El Grupo de Investigación Música y Estudios Culturales de la Universidad de Jaén (UJA) celebró el pasado viernes el seminario ‘El Eco de los que ya no existe: reflexiones en torno a manuscritos perdidos en el recuerdo de la historia de la música’, impartido por  el músico y estudioso mexicano Raúl Zambrano.

El seminario, que tenía como hilo conductor el libro ‘El eco de lo que ya no existe’ (Madrid, Turner, 2021), de Zambrano, se planteó como una reflexión en torno a los manuscritos perdidos en la historia de la música y lo que han supuesto en la constitución de la cultura, la poética de cada periodo histórico-artístico, la institución de un canon y la posibilidad de cuestionarlo, así como el valor de elaborar constantemente el pensamiento musical (tanto en la creación como en su interpretación y escucha), como recurso educativo especializado.

También se abordaron las distintas formas alternativas de construir una didáctica de la historia de la música articulada en torno a los conceptos de silencio, tiempo y memoria. El curso, que se estructuró en los siete capítulos que conforman la publicación, estuvo acompañado de la audición de pasajes musicales que permitían establecer la relación entre el contenido del libro y un fenómeno musical específico, así como la proyección y análisis de manuscritos e imágenes.          

Raúl Zambrano fue alumno de Manuel López Ramos, con quien se especializó en la ejecución de la música para guitarra de Manuel M. Ponce. También estudió dirección coral con Pierre Cao y Bernhard Schmidt. Desde hace 30 años ha dado recitales y colaborado con diversos ensambles y orquestas. Algunos compositores mexicanos le han dedicado obra y ha trabajado con numerosos directores en la composición de música para la escena.

Autor y productor de series radiofónicas para Radio México Internacional y Opus 94 (Instituto Mexicano de la Radio) y Radio Universidad Nacional (UNAM). Es autor de la Historia Mínima de la música en Occidente, publicada por El Colegio de México y Turner, como parte de su colección de Historias Mínimas. Es también autor de la edición crítica de la Suite en la menor, Allegretto (preludio 6) y de la Courante para el Proyecto Editorial Manuel M. Ponce de la Facultad de Música de la UNAM.  Su discografía como guitarrista incluye grabaciones con orquesta, así como música de cámara y solista.

El seminario se enmarca dentro de las actividades que organiza este grupo de investigación, coordinado por la profesora de Didáctica de la Expresión Musical de la UJA, Mª María Virginia Sánchez López.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, ha presidido este viernes el acto de celebración del Día de la Ingeniería, festividad de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, acompañado por su Director, Francisco Javier Gallego, el catedrático emérito de Tecnología Electrónica de la Universidad de Jaén, Gabino Almonacid Puche.

El acto comenzó con la entrega de medallas a los nuevos doctores de la Escuela Politécnica Superior de Jaén y los reconocimientos a los mejores expedientes de la Escuela Politécnica Superior de Jaén y a los profesores jubilados en los cursos 2019-2020 y 2020-2021.

Tras la entrega de reconocimientos, Gabino Almonacid Puche, pronunció la conferencia bajo el título ‘La EPS de Jaén en el Desarrollo de la Energía Solar Fotovoltaica’. En su charla, puso de manifiesto el importante papel de la Escuela en el desarrollo de la energía solar fotovoltaica, que tanto impacto está teniendo en el sector energético.

El Director de la EPSJ hizo un balance del último año, refiriéndose, en primer lugar, a la situación derivada de la pandemia de la COVID-19. “Hemos tenido que replanificar asignaturas, programaciones docentes, y hacer uso de medios y prácticas a los que no estábamos acostumbrados, en un proceso de adaptación que no ha estado exento de dificultades”, dijo. Pese a ello, mostró ventajas de esta situación como “la enorme aceleración del proceso de digitalización de la universidad que se ha producido en tan corto espacio de tiempo. Fruto del mismo, estamos incorporando a nuestro día a día prácticas y recursos muy útiles como complemento de la enseñanza presencial y para el resto de la actividad inherente al ámbito universitario, que nos van a permitir ser más eficientes y conciliar el trabajo y el estudio con la vida personal y familiar”.

