La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación, ha concedido la segunda puntuación más alta a nivel nacional y la primera a nivel andaluz (96 sobre 100 puntos) a la Universidad de Jaén para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación, en la modalidad 4.1 ‘Red de Unidades de Cultura Científica y de la Innovación’.

“Gracias a esta convocatoria, que la Universidad de Jaén recibe consecutivamente desde 2010, se van a poder llevar a cabo durante el próximo curso actividades y eventos científicos para todo tipo de públicos programados en el XIII Plan de Divulgación Científica y de la Innovación, desde las más tradicionales como la sexta edición de la Escuela de la Ciencia UJA, la XXII Semana de la Ciencia, las XII Jornadas Divulgativas de Investigación en la provincia de Jaén, Geolodía 23 o la Noche Europea de los Investigadores, a otras dedicadas a las necesarias intervenciones en materia de igualdad de género y de inclusión social, que tienen como objetivo, además de dar a conocer el conocimiento que se genera en la Universidad de Jaén, despertar vocaciones científicas”, declara Eva María Murgado, Vicerrectora de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA.  

La UJA recibirá una ayuda de 25.000 euros para la ejecución del XIII Plan de Divulgación Científica y de la Innovación presentado por la UJA, que impulsa la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional. En la valoración realizada, la propuesta de la Universidad de Jaén ha recibido la máxima puntuación en aspectos como el público al que va dirigido, la búsqueda de cofinanciación, su planificación, estrategia y plan de comunicación, la experiencia del equipo que lo desarrolla y su interdisciplinaridad.

El XIII Plan de Divulgación Científica y de la Innovación 2022-2023 de la institución universitaria jiennense se articula en nueve líneas de actuación, a través de las cuales se persigue el objetivo general de poner el conocimiento que se genera en la UJA al alcance de la sociedad. Estas líneas son complementarias entre sí, están planeadas para diversos colectivos sociales y perfiles de usuarios diferentes y se ejecutarán con la imprescindible colaboración de alrededor de 400 investigadores e investigadoras, personal técnico y alumnado universitario.

La Universidad de Jaén (UJA) acoge del 11 al 15 de julio el Campus de Verano GEM 2022, en el que van a participar 60 niñas de entre 13 y 18 años, que durante esos días participarán en un total de 8 proyectos de investigación, que estarán mentorizados por 11 investigadoras de la Universidad de Jaén.

GEM 2020-2022 (Empower Girls to Embrace their Digital and Entrepreneurial Potential) es un proyecto piloto cofinanciado por la Unión Europea, en el que participan 11 instituciones europeas, entre ellas la UJA como única universidad española, cuyo objetivo principal es fomentar el interés de las chicas en temas (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), e inspirarlas a elegir carreras emprendedoras en estos campos. Para lograr este objetivo, el consorcio del proyecto organiza emocionantes campamentos de verano gratuitos para niñas de entre 14 y 18 años y establece una amplia red de escuelas, instituciones de educación superior, empresas y responsables políticos, apoyando así a las niñas en la consecución de estas carreras. La investigadora responsable del proyecto en la UJA es Marta Romero Ariza.

Los proyectos GEM de este año son ocho y once mentoras: ‘¿Qué esconden los humedales? Descubriendo la biodiversidad críptica a través de imágenes digitales’, cuya mentora es Gema Parra Anguita, profesora titular de Ecología; ‘¿Polinización en peligro?: Investigando la producción y viabilidad de los granos de polen’, por Fátima Aguilera Padilla, profesora de Didáctica de las Ciencias Experimentales; ‘Zoo microbiológico’, por Mª José Grande Burgos, microbióloga del Programa Ramón y Cajal en la UJA; ‘Mecánica de fluidos: desentrañar los misterios de las burbujas, las gotas y otros fenómenos de tensión superficial’, por Rocío Bolaños Jiménez, profesora titular de Mecánica de Fluidos; ‘Inteligencia Artificial y aprendizaje automático para mejorar la sociedad’, por María José del Jesús Díaz, catedrática de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial y María Dolores Pérez Godoy, profesora titular de Lenguajes y Sistemas Informáticos; ‘Dialogando con robots’, por María Teresa Martín Valdivia, catedrática de Lenguajes y Sistemas Informáticos; Alba María Mármol Romero, técnica de laboratorio de Informática, y Ana Belén Parras Portillo, profesora de Lenguajes y Sistemas Informáticos; ‘Lo esencial es invisible a los ojos: genes, proteínas, microorganismos y su papel en la reproducción humana’, por Eva Vargas Liébanas, investigadora ‘Margarita ala’ por la UJA, y ‘Estudio histológico de la respuesta celular frente a la isquemia cerebral’, por Raquel Hernández Cobo, profesora titular e Biología Celular.

