30/10/2020.- La Universidad de Jaén ha comunicado a la comunidad universitaria que mantiene su actividad en los mismos términos de presencialidad en los que se viene desarrollando desde el inicio del curso 2020-2021, tras entrar en vigor las medidas adoptadas por la Junta de Andalucía relativas al confinamiento perimetral de todos los municipios de la provincia de Jaén para la contención de la COVID-19.

Esta decisión ha sido tomada por la Universidad de Jaén una vez analizada la evolución de la situación epidemiológica en los miembros de la comunidad universitaria, en la reunión semanal celebrada por el ‘Grupo de trabajo para el seguimiento de la situación derivada de la pandemia por COVID-19 durante el curso 2020-2021’, en el que también se integra la Delegación territorial de la Consejería de Salud y Familias.

En esta toma de decisión también se ha tenido en cuenta la Orden de 29 de octubre de 2020 de la Consejería de Salud y Familias, por la que se establecen los niveles de alerta sanitaria, indicándose, entre otras medidas, que las universidades públicas y privadas y centros no universitarios continuarán preferentemente con la impartición de clases presenciales.

Por otro lado, la Universidad de Jaén recuerda que, ante el actual confinamiento perimetral de los municipios de la provincia y la provincia en sí, se establecen como motivos autorizados para realizar desplazamientos el cumplimiento de obligaciones laborales y la asistencia a centros universitarios que, en el caso de la Universidad de Jaén, recuerda que se acredita con la Tarjeta de Identificación Universitaria en la UJA App, principalmente.

No obstante, atendiendo a la situación epidemiológica de la provincia de Jaén, desde la UJA se indica que se procederá a intensificar la virtualización o aplazamiento de toda la actividad complementaria que sea posible, incluyendo reuniones, jornadas, encuentros, etc., independientemente del número de personas que participen en ella.

En un comunicado remitido a la comunidad universitaria, el Rector de la UJA, Juan Gómez Ortega, ha apuntado que “las medidas activadas en los planes de prevención, protección y vigilancia COVID-19 en la Universidad de Jaén han demostrado ser efectivas y, hasta el momento, el seguimiento estrecho de todos los casos positivos en COVID-19 informados por los miembros de la comunidad universitaria han tenido un origen ajeno a la actividad universitaria, por lo que nuestra Universidad puede considerarse un espacio seguro para el trabajo y el estudio”. Que continúe siéndolo, ha indicado el Rector, “depende de la responsabilidad individual, tanto dentro y fuera de los campus, de todos y cada uno de los miembros que formamos esta comunidad universitaria, pues es esa responsabilidad individual el arma más eficaz para el tan necesario control de la expansión de la pandemia”.

La Universidad de Jaén participa en el proyecto europeo GEN4OLIVE, una Acción de Innovación financiada por el Programa Marco Europeo Horizonte 2020 que pretende aprovechar los recursos genéticos del olivo, acercándolos tanto a obtentores de nuevas variedades como a olivareros, para la mejora del cultivo y la seguridad alimentaria.

En este sentido, el objetivo general de este proyecto es acelerar la movilización de los recursos genéticos del olivo e impulsar las actividades previas de mejora genética mediante: el desarrollo de actividades conjuntas previas de mejora, con el fin de caracterizar en profundidad más de 500 variedades de olivo y 1.000 genotipos de variedades (olivo) silvestres y milenarias, con el foco en cuatro temáticas fundamentales (resiliencia al cambio climático, resistencia a plagas y enfermedades, variedades con alta producción y calidad de producto y adaptación a los sistemas modernos de plantación); el desarrollo de una interfaz inteligente y fácil de usar para que los recursos genéticos sean más accesibles al usuario final; la creación de dos aplicaciones móviles basadas en inteligencia artificial para identificar variedades de olivo y detectar fácilmente potenciales enfermedades; el impulso a la participación activa de obtentores y olivareros, a través de dos convocatorias para pymes de apoyo a actividades previas de mejora y planes de mejora.

El proyecto GEN4OLIVE ha comenzado oficialmente tras la reunión de lanzamiento que se celebró de forma telemática debido a las restricciones por la COVID-19. Está coordinado por la Universidad de Córdoba y cuenta con la participación, además de la UJA, de la Universidad de Granada, Corporación Tecnológica de Andalucía (CTA) y las empresas Galpagro, Cámbrico Biotech y Santa Cruz Ingeniería, como entidades andaluzas integradas en el mismo.

