Profesorado perteneciente al Instituto Europeo de Sostenibilidad en Gestión (iESG), del que forma parte y dirige la Universidad de Jaén,  ha sido reconocido con el primer premio a la mejor comunicación oral en el XVII International Workshop in Operations Management and Technology (ACEDEDOT OMTech 2026), celebrado en Almería los días 12, 13 y 14 de marzo. Este workshop de carácter internacional es organizado anualmente por la Sección de Dirección de Operaciones y Tecnología de la Asociación Científica de Economía y Dirección de Empresas (ACEDE) 

El galardón ha sido otorgado al trabajo titulado ‘De artículos científicos a podcast educativos: Inteligencia Artificial generativa al servicio del aprendizaje universitario’, presentado por el profesor de la Universidad de Jaén y de la Escuela Politécnica Superior de Linares, Juan Manuel Maqueira Marín y ha sido realizado junto a los investigadores José Moyano-Fuentes, Sebastián Bruque-Cámara, Noelia García-Buendía, María Isabel Roldán-Bravo, Diéssica de Oliveira Días e Iván Roca-Murgado, todos ellos miembros del iESG.

La propuesta premiada presenta una metodología innovadora en cuatro fases que permite transformar artículos científicos en podcasts educativos mediante el uso de inteligencia artificial generativa. Este enfoque facilita la transferencia del conocimiento procedente de los artículos científicos al aula universitaria, mejorando la accesibilidad de los contenidos y fomentando nuevas formas de aprendizaje más dinámicas y cercanas al alumnado. El trabajo despertó un notable interés entre los asistentes al congreso, generando un intenso intercambio de ideas y preguntas sobre el uso de herramientas de inteligencia artificial para la docencia, así como sobre sus posibles aplicaciones en distintos contextos educativos.

Además, Noelia Garcia-Buendia, con el apoyo de los coautores anteriores, coordinó el taller ‘Gamificación en Dirección de Operaciones: Evaluación de la herramienta Perdido en la conversación – El juego’. Este taller utilizó la técnica de la gamificación y presentó un juego de cartas sobre conceptos de dirección de operaciones para ser utilizado en el aula como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. El taller fue reconocido por la organización con un premio especial por su carácter innovador y su aportación a la docencia.

El workshop ACEDEDOT OMTech reunió a más de 60 especialistas del ámbito de la dirección de operaciones procedentes de distintas universidades españolas, consolidándose como un foro de referencia para el intercambio de conocimiento en investigación y docencia en este ámbito.

Sobre el iESG

El iESG es un instituto interuniversitario en el que se integran miembros de 5 universidades (Universidades de Jaén, Almería, Granada, Pablo De Olavide y Cádiz) y de 11 grupos de investigación. Este reconocimiento pone de manifiesto el compromiso del iESG con la innovación educativa, la transformación digital y la transferencia del conocimiento científico a la sociedad, así como su apuesta por el uso de tecnologías emergentes para mejorar la enseñanza universitaria.

Desde el IESG se valora muy positivamente este premio, no solo como un reconocimiento al trabajo realizado, sino también como un impulso para seguir desarrollando iniciativas que contribuyan a una educación superior más innovadora, accesible y alineada con los retos actuales a los que se enfrenta la educación.

Un reciente estudio científico publicado en la revista internacional Journal of Vacation Marketing, una de las más prestigiosas de su área, aporta nuevos conocimientos sobre el comportamiento de los turistas culturales y abre importantes implicaciones para la gestión de destinos patrimoniales. El artículo, titulado ‘El efecto del gasto excesivo en la satisfacción turística en las ciudades Patrimonio de la Humanidad’ (‘The effect of overspending on tourist satisfaction in World Heritage Cities’), analiza la relación entre gasto turístico, presupuesto previo de viaje y nivel de satisfacción en las ciudades de Úbeda y Baeza.