El Campus de Verano GEM 2022, que organiza la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA, se enmarcan en el XIII Plan de Divulgación Científica y de la Innovación de la Universidad de Jaén y cuentan con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación.  

El yacimiento arqueológico de Puente Tablas acogió los pasados 30 de junio y 1 y 2 de julio tres de los espectáculos en el marco de ‘Culturamanía. Cultura en escenarios patrimoniales únicos’, que por tercer año ofrecen la Universidad de Jaén, a través del Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte, y la Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico de la Junta de Andalucía. Tres eventos, una obra de teatro y dos conciertos de música, que reunieron a casi 1.000 personas en este espacio.

Al igual que en la edición pasada, la explanada junto a una muralla ibera iluminada acogió las instalaciones necesarias para desarrollar con total garantía de éxito estos tres espectáculos. El día 30 fue el turno de la compañía In Vitro Teatro, que dirigida por Pedro Jiménez-Vallejo, puso en escena una de las comedias más representadas y muestra del ingenio cómico de Oscar Wilde como es ‘La importancia de llamarse Ernest’ (The importance of Being Earnest). Con el objetivo de mantener el sentido original del título, en la propuesta de esta compañía de teatro de la UJA se optó por “sacrificar” el nombre original, ‘Ernesto’, en favor de ‘Severo’ para mantener ese juego de palabras en torno al que gira la obra, pudiendo el público disfrutar de ‘La importancia de ser Severo’.

El viernes día 1 de julio actuó Triángulo de amor bizarro, un grupo gallego de indie rock, noise rock y post-punk con una enorme proyección nacional, que presentó su disco homónimo, el quinto en su trayectoria, que ha sido reconocido con el Premio Ruido y los Premios MIN al Disco del Año y la Mejor Producción, y nominado al Impala al Mejor Disco Europeo. Su actuación estuvo precedida por una sesión de música a cargo de la Dj jiennense María Calaveras.

El sábado día 2 de julio fue el turno de los jiennenses Pápa Júlu, una banda de rock y blues cuyos instrumentos están construidos con latas de aceite de oliva. Con el guitarrista giennense Pedro Peinado a la cabeza, Pápa Jùlu ha participado en algunos de los festivales de Blues más importantes del país. Su actuación también estuvo precedida por una nueva sesión de María Calaveras.

Una hora antes del comienzo de cada espectáculo se ofrecieron visitas guiadas al yacimiento arqueológico de Puente Tablas, al que además se pudo acceder en un autobús puesto a disposición del público por las dos instituciones organizadores.

La programación de Culturamanía volverá en septiembre con tres nuevos espectáculos, que tendrá como escenario el yacimiento de Cástulo, en Linares, donde el público asistente podrá disfrutar de la actuación de Guadalupe Plata (22 de septiembre), la puesta en escena de Las preciosas ridículas de Moliere (23 de septiembre) y el concierto del grupo heredero de Supersubmarina, Melifluo (24 de septiembre).

Toda la información de los espectáculos está disponible en la web específica de Culturamanía, en la que es necesario inscribirse para adquirir las entradas –gratuitas-, asistir a las visitas o desplazarse hasta el yacimiento de Cástulo en autobús. 

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, y el director de la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Jaén, Antonio Martín Mesa, han firmado este martes un convenio específico de colaboración que tiene como objetivo impulsar actividades culturales conjuntas.

