El congreso abordará los nuevos desafíos a los derechos humanos desde el punto de vista de las crisis migratorias.

La Universidad de Jaén acogerá los próximos días 20 y 21 de octubre el III Congreso italo-español en Derecho internacional titulado ‘Crisis migratorias: nuevos desafíos para los Derechos Humanos’.

El congreso, que contará con la participación de investigadores de universidades europeas y latinoamericanas, abordará en diferentes simposios temáticos cuestiones como: control y gestión de fronteras; movimientos migratorios, desafíos desde una perspectiva internacional privatista; niños y jóvenes migrantes; contexto, causas y evolución de las migraciones en el espacio euromediterráneo; aspectos penales y penitenciarios de la inmigración irregular; cambio climático, refugio y desplazamientos forzados; educación e inclusión social de la población inmigrante; aspectos socio-jurídicos de la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes; garantías procedimentales y procesales; política de inmigración y asilo de la UJA, y movimientos migratorios en América Latina.

Este congreso, que se celebrará en formato presencial y virtual, ha sido organizado por el Grupo de investigación SEJ-399 DECOMESI de la UJA, que coordina el profesor Víctor Luis Gutiérrez, en colaboración con los grupos de investigación de Derecho Internacional de la Università degli Studi di Messina y la Università degli Studi di Teramo.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).
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Felipe Serrano, Natalia Romero, Juan Gómez, Lorenzo Rueda, Gema Torres y Álvaro Trujillo.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha hecho entrega de la recaudación íntegra obtenida en la VI Carrera Solidaria de la UJA, un total de 2.200 euros, al presidente de la Asociación para la Lucha Contra las Enfermedades Renales ALCER Jaén, Lorenzo Rueda.

La prueba, disputada el pasado 29 de septiembre, contó con la participación de alrededor de 300 corredores y estuvo organizada por el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte, a través del Servicio de Deportes, y el Vicerrectorado de Estudiantes de la UJA, con la colaboración del Patronato de Deportes del Ayuntamiento de Jaén, a beneficio de esta asociación.

Las entidades beneficiadas a través de esta prueba en sus diferentes ediciones han sido: Fundación Proyecto Don Bosco, la Asociación Síndrome de Down, la Asociación Asperger-TEA Jaén, la Asociación Giennense de Esclerosis Múltiple, Pídeme la Luna y ALCER Jaén.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).
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Portada de la obra editada 'El reflejo del poder en la muerte. La cámara sepulcral de Toya'.

La Universidad de Jaén ha publicado la obra ‘El reflejo del poder en la muerte. La cámara sepulcral de Toya’, coeditada con el Instituto de Estudios Giennenses de la Diputación de Jaén. El libro recoge los debates desarrollados en el marco del Congreso Internacional ‘El reflejo del poder en la muerte’, celebrado con motivo de la conmemoración de los cien años de la declaración como Monumento Histórico-Artístico de la Cámara sepulcral de Toya (1918-2018).

La obra, publicada dentro de colección Arqueologías. Serie Ibera de la Editorial de la UJA, está coordinado por las investigadoras Carmen Rísquez Cuenca, Carmen Rueda Galán y Ana Belén Herranz Sánchez. La misma recoge nuevos planteamientos teóricos, metodológicos e interpretativos centrados en los espacios funerarios iberos (siglos VII y I a.n.e.). Las contribuciones de un número importante de investigadoras e investigadores, de relevancia nacional e internacional, permiten analizar, desde distintos parámetros, los códigos con los que se expresa el poder de las élites en la muerte y las diversas estrategias de representación que generan, abordando los propios procesos de construcción de genealogías y memoria.