En total, el proyecto reúne a un amplio consorcio multidisciplinar y transdisciplinar, con 16 socios de 7 países diferentes, incluyendo los Bancos Internacionales de Germoplasma de los 5 principales países en el ámbito oleico, quienes proporcionarán el material que será estudiado y explotado. Además, el Consejo Oleícola Internacional (COI) apoya al proyecto GEN4OLIVE, formando parte de su Consejo Asesor.

El sector olivarero es uno de los más importantes de la cuenca mediterránea y de la agricultura europea en general, con grandes impactos sociales y económicos. La aparición de enfermedades, como la Xylella, y el cambio climático, están amenazando al sector, mientras los recursos genéticos, que podrían tener la clave para resolver estos problemas, no son suficientemente explotados. Actualmente, hay más de 1.200 variedades de olivo por todo el mundo, pero sólo un 5% de las mismas están presentes en la mayor parte de la superficie cultivada. Los recursos genéticos del olivo se preservan en Bancos de Germoplasma, pero aún es necesario un esfuerzo común para caracterizar claramente todos los aspectos relevantes de este material genético e integrar toda la información de forma que sea fácil de explotar.

Fuente: Corporación Tecnológica de Andalucía

Investigadores de la Universidad de Jaén (UJA) y de la Red de Investigación interdisciplinar para la PROmoción de la salud mental y bienestar EMocional en los jóvenes (Red PROEM) han producido el documental en ficción sonora ‘Miedo a diario’, como herramienta para alfabetizar sobre la ansiedad social entre los jóvenes.

‘Miedo a diario’ es un serial de 6 episodios en formato podcast, que pretende abordar el trastorno de ansiedad social entre los adolescentes, describir su sintomatología, vulnerabilidades de los jóvenes que lo padecen, factores que contribuyen a su inicio y mantenimiento, así como el proceso que desde la psicología se sigue en la identificación, evaluación y tratamiento de este trastorno.

El documental se basa en testimonios reales de una muestra clínica de adolescentes con diagnóstico de trastorno de ansiedad social recogidos por el grupo de investigación ‘Evaluación e intervención psicológica’ (HUM-836) de la UJA y la Red PROEM. Esa labor forma parte de un proyecto de investigación de I+D+I del programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad, llevado a cabo en el Departamento de Psicología de la UJA en colaboración con institutos de Educación Secundaria de Jaén y provincia.

“’Miedo a diario’ narra en primera persona la historia de Marisol, una joven con trastorno de ansiedad social”, señala Lourdes Espinosa, profesora del Departamento de Psicología de la UJA y codirectora del proyecto investigador. “Mediante las grabaciones de su diario, Marisol nos conduce por un problema oculto y que incapacita a muchos jóvenes, de sintomatología confusa, a veces difícil de evaluar y detectar, a través de los miedos, síntomas y experiencias que conviven con ella en su día a día”, explica la investigadora de la UJA y la Red PROEM.

“La historia de Marisol puede ser la historia de cualquier persona”, subraya José Antonio Muela, director del grupo HUM-836 de la UJA y codirector del proyecto investigador. “La ansiedad social es uno de los problemas más comunes entre los jóvenes, pero a pesar de su importancia, muchos sufren sus síntomas sin expresarlos y sin saber que tienen un trastorno, por lo que pasa desapercibido, o no se le presta la suficiente atención”, incide el investigador de la UJA y de la Red PROEM.

En ese sentido, Lourdes Espinosa aclara que “la ansiedad social no se debe confundir con timidez. El joven que la padece se siente incapacitado, su autoestima se resiente, interfiere en sus conductas en ambientes de relación en contextos como el colegio o instituto, se ve incapaz de hablar en público y le resulta muy difícil llevar una vida normal”.

La idea de producir ‘Miedo a diario’ surge como una herramienta de alfabetización en salud mental para los jóvenes, que contribuya a la puesta en marcha de estrategias que permitan prevenir y detectar la aparición de trastornos de ansiedad social e intervenir con las mayores garantías posibles. “Este podcast es una herramienta creada a partir de la oportunidad que ofrece la tecnología de la información, el podcasting y el resurgir de la ficción sonora”, expresa Juan Pablo Molina, podcaster y director y guionista del documental. “Nuestro propósito es que pueda ayudar de forma novedosa a hacer llegar y facilitar la comprensión de información y promoción de la salud mental y emocional sobre cómo definir, entender, identificar y evaluar el trastorno de ansiedad social, a jóvenes, padres, familiares, amigos, profesionales de la educación y de la salud”, indica.