En concreto, dicho convenio permitirá organizar dos conciertos anuales, durante un periodo de cuatro años, que se celebrarán en la sede de la Real Sociedad en la capital jiennense, lo que permitirá dar una nueva y mayor visibilidad a las actividades de este tipo organizadas por ambas partes.

Tras la firma del convenio, Juan Gómez ha declarado que para la Universidad de Jaén “es un privilegio formar parte como institución colaboradora de una entidad con la historia de la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Jaén”. En este sentido, destacó que además de las funciones de formar a la ciudadanía y generar y transmitir conocimiento, la Universidad también tienen encomendada la función de proyectar la cultura y los valores universitarias, marco en el que encuadra la firma de este convenio.

Por su parte, Antonio Martín Mesa recalcó que la Real Sociedad Económica de Amigos del País, fundada en 1786, “es la entidad privada que más actividad cultural organiza en Jaén”, principalmente mediante la organización de conciertos de cámara de música clásica, de recitales líricos, presentación de libros, etc., para lo que cuenta con la colaboración de diversas instituciones públicas y privadas, a las que se suma con la firma de este convenio la UJA.

La Universidad de Jaén, a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional, continúa con la organización de actividades de divulgación dirigidas a alumnado con necesidades educativas especiales, en este caso dos talleres sobre cuidados de Enfermería y Microbiología.

El taller sobre cuidados en Enfermería fue impartido por Juan Miguel Martínez Galiano y Ana Rocío Peinado Molina, del Departamento de Enfermería de la UJA y estuvo dirigido a una veintena de miembros de la Asociación de Familias y Amigos de la Infancia Sorda, AFAIS-JAÉN. En el mismo, el profesorado de la UJA mostró con demostraciones prácticas que pudieron hacer los propios participantes, varias técnicas en primeros auxilios para aplicar en caso de una emergencia, como reanimación cardiopulmonar básicas o la maniobra de Heimlich.

Por otro lado, otra veintena de miembros de APROMPSI (Asociación Provincial Pro Minusválidos Psíquicos de Jaén) ha participado este martes en un taller de divulgación científica sobre Microbiología, coordinado por el catedrático de la UJA Nabil Benomar, junto a Elena Castro, síndrome de down, que ha sido la encargada de impartirlo. En este taller han podido practicar la correcta limpieza de manos, así como observar bacterias de la piel en microscopios.

Ambas actividades se enmarcan en la línea 5 ‘Ciencia Inclusiva’ del XII Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Jaén, una línea que, aunque se desarrolla de manera transversal en el resto de acciones que abarca este plan, incluye actividades específicas que tienen entre sus objetivos acercar la ciencia y la innovación a aquellas personas que necesitan adaptaciones específicas en los materiales y formatos empleados en la divulgación.

El XII Plan de Divulgación Científica y de la Innovación de la Universidad de Jaén, que impulsa la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional, cuenta con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación.

La Cátedra Ávolo de Empresa Familiar de la Universidad de Jaén (UJA) celebró el pasado jueves, 30 de junio, un nuevo 'Encuentro con Empresarios Familiares', en el municipio de Alcaudete y comarca, bajo el título 'La estrategia Internacional de la empresa familiar', en la Casa de la Cultura de este municipio. 

El acto fue inaugurado por el alcalde de Alcaudete, Valeriano Martín Cano, y le acompañaron el director ejecutivo del Grupo Ávolo y patrocinador de la Cátedra de empresa Familiar de la Universidad de Jaén, Ion Arévalo Chacón, y la profesora de Organización de Empresas y miembro de la Cátedra, María Jesús Hernández Ortiz.

Este encuentro tenía como objetivo general impulsar el debate sobre las singularidades de la estrategia internacional de la empresa familiar y su importancia para el crecimiento y continuidad de estas organizaciones. 