Hay que recordar que el Congreso Internacional ‘El reflejo del poder en la muerte. La cámara sepulcral de Toya’ se celebró en junio de 2018, organizado por el Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén y el Ayuntamiento de Peal de Becerro, con la financiación de la Diputación de Jaén y la colaboración de la Junta de Andalucía, el Museo Ibero, el Instituto de Estudios Giennenses y el Museo Arqueológico Nacional. El mismo contó con la presencia de especialistas internacionales como el ya desaparecido Mario Torelli, doctor honoris causa por la UJA, Mariassunta Cuozzo y Rosa María Cannavacciuolo, ambas de la Universitá Degli Studi del Molise.

En este sentido, el libro es también un homenaje póstumo a la figura de Mario Torelli, quien mantuvo una relación estrecha con el grupo de arqueología de la Universidad de Jaén, por sus importantes aportaciones como referente internacional para el estudio de la arqueología protohistórica.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

Foto de familia con estudiantado de la UJA acogido a este programa.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha mantenido este lunes un encuentro con los estudiantes acogidos este curso 2022-2023 al Programa de Apoyo a Deportistas Universitarios de Alto Nivel (PADUAN) de la UJA.  “Se trata de un programa consolidado en la UJA, que comenzó en el año 2016 y sigue siendo pionero en las universidades andaluzas, con el que la Universidad de Jaén contribuye a poder conciliar la carrera académica y la carrera deportiva de su estudiantado”, indicó Juan Gómez.

Este curso 2022-2023 son doce los estudiantes acogidos a este programa. Se trata de: Carmen Carmona, estudiante de Educación Social y jugadora de rugby; Belén Castellano, estudiante de Fisioterapia y jugadora de rugby; Rocío Díaz, estudiante de Medicina y atleta; Katerina García-Roko, estudiante de Enfermería y jugadora de Judo; Alberto González, estudiante de Fisioterapia y atleta; Manuel González, estudiante de Ingeniería Mecánica y jugador de rugby; Carlos González, estudiante de Enfermería y atleta; Marina Molina, estudiante de máster y jugadora de rubgy; Marta Navas, estudiante de Psicología y karateca (Kempo Kárate); Martín Ramírez, estudiante de Medicina y jugador de Baloncesto; Maxim Esviridov, estudiante de Fisioterapia y corredor, y Elena Torres, estudiante de Psicología y luchadora (Lucha Olímpica).

“Apostamos por el deporte porque tenemos muy claro que la cultura deportiva forma parte de la universitaria. Porque proporciona una serie de valores que forman parte de la formación universitaria., como el esfuerzo, la disciplina, la solidaridad, el trabajo en equipo… Estos valores forman parte de la misión universitaria y procuramos potencial el deporte desde todas las facetas, tanto las competitivas, donde se enmarca este programa, como por la actividad física en general como forma de vida saludable”, ha declarado Juan Gómez.

Junto al Rector también han asistido a este encuentro el Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte, Felipe Serrano, la directora de Secretariado de Actividad Física y Deporte, Gema Torres, así como la atleta y egresada de la UJA Natalia Romero, que este año será madrina de los deportistas acogidos a este programa.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).
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Javier Ocaña, durante el curso. Fotografía: Fernando Mármol

La Antigua Escuela de Magisterio acogió el pasado fin de semana, en el marco del Diploma de Extensión Universitaria en Cultura y Deporte, el curso ‘Aprender a ver cine: Introducción al lenguaje cinematográfico', de 12 horas, e impartido por Javier Ocaña (Martos, 1971).

Ocaña es crítico de cine del periódico El País desde el año 2003, presentador de películas y contertulio de coloquios en el programa ‘Historia de nuestro cine’, de La2 de Televisión Española, así como colaborador de diversas revistas especializadas (‘Cinemanía’, ‘Actúa’, ‘Gentleman’), Javier Ocaña es profesor de cine para la Junta de Colegios Mayores Universitarios de Madrid y en la Cátedra de Cine de Valladolid.

También es autor de 'De Blancanieves a Kurosawa: La aventura de ver cine con los hijos' (Península, 2021), excelente ensayo en el que ofrece claves para transmitir la pasión por el cine.

