Alba María Domínguez afronta su primer año del Grado en Fisioterapia en la Universidad de Jaén. Pero no llega sola. Le acompaña su gran afición por el deporte, concretamente, por el Fútbol Sala. Forma parte del destacado grupo de estudiantes de la UJA del Programa de Apoyo a Deportistas de Alto Nivel (DAN). Es una de las alumnas que cuenta con un claro perfil ‘Generación UJA’, en el que se valora la formación integral.

¿Cómo surgió su afición por el deporte del Fútbol Sala y por qué decidió dedicarse profesionalmente a él?

En mi familia siempre hemos estado bastante vinculados al fútbol y fútbol sala. Siempre veía a mi primo Ángel jugar y un día, con unos 9 ó 10 años me pregunté: ¿Y yo por qué no? Desde entonces he vivido muchas experiencias en el deporte, tanto buenas como malas. He aprendido mucho, tanto del deporte en sí, como de la gente que me rodea gracias a éste y creo que en parte éste es uno de los motivos por los que sigo practicándolo, aunque a pesar de que se trabaje cada día por mejorar esto, no creo que se pueda considerar una profesión dentro del ámbito femenino. No obstante, a día de hoy sigo vinculada al fútbol sala porque me gusta bastante, y a partir de ahí, el trabajo va dando sus frutos y resultados.

En la Universidad de Jaén se acogió al Programa de Apoyo a Deportistas de Alto Nivel (DAN), ¿cuál ha sido su experiencia?

La experiencia ha sido muy buena y sobre todo acogedora. Desde el minuto uno he sentido que tengo un apoyo incondicional por parte de la institución.

¿Qué tipo de apoyo le ofrece la Universidad de Jaén para continuar con su actividad deportiva y académica?

La Universidad de Jaén nos ofrece todo lo que está en su mano, desde cambios en fechas de prácticas, exámenes, etcétera, adaptándolos a nuestras condiciones de entrenamiento y/o competición, hasta la disposición de las instalaciones y de los materiales que podamos requerir y que ellos posean.

¿Qué mejoraría?

En principio no he encontrado algo en lo que se tuviera que mejorar. Si hubiera que aportar algo sería seguir incentivando el deporte femenino, para que entre todos consigamos llevarlo a la mayor igualdad posible con el masculino.

¿Cómo ha compatibilizado los estudios con el deporte en estos años?

Ha habido años bastante duros, pero cuando llega la recompensa, el grado de satisfacción es mayor. Simplemente aprovechando cada momento libre que el deporte me deja para estudiar.

¿La disciplina deportiva le ha servido para los estudios? ¿Es más difícil el deporte que el estudio?

Siempre he estado bastante vinculada al deporte, como ya he mencionado anteriormente (atletismo, fútbol y, por último, fútbol sala), por lo que creo tener algo en común con la carrera que desempeño.

Depende del momento tanto de la competición como de la carrera es más difícil una cosa u otra, no podría decantarme por uno.

¿Ha tenido apoyo familiar?

Sí, siempre en cada decisión y experiencia.

¿Dónde practica su deporte?

En Martos, un pueblo de Jaén que se encuentra a unos 22 km aproximadamente de la ciudad.

¿Cuáles son sus logros deportivos y cuáles son sus aspiraciones?

Aparte de numerosas competiciones provinciales a lo largo de mi trayectoria profesional, puedo enumerar: Campeona de liga fútbol sala en categoría senior con Martos FSF (2015-2016) Campeona de liga fútbol sala en categoría senior con Martos FSF (2016-2017). Campeona de Copa Diputación fútbol sala en categoría senior con Martos FSF (2016-2017). Campeona de liga fútbol sala en categoría senior con Martos FSF (2017-2018). Ascenso a 2ª División Nacional fútbol sala (2017-2018). Campeona de liga fútbol sala categoría senior con Martos FSF (2018-2019). Ascenso a 2ª División Nacional fútbol sala (2019-/2020). Campeona de Andalucía en el Campeonato de selecciones provinciales fútbol 11 (Temporada 2010-2011). Campeona de Andalucía en el Campeonato de Selecciones Provinciales fútbol sala (Temporada 2014-2015). Tercera de España en el Campeonato de España de Selecciones Autonómicas (Temporada 2017-2018). Mi aspiración es llegar a jugar en 1ª División.

En el plano académico, ¿cuáles son sus proyectos?

Terminar el Grado en Fisioterapia, formarme posteriormente todo lo necesario para poder desempeñar la profesión.

¿Tiene claro hacia dónde va a dirigir su futuro profesional?

Sí, tanto como jugadora, hasta donde el cuerpo me permita a hacerlo desde el banquillo, pero seguir vinculada al deporte, que tanto me ha dado.

¿Queda tiempo para el ocio?