La primera ponencia corrió a cargo de la profesora de la Universidad de Jaén, Guadalupe Fuentes, quien abordó el tema desde la perspectiva académica, tratando de dar recomendaciones o pautas para afrontar la estrategia internacional de las empresas familiares para ayudarles en la medida de lo posible a mejorar su competitividad y sus resultados. En la segunda ponencia, intervino Javier Rosales Pérez, CEO de la empresa familiar en segunda generación Grupo Alvic, empresa de fabricación y comercialización de paneles decorativos y componentes para la industria del mobiliario. Javier Rosales desgranó cómo había sido posible la estrategia de internacionalización de su empresa y el papel jugado por los miembros de la familia. Junto a Rosales, participó también como ponente Julián Ramírez, director Internacional del grupo Alvic, quien describió la expansión internacional del grupo Alvic y los aspectos clave de su desarrollo.

El encuentro acabo con un amplio debate con los asistentes y los ponentes del encuentro.

 

Un equipo de investigadores de la Escuela Politécnica Superior de Linares de la Universidad de Jaén y la Escuela Universitaria Politécnica de Ferrol de la Universidad de La Coruña ha desarrollado un sensor virtual basado en varios algoritmos de inteligencia artificial para predecir la concentración de hidrógeno en el gas combustible producido a partir de la gasificación de pellets de orujillo de oliva.

Este gas producto, también denominado gas pobre o gas de gasógeno, es de bajo poder calorífico y está formado principalmente por hidrógeno, monóxido de carbono, metano (gases combustibles), dióxido de carbono, nitrógeno y vapor de agua.

La novedad de este sensor específico es su capacidad para detectar anomalías, errores y desviaciones de la concentración de este compuesto en el gas que se genera en una planta de gasificación experimental alimentada con este subproducto de la industria oleícola. Además, se puede utilizar de forma remota sin necesidad de colocarlo físicamente en las instalaciones.

Así lo explican en el artículo titulado ‘A hybrid intelligent model to predict the hydrogen concentration in the producer gas from a downdraft gasifier’ publicado en la revista International Journal of Hydrogen Energy, donde los expertos apuntan por otro lado que la producción de hidrógeno renovable mediante gasificación de pellets de orujillo es actualmente más asequible en términos de consumo de energía primaria frente a la producción electrolítica de hidrógeno. Este proceso de producción de hidrógeno a partir de energía eléctrica, denominado electrólisis, consiste en la separación del agua en sus elementos, hidrógeno y oxígeno, cuando se aplica una corriente eléctrica externa.

Al mismo tiempo, proponen la posibilidad del uso del orujillo para obtener hidrógeno, más allá de su empleo habitual como materia prima para producir energía eléctrica o térmica.

Durante la fase de pruebas desarrollada en una planta de gasificación experimental instalada en el Centro IFAPA ‘Venta de Llano’ de Mengíbar (Jaén), los investigadores evaluaron y calibraron varios modelos de inteligencia artificial diferentes con el objetivo de desarrollar el sensor virtual. De todos ellos, seleccionaron el modelo que ofrecía mejores resultados tras su entrenamiento y que combina los algoritmos de redes neuronales, que simulan el comportamiento del cerebro humano y enseñan a los dispositivos a aprender de manera similar, y los de máquinas de vectores de soporte para regresión, eficaces para el análisis de datos y reconocimiento de patrones. “Tras probar la combinación de ambos, observamos que el modelo híbrido resultante proporcionaba un porcentaje de error muy bajo”, explica el investigador de la Escuela Politécnica Superior de Linares, Roque Aguado.

Para obtener estos resultados, los expertos entrenaron el modelo matemático indicándole la composición del gas producto. Para identificar su composición y las concentraciones de cada elemento, los investigadores utilizaron varios sensores físicos. “El gas producto se puede utilizar en aplicaciones energéticas como combustible gaseoso en motores de combustión interna, pilas de combustible o microturbinas, o incluso en síntesis química tras la separación de gases inertes como el nitrógeno”, indica Aguado.

Detectores a medida

Para ello, realizaron ensayos experimentales en esta planta de gasificación y emplearon sensores de infrarrojo no dispersivo para medir la concentración de gases como el metano, el dióxido de carbono y el monóxido de carbono; y sensores específicos en el caso del hidrógeno y el oxígeno. “El hidrógeno precisa un detector de conductividad térmica o catarómetro y el oxígeno requiere uno de captura de electrones”, comenta el autor del trabajo.