El curso que ha ofrecido se ha centrado en elementos como el plano, los tipos de movimientos de cámaras, las secuencias, el encuadre, las elipsis o el montaje, entre otros. En definitiva, el alumnado ha aprendido a ver el cine de otro modo, a disfrutarlo con más conocimiento de causa gracias a la continua exposición de referencias artísticas, tanto cinematográficas como literarias, pictóricas, musicales, etcétera. El cine, pues, se alza como compendio de todas las artes y como reflejo de la vida y de la sociedad.

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Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA
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Luis Joaquín García, MarÍa Belén Díez, María Jesús Pinto, Arturo Montejo y Lourdes Espinosa.

Investigadores de la Universidad de Jaén (UJA), en colaboración con otras universidades nacionales e internacionales, así como agentes sociales, gubernamentales y centros de investigación, promueven dos iniciativas, DAREMOS y PROCARE, enfocadas en la detección precoz de adolescentes en riesgo de sufrir problemas emocionales, así como en la intervención sobre esos adolescentes durante la etapa de la pandemia y la postpandemia.

El informe y hoja de ruta de la Red para la Promoción de la Salud y Bienestar Emocional en los Adolescentes (Red PROEMA), liderada por la UJA, resaltó ya en 2018 la necesidad de llevar a cabo protocolos de cribado/detección precoz y de intervención basados en la evidencia para las personas jóvenes con problemas emocionales o en riesgo de sufrirlos. “El informe fue el germen de estas dos iniciativas que tienen como objetivo la detección de jóvenes en riesgo de desarrollar problemas emocionales y la puesta en marcha de intervenciones basadas en la evidencia que permiten fortalecer emocionalmente a las personas jóvenes, especialmente las más vulnerables”, explica Luis Joaquín García, catedrático de la UJA y principal responsable de DAREMOS y PROCARE.

En concreto, la iniciativa DAREMOS es una acción multidisciplinar que ha permitido, por primera vez a nivel internacional, detectar tempranamente a personas jóvenes emocionalmente sanas, en riesgo (prevención selectiva), en alto riesgo (prevención indicada), o con trastornos emocionales. Se trata de un proyecto que aúna disciplinas como la Psicología, el Análisis del lenguaje, el Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN) o la Epigenética y en el que participan los investigadores Luis Joaquín García, Lourdes Espinosa y José Antonio Muela del Departamento de Psicología de la UJA, Mª Belén Díez del Departamento de Filología Inglesa, Arturo Montejo como miembro de la spin-off de la UJA YottaCode, junto a Juan Miguel Gómez (IP2) y Mª Jesús Pinto, miembros del Instituto de Investigación Biomédica de Málaga (IBIMA).

En cuanto al análisis del lenguaje, “los resultados más reveladores del análisis sintáctico-semántico indican que el lenguaje empleado por las adolescentes en el grupo clínico se caracteriza por un uso más frecuente y estadísticamente significativo de procesos mentales, especialmente de cognición-conocimiento”, manifiesta la profesora Mª Belén Díez. Estos tipos de procesos no caracterizan ningún otro grupo (control, selectivo o indicado) lo que permite identificar a mujeres adolescentes en el grupo clínico. En lo que se refiere al uso de metáforas, entre los resultados obtenidos se observa que las mujeres en el grupo clínico utilizan más metáforas para referirse a la felicidad, mientras que los hombres utilizan más metáforas para referirse a la depresión. Los hombres adolescentes, en el grupo clínico, además, utilizan más metáforas que las mujeres para referirse al nerviosismo. En los demás grupos se observa que el tipo de metáfora y su frecuencia pueden distinguir la producción oral espontánea de adolescentes.

