La Universidad de Jaén (UJA) promueve el proyecto "Hack the city" sobre movilidad urbana sostenible con bicicletas eléctricas en Jaén, que fue presentado esta mañana, a través de una ruta demostrativa con 10 bicicletas eléctricas, que circularán por la ciudad.

La presentación del proyecto y la salida de los participantes en la ruta demostrativa por la capital coincide con el Día Mundial sin coche, dentro del Semana Europea de la Movilidad. Partió de la puerta de edificio B 1 (Rectorado) del Campus Las Lagunillas de la UJA.

En la presentación estuvieron presentes: la Vicerrectora de Proyección de la Cultura, Deporte y Responsabilidad Social de la UJA, María Dolores Rincón González; el concejal de Seguridad Ciudadana, Tráfico y Transportes del Ayuntamiento de Jaén, Juan Carlos Ruiz Torres; el vicepresidente de la Diputación Provincial de Jaén, Manuel Fernández Palomino; el diputado provincial de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente, Pedro Bruno Cobo; el presidente de Consorcio Metropolitano de Jaén y delegado territorial de Fomento y Vivienda de Jaén, Rafael Valdivielso, y el Director de Secretariado de Responsabilidad Social, Cooperación y Deportes, Arturo Montejo Ráez.

Este proyecto innovador se organiza conjuntamente con el Ayuntamiento de Jaén, el Consorcio Metropolitano del área de Jaén y la Diputación de Jaén. María Dolores Rincón agradeció la colaboración de las instituciones “que se han querido implicar en este proyecto de la UJA, que lo va a llevar a cabo estudiantes”.

Momento antes del inicio de la ruta demostrativa con bicicletas eléctricas

La iniciativa “Hack the city” pretende poner las bases del cambio en el modelo de movilidad existente en Jaén, hacia un modelo de ciudad más sostenible.

Arturo Montejo apuntó que este proyecto pretende que “la comunidad universitaria sea el agente transformador de la movilidad de Jaén y de Linares, y que se implique a la ciudadanía y que vea que hay otra forma de moverse por la ciudad, para hacerla más habitable. Montejo manifestó que el 70 por ciento de la ciudad está ocupada por los vehículos privados “y hay que recuperar la ciudad para la ciudadanía, ya que el mayor agente contaminante de la ciudad es el transporte privado”.

El itinerario de dicha ruta partió desde el Rectorado en el Campus Las Lagunillas y continuó por calle Santa María del Valle, avenida de Madrid, calle Baeza, Paseo de la Estación, Plaza de la Constitución, calle Bernabé Soriano, Plaza de San Francisco, calle Campanas, Plaza de Santa María, hasta finalizar en la Catedral de Jaén.

Proyecto

Este proyecto pondrá en las calles de Jaén, de la mano de los estudiantes universitarios, 10 bicicletas eléctricas, que se concederán en préstamo durante todo el curso académico 2016/2017 al alumnado que participe en el concurso de ideas, presentando un proyecto relacionado con la movilidad en bicicleta. Al término del curso, a 3 de los 10 premiados se le concederá en propiedad la bicicleta que se cedió en préstamo. Para ello, presentará una memoria del proyecto.

Para participar el alumnado universitario deberá presentar un proyecto o idea al Registro General de la Universidad de Jaén antes de las 14 horas del día 14 de octubre conforme a las bases.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

Expertos de la Universidad de Jaén han aislado la cepa Lactobacillus pentosus MP-10 obtenida de las salmueras de fermentación natural de las aceitunas de mesa verdes Aloreña.

Mediante un análisis de sus genes y proteínas han descubierto que agentes antimicrobianos incrementan la resistencia bacteriana a diferentes tipos de estrés, como los relacionados con la acidez y las sales biliares propias del proceso digestivo. Investigadores del grupo ‘Microbiología de los Alimentos y del Medio Ambiente’ de la Universidad de Jaén, en colaboración con la Universidad de Estrasburgo, han adaptado una bacteria procedente de la aceituna para que sobreviva a las condiciones que se dan en el proceso digestivo.

Esta adaptación se consigue con agentes antimicrobianos que mejoran la funcionalidad de estos microorganismos considerados como probióticos, es decir, bacterias que permanecen activas en el intestino y ejercen efectos saludables. Los expertos han aislado la cepa Lactobacillus pentosus MP-10, una bacteria láctica obtenida de las salmueras de fermentación natural de las aceitunas de mesa verdes variedad Aloreña.