Claro que sí, unas veces hay más tiempo y otras menos, pero siempre está, de hecho, es algo necesario para nosotros también; a veces necesitamos una vía de escape a todo esto.

En el futuro, ¿seguirá compatibilizando el Fútbol Sala con la Fisioterapia?

Siempre que, tanto una cosa como la otra, me lo permita, si. De cualquier modo, ya que me gustaría poder estar vinculada al deporte, a través de la fisioterapia.

La emisora de radio de la Universidad de Jaén, UniRadio Jaén, sigue ampliando y potenciando su campaña de acciones de sensibilización y voluntariado durante el estado de alerta declarado a causa del Covid-19. A las campañas ya iniciadas en las pasadas semanas y el reinicio de su emisión regular, se añade ahora la iniciativa ‘Estoy aquí, a tu lado’, a través de la cual internos de residencia de mayores de Úbeda, que no pueden recibir la visita de sus familiares debido a la situación actual, podrán enviar y recibir mensajes de voz a través la radio universitaria. Además de estos mensajes, los mayores podrán disfrutar de la emisión de ‘En MI mayor’, el espacio del alumnado de Programa Universitario de Mayores de la Universidad de Jaén en UniRadio Jaén. Esta iniciativa en cuestión se hará extensiva a otras residencias de mayores en breve.

Julio Ángel Olivares Merino, Director de la emisora universitaria, declara que "contamos con el corazón, la motivación y la voz para seguir ayudando a las personas que más lo necesitan en estos momentos y estamos a disposición de la ciudadanía para tratar de colaborar en todo aquello que requieran y necesiten”. “En UniRadio Jaén consideramos prioridad absoluta trabajar por y para nuestros mayores, poner en valor su peso en nuestra sociedad. Ahora más que nunca, en esta situación que estamos viviendo, la radio es cercanía y acompañamiento, además de puente de comunicación entre seres queridos. Así, la iniciativa que ponemos en marcha potenciará los canales de comunicación interpersonal, motivando a mayores y sus familiares a participar en la radio universitaria", ha declarado.

Por su parte, Pedro Suárez Uceda, Director de la Residencia de Mayores de Úbeda, declara que el objetivo de la iniciativa es que "mediante este medio, familiares y residentes encuentren una fórmula adicional para sentirse más cerca, siendo la radio un medio de acompañamiento y entretenimiento para nuestros mayores”. “Familiares y residentes podrán enviar mensajes de aliento y motivación con los que canalizar las emociones y pensamientos que surgen en estos días de confinamiento. Esperamos la colaboración de todas las personas de forma que este período de restricciones sea lo más llevadera posible".

Los contenidos podrán escucharse a través UniRadio Jaén en el 103.9FM, además de en emisión "online", accediendo a la página oficial: uniradio.ujaen.es, y pudiéndose descargar (enlace de descarga).

Nuevo programa ‘El faro’

Por otro lado, UniRadio Jaén estrena este viernes, a partir de las 0 horas, ‘El faro’, un nuevo programa de corte intimista, dirigido por Julio Ángel Olivares Merino, quien lo define como "una metáfora sobre el estado de emergencia y confinamiento que estamos viviendo en estos momentos". El concepto, creado por el Director de la emisora universitaria, presenta el escenario de un faro ubicado en un lugar perdido, alejado del mundo, un espacio en el que un farero, "un hombre, al que nadie recuerda y del que nadie escribió jamás recita su diario de existencia cada noche y aguarda la llegada puntual de ciertos náufragos a quienes acogerá y con quienes conversará sobre la vida y el mundo que quedó atrás", destaca Olivares.

El Director de UniRadio Jaén define el programa como una "bitácora de reflexiones y fantasmas, sobre la soledad y el aislamiento, sobre la solidaridad no reñida con la distancia o el silencio, sobre el tiempo que se ha detenido, sobre segundas oportunidades y el mundo que nos pertenecía y al que volveremos. Todo ello a través de la lente de la esperanza, el ‘confinaVIENTO’, porque el viento es un elemental esencialmente libre, que no conoce prisión alguna". El estreno de ‘El faro’ contará con un huésped especial en las ondas: Esther Ballesteros, Periodista de Investigación y colaboradora de la ‘Crónica Balear’ y ‘Vanity Fair España’.

La Universidad de Jaén ha establecido un plan de acciones relativo a la actividad docente y de evaluación, para el curso 2019/2020, ante la situación excepcional provocada por el COVID-19, tras el acuerdo marco alcanzado el pasado 11 de abril entre las Rectoras y Rectores de todas las universidades andaluzas, la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad y la Dirección de Evaluación y Acreditación (DEVA) de la Agencia Andaluza del Conocimiento.

