Un estudio de la UJA realizado a profesionales de Enfermería que trabajan con pacientes con COVID19 indica que sufren un intenso sentimiento de frustración incluyo mayor al que sienten de amenaza de contagio

Una enfermera, junto a una paciente.

Los profesionales de Enfermería que trabajan con pacientes con COVID19 sufren un intenso sentimiento de frustración que incluso es mayor que el que sienten de amenaza sobre su propio contagio. Es una de las conclusiones de un trabajo de investigación de la profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de Jaén, Beatriz Montes Berges, en colaboración con la estudiante del Grado de Enfermería Alba Hinojosa Jándula, ha desarrollado sobre las habilidades y la gestión de emociones de este personal sanitario y su actual labor con pacientes con coronavirus, en el marco de un Trabajo Fin de Grado (TFG).

Estos sentimientos de frustración y amenaza son mayores en enfermeras que en enfermeros, aunque, sin embargo, tanto unos como otras se consideran igualmente sobrepasados por las situaciones que viven, teniendo que tomar decisiones difíciles que le han generado sufrimiento. En este sentido, todos los profesionales de enfermería participantes en el estudio han señalado que estas situaciones han ocurrido en bastantes o en muchos casos, como no es de extrañar ante la dificultad que tiene la posible toma de decisiones sobre criterios que pueden suponer la vida o la muerte de las personas a su cargo, como de a quién se le aplica técnicas de ventilación asistida (los famosos respiradores) o quién es trasladado con prioridad a un box de la UCI.

La investigadora de la Universidad de Jaén indica que, además, con el paso de los días (del 25 de marzo al 1 de abril), este sentimiento de amenaza se incrementa, con independencia del tiempo que lleven trabajando. En este sentido, la profesora Montes Berges apunta que resulta bastante probable que esta sensación de amenaza esté relacionada con la desprotección a la que han estado sometidos por la falta de equipos de protección individuales (EPIs). “La profesionalidad de nuestras enfermeras y enfermeros participantes se pone de manifiesto al mostrar que, a pesar de que esta sensación de amenaza se incremente, no aumenta su frustración, ni esto influye en su percepción de estar comunicando peor las malas noticias. De hecho, incluso se observa que, con el paso de estos días, cada vez hay una mejor escucha activa cuando comunican malas noticias, como si ya no hubiera más palabras qué decir, y solo quedara el estar y el acompañar en las emociones más allá de cualquier intento pueril de consuelo”, aclara la profesora Montes Berges.

En cuanto a las emociones de los pacientes, los resultados de este estudio reflejan que todos los profesionales de la enfermería son conscientes de la importancia de éstas en la aparición de las enfermedades, a pesar de que casi la mitad de ellos que no han recibido formación en esta disciplina que relaciona emociones y enfermedad. “Esta consciencia se incrementa cuántos más años se lleven trabajados, pues la experiencia con los usuarios del sistema de salud así se lo ha demostrado”, indica la investigadora de la UJA. También en esta variable, las enfermeras muestran más consciencia de esta relación que los enfermeros.

Por último, el estudio indica que, en la situación actual de trabajo con pacientes con coronavirus, resulta interesante observar cómo las enfermeras que trabajan con estos pacientes son las que muestran puntuaciones más altas en la relación que atribuyen entre emociones y desarrollo de la enfermedad, “pues están viendo que las emociones que experimenten sus pacientes y cómo las gestionen tienen mucho que decir en su proceso y posibilidades de recuperación”.

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Primera defensa telemática de una tesis en la Universidad de Jaén

Un momento de la presentación de la tesis.

La Universidad de Jaén ha celebrado este viernes 3 de abril por primera vez de forma telemática la defensa de una tesis. Se trata de la tesis internacional titulada ‘Análisis aplicados sobre proteómica cuantitativa’ (Applied quantitative proteomics analysis), desarrollada dentro del Programa de Doctorado de Biología Molecular y Celular de la UJA.

El autor de la tesis es David Ovelleiro Fraile, licenciado en Biología y experto en Bioinformática. La tesis ha sido dirigida por María Ángeles Peinado, catedrática de Biología Celular de la UJA, y Santos Blanco Ruiz, profesor del Departamento de Bilogía Experimental de la UJA. Los directores de la tesis han agradecido a la Universidad de Jaén la eficaz adaptación de la institución a la comunicación telemática, y celebran el trabajo realizado por el Vicerrectorado de Universidad Digital por facilitar los procedimientos y herramientas necesarios; también desean expresar  su reconocimiento al Vicerrectorado de Coordinación y Calidad las Enseñanzas y muy especialmente a la Escuela de Doctorado por la diligencia y el apoyo recibido para llevar a cabo de forma muy eficiente la organización de la defensa de la tesis.