El objetivo consistía en identificar las proteínas clave que intervienen en la resistencia a antibióticos y biocidas, para comprobar cómo resisten a condiciones adversas. “Es el primer estudio proteómico de esta bacteria, en el que queríamos detectar las proteínas implicadas en la tolerancia a los antimicrobianos pero al mismo tiempo hemos descubierto que eran tolerantes a ácidos y sales biliares, es decir, a aquellas condiciones del tracto gastrointestinal donde ejercen beneficios cuando se adhieren a las capas de la mucosa, eliminan los patógenos, mantienen la homeostasis del organismo y tienen efecto positivos sobre el sistema inmune”, explica a la Fundación Descubre la responsable del estudio la doctora Hikmate Abriouel, investigadora de la Universidad de Jaén.

Aspecto de la bacteria.

La novedad de este análisis titulado ’Comparative proteomic analysis of a potentially probiotic Lactobacillus pentosus MP-10 for the identification of key proteins involved in antibiotic resistance and biocide tolerance’ y publicado en la revista International Journal of Food Microbiology estriba en que los investigadores de la Universidad de Jaén han incorporado agentes antimicrobianos para inducir esa supervivencia de las bacterias en el tracto digestivo, mientras que otros enfoques las adaptan a condiciones adversas, es decir, es como si las entrenaran. “Hemos descubierto que los antimicrobianos incrementan la resistencia bacteriana a diferentes tipos de estrés, tanto ambiental como gastrointestinal, como los relacionados con la acidez y las sales biliares”, especifica.

De esta forma, los investigadores usan ese estrés antimicrobiano para mejorar la funcionalidad de las bacterias con interés como probióticos. “Los resultados mostraron que la adaptación a ciertas concentraciones de antimicrobianos logra la robustez deseable del probiótico Lactobacillus pentosus MP-10 a diversas condiciones ambientales y gastrointestinales”, precisa.

Bacterias resistentes

La preparación de los experimentos comienza con un proceso en el que los investigadores determinan la concentración que inhibe el crecimiento de las bacterias, denominada concentración mínima inhibitoria. A continuación, usan concentraciones por debajo de ese límite y comprueban su viabilidad durante 48 horas, para observar su resistencia. Una vez adaptadas conservan las bacterias en glicerol, para estudiar su genoma. “Estos análisis determinan que es segura, es decir, que no causa efectos indeseables en la salud y que cuenta con una actividad precisa”, detalla.

Por último, someten a las bacterias a un estudio proteómico, para comprobar las proteínas implicadas en la tolerancia a los antimicrobianos que incrementaron a su vez la resistencia a ácidos y sales biliares. “Cada bacteria es un mundo y no existían estudios sobre Lactobacillus pentosus MP-10. Con estas pruebas podemos dilucidar qué ocurre con esa cepa, mejorar su funcionalidad para así utilizarla como probiótico”, destaca. La investigadora adelanta que el paso consistirá en la aplicación de estas bacterias como probióticos in vivo. Sin embargo, este conocimiento previo de su genoma y proteoma, según apuntan los expertos, resulta necesario para comprobar su utilidad en los preparados alimenticios fermentativos del futuro.

Autor: Fundación Descubre

La Universidad de Jaén (UJA) acoge este verano a unos 200 estudiantes extranjeros, en diferentes programas de formación, procedentes de universidades de seis países (Alemania, Canadá, Francia, México, India y Malasia).

Durante este mes de junio, la UJA ha recibido a tres grupos de estudiantes extranjeros, que están realizando sendos cursos de verano. El primero de los grupos está compuesto por 100 estudiantes procedentes de la Universidad Paris Est-Creteil (Francia). Este grupo está realizando un curso de español de 3 semanas. El segundo grupo está compuesto por 14 estudiantes de la Universidad de Lethbridge, Alberta (Canadá). También están recibiendo un curso de idioma español en el Centro Avanzado de Lenguas Modernas de la UJA. El tercer grupo está compuesto por 30 estudiantes del Tecnológico de Monterrey (México) y realizan estudios sobre Negocios en la Unión Europea.

