedor de la historia y la realidad africana. Resumen de la conferencia: "Cuando, a mediados del siglo XIX, los primeros exploradores europeos llegaron a las cortes de los reinos de los grandes lagos quedaron impresionados por la complejidad de las sociedades que allí vivían. Tanto en el ámbito comercial, como en el religioso o en el militar, las monarquías africanas que regían aquellas sociedades eran capaces de de gestionar un nivel de complejidad social que, a la vista de los hechos posteriores, ni el estado colonial ni el postcolonial han conseguido igualar. Esta conferencia pretende llamar la atención, sin caer en la idealización del pasado, sobre la experiencia histórica de unas sociedades que se regían por una concepción del orden social que era a la vez plural y profundamente jerárquica. Aunque hoy estas sociedades, tras más de un siglo de subordinación colonial y postcolonial, se encuentran profundamente desestabilizadas, buena parte de su bagaje político y religioso sigue en pie. Conocer cómo lo aparentemente viejo convive con lo aparentemente nuevo es una forma de acercarnos a una realidad que nos supera en muchos aspectos".

La Universidad de Jaén, a través del Aula Verde del Vicerrectorado de Extensión Universitaria, ha puesto en marcha el sistema “Comparte tu coche” con el fin de mejorar la sostenibilidad y facilitar acciones de movilidad. Más información