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Dentro de las actividades del Centenario de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, el dia 3 de diciembre se presenta la edición facsímil 'Matemáticas para Técnicos', del que fuera profesor del centro D. Miguel Sánchez López. A las 11 h., en la Sala de Juntas del Edificio A3.

El artículo titulado ‘La construcción cultural de la lucha contra la mutilación genital femenina (MGF) desde el discurso de mujeres lideresas en Mali’ obtuvo el premio al Artículo de Mayor Interés Científico-Técnico en el I Congreso para el Estudio de la Violencia contra las Mujeres celebrado en Sevilla.

Las autoras han sido María Hernández Padilla, responsable del proyecto y profesora del Departamento de Enfermería de la UJA; Mª Luisa Grande Gascón, profesora del Departamento de Enfermería de la UJA; Susana Ruiz Seisdedos (UJA), profesora del Departamento de Derecho Público y Derecho Privado Especial de la UJA; Mónica Póo Ruiz, responsable de la Unidad de Igualdad de Cruz Roja Andalucía; y Mª Dolores Ochoa Rodríguez, asesora técnica de cooperación de Periferia Consultoría.

El artículo incluye algunos de los resultados preliminares de un proyecto de cooperación e investigación financiado por la Universidad de Jaén dentro de su Convocatoria Propia de Cooperación Internacional al Desarrollo 2010, denominado “Intervención sobre la mutilación genital femenina (MGF) a través del trabajo con mujeres lideresas en movimientos asociativos de Mali’.

La mutilación genital femenina constituye una manifestación cultural de la violencia de género, entendida ésta como “cualquier acto o intención que origina daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico a las mujeres” (Naciones Unidas 1993). Desde un posicionamiento teórico-metodológico construccionista y cualitativo, el artículo muestra algunos resultados preliminares en torno al proceso de construcción social de la lucha contra la mutilación genital femenina a través de los discursos de mujeres lideresas en Mali.

Las fuentes para la realización del mismo las constituyen 14 entrevistas en profundidad realizadas a mujeres de Bamako en lucha contra la mutilación genital femenina. El análisis de las fuentes ha permitido identificar el proceso de construcción social de la lucha contra la MGF en sus fases de tipificación, objetivación y legitimación, así como algunas de las principales estrategias discursivas de las mujeres en la lucha contra la MGF, como son la estrategia Derechos Humanos vs. Salud y la estrategia Sensibilización vs. Reflexión

El estudio concluye que es necesario reactivar el debate de las mujeres con intereses comunes en la lucha contra la mutilación genital femenina en espacios de reflexión específicos y adecuados, pero no solo espacios locales sino espacios globales de trabajo del feminismo contemporáneo. Además, dicho debate ha de girar en torno a la MGF como cuestión de derechos humanos y de salud pública.

Congreso

El I Congreso para el estudio de la violencia contra las mujeres “La Intervención Multidisciplinar”, organizado por la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía los pasados días 29 y 30 de noviembre, tuvo como objetivo constituirse en un punto de encuentro, coordinación y trabajo en red, de los diferentes agentes que intervienen en el desarrollo de actuaciones contra la violencia de género.

Durante estas dos jornadas, las personas participantes tuvieron la oportunidad de conocer y analizar de forma activa y en términos de mejora, diferentes modelos, actuaciones y estrategias existentes frente al grave problema de la violencia hacia las mujeres, y fijar las premisas básicas para establecer un marco coordinado de actuación para la prevención de este fenómeno a distintos niveles.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, presidió el miércoles 1 de diciembre el acto de presentación del libro 'UGT Andalucía como sujeto de Garantías del Derecho Social,' fruto de un proyecto de investigación elaborado por un equipo de profesores de la Universidad de Jaén, dirigido por el catedrático de Derecho del Trabajo de la UJA, Cristóbal Molina Navarrete, y que se enmarca dentro de las actividades programadas por el 30 aniversario de UGT Andalucía.

A la presentación también asistieron el secretario general de UGT Andalucía, Manuel Pastrana, el secretario provincial de UGT Jaén, Manuel Salazar, y los colaboradores del libro Antonio Álvarez Montero y Manuel García Jiménez.

El Rector de la UJA felicitó a los autores del libro y apostó por valores como el esfuerzo, ya que “nadie, en su sensatez, puede cuestionar el trabajo de un sindicato, porque después de 30 años del esfuerzo y de sacrificio de hombres y mujeres, se ha avanzado mucho y todavía tenéis un gran camino por recorrer”.