Con el fin de generar este gas, los expertos emplearon pellets de orujillo. Este subproducto se obtiene de los restos del proceso de trituración de la aceituna: hueso, piel, restos de materia grasa, residuos y alpechines, y habitualmente se usa como combustible. “La gasificación es un proceso que convierte la biomasa sólida, en este caso orujillo, en un gas combustible a través de su oxidación parcial. Para ello, por razones económicas se emplea aire como agente oxidante. Aunque la gasificación con vapor de agua u oxígeno concentrado en lugar de aire origina un gas con mayor contenido energético denominado gas de síntesis, su producción conlleva un mayor coste”, especifica Aguado.

Tras las pruebas experimentales, los investigadores proponen su uso para producir hidrógeno. “El objetivo es sacar más provecho y rendimiento a un subproducto como el orujillo que hasta ahora sólo se utiliza para la producción convencional de energía eléctrica o térmica. También se podría concentrar el hidrógeno y emplearlo como medio de almacenamiento de energía o como reactivo en la producción de compuestos químicos de valor añadido en la industria química, como el amoniaco, en la farmacéutica o en la alimentaria, como por ejemplo, con la hidrogenación de grasas”, apunta el investigador de la UJA.

Tras este estudio, los expertos plantean la incorporación de nuevos modelos inteligentes para predecir los restantes componentes gaseosos del gas producto. “Estudiamos la posibilidad de desarrollar modelos más complejos teniendo en cuenta otras entradas, como la temperatura, la presión o los caudales. De esta manera, se podría reducir el número de sensores instalados en la planta de gasificación experimental y se podría realizar la detección de fallos o desviaciones en cualquiera de ellos”, plantea Aguado.

Este trabajo de investigación ha sido financiado por la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades, Fondos FEDER, Ministerio de Universidades y la Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional de la Xunta de Galicia.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, la alcaldesa de La Carolina, Yolanda Reche Luz, y el vicepresidente de Caja Rural de Jaén y gerente de la Fundación Caja Rural de Jaén, Luis Jesús García Lomas Pousibet, han inaugurado este lunes los XXII Cursos de Verano de la Universidad de Jaén ‘Intendente Olavide’, que se celebran en este municipio hasta el viernes 8 de julio, abordando en esta nueva edición de carácter presencial temáticas como la salud mental en adolescentes y jóvenes y las estrategias frente a la despoblación, organizados por la Universidad de Jaén, el Ayuntamiento de La Carolina y Caja Rural de Jaén.

En su intervención, el Rector de la UJA, que ha estado acompañado en la mesa además por la Vicerrectora de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas, Hikmate Abriouel, ha indicado que con la organización de estos cursos “son ya más de dos décadas las que la Universidad de Jaén y el Ayuntamiento de La Carolina se aúnan cada verano, con la colaboración de la Caja Rural, para fomentar la cultura y trasladar la formación al municipio de La Carolina cada mes de julio, con unos cursos que han evolucionado mediante una renovación constante en el formato y la estructura con el objetivo de que cada vez más se orienten a los intereses y las circunstancias de la sociedad a la que van dirigidos”, declaró Juan Gómez.

En este sentido, destacó que que se trata de la cuarta edición en la que los cursos se enmarcan en el programa de Formación Universitaria en Municipios de la Universidad de Jaén, denominado ForUM-UJA, “que tiene como objetivo reforzar y estructurar el compromiso de la Universidad de Jaén con su provincia, como una de las características singulares que nos definen”. Este programa, organizado desde el Vicerrectorado de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas y el Centro de Formación Permanente y Formación Complementaria, engloba todas las actividades formativas realizadas por la UJA en colaboración con los ayuntamientos de la provincia de Jaén.