La investigación ha sido realizada, entre otros, por Isabel Carrillo Hidalgo, Jairo Casado Montilla y Juan Ignacio Pulido Fernández, investigadores vinculados al Laboratorio de Análisis e Innovación Turística (LAInnTUR) de la Universidad de Jaén, consolidando una línea de trabajo centrada en el análisis riguroso del comportamiento de la demanda turística en términos de gasto en destino.

Tradicionalmente, la literatura científica ha considerado que existe una relación positiva entre satisfacción y gasto turístico: cuanto más satisfecho está el visitante, mayor suele ser su gasto durante la estancia. Sin embargo, este nuevo estudio plantea una perspectiva distinta, al analizar el fenómeno desde la dirección inversa: cómo el gasto, y especialmente el gasto que supera el presupuesto inicialmente previsto por el turista, puede influir en su grado de satisfacción con el destino. 

Para ello, los investigadores analizaron una base de datos de 1.665 encuestas realizadas a turistas en Úbeda y Baeza, con un nivel de confianza del 95 %, lo que garantiza la robustez estadística de los resultados obtenidos. El estudio combina técnicas avanzadas de análisis estadístico, como el análisis factorial y el análisis discriminante, para identificar las dimensiones de satisfacción y su relación con el comportamiento de gasto. 

Los resultados muestran un dato especialmente relevante: el gasto total del turista no guarda una relación significativa con su satisfacción global con el destino, lo que cuestiona algunos supuestos tradicionales de la literatura turística. Sin embargo, el estudio sí detecta que superar el presupuesto inicialmente planificado (lo que los autores denominan overspending) está asociado a menores niveles de satisfacción en determinados aspectos concretos del destino. 

Entre los elementos que presentan mayor relación con este fenómeno destacan algunos componentes de la infraestructura turística, como la información turística, la señalización, las conexiones de transporte o el tráfico y el aparcamiento. Los turistas que terminaron gastando más de lo previsto tienden a valorar peor estos aspectos del destino.

Según los autores, este resultado sugiere que parte del gasto adicional podría estar relacionado con ineficiencias o dificultades en la experiencia de visita, como problemas de movilidad o falta de información clara para orientarse en el destino.

Por el contrario, los turistas muestran niveles de satisfacción muy elevados en aspectos como el paisaje, la tranquilidad, el alojamiento o las actividades culturales, elementos que constituyen algunos de los principales activos de los destinos patrimoniales analizados. 

Los resultados de esta investigación ofrecen información especialmente útil para gestores públicos, responsables de destinos turísticos y empresas del sector. Comprender cómo se relacionan el gasto real del visitante, su presupuesto previo y su satisfacción permite diseñar estrategias más eficaces de gestión de los destinos.

En particular, el estudio sugiere que mejorar la calidad de los servicios de apoyo al visitante (información turística, señalización, transporte o movilidad) puede contribuir a reducir la percepción de gasto excesivo y mejorar la experiencia global del turista.

Asimismo, la investigación refuerza la idea de que la competitividad de los destinos culturales no depende únicamente del volumen de visitantes o del gasto turístico, sino también de la calidad integral de la experiencia ofrecida.

Los autores destacan que estudios como este permiten avanzar hacia modelos de gestión turística más inteligentes, sostenibles y basados en evidencia, proporcionando herramientas analíticas que ayudan a los destinos a comprender mejor el comportamiento del visitante y a mejorar la toma de decisiones estratégicas. Asimismo, indican que en un contexto en el que el turismo cultural adquiere un peso creciente en las estrategias de desarrollo territorial, investigaciones como ésta contribuyen a reforzar el papel de la ciencia como apoyo fundamental para la planificación y la gestión de destinos turísticos de alto valor patrimonial.

El Salón de Plenos del Ayuntamiento de Baeza acogió la presentación del libro ‘El patrimonio de las Cofradías de Baeza durante la Edad Moderna’, obra de la investigadora baezana María Victoria López Gámez, doctora cum laude en Historia del Arte por la Universidad de Jaén. 

