El Secretariado de Actividades Físicas y Deportivas (SAFYD) de la Universidad de Jaén continúa con las actividades de su programa en el medio natural y este próximo sábado día 22 realizará una salida hasta la Sierra de Cazorla, Segura y Las Villas, donde durante todo el fin de semana se realizará una actividad de media montaña. La idea principal de esta actividad es que los participantes disfruten de un fin de semana de aventura, fomentando valores como una vida saludable y el desarrollo de actitudes físicas y psíquicas como son el compañerismo y la autoestima. El sábado se tiene prevista la ascensión al Pico Empanadas, situado a 2.107 metros de altura. Se recorrerá una distancia aproximada de 20 kilómetros, con un desnivel de 1.100 metros. La subida comenzará en el cortijo de La Casilla en Castril (Granada). En ella se visitarán lugares como el Collado de la Santa, el Alto de la Cabrilla (2.048 metros) y el Pico de Empanadas, el más alto del Parque Natural de las Sierras de Cazorla, Segura y Las Villas. En la jornada del domingo se descenderá un desnivel acumulado de 900 metros desde la zona de acampada hasta Cotorríos, surcando entre otros el conocido itinerario del Río Borosa. Durante la ruta, aunque de carácter deportivo, el participante tendrá la ocasión de disfrutar del paisaje, de la riqueza botánica del Parque, su flora y fauna.

Con anterioridad a esta actividad el Safyd ha realizado una ruta de senderismo en la Sierra Subbética, actividad de bicicleta de montaña desde Lucena hasta Jaén por la Vía verde del aceite y la Vía Ferrata en Andorra. Todas ellas han sido un éxito de participación y la calidad técnica ha sido muy alta, como queda de manifiesto en las encuestas de satisfacción de los participantes.

Juan Martínez, director del Secretariado de Actividades Físicas y Deportivas de la UJA, señala que se ha diseñado un programa de actividades en el medio natural muy ambicioso. “Este impulso y apuesta decidida de la Universidad de Jaén es referente a nivel andaluz y constituye el espejo en el que les gustaría mirarse al resto de universidades andaluzas”, asegura.

Para el próximo mes de diciembre, el SAFYD tiene preparado un curso de escalada en roca que se desarrollará tanto el rocódromo de la Universidad de Jaén, como en los alrededores de la ciudad. La inscripción a dicho curso se abrirá el próximo lunes día 24 en el Pabellón Polideportivo de la Universidad.

La Universidad de Jaén se adelantó a la conmemoración del Año Internacional de la Astronomía con la organización de dos actividades, una observación pública y una conferencia, en el marco de la celebración de la VIII Semana de la Ciencia. En el año 1609 Galileo Galilei apuntó por primera vez al cielo con un telescopio. Fue el comienzo de 400 años de descubrimientos que aún continúan. El 27 de Octubre de 2006 la Unión Astronómica Internacional (UAI) anunció la declaración por la UNESCO del 2009 como el Año Internacional de la Astronomía (AIA-IYA2009), ratificada por la ONU el 19 de Diciembre de 2007. El Año Internacional de la Astronomía representará una celebración global de la Astronomía y de su contribución a la sociedad, a la cultura, y al desarrollo de la humanidad, con el objetivo principal de motivar a los ciudadanos de todo el mundo a replantearse su lugar en el Universo a través de todo un camino de descubrimientos que se inició hace ya 400 años.

Durante la jornada del jueves se celebró en la Universidad de Jaén una observación pública del firmamento con carácter divulgativo desde el Observatorio Astronómico de la UJA. El objetivo principal fue divisar el planeta Júpiter, y sobre todo sus satélites, realizando así un acercamiento de los astros al público, según comenta Joseph Martí, profesor de Astrofísica de la UJA y organizador del evento.

Posteriormente, se desarrolló la conferencia ‘Astronomía andalusí. La figura de Al-Jayyani de Jaén’. Conferencia sobre del primer astrónomo del que se tiene noticias que realizó su trabajo en Jaén, incluyendo una carta del cielo desde Jaén que data del siglo XI. La conferencia corrió a cargo de un miembro del grupo de investigación Fuentes de Alta Energía en la Galaxia de la Universidad de Jaén, Pedro Luque Escamilla.