Junto a José Antonio Muela, Lourdes Espinosa y Juan Pablo Molina, han colaborado un amplio equipo de trabajo investigador y técnico, entre los que se incluyen las investigadoras de la UJA y de la Red PROEM Clara Vallecillo, Lydia Amate y Lorena Fernández, los técnicos Fran Delgado y Marcos David Cabrera, el grupo actoral juvenil del taller de teatro “La Paca”, dirigido por Mari Carmen Gámez, que ha puesto voz a buena parte de los personajes, el actor de doblaje José Luis Angulo, que ejerce la función de narrador, o Pachi García, ‘Alis’, que cedió varios temas musicales de su discografía para la banda sonora.  

‘Miedo a diario’ está disponible en la web miedoadiario.es y fue presentado el pasado 21 de octubre en el Aula Magna del Campus Las Lagunillas de la UJA, en un acto que contó con la presencia de Ana García León, directora de Secretariado de Universidad Sostenible y Saludable de la UJA y la participación como ponentes de Luis Joaquín García, catedrático de Psicología de la UJA y principal responsable de la Red PROEM, Enrique Vargas, presidente de la Asociación Española de Ayuda Mutua contra la Fobia Social y Trastornos de Ansiedad (AMTAES), y Rocío Casañas, psicóloga del Departamento de Investigación de la Asociación Centre Higiene Mental Les Corts.

La Universidad de Jaén ha abordado este jueves, en unas jornadas organizadas en el marco del Programa UJA-CEP, los retos y oportunidades que supone la transformación digital, con el objetivo de exponer, en primer lugar, los conceptos clave para abordar este proceso, y en segundo lugar, presentar algunos casos de éxito que han aprovechado dicha transformación digital para desarrollar e impulsar su negocio.

La jornada, desarrollada en un formato híbrido presencial y online, ha sido inaugurada por el Delegado del Rector para la Fundación Universidad de Jaén-Empresa y Relaciones con Entidades de Innovación, Juan Ramón Lanzas Molina, y la Vicerrectora de Universidad Digital, María Teresa Martín Valdivia. En su intervención, Juan Ramón Lanzas ha asegurado que “la transformación digital ya no es una opción, sino que empresas y organizaciones deben incorporarla a su estrategia si no quieren ser irrelevantes o desaparecer”. En este sentido, ha asegurado que “no debe afrontarse como una amenaza, sino más bien como un desafío y una oportunidad para ganar la competitividad”.

Tras el acto inaugural, Fabrizio Magnani, senior executive partner en Gartner Inc., ofreció a través de videoconferencia la ponencia titulada ‘Oportunidades y desafíos de la transformación digital durante la pandemia’. Gartner Inc. es una empresa consultora y de investigación en TIC con sede en Estados Unidos y oficinas en Europa, Asia e Hispanoamérica, que se concentra en la investigación, programas ejecutivos, consultas y eventos.

En la segunda parte de las jornadas se celebró la mesa redonda denominada ‘Transformación digital. Una oportunidad para la provincia de Jaén’, que estuvo moderada por Luis Alfonso Ureña, director del Centro de Estudios Avanzados en Tecnologías de la Información y la Comunicación de la UJA, que contó con la participación de: María Teresa Martín Valdivia, Vicerrectora de Universidad Digital; Lucía Aguilar Vega, directora del Área de Gobierno Electrónico de la Diputación Provincial de Jaén; José Antonio González Florido, digital business development manager en Telefónica Andalucía; Pedro Pablo Uceda Carrillo, asesor técnico de la Agencia IDEA.

Esta jornada, que ha estado coordinada por María Teresa Martín Valdivia y ha contado en su organización con el Centro de Estudios Avanzados en Tecnologías de la Información y de la Comunicación de la UJA, se enmarca en el Programa UJA-CEP, que impulsa el Delegado del Rector para la Fundación Universidad de Jaén-Empresa y Relaciones con Entidades de Innovación y que comprenderá distintas iniciativas que tienen como objetivo el análisis y debate sobre diferentes temas estratégicos para el desarrollo socioeconómico de la provincia.