Igualmente, el uso de técnicas de PLN arroja indicios acerca de la afectación de un trastorno emocional. “Se ha demostrado que los criterios de detección/diagnóstico basados en PLN son significativamente diferentes según el sexo en cuanto a rasgos estilísticos, uso de lenguaje asociado a la expresión de emociones, o la complejidad y diversidad léxica”, indica el profesor de la UJA, Arturo Montejo. Así, el análisis del lenguaje y los algoritmos de aprendizaje automático pueden ayudar a identificar precozmente trastornos emocionales, sobre todo en mujeres, con más de un 70% de exactitud. Los chicos manifiestan mayor diferencia en qué expresan, mientras que las chicas principalmente varían cómo se expresan.

Finalmente, “el análisis de la metilación del ADN a través de la epigenética ha revelado que en los chicos alto riesgo existe una hipometilación en el gen BDNF que los diferencian del resto de los grupos, consiguiéndose una especificidad del 90% cuando combinamos la detección de esta hipometilación en dos sitios del gen BDNF”, indica la investigadora de IBIMA, Mª Jesús Pinto.

Una vez identificados a jóvenes en riesgo a través de DAREMOS, la iniciativa PROCARE abarca tanto PROCARE+ como PROCARE-I mediante un equipo compuesto por los investigadores Luis Joaquín García, Lourdes Espinosa, José Antonio Muela y Mar Díaz, del Departamento de Psicología de la UJA, José Antonio Piqueras de la Universidad Miguel Hernández, Josefa Canals de la Universitat Rovira i Virgili y Jill Ehrenreich-May de la Universidad de Miami.

En primer lugar, PROCARE+ permite fortalecer emocionalmente a través de sesiones grupales y sesiones personalizadas en función del factor de riesgo que presenta el adolecente. PROCARE+ es la primera iniciativa transdiagnóstica de prevención selectiva, que ha demostrado su eficacia en adolescentes en riesgo de desarrollar problemas emocionales. PROCARE+ ha permitido que alrededor de 300 adolescentes reduzcan su malestar emocional (49%) y el riesgo de desarrollar un problema emocional futuro (58%), así como incrementen su calidad de vida (10%), la resiliencia (61%), la capacidad para gestionar emociones intensas (15%) y su regulación emocional (18%).

Adicionalmente, las personas jóvenes en alto riesgo han tenido a su disposición PROCARE-I, una iniciativa de prevención indicada dirigida a jóvenes que evidencian síntomas emocionales incipientes y por tanto se encuentran en alto riesgo por desarrollar un trastorno emocional. A lo largo de 8 sesiones grupales, on-line o presenciales, se trabaja desde el enfoque transdiagnóstico para dotar a las personas jóvenes en alto riesgo de una serie de habilidades psicológicas eficaces para potenciar la resiliencia y su gestión emocional. Gracias a esta iniciativa, los adolescentes han reducido su malestar emocional (40%) y el riesgo de desarrollar un trastorno emocional (33%), así como aumentado su calidad de vida (12%), la capacidad para gestionar emociones intensas (6%) y su resiliencia (41%).

Ambas iniciativas son lideradas desde la Universidad de Jaén y cuentan con el apoyo de un consejo asesor externo formado por el Instituto de la Juventud (INJUVE) del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, el Consejo de la Juventud de España (CJE), el Grupo de Jóvenes de la FELGTBI+, la Asociación Española de Ayuda Mutua contra Fobia Social y Trastornos de Ansiedad (AMTAES) y la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España (COPOE).

En el marco del Día Mundial de la Salud Mental, que se conmemora este lunes 10 de octubre, Luis Joaquín García insiste en la importancia de la implementación de iniciativas como DAREMOS y PROCARE para mejorar la prevención y el abordaje de los problemas emocionales en los adolescentes. “El 50% del total de los problemas emocionales aparecen antes de los 14 años y se estima que más de un millón y medio de jóvenes en nuestro país sufren, o están en riesgo de sufrir problemas emocionales como la ansiedad o depresión”, indica. Por lo tanto, aboga por la necesidad urgente de invertir en la investigación prevención y promoción de la salud y el bienestar emocional de las personas jóvenes, ya que estamos ante una prioridad mundial, como bien se destaca en el lema de este año de esta efeméride”, concluye.