El acto contó con la participación de Ignacio Montoro, concejal de Cultura del Ayuntamiento de Baeza; Javier Marín López, director de Editorial Universitaria y Proyección de la Cultura de la Universidad de Jaén; Luis Jesús García-Lomas, gerente de la Fundación Caja Rural de Jaén; y la propia autora, María Victoria López Gámez.

La publicación forma parte de la colección de Artes y Humanidades de UJA Editorial y se integra en la serie Cátedra Vandelvira, patrocinada por la Fundación Caja Rural de Jaén. El libro es fruto de varios años de investigación y ofrece un análisis profundo sobre las cofradías de Baeza y su implicación en la sociedad de la Edad Moderna.

A través de numerosa documentación original e inédita, la autora ha logrado reconstruir el funcionamiento de estas asociaciones, así como estudiar los procesos de promoción artística desarrollados mediante los bienes muebles e inmuebles que atesoraron, contribuyendo de manera decisiva al enriquecimiento del patrimonio de la ciudad.

Asimismo, la obra examina el papel de estas corporaciones en su contexto histórico, prestando atención a su organización, su relevancia social y su evolución durante su periodo de máximo esplendor, aportando una valiosa contribución al conocimiento de este ámbito tradicionalmente poco estudiado.

El Vicerrectorado de Cultura de la Universidad de Jaén (UJA) celebró los días 13 y 14 de marzo, en la antesala al Día Mundial de la Poesía, el taller FoCo de poesía ‘De la que se entiende y de la que no’, a cargo de la poeta Begoña M. Rueda.

La docente, que tiene una amplia experiencia en talleres de poesía, hizo especial hincapié en la poesía sensorial, de la sugerencia, “de esa que no leo porque no se entiende”, del ritmo más puro y de la imagen, la metáfora y el resto de recursos literarios más en crudo como base, apoyándose en ejemplos de diversos autores, pero sin olvidar la poesía más cercana, “la que se entiende”. Los asistentes tomaron contacto con la obra de diversos autores desde un ángulo menos académico y mucho más humano. En este sentido, se dio mucho peso a la oralidad, algo muy básico en el género de la poesía, practicando la lectura en voz alta de poemas modelo y de poemas de los asistentes, que llevaron a cabo ejercicios de escritura creativa durante el taller. También se orientó al alumnado sobre el modo de corregir sus creaciones y las fases del proceso de escritura.

Esta actividad del Aula de Literatura del Vicerrectorado de Cultura forma parte del Diploma de Extensión Universitaria en Cultura.

Biografía y obra

Begoña M. Rueda (Jaén, 1992) es autora de doce poemarios, todos y cada uno de ellos galardonados. Algunos de ellos son: Error 404 (XLVI Premio de Poesía Ciudad de Burgos, Visor 2020), Servicio de lavandería (XXXVI Premio Hiperión de Poesía, Hiperión 2021), La mujer okupada (XXIX Premio Ciudad de Córdoba Ricardo Molina, Cántico 2022), Exitus (XXXVIII Premio Internacional de Poesía Antonio Oliver Belmás, Pretextos 2024) y Objet trouvé (Premio VIII Certamen Internacional de Creación Literaria Miguel Hernández, UJA Editorial, 2023). Ha realizado numerosas estancias, entre ellas ha formado parte de la Residencia en Óbidos (Portugal) para escritores y traductores de Granada Ciudad de Literatura Unesco 2024, de la Residencia para escritores en Toji Cultural Foundation 2025 (Wonju, Corea del Sur), de la XXI Fundación Antonio Gala (Córdoba) y del II Programa de residencias de creación Los Tientos de la UGR 2023 (Granada), además de haber participado en diversos festivales poéticos como Cosmopoética (Córdoba, 2017 y 2022), Poex (Gijón, 2021) o La dignitat de la Paraula (Elche, 2023), FILE (Calera de León, Badajoz, 2023) entre muchos otros. Entrevistada en programas de televisión como Informe Semanal o Un país para leerlo, en prensa nacional e internacional como The Guardian, es considerada la autora española más premiada y publicada de su generación.