Asimismo, se felicitó de que todas las titulaciones han obtenido o renovado la acreditación nacional cuando les ha correspondido, “e incluso han obtenido sellos internacionales de calidad, EURO-INF o EUR-ACE. Estos resultados ponen de manifiesto la solvencia de nuestros programas, personal, instalaciones y resto de medios destinados a la formación de nuestros estudiantes, y nos deben animar, a todos, a perseverar en la mejora continua (muy necesaria en este mundo tan dinámico y cambiante de hoy) en pos de alcanzar los mayores parámetros de calidad en la actividad que desarrollamos”.

En materia de investigación, innovación y transferencia, puso de manifiesto “el digno papel desarrollado”, destacando unos datos globales que, en la Escuela desarrollan su actividad en torno a 20 grupos de investigación, integrados por más de 250 investigadores. En los cuatro últimos años han llevado a cabo más de 90 proyectos nacionales e internacionales, con una financiación global por encima de los 6,5 millones de euros, “cifras a las que podemos sumar contratos de transferencia a empresas e instituciones, por un importe próximo a 1.300.000 euros, que suponen el 60% del total de la Universidad de Jaén, 76 patentes, modelos de utilidad o software registrado (lo que supone el 45% de toda la UJA), y la creación de 10 empresas de base tecnológica (casi 40% de las creadas en la UJA)”, subrayó.

Reconocimientos a los mejores expedientes de la Escuela Politécnica Superior de Jaén

Estos fueron los alumnos que recibieron sus reconocimientos a los mejores expedientes de la Escuela Politécnica Superior de Jaén: Juan Andrés Gómez Ortiz, Grado en Ingeniería Geomática y Topográfica; Alicia Vázquez Ramos, Grado en Ingeniería Informática y Premio Extraordinario de Grado; David López Martínez, Grado en Ingeniería Mecánica y Premio Extraordinario de Grado; Beatriz Valenzuela Merlo, Grado en Ingeniería Eléctrica; Alberto Aguayo García, Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Premio Extraordinario de Grado; Casto Martos Nogales, Grado en Ingeniería de Organización Industrial; Alfonso López Ruiz, Máster en Ingeniería Informática y Premio Extraordinario de Máster, Cecilia Estepa Cantero, Máster en Ingeniería Industrial y Premio Extraordinario de Máster; Juan Manuel de Castro Ortega, Máster en seguridad Informática y Premio Extraordinario de Máster, y José Pablo Arias Valverde, Máster en Ingeniería mecatrónica y Premio Extraordinario de Máster.

Nuevos doctores

Estos fueron: Ángel Miguel García vico, María Francisca Guerrero Villar, Gabino Jiménez castillo, Salud María Jiménez Zafra, Juan Manuel Jurado Rodríguez, Álvaro Labella Romero, Pilar López Úbeda, Antonio Javier Martínez Calahorro, Sergio Martínez Martínez y Jorge Manuel Mercado Colmenero.

Profesores jubilados en los cursos 2019-2020 y 2020-2021

Estos fueron: Gabino Almonacid Puche, Departamento de Ingeniería Electrónica y Automática; Manuel Crespo Alonso, Departamento de Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría; Rafael Perea Carpio, Departamento de Física, y Carlos Pinilla Ruiz, Departamento de Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría.

La Universidad de Jaén (UJA) capta talento con la llegada de investigadores del programa de ayudas María Zambrano senior.