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RED PROEM
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Mª Ángeles Díaz Barbado y Santiago Ydáñez, ayer en la inauguración.

Los artistas Santiago Ydáñez y Mª Ángeles Díaz Barbado comparten espacio, intereses y fuentes creativas en la exposición ‘Die Flademaus’, que fue inaugurada ayer tarde por el Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, y que podrá visitarse hasta el 8 de enero de 2023, en el Museo Íbero de Jaén.

El Rector estuvo acompañado por los artistas, el pintor jiennense Santiago Ydáñez y la profesora de Bellas Artes de la Universidad de Málaga Mª Ángeles Díaz Barbados, así como por el Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte, Felipe Serrano Estrella, y por el delegado territorial de Turismo, Cultura y Deporte, José Ayala Mendieta. La muestra está organizada por la Universidad de Jaén, a través del Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén, en colaboración con la Delegación Territorial de Turismo, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía en Jaén.

Juan Gómez destacó la apuesta de la Universidad de Jaén “por creadores jiennenses”, que en el caso de Santiago Ydáñez y Mª Ángeles Díaz Barbado mantienen “una estrecha relación con la Universidad de Jaén, especialmente intensa con el primero, que ya expuso en 2017 su proyecto ‘Sin Sueño’ y que en 2021 recibió el premio Natural de Jaén con el que la institución académica reconoce a jiennenses que son un referente en su profesión y que proyectan el nombre de Jaén más allá de nuestras fronteras”.

El Rector explicó que ambos artistas presentan un proyecto que no va dejar indiferente a nadie y en el que las obras creadas de forma individual comparten espacio con las creaciones conjuntas en las que ambos comparten sus intereses y sus fuentes creativas. En muchos casos, estas encuentran su punto de partida en los espacios geográficos que les rodean”.

Partiendo de un proyecto que fue presentado en La Carolina hace un año, han seguido trabajando en un tema común con el que han experimentado a través de variaciones que lo enriquecen y hacen cada obra singular, pese a su contexto en serie. “La Naturaleza es su punto de partida, como lo ha sido para tantos y tantos creadores y, a través de ella expresan su sentir ante múltiples aspectos de la propia vida, dijo el Rector.

El murciélago, tan rico en matices y significados, y más en los últimos tiempos, se convierte en protagonista de esta exposición “que encuentra un excelente marco en el Museo Ibero de Jaén”, con la que se pretende “enriquecer el panorama cultural de Jaén con un proyecto de gran calidad como es todo lo que nace del tándem Díaz Barbado e Ydáñez”, proyecto por el que la Universidad ha apostado en su producción y en el que se ha implicado el profesor Pedro Galera Andreu, catedrático emérito de la UJA.

Díaz Barbado señaló que este proyecto es “algo muy íntimo, tiene un carácter muy propio y específico”, primero está la temática, ‘Die Flademaus’, en referencia al vals de Strauss, y la idea del murciélago unificaba la obra de ambos, “que son trabajos muy distintos, pero hay intereses comunes, porque a los dos nos gusta trabajar con aquello que resulta inquietante, misterioso y oscuro, en cierta forma, y esa figura aglutinaba, tanto el interés por la naturaleza, como el mito del murciélago, que se ha desarrollado a lo largo de la historia en el cine, en la literatura…Ha sido muy divertido poder realizar piezas en común”.

Por su parte, Ydáñez explicó que se trata de una exposición de corte romántico en todos los sentidos, “es dura, de muchísimo trabajo, cuyo germen fue una exposición en La Carolina, aunque hemos hecho una exposición distinta en montaje y en contenido, porque han cambiado algunas piezas, pero estamos encantadísimos con el resultado”.

