El 75,33 por ciento de los 831 alumnos presentados en la Fase General de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en su convocatoria de septiembre la han superado, lo que supone una cifra sensiblemente superior al porcentaje correspondiente a la convocatoria del pasado año, donde sólo el 66,95 por ciento de los alumnos superaron la Selectividad en la Universidad de Jaén (UJA). Concretamente, el número de alumnos que han aprobado en la presente convocatoria ha sido de 626, frente a los 205 suspensos, que representan el 24,67 por ciento.

El director del Secretariado de Acceso de la UJA y Secretario del Tribunal, Antonio Damas, señaló que, “como era de esperar, con la nueva Selectividad el porcentaje de aprobados ha sido superior al del curso pasado en la misma convocatoria de septiembre, puesto que ahora los alumnos se examinan en la Fase General sólo de 4 materias, eligiendo una de ellas de entre las de modalidad en segundo de Bachillerato, cuando hasta el curso pasado se examinaban de un total de 6 materias”.

Aparte de los referidos 831 alumnos anteriores, se han presentado sólo a la Fase Específica un total de 66 alumnos. Además, 2 chicas realizarán a lo largo de esta semana algunos exámenes en el Tribunal de Incidencias, ambas por motivos de enfermedad suficientemente justificados. Cabe destacar también que una chica invidente que se presentaba a la prueba la ha superado. Esta chica ha realizado sus exámenes con uno de los ordenadores de los que dispone la UJA adaptado a este tipo de discapacidad y, según Antonio Damas, “la alumna nos manifestó durante los días de la prueba que cursará Psicología en nuestra Universidad en el próximo curso”.

Por género, los 380 hombres examinados en la Fase General han obtenido una nota media en la prueba de 4,69, considerándose aptos un total de 293, el 77,10 por ciento. Por su parte, las 451 mujeres presentadas en la Fase General han obtenido una nota media en la prueba de 4,59 siendo aptas 333, el 73,85 por ciento.

Los exámenes correspondientes a la citada prueba de acceso han sido corregidos por un total de 42 profesores, de los que 21 forman parte de la Universidad de Jaén y 21 son profesores de Enseñanza Secundaria que en este curso han impartido docencia en Bachillerato.

Una vez hechas públicas las calificaciones, los estudiantes podrán solicitar la doble corrección o reclamación de algunos de sus exámenes durante los días 22, 23 y 24, en horario de 9 a 14 horas, presentando las correspondientes solicitudes en el Registro General de la Universidad, ubicado en el Edificio del Rectorado del Campus Las Lagunillas o en el Registro de la Escuela Politécnica Superior de Linares.

Oferta académica

La Universidad de Jaén no ofertará plazas en esta 2ª Fase de Preinscripción en las siguientes titulaciones de Grado: Enfermería, Fisioterapia, Educación Infantil, Educación Primaria, Psicología y Trabajo Social. En otras titulaciones como los Grados en ADE+Derecho, Derecho, y Finanzas y Contabilidad, la oferta de plazas está supeditada a las posibles renuncias o anulaciones de matrícula que se puedan producir. Además, en algunas otras titulaciones, como por ejemplo, Administración y Dirección de Empresas, Biología, Estudios Ingleses, Ingeniería Civil y Turismo, se ofertarán muy pocas plazas. En este sentido, La Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Laboral de la UJA, Adoración Mozas, recalcó que es muy importante que los estudiantes seleccionen en la Preinscripción más de una titulación, por si no se obtiene plaza en la primera opción.

Adoración Mozas apuntó que ya que en algunas titulaciones se ofertarán pocas plazas en la 2ª Fase de Preinscripción, del 22 al 24 de septiembre, “es aconsejamos que utilices la Transversalidad de los títulos de Grado de la Universidad de Jaén”.