Uno de los primeros en incorporarse desde este programa de captación de talento internacional ha sido el doctor en Física Jorge Ariel Combi, del Instituto Argentino de Radioastronomía y la Universidad Nacional de La Plata. El doctor Combi colaborará con el grupo de investigación Fuentes de Alta Energía en la Galaxia (FQM-322) de la Universidad de Jaén, formado por su actual responsable Pedro Luis Luque-Escamilla, profesor titular de Mecánica de Fluidos, y Josep Martí Ribas, catedrático de Astronomía y Astrofísica.                                                                                                                                                 

Sus integrantes valoran el impulso que supone para la Universidad de Jaén contar con este tipo de ayudas y, en concreto, con el talento del investigador argentino Jorge Ariel Combi, que tiene en su haber una importante producción científica. “Su presencia en nuestro grupo, aportará mayor visibilidad, tanto a nuestro equipo de investigadores porque, a partir de ahora, los resultados que vayan a ver la luz tendrán un mayor respaldo de cara al exterior”, dijo Martí. Por su parte, el físico argentino, que regresa de nuevo a la universidad jiennense (fue Investigador Ramón y Cajal entre 2004 y 2009 en la UJA), entiende que este tipo de programas pueden servir para despertar el interés por la ciencia y estimular a jóvenes investigadores a trabajar en temas de astrofísica de altas energías de actualidad.

Jorge Ariel Combi, que lleva desde el mes de enero en Jaén, ya tiene diseñado su plan de trabajo para los próximos meses. “En principio, explica, será una extensión natural de lo que ya venía haciendo en los últimos años en el estudio de binarias de rayos X, en el que participan también investigadores de Jaén, Argentina, Francia e Inglaterra”. En concreto, el estudio “se va a centrar en las manifestaciones de muy alta energía de estas binarias, en la parte de emisiones de rayos gamma utilizando datos de todas las frecuencias del espectro electromagnético”.

Avance científico

Recientemente, ‘Nature’, una de las más prestigiosas revistas científicas a nivel mundial, ha publicado un estudio astrofísico del que es coautor Jorge Ariel Combi. En este trabajo, se presenta la primera evidencia de la expulsión simultánea de vientos fríos, tibios y calientes generados mientras una estrella de neutrones consume materia de una estrella cercana. Este fenómeno fue descubierto usando algunos de los telescopios más poderosos en la Tierra y en el espacio durante una reciente erupción de un sistema estelar binario de rayos X conocido como Swift J1858.6-0814.

El trabajo estuvo liderado desde la Universidad de Southampton (Reino Unido) por el investigador Noel Castro Segura, con la participación del físico argentino, que en la actualidadformatambién parte del equipo de trabajo asociado al proyecto de la UJA sobre “Fuentes de alta energía con flujos a diferentes escalas: observación de fuentes galácticas” de la Agencia Estatal de Investigación (PID2019-105510GB-C32/AEI/10.13039/501100011033).

Jorge Ariel Combi resalta que “este estudio coordinado, que incluye el uso de varios telescopios a diferentes frecuencias, pudo realizarse gracias al poder de reacción de los investigadores involucrados, mientras el objeto celeste estaba completamente activo. Además de descubrir los diferentes tipos de vientos, pudimos estudiar la evolución temporal del gas saliente y inferir que el viento tibio no se vio afectado por las fuertes variaciones en el brillo del sistema. La ausencia de tal respuesta había sido predicha teóricamente a partir de simulaciones sofisticadas, pero nunca observada hasta ahora”.

El Servicio de Publicaciones y el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén (UJA) presentaron ayer el libro 'Músicas encontradas. Feminismo, género y queeridad', que ha sido coordinado por María Paz López-Peláez Casellas, Directora de Secretariado de Proyección de la Cultura de la UJA.

El libro fue presentado por la profesora Silvia Martínez, de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), en la Sala de Exposiciones de la Antigua Escuela de Magisterio. Estuvo acompañado por el catedrático emérito de Historia del Arte de la UJA, Pedro Galera Andreu.

Con posterioridad al acto tuvo lugar el concierto 'Mujeres compositoras' (piano y clarinete).

Los rectores de las universidades de la alianza NEOLAiA reiteraron su compromiso a largo plazo, tras la reunión online que mantuvieron el pasado 10 de marzo.