El objetivo principal de esta charla fue el de dar a conocer al astrónomo árabe Ibn Muadh Al-Jaytani (cuyo significado es ‘el de Jaén’). A este astrónomo del siglo XI se le atribuye el primer Tratado de Trigonometría Esférica, y compiló unas tablas astronómicas denominadas ‘Tabulae Jahen’ que sirvieron a muchos astronómicos posteriores para mejorar las suyas, según explicó Pedro Luque. A pesar de que este personaje nace en el 989 en la ciudad de Córdoba, vive durante mucho tiempo en Jaén, y es por ello por lo que estas tablas tienen el punto del meridiano en esta ciudad. Al final de su vida, Ibn Muadh Al-Jaytani observó un eclipse total de sol el 1 de julio de 1079. A lo largo de la conferencia el profesor Luque Escamilla dejó claro que éste fue un personaje muy oscuro, del que hoy día todavía se sabe muy poco.

Fuente: Andalucía Investiga

Fotografía: Gabinete Prensa UJA

La Universidad de Jaén entregó en la tarde del jueves, como colofón a la celebración de la II Feria del Emprendedor Universitario, los galardones correspondientes al I Premio de Emprendedores de la UJA en sus tres modalidades, Banco de Ideas, Realidad Emprensarial e Ideas Basadas en el Conocimiento.

Un total de 156 trabajos han sido presentados a esta primera edición, convocatoria que ha tenido como objetivo fomentar el espíritu emprendedor y favorecer la generación de nuevas empresas por parte de los estudiantes, titulados de la UJA y miembros de la comunidad universitaria.

En la modalidad Banco de Ideas (FACSOC-Emprende), que ha recibido un total de 127 trabajos, el primer premio (trofeo, ordenador portátil y 2.000 euros) recayó en Piedad María Limón, por su proyecto ‘Oil-Brik’, por desarrollar una idea de negocio en un sector estratégico para la provincia de Jaén, con gran potencial de crecimiento y por la coherencia y madurez del proyecto. El segundo premio (trofeo y ordenador portátil) fue para el proyecto ‘Tecno-Espacio’, de María José Vargas y Beatriz Díaz. El tercer premio (trofeo) fue para el proyecto ‘Ingenio Salud’, presentado por María Jesús Moreno. Además, el jurado entregó cuatro accésit a los proyectos ‘Tecnored’, de Luz Aragón, ‘Energanic S.L.’ de Gema Oliver, ‘Inflorjaén’ de Nuria González, y ‘Haptahai, Visitas Adaptadas S.L.’, de José María Mesbailer y José Antonio Crespo.

En la modalidad Realidad Empresarial, que recibió 18 trabajos, el primer premio (trofeo y 3.000 euros) fue para el proyecto ‘Indesat AVSTS’, de la empresa ‘Indesat I+D+i’, promovida por Fernando Martínez, Luis Linares y Francisco Fernández, por tratarse de una empresa joven, innovadora, que ha consolidado su posición de liderazgo en el mercado, con unas líneas de actuación y expansión muy claras en el desarrollo de tecnologías IP adaptadas a las especificaciones del usuario. El segundo premio (trofeo y ordenador portátil), fue para el proyecto ‘Archivalia Sociedad Cooperativa Andaluza’, presentado por María Lucía Latorre, Gema Cobo, Marina Sánchez y Salomé Lendínez. El tercer premio (trofeo) fue para el proyecto ‘Desarrollos Tecnológicos Intelec’, presentado por Antonio Ruano Quesada. Además, el jurado entregó dos accésit a los proyectos ‘Oleo-Cata Xauen S.L.L.’ , presentado por María Isabel Simón, y ‘Akanto-Diseño y Gestión de Museos’, presentado por Carlos Javier Fernández.

Por último, en la modalidad de ‘Ideas Basadas en el Conocimiento’, el primer premio (trofeo y 3.000 euros) fue para el proyecto ‘Empresa de base tecnológica para la obtención de colorantes naturales’, presentado por Ruperto Bermejo Román. El jurado destacó la novedosa metodología del proceso de este proyecto de base biotecnológica, el interés que presenta el avance en el campo de la seguridad alimentaria, así como el potencial de crecimiento del mercado al que van dirigidos sus productos. El segundo premio (trofeo y ordenador portátil), fue para el proyecto ‘Efitech’, presentado por Blas Ogáyar y Juana María Pérez. Por último, el tercer premio fue para el proyecto ‘Feoplaga Sistemas Ecológicos S.L.’, presentado por Santiago Sans Rivas.

El I Premio de Emprendedores de la Universidad de Jaén está convocado por el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral, el Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación, el Consejo Social de la UJA y la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, con la colaboración del Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial (CADE), la Delegación de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía y la Cámara de Comercio de Linares.