Así, en el futuro se podría cambiar de título de Grado, obteniendo un amplio reconocimiento de créditos en muchos casos y, de esta forma, no perder las materias estudiadas. Así, puso como ejemplo el Grado en Ingeniería Civil, que oferta pocas plazas, y se debería elegir como siguientes opciones el Grado en Ingeniería Química Industrial, el Grado en Ingeniería de Minas o el Grado en Ingeniería de Recursos Energéticos. En el caso de querer cursar el Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE) o el Grado en Finanzas y Contabilidad, el alumno debería elegir en segunda opción el Grado en Estadística y Empresa.

Asimismo, recomendó a los alumnos que van a realizar la preinscripción “que no se queden cortos a la hora de marcar opciones” en las diferentes titulaciones, a la vez que les animó a solicitar plazas en grados como los de ingenierías, con importantes salidas profesionales, pero que son menos demandados por los estudiantes.

Matriculación

Por su parte, el responsable de Matrícula del Servicio de Gestión Académica, Enrique García Tudela, señaló que hasta el momento hay matriculados 3.462 alumnos de nuevo ingreso. De estos alumnos, 2.585 se han matriculado en grados, 278 en segundos ciclos, 253 en los másters y 311 alumnos de movilidad de otros países que van a estudiar en la UJA.

El grueso de las matriculaciones se producirá a partir del 23 de septiembre, con el inicio de periodo de matriculación de los alumnos que no son de nuevo, y que prolongará hasta el 29 de septiembre. A partir del 30 de septiembre comienza la matriculación de los alumnos de la segunda fase de preinscripción, salidos de las pruebas de Selectividad de septiembre.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Manuel Parras Rosa, apostó por la formación integral del estudiante, en la que se incluya la vida universitaria, y para premiar ese interés y “plena formación”, durante la presentación hoy el 'Currículum Platino' y de la 'Guía para Conseguir el Éxito en la Universidad de Jaén'.

El 'Currículum Platino' es una distinción que se otorga a los estudiantes que durante el transcurso de sus estudios han obtenido un buen rendimiento académico y, además, han realizado otras actividades de interés universitario que redundarán, tanto en la mejora de su inserción laboral, como en beneficios de carácter social.

De esta forma, apuntó el Rector, “se pretende reconocer al estudiante que hace un itinerario, que nosotros entendemos que es de mucha calidad, de excelencia, de manera que sean portadores de ese currículum y que tenga esa carta de presentación en el mercado laboral, que les permita un signo de distinción frente a los empleadores”.

A su juicio, la formación integral de un estudiante se debe de ajustar a varios parámetros, como el alto rendimiento académico, la movilidad internacional, el conocimiento de un segundo idioma, la implicación en cuestiones de voluntariado y la formación permanente.

Por otro lado, la 'Guía para Conseguir el Éxito en la Universidad de Jaén' ha sido elaborada para orientar a los alumnos a lo largo de su paso por la UJA. Con ella se pretende facilitar una herramientas en la que los alumnos se apoyen para conseguir el máximo de su rendimiento académico y, a la vez, conozcan las múltiples actividades que les van a permitir obtener un currículum competitivo de cara a su incorporación al mercado laboral. Para ello, según Manuel Parras, la Universidad de Jaén oferta un conjunto de actividades, “porque nos preocupa el futuro de los estudiantes”.

Por su parte, la Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Laboral, Adoración Mozas Moral, manifestó que la 'Guía para Conseguir el Éxito en la Universidad de Jaén' será “un faro que les guíe, para que aprovechen al máximo su estancia en la Universidad de Jaén” y, de esta forma, ayudar al estudiante a que complete un currículum “competitivo y apetitoso para el mercado laboral”.

La Universidad de Jaén y la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (México) celebraron los días 20 y 21 de septiembre el Seminario Internacional: Historiografía y antropología de las ciudades. La ciudad como objeto de estudio y campo de investigación en México y España, que se desarrolló en la ciudad mexicana de Pachuca.

Este seminario es el resultado de un convenio de colaboración de ambas instituciones universitarias y la Red Cibeles (Proyecto de I+D+i HAR2008-04597. Proyecto UJA-07-16-27).