La próxima actividad programada en el marco de UJA-CEP se celebrará el 30 noviembre y consistirá en una jornada sobre ‘La despoblación en la provincia de Jaén’, que estará coordinada por el catedrático de Análisis Geográfico Regional de la UJA, José Domingo Sánchez Martínez.

Todas las jornadas desarrolladas en el marco del Programa UJA-CEP serán grabadas y colgadas en la web de esta iniciativa, donde podrán consultarse. La celebrada este jueves ya puede visionarse en: https://www.youtube.com/watch?v=FbdWMtRCBr8

La Universidad de Jaén ha celebrado este jueves el acto de premiación y reconocimiento a sus deportistas destacados el pasado curso 2019/2020, con la entrega de trofeos a los campeones y subcampeones de las distintas competiciones organizadas por el Servicio de Deportes del Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA, así como con el reconocimiento a los deportistas medallistas en los Campeonatos de Andalucía Universitarios (CAU).

Durante el pasado curso 2019/2020, marcado por la situación de excepcionalidad provocada por la pandemia de COVID-19, se celebró la XXVII edición del Trofeo Universidad de Jaén, en las modalidades de Bádminton, Fútbol Sala, Fútbol 7, Kin Ball, Pádel, Tenis y Vóley 2x2, con una participación total de 622 deportistas. Otras modalidades como Ajedrez o Tenis de Mesa no pudieron celebrarse, debido a la declaración del Estado de Alarma y la suspensión de las actividades deportivas a partir del mes de marzo.

Por lo que respecta a los Campeonatos de Andalucía Universitarios, en los que participaron 112 deportistas de la UJA, hay que destacar el campeonato conseguido por Marta Porras y Nuria Cobo en la categoría femenina de la competición de pádel. En esta misma competición, la pareja mixta formada por Gema López-Villalta y Eloy Moyano consiguió también la medalla de bronce. Con estos resultados, el combinado UJA se hizo con el subcampeonato por equipos en esta modalidad deportiva.

Otras modalidades en las que la Universidad de Jaén contó con representación fueron las competiciones de Baloncesto, Campo a Través, Fútbol Sala, Rugby 7 y Voleibol. Otras como Balonmano, Fútbol y Natación no pudieron celebrarse por la situación provocada por la pandemia.

La Universidad de Jaén ha publicado el libro ‘La postrer llama. Presencia de fray Luis de León en la poesía española de la primera mitad del siglo XX’, editado por UJA Editorial dentro de la serie de estudios literarios ‘El niño de la noche. Miguel Hernández y su tiempo’.

La monografía, que obtuvo el primer premio del IV Certamen Internacional ‘Miguel Hernández’ 2019 que convoca el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén, es una introducción a la presencia de fray Luis de León en la poesía española desde el modernismo hasta (pero no solo) la poesía social. El autor, José Palomares, que ha reelaborado para esta ocasión la segunda parte de su tesis doctoral (‘Distinto y junto. Fortuna de fray Luis de León en la literatura española. Ensayo de interpretación de un clásico’), dirigida por el profesor Rafael Alarcón Sierra, ofrece un panorama crítico general de distintos movimientos literarios y un estudio individual de nueve clásicos contemporáneos (Unamuno, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Azorín, Guillén, Dámaso Alonso, Cernuda, Miguel Hernández y Blas de Otero), amén de un análisis del auto sacramental (sin sacramento) ‘Fray Luis de León’, de Agustín Esclasans, y de diversos comentarios a una veintena de autores.

José Palomares, doctor en Filología y profesor en la UNED y en el Instituto San Juan de la Cruz (Úbeda), ha tratado de conformar un todo orgánico que dé cuenta de la varia fortuna de fray Luis en una época decisiva de la cultura española como lo fue la primera mitad del siglo XX. El trabajo aúna, por tanto, historia y crítica. Los vectores que lo orientan son el sentido de la interpretación de fray Luis de León desde finales del siglo XIX a los años cincuenta, las distintas direcciones que ha seguido su ininterrumpida lectura y, sobre todo, el eslabonamiento conjunto de cada parte en un órgano que da cuenta de la recepción de fray Luis a lo largo de medio siglo. Los distintos capítulos conforman así “como un cuerpo y como un tejido”, por decirlo con palabras del propio fray Luis.

