El Centro de Estudios Andaluces y la Universidad de Jaén organizan este seminario para identificar y dar a conocer las organizaciones vinculadas al sector y proponer estrategias para impulsar su comercialización. Viernes 27, a las 9 h. en el aula 29 del Aulario A-4. Más información

El Jurado del I Concurso Fotográfico Universitario de la Escuela Politécnica Superior de Linares “Mundo Real 2.0” resolvió hoy conceder el primer premio a Concepción Hernández Montes, por su fotografía “Ingeniería Civil, ayer y hoy”.

El jurado concedió, también, tres menciones: “Ingeniería de Minas”, a Tomás Cerón Cumbrero, por su fotografía “Minas Palazuelos”; “Ingeniería de Industrial”, a José Dueñas Molina, por su fotografía “Hilando el tiempo”, e “Ingeniería Civil”, a Vicente Fernández Nájera, por su fotografía “Ría de Huelva” Finalmente, no se ha concedido la mención de “Telecomunicaciones”, ya que ninguna fotografía de las presentadas a concurso “cumplen con las características necesarias para dicha mención”, dice el acta del jurado.

 La entrega de diplomas acreditativos de los premios concedidos y la inauguración de la exposición de las obras presentadas, será mañana, a las 12 horas, en la galería principal del edificio A de la EPS de Linares.

Fuente: Junta de Estudiantes de la Escuela Politécnica Superior de Linares

Un equipo internacional de investigadores, en el que participa la Universidad de Jaén, concluye un estudio empírico cuyos resultados sugieren que la preservación de la biodiversidad vegetal es crucial para frenar los efectos negativos del cambio climático y la desertificación en zonas áridas.

El trabajo se publicó el pasado 13 de enero en la prestigiosa revista “Science”, bajo el título “Plant species richness and ecosystem multifunctionality in global drylands”. En el trabajo, liderado por el ecólogo y profesor de la Universidad Rey Juan Carlos Fernando T. Maestre, participa la investigadora de la Universidad de Jaén Victoria Ochoa Esteban.

Los resultados de este estudio indican que el funcionamiento del ecosistema mejora conforme aumenta el número de especies vegetales, y que dicho funcionamiento disminuye si aumenta la temperatura media anual, en zonas áridas de todo el planeta. Si bien existen evidencias de que la biodiversidad es un factor importante para el correcto funcionamiento de los ecosistemas y que, por lo tanto, aquellos en los que conviven más especies proporcionan más servicios y funcionan mejor, este trabajo es el primero en evaluar de forma explícita las relaciones entre la funcionalidad del ecosistema y la biodiversidad bajo condiciones naturales a una escala global.

El muestreo de campo ha consistido en una observación directa de 224 ecosistemas naturales dispersos a lo largo de 16 países de todos los continentes excepto la Antártida, y ha sido completado por un escrupuloso examen de más de 2600 muestras de suelo, llevado a cabo en los laboratorios de las universidades Rey Juan Carlos (REDLABU), Pablo de Olavide (Sevilla) y de Jaén.

Los investigadores han analizado 14 variables relacionadas con el ciclo de elementos esenciales para la vida, como el carbono, el nitrógeno y el fósforo, que son a su vez buenos indicadores del funcionamiento de los ecosistemas y de los servicios que nos prestan (mantenimiento de la fertilidad del suelo, control de la erosión, regulación del clima mediante la fijación de CO2 atmosférico, etc.).

De esta forma, no sólo se ha estimado el estado funcional de los ecosistemas, sino que se ha obtenido información para poder identificar el inicio de procesos de degradación de los mismos que, en zonas como las estudiadas, pueden llevar a su desertificación. Las zonas áridas tienen gran importancia a nivel mundial, ya que cubren el 41 por ciento de la superficie terrestre, alojan al 38 por ciento de la población humana y poseen una gran significación para el mantenimiento de la biodiversidad global, al albergar el 20 por ciento de los principales centros de diversidad de plantas y el 30 por ciento de las principales áreas de aves endémicas. Estos ecosistemas son también muy vulnerables ante el cambio climático y la desertificación, dos de los principales problemas ambientales a los que se enfrenta la humanidad.