La exposición se divide en tres ámbitos. La muestra comienza con un conjunto de obras de M.ª Ángeles Díaz Barbado que entroncan con el Romanticismo alemán y con sus variantes, presentes en su larga proyección en movimientos posteriores. Díaz Barbado se nutre de los escritos de Goethe, Novalis o Schiller y los “ilumina” con sus obras en las que, de la oscuridad de los fondos negros, emergen elementos naturales, murciélagos e insectos, concebidos de acuerdo al mundo creador de la artista que reinterpreta y adapta la realidad a sus intereses creativos.

A continuación, y a través de obras de gran formato, se pueden contemplar los trabajos conjuntos de los dos artistas, en los que, nuevamente, a las formas más características del segundo se une el complejo universo de la primera, ofreciendo un conjunto de piezas cargadas de fuerza. Estos trabajos comparten espacio con obras individuales de cada uno de ellos entre las que destacan una bellísima fotografía que ensalza como protagonista a un bodegón de frutos rojos, obra de Díaz Barbado.

En un tercer ámbito, el protagonismo lo tienen las intervenciones de Ydáñez sobre obras antiguas, especialmente barrocas y decimonónicas, en las que el artista vuelve a mostrar las que han sido sus grandes fuentes de inspiración a lo largo de buena parte de su carrera.

El colofón lo pone nuevamente una obra conjunta que parte de una escena del Drácula de Tod Browning (1931), cuyo protagonista, Béla Lugosi, sostiene en brazos a Helen Chandler, en una escalera cargada de simbolismo, que nos ofrece la poética propia de un espacio de transición que genera misterio. Con esta pieza, volvemos al punto de partida, el murciélago identificado con el vampiro y también al sugerente y complejo mundo creativo de Díaz Barbado e Ydáñez.

José Ayala subrayó la “sinergia” que existe entre ambas instituciones para llevar a cabo proyectos culturales, “que contribuyen al enriquecimiento cultural de la provincia de Jaén”.

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Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)
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Taller impartido en el stand de la UJA en Tierra Adentro.

La Universidad de Jaén ha organizado este sábado en su stand en TIERRA ADENTRO, el taller de divulgación científica ‘Dibujando la postal de Jaén: los monumentos más representativos de la provincia’. En el mismo ha participado alumnado de Infantil y Primaria, que han tenido la oportunidad de dibujar de forma colectiva un skyline con algunos de los monumentos más significativos de la provincia de Jaén, así como pensar un eslogan para atraer a los visitantes a la provincia.

En concreto, se ha buscado que haya representación de las distintas etapas históricas que han enriquecido el patrimonio jiennense, desde el mundo íbero (Cabeza de Lobo del Pajarillo), a los castillos medievales (Castillo de Burgalimar de Baños de la Encina), la Edad Moderna (Catedral de Jaén, Hospital de Santiago de Úbeda, Fuente de Santa María de Baeza, ruinas de la Iglesia de Santa María de Cazorla) y algunos elementos contemporáneos (Pajarita de Fernando Lorite, en Jaén o una cabria de Linares en relación al patrimonio industrial). Además, se ha hecho referencia al patrimonio inmaterial, a través de la procesión de la Virgen de la Cabeza y al rico legado cultural dejado por escritores y músicos, en este caso a través del bombín de Joaquín Sabina, pero también a través de la escultura que realizó Paco Tito (como referencia a la importancia de las artesanías de la provincia).

Además, cada participante no solo ha tenido la oportunidad de dibujar alguno de estos monumentos, sino que también ha tenido que pensar un eslogan para atraer a los visitantes a la provincia. Por otro lado, se ha realizado un panel ‘de la identidad’, en el que los escolares han escrito en un papel el nombre de su monumento o espacio preferido de alguna localidad de la provincia de Jaén y el por qué. 