Estudiantes extranjeros, en una de las aulas del Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas

Este último grupo estará en la Universidad de Jaén hasta finales de junio. Asimismo, en el mes de mayo, 30 estudiantes de la Universidad de Ciencias Aplicadas en Furtwangen (Alemania) realizaron una estancia en la Universidad de Jaén. En total, la UJA ha recibido en los meses de mayo y junio 200 estudiantes en programas de verano procedentes de universidades socias de Alemania, Canadá, Francia y México. La actividad de cursos de verano de la UJA continuará en septiembre con la recepción de un grupo de 40 estudiantes de IILM Business School de Nueva Delhi, India, y de otro grupo de 20 estudiantes procedentes de universidades de Malasia.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

Fuente: Vicerrectorado de Internacionalización de la UJA

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, junto con la delegada territorial de Educación, Yolanda Caballero Aceituno, y el Director de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, Francisco Javier Gallego, inauguró ayer la jornada ‘Geomática: profesión de futuro’, que tiene como objetivo que alumnado de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos conozca esta disciplina, cuyo Grado únicamente imparte la UJA en Andalucía.

El Rector de la UJA subrayó que una de las características de esta disciplina “es la empleabilidad”, que ronda del 64 por ciento, “un número más que aceptable para los tiempos que corren”. Juan Gómez añadió que la Geomática es “una gran desconocida” y enumeró las aplicaciones de la misma, que integra otras disciplinas como: la cartografía, la fotogrametría, la teledetección, la topografía, los sistemas de posicionamiento global; las tecnología de sensores; los sistemas de navegación aérea, terrestre y marítima, las aplicaciones móviles, el tratamiento de datos masivos, la realidad virtual o las smartcities. “En definitiva, tecnologías y herramientas que hace 15 años no existían y las que existían no se enmarcaban en esta disciplina”, afirmó.

La Geomática es una disciplina moderna señalada como una de las de mayor proyección de futuro y menos conocida entre los jóvenes. Los estudios universitarios propios de esta rama de la Ingeniería tienen una tradición de más de 25 años en la Escuela Politécnica Superior de Jaén (EPSJ), siendo el único centro de Andalucía que imparte el grado con atribuciones profesionales correspondiente, bajo la denominación de Grado en Ingeniería Geomática y Topografía.

Con esta jornada, la EPSJ pretende que el alumnado de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior conozca de cerca esta disciplina. La sesión de ayer estuvo dirigida a alumnado de 1º y 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior. Hoy está destinada a alumnado de 3º y 4º de ESO y Ciclos Formativos de Grado Medio.

Participantes de la jornada

El Director de la EPSJ destacó que son unos estudios con un futuro “impresionante” y que en el resto de Europa “ya son el presente, puesto que la información geolocalizada es un valor fundamental, aunque paradójicamente es una profesión muy desconocida y poco demandada”. Javier Gallego recordó que desde el pasado año se está llevando a cabo una campaña informativa, www.geomaticaes.com, en la que participan las diez escuelas de universidades públicas españolas donde se imparte el grado de Ingeniería en Geomática y Topografía, entre ellas la Escuela Politécnica Superior de Jaén.

Por su parte, Yolanda Caballero puso de manifiesto el “esfuerzo en estrechar nuestros vínculos con la UJA, para que la transición del alumnado de Bachillerato a la Universidad sea suave y facilitadora”.

En la inauguración de la jornada se hizo entrega del Premio al ganador del “Concurso de Geomática”, desarrollado en el transcurso de los “Encuentros UJA”, consistente en un dron. El premiado fue José María Ortiz Espejo, alumno de un ciclo formativo del Instituto de Enseñanza Secundaria El Valle.

"Orientación a pie"

Tras este acto se realizó una actividad, denominada “Orientación a pie”, en la que los participantes realizaron un recorrido por el Campus Las Lagunillas y pasaron por una serie de controles, que debían descubrir por itinerarios elegidos por ellos mismos, sirviéndose únicamente de un mapa. La subdirectora de Estudiantes de la EPSJ, Catalina Rus, destacó esta actividad en la que el alumnado puede descubrir la Geomática divirtiéndose.

Los controles dispuestos en el recorrido estaban marcados sobre el mapa con círculos rojos. La salida por un triángulo y la llegada por dos círculos concéntricos. Sobre el terreno se materializan en balizas naranjas y blancas de 30 centímetros. Los participantes realizaron un recorrido lineal, donde fueron encontrando las correspondientes balizas sobre el terreno. La pareja ganadora fue aquella que consiguió realizar dicho recorrido en el menor tiempo posible. Esta actividad estuvo coordinada por la empresa Mundomap.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, presidió hoy la clausura del Programa Universitario de Mayores 2015-2016 de la institución universitaria, en el que han participado 583 personas, y en cuyo acto se hizo entrega de las medallas al alumnado que ha finalizado el primer y el segundo ciclo.