 “Este estudio proporciona evidencias empíricas sobre la importancia de la biodiversidad para mantener y mejorar la funcionalidad de los ecosistemas áridos, semi-áridos y seco-subhúmedos. La calidad y cantidad de servicios ecosistémicos depende en buena medida de variables como las evaluadas, por lo que los resultados obtenidos indican que el aumento del número de especies de plantas puede mejorar la provisión de los mismos. Igualmente, y dado que la desertificación a menudo comienza con la pérdida de la fertilidad del suelo, dicho aumento puede también aumentar la resistencia del ecosistema frente a la desertificación”, afirma a Efe Maestre.

En definitiva, este trabajo pone de manifiesto la necesidad de considerar la biodiversidad a la hora de conseguir ecosistemas más funcionales y resistentes frente al cambio climático y la desertificación. En este sentido, Maestre apunta que “los resultados indican que el calentamiento global que está sufriendo el planeta disminuirá la funcionalidad de las zonas áridas, lo que repercutirá negativamente en su capacidad de producir servicios clave para el mantenimiento de la vida sobre el planeta. A día de hoy no somos capaces de ponernos de acuerdo en limitar las emisiones de gases de efecto invernadero causantes del calentamiento global, pero podemos contribuir a minimizar las consecuencias negativas del mismo, y a promover la resistencia de los ecosistemas frente a la desertificación, si se toman acciones decididas para conservar y restaurar la biodiversidad vegetal”, concluye.

La publicación de este estudio es la culminación de cinco años de investigaciones, y de un esfuerzo colectivo en el que han participado más de 50 investigadores pertenecientes a 30 instituciones de 16 países diferentes. Todo este trabajo, coordinado y liderado desde la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) por el profesor Maestre, ha podido ser ejecutado gracias a la financiación aportada por numerosos organismos públicos y fundaciones privadas en los distintos países. Entre los fondos recibidos destacan muy especialmente el proyecto BIOCOM, dirigido por Maestre y financiado por el programa Starting Grants del Consejo Europeo de Investigación (una de las convocatorias de proyectos más prestigiosa a nivel mundial, dedicada a financiar proyectos punteros de jóvenes investigadores) y la red de investigación EPES, financiada por el programa Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED) y coordinada por el Catedrático de Ecología de la URJC Adrián Escudero.

La investigación realizada refuerza el trabajo iniciado a través del Programa Propio que impulsa el Vicerrectorado de Investigación de la URJC, que permitió a Maestre iniciar sus estudios sobre funcionalidad del ecosistema tras su incorporación a esta joven institución en 2005 gracias a un contrato de investigador “Ramón y Cajal” financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología.

Fuente: Agencia Efe

La Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Jaén está colaborando en la realización de cuatro seminarios, pertenecientes a la modalidad semipresencial del “Máster sobre Derechos Fundamentales y tutela judicial efectiva”, que está dirigido por el catedrático de la UJA Gerardo Ruiz Rico.

Dichos seminarios, que se vienen desarrollando desde ayer y hasta mañana miércoles en la Sala de Juntas del edificio D3 (Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas), tienen como objetivos incidir en los aspectos más relevantes en cada una de las materias tratadas en este máster. Concretamente aspectos relacionados con la tutela de los derechos fundamentales en su dimensión constitucional, procesal, internacional y desde la perspectiva de la Filosofía del Derecho, con la presencia de jueces y magistrados de distintos países iberoamericanos. Dichos jueces y magistrados serán recibidos mañana por el Rector de la UJA, Manuel Parras Rosa.

Fuente: Departamento de Derecho Público y Derecho Privado Especial de la UJA

La Sala Centro de la UJA (C/Federico Mendizábal 2, 3ª)acoge la presentación del libro 'Ramón Garay (1761-1823). Un clásico, autor de 10 sinfonías', de Pedro Jiménez Cavallé. Será el jueves día 26, a las 20 h.

Dentro del II Ciclo de Música Jóvenes Intérpretes, que organiza el Vicerrectorado de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional, el Aula Magna del Campus de Las Lagunillas acogió este pasado viernes la actuación de la Orquesta Joven del Bicentenario (OJB).

Impulsada desde el Consorcio para la Conmemoración del II Centenario de la Constitución de 1812, la Orquesta Joven del Bicentenario ofreció un repertorio de obras de Vicente García, Haydn y Beethoven.

Bajo la dirección artística del británico Matthew Coman y la tutela del grupo The Soloist of London, la OJB está formada por jóvenes de entre 13 y 20 años, que han sido seleccionados por su talento musical entre los conservatorios de la provincia de Cádiz. La formación musical estuvo dirigida por Alejandro Garrido, director titular de la Orquesta Vigo 430.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El equipo de fútbol masculino de la Universidad de Jaén se clasificó para los cuartos de final de los Campeonatos de Andalucía Universitarios al vencer la pasada semana a la Universidad de Cádiz por dos tantos a cero, en el encuentro disputado en campo de fútbol de la UJA.