Esta actividad, coordinada por los profesor Martín Gómez-Ullate, de la Universidad del Estado de Hidalgo, y José Miguel Delgado Barrado, de la Universidad de Jaén, buscaba analizar y reflexionar sobre las ciudades españolas y mexicanas desde las ciencias sociales y las humanidades, siendo la historiografía y la antropología los ejes vertebradores pero no exclusivos del seminario. Algunos de las temáticas que se abordaron fueron la influencia de las ciudades americanas en el desarrollo de las europeas, historia social comparada de ciudades españolas, la representación fílmica del espacio urbano (las vecindades) o el imaginario colectivo de las ciudades.

Además, el seminario contó con catorce ponencias de investigadores mexicanos y españoles, y con un número aproximado de veinte alumnos que debatieron sobre las señas de identidad de las ciudades objeto de estudio y del papel de la ciudad como objeto interdisciplinar de investigación.

Asimismo, durante el seminario se realizó una visita cultural a la ciudad de Pachuca titulada ‘Arquitectura, urbanismo e historia oral de la ciudad de Pachuca’.

Fotografía: Participantes del Seminario visitan Pachuca.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, inauguró el viernes, 17 de septiembre, el stand de la campaña 'Vuelta a la Universidad', que El Corte Inglés ha puesto en marcha hasta el 10 de octubre y en el que se podrá encontrar un punto de información, publicaciones propias y material de merchandising de la institución académica.

El Rector de la UJA aseguró que es una “obligación” el acercar la cultura y el conocimiento, “fundamentalmente, a los ciudadanos de Jaén”, por lo que consideró una “magnífica plataforma El Corte Inglés”, ya que “queremos vincularnos con la excelencia y sabemos que ésta es una entidad que la cultiva mucho”.

Asimismo, adelantó que en el futuro, la Universidad de Jaén programará nuevas actuaciones con una mayor continuidad en el tiempo con El Corte Inglés, porque “estamos interesados en que nuestro fondo editorial esté permanentemente aquí, para que demos a conocer la actividad de los profesores de la Universidad de Jaén a la hora de elaborar manuales, así como libros singulares, que recuperan la historia de nuestra provincia”.

Manuel Parras estuvo acompañado por el director de El Corte Inglés, Pedro Fernández, el cual hizo hincapié en el ”nexo entre una actividad comercial y la vida cultural y universitaria de Jaén”. También mostró su “afecto y gran cariño” a la Universidad de Jaén ”por lo que está haciendo y lo representa”, a la vez que mostró su disposición a que esta iniciativa ”sea el germen de más proyectos conjuntos”.

La Unión Europea, a través de la Agencia de la Comisión Europea para la Educación, Cultura y Medios Audiovisuales (EACEA) ha otorgado a la Universidad de Jaén el proyecto Excellence in Mobility, enmarcado en el Programa Atlantis.

Este proyecto ha sido denominado Engineering a New Global Environment y está liderado por la Universidad de Jaén en la Unión Europea. En el proyecto participan, junto a la Universidad de Jaén, la Universidades de Cantabria (España) y la Universidad de Jönköping (Suecia), además de la Universidad Central de Florida, universidad líder del proyecto en Estados Unidos, y la Embry Riddle Aeronautical University, también de Estados Unidos.

En la convocatoria de 2010, ocho universidades españolas figuran en la lista de universidades seleccionadas por el Ejecutivo Comunitario dentro del programa Atlantis con Estados Unidos (Valencia, Córdoba, Extremadura, Cantabria, Granada, Barcelona, Jaén y Politécnica de Madrid), y de ellas la Universidad de Jaén es la única universidad española que aparece en esta convocatoria como universidad líder de uno de estos proyectos.

La Unión Europea y Estados Unidos han puesto en marcha en 2010 un total de 26 nuevos proyectos en el marco Atlantis, los cuales involucran a 105 universidades e instituciones de educación superior en toda la Unión Europea y en Estados Unidos. Este proyecto de alta calidad y competitividad permitirá a la Universidad de Jaén reforzar sus relaciones con las universidades europeas y norteamericanas a las que coordina a través del intercambio de estudiantes y profesores.