La tesis analiza mediante diferentes aproximaciones experimentales y bioinformáticas, las técnicas proteómicas actualmente disponibles con el objetivo de evaluar cuáles de ellas, tanto desde el punto técnico como bioinformatico, resulta más eficaz. Para ello se han estudiado diferentes situaciones experimentales reales de las cuales se ha extraído una importante información sobre los procesos biológicos que subyacen a cada una de ellas. Concretamente, se ha trabajado con un modelo de patología hipóxico/isquémica, un segundo sobre obesidad y síndrome de ovario poliquístico, y un tercero usado datos públicos generados en un estudio internacional denominado iprg2015. Las conclusiones extraídas de estos tres estudios corroboran la necesidad de los análisis proteómicos para detectar los procesos biólogicos y las rutas moleculares que se encuentran afectadas por efecto de una determinada enfermedad. El conocimiento del proteoma permite nuevas aproximaciones terapeúticas para muchas enfermedades que hoy día carecen de tratamiento o que, en caso de tenerlo, aún no resulta lo suficientemente eficaz.

La tesis, que ha dado lugar a varias publicaciones internacionales en revistas de impacto, ha sido informada por los siguientes expertos, siguiendo la normativa para la defensa de tesis con mención internacional, Manuel López Martínez, Head of Computational Chemistry de AB Science (Francia), y Álvaro J. Cárdenas Armesto, director PKPD&DMPK del UCB Science (Bélgica), junto con los miembros de la Comisión Evaluadora, que han sido: Antonio Fabregat Mundo, de AstraZeneca Cambridge (Reino Unido), que ha actuado como vocal; Juan Peragón Ruiz, catedrático de Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad de Jaén, que ha actuado como secretario, y Antonio Romero Ruiz, investigador biomédico del Programa Nicolás Monardes, del Instituto Maimonides de Investigación Biomédica de Córdoba, que ha sido el presidente.

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La UJA implementa un nuevo canal de comunicación para incrementar la información sobre las decisiones y medidas relativas al desarrollo de su actividad frente al COVID19

Sala de prensa de la UJA.

La Universidad de Jaén, a través del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional, ha implementado un nuevo canal de comunicación, el boletín informativo ‘UJA INFORMA: COVID19’, que remitirá con regularidad a la comunidad universitaria, a través del cual informará sobre las decisiones y medidas que se vayan adoptando en cada momento.

De esta manera, la UJA quiere reducir, en la medida de lo posible, la incertidumbre existente sobre el desarrollo de la actividad universitaria como consecuencia de la crisis sanitaria motivada por el COVID19,

“Gracias a este nuevo canal iremos anunciando con regularidad las nuevas decisiones que se tomen, así como los recursos y herramientas que se pondrán a disposición de la comunidad universitaria en este periodo de actividad académica y administrativa no presencial”, indica Eva María Murgado Armenteros, Vicerrectora de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA.

Este boletín se enviará por correo electrónico a toda la comunidad universitaria y estará disponible para su consulta en el portal web creado por la Universidad de Jaén al inicio de esta situación, en el que se recoge toda la información, acciones y medidas específicas de la UJA relativas al COVID19.

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La UJA activa el chat CARINA para responder a cuestiones relacionadas con el Covid-19

Avatar de CARINA

La Universidad de Jaén ha habilitado un chatbot, llamado CARINA, para contestar todas las preguntas básicas, y muchas especializadas, sobre el Coronavirus (Covid-19). Concretamente, contesta a temas relacionados con el contagio, los síntomas, la prevención y las medidas derivadas del Decreto de Alarma del Gobierno.

La empresa '1MillionBot' ha puesto a CARINA a disposición todos los organismos públicos y entidades que así lo soliciten, para insertarlo en sus páginas web o servicios de información general, como es el caso de la Universidad de Jaén. Éste es un asistente basado en Inteligencia Artificial (IA).

A CARINA se puede acceder a través de la página web que la Universidad de Jaén ha creado para mantener comunicada e informada a la comunidad universitaria: https://www.ujaen.es/informacion-sobre-coronavirus-covid-19

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Profesorado del Departamento de Enfermería de la UJA ofrece información y recomendaciones relativas al cuidado de familiares enfermos por COVID-19

Imagen del blog.