Como demuestra José Palomares, la huella luisiana en la tradición posterior es por ello indisociable de los factores contextuales analizados en cada caso, y el resultado de ese complejo proceso cultural es la conformación de un paradigma clásico y moderno.  

Un estudio realizado por la Universidad de Jaén, en colaboración con la Universidad de Granada, ha demostrado que las personas que disfrutan riéndose de los demás (disposición de la personalidad denominada katagelasticismo) son más propensas a practicar el troleo en internet. Se trata de la primera vez que se analiza la relación entre diferentes dimensiones individuales relativas al uso del humor y la inclinación al ‘troleo’ en internet.

El ‘troleo’ es comúnmente considerado una forma específica de comportamiento de carácter antisocial que tiene lugar en diferentes plataformas o sitios webs como, por ejemplo, las redes sociales o foros virtuales de discusión. De forma más específica, este comportamiento online se manifiesta a través de provocaciones maliciosas y deliberadas a otros usuarios. Dichas provocaciones, a menudo irrespetuosas, persiguen fundamentalmente la mera diversión y entretenimiento del ‘trol’, persona que realiza el ‘troleo’.

Investigaciones anteriores habían demostrado que diferentes componentes de la llamada “personalidad oscura”, la cual refleja ciertas características de naturaleza malevolente, se relacionan estrechamente con la tendencia a expresar comportamientos de ‘troleo’. En concreto, un conjunto de estudios había analizado la relación del narcisismo, el maquiavelismo, la psicopatía y el sadismo con la inclinación al ‘troleo’ online. En general, se encontró que los factores sadismo y psicopatía son las variables más consistentes del ‘troleo’. “En concreto, las personas con mayores niveles de dichas dimensiones de la personalidad oscura, presentaron una mayor inclinación a ‘trolear’ en internet”, explica Ginés Navarro-Carrillo, profesor del Departamento de Psicología de la UJA y autor de esta investigación, realizada en colaboración con los profesores de la UGR Jorge Torres-Marín y Hugo Carretero-Dios.

No obstante, los investigadores señalan en este estudio que existen otras características de personalidad susceptibles de relacionarse con el ‘troleo’ online. En este sentido, en su trabajo, titulado ‘¿Los ‘trols’ solo quieren divertirse? Evaluación del papel de los rasgos relacionados con el humor en el comportamiento ‘de troleo en línea’ (‘Do trolls just want to have fun? Assessing the role of humor-related traits in online trolling behavior’), que ha sido publicado en la revista Computers in Human Behavior, los investigadores partieron de la idea de que ciertas disposiciones personales de cariz humorístico, sobre todo aquellas que conforman el denominado “lado oscuro del humor”, podrían ayudar a completar el perfil de personalidad de aquellas personas que expresan con mayor frecuencia comportamientos de ‘troleo’ online. Esta hipótesis se apoyaba fundamentalmente en trabajos previos que habían conectado algunas disposiciones de humor con la personalidad oscura, por un lado, y que habían indicado que el humor podría desempeñar un papel relevante en el ‘troleo’ online, por otro.

“Teniendo en cuenta lo anterior, nuestro objetivo fue analizar si diferentes disposiciones o estilos de humor, esto es, la forma en que utilizamos el humor en nuestra vida cotidiana, se relacionaban con el ‘troleo’ y si, además, estas posibles asociaciones se daban con independencia de las características de personalidad oscura de los individuos”, indica Ginés Navarro-Carrillo.  

En concreto, los investigadores hallaron que mayores niveles de katagelasticismo’ y “humor agresivo” (tendencia caracterizada por el uso del humor a fin de ridiculizar a los demás) fueron indicativos de una mayor inclinación a “trolear” en internet. No obstante, análisis posteriores revelaron que únicamente el ‘katagelasticismo’ se conectó con una mayor inclinación a ‘trolear’ una vez controlados los niveles de personalidad oscura, lo que revela la importancia de este rasgo de humor a la hora de configurar la personalidad del ‘trol’. Respecto a la personalidad oscura, cabe destacar que una mayor psicopatía (subclínica), en comparación con las demás dimensiones o facetas, se reveló como el predictor más potente del ‘troleo’ online.