El consorcio NEOLAiA, que tiene como lema ‘Universidades jóvenes que potencian los talentos europeos de origen regional’ (Young Universities Empowering regionally rooted European talents) se articula en torno a quince paquetes de trabajo que definen las áreas de gestión de la alianza (gobernanza): movilidad, docencia, investigación, transferencia, gestión de la diversidad, multiculturalidad y multilingüismo, y sostenibilidad de las acciones del proyecto. El objetivo es generar una estructura de recursos que facilite las sinergias en los aspectos anteriores y mejorar la posición y la eficacia de las universidades que componen el consorcio a medio y largo plazo.

El consorcio de jóvenes universidades europeas NEOLAiA, que coordina la Universidad de Jaén (UJA), celebró dicha reunión, presidida por el Rector Juan Gómez Ortega, y contó con la presencia de los representantes de las 9 universidades más 30 participantes (vicerrectores, profesores y personal de Relaciones Internacionales).

En dicha reunión intervinieron: el rector de la Bielefeld University (Alemania), Gerhard Sagerer; el rector de la University of Nicosia (Chipre), Philippos Pouyioutas; el rector de la Örebro University (Suecia), Johan Schnürer; el rector de la University of Ostrava (Chequia), Jan Lata; el vicerrector de la University of Salerno (Italia), Mario Vento; el rector de la University of Suceava (Rumanía), Valentin Popa; el rector de la University of Tours (Francia), Arnaud Giacometti, y la rectora de la Siauliai State University of Applied Sciences (Lituania), Lina Tamutienè.

Los rectores mostraron su compromiso a largo plazo con la alianza NEOLAiA y los beneficios a corto-medio plazo que esta supondrá para las universidades socias.

Juan Gómez destacó que "a lo largo de la vida del proyecto y más allá, nuestras universidades estarán fuertemente comprometidas con la creación del futuro del Espacio Europeo de Educación Superior, a través de la integración de nuestras estructuras de enseñanza, investigación, desarrollo digital, movilidad y transferencia de tecnología".

En dicha reunión se destacaron los proyectos que se están desarrollando ya dentro de la alianza y los objetivos que conforman la misión del proyecto: mejorar la conectividad regional para evitar el populismo mediante la innovación en la movilidad académica; reforzar la inclusión y la interculturalidad, mediante normas comunes contra las barreras culturales y lingüísticas; lograr la excelencia en la investigación a través de un mayor impacto científico, producción y transferencia de conocimientos aprovechando la digitalización; aumentar la producción regional en términos de formación empresarial, ideación de productos y apoyo a la creación de empresas; aumentar el número de programas conjuntos de enseñanza y aprendizaje para abordar los principales retos mundiales mediante la participación regional.

La Universidad de Jaén (UJA), a través del Vicerrectorado de Universidad de Digital, está desplegando su Plan Director de Transformación Digital, aprobado a principios del año 2021, mediante la ejecución de más de un centenar de proyectos tecnológicos.

Concretamente, durante el año 2021 se han desarrollado y puesto en marcha un total de 106 nuevos proyectos de distinta envergadura, que han supuesto un avance significativo en los distintos planes operativos alineados con el plan de transformación digital.

Algunos de estos proyectos se han desarrollado para responder a necesidades concretas de los distintos servicios de la Universidad, con el fin de mejorar el funcionamiento y competitividad de los mismos. Estos proyectos fueron solicitados por los distintos vicerrectorados, a través de la convocatoria anual PETIC (convocatoria de Proyectos Estratégicos en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) que abre el Vicerrectorado de Universidad de Digital.

En la convocatoria del año pasado 2021 se solicitaron un total de 43, de los que finalmente se han podido acometer 23 proyectos centrados en la innovación y transformación digital. 

Además de esos proyectos, hay que destacar que el Servicio de Informática ha abordado otros desarrollos considerados estratégicos para la Universidad e impulsados directamente por el Vicerrectorado de Universidad Digital, con el objetivo de seguir avanzando en la ineludible transformación digital de la institución. Por ejemplo, entre los proyectos más importantes que se han abordado en 2021 destaca la puesta en marcha de la nueva plataforma de docencia virtual PLATEA (PLAtaforma de Enseñanza-Aprendizaje), que ha supuesto una gran transformación en el modelo docente de la UJA.