La Universidad de Jaén (UJA) celebra del 16 al 22 de marzo  su XVII Semana Verde. A través de esta iniciativa, coordinada desde el Vicerrectorado de Universidad Sostenible y Saludable y el Aula Verde, la institución reafirma su compromiso transversal con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Este año, la programación pone un especial énfasis en cómo la academia y la investigación actúan como motores de cambio para la sociedad.

El núcleo académico de la Semana Verde lo constituye la IV Jornada de Difusión de la Investigación y Buenas Prácticas Docentes en ODS. Para visibilizar este trabajo, la comunidad universitaria cuenta con una extensa exposición de pósteres que muestran proyectos de investigación e iniciativas en las aulas directamente alineados con la sostenibilidad. Esta muestra puede visitarse durante gran parte de la semana en el vestíbulo del Edificio B4 (ala izquierda) del Campus Las Lagunillas. Con el objetivo de maximizar su difusión, la exposición se trasladará posteriormente al pasillo de la tercera planta del edificio de Magisterio, donde permanecerá abierta del 20 de marzo al 15 de abril.

Asimismo, el programa incluye un ciclo de conferencias de alto nivel científico que abordan retos críticos para el planeta y las personas. Nicolás Olea Serrano, coordinador del Grupo GEMSEEN, impartió una ponencia sobre recomendaciones para evitar la exposición a tóxicos por vías digestiva, dérmica y respiratoria. José Liétor acercó a los asistentes ‘El poder de la ciencia ciudadana’ mediante un caso de éxito y paradigma desarrollado en Jaén. La perspectiva global la aportó Grant Wach, experto de la Dalhousie University (Canadá), con su conferencia titulada ‘Earth resources, sustainability and society’.

El compromiso de la UJA con la Agenda 2030 trasciende la investigación teórica para llegar a la acción práctica. Durante la semana, estudiantes, docentes y ciudadanos pueden participar en múltiples actividades de concienciación. Se habilitó un ‘Stand de la circularidad’ y una exposición de productos agroecológicos y de cosmética natural. La comunidad puede involucrarse directamente a través de un taller de cosmética y una Jornada de Voluntariado Ambiental en el Ecohuerto de la UJA. La conexión con el territorio se refuerza con iniciativas como la celebración del ‘Hidrogeodía’ para conocer el patrimonio hidrogeológico de Alcaudete; además de actividades de ecoturismo en espacios naturales de Jaén, como la visita al embalse del Aguascebas.

Con la XVII Semana Verde, la Universidad de Jaén demuestra que la consecución de una sociedad más justa, próspera y respetuosa con el medio ambiente comienza en las aulas y laboratorios, y se materializa en el compromiso activo con el entorno socioeconómico y natural.

La Universidad de Jaén (UJA) ha puesto el broche final a su programa de actividades con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, con la actuación flamenca ‘Latidos de democracia y feminismo’, de Lourdes Pastor, una de las voces más destacadas en la reinterpretación contemporánea del flamenco. A través de sus letras, la artista ofreció un espacio de reflexión en torno a valores como la democracia, la igualdad, la inclusión, la justicia social y la diversidad cultural.

Con esta actuación se cierra un programa, impulsado desde el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social de la UJA, que ha estado compuesto por un total de 19 actividades, abarcando diversas iniciativas académicas, culturales y participativas. Entre ellas, una exposición de pósteres titulada ‘Identidades de género: del arte a la publicidad’, así como un programa especial de UniRadio bajo el nombre ‘Feminismo visible, Mujeres invencibles’, que puso el foco en la visibilización del 8M, como día clave para seguir reivindicando los derechos de la mujer. 

En el ámbito académico, se desarrollaron cinco conferencias en áreas como la salud, las ciencias sociales, las ciencias experimentales y las humanidades, evidenciando la necesidad de incorporar la perspectiva de género en todas las disciplinas. Además, se celebraron tres mesas redondas centradas en temas como la salud, los cuidados y el liderazgo femenino, fomentando el debate y la reflexión. 