“En conclusión, este estudio aporta las primeras evidencias empíricas que confirman la relación del humor, evaluado utilizando diferentes modelos validados, y el troleo ‘online’. Más específicamente, nuestra investigación sugiere que el lado oscuro del humor, particularmente el rasgo conocido como “katagelasticismo”, constituye un aspecto característico del perfil de los “troles” en internet”, sentencian los investigadores.

La iniciativa ‘Abecedario Solidario’, de UniRadio Jaén, inició este pasado martes 27 de octubre su novena edición. Bajo el lema ‘Una ventana a la nueva realidad’, este año, el proyecto estrella de la emisora de la Universidad de Jaén dedicará sus actividades y su marco de acciones a las personas mayores. El objetivo es sensibilizar a la población acerca de la importancia y el valor esencial de los mayores en la sociedad, referentes del trabajo y el esfuerzo que han permitido consolidar el presente y mirar con esperanza al futuro más inmediato.

“El programa inaugural, todo un clásico de la emisora universitaria, supone siempre una cita ineludible que nos permite actualizar la realidad y las actuaciones relativas a los ámbitos o necesidades sociales en los que centramos el proyecto cada año, creando un foro de debate entre las principales instituciones y agentes sociales”, ha declarado Julio Ángel Olivares, creador y director del proyecto.

En esta edición, el espacio radiofónico inaugural contó con la asistencia de Ana Belén Molina Argente, directora del Área de Negocio de Caixabank en Jaén, entidad que impulsa, desde hace ediciones ‘Abecedario Solidario’. “A nuestros mayores se lo debemos todo. Son vulnerables y tenemos que protegerlos”, afirmó durante su intervención en el programa Molina Argente. Por su parte, Juan Manuel Rosas Santos, Vicerrector de Estrategia y Gestión del Cambio de la UJA, invitado también al espacio, subrayó que “este homenaje a los mayores es necesario, ya que estamos aquí gracias a ellos”. “Hemos de cuidarlos, respetarlos y escucharlos. Hemos de reordenar nuestras prioridades para estar a la altura”, indicó. Francisca Medina Teva, vicepresidenta primera y diputada del Área de Bienestar Social de la Diputación de Jaén, afirmó que “tenemos mucho que reflexionar sobre el sistema residencial y de cuidados”, añadiendo que “los cuidados deben ser el centro de la agenda política y también es muy necesario reforzar el sistema sanitario”. Finalmente, María de los Ángeles Díaz de La Torre, concejala Delgada de Políticas Sociales, Vivienda y Rehabilitación del Ayuntamiento de Jaén, quien conoce de buena mano el proyecto pues está participando de lleno en él desde que se iniciaran las primeras tomas de contacto para la presente edición, insistió en la importancia esencial de la implicación y actitud personal ante la situación sanitaria actual e invitó a la ciudadanía a la reflexión y la participación pues, así lo aseguró, “la suma lleva al cambio”.

Julio Ángel Olivares augura una edición complicada, pero muy emotiva. ‘Abecedario Solidario’ 2020 es uno de los incontables homenajes que se deberían rendir a los héroes y heroínas que han forjado valores sublimes de los que disfrutamos hoy, tales como la democracia, el estado del bienestar o la libertad”.

El programa inaugural de ‘Abecedario Solidario’ 2020 está disponible en formato podcast en el canal de iVoox de UniRadio Jaén: https://go.ivoox.com/rf/58497305

La Universidad de Jaén (UJA) ha confirmado hoy la existencia de 58 nuevos casos de coronavirus COVID-19 entre miembros de la comunidad universitaria, en la semana del 17 al 23 de octubre.

Durante la semana del 17 al 23 de octubre se ha producido un sensible aumento en el número de casos positivos comunicados a la dirección responsablecovid@ujaen.es desde los 18 que fueron comunicados la semana previa, en línea con la situación que se observa en la provincia de Jaén y en el país, en general.

El Rector de la UJA, Juan Gómez Ortega, apeló a la “responsabilidad de todos” y, especialmente, hizo un llamamiento al “querido alumnado de la UJA, que es joven, pero que tiene que ser enormemente responsable”. Juan Gómez subrayó que se está haciendo un seguimiento “personalizado de todos los casos de los que tenemos constancia. Dependemos de que el personal de la UJA y el estudiantado nos los comuniquen”.