Profesorado del Departamento de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Jaén ha creado un blog en el que ofrece información y recomendaciones para cuidar a un familiar que deba permanecer aislado en casa por estar afectado de COVID-19. Dichas recomendaciones están basadas en el conocimiento disponible y proceden de fuentes oficiales con el fin de evitar la propagación de la infección a nivel familiar.

Los expertos de la UJA que han elaborado este blog entienden que, considerando el momento epidemiológico actual en el que detener la transmisión del virus es una prioridad, “es de máxima importancia que este material se ponga a disposición de los profesionales que participan en el circuito asistencial y dispositivos socio-sanitarios y también de las familias que lo pudieran necesitar”.

De esta manera, el blog recoge tanto tutoriales como vídeos en los que se aborda qué es el virus, cómo cuidar a un familiar con COVID-19 o cómo cuidarse uno mismo si tiene el virus, entre otros aspectos, así como información general relativa a cómo hacer las compras imprescindibles, dónde poder solicitar ayuda o cómo afrontar de forma saludable esta situación.

El profesorado del Departamento de Enfermería de la UJA que ha puesto en marcha esta iniciativa está formado por Rafael de Pino, Antonio Frías, Catalina López, Sara Moreno y Pedro A. Palomino, coordinados por el profesor Frías Osuna, pertenecientes al grupo de investigación Enfermería Familiar y Comunitaria, contando con el apoyo de Henrique Da Silva, becario FPU e Ismael Frías, que ha realizado el proceso informático.

Enlace al blog

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Acuerdo de los Rectores y Rectoras de las Universidades Públicas de Andalucía y del Consejero de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad de la Junta de Andalucía

Escudos de las Universidades Públicas de Andalucía.

Conocida la Resolución de 25 de marzo de 2020, del Congreso de los Diputados, por la que se ordena la publicación del Acuerdo de autorización de la prórroga del estado de alarma declarado por el Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, y en previsión de que no pueda volverse a impartir docencia presencial aun cuando se decrete el fin de dicho estado, el Consejero de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad y los rectores y rectoras de las Universidades Públicas de Andalucía, en reunión mantenida el día 1 de abril de 2020, han acordado:

1. Mantener toda la docencia en formato online durante lo que resta del curso 2019-2020.
2. Preparar con la mayor celeridad posible un marco general de contingencia, que cada Universidad pueda adaptar posteriormente, para determinar la forma de proceder en cuanto a prácticas que no puedan desarrollarse en formato online, mecanismos de evaluación, guías docentes, adaptación del calendario académico y desarrollo de TFG y TFM.

Tanto la Consejería como los rectores y rectoras reafirman su voluntad de coordinación y su compromiso con adoptar las mejores soluciones posibles para garantizar el desarrollo académico del curso 2019-2020.

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Rectores y Rectoras de las Universidades Públicas de Andalucía

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El investigador de Biología Celular de la UJA Francisco J. Esteban reúne y aclara en su blog resultados de investigación aportados por la comunidad científica sobre el COVID-19

Imagen del blog del profesor Francisco J. Esteban.

El investigador de Biología Celular de la Universidad de Jaén Francisco J. Esteban, reúne y aclara en su blog, desde el punto de vista científico y de manera divulgativa, los resultados de investigación que está aportando la comunidad científica internacional relativos a la pandemia provocada por el coronavirus COVID19, con el objetivo de ofrecer respuesta a la multitud de dudas generadas entre la población.

El investigador de la UJA explica que la finalidad no es otra que facilitar, tomando como referencia una base científica, las decisiones que a nivel de usuario haya que tomar en cuestiones relativas al virus.

Qué distancia de seguridad hay que mantener para evitar ser contagiados, la estabilidad del virus dependiendo de la superficie en la que se encuentre depositado o los órganos diana del coronavirus, son algunas de las entradas publicadas hasta el momento.

Blog del profesor Francisco J. Esteban

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La UJA reconocerá como ‘Natural de Jaén’ a las jugadoras de la Selección Española de Hockey Hierba Carmen Cano y Ángeles Ruiz

Carmen Cano, María de los Ángeles Ruiz y Alberto Ruiz, con el bronce del Mundial de Londres.

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén (UJA) aprobó ayer, de manera virtual, la propuesta de concesión del reconocimiento ‘Natural de Jaén’ a las jugadoras de la Selección Española de Hockey Hierba Carmen Cano y Ángeles Ruiz.