En este sentido, la comisión de trabajo creada por la UJA para tal efecto se encuentra elaborando el documento, denominado ‘Guía para la adaptación de la docencia y evaluación en la Universidad de Jaén ante la situación excepcional provocada por el covid-19 durante el curso académico 2019/20’, que será el marco de referencia en la UJA para las modificaciones metodológicas y de los sistemas de evaluación que afectarán a cada una de las asignaturas de los títulos oficiales de grado, máster y también al doctorado y se elevará a la consideración del Consejo de Gobierno de la UJA el próximo día 20 de abril.

Hay que recordar que dicha comisión está coordinada por el Vicerrectorado de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas, y forman parte de la misma los Vicerrectorados de Estudiantes, Profesorado y Ordenación Académica, Universidad digital, Secretaria general, los Decanos y Decanas de Facultades y Directores de Escuelas y las Direcciones de Departamentos. Además, desde la Universidad de Jaén se señala que a lo largo de todo el desarrollo del proceso también se está contando con la opinión de los órganos de representación del estudiantado, a los que se ha informado y consultado sobre todas aquellas cuestiones en las que sus aportaciones puedan servir para mejorarlo.

Adendas a las guías docentes de cada asignatura

Por otro lado, el acuerdo alcanzado el pasado 11 de abril a nivel andaluz también establecía que los procedimientos que deben seguirse para garantizar que las modificaciones que se lleven a cabo en este proceso de adaptación se hagan de manera que cumplan con los requerimientos de la DEVA, que es en última instancia el organismo que deberá validarlas oficialmente en los futuros procesos de renovación de las acreditaciones de los títulos, necesarios para mantener su validez oficial.

En este sentido, las adaptaciones que, en su caso, se realicen en los contenidos, metodologías docentes, recursos bibliográficos y cualquier otro contenido de las guías docentes de cada asignatura de la UJA se reflejarán en una adenda a las mismas y deberán siempre garantizar la adquisición por el estudiantado de las competencias correspondientes.

Igualmente, se reflejarán en estas adendas las adaptaciones en la evaluación que se hayan realizado, tales como nuevos porcentajes de valor de la evaluación continua y de la prueba de evaluación final o las alternativas de evaluación final no presencial. Estas adaptaciones tendrán como base lo establecido en la Guía para la adaptación de la docencia y evaluación en la Universidad de Jaén.

Todas estas modificaciones serán comunicadas al estudiantado antes de finalizar el mes de abril, de manera que se garantice que tengan toda la información disponible con la suficiente antelación para el adecuado seguimiento de la docencia, preparación de las pruebas de evaluación y planificación de su tiempo.

La investigadora del Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Jaén (UJA) Laura Luque analiza el papel del arte urbano como generador de identidad en la población como otros elementos patrimoniales de las ciudades.

Se trata de una de sus líneas de investigación que ha desarrollado en un monográfico publicado en la revista GE-Conservación y que se enmarca en el impulso protagonizado por los museos de arte urbano en los últimos años. “La finalidad de mi investigación consiste en ver cómo el arte urbano puede generar identidad y si esos museos que están emergiendo en la actualidad son elementos capaces de generar identidad en los ciudadanos”, explica la investigadora de la UJA.

Su estudio parte de que con frecuencia el arte urbano ha generado rechazo en buena parte de la población. “Por ejemplo el graffiti se ha considerado habitualmente vandalismo, porque realmente son obras realizadas de forma espontánea e ilegal”, señala. “Sin embargo, en los últimos años se ha revalorizado tanto a nivel social como institucional, lo que ha contribuido al surgimiento del muralismo y del arte público, que se diferencia porque es por encargo”, apunta Laura Luque. De esta forma, expone que hay opiniones dentro del sector para los que este tipo de iniciativas ha ‘domesticado’ el arte urbano, que tiene un carácter crítico. Aun así, indica que no todos tienen esa opinión, ya que muchos artistas realizan obras por encargo y obras espontáneas. “Esa dualidad ha supuesto que la población no distinga tanto si la obra es legal o ilegal, sino si les gusta o no”.

En su investigación especifica las diferentes motivaciones que marcan el proceso de identificación para el público. Por un lado, “simplemente porque la obra guste”, como habitualmente ocurre con las obras más figurativas, al contrario que con las firmas que se siguen considerando vandalismo. Por otro, “porque la obra lleve mucho tiempo realizada y haya adquirido una significación importante hasta convertirse en un símbolo, como la firma de Muelle en Madrid, que se identifica con la movida madrileña de la década de los ochenta”. Y por último, “porque la obra haya sido creada para esa población e incluso con su participación”. Esto sucede sobre todo con obras públicas en iniciativas de carácter local, como es Fanzara en Castellón o Art Sur en La Victoria (Córdoba), entre otras. “Este tipo de obras hace que las personas las sientan como suyas, las respetan, las admiran y piden más. Algunas de estas obras consiguen mejorar la vida de los barrios, como la obra de Basurama + Boa Mistura en el Barrio de San Cristóbal, haciendo ‘acupuntura social’, es decir, mejorando con el arte la propia autoestima del barrio”.