El seguimiento personalizado de cada uno de los casos comunicados realizado por el Equipo de seguimiento COVID-19 de la UJA ha permitido identificar todos los casos como casos importados, fruto de reuniones sociales y familiares. No obstante, se ha procedido a realizar las siguientes actuaciones que permiten incrementar la seguridad de los campus de la Universidad de Jaén: intensificar las labores de asistencia a los servicios de vigilancia de la salud en las labores de rastreo e identificación de potenciales contactos estrechos, y, una vez identificado el miembro de la comunidad universitaria como potencial contacto estrecho, se procede a comunicárselo formalmente por correo electrónico, tanto a los servicios de vigilancia de la salud, como al propio miembro de la comunidad universitaria, instándole al aislamiento preventivo en su domicilio en tanto en cuanto no se evalúe su situación por los rastreadores de sanidad.

En la tabla siguiente se recoge el número de positivos comunicados a responsablecovid@ujaen.es en la semana del 17 al 23 de octubre; el total acumulado desde el inicio del curso, y el número de personas que se encontraban en cuarentena y con su actividad adaptada el viernes 23 de octubre, por haber recibido un diagnóstico positivo, por ser contacto estrecho o por motivos de conciliación.

El Instituto de Estudios Giennenses (IEG) de la Diputación Provincial de Jaén ha concedido subvenciones en la convocatoria 2020 a un total de 15 proyectos de investigación de la Universidad de Jaén (UJA), por un valor de 56.350 euros.

Los proyectos de investigación corresponden al área de conocimiento de Ciencias Humanas y Expresión Artística. Los proyectos subvencionados son los siguientes: ‘Agricultura y Gestión del entorno vegetal del yacimiento de Marroquíes Bajos: una perspectiva desde la arqueobotánica’, cuyas investigadoras principales son Eva Mª Montes Moya y Mª Oliva Rodríguez Ariza; ‘La reconstrucción de la memoria perdida. Un estudio integral de los depósitos votivos de los santuarios de Collado de los Jardines (Santa Elena, Jaén) y la Cueva de la Lobera (Castellar, Jaén)’, por Carmen Rueda Galán; ‘Digitalización del material artístico del Proyecto Qubbet el-Hawa, Universidad de Jaén’, por Alejandro Jiménez Serrano; ‘Mapa del Patrimonio Musical de Jaén: Bandas’, por Mª Virginia Sánchez López; ‘Redescubrir Sierra Mágina a través de una Guía Literaria’, por Ana Belén Quero Leiva; ‘Catalogación histórico-artística de espacios de exhibición cinematográfica en la provincia de Jaén’, por Manuel Jódar Mena; ‘Plataforma para la Gestión Integral de Información sobre Recipientes Iberos orientada a investigación, docencia y divulgación’, por Ángel Luis García Fernández; ‘Atlas de la población jiennense y sus asentamientos: dinámicas y transformaciones en la serie estadística moderna (1887-2020)’, por José Domingo Sánchez Martínez; ‘Instruyendo a los 'hombres del mañana' en el desarrollismo franquista. La Acelerada de Jaén’, por Manuela Ortega Ruiz; ‘Pintado en la pared. Estudio de la pintura sobre muro en la provincia de Jaén en los siglos XX-XXI’, por Laura Luque Rodrigo; ‘Proyecto de Humanidades Digitales y Musealización. El viaje del ilustrado Antonio Ponz al Reino de Jaén e Intendencia de las Nuevas Poblaciones (siglo XVIII)’, por José Miguel Delgado Barrado; ‘Ambiente gastronómico y léxico culinario giennense en prensa del siglo XIX: creación de corpus, atlas léxico y glosario’, por Marta Torres Martínez; ‘El Plan especial de protección del medio físico y catálogo (PEPMFC) de la provincia de Jaén: el decano de la planificación territorial Giennense’, por Juan Garrido Clavero; ‘Metodología para la documentación 3D de intervenciones arqueológicas para su puesta en valor como parque arqueológico. Pararq3D.’, por José Luis Pérez García, y ‘Creando sociedades más humanas desde la Universidad: contribución del Aprendizaje-Servicio al desarrollo de profesionales comprometidos con su entorno’, por Elena Díaz Pareja.

Fuente: Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Jaén (UJA)