El programa también incluyó dos proyecciones de documentales acompañadas de coloquios, subrayando el papel del audiovisual como herramienta de denuncia y reivindicación de los derechos de mujeres y niñas. Asimismo, se promovió la participación del alumnado mediante actividades lúdicas como un escape room titulado ‘Científicas invisibles’ y la primera edición del concurso de grafitis ‘Trazos con voz: pintando por la igualdad en Sociales y Jurídicas’. 

Así pues, la programación cultural ha sido uno de los ejes centrales de la conmemoración del 8M en la Universidad de Jaén, con un total de cuatro actividades que han incluido performances, representaciones teatrales y el concierto de clausura ‘Latidos de democracia y feminismo’, de Lourdes Pastor. 

De manera especial, como antesala al 8M, se llevó a cabo la lectura del manifiesto institucional promovido por la CRUE, que fue leído por la estudiante Marta Arco, acto que contó también con la actuación de Alicia Pelegrina y su propuesta de poesía escénica ‘Las Sinsombrero’. 

Desde la Unidad de Igualdad de la UJA se destaca que las iniciativas han registrado una amplia participación de estudiantado, profesorado, personal universitario y ciudadanía jiennense, reflejando el firme compromiso de la Universidad de Jaén con la promoción de la igualdad de género y la sensibilización social en torno a esta realidad.

La Escuela Politécnica Superior de Jaén (EPSJ) celebró este jueves 19 de marzo su festividad, el Día de la Ingeniería, un acto que estuvo presidido por el Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, acompañado en la mesa por el Director de la EPSJ, Jorge Delgado, la Secretaria del centro, Lina García, y el profesor Higinio Mora Mora, director del Departamento de Tecnologías Informáticas y Computación de la Universidad de Alicante, que ofreció la conferencia titulada ‘La Ingeniería Informática y los desafíos de la Inteligencia Artificial’.

Tras la apertura del acto por parte del Rector, se hizo la entrega de honores y distinciones, en concreto las medallas a los nuevos doctores, los reconocimientos a los mejores expedientes y los reconocimientos al profesorado jubilado durante el pasado curso 2024/2025.

Nicolás Ruiz inició su intervención haciendo referencia a la historia centenaria del centro, “que es la base sobre la que hemos construido una Politécnica multidisciplinar, moderna, innovadora y dinámica, que es necesario proteger y, sobre todo, reivindicar”. El Rector ha destacado que la EPS de Jaén es un ejemplo de la excelencia de la UJA, “un centro con una acreditada trayectoria docente e investigadora, que ha sabido evolucionar con el tiempo, trascendiendo sus raíces industriales para convertirse en un ecosistema polifacético, donde hoy conviven y se enriquecen diversas ramas de la ingeniería; una versatilidad que es nuestra mayor fortaleza y de la que debemos sacar el máximo partido para dar soluciones reales a los problemas de hoy”, indicó el Rector.

En este sentido, Nicolás Ruiz hizo referencia a la disciplina de la ingeniería, en su esencia más pura, desde el punto de vista de la resolución de los desafíos “de un mundo que hoy se nos presenta volátil e incierto”. “El reto no es competir contra la máquina, sino demostrar que el criterio humano, la intuición y el rigor del método científico son insustituibles. También es importante comprender que la ingeniería debe ser “para los demás”, una disciplina con alma y propósito. En este escenario, nuestra tierra, Jaén, posee un potencial extraordinario para liderar la revolución de la energía solar y el hidrógeno verde. La ingeniería que enseñamos en esta Escuela tiene la misión de convertir los desafíos demográficos en oportunidades tecnológicas”, afirmó el máximo responsable de la UJA, que también se refirió a la necesidad de potenciar la presencia de la mujer en carreras técnicas. “No podemos cerrar los ojos ante el hecho de que apenas el 20% de los profesionales en ingeniería son mujeres. Cualquier avance será incompleto mientras no eliminemos definitivamente la brecha de género en las disciplinas STEM. Una ingeniería que no incorpora la mirada y el talento de la mitad de la población es una ingeniería que nace con una limitación estructural. Es hora de romper estereotipos y visibilizar referentes femeninos con determinación”, apuntó Nicolás Ruiz, que citó expresamente a la investigadora Rosa María Rodríguez, profesora del centro, recientemente distinguida con la Medalla de Andalucía.