A lo largo del monográfico, la investigadora describe ejemplos concretos de obras. “En ocasiones son incluso los propios vecinos quienes lo ponen en marcha como ocurre en el Barrio del Oeste de Salamanca, con la cesión de sus paredes o puertas y su contacto con los artistas. Otras veces, se demuestra que cuando más funcionan es cuando se integra a la gente, como en Art Sur, donde los artistas se hospedan en casas de la gente del pueblo y conviven con ellos. Pero también hay casos en los no tiene por qué, como sucedió con las caras de la muralla de Córdoba. Durante dos días eran ‘vandálicas’, pero mucha gente hizo cola para fotografiarse con ellas y pidieron que se mantuvieran, simplemente, gustaron”, expresa Laura Luque.

Como conclusión, la investigadora de la UJA resalta que el arte urbano es un generador de identidad. “Es susceptible de ser estudiado como otras manifestaciones artísticas, en su contexto. Sin embargo, su exposición es distinta, pues si pierde su función podríamos provocar su muerte. No depende que sea espontáneo o por encargo, sino del gusto y sobre todo de la participación de la ciudadanía”. En ese sentido, destaca que actualmente los museos de arte urbano no están en la mayoría de los casos dirigidos a los ciudadanos ni a crear identidad, sino que crean imagen, una imagen de las ciudades más contemporánea, por lo que se dirigen más al exterior y al turismo. Desde su punto de vista “la línea a seguir no pasa por crear museos que buscan la espectacularidad del propio inmueble, orientado a los visitantes y mostrando obras arrancadas o que no forma parte del arte urbano como tal, sino que la clave puede estar en orientarse más a mostrar los procesos, la historia, los artistas locales e invitar a visitar los propios muros”.

Esta investigación se engloba en los estudios del Grupo de Arte Urbano del Grupo Español de Conservación del International Institute of Conservation (GEICC) realiza desde el 2015. “Estos proyectos nos han situado en el panorama internacional al tratar temas novedosos y de actualidad”, señala Laura Luque. “El grupo está conformado en su mayoría por conservadores-restauradores, aunque también estamos historiadores del arte de diversos países y de numerosas comunidades autónomas. Por ello, nuestras investigaciones tienen mucho que ver con la forma de entender el arte urbano en cuanto a conceptos, y de ahí su traslado a cómo conservarlo”, argumenta.

Día Mundial del Arte: una fecha conmemorativa necesaria

Este miércoles 15 de abril se conmemora el Día Mundial del Arte. Para Laura Luque se trata de “una fecha necesaria, que supone reconocer la importancia que la cultura, y en concreto el arte en todas sus facetas, tiene para nuestra vida”.  En ese sentido, reitera que “el arte es uno de los conformadores de nuestra identidad, tanto colectiva como individual. No es sólo ocio, es la capacidad de expresarnos, de comunicar, o de encontrar en esas expresiones satisfacción a nivel emocional”.

Más concretamente, en cuanto al arte urbano, recalca que “este tipo de arte tiene algo que no tienen las demás manifestaciones artísticas visuales, y es que al encontrarse en la calle, es democrático, es común a todos. Alguien que jamás haya pisado un museo, verá las obras en la calle, quiera o no, convivimos con ellas”.

Científicos de la Universidad de Jaén (UJA) trabajan actualmente en siete proyectos de investigación, relacionados con el Covid-19, seis de los cuales fueron presentados a la convocatoria del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) y uno al Programa de Investigación Clínica en COVID-19 de Andalucía.

El Vicerrector de Investigación de la Universidad de Jaén, Gustavo Reyes del Paso, indicó que los proyectos fueron presentados a dichas convocatorias y que los investigadores de la Universidad de Jaén ya están trabajando en ellos. Reyes explicó que, de estos proyectos, cuatro son del ámbito de ciencias de la salud, “que van desde la genética, para la detección de genes que aportan protección o riesgo a la enfermedad, hasta los efectos secundarios de los fármacos usados para el tratamiento del Covid-19”. Asimismo, añadió que dos de los proyectos proceden del área de Informática, “centrándose en la geolocalización y el seguimiento de infectados, así como en el uso de asistentes de multicanales electrónicos para la asistencia en domicilio de los afectados. Por último, uno de los proyectos es del ámbito de la psicología, “centrado en el desarrollo de estrategias para favorecer un afrontamiento más óptimo del confinamiento”, dijo.

Concretamente, dos de los proyectos pertenecen al Departamento de Biología Experimental de la UJA. El primero lleva por título ‘Biomarcadores genéticos de resistencia al Covid-19’, liderado por el catedrático de Genética de la UJA, Antonio Caruz Arcos, y el segundo es sobre el “Acortamiento temporal del diagnóstico genético-molecular de SARS-coV2’, cuyo investigador principal es el profesor titular de Biología Celular de la UJA, Diego Franco Jaime.