Con este reconocimiento por parte de la Unión Europea, la Universidad de Jaén incrementará la dimensión internacional de su educación y permitirá a muchos de sus estudiantes beneficiarse de estas becas y llevar a cabo parte de su formación en estas prestigiosas universidades europeas y norteamericanas.

El proyecto ha sido financiado con una cantidad global de 360.000 euros y permitirá que 51 estudiantes y 8 profesores especializados en Ingeniería de la Energía y del Medio Ambiente realicen estancias de movilidad de un semestre a un año, a uno y otro lado del Atlántico. Los socios participantes de esta red de excelencia en movilidad destacan por su fuerte apuesta por la internacionalización y por la calidad en la enseñanza en el ámbito de la Ingeniería, las Ciencias Medioambientales y las Energías Renovables.

En el ámbito europeo, la Universidad de Jönköping es la tercera universidad sueca en cuanto a estudiantes de Ingeniería y tiene una reconocida trayectoria en la docencia e investigación en producción eficiente de energía así como en energías renovables. En el ámbito norteamericano, la Universidad Central de Florida es una de las universidades más grandes del país y se ha erigido como una de los centros de investigación pioneros en energías renovables, principalmente energía solar. Embry Riddle Aeronautical University es uno de los centros norteamericanos de educación superior líderes en aplicaciones eficientes de transporte aéreo.

El Museo Provincial de Jaén acoge desde el 15 de septiembre al 15 de octubre la exposición 'Baecula. Arqueología de una batalla', organizada por el Centro Andaluz de Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén y la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía.

La exposición es el resultado de un proyecto de investigación Baecula, que comenzó en 2002 con la financiación de la Universidad de Jaén y que a partir de 2006 se incorporó la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía y el Ministerio de Ciencia e Innovación.

El Centro Andaluz de Arqueología Ibérica (CAAI) vienen desarrollando una novedosa línea de investigación centrada en el análisis de la Segunda Guerra Púnica en el Alto Guadalquivir.

El director del Centro Andaluz de Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén, Arturo Ruiz Rodríguez, manifestó que los resultados de la investigación, además de en esta exposición, se están presentando en congresos y en diez universidades españolas, “para que sirvan de debate y de foro ante los investigadores y conocedores del tema, ya que hemos conseguido una metodología excepcional, que es casi única en Europa, como que es trabajar sobre una batalla que tiene un espacio de 450 hectáreas reconocidas, aunque hemos localizado el campamento de Escipión a siete kilómetros de la batalla”.

Hasta el momento, se ha descubierto el campo de batalla donde estaba el campamento cartaginés del general Asdrúbal, la ubicación de la ciudad de Baecula –en el término municipal de Santo Tomé-, los movimientos que realizó el ejército de Escipión y está por cinformar la localización de los campamentos romanos.

Arturo Ruiz destacó la metodología utilizada para esta investigación, que no es destructora, sino fundamentalmente prospección arqueológica, “y hemos superado algún tabú, como es la utilización del detector de metales, que parecía que estaba prohibido a los arqueólogos y que, sin embargo, que da unos resultados espléndidos”. También el equipo de CAAI ha trabajado con tecnologías GPS y SIG, “que nos permite hoy tener una visión mucho más acertada de lo que es la distribución de muchos objetos”. En este sentido, apuntó que existen 4.200 puntos localizados en las 450 hectáreas, “de los que sabemos con certeza que 820 son elementos que pertenecieron al momento de esta batalla”, que duró un solo día, en el año 208, con 8.000 fallecidos “y que, por lo tanto, en un día se concentra todo este material y nos llega a nosotros después, movidos por los arados, pero en un espacio de 450 hectáreas, la variación de 15 ó 20 metros del lugar de una pieza nos permite obtener información”.