Por su parte, Cristóbal Molina Navarrete explicó que en el 30 aniversario de la creación de la UGT Andalucía, el sindicato encargó ocho trabajos sobre temas básicos de la acción sindical a sendas universidades. A la UJA le correspondió analizar cuál había sido en estos treinta años el papel de la UGT, desde el punto de vista de la defensa de los derechos sociales. En este sentido, explicó que hay un antes y un después en el Derecho Social en Andalucía desde la participación de UGT. “Durante mucho tiempo, el sindicalismo español fue débil y su poder era básicamente de influencia, pero no de afiliación. Su estrategia sindical era prestar servicios. Pero desde sus orígenes, UGT Andalucía ha apostado por el servicio de defensa jurídica, más que en otras comunidades autónomas”. Así, narró que la UGT Andalucía nació de una relación muy directa del despacho de abogados de Felipe González, “lo cual permitió esa relación intensa entre el PSOE y UGT una defensa del modelo de concertación social, cuando en el resto del España no se dialogaba nada y en Andalucía sí se hacía”.

A su juicio, el Servicio Jurídico no estaba bien visto tradicionalmente por parte de los afiliados y la UGT ha atravesado distintas fases, “hasta que en una determinada época se decidió optar, de una manera pionera y singular en toda España, y crear la Fundación Sociolaboral del Andalucía, dirigida a la defensa jurídica de los trabajadores". Este hecho significó "un cambio muy importante, porque han sido más los litigios que han llevado los abogados y más las sentencias estimatorias, es decir, que hay situaciones en las que si el sindicato no hubiera intervenido, sobre todo en acciones colectivas, en las que probablemente se hubiera producido una pérdida de derechos”, subrayó.

En este sentido, Manuel Pastrana apuntó que en el ránking de despachos jurídicos en España, el Servicio Jurídico de la UGT Andalucía se encuentra en el puesto 30, por clientes al año, por procesos judiciales en tribunales y por facturación económica, “algo que podría parecer absolutamente sorprendente. El año pasado, nuestros servicios jurídicos abrieron 26.000 expedientes jurídicos en Andalucía; hemos llegado a tener uno de los mejores despachos jurídicos de Andalucía, eso después de una historia muy larga de aciertos y desaciertos”.

El Aula de Danza Universitaria de la UJA, dirigida por Alberto Huetos, interpreta 'Esbozos'. Jueves 2 de diciembre, a las 20,30 h. en el Teatro Cervantes de Linares. Entrada gratuita hasta completar aforo.

Ramón Rodríguez Verdejo 'Monchi', ex futbolista y actual director deportivo del Sevilla FC., participó en la III Feria del Emprendedor Universitario de la UJA mostrando sus experiencias en el ámbito del fútbol profesional, desde el punto de vista empresarial. Desde su incorporación a este puesto, el club sevillano ha conseguido los mayores éxitos de su historia. Es conocida su habilidad para fichar a jugadores desconocidos o semidesconocidos y sacarles un gran potencial deportivo y económico.

Pregunta: ¿Qué les explica a los estudiantes?

Respuesta: En primer lugar hacerles ver la relación que existe entre el fútbol y la empresa, que es mucho más estrecha de lo que puedan pensar, y en segundo lugar transmitir mi experiencia. Yo tuve que emprender cuando dejé el fútbol y empecé como director deportivo del Sevilla y quiero mostrar los parámetros que he ido utilizando para ir creciendo en mi cargo.

P: Desde su punto de vista, ¿cómo se emprende en el mundo del fútbol?

R: Siempre innovando, buscando la motivación, los caminos que no han sido recorridos anteriormente y aplicando la cordura en todo momento.

P: ¿Qué te parece que la Universidad de Jaén ofrezca a sus estudiantes, además de su formación académica, formación específica en materia de emprendimiento?

R: Es fundamental porque al fin y al cabo, cuando un estudiante acaba sus estudios le falta ese empujón que le permita conocer lo que se va a encontrar. Se trata de una iniciativa genial, porque le va a marcar el camino hacia su futuro.

P: ¿Qué consejo le daría a los estudiantes universitarios?

R: Les aconsejaría que no concluyan con su formación cuando acaben sus estudios, sino que ésta sea continua; que se reciclen y autoformen más allá de los estudios. Que sean ambiciosos, que no tengan miedo a emprender, siempre con los pies en el suelo, y que tenga la frialdad para saber que cada situación va a requerir de una serie de circunstancias que habrá que aplicar en el momento que demanda la situación.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, inauguró este martes la exposición Creación y supervivencia. Recorridos de la configuración artística actual, en la que participan los artistas Antonio Blanco, Antonio Damián, Gemma Draper y Pepe Gimeno.