El proyecto de Antonio Caruz trata de la creación de una ‘genoteca nacional de ADN y ARN de pacientes’, así como una base de datos nacional de los mismos. “La identificación de genes asociados con la protección contra la infección por Covid-19 es fundamental para identificar potenciales grupos de mayor riesgo genético de progresión de la infección. Estos individuos con mayor riesgo genético podrían ser sometidos a un confinamiento más estricto, ser seleccionados con prioridad, para el tratamiento farmacológico y monitorizados más estrechamente que el resto”, afirma Caruz.

En cuanto a la investigación que encabeza Diego Franco Jaime, éste explica que “uno de los cuellos de botella, actualmente, en el diagnóstico de la infección por SARS-coV2/COVID-19 es tiempo que se tarda en hacer el diagnóstico del paciente”. En este proyecto proponen acortar los tiempos para la detección de la carga viral, “mediante la optimización de protocolos que permitan obviar la extracción de RNA (salvando 2-3 horas), como ya se ha conseguido en distintos contextos biológicos, incluyendo la detección de carga viral. De esta forma se podrían acortar los tiempos de diagnóstico y conseguir, por tanto, minimizar al máximo los periodos de infección a otros individuos”, apunta Franco.

Desde Psicología, se presentó el proyecto ‘ESPERANZADOS: EStudio PrEvención indicada en jóvenes paRA avaNZAr en la salud y bienestar emocional de los confirmaDOS por CoVid19’, que encabeza el catedrático de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la UJA, Luis Joaquín López García. Dicho proyecto está enfocado a implantar estrategias para reducir la ansiedad y malestar emocional “provocados por el confinamiento y el temor a la enfermedad”, afirma.

Otro de los proyectos es el titulado ‘Detección inteligente de niveles de riesgo de aparición de arritmias producidas por la combinación de fármacos indicados contra el COVID-19 debido a la prolongación del intervalo QT’, cuyo investigador principal es el profesor titular de Ingeniería Telemática de la UJA, Sebastián Galán García. El proyecto parte de la idea de que el tratamiento utilizado para combatir la enfermedad Covid-19 se basa en la combinación de 3 fármacos: hidroxicloroquina/cloroquina, azitromicina y kaletra. “Todos ellos, de forma independiente, pueden retardar el proceso de repolarización ventricular, prolongando así el intervalo QT, y pudiendo producir arritmias graves que deriven en la muerte del paciente”, señala Galán. Este proyecto pretende automatizar la monitorización de los intervalos QT para reducir significativamente dicha carga y para permitir aumentar la frecuencia con la que se monitoriza a los pacientes.

El quinto de los proyectos presentados es el llamado ‘Determinantes de la infección clínica y asintomática por SARS-CoV-2 en la cohorte PREDIMED-PLUS’, liderado por el catedrático de Medicina Preventiva y Ciencias de la Salud, Miguel Delgado Rodríguez. La cohorte del estudio PREDIMED-PLUS lleva monitorizando pacientes de alto riesgo cardiovascular desde hace más de 6 años y ahora “ofrece una oportunidad única para estudiar la transmisión del Covid-19 si, tras el cierre del estado de alarma, se realiza una serología y una encuesta de sintomatología, contagio y gravedad”, apunta Delgado. El objetivo es estudiar la propagación del SARS-CoV-2 en una población general de alto riesgo (los pacientes del estudio PREDIMED-PLUS) y estudio de la enfermedad por el Covid-19 en la citada población.

El sexto de los proyectos es ‘Asistente conversacional para la tele-asistencia y tele-monitorización sanitaria en el contexto de la enfermedad Covid-19’, que encabeza el profesor contratado doctor de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la UJA, Fernando Javier Martínez Santiago. “Es una suerte de bot conversacional, un asistente virtual multicanal, que valiéndose de diversos canales basados en lenguaje natural recabe/aporte información en los hogares de las personas, relevante para la crisis sanitaria desencadenada por el Covid-19”, indica Martínez. Estos canales incluyen altavoces inteligentes tipo Amazon Echo o Google Home y plataformas de mensajería como Telegram o WhatsApp, logrando así un sistema ubicuo, que no requiere instalar nada, ni desplazamientos, que habilita un canal de comunicación bidireccional, tanto para facilitar información útil, actualizada y de calidad al ciudadano, como para llevar a cabo muestreos relacionados con el estado de salud de la población, analizando el lenguaje de las personas en su casa.

Por último, el séptimo proyecto presentado por ahora al Programa de Investigación Clínica en COVID-19 de Andalucía es el ‘Tracking de localización social basado en tecnologías IoT para la detección temprana de pacientes de covid-19. Estudio piloto en el Campus Universitario de la Universidad de Jaén’, liderado por el investigador postdoctoral en Ciencias de la Computación de la UJA, Javier Medina Quero.

