El Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (ceiA3) ha resuelto la primera convocatoria del proyecto NAURA, enmarcado dentro del Programa Leonardo da Vinci, concediendo un total de 50 becas para prácticas en empresas internacionales.

Once de las personas beneficiarias, que han terminado sus estudios recientemente en la Universidad de Jaén, disfrutarán de una estancia laboral de 10 semanas en países europeos como Reino Unido, Alemania, Francia, Italia, Portugal y Holanda.

El proyecto de movilidad NAURA busca la realización de prácticas profesionales para alumnado titulado universitario en empresas relacionadas con el campo de la agroalimentación, ofreciendo a los beneficiarios la oportunidad de conocer nuevos entornos empresariales que le permitan un acceso adecuado y duradero al mercado laboral actual.

Las becas NAURA incluyen, además, dos semanas de preparación lingüística dependiendo del país de disfrute de la beca, supervisión y tutela durante la estancia, billete de ida/vuelta, transfer desde el aeropuerto, alojamiento, dinero de bolsillo, y seguro de accidentes.

El proyecto está encuadrado dentro de las actividades internacionales del ceiA3, Campus de Excelencia Internacional formado por las universidades de Almería, Cádiz, Huelva, Jaén y Córdoba, en torno al sector de la agroalimentación.

Fuente: ceiA3.

La Fundación Estrategias ha presentado este miércoles el II Plan Estratégico de la provincia de Jaén, en el que están recogidos 62 grandes proyectos estratégicos que servirán de referencia a las políticas públicas que se desarrollen en el territorio jiennense hasta el año 2020.

El II Plan Estratégico ha sido recogido en un libro en el que se explica el proceso de elaboración del mismo, así como los diferentes documentos aprobados por el Patronato de la Fundación en el transcurso de su creación. El Plan mantiene una serie de estrategias que coinciden con el primer plan –iniciado en el año 1998–, como es la importancia de la actividad industrial o el turismo, a los que se incorporan otros elementos como la logística, dada la importancia de la provincia por su situación a la entrada de Andalucía.

La Fundación Estrategias es la encargada de coordinar la elaboración y seguimiento a este Plan. Esta entidad aglutina a los principales actores del territorio jiennense: las administraciones estatal, autonómica y provincial, la Universidad de Jaén, los ayuntamientos de Jaén y Linares, los empresarios –CEJ y Cámara de Jaén-, los sindicatos –CCOO y UGT–, las asociaciones comarcales para el desarrollo y las entidades financieras Unicaja, CajaSur, Caja Granada y Caja Rural.

Autor: Gabinete de Comunicación de la Diputación Provincial de Jaén.

La Unidad de Cultura Científica de la Universidad de Jaén participa en las III Jornadas de la Ciencia para Tod@s, que se celebran en el Palacio de Congresos Hospital de Santiago de Úbeda los días 6 y 7 de marzo, actividad en la que colaboran los departamentos de Química Inorgánica y Orgánica, y de Química Física y Analítica, de la Facultad de Ciencias Experimentales de la UJA, cuyo alumnado realiza diversos talleres de experimentos, en los que se demuestra que la Química está en todas partes.

En total, más de 4.000 visitantes y 600 monitores se dan cita en estas jornadas, que se celebran en el Palacio de Congresos Hospital de Santiago, promovidas por la Asociación Cultural RenaCiencia, integrada por docentes de varios centros de la ciudad y la comarca, en colaboración con la Fundación Descubre.

La inauguración de la feria, celebrada este pasado martes, contó con la participación de la directora general de Ordenación y Evaluación Educativa de la Junta de Andalucía, Pilar Jiménez; la directora de la Fundación Descubre, Teresa Cruz Sánchez; el alcalde de Úbeda, José Robles, y el Vicerrector de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación de la UJA, Jorge Delgado, entre otros.

Las Jornadas tienen este año como invitado de honor a Javier Cacho Gómez, director del Área de Cultura Científica del Instituto Nacional de Tecnología Aeroespacial (INTA), físico de la Atmósfera, varias veces jefe de las expediciones españolas a la Antártida, escritor y divulgador científico. Cacho, que participa en el certamen con el apoyo de la Fundación Descubre, dedicó unas palabras al alumnado investigador, al que animó a “profundizar en el conocimiento científico”, a “trabajar en equipo” y a “compartir con los ciudadanos los avances en ciencia”. Todo ello antes de ofrecer a una conferencia para explicar sus experiencias vividas durante sus expediciones al más remoto de los continentes y hacer un recorrido por las hazañas de los científicos que conquistaron el Polo Sur hace ya cien años.