La Universidad de Jaén, a través del Grupo de Investigación IDEO (Investigación y Desarrollo Educativo de la Orientación), que coordina el profesor Antonio Pantoja, ha realizado una investigación para crear y aplicar el Programa intercultural e-Culturas, según informa Andalucía Investiga. El objetivo principal del programa, que se desarrolla desde el año 2005, es favorecer la interacción y el conocimiento cultural entre el alumnado y el profesorado de centros educativos de las provincias de Jaén y Huelva, en España; y de Brasil, Argentina, Ecuador y Paraguay en Latinoamérica, mediante el diseño y aplicación del Programa Intercultural e-Culturas. En el curso 2007 / 2008 han participado en unos 500 niños de 5º y 6º de primaria, de unos 11 o 12 años.

Los resultados obtenidos al finalizar el estudio han sido muy positivos. Se ha aplicado a los alumnos un cuestionario de actitudes interculturales, de 65 ítems, que ha demostrado que la realización de este programa ha favorecido que los niños tengan una mejor opinión de los inmigrantes. Además se ha mejorado el nivel de aceptación de inmigrantes en un 90,5%, al mismo tiempo que se ha avanzado en el conocimiento que tienen los niños de otras culturas. Finalmente, estos científicos han comprobado que se ha reducido en un 13,1% los comportamientos violentos en cuanto a la inmigración, que existe un rechazo del 96,4% a cualquier tipo de discriminación, y que tan sólo el 11% de los alumnos ven a los inmigrantes como personas peligrosas.

También se ha aplicado un cuestionario de competencias comunicativas interculturales, que ha puesto de manifiesto un aumento de comprensión de la manera de ser del “otro”, especialmente en el uso del lenguaje y del vocabulario propio, de su comportamiento, y de sus actuaciones, diferentes en muchos casos. Resulta significativa la mejora de todos los alumnos participantes en el programa en la capacidad de saber escuchar e intervenir en conversaciones.

El Programa Intercultural e-Culturas se basa en el modelo constructivista y cognitivo de aprendizaje, mediante el uso de nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), con el fin de apoyar el Plan Andaluz para la Inmigración desde una óptica socio-educativa. En este proyecto colaboran la Consejería de Gobernación de la Junta de Andalucía y la organización no gubernamental ACCEM.

Los investigadores utilizan como soporte las nuevas tecnologías, a fin de aprender a vivir en sociedades multiculturales para la convivencia. El estudio comienza con el registro de los usuarios en el sistema informático (alumnos y tutores) y el hermanamiento de las aulas españolas y las de cada país latinoamericano. Seguidamente, se hermanan los alumnos y se forman grupos de trabajo que se mantendrán hasta finalizar las tres fases del proyecto. Estas fases son Mi Álbum/Nuestro Álbum, que alberga un álbum fotográfico electrónico; El Mosaico, que pone de manifiesto el conjunto de diferencias que unen y separan dos culturas, lo que favorece el intercambio cultural; y Quijotín va en busca del tesoro, que se basa en una serie de itinerarios que cada miembro del equipo tiene que recorrer respondiendo a unas determinadas preguntas.

La metodología que usan estos investigadores se basa en un método cuasiexperimental, caracterizado por un diseño de pre-test y pos-test con un grupo experimental, que estaría ubicado en cada uno de los colegios participantes, y un grupo de control formado por escuelas que no participan en e-Culturas. A su vez, todos ellos estarían coordinados y dirigidos por el Grupo IDEO de la Universidad de Jaén (http://www.grupoideo.net/).

A partir de septiembre de este año se ha iniciado una nueva edición de la Red en la que han realizado una mejora importante de materiales. Se va a producir una diversificación de recogida de datos, el número de alumnos de Huelva aumenta, y se incorpora un nuevo país, Chile, que sustituye a Ecuador.

Fuente: Andalucía Investiga.

La Universidad de Jaén celebra durante los días 19 y 20 de noviembre la II Feria del Emprendedor Universitario, que tiene como objetivo principal enseñar a los universitarios a crear su propia empresa, desarrollar actitudes positivas sobre la importancia de emprender y conocer los pasos a seguir y los apoyos para las empresas de base tecnológica. El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, junto con el delegado provincial de Innovación, Ciencia y Empresa, Manuel Gabriel Pérez, y el director de la Fundación Red Andalucía Emprende, Francisco Álvaro, han inaugurado esta segunda edición. Manuel Parras ha señalado que uno de los objetivos que tiene la Universidad de Jaén es fomentar el espíritu emprendedor entre los estudiantes, como vía de acceso al mercado laboral. Por su parte, Francisco Álvaro ha recalcado el hecho de que Andalucía registre el 19% de iniciativas empresariales de España, situándose por encima de otras comunidades significativas como Madrid, Valencia o el País Vasco.