En este sentido, la Vicerrectora de Universidad Digital, María Teresa Martín Valdivia, agradeció el esfuerzo e implicación del personal de la UJA, “tanto del profesorado, por el rediseño de sus contenidos docentes, así como de los servicios de apoyo a la docencia por su diligencia y buen trabajo”. Este nuevo proyecto, puesto en marcha conjuntamente con el Vicerrectorado de Calidad de las Enseñanzas, ha permitido modernizar uno de los sistemas básicos en cualquier universidad, además de asegurar los sistemas de información, así como permitir el desarrollo de docencia personalizada, a través de una plataforma que se adapta a las nuevas formas de interactuar del alumnado. “Además, día a día, se van incorporando nuevas funcionalidades que permiten mejorar en seguridad y usabilidad de la plataforma tanto para el personal docente como el estudiantado, incluyendo también la integración con varios sistemas informáticos de la universidad que permiten agilizar su administración”, aseguró.

Otro proyecto de gran envergadura que se ha abordado durante 2021 y que continuará en 2022 ha consistido en el inicio de la renovación de toda la red cableada de la UJA, habiéndose acometido la implantación del ‘Núcleo’ de la red.

Poniendo el foco en la mejora de experiencia de usuario, destacó algunos desarrollos importantes como, por ejemplo, la implantación del nuevo sistema para la gestión de espacios y control de acceso a edificios, mediante un sistema innovador basado en cerraduras electrónicas accesible a través de la UJA App.

Por otra parte, y alineado con el plan operativo de Smart Campus (Smart UJA) se ha implantado un proyecto piloto que nos permitirá integrar una serie de sensores en una red IoT (internet of Things) para medir de manera automática, por ejemplo, temperatura, humedad, actividad, luminosidad o CO2 en determinados espacios, incluidas las aulas docentes.

Por último, a finales de año se han puesto en marcha nuevos sistemas para mejorar la atención telefónica a los estudiantes incorporando un Sistema de Reconocimiento Vocal Interactivo (IVR) y un nuevo Sistema de Atención Masiva de Llamadas (Contact Center).

Además de estos nuevos proyectos, puso de relieve que el Servicio de Informática se encarga del mantenimiento y gestión de todos los sistemas de información de la universidad, así como de asegurar la continuidad del resto de proyectos puestos en marcha en los años anteriores.” Es de destacar por ejemplo el caso del Asistente conversacional (chatbot) ADA (Asistente Digital al Alumnado) que utiliza tecnologías de inteligencia artificial para responder preguntas sobre selectividad y alumnos de nuevo ingreso”, dijo. Este proyecto se puso en marcha en el año 2020 pero se ha seguido gestionando y mejorando durante 2021, año en el que ha recibido el IV Premios de Buenas Prácticas en Gestión en la categoría ‘Universidad’ concedido por el Club Excelencia en Gestión.

Plan UniDigital

Por otro lado, además de la gestión y mantenimiento de todos estos proyectos, la Universidad de Jaén tendrá un reto importante durante 2022 y 2023, ya que debe ejecutar los proyectos presentados en el programa UniDigital, una convocatoria del Ministerio de Universidades en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia por el que la Universidad de Jaén ha conseguido un total de 974.000 euros de fondos europeos, que impulsarán la modernización y digitalización de la institución a través de proyectos colaborativos y proyectos propios.

Concretamente, se han presentado 5 proyectos al Ministerio de Universidades, 3 de los cuales se van a desarrollar en colaboración con otras universidades públicas españolas: DigCompEdu para avanzar y certificar competencias digitales del PDI, INTERAE que permitirá la implantación de procedimientos de administración electrónica y RPA-Interuniversitario orientado al despliegue de robotización de procesos que mejorarán y modernizarán algunos trámites que se desarrollan en los distintos servicios de la universidad.