Por su parte, Jorge Delgado hizo balance de estos últimos doce meses, calificándolo de “muy positivo” para la Escuela y destacando que el número de estudiantes de nuevo se ha incrementado un 25% en los últimos años. “Estamos alcanzando el total de plazas ofertadas en la mayor parte de nuestros títulos, con más de 600 alumnos y alumnas de nuevo ingreso. En este sentido, hay que destacar que la Escuela Politécnica Superior de Jaén imparte en torno al 30% de las horas docentes de nuestra Universidad, dotando de un carácter marcadamente tecnológico al Campus de las Lagunillas. Por tanto, nuestro objetivo debe estar orientado en seguir mejorando la calidad de nuestras titulaciones”, apuntó. 

Por otro lado, el director de la EPSJ destacó la “buena aceptación” de los nuevos títulos implementados en el presente curso: el Grado de Ingeniería Geomática y Topográfica, el Grado interuniversitario de Inteligencia Artificial y Ciberseguridad y el Máster Universitario de Ingeniería Mecatrónica y Robótica; así como la preparación del nuevo Grado en Ingeniería Informática, que incorporará 3 menciones adicionales a las actuales: Ciencias de Datos, Computación y Tecnología de Computadores. “Cerramos un año intenso de trabajo y abrimos otro en el que hay que cubrir importantes objetivos, entre los cuales me gustaría destacar estrechar la relación tanto con los colegios profesionales como con las empresas del sector, y con otros niveles educativos para el fomento de la Ingeniería en los mismos”, declaró.

La Universidad de Jaén (UJA) continúa demostrando que su potencial investigador compite al más alto nivel en el Espacio Europeo de Educación Superior y según los últimos datos del Ranking de SCImago 2026 por instituciones, la institución universitaria jiennense ocupa la posición 814 del mundo en el sector de Educación Superior en el ranking de investigación, de entre las 5.500 evaluadas.

Este resultado evidencia un crecimiento sostenido de la institución, que ha logrado escalar 24 posiciones si se toma como referencia las últimas dos ediciones. Este ascenso resulta especialmente meritorio teniendo en cuenta el notable incremento de instituciones evaluadas a nivel internacional durante los últimos años, lo que hace que el ranking sea hoy mucho más competitivo.

El análisis detallado por áreas arroja resultados históricos para la UJA, al posicionarse como la 21ª mejor universidad de España y la 35ª de toda Iberoamérica en el área de Matemáticas. En el área de Psicología, la UJA escala hasta el puesto 25 a nivel nacional, consolidando su influencia en el ámbito de las Ciencias del Comportamiento. En un contexto de transición global, la UJA destaca como la 28ª institución de España en Energía, superando a grandes universidades tradicionales. Además, la UJA se sitúa en el Top 35-37 de España en áreas como Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, y Negocios (Business & Management).

Todos estos datos confirman que la Universidad de Jaén ha logrado una especialización de alto valor, destacando especialmente en la OCDE y el entorno europeo.

Sobre el Ranking SCImago

El SCImago Institutions Rankings es una de las herramientas de evaluación universitaria más reconocidas del mundo. Elaborado a partir de la base de datos Scopus (Elsevier), clasifica a las instituciones basándose en un indicador compuesto que combina tres áreas fundamentales: el rendimiento y la calidad de la investigación (50%), los resultados de la innovación y transferencia (30%) y el impacto social medido por su visibilidad web (20%).

https://www.scimagoir.com/institution.php?idp=35761

La Universidad de Jaén (UJA) ha concluido su participación en las fases finales de los Campeonatos de Andalucía Universitarios (CAU) 2026, celebrados en Málaga durante esta semana, con un balance muy positivo de un oro, una plata y un bronce. La delegación jiennense regresa de esta manera con tres metales que certifican el buen nivel competitivo de sus deportistas.