Medina subraya que el objetivo del proyecto es desarrollar un sistema de móvil de proximidad, “basado en la trazabilidad de usuarios en espacios públicos para la detección temprana de brotes de covid-19. Para ello, se implementará un sistema de geolocalización y seguimiento utilizando tecnologías IoT de corto alcance con Bluetooth Low Energy (BLE)”.

El Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén propone diferentes retos artísticos de periodicidad semanal a través de sus redes sociales. Se trata de las iniciativas de creación literaria 'RelatosEncadenados', la propuesta de fotografía creativa ‘Fotoemblemas’ y la actividad ‘Descoronando en viñetas’, de creación de cómic.

‘Relatos encadenados’ consiste en redactar un texto máximo de 100 palabras que comenzará con la última frase del relato premiado la semana anterior. ‘Fotoemblemas’ pretende, a través de fotografías con un lema, que el participante muestre la realidad de una forma diferente que hagan reflexionar sobre la situación actual. Por último, ‘Descoronando en viñetas’ propone la creación de un cómic en el que, desde el optimismo, se haga frente al coronavirus y la situación actual de confinamiento.

Estas tres propuestas de participación se unen al resto de propuestas culturales que promueve de una manera virtual el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte, a través de sus redes sociales. Actividades que abarcan todos los ámbitos como por ejemplo el patrimonio, la música, la literatura, las artes escénicas o la Editorial UJA.

“Se trata de iniciativas que consideramos necesarias a fin de desarrollar una cultura digital y que permita a la vez a la comunidad universitaria en particular, y la sociedad en general, disfrutar de los contenidos audiovisuales realizados para la ocasión o seleccionados de actividades realizadas anteriormente”, indica Felipe Serrano, Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte.

En el ámbito musical, cabe destacar las aportaciones del alumnado de la UJA, que se están publicando con el título 'UJA Talento', de la Orquesta y del Coro de la Universidad de Jaén, que han ofrecido dos excepcionales interpretaciones en estos últimos días.

La Orquesta de la Universidad de Jaén, bajo la dirección de Ignacio Ábalos, se decantó por una de las Variaciones Enigma de Eldgar, la que tiene como título Nimrod. Por su parte, el Coro de la UJA, dirigido por Ángel Luis Molina, deleitó con una breve muestra de lo que debía haber sido el Concierto de Semana Santa, interpretando la Lacrimosa, uno de los números del Réquiem de Mozart.

Enlace Orquesta de la UJA.

Enlace concierto Coro de la UJA. 

El grupo de investigación ‘Estrés celular y edad’ de la Universidad de Jaén ha determinado la capacidad neuroprotectora del tirosol, uno de los compuestos fenólicos presentes en el aceite de oliva, ante los efectos patógenos de enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad del Parkinson, en un modelo animal.

El Parkinson es el segundo desorden neurodegenerativo en cuanto a prevalencia en la población y se caracteriza por la aparición de movimientos involuntarios, temblores, rigidez muscular y dificultades en el mantenimiento del equilibrio, como consecuencia de la pérdida de neuronas dopaminérgicas. A nivel celular, se caracteriza por el depósito intracelular de varias proteínas, entre las que se encuentra la α-sinucleína, implicada directamente en el desarrollo y progresión de dicha enfermedad. A su vez, el aceite de oliva virgen extra es único entre los aceites vegetales debido a la elevada concentración de compuestos fenólicos que posee, entre los que se encuentra el tirosol. En los últimos años, diferentes investigaciones han puesto de manifiesto sus propiedades anticancerígenas, antiinflamatorias, bactericidas y cardioprotectoras, lo que ha trasladado el interés a analizar sus posibles efectos en enfermedades neurodegenerativas.

“En anteriores estudios ya observamos como este compuesto fenólico aumenta la longevidad en un modelo animal, utilizando el nematodo C. elegans. A partir de esos resultados, valoramos que una de las posibilidades a tener en cuenta era el incremento de las proteínas de choque térmico, denominadas chaperonas, encargadas de asegurar el buen plegamiento de las demás proteínas y, por tanto, muy implicadas en procesos neurodegenerativos”, explica Ana Cañuelo, profesora del Departamento de Biología Experimental de la UJA y principal responsable de la investigación.

En este estudio, los investigadores de la UJA han utilizado dos estirpes transgénicas del nematodo Caenorhabditis elegans, que sobreexpresan una variante mutada de la α-sinucleína de humanos. De esta forma, han reproducido en los nematodos algunos de los síntomas de esta enfermedad neurodegenerativa, como deficiencias motoras, en el daño producido en las neuronas dopaminérgicas y en la agregación de esta proteína en el citoplasma celular. “Aplicamos el tirosol a estas dos estirpes de nematodos. Una de ellas expresa el α-sinucleína en todas las células musculares del nematodo y provoca una parálisis progresiva. La otra expresa esta proteína únicamente en las neuronas dopaminérgicas, neuronas similares a las que se ven afectadas por el Parkinson en los seres humanos”, indica Ana Cañuelo.