Por otra parte, el Servicio de Informática acometerá también otros dos proyectos de manera individual. El proyecto GIEPUJA (Gestión Integral de Enseñanzas Propias en la UJA) implantará una plataforma para gestionar de forma integrada todos los procedimientos de gestión académica y de la calidad de las enseñanzas propias de la UJA. Por su parte, DISEÑA-UJA (Digitalización Inteligente y Sostenible para el proceso de EnseÑanza-Aprendizaje en la UJA) es un proyecto global para incrementar el índice de digitalización de los espacios físicos y virtuales de la Universidad de Jaén. Se prestará especial atención a los aspectos de sostenibilidad en todas las soluciones propuestas. Además, se potenciará el uso de tecnologías disruptivas basadas en inteligencia artificial como elemento transformador en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestra universidad.

En resumen, la Universidad de Jaén apuesta claramente por la transformación digital como medio para conseguir una universidad moderna, innovadora y sostenible a través de la tecnología poniendo el foco en la mejora de la experiencia de usuario.

La sala de exposiciones de la Antigua Escuela de Magisterio acoge hasta el 15 de julio la muestra ‘...carmenmásetcéterAs…', más de 30 dibujos del reconocido artista sevillano Luis Gordillo. En esta exposición se mezclan la libertad creadora de sus dibujos con el rigor de sus grabados; la espontaneidad de! gesto con el estudio y dominio de la composición meditada; la línea y la forma enredadas en la confusión más activa y revitalizante.

El acto de inauguración ha contado con la presencia de Felipe Serrano Estrella, Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA; Eva Mª Murgado Armenteros, Vicerrectora de Comunicación y Proyección Institucional; Ángel Vera Sandoval, Diputado provincial de Cultura de Jaén, Luis Martínez Montiel, comisario de la exposición; Mª Paz López-Peláez Casellas, Directora de Secretariado de Proyección de la Cultura, y Marta Torres Martínez, Directora de Actividades Culturales y Programa Universitario de la UJA.

Durante su intervención, Serrano Estrella ha ensalzado la figura del artista sevillano al que considera un modelo para numerosos artistas de las décadas de los 70, los 90 e, incluso actuales. “No hace falta más que mirar el panorama actual para comprobar que creadores como Miki Leal, Pablo Merchante o Rubén Guerrero están siguiendo la estela del pintor sevillano que abrió a final de los años 50”. Para el Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA la obra del artista sevillano va más allá de su propia pintura, “su obra, ha añadido, se entiende como un flujo continúo entre todas las artes; es decir, es como un campo de experimentación continuo”. Una experimentación, a su juicio, intrínseca a su producción y que ha dado como resultado ‘...carmenmásetcéterAs…’ “una exposición que muestra una trayectoria brillante de creación, lenta, pero muy rica”.

Por su parte, el comisario de la muestra ha asegurado que esta exposición es un viaje maravilloso al mundo de Luis Gordillo. “A través de estos dibujos tenemos el germen de su obra más conocida, la más expuesta en todos los sitios”. Luis Martínez ha explicado que ‘...carmenmásetcéterAs…’ se compone de 31 dibujos que hizo para otra exposición, “Carmen” celebrada en la Casa del Lector de Madrid y que fue preparada por José M. Gordillo, hermano del artista, y por el propio Martínez Montiel. En aquella serie, Luis Gordillo mostró con acierto espléndido lo que le sugería el mito de Carmen. Asimismo, se ha referido a ese 'más etcétera' que aparece en el título de la exposición y que está referido al resto de la obra gráfica de Gordillo que incorpora el ordenador como “un elemento más en sus formas de trabajar. Es, quizás, un recursos inagotable para hacer su obra más fácil”.

El acto ha finalizado con unas palabras del artista sevillano que ha intervenido por videoconferencia para hablar de algunas de sus creaciones más peculiares como las tres espléndidas litografías de 1987 que  dibujó bajo el título Todos los hombres patatas quieren a las mujeres patatas. Es uno de los trabajos más importantes a nivel gráfico de Luis Gordillo. “Son obras muy libres, diferentes al resto. No tienen nada que ver con otras creaciones más mecánicas y que siguen un patrón”, ha indicado Gordillo, tras reconocer que su obra es “un canto a la espontaneidad”.