Dentro de esta II Feria del Emprendedor Universitario, que se celebra en una gran carpa situada junto al Aulario A4 del Campus de Las Lagunillas, se está desarrollando el Curso de Formación para el Fomento del Espíritu Emprendedor, que durante la jornada de hoy ha contado con mesas redondas y conferencias generales, y mañana miércoles proseguirá con actividades específicas según centros.

La II Feria de Emprendedores de la Universidad de Jaén está organizada por la Universidad de Jaén con el apoyo del Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial de Jaén (CADE), contando también con la participación de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, la Confederación de Empresarios de Jaén, y el Instituto Municipal de Empleo y Formación Empresarial.

Más de doscientos escolares y alumnos de IES se han acercado durante hoy martes a la Universidad de Jaén a conocer las instalaciones de energía solar fotovoltaica de la UJA, actividad encuadrada en la Jornada sobre Energías Renovables organizada en el marco de la Semana de la Ciencia por la Cátedra SolFocus de Energía Solar Fotovoltaica de la UJA y promovida por el Comisionado para el Centro de Estudios Avanzados en Energía y Medio Ambiente. Las visitas realizadas a las instalaciones fotovoltaicas, concretamente a las del Proyecto Univers, el girasol fotovoltaico, las farolas FV y el laboratorio solar, han corrido a cargo de los profesores Pedro Pérez y Pedro Gómez, miembros del grupo de investigación IDEA, grupo que lleva casi 20 años trabajando en este campo, siendo en la actualidad uno de los grupos de I+D+i más importantes en evaluación, diseño de instalaciones y componentes, seguridad y otros aspectos tecnológicos de los sistemas fotovoltaicos.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, ha inaugurado esta jornada con la que se ha pretendido revisar aspectos tecnológicos situación de la I+D+i sobre energías renovables. Además de las visitas, el programa se ha completado con la conferencia impartida por el profesor Antonio Luque, catedrático de Electrónica Física y Doctor Honoris Causa de la UJA, sobre la ‘Necesidad de la conversión fotovoltaica de la energía solar’.

Por último, se ha desarrollado una mesa redonda sobre investigación, tecnología e industria fotovoltaica en la que han participado Chirstopher Hewitt, director de marketing de Solfocus Europa, Juan C. Jimeno, director del Instituto Mixto Universitario de Tecnología Micorelectrónica, Abdoulave F. Diallo, investigador, y Pablo Valera, profesor del Máster Ejecutivo de la Universidad Politécnica de Valencia. La mesa redonda ha estado moderada por Ignacio Luque, director general de Inspira- Solfocus.

La Tuna de Ingenieros Técnicos Industriales de Jaén sigue con su racha de buenos resultados y logró el XII Certamen Internacional de Tunas ‘Ciudad de Almería’.

Por segundo año consecutivo, la Tuna de Peritos, como popularmente es conocida, ganó el certamen celebrado este pasado fin de semana en la capital almeriense, así como el Premio al Mejor Pasacalles. Con éste ya son cinco los primeros premios conseguidos este año,  certificando así una trayectoria impecable y destacando sobre las mejores tunas de España.

La Tuna Jiennense cuajó una actuación que se podría calificar de “hispano-mexicana” por aunar canciones de zarzuela española con el folclore mexicano. Las tunas participantes en este certamen fueron, junto con la de Peritos de Jaén, la Tuna de Ciencias de Granada, Distrito de Granada, Medicina de Córdoba, Universitaria de Oporto (Portugal) y Ciudad de la Luz (Holanda).

Nuevo éxito para la Tuna Universitaria de Distrito de Jaén, que ha ganado el Certamen de Tunas Ciudad de Santander.

La Tuna Universitaria de Distrito de Jaén se alzó por tercera vez con el triunfo en el Certamen de Tunas Universitarias y de Distrito de la Ciudad de Santander, donde también consiguió los galardones de Mejor Ronda y Tuna Más Simpática. Todo un hito en su palmarés, del que sus miembros se encuentran muy orgullosos.

Este certamen es la competición más importante a nivel nacional para evaluar la calidad musical de las tunas universitarias, es decir, las tunas que engloban al conjunto de todas las carreras, sin ser exclusivas de una facultad o escuela. La próxima edición se celebrará en Plasencia.