De esta manera, el equipo que dirige el técnico Fernando Oya Delgado dio la vuelta a la eliminatoria remontando el 2-1 en contra cosechado en el partido de ida. Los de la UJA se medirán en cuartos de final a la Universidad de Almería, ganadora de la edición anterior, para disputarse un puesto en la fase final de estos campeonatos, fase que se celebrará del 13 al 15 de marzo en Granada.

Peor suerte corrió el equipo femenino de fútbol 7, que no sólo no pudo remontar el marcador adverso del partido de ida disputado en el campo de fútbol de la UJA frente a la Universidad de Granada (0-3), sino que las chicas que dirige el técnico Pedro Ortega volvieron a caer por 7-1, quedando fuera de la fase final de los Campeonatos de Andalucía Universitarios.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Alrededor de 6.500 alumnos de 2º de Bachillerato y de 2º curso de Ciclos Formativos de la totalidad de los institutos de la provincia conocerán hasta el 17 de febrero las instalaciones y la oferta formativa de la UJA, a través del Ciclo de Visitas Guiadas, dentro del programa “Conoce tu Universidad”. Noticia

Alrededor de 6.500 alumnos de 2º de Bachillerato y de 2º curso de Ciclos Formativos de la totalidad de los institutos de la provincia conocerán las instalaciones y la oferta formativa de la Universidad de Jaén, a través del Ciclo de Visitas Guiadas, dentro del programa “Conoce tu Universidad”.

La Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Laboral, Adoración Mozas, y el Director del Secretariado de Acceso, Antonio Damas, presentaron el ciclo de visitas guiadas, que comenzó hoy en el Campus Las Lagunillas con cinco centros: IES Sierra Mágina (Mancha Real), IES Peña del Águila (Mancha Real), IES Auringis (Jaén), IES Andrés de Vandelvira (Baeza) e IES San Juan de la Cruz (Úbeda).

Antonio Damas explicó que este programa de visitas se prolongará hasta el 17 de febrero y que el objetivo es dar a conocer la oferta educativa de la Universidad de Jaén, en cuanto a titulaciones, planes de estudio y salidas profesionales, “así como presentar a la sociedad de Jaén y provincia las instalaciones y servicios de la Universidad en Jaén”.

Todas las jornadas de visitas se iniciarán con una charla sobre acceso y admisión a la Universidad y con otras informativas de los centros de la UJA (Facultades de Ciencias Sociales y Jurídicas; de Humanidades y Ciencias de la Educación; de Trabajo Social; de Ciencias Experimentales, de Ciencias de la Salud, y Escuela Politécnica Superior de Jaén y Escuela Politécnica Superior de Linares). A continuación, los alumnos visitarán laboratorios, la Biblioteca, la Radio Universitaria y el Pabellón Polideportivo.

Damas resaltó el interés de la Universidad de Jaén por esta actividad, “a la que le demás prioridad absoluta, porque es importante que el alumnado de nuestra provincia se informe de esta Universidad y de las titulaciones que se imparten”.

Esta actividad se enmarca dentro del Programa “Conoce tu Universidad”, que también va destinado a interesados en las vías de acceso a la Universidad para Mayores de 25, 40 y 45 años.

Dicho programa también incluye la celebración de jornadas informativas para orientadores escolares y equipos directivos; jornadas informativas para asociaciones de madres y padres; jornadas de puertas abiertas a la sociedad de Jaén y provincia; cursos de formación en la Biblioteca de la Universidad de Jaén; elaboración de material con información de acceso a la Universidad y de la Universidad de Jaén; comunicación con la comunidad educativa de los IES de Jaén y provincia, y beneficios para los estudiantes de Excelencia. En este último caso, se otorgará matrícula gratuita en primer curso y premio de ordenador portátil a todos los alumnos con Matrícula de Honor en 2º de Bachillerato en el curso 2011/2012, siempre que se matriculen en la Universidad de Jaén en el curso 2012/2013, así como matrícula gratuita en primer curso y premio de ordenador portátil a todos los alumnos participantes en la Fase Nacional de las Olimpiadas de Física, Química y Matemáticas en el curso 2011/2012, siempre que se matriculen en la Universidad de Jaén en el curso 2012/2013.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)