Experimentación continúa

Luis Gordillo se ha convertido en el artista referente de la creación pictórica española de las últimas décadas, marcando un estilo propio que, de un modo u otro, ha influido en el trabajo de muchos de los artistas pertenecientes a generaciones posteriores. Su trayectoria, siempre marcada por la experimentación continua, así como por el cambio de registro en su producción, ha sido enmarcada dentro de la abstracción, una definición que encorseta un trabajo que va más allá, en un afán de descubrimiento de nuevos horizontes plásticos.

El uso de diferentes medios le ha llevado a desarrollar un universo paralelo donde, superando la abstracción, conviven en el mismo plano referencias a la realidad, o a partes de esta, con elementos imaginados, plenamente abstractos, simbólicos o narrativos. En definitiva, un lenguaje propio, rico y complejo, donde plasma sus obsesiones e incertidumbres repetidamente, a modo de cartografía mental.

Luis Gordillo es uno de los artistas españoles más conocidos y valorados, que cuenta con, entre otros, los siguientes galardones: Premio Nacional de Artes Plásticas en 1981, Premio de Andalucía de Artes Plásticas en 1991, Medalla de Oro de las Bellas Artes de Madrid en 1996 y Premio Velázquez en 2007. Además, Luis Gordillo es Hijo Predilecto de Andalucía.

El Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte inicia mañana jueves, 17 de marzo, en el marco de los proyectos culturales, la actividad literaria 'Escritores en Jaén; escritores de Jaén. El mundo mira a Jaén; Jaén mira al mundo', coordinada por la profesora de la UJA Beatriz Valverde, que se celebrará en Lopera, a las 19.30 horas.

Esta actividad consiste en la lectura obra de Fox y Cornford, a cargo del profesor de la UJA Carmelo Medina Casado. Los autores invitados son: Fernando Iwasaki, con su novela 'Neguijón', y Carmen Camacho, con una selección de su obra. Previamente, a las 17 horas, se hará una visita a las cuevas, el Parque del Pilar, las trincheras y el Castillo calatravo de Lopera.

Carmen Camacho es escritora dedicada especialmente a la poesía y el aforismo. En su obra, destacan sus libros de poemas ‘Deslengua’ (Libros de la herida, 2020), ‘Campo de fuerza’ (Delirio, 2012), ‘Letra pequeña’ (Ejemplar único, 2014), o ‘La mujer del tiempo’ (Ediciones del 4 de agosto, 2011) y el libro de relatos y prosas híbridas ‘Vuelo Doméstico’ (El Gaviero, 2014). Las versiones de Eva (Crecida, 2014) reúne una selección personal de su trabajo poético. Parte de su obra ha sido traducida al inglés, francés, italiano, alemán, griego, portugués, neerlandés, rumano, macedonio, albanés, árabe y armenio.

Fernando Iwasaki es narrador, ensayista, historiador, gestor cultural y profesor universitario. Es autor de las novelas ‘Neguijón’ (Alfaguara, 2005) y ‘Libro de mal amor’ (RBA, 2001), y de libros de cuentos como ‘España, aparta de mí estos premios’ (Páginas de Espuma, 2009), ‘Helarte de amar’ (Páginas de Espuma, 2006) o ‘Ajuar funerario’ (Páginas de Espuma, 2004). Es editor de la antología mexicana del cuento andaluz Macondo boca arriba (UNAM, 2006) y co-editor con Jorge Volpi de la edición comentada de Edgar Allan Poe, Cuentos Completos (Páginas de Espuma, 2008). Su obra ha sido traducida al checo, ruso, inglés, francés, italiano, rumano y coreano.

Para asistir es necesaria la inscripción previa que incluirá, según elección, plaza de autobús con salida desde Jaén o Andújar. Más información, en el enlace a la actividad.

Segundo encuentro en Jaén

'Escritores en Jaén; escritores de Jaén. El mundo mira a Jaén; Jaén mira al mundo' continuará el 10 de mayo, en el Salón Actos del Colegio de Arquitectos de Jaén.