Por su parte, la alcaldesa de La Carolina mostró su alegría por retomar una cita que, por otro lado, coincide con la celebración de las Fiestas de la Fundación del Municipio. “Estamos muy felices de recuperar nuestra agenda con seguridad y normalidad y, en este caso, sobre todo, porque los cursos Intendente Olavide apuestan por la igualdad de oportunidades y democratizan la enseñanza”. En la misma línea se congratuló por el gran interés que suscitan los temas abordados en cada uno de los cursos, ya que están pegados a la actualidad. En su opinión, la salud mental y la despoblación son dos asuntos que preocupan a la sociedad y que marcan la agenda. “Es necesario aportar soluciones. Los dos cursos nos permitirán abordarlos desde diferentes puntos de vista”, comentó.

Por último, el vicepresidente de Caja Rural de Jaén mostró su satisfacción por “acompañar estos cursos” una edición más, “especialmente ésta en la que se recupera la presencialidad”.

Como en ediciones anteriores, el hotel La Perdiz de La Carolina acogió el acto de apertura, en el que la directora general de Salud Pública del Ministerio de Sanidad, Pilar Aparicio Azcárraga, oreció la ponencia inaugural titulada ‘Jóvenes y Adolescentes en la Estrategia de Salud Mental del Sistema Nacional de Salud’.

Programa formativo

El Rector de la UJA indicó que, como en ediciones anteriores, los dos cursos organizados, que cuentan con más de medio centenar de alumnado matriculado entre ambos, se plantean con un diseño polivalente, de interés tanto para el alumnado universitario como para el público en general. “En conjunto, el programa de esta edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Jaén ‘Intendente Olavide’ en La Carolina es una vez más capaz de alcanzar y hacer fácil el complicado equilibrio de aunar la excelencia académica con una formación accesible para el público en general. En esta ocasión nos visitarán 20 ponentes procedentes en su mayoría de diversas universidades españolas, que se darán cita en La Carolina, garantizando una formación de altura, multidisciplinar y atractiva, convirtiendo así a este municipio en el polo académico fundamental de nuestra provincia y en la extensión veraniega de la Universidad de Jaén durante la primera semana de julio”, ha asegurado Juan Gómez.

De esta manera, desde este lunes día 4 hasta el miércoles 6 de julio se desarrolla el curso ‘Hablando de salud mental en adolescentes y jóvenes. ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos?’, dirigido por Lourdes Espinosa Fernández, profesora del Departamento de Psicología de la UJA. Su objetivo es concienciar y sensibilizar acerca de la importancia de la salud mental en los adolescentes y jóvenes. Los contenidos que se abordan en el curso están enfocados a conocer, a través de expertos y profesionales, algunos aspectos clave y de actualidad relacionados con la salud mental en adolescentes y jóvenes, entre los que se incluyen la importancia de las relaciones padres-hijos o los riesgos de las redes sociales. Asimismo, y con un enfoque más práctico, se van a presentar una serie de recursos e iniciativas novedosas puestas en marcha para abordar desde el punto de vista de la intervención y de la prevención, aquellos problemas de salud mental más frecuentes entre la población juvenil. Pero, además, se pretende que sea una oportunidad para reflexionar y debatir sobre estos temas, con la intención última de contribuir a aumentar la concienciación, alfabetización y sensibilización sobre la salud mental no solo entre los propios adolescentes y jóvenes, sino entre las familias, profesionales y la población en general. El curso está estructurado en siete ponencias, una mesa redonda y tres talleres prácticos, con el objetivo de facilitar un ambiente participativo entre alumnado y profesorado.

Por otro lado, del miércoles 6 al viernes 8 de julio se celebrará el curso denominado ‘Estrategias para la despoblación: de la fundación de las nuevas poblaciones de Carlos III a la España vaciada’, dirigido por José Miguel Delgado Barrado Medina, catedrático del Departamento de Antropología, Geografía e Historia de la UJA. El objetivo principal de este curso es mostrar los principales planes, medidas, leyes y proyectos para repoblar espacios vacíos en España desde el siglo XVIII hasta la actualidad, con especial atención al proyecto repoblador ilustrado de la fundación de las nuevas poblaciones de Sierra Morena y Andalucía, particularmente en La Carolina. Se abordarán diversas temáticas, como las colonizaciones agrarias en Europa, las repoblaciones en España durante la Edad Moderna y la colonización rural durante el siglo XIX, para en una segunda parte centrarse en contenidos actuales, como la relación de la demografía y las actividades agrarias en Sierra Morena. El programa está conformado por seis ponencias, una mesa redonda y dos micro talleres experimentales, que marcan una edición en la que se va a primar la participación y los aspectos prácticos y aplicados.