Ésta fue una propuesta del Equipo de Gobierno de la Universidad de Jaén, que fue elevada al Consejo de Gobierno, para que ambas deportistas de Alcalá la Real, medallistas en el Mundial de Londres 2018 y en el Europeo de Amberes 2019, reciban este reconocimiento.

Carmen Cano es graduada en Ciencias del Deporte por la Universidad Politécnica de Madrid y, actualmente, es delantera de la Selección Española de Hockey. Por su parte, Ángeles Ruiz es graduada en Fisioterapia por la Universidad Complutense de Madrid, guardameta de la Selección Española de Hockey Hierba, donde ha sido galardonada con el tercer premio a la mejor portera en 2019, concedido por la Federación Internacional de Hockey.

Ambas fueron Medalla de Bronce en el Mundial celebrado en Londres 2018; Medalla de Bronce en el Europeo de Amberes 2019 y participarán en los Juegos Olímpicos de Tokyo 2021.

Con el Proyecto ‘Natural de Jaén’, la UJA, con el apoyo de la empresa Gráficas La Paz, reconoce la trayectoria profesional, fuera y dentro de la provincia, de distintas personas originarias o entroncadas con la provincia de Jaén.

El Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA, Felipe Serrano Estrella, manifestó que ambas deportistas destacan “no solo por su espléndida carrera deportiva, sino también por haber desarrollado estudios universitarios en paralelo. Por lo tanto, constituyen un ejemplo claro de cómo es posible conciliar la vida deportiva con la académica”.

A su vez, con esta propuesta, la Universidad de Jaén apoya y se adhiere a una de las directrices del Consejo Superior de Deportes que promueve el fomento de la práctica deportiva de nivel entre las mujeres, realidad secundada también a nivel federativo.

Asimismo, subrayó que, con esta propuesta, la Universidad de Jaén contribuye a destacar “la importancia de la práctica deportiva en la provincia jiennense y su compromiso con esta realidad”, y añadió que Jaén es una provincia con alto potencial deportivo, según lo atestiguan deportistas de alto nivel como Manuel Pancorbo, Fran Lara, Noelia Camacho, etcétera, “y que, además, destaca con jóvenes promesas como el lanzador Alberto González, deportista DAN de nuestra Universidad, que recientemente ha recibido la Bandera de Andalucía al Deporte 2020”.

Las jugadoras propuestas, oriundas de Alcalá la Real y de la entidad local menor de Mures, “contribuyen a hacer realidad estos compromisos y potencian, además, las ya intensas y fructíferas relaciones entre la Universidad y el municipio alcalaíno. Además, esta propuesta supone un reconocimiento a la labor desarrollada por el Club de Hockey Alcalá, con una historia de tres décadas, que sigue actualmente formando a los jóvenes en esta disciplina”, apostilló.

  A su juicio, estas dos jugadoras “son excelentes embajadoras del Deporte español y jiennense, y un ejemplo de la transmisión de los valores deportivos y académicos dentro y fuera de nuestras fronteras”.

Con la propuesta presentada, se incorporan dos deportistas de élite con lo que se materializa, una vez más, el compromiso de la institución académica con el Deporte. En este sentido, cabe recordar que las Universidades de Jaén y Málaga, en el ámbito andaluz, desarrollan un Programa específico de Deportistas de Alto Nivel, constituyendo el de la UJA un modelo para la puesta en marcha de programas similares en el resto de universidades. La Universidad jiennense da visibilidad no solo al programa, sino a los deportistas que lo componen, en este caso, a dos mujeres que se convertirán en referente de esfuerzo y valores deportivos para la comunidad universitaria.

Hasta el momento han recibido este reconocimiento: José López Barneo, Carmen Linares, Juan Eslava Galán, Tomás Palacios Gutiérrez, Luis Berges Roldán, Luis Vañó, Francisco Herrera, Miguel Picazo, Antonio Caño y Fanny Rubio.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.).

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén celebra su primera reunión telemática

Intervención del Rector por videoconferencia en el Consejo de Gobierno de la UJA.

La actividad de la Universidad de Jaén y sus órganos de gobierno continúa gracias a las nuevas tecnologías y este pasado martes 31 de marzo el Consejo de Gobierno de la UJA celebró, por primera vez de forma telemática, su sesión ordinaria número 11.