La presentadora y moderadora de esta actividad será Beatriz Valverde Jiménez y se presentará la obra “El lector de Julio Verne’, a cargo de Cristino Pérez Meléndez, protagonista de la obra y amigo de Almudena Grandes. Los autores invitados serán: Nadia Lopka, que presentará su obra (en traducción al español) ‘The woman revisited: a collection of poems about beauty, death, and women’.

El Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Jaén (UJA) imparte siete talleres dirigidos a 68 estudiantes con altas capacidades intelectuales, pertenecientes a centros educativos de Secundaria y Bachillerato de la provincia.

Estos talleres, enmarcados dentro del Programa Hypatia, tienen como objeto promover acciones encaminadas al desarrollo del alumnado con altas capacidades, incluyendo en esta categoría al alumnado con sobredotación intelectual o que muestre algún tipo de talento especial en áreas cognitivas concretas.

Este programa de actividades arrancó el pasado 11 de marzo con el taller ‘Viajemos en el laboratorio de psicofisiología al ‘centro’ del cerebro y el corazón’, dirigido por las profesoras Casandra I. Montoro y Carmen M. Gálvez Sánchez. El 14 de marzo le tocó el turno a ‘Seguridad en los alimentos. ¿Cómo podemos controlar y domesticar a los microorganismos?’, coordinado por los profesores Rosario Lucas López, Rubén Pérez Pulido y Mª José Grande Burgos.

Los talleres continuarán el miércoles, 30 de marzo, con ‘Sorpresas matemáticas”, impartido por el profesor Francisco Javier Muñoz Delgado. El 5 de abril el tema elegido es la ‘Astrofísica en la Universidad de Jaén’ y estará conducido por el profesor Josep Martí. El jueves, 7 de abril, llegará el taller “Oratoria”, el responsable del mismo es el profesor Juan M. de Faramiñán Gilbert. El martes, 26 de abril, la profesora Antonia García Luque intervendrá con la ponencia ‘Ciencia (pre)histórica inclusiva’. Este mismo día tendrá lugar  ‘Y… ¿Estos es química?’,  taller impartido por la profesora Sonia Jiménez Pulido.

Entre los objetivos del Programa Hypatia se encuentran difundir al alumnado con altas capacidades la oferta formativa y de servicios de la Universidad de Jaén, y estimular en este alumnado la curiosidad y creatividad, a través del estudio y la investigación.      

La Asamblea de Aulas de Teatro Universitarias (AATUA), formada por los grupos de teatro de las universidades andaluzas, celebró ayer su reunión anual, en formato online, en la que se anunció que la Universidad de Jaén (UJA) acogerá el Encuentro Nacional de Aulas de Teatro Universitario (ENATU), del 16 al 19 de mayo y del 13 al 17 de junio..

La Asamblea de Aulas de Teatro Universitarias se convierte cada año en el punto de encuentro donde los distintos grupos analizan el espacio escénico universitario. Esta actividad se organiza, junto al Circuito de Teatro Universitario (CITU) y el Encuentro Nacional de Aulas de Teatro Universitario (ENATU), en el marco del Proyecto Atalaya ‘Universidades Andaluzas a Escena’ (UNAES), coordinado por la Universidad de Jaén y financiado por la Junta de Andalucía.

Los responsables técnicos y artísticos de las distintas aulas y grupos de teatro pusieron en común los proyectos escénicos que estrenarán en primavera en sus universidades y que presentarán en el próximo Encuentro Nacional de Aulas de Teatro Universitario (ENATU), que se celebrará presencialmente en la UJA del 16 al 19 de mayo y del 13 al 17 de junio.

Además, se determinaron las fechas del Circuito de Aulas de Teatro Universitario (CITU), en el que los grupos de teatro presentarán sus montajes en cada sede universitaria de Andalucía de marzo a junio y que responde al interés por intercambiar, cohesionar e identificar elementos que definen el propio quehacer y vocación universitaria.

En definitiva, el Teatro se alza como un medio que fortalece la colaboración y el intercambio de experiencias en un ambiente de formación, reflexión, debate, creación, etcétera.

Más información en: www.teatrouniversitarioatalaya.es