Los resultados de su investigación contrastan el efecto neuroprotector de este compuesto fenólico. Por un lado, señalan que el tirosol induce a la disminución del estrés oxidativo y reduce significativamente la agregación de la α-sinucleína in vivo, retrasando la parálisis muscular en los nematodos.

Así mismo, se produce una menor degeneración de las neuronas dopaminérgicas en este modelo animal, por lo que los principales efectos patógenos del Parkinson se retrasan y se reducen ostensiblemente. Como afirma la investigadora Ana Cañuelo, este estudio y otros similares “pueden ser un primer paso para apoyar la continuación de esta línea de investigación con la realización de ensayos clínicos y nutricionales en animales más complejos y en seres humanos para testar si el tirosol, como suplemento alimenticio, tiene esos efectos en los pacientes”.

Este trabajo, desarrollado principalmente por el investigador de la UJA Jesús Calahorra, ha sido publicado recientemente en la revista de impacto Neurobiology of Aging, en colaboración con otros investigadores de la UJA, así como con la investigadora del Bellvitge Biomedical Research Institute (IDIBELL) de Barcelona, Montserrat Porta. 

La Universidad de Jaén (UJA) va a celebrar del 27 al 30 de abril la Feria Virtual de Empleo, en la que participan 60 empresas y en la que pueden participar alumnado y egresados de la institución universitaria.

La Feria Virtual de Empleo tiene entre sus objetivos, por un lado, poner en contacto a las empresas con los estudiantes, para que éstos puedan conocer mejor los elementos, capacidades y competencias que los empleadores esperan de ellos, y por otro, que las propias empresas puedan conocer a los egresados universitarios, recogiendo su currícula.

En la feria virtual se han inscrito más de 60 empresas, y está abierta a estudiantes, sobretodo de últimos cursos, y egresados de la UJA. Por ello, es necesario inscribirse. La web: https://feriaempleo.ujaen.es

Durante la feria, los interesados podrán consultar las ofertas de las empresas, dejar su currículum o participar en chats.

Aún está abierta la inscripción gratuita para empresas en el siguiente enlace http://empresas.feriaempleouja.com.

Actividades de formación

Además de la Feria Virtual de Empleo, el Vicerrectorado de Transferencia del Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento de la UJA tiene previsto organizar actividades de formación online, así como charlas, también on line, de presentación de algunas empresas o instituciones.

Toda la información se irá subiendo al Portal de prácticas, empleo y emprendimiento de la UJA https://empleo.uja.es.

A las campañas ya iniciadas por UniRadio Jaén, la radio de la Universidad de Jaén, desde la declaración del estado de emergencia en su propósito de concienciar, sensibilizar y apoyar a la ciudadanía durante el actual estado de emergencia provocado por el Covid-19, se añade ahora ‘Dialogamos’, una iniciativa que surge en colaboración con el Gabinete de Psicología de la UJA, cuyos profesionales trasladarán a la población, a través de las ondas universitarias, consejos sobre cómo afrontar psicológicamente los días de confinamiento.

Profesorado, alumnado de la Universidad de Jaén, además de actores y actrices de ‘Delirium. Laboratorio de Artes Escénicas’ grabarán una serie de radioteatros con situaciones cotidianas que pretenden ser reflejo de circunstancias que podrían estar dándose en el día a día y que precisan procesarse y resolverse a partir de los consejos de profesionales de la Psicología.

Según Julio Ángel Olivares Merino, Director de UniRadio Jaén, "se trata de hacer llegar el mensaje a la población de forma indirecta, creando una situación con la que pueda identificarse el oyente y, de este modo, captar su atención para hacerles llegar los consejos de los profesionales del Gabinete de Psicología de la UJA”. En este sentido, destaca el trabajo realizado por su director José Antonio Muela y María Inmaculada Ruiz García a la hora de seleccionar cuáles son esas situaciones que, en estos momentos tan complicados, pueden generar tensión y ansiedad. “Las propuestas son muy didácticas y, además de entretener, harán que el mensaje cale hondo. Nuestro agradecimiento a las personas que se han prestado a colaborar y a dialogar para seguir construyendo en pos de la luz al final del túnel. Esta iniciativa será un apoyo fundamental en nuestro día a día", ha indicado Olivares.

Por su parte, José Antonio Muela insiste en la importancia del "psicoapoyo". "En el Gabinete de Psicología de la Universidad de Jaén hemos creado un servicio de apoyo psicológico telemático a las personas de la comunidad universitaria que están guardando la cuarentena. Desde este servicio, estamos atendiendo a las personas que lo necesitan todos los días de la semana. Con los textos que se emiten en UniRadio hemos pretendido visibilizar nuestro servicio y, al mismo tiempo, dar una serie de consejos básicos, utilizando como soport, ejemplos de personas que acuden a este 'psicoapoyo'".