Por sedes, la distribución de los 583 alumnos quedó de la siguiente manera: Jaén, 346 (97 hombres y 249 mujeres); Linares, 48 (24 mujeres y 24 hombres); Alcalá la Real, 89 (27 hombres y 62 mujeres); Cazorla, 22 (10 hombres y 12 mujeres), y Úbeda, 78 (19 hombres y 59 mujeres).

El Rector de la UJA reconoció la importancia del Programa Universitario de Mayores, “porque es una de las formas de responsabilidad social que tenemos en la Universidad. Aparte de que la ley lo dice, nosotros nos lo creemos. La enseñanza a lo largo de toda la vida, en este caso, encaja en el objetivo del programa. Hay casi 600 alumnos al año, en cinco sedes, y la posibilidad de adquirir conocimientos en diversas materias le hace mucha ilusión a nuestro alumnado”.

El Rector anunció algunas novedades para el próximo curso, como la reducción en un año de los cursos, por lo que pasaría de cinco a cuatro años, así como la modificación del plan de estudios, con nuevas materias, consensuadas con el alumnado y el profesorado. Asimismo, manifestó que desaparecerá la sede de Cazorla, por la disminución del número de estudiantes, y pero que seguirán habiendo cinco sedes al incorporarse al programa Andújar. “Vamos a renovar la materia y creo que va a ser un nuevo punto de ilusión para el alumnado”, afirmó.

Los padrinos de la promoción fueron: Gloria Luque Agulló, profesora titular del Área de Filología Inglesa de la Universidad de Jaén, y Manuel Parras Rosa, catedrático del Área de Comercialización e Investigación de Mercados de la Universidad de Jaén.

Al acto asistieron, también: la Vicerrectora de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social de la UJA, María Dolores Rincón González, y la Delegada Territorial de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía en Jaén, Mª Teresa Vega Valdivia.

Mª Teresa Vega afirmó que este programa es un ejemplo de las políticas de envejecimiento activo, “porque qué más actividad que la de uno mantenerse permanentemente participativo, que son los elementos básicos de esta línea, que es la participación, basado en la independencia y en la autonomía personal”.

Tras la entrega de becas al alumnado del Programa Universitario de Mayores que ha finalizado el Primer Ciclo y de la entrega de medallas al alumnado del Programa Universitario de Mayores que ha finalizado el Segundo Ciclo se celebró un recital, a cargo de Coral Morales (soprano), de Francisco Crespo, bajo, y de Fernando Sansón (piano).

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

Los deportistas de la Universidad de Jaén (UJA), la karateca Albar Ruiz y el atleta Cristóbal Valenzuela, se alzaron este fin de semana con la medalla de bronce en Kumite y con la medalla de plata en la prueba de 3.000 obstáculos, respectivamente, de los Campeonatos de España Universitarios.

El pasado viernes, 13 de mayo, en el Pabellón Príncipe de Asturias de Murcia, Albar Ruiz consiguió la medalla de bronce en Kumite, categoría +68 kg, lo que supone un nuevo éxito de los deportistas de la institución universitaria, en los Campeonatos de España Universitarios.

Cristóbal Valenzuela, de verde, en el podio

Asimismo, el sábado, 14 de mayo, en las instalaciones de la Universidad de Murcia, el atleta Cristobal Valenzuela revalidó su medalla de plata en la prueba de 3.000 obstáculos.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

Fuente: Secretariado de Actividades Físicas y Deportivas (SAFYD) de la UJA

La Universidad de Jaén (UJA) participó en Santander el #YUZZday, el IV Encuentro Nacional YUZZ, que ha reunido en el Palacio de Festivales de Cantabria a más de 500 emprendedores de todo el país.

El Programa YUZZ, que dirige y coordina el Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE) -con el patrocinio Santander Universidades- está destinado a jóvenes de entre los 18 y 31 años y ofrece, durante cinco meses, apoyo, formación y asesoramiento, para elaborar planes de negocio, basados en ideas de base tecnológica.