La reunión se centró casi de forma monográfica en abordar la situación actual de la UJA ante el COVID 19.  En este sentido, el Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, informó en Consejo de Gobierno de las medidas específicas que se han ido adoptando para hacer frente a la crisis sanitaria desde que se decretó el Estado de Alarma por parte del Gobierno de España, el pasado 14 de marzo. El Rector agradeció a la comunidad universitaria su comportamiento ejemplar a lo largo de estas semanas, lo que ha permitido mantener de la mejor forma posible la actividad académica y administrativa, de manera no presencial. También apuntó que “el curso académico continúa y que se implementarán nuevas medidas para que el estudiantado pueda proseguir con su desarrollo curricular, siendo este un objetivo prioritario de la UJA”. Asimismo, señaló que “la Universidad de Jaén ha puesto al servicio de las autoridades sanitarias todos los recursos universitarios mostrando su predisposición y máxima colaboración en esta situación tan compleja”.

Posteriormente, se aprobaron las dos propuestas presentadas. La primera fue la nueva denominación de un seminario del Departamento de Estadística e Investigación Operativa del Edificio Departamental del Campus Científico-Tecnológico de Linares como sala Antonio José Sáez Castillo, por la vinculación que tenía este profesor, fallecido en diciembre del pasado año, con la Escuela Politécnica Superior de Linares.

En segundo lugar, se aprobó la concesión del reconocimiento ‘Natural de Jaén’ a las jugadoras de la selección española de hockey hierba Carmen Cano y Ángeles Ruiz, graduadas en Ciencias del Deporte y en Fisioterapia, respectivamente, y ambas ganadoras de la medalla de bronce en el Mundial de Hockey celebrado en 2018 en Londres. Con el Proyecto ‘Natural de Jaén’, la UJA, con el apoyo de la empresa Gráficas La Paz, reconoce la trayectoria profesional, fuera y dentro de la provincia, de distintas personas originarias o entroncadas con la misma.

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Investigadores de la UJA evalúan la enseñanza bilingüe desde un punto de vista global para evolucionar hacia un modelo inclusivo

La responsable de los proyectos María Luisa Pérez, en el centro, junto al resto de miembros de su grupo de investigación.

El grupo de investigación ‘INTAPES: An Interdisciplinary Approach to English Studies’ de la Universidad de Jaén ha puesto en marcha distintos proyectos de ámbito europeo, nacional y regional centrados en la atención a la diversidad en educación bilingüe, desde perspectivas diversas y complementarias.

La investigadora responsable de los proyectos, la catedrática del Departamento de Filología Inglesa de la UJA María Luisa Pérez Cañado, destaca que “el fin último de todas estas investigaciones es proporcionar evidencia empírica sólida que permita guiar nuestras decisiones en el terreno de la atención a la diversidad y evolucionar así hacia un modelo inclusivo de enseñanza bilingüe, que, sin duda, supone un importante reto añadido”.

En concreto, han recibido una financiación total de más de 300.000 euros a través de cuatro proyectos financiados por la Unión Europea, el Ministerio de Ciencia e Innovación, el Programa Operativo FEDER Andalucía 2014-2020 y la Junta de Andalucía.

De esta semanera, desde un punto de vista cuantitativo, se llevará a cabo un estudio empírico para determinar el impacto de la enseñanza bilingüe en la L1, L2 y el aprendizaje de contenidos de tres niveles de alumnado (en función de su inteligencia verbal, motivación, nivel lingüístico y dominio de contenidos). En segundo lugar, desde la perspectiva cualitativa, se identificarán las principales dificultades y buenas prácticas para atender a la diversidad a través de cuestionarios, entrevistas y observación en el aula, de modo comparativo en distintas comunidades y países, con el fin de replicar lo que funciona y aprender de las mejores prácticas de los demás. Metodológicamente, se diseñará y pilotará un banco de materiales, actividades y cursos de formación para atender a la diversidad en el aula bilingüe. Y desde un punto de vista tecnológico, se elaborarán video-guías con respuestas prácticas a los principales retos identificados en este campo y una app que permitirá diagnosticar necesidades específicas sobre atención a la diversidad y proporcionar materiales concretos para dar respuesta a las mismas.

El equipo investigador está formado en la Universidad de Jaén por los profesores Antonio Vicente Casas Pedrosa, Diego Rascón Moreno y Valentina Cueva López, así como por la técnica de apoyo Cristina Fernández Durán. Además, cuenta con la participación de investigadores de 9 universidades españolas y otras 5 europeas.

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