Al acto de inauguración de la exposición asistieron además la Vicerrectora de Extensión Universitaria, Ana Mª Ortiz, la directora del Secretariado de Actividades Culturales, Isabel Moreno, y el director de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, Juan Gómez.

La muestra no solo ofrece el trabajo de estos cuatro artistas diferentes en su concepción de la vida y cómo la cuentan, sino que además cada uno de ellos suma a su ámbito creador una manera muy peculiar de trabajar los procedimientos artísticos por los que se mueven. Desde Gemma Draper, creadora de esculturas que son joyas, o Antonio Damián creando innovadoras obras desde procedimientos tradicionales hasta la poesía de la pintura de Pepeo Gimeno o la fotografía de Antonio Blanco, la exposición ofrece un amplio repertorio para hablar de evolución, arte y medios de producción.

La temática es interesante teniendo en cuenta el contexto en el que se presenta esta exposición, que es la celebración del Centenario de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, conmemoración para la que el centro ha programado a lo largo del curso un amplio abanico de actividades.

La muestra puede visitarse hasta el próximo día 16 de enero en la Sala de Exposiciones del Edificio Zabaleta (D1).

Cerca de 400 lingüistas, procedentes de 80 universidades españolas y extranjeras, asisten los días 1, 2 y 3 de diciembre al XI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, que organizan los departamentos de Filología Inglesa y de Filología Española de la Universidad de Jaén, en colaboración con el Centro de Profesores de Jaén y la Delegación Provincial de Educación de la Junta de Andalucía.

Bajo el lema “Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras con enfoque competencial”, se debatirán los principales retos lingüísticos que se están afrontando, tanto en Europa como en América y que se centran principalmente en los programas de fomento del plurilingüismo y la incorporación, la enseñanza y la evaluación de competencias en el currículo de lenguas extranjeras en todas las etapas educativas.

A la inauguración del congreso asistieron el Rector de la UJA, Manuel Parras Rosa; la delegada provincial de Educación de la Junta de Andalucía, María Angustias Rodríguez; la presidenta del comité organizador, María Luisa Pérez Cañado; el decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Antonio Bueno; y el presidente de SEDLL (Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura), Francisco Gutiérrez García, y el secretario del congreso, Juan Ráez Padilla.

Manuel Parras alabó “profesionalidad” de los organizadores del congreso, “porque abrir un foro de debate y de experiencias en cómo mejorar la enseñanza dice mucho de la labor docente. Y hacerlo no sólo en un contexto universitario, sino no universitario, dice mucho de la colaboración que debe de haber entre el profesorado de Enseñanza Secundaria y el de Universidad”.

En el congreso participan 262 ponentes y cerca de 400 asistentes, provenientes de más de 80 universidades de EE.UU, Colombia, Argentina, Egipto, Rusia, Suecia, Finlandia, Escocia, Alemania, Bélgica, Serbia, Grecia, Francia, Italia, Portugal y más de 25 provincias españolas. En el mismo se expondrán 70 paneles de comunicaciones simultáneas, talleres, mesas redondas y conferencias plenarias con figuras clave en el ámbito de la enseñanza bilingüe, como Daniel Madrid, catedrático de Didáctica de la Lengua Inglesa de la Universidad de Granada; María Jesús Frigols, asesora de la Consejería de Educación; David Marsh, profesor de la Universidad de Jyväskylä, Finlandia y experto en el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras, y Carmen Muñoz, profesora de la Universidad de Barcelona.

Por su parte, la delegada provincial de Educación señaló el objetivo del diseño de proyecto educativo “es que tenemos que enseñar y el profesorado tiene que utilizar esta clave en metodología”, porque a su juicio, “tenemos que enseñar a los jóvenes a desarrollar competencias y en este congreso hay varias competencias fundamentales: competencia en comunicación lingüística y competencias en lo social y en lo ciudadano”.

La presidenta del comité organizador del congreso apuntó que éste pretende ser un foro de debate de los principales retos lingüístico que se afrontan actualmente, “que pasan por el desarrollo, la incorporación y la evaluación de competencias en todas las etapas educativas, y también por el fomento del plurilingüismo”.

El Congreso está organizado por los departamentos de Filología Inglesa y Española de la Universidad de Jaén. Los resultados del congreso serán publicados en volúmenes de tirada internacional de reconocido prestigio: dos libros con las editoriales Cambridge Scholars Publishing y Peter Lang, y tres volúmenes monográficos en las revistas International Education Studies (Canadian Center of Science and Education), Journal of Language Teaching and Research (Academy Publisher, Finland) y Lenguaje y Textos (Graó).