Por parte del Centro YUZZ Jaén acudieron al YUZZday: Juan Luis Lillo Criado, coordinador del Centro YUZZ Jaén; Carlos García Rodríguez, del proyecto Outfree; Ángela Marruecos Pérez, del proyecto Thinking parking; María Olmo Jiménez, del proyecto Kit para aliñar aceituna, y Juan Francisco de Rus Beltrán, del proyecto Difondere

Asimismo, la ingeniera industrial Andrea Aquilella, del centro YUZZ Santiago de Compostela, obtuvo el primer premio de #YUZZday 2016. La creadora de “Enelatril”, una aplicación que ayuda a los emprendedores a presentar sus ideas de negocio de una forma más eficaz, viajará a San Francisco junto a otros 47 jóvenes emprendedores, uno por cada centro que YUZZ posee en toda España. El potencial de su startup y su habilidad para defenderla ante el público ha convencido al jurado del evento.

Fotos de familia del encuentro

Santander ha acogido por primera vez el #YUZZday, el IV Encuentro Nacional YUZZ que ha reunido en el Palacio de Festivales de Cantabria a más de 500 emprendedores de todo el país. El evento recibió una cálida acogida del Gobierno de Cantabria. Su presidente, Miguel Ángel Revilla, asistió acompañado por Ángel Pazos, Rector de la Universidad de Cantabria; Federico Gutiérrez-Solana, director de CISE, y José Antonio Villasante, director general de Banco Santander y de Santander Universidades, quien animó a que otras ciudades y comunidades autónomas acojan próximas ediciones de estas jornadas de networking para jóvenes emprendedores. #YUZZday busca fortalecer lazos de colaboración entre participantes, profesionales y mentores de toda España que participan en esta edición. Brinda a sus participantes la oportunidad de crear sinergias y conocer la trayectoria de emprendedores de primer nivel en un entorno de innovación, creatividad, tecnología y emprendimiento. El evento contó con los espacios de 10 UpCorners, un mercado de ideas en el que diez emprendedores -elegidos entre más de 900 participantes- han utilizado un stand para vender su proyecto y obtener ´financiación ficticia´ (Yuzzo$) de los asistentes, que durante esta jornada se convirtieron en business angels. Los 3 proyectos que recibieron mayor inversión pasaron al “Final Pitch”, donde expusieron sus proyectos frente a un tribunal de expertos que eligió a “Enelatril” como ganador del viaje a Silicon Valley. Los otros dos finalistas recibieron 400 euros cada uno para continuar desarrollando sus proyectos: “Lotness”, que desarrolla una nanotecnología que impide que los tejidos se manchen -impulsada por Daniel García del Centro YUZZ Universitat de València- y “X-Migrations”, una plataforma que fomenta el turismo ecológico -ideada por Manuel Rafael Elena del Centro YUZZ Murcia-.

Por la tarde, los jóvenes pudieron ser protagonistas en la zona maker, un espacio dedicado a la impresión 3D, el desarrollo de aplicaciones móviles, la generación de prototipos, la robótica y la realidad virtual. También hubo un espacio para el Speed Dating, que en clave chill out (con sillones y música), invitó a los emprendedores a conocerse e intercambiarse tarjetas en entrevistas rápidas de cinco minutos. Por otro lado, para el YUZZday, cada Centro YUZZ, de los 47 que hay repartidos a lo largo del territorio nacional, seleccionó 2 vídeos y los envió previamente de entre todos sus participantes y en el YUZZday se hicieron públicos los 10 mejores entre los 94 vídeos recibidos de todos los centros. Los vídeos seleccionados que se enviaron a la organización desde el Centro YUZZ de Jaén fueron los de Ángela Marruecos Pérez, del proyecto Thinking Parking y el de Jesús Moral Moreno, del proyecto Tu poesía en mi pared.

Autor: Gabinetes de Comunicación de Santander y UJA

El catedrático de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Manuel de Faramiñán Gilbert, resaltó ayer la hermandad y la fraternidad que se vive en los colegios mayores.

De Faramiñán fue el encargado de impartir la conferencia “Colegios Mayores en España: una historia de hermandad y convivencia”, con motivo de la clausura de la actividad académica del Colegio Mayor Domingo Savio. El acto estuvo presidido por el Rector de la UJA, Juan Gómez Ortega; la Vicerrectora de Estudiantes, María Luisa del Moral Leal, y la Directora de Colegios Mayores y Asociaciones Estudiantiles, Inmaculada Barroso Lendínez.