Por su parte, la exposición de trabajos de la Feria consta de un área denominada ‘Experimentación Científica’, en la que se observan diversos fenómenos, se explican sus principios básicos y se realizan baterías de preguntas clave de comprensión de los fenómenos. Una segunda área se ocupa de la exposición de documentales relacionados con la ciencia. Y una tercera se centra en la manipulación de sistemas y desarrollo de juegos con contenido científico. Para ello, alumnado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y de la Escuela Universitaria de Magisterio de Úbeda se ocupan de la presentación de contenidos de cada uno de los expositores participantes, bajo el asesoramiento y la dirección de sus profesores tras una planificación y preparación previa.

Con la celebración del evento, se pretende ofrecer un espacio dedicado a divulgar la ciencia, compartir buenas prácticas y dar a conocer los trabajos de investigación que se están realizando en los centros educativos, al tiempo que supone una excelente forma de despertar vocaciones científicas desde las edades más tempranas. José María Díaz, organizador de la Feria, subrayó la importancia de la cita para “despertar la curiosidad y las vocaciones científicas”.

Fuente: Fundación Descubre. Fotografías: Unidad de Cultura Científica de la Universidad de Jaén.

La Universidad de Jaén acudirá, a partir de la próxima semana, a las fases finales de los Campeonatos de Andalucía Universitarios en diferentes modalidades como fútbol sala, masculino y femenino, baloncesto masculino, balonmano masculino y rugby a 7 masculino.

Por lo que respecta al fútbol sala, la Universidad de Jaén se impuso en los partidos de vuelta este martes por 7 tantos a 4 a la Universidad de Córdoba en la categoría masculina, aumentando la ventaja de 5-7 obtenida en la ida, y por 3 a 1 a la Universidad Pablo de Olavide, en la femenina, remontando el 4-3 adverso de la ida. La fase final se jugará en Málaga.

Por lo que respecta al balonmano masculino, la UJA superó en su eliminatoria de cuartos de final a la Universidad de Sevilla y acudirá a la fase final que se disputará en Granada. Los otros dos equipos clasificados, baloncesto masculino y rugby a 7 masculino, disputarán la fase final en Cádiz y Málaga, respectivamente.

Por otro lado, este próximo domingo día 11 de marzo se disputa el Campeonato de España Universitario de Campo a Través, organizado por la Universidad de A Coruña, en el que la Universidad de Jaén participará con un total de 7 deportistas, cuatro chicos y tres chicas.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

La Universidad de Jaén acogerá los días 8 y 9 de marzo las Jornadas sobre La Identidad política y cultural de Andalucía en los inicios del siglo XXI.

A lo largo del pasado año 2011, el Foro permanente para el intercambio de ideas “Andalucía a debate” reunió a un grupo de personas, procedentes de diferentes ámbitos laborales y disciplinares, con la intención de promover la discusión científica en torno a la cuestión de la identidad política y cultural en Andalucía, ante los retos que imponía el fenómeno de la globalización en realidad actual.

El resultado de dichas reuniones se tradujo finalmente en la elaboración de un documento de trabajo en el que se recogen razones para la elaboración un nuevo discurso identitario, así como ideas y propuestas para su concreción. Llegado a este punto, el Foro permanente se plantea la celebración de unas Jornadas sobre esta temática con la idea de someter el referido documento de trabajo, sus ideas y propuestas, a discusión científica y pública con otros científicos sociales y con la ciudadanía en general.

El objetivo final no es otro que promover el debate científico y el interés ciudadano sobre una cuestión que entendemos de capital importancia en y para la Andalucía de principios del siglo XXI.

Estas jornadas se celebrarán los días 8 y 9 de marzo, coordinadas por el Catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad de Jaén, Salvador Cruz Artacho.

Autor. Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

 El Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén celebra la próxima semana el Día del Emprendimiento, tanto en Jaén como en Linares, con la celebración de un curso de especialización y una muestra expositiva.

Las actividades se desarrollarán durante dos días, 14 y 15 de marzo, en el Campus Las Lagunillas y en la Escuela Politécnica Superior de Linares. Concretamente, el III Curso de especialización de Emprendimiento universitario 2012 “¿A qué espera? ¡Emprende ya!”, organizado por el Consejo Social de la Universidad de Jaén, dirigido al alumnado y a titulados de la Universidad de Jaén.

El Director del Secretariado de Prácticas de Empresas, Empleo, Emprendimiento y Egresados de la Universidad de Jaén, Juan Luis Lillo, destacó las temáticas que se abordarán en las conferencias del curso, como son las relacionadas con las claves para emprender con éxito, el papel de experiencias emprendedoras “y desde Secot Jaén (Voluntariado Senior de Asesoramiento Empresarial) nos van a hablar de los errores más frecuentes del emprendedor desde el punto de la vista de la experiencia”.