UniRadio Jaén comenzará a emitir estas piezas a través del 103.9FM y en emisión ‘online’ (uniradio.ujaen.es).

El Observatorio GEM Andalucía presentó virtualmente el primer informe GEM (Global Entrepreneurship Monito) de la provincia de Jaén correspondiente al periodo 2018/2019, elaborado por miembros de la Cátedra Andalucía Emprende de la Universidad de Jaén, que ofrece información sobre la creación de empresas y el fenómeno emprendedor. 

Además de servir para promover políticas públicas necesarias para favorecer la actividad económica‐empresarial, dicho estudio muestra también una fotografía actualizada del estado del emprendimiento en el territorio jiennense y el diagnóstico de los principales indicadores del proceso emprendedor en la provincia de Jaén.

La presentación corrió a cargo del profesor José Ruiz Navarro, director del Observatorio GEM Andalucía, y la catedrática María Jesús Hernández, responsable del Equipo GEM en Jaén y directora de la Cátedra Andalucía Emprende de la Universidad de Jaén.

María Jesús Hernández explicó que dos son los informes que se han realizado, uno para la comunidad andaluza y otro a nivel nacional, realizando una comparación de los datos de la provincia con los de la comunidad y el conjunto del país, “aunque no se ha podido hacer un análisis de la evolución del proceso emprendedor en la provincia puesto que esta es la primera que se recogen estos datos”.

Los datos recogidos en este informe versan sobre actividad emprendedora y dinámica empresarial, oportunidades, motivaciones y capacidades para crear empresas en Jaén, condiciones del entorno para emprender, así como una serie de recomendaciones.

En el primer capítulo sobre la actividad emprendedora y dinámica empresaria, se señala que el potencial emprendedor en la provincia de Jaén es el 5,2%, de la población adulta de 18-64 años, una décima por encima de la comunidad autónoma andaluza, es la que tiene una mayor tasa de paro, pero por debajo de la media nacional (6,8%) y de todas las comunidades autónomas menos la del País Vasco. Sobre la creación y desarrollo de una nueva empresa, según los datos recogidos 6 de cada 100 personas de la población adulta jiennense estaban involucradas en actividades de emprendimiento en fase inicial a mediados de 2018, una cifra está por debajo de la media andaluza (8.8%) y de la media española (6,4%). La tasa de empresas consolidadas se eleva a un 3,8% (más de 42 meses), alrededor de dos puntos porcentuales inferior a la media andaluza (5,7%) y la media de España (6,1%). Sin embargo, en Jaén las personas que abandonaron su negocio en 2018 fue el 1%, por debajo de la media registrada en Andalucía (1,1%) y España (1,2%). En comparación con el TEA (6%), se trata de una cifra baja. Esto supone un dato positivo, que apunta a la sostenibilidad en tiempo de las actividades emprendedoras iniciadas.

El análisis de la actividad emprendedora de la población jiennense se completa con la actividad intraemprendedora de las organizaciones y empresas o emprendimiento corporativo, la actividad emprendedora que llevan a cabo los empleados emprendedores. En este sentido, un 7% de jiennenses ha participado activamente en un proyecto de intraemprendimiento en los últimos tres años y el 5% lo hace en la actualidad, un porcentaje elevado si se compara con el 6% de la actividad emprendedora (TEA). Así mismo, el 2,8% de la población ha liderado este tipo de proyectos en los últimos tres años mientras que el 2,4% los lidera actualmente.

En el segundo capítulo se analizan las oportunidades, la motivación y la capacidad de la población giennense para emprender. En el mismo se indica que la población de Jaén se encuentra de las últimas en la percepción de oportunidades para emprender, aunque el 48,2% de la población adulta de la provincia afirma tener los conocimientos, habilidades y experiencia suficientes para llevar materializar una oportunidad de negocio con éxito.

En el tercer capítulo se profundiza en los factores facilitadores y obstaculizadores para el emprendimiento. En general, los expertos opinan que en la sociedad jiennense hay escasa iniciativa emprendedora a nivel individual, aunque sí valoran positivamente la capacidad de la provincia en el desarrollo de ciencia y tecnología. Es decir, se tiene la capacidad para desarrollar ideas de negocio innovadoras, pero estas no se ponen en marcha.

Por último, en el apartado de las recomendaciones, las personas entrevistadas señalan que se continúe trabajando en programas gubernamentales que apoyen las diferentes etapas del proceso emprendedor, así como que se fortalezca el emprendimiento a través de la educación y la formación.

La presentación de este informe se enmarca en las actividades programadas por el Vicerrectorado de Transferencia del Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento y la Cátedra Andalucía Emprende de la Universidad de Jaén