El Rector de la UJA manifestó sentirse “muy cercano al espíritu colegial”, ya que durante su época de estudiante vivió en un Colegio Mayor en Sevilla. También, elogió al conferenciante, del que dijo “es un excelente profesional universitario, un paradigma de lo que debe de ser un profesor universitario, comprometido”.

Alumnado del Colegio Mayor Domingo Savio

Conferencia

Juan Manuel de Faramiñán aseguró que en su vivencia en colegios mayores, le ha mostrado valores como la “convivencia, la fraternidad o la hermandad”, y que son fundamentales la participación en actividades lúdicas, “ya que hay que darse cuenta de que la Universidad no es sólo las clases, sino las actividades paralelas, que te dan cultura y te integran en la vida realmente universitaria”.

El conferenciante señaló que los colegios mayores son, en España, instituciones ancestrales, “si tenemos en cuenta que, para encontrar el origen de este modelo institucional, tan español, debemos remontarnos al año 1364 cuando el Cardenal Gil de Albornoz, al tener que exiliarse de España durante el reinado de Pedro I de Castilla, funda el Colegio Mayor de San Clemente de Bolonia, al que se le bautizó con el nombre de “Colegio de los españoles” y que aún hoy sigue funcionando, dando lugar a doctorados españoles llamados “los bolonios”, de los cuales tenemos un buen plantel en nuestra Universidad de Jaén”.

Asimismo, subrayó que la vinculación entre los colegios mayores y la Universidad ha sido una nota fundamental de su creación y existencia. “Tengamos en cuenta que la Universidad es una institución secular que aglutina en su entorno a otras instituciones que le proporcionan la cobertura oportuna para que su desarrollo sea más eficaz e implique a la sociedad de su entorno”, señaló. Además, señaló que si se compara un colegio mayor del siglo XIV y uno del siglo XXI “nos llamará la atención que, mutatis mutandi, existen más coincidencias que diferencias. Dado que tanto antaño como hogaño, estas “casas de convivencia universitaria” siempre han sido centros de carácter educativo en régimen de internado que han buscado la formación integral de los colegiales con el fin de prepararles en provecho para la sociedad”.

Por último, De Faramiñán reivindicó al Colegio Mayor Domingo Savio como un centro de residencia y formación que en el marco de la Universidad de Jaén, “que contribuye a alcanzar la excelencia de los colegiales y colegialas que pasen por sus locales”.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, asistió ayer a la presentación del libro “Mujeres y hadas. Desde el cuento a las reivindicaciones femeninas”, escrito por Vicenta Garrido Carrasco y editado por el Servicio de Publicaciones. La presentación del libro corrió a cargo de la profesora Anne-Marie Arnal Gély.

La presentación tuvo lugar en la Sala de Grados Pascual Rivas, de la Antigua Escuela de Magisterio de Jaén.

La reseña del libro indica que el personaje del hada que aparece en la mitología, en el folclore y en la literatura tiene un gran peso en el imaginario cultural occidental. Se manifiesta como heredera de las Parcas antiguas, con carácter sobrenatural y ligada a la fertilidad y a la muerte, decidiendo el destino de los humanos y repartiendo dones a los recién nacidos. Hunde sus raíces en el folclore y en las leyendas celtas y emerge como figura de poder bajo la forma de hada madrina y de hada amante dominando el imaginario erótico de la Edad Media. Las Preciosas en el siglo XVII en Francia eligen al hada para abanderar sus reivindicaciones en el marco de la acción del cuento, que se consolida, en el Salón, como género literario. Lo inician Perrault –autor de cuentos tan conocidos como La bella durmiente o Cenicienta–, y Mme d’Aulnoy –su verdadera creadora–, a la que las conteuses de los Salones denominaban Hada. Las hadas de sus cuentos dibujan un arquetipo diferente, en el que el lenguaje y la reivindicación por medio de la palabra, oral o escrita, ocupa un lugar esencial dentro del Preciosismo. Establecer la correlación entre la varita del hada y la pluma de la mujer escritora, supuso pasar al poder del “y dicho y hecho”, consiguiendo cambiar la tradición literaria masculina que controlaba el discurso, ostentaba el poder y les negaba la posibilidad de escribir y ser autoras. Mme d’Aulnoy como mujer escritora recuperó y se apropió del personaje del hada, y ambas –mujer y hada–, desde el cuento, abrieron nuevas posibilidades para las aspiraciones femeninas como figuras modernas del feminismo de su tiempo.