El Día del Emprendimiento también acogerá dos zonas expositivas, una en el edificio B 4 del Campus Las Lagunillas y otra en el edificio A de la Escuela Politécnica Superior de Linares. En estas zonas se conocerán las entidades colaboradoras que apoyan al emprendimiento universitario y los servicios que prestan. Participarán con un stand: Asociación Jóvenes Empresarios de Jaén, Geolit, Cepes Andalucía, Andalucía Emprende. Fundación Pública Andaluza, Servicio Andaluz de Empleo de la Consejería de Empleo, la Cámara de Comercio de Jaén, la Cámara de Comercio de Linares, Faecta, la Confederación de Empresarios de Jaén, el Imefe, Feansal, el Ayuntamiento de Linares, el Colegio de Economistas de Jaén, Secot. Voluntariado Senior de Asesoramiento Empresarial, la Diputación provincial de Jaén, la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia, Bancaja, la Fondo Social Europeo, la Fundación Incyde, el Fondo Europeo de Desarrollo Regional y el Ministerio de Economía y Competitividad.

Asimismo, la Universidad de Jaén aprovechará el Día de Emprendimiento para convocar el V Premio Emprendedores, con el objetivo de fomentar el espíritu emprendedor y favorecer la generación de nuevas empresas por parte del alumnado y titulados de la institución universitaria.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) suscitan el interés y la motivación por el aprendizaje del alumnado de centros andaluces de Educación Primaria y Secundaria, y facilitan su acceso a la información. Así se desprende de un estudio realizado por un grupo de investigación de la Universidad de Jaén (UJA) entre el profesorado de 140 centros educativos de esta comunidad para conocer el desarrollo de los proyectos de incorporación de las TIC en la práctica docente en Andalucía.

El estudio, financiado por la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía, está enmarcado dentro del proyecto de excelencia ‘La Integración de las TIC en los Centros de Educación Primaria y Secundaria en Andalucía’, y recoge la opinión de 1.756 profesores (984 mujeres y 772 hombres) de centros de Primaria y Secundaria. Las cuestiones sobre las que se pedían su opinión se han centrado en su formación, experiencia docente y utilización de las TIC, uso de estas tecnologías en sus clases, la repercusión y las competencias de éstas entre el alumnado y los aspectos que han mejorado, tanto en el aula como en el centro educativo.

Entre las conclusiones del trabajo destacan, como apunta el investigador principal, el profesor del Departamento de Pedagogía de la UJA Juan Ruiz Carrascosa, que “los profesores consideran las TIC como una herramienta de búsqueda de recursos educativos en Internet y favorecedora de la motivación entre el alumnado, además de ofrecerle a éste la posibilidad de nuevos recursos de aprendizaje”. La mayor parte del profesorado encuestado considera que su formación en TIC es suficiente (un 59% de los encuestados) y que las utiliza regularmente en sus clases (64%) como apoyo y no como sustituto del libro.

Según este mismo profesorado, es fundamental, en primer lugar, que el alumnado aprenda a analizar, seleccionar y hacer un uso eficiente de la información y, en segundo lugar, que sean competentes en la búsqueda de información específica de Internet. Lo menos valorado por el profesorado son las competencias de diseñar páginas web y el uso de foros y chat.

Los retos pendientes en los que hay que incidir más para conseguir una plena integración de las TIC en el aula son, según el estudio, en que se conviertan en nexo de unión entre profesorado, alumnado y familia. Por otra parte, aspiran a convertirse en una herramienta para incrementar el rendimiento escolar gracias a los nuevos materiales didácticos que elaboran los docentes para su uso en el aula.

La investigación se ha realizado en dos fases. En la primera, se efectuó un estudio transversal entre los 1.756 profesores y profesoras encuestados a los que preguntaron cuestiones referidas a su experiencia y formación en TIC, su opinión sobre la incorporación de éstas a la educación y la utilización que hacen de ellas en la práctica docente. En la segunda, se realizó un estudio longitudinal durante dos años para analizar y valorar el desarrollo de los proyectos que sobre TIC tenían en marcha en sus centros educativos.

Para obtener los datos, el equipo investigador de la Universidad de Jaén ha recurrido a entrevistas, encuestas y grupos de discusión. “Con la información obtenida se han realizado análisis tanto de tipo cuantitativo como cualitativo con objeto de extraer conclusiones que nos ofrezcan una amplia visión de la situación de la incorporación de las TIC en Andalucía”, señala Ruiz Carrascosa.

Autor: Fundación Descubre.

Presentación del II Plan Estratégico de la Provincia de Jaén. Día 7 de marzo, a las 11 h. en el Centro de Convenciones del Recinto Provincial de Ferias y Congresos de Jaén. Página web