La conferencia de clausura será ofrecida por Cristóbal Gómez Benito, sociólogo de la UNED, que tratará un tema de enorme actualidad y que llevará por título ‘La España vaciada’.

Alrededor de 150 hijos e hijas de miembros de la comunidad universitaria participan en las Escuelas Deportivas de Verano de la Universidad de Jaén, que tienen como objetivo cubrir las necesidades de atención de niños y niñas de entre 4 y 14 años en parte de sus vacaciones estivales.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha visitado este lunes a los participantes en estas Escuelas Deportivas de Verano, afirmando que además de ofrecer este servicio ofertando actividades deportivas y de ocio, “inculcamos una serie de valores intrínsecos a la propia Universidad, que facilitan la adquisición de capacidades”.

Las Escuelas Deportivas de Verano de la Universidad de Jaén, que se desarrollan en las instalaciones deportivas de la UJA, tanto en el Campus Las Lagunillas como en el Campus de Linares, está organizadas por el Servicio de Deportes del Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA. Comenzaron el pasado 24 de junio y se prolongarán hasta el 31 de julio, en horario de 9 a 14 horas.

En su visita a las Escuelas Deportivas de Verano de la UJA, el Rector estuvo acompañado por el Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte, Felipe Serrano, la Directora de Secretariado de Actividad Física y Deporte, Gema Torres, la Directora de Secretariado de Actividades Culturales y del Programa Universitario de Mayores, Marta Torres, y personal del Servicio de Deportes de la UJA.

Coincidiendo con el final del curso 2021/2022, la antigua Escuela de Magisterio de Jaén acogió el encuentro de más de medio centenar de estudiantes de la promoción 1979/1982 de Lengua y Literatura Española e Idioma Moderno del Profesorado de Educación General Básica. Un encuentro que contó con la presencia del Vicedecano de Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén, Diego Airado Rodríguez, de la profesora de la UJA A. Mª Ortiz, estudiante de la promoción, y del profesor de la misma, Ángel Contreras.

El Vicedecano de Educación subrayó que “nuestra Facultad sigue trabajando y siempre nos vais a tener de vuestro lado para destacar la importancia que tiene el Magisterio y la Educación en el futuro de la sociedad, no solo del estudiante que estudia un Grado. La importancia que tiene un buen maestro para hacer de guía donde encajar, como un riel y que todo vaya fluido”. Además, declaró que “llena de alegría constatar la importancia que tienen los vínculos que se establecen con compañeros y compañeras, lo que compruebo con la unión que se muestra entre todos los presentes aquí hoy, así como con la presencia de la profesora Ortiz y su implicación en la organización del acto. También son estrechos e importantes los lazos que se establecen con los docentes, como demuestra el gran esfuerzo de la profesora Lourdes por estar aquí hoy, aunque finalmente no le haya sido posible”.

Al margen del emotivo acto académico, se realizó una visita guiada de todos los asistentes a los Baños Árabes de Jaén  y posteriormente hubo una comida de confraternización en la sede de la Peña Flamenca de Jaén, en la que se recordaron los buenos momentos vividos por la que fue primera promoción del nuevo Bachillerato, los primeros de la Educación General Básica (EGB) y los del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP), “una promoción que supuso prácticamente poner en práctica la democracia en nuestro país a nivel educativo, con la introducción de la reforma educativa (LOGSE)”.

Este encuentro ha sido posible, después de 40 años, gracias al apoyo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén, y al tesón y esfuerzo de un buen número de antiguo alumnado que, desde lugares tan distantes como Canarias, Cataluña, Madrid o Andalucía, han logrado reunir a más medio centenar de antiguos compañeros y compañeras.