En la inauguración de la exposición también estuvieron presentes: el Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa; la directora general de Bienes Culturales de la Junta de Andalucía, Margarita Sánchez Romero; la delegada de Cultura de la Junta de Andalucía, Mercedes Valenzuela, y el alcalde de Santo Tomé, Francisco Nogueras.

El Rector de la UJA valoró el “buen hacer del Centro Andaluz de Arqueología Ibérica” y subrayó que la prueba más evidente de este trabajo es que realiza una investigación integral, que sigue unos pasos. “En primer lugar, unas personas que convencen a unos financiadores para que aporten recursos y puedan llevar a cabo proyectos de investigación, de interés, y en segundo lugar, unos resultados que no solo los transfieran, como deben de hacer los científicos, a otros colegas, sino realicen un fantástico trabajo de divulgación científica, como es esta exposición, para que los ciudadanos conozcan su pasado y le den valor a la ciencia”.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa y la presidenta del Consejo Andaluz de Relaciones Laborales (CARL), Mercedes Rodríguez-Piñero, han inaugurado este jueves el Curso Género, Igualdad y Negociación Colectiva, organizado conjuntamente por ambas instituciones.

El acto de inauguración ha contado además con la presencia de la delegada provincial de Empleo, Irene Sabalete, y la directora académica del curso, Olimpia Molina, profesora de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad de Jaén.

Con este curso se pretende dotar a los participantes de un conocimiento exhaustivo de la situación actual en que se encuentra la negociación colectiva andaluza en el tratamiento de las distintas materias implicadas en el ámbito de la igualdad.

El Rector de la Universidad de Jaén ha señalado que este curso, dirigido fundamentalmente a agentes sociales, pretende que “de una manera transversal éstos incorporen todas las cuestiones de igualdad a la negociación colectiva, que va a permitir lo que ya ocurre en la Universidad, pero en el sentido de que se transfiera al resto de entidades, fundamentalmente el sector empresarial”.

Asimismo, Manuel Parras agradeció “la confianza que depositan en la Universidad de Jaén tanto del Consejo de Relaciones Laborales como de la Consejería de Empleo y que nos permite ser pioneros en este campo”. En este sentido, el Rector de la UJA explicó que la institución académica jiennense fue la primera en impartir un curso para incorporar las cuestiones de género a la gestión de las pequeñas y medianas empresas, la segunda en realizar un diagnóstico de la situación en lo que respecta al género en su propio seno y de las 39 públicas españolas que cuentan con Unidad de Igualdad.

Por su parte, Rodríguez-Piñero ha agradecido la colaboración de la UJA, así como la contribución inestimable de las universidades al desarrollo de una sociedad más formada, preparada y dispuesta de cara al futuro hacia el que nos encaminamos. Además, ha resaltando cómo el CARL se esfuerza por ofrecer los mejores instrumentos posibles para optar a una sociedad “que propicie la igualdad efectiva del hombre y de la mujer, sin discriminaciones de cualquier índole, incluidas las de género”.

Con este curso, de carácter gratuito y que se desarrollará hasta el 1 de diciembre de con 50 horas lectivas de duración, se formará a un total de 30 alumnos, la mayoría relacionados con la negociación de convenios, en temas como la transversalidad de género o la elaboración de planes de igualdad en el marco de la negociación.

A partir de este conocimiento previo, se trata de incidir en aquellos aspectos de cada una de estas materias que evidencian un menor grado de desarrollo por parte de la negociación colectiva, ofreciendo un plantel de recursos y buenas prácticas que puedan servir de referente para propiciar su adecuado tratamiento en sede negocial, haciendo compatible con ello el beneficio tanto de los trabajadores y trabajadoras como del tejido empresarial andaluz.

Por tanto, el diseño y ejecución de este curso representa, en sí mismo, un valor estratégico, teniendo en cuenta que serán precisamente sus destinatarios los principales artífices del desarrollo posterior y de los logros que se consigan alcanzar en el tratamiento de la igualdad en la negociación colectiva de Andalucía.