El taller, coordinado por Laura Luque Rodrigo e impartido por Alejandra Ramírez Sena y Carmen Haro Cáceres, del Área de Historia del Arte de la Universidad de Jaén), ha estado organizado por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA y se enmarca en las acciones previstas en el XIII Plan de Divulgación Científica y de la Innovación de la Universidad de Jaén, que cuenta con la financiación de la FECYT.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

Juan Carlos Castillo, Rosel Jiménez y Juan Gómez.

El Campus de Excelencia Internacional en Patrimonio (PATRIMONIUM10) es una iniciativa promovida por las diez Universidades Públicas de Andalucía, coordinadas por la Universidad de Jaén, si bien desde un principio se ha diseñado y concebido sobre la base de un modelo de agregación, compuesto por distintos tipos de agentes, y que configura un ecosistema del conocimiento que aglutina una formación de excelencia, una investigación competitiva y multidisciplinar y una transferencia creativa al sector productivo y a la sociedad.

El CEI Patrimonio, a lo largo de su trayectoria, y bajo las directrices de su comité de dirección, integrado por un representante de cada una de las Universidades participantes, ha desarrollado un conjunto de acciones que interaccionan en los diferentes objetivos estratégicos sobre los que se sustenta y que contribuyen al fortalecimiento y consolidación del mismo.

En este sentido, a lo largo de estos años, las Universidades andaluzas han apostado, de forma decidida, por el Campus de Excelencia Internacional en Patrimonio, impulsando la generación de nuevas iniciativas, a la vez que trabajando en el diseño de las diferentes propuestas para convertir al CEI Patrimonio en una herramienta esencial en este ámbito. “Gracias al trabajo común, PatrimoniUN10 se está erigiendo en vector de transmisión de recursos para la puesta en valor del patrimonio, tomando como base la I+D+i, la transferencia de la excelencia y la interacción continua con la sociedad. De esta manera se conseguirá el objetivo final perseguido por nuestro campus, que el patrimonio sea considerado un motor de desarrollo económico y laboral estratégico para Andalucía y España”, indica el catedrático de Historia Medieval de la UJA y presidente del consejo de dirección de este Campus de Excelencia, Juan Carlos Castillo.

Los objetivos de PATRIMONIUM 10 son: generar talento mediante la creación de un sistema de formación de excelencia que sea reconocida a nivel internacional, que contribuya al desarrollo integral de las personas y al acceso al mercado laboral; generar conocimiento puntero y de referencia en patrimonio mediante la planificación estratégica, la agregación de recursos y la internacionalización de la I+D+i; generar y consolidar un sistema ciencia-tecnología-empresa alrededor del patrimonio que permita la adecuada transferencia del conocimiento al tejido productivo y la mejora de la competitividad de las empresas que lo conforman; mejorar la calidad en la gestión y la eficiencia de las políticas de captación de talento como camino necesario para alcanzar la excelencia; convertir el Patrimonio y el CEI en motor de desarrollo socioeconómico sostenible, promoviendo la generación de empresas y empleo en torno al mismo; convertirse en impulsor del desarrollo humanístico, cultural y social a través del patrimonio, promoviendo los valores ciudadanos y sociales a fin de conseguir más democracia, igualdad, pluralismo y tolerancia; crear un campus sostenible que se convierta en modelo a aplicar en otros ámbitos de la sociedad; integrar el campus en su territorio, favoreciendo la interacción con la sociedad de forma que se convierta en un elemento de su identidad.

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CEI PATRIMONIUM10

Visita institucional al stand de la Universidad de Jaén en Tierra Adentro.

La Universidad de Jaén participa del 7 al 9 de octubre en la XX Feria de Turismo, Deporte y Aventura TIERRA ADENTRO, donde muestra en su stand su oferta académica de Grado y Postgrado e I+D+i relacionada con el sector turístico y la puesta en valor del patrimonio, tanto cultural como de naturaleza.