Un total de 156 trabajos han sido presentados al I Premio de Emprendedores de la Universidad de Jaén, convocatoria que tiene como objetivo fomentar el espíritu emprendedor y favorecer la generación de nuevas empresas por parte de los estudiantes, titulados de la UJA y miembros de la comunidad universitaria. La Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Laboral, Adoración Mozas Moral, acompañada por el decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, Jorge Lozano, el secretario del Consejo Social, Manuel Anguita, y el director de la Escuela de Arte José Nogué de Jaén, Luis Cárdenas, han presentado los premios que se entregarán en cada una de las tres modalidades convocadas: Banco de ideas, Realidad empresarial e Ideas basadas en el Conocimiento.

La modalidad Banco de Ideas (FACSOC-Emprende) ha recibido un total de 127 trabajos. Para esta categoría se ha establecido un primer premio de trofeo más 2.000 euros en metálico y un ordenador portátil, un segundo de trofeo y un ordenador portátil, y un tercero de trofeo. La segunda modalidad, Realidad empresarial, ha recibido 18 trabajos. En ésta, los premios consisten en 3.000 euros, ordenador portátil y trofeo para el primero, ordenador portátil y trofeo para el segundo, y trofeo para el tercerol. Por último, la modalidad de Ideas de negocio basadas en el conocimiento, modalidad que ha estado abierta a toda la comunidad universitaria, ha recibido 11 trabajos. En ésta se ha establecido un primer premio de 3.000 euros más trofeo, un segundo de un ordenador portátil más trofeo, y un tercero de trofeo.

Los ganadores del I Premio de Emprendedores se darán a conocer en el acto de entrega de los premios, que tendrá lugar este próximo jueves día 20, a las 19,30 horas. Los trofeos han sido diseñados y realizados por la Escuela de Arte José Nogué de Jaén.

El I Premio de Emprendedores está convocado por el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral, el Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación, el Consejo Social de la UJA y la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, con la colaboración del Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial (CADE), la Delegación de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía y la Cámara de Comercio de Linares.

Hasta el 21 de noviembre, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén desarrolla, dentro de la VIII Semana de la Ciencia, la exposición titulada La Didáctica de las Ciencias, con el fin de difundir entre los alumnos preuniversitarios y universitarios los diferentes aspectos de la enseñanza de las Ciencias. La exposición, que se puede visitar de 9 a 20 horas en la UJA, consta de varios paneles informativos de las actividades que realiza el departamento de Didáctica de las Ciencias sobre diferentes aspectos de la enseñanza de las Ciencias con el objetivo de dar a conocer a la comunidad universitaria los proyectos de este Departamento, según comenta Francisco Javier García, profesor de Didáctica de las Matemáticas.

En los paneles se expone la investigación sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de la genética y la biología molecular en los niveles de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato; Investigación curricular y didáctica de las ciencias experimentales; y los resultados de un proyecto europeo sobre la didáctica de las ciencias.

El primero de los paneles, referente al Área de Genética y Biología Molecular, pretende dar a conocer las dificultades que hay en el momento de aprender y enseñar biología molecular en la ESO y Bachillerato; para ello, han dedicado un panel informativo en el que han realizado una analogía entre el conocimiento significativo y la reproducción del ADN. “Se pretende, de esta manera, captar la atención de los estudiantes y de los interesados en la ciencia”, ha declarado Ana Mª Abril. En cuanto a las ciencias experimentales, Rocío Quijano López ha comentado que realizan una investigación curricular y didáctica de esta materia, con cuatro líneas fundamentales de investigación: asesoramiento en centros formativos, diseño de programas para la formación de formadores, innovación pedagógica y educativa, y por último, educación ambiental para la salud y el consumidor. El último de los paneles trata sobre el proyecto LEMA (enseñanza y aprendizaje a través de la modelización) en el que participan seis países europeos, y que está coordinado por Alemania, con el objetivo de diseñar e implementar de forma experimental y optimizar un curso de desarrollo profesional para profesores de Primaria y Secundaria.

Al mismo tiempo, este Departamento está realizando el XI Ciclo de Conferencias sobre Didáctica de las Ciencias, con el objetivo de realizar alguna acción relacionada con la enseñanza para enriquecer los conocimientos del alumnado. Este año, además de la conferencia titulada Aprender a ver la enseñanza de las Matemáticas, que correrá a cargo de Salvador Llinares Ciscar, catedrático del Departamento de Innovación y Formación Didáctica de la Universidad de Alicante, se va a realizar un seminario sobre investigación en el que participarán los profesores del Área, titulado Dialécticas sobre el diseño y el aprendizaje. Práctica e investigación en la formación de profesores de matemáticas.

Fuente: Andalucía Investiga