El libro Mujeres y Hadas

Vicenta Garrido es maestra, doctora, investigadora y mujer atenta a los acontecimientos de su tiempo. La Biblioteca de la Universidad de Jaén es el escenario de la mayor parte de su carrera profesional. Ha desarrollo otras actividades profesionales en el campo de los archivos, la comunicación, la cultura y el Programa Universitario de Mayores. Sus publicaciones exploran la comunicación, el género y los cuentos, en especial los de hadas del siglo XVII francés donde las hadas se alían con las mujeres del Preciosismo para conseguir sus reivindicaciones.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, destacó hoy el esfuerzo de la Escuela Politécnica Superior de Linares (EPSL) por potenciar la “sinergia entre la formación universitaria y las empresas”, siguiendo un modelo de “universidad integrada con la sociedad”.

El Rector de la UJA participó en la tradicional Jornada de Puertas Abiertas en la Escuela Politécnica Superior de Linares, en el Campus Científico-Tecnológico, dirigida a familias con hijos en Bachillerato o en Ciclos Formativos de Grado Superior y profesorado de los Centros de Enseñanza Secundaria de la provincia.

En la inauguración de la jornada, el Rector estuvo acompañado por la Secretaria del Consejo Social, Mercedes Valenzuela; por la Vicerrectora de Estudiantes, María Luisa del Moral; por el Director de la EPS de Linares, Sebastián García Galán, y por el Director de Secretariado de Acceso, Antonio Damas. Juan Gómez, que calificó las instalaciones de la EPSL de “espectaculares”, explicó que esta jornada forma parte de las actividades del programa “Estudiar en la UJA”.

El Rector subrayó que el objetivo principal es presentar a las familias con hijos en Bachillerato o en Ciclos Formativos de Grado Superior “la oferta de titulaciones de la Universidad de Jaén para el curso académico 2016-2017”, y ofrecer información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad), el Acceso a la Universidad desde Ciclos Formativos de Grado Superior, el proceso de Preinscripción y el amplio conjunto de servicios, que sirven de complemento a la oferta académica de nuestra Universidad.

Asimismo, Juan Gómez hizo hincapié en varios temas, como la movilidad internacional, “esencial para una formación adecuada”, las prácticas en empresa o el apoyo a la inserción laboral de los titulados. Por último, recalcó el compromiso de la UJA por la investigación.

Momento de la inauguración

Por su parte, Sebastián García Galán manifestó la “oportunidad” que ofrece esta jornada, “para dar a conocer nuestra oferta formativa y la labor que se viene realizando en la EPSL, que ha dado lugar a una transformación importante en nuestra comunidad universitaria”. Garcia Galán apuntó que toda la oferta de la EPSL “es magnífica” y todas las titulaciones “tienen atribuciones profesionales reconocidas por Ley”. Asimismo, añadió que las nuevas instalaciones en el Campus Científico Tecnológico “suponen un respaldo a trabajo que hacemos y a la calidad que manifestamos”.

La inserción en el mercado laboral es uno de los puntos fuertes de la EPSL, ya que sus egresados comienzan a desarrollar su actividad profesional al poco tiempo de obtener el título.

Otro de los objetivos de la jornada era proporcionar a los asistentes la información sobre las múltiples salidas profesionales y la demanda, por parte de las empresas, de personas egresadas de esta Escuela. La Escuela Politécnica Superior de Linares es un Centro de la Universidad de Jaén, cuyos orígenes se remontan a 1892. En el curso académico 2016-2017 ofertará 8 titulaciones de Grado, agrupadas en cuatro familias de la Ingeniería: Minas, Industriales, Telecomunicación y Obras Públicas.

Todos los alumnos que estudian en la Escuela reciben la docencia en grupos reducidos, garantizando de esta forma una atención personalizada por parte del profesorado, lo que contribuye a una mayor calidad en el proceso de aprendizaje.

Asimismo, la Secretaria del Consejo Social se dirigió a las familias para explicarles el papel social que cumple de este órgano, así como su composición. Mercedes Valenzuela aseguró que la UJA “se ha convertido en un pilar fundamental para el desarrollo de la provincia”.

Tras la inauguración se celebró una mesa redonda sobre acceso y admisión a la Universidad, en la que también se dio a conocer los servicios que la UJA ofrece a su alumnado. Por último, se realizó una visita guiada a las instalaciones del Campus Científico-Tecnológico.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)