Un stand donde el Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez, junto a miembros del Equipo de Dirección de la UJA ha recibido esta mañana, entre otras autoridades, al consejero de Turismo, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía, Arturo Bernal, el presidente de la Diputación de Jaén, Francisco Reyes, la subdelegada del Gobierno en Jaén, Catalina Madueño, el delegado del Gobierno de la Junta de Andalucía, Jesús Estrella, y el alcalde de Jaén, Julio Millán.

En el plano formativo, la UJA oferta tres títulos de Grado relacionados directamente con este sector. Se trata del Grado en Turismo, el Grado en Historia del Arte y del Grado Interuniversitario en Arqueología. A ello hay que sumar la oferta de másteres oficiales, que tienen como objetivo la especialización del alumnado. Se trata del Máster Interuniversitario en Arqueología de los Paisajes Culturales (UJA-UNIA), el Máster Universitario en Conocimiento, Gestión y Difusión del Patrimonio Artístico Español, el Máster Universitario en Estudios Avanzados en Patrimonio Cultural: Historia, Arte y Territorio y el Máster Universitario en Planificación y Gestión Sostenible del Turismo.

Esto se complementa con una cartera de Cátedras Universitarias con las que cuenta la UJA. En concreto, de las 10 que tiene activas, un total de 7 están relacionadas directa o indirectamente con este ámbito: Cátedra Arqueólogo Manuel de Góngora. Empresa Familiar Calderón, Cátedra Andrés de Vandelvira, Cátedra de Egiptología, Cátedra Caja Rural de Jaén José Luis García-Lomas Hernández de Economía, Comercialización y Cooperativismo Agrícola, Cátedra de Turismo de Interior, Cátedra AstroÁndalus en Estudios Aeroespaciales y Astronómicos.

Respecto a la investigación, de los 126 grupos con los que cuenta la UJA más de la mitad trabajan, investigan y divulgan sobre materias relacionadas de manera directa o transversal con turismo, patrimonio, deporte, de los que casi el 30% lo hacen de manera muy directa. Respecto a la divulgación científica y la transferencia tecnológica realizada en los últimos cinco años, destaca el peso específico de todos estos grupos, que supone el 60% sobre el total de grupos de la Universidad de Jaén.

En el ámbito de la transferencia de conocimiento, de los 126 grupos de investigación de la UJA, 65 de ellos (51,58%) están trabajando y ofrecen servicios, tecnologías y patentes al sector del turismo, patrimonio y ocio (deporte, etc.). En los últimos diez años, la UJA ha suscrito 217 contratos de prestación de servicios, por un importe global de 1,6 millones euros. Además, en este último año, la UJA está liderando 2 proyectos de I+D+i Colaborativa por un importe de 245.772,06€ desarrollados en cooperación con empresas y entidades nacionales del sector del turismo y el patrimonio.

La creación de empresas de base tecnológica es otro indicador de transferencia. En la actualidad, la UJA dispone de 15 empresas de base tecnológica activas, especializadas en los diferentes sectores productivos, de las que 6 prestan sus servicios, entre otros, al sector turístico y patrimonial.

Programa especial de UniRadio Jaén

La radio de la Universidad de Jaén, UniRadio Jaén, ha emitido un programa especial desde el stand de la UJA en TIERRA ADENTRO, en el que, bajo la dirección de Julio Ángel Olivares, acompañado por Víctor Figueroa, ha abordado todos estos aspectos. En concreto, han pasado por los micrófonos de UniRadio: Juan Gómez, Rector de la UJA; Pedro Galera, responsable de la Cátedra Andrés de Vandelvira; Juan Ignacio Pulido, director de la Cátedra de Turismo de Interior; Carmen Muñoz y Juan M. De Faramiñán, responsables de la Cátedra Universitaria AstróÁndalus, Juan Carlos Castillo, presidente del consejo de dirección del Campus de Excelencia Internacional en Patrimonio (CEI PATRIMONIUM10), y Lucas Cañas, vicedecano del Grado en Turismo.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).