El equipo de fútbol sala femenino, dirigido por José Ángel Vacas, se ha alzado con la medalla de oro. Las jugadoras de la UJA han completado un gran torneo que culminó con una solvente victoria en la final frente a la Universidad de Granada, alcanzando así el primer puesto a nivel autonómico.

Por su parte, el equipo masculino de fútbol sala, conjunto entrenado por Mariano Casanova, ha obtenido la medalla de plata y el subcampeonato andaluz. La final, disputada contra la Universidad de Sevilla, resultó muy igualada y terminó decidiéndose a favor del conjunto hispalense en la tanda de penaltis.

El medallero en la sede malagueña lo completó el equipo de baloncesto masculino, que bajo la dirección de Francisco Maqueda, ha logrado la medalla de bronce tras una gran regularidad durante todo el torneo e imponerse finalmente a la Universidad de Almería en el encuentro disputado por el tercer puesto.

La expedición de la UJA también ha cosechado resultados meritorios en el resto de disciplinas disputadas en Málaga, destacando el rugby 7 masculino, con una cuarta posición, o el baloncesto y balonmano femenino, que obtuvieron la quinta plaza. Completaron la participación de la UJA en esta fase final los equipos masculino y femenino de voleibol, el equipo masculino de fútbol y el equipo masculino de tenis.

Los equipos jiennenses recibieron sus medallas y trofeos en el acto de clausura celebrado en la Universidad de Málaga (UMA). Este evento estuvo presidido por la directora General de Sistemas y Valores del Deporte de la Junta de Andalucía, Mariola Rus, y sirvió además como marco para la entrega del testigo organizativo de la próxima edición de los CAU 2027 a la Universidad CEU Fernando III.

A estos éxitos hay que sumar los obtenidos en las competiciones de campo a través, ajedrez y natación, que se disputaron durante el pasado mes de febrero. En este bloque, destacó especialmente la actuación del equipo masculino de campo a través, que logró sumar una valiosa medalla de bronce para la Universidad de Jaén.

La Universidad de Jaén (UJA) ha dado un paso decisivo en su transformación digital al implementar el sistema de voto electrónico. Por primera vez, la institución universitaria jiennense ha sustituido las papeletas físicas por un sistema de voto electrónico que ha permitido a miles de estudiantes participar en el proceso electoral de representación estudiantil en Departamentos y Centros desde su móvil, tablet o portátil, sin necesidad de desplazarse a la mesa electoral, utilizando simplemente sus credenciales universitarias habituales.

Esta medida tiene como objetivo principal eliminar las barreras físicas y fomentar una participación masiva y ágil de la comunidad universitaria. En este sentido, la UJA apuesta por una plataforma segura y cifrada que garantiza la confidencialidad absoluta del sufragio.

Desde Secretaría General y el Vicerrectorado de Estrategia y Universidad Digital se destaca que esta innovación responde a una demanda histórica de modernización. "Queremos que participar en la vida universitaria sea tan sencillo como interactuar en una red social. El voto electrónico no sólo es más sostenible, sino que ofrece resultados inmediatos y transparentes", señala la secretaria General de la UJA, María José Carazo.

Para asegurar que ningún estudiante se quedase fuera del proceso, la UJA lanzó una campaña informativa que explicaba el funcionamiento de la "urna virtual". Toda la información detallada, censos y plazos están disponibles en el portal oficial de procesos electorales de la UJA.

Con esta iniciativa, la Universidad de Jaén refuerza su compromiso con la gobernanza participativa y la vanguardia tecnológica, recordando que el futuro de los centros y departamentos se decide ahora a un solo clic de distancia.