El investigador de la UJA, José Manuel Alba.

José Manuel Alba, miembro del grupo de investigación de Historia Antigua de la UJA y presente en siete de las ocho campañas arqueológicas llevadas a cabo en Asuán (Egipto), expuso su tesis, “La oleicultura en el Antiguo Egipto”, el pasado mes de enero tras varias estancias en Berlín y París. Con una nota sobresaliente Cum Laude y mención internacional, el joven investigador nos desglosa los pilares de su estudio para conocer el arraigo, el valor y el significado que tuvo el olivo y su aceite en el Antiguo Egipto.

Pregunta: ¿Con qué objetivo surgió esta tesis?

Respuesta: Hay dos autores franceses que tienen experiencia en esta  temática relacionada con el aceite porque en su país también existe un gran vínculo con la oleicultura. Sin embargo, no había una monografía con visión multidisciplinar que incluyera de forma combinada el plano etimológico, el arqueobotánico y el referente a los relieves en tumbas y templos. Los autores solían hablar sobre los términos que se utilizan para referirse al aceite o sobre las almazaras o prensas, pero por separado. 

La idea es mostrar la evolución e influencia del olivo por parte de las civilizaciones vecinas, ya fuera en los diferentes modos de cultivo y producción, el tipo de agricultores dedicados a ello, etc. y realizar análisis comparativos con la Península Ibérica. Con este trabajo se emprende un nuevo camino sobre el estudio del olivo y de sus derivados promoviendo un mejor conocimiento sobre él, a través de su historia, literatura, arte, tecnología, economía, cultura y tradición, además de la conservación y valoración del Patrimonio Histórico-artístico, antropológico y etnológico en torno al olivo del Antiguo Egipto, a través del legado que ha llegado a nuestros días.

Pregunta: Uno de los problemas a hacer frente que destacas en tu tesis es el etimológico.  ¿Por qué?

Respuesta: En Egipto, hay cerca de 80 términos para referirse al aceite. Es muy difícil decir con exactitud este término se refiere a este tipo de aceite. El término que yo indico, neheh, aparece en el Reino Nuevo, en la Dinastía XVIII. Lo que ocurre es que algunos egiptólogos están en desacuerdo y opinan que ese mismo término se refiere a aceite de sésamo. Anteriormente, relacionan otro término muy común con el aceite de moringa. Por tanto, cuando lo traducimos y utilizamos tenemos siempre que justificarlo. 


Trabajo de análisis en las excavaciones de Qubbet El-Hawa

Trabajo de análisis en las excavaciones de Qubbet El-Hawa

Pregunta: En el aspecto arqueobotánico, os dedicáis al análisis de macrorrestos vegetales. ¿Qué tipo de ellos habéis encontrado?

Respuesta: Son residuos producto de la actividad humana, que pueden servirnos para conocer más la sociedad egipcia de la época así como su dieta, medio ambiente o domesticación de las plantas. En mi caso, el problema es que no soy arqueobotánico, por lo que he trabajado principalmente sobre los estudios arqueobotánicos que han realizado anteriormente otros arqueólogos expertos en esta materia. Hablamos de restos de hojas y ramas, huesos de aceituna, así como madera y carbones que se encuentran en los yacimientos.

¿Qué usos se les daba a los derivados del olivo? 

Se sabe que en esa época se importaba aceite gracias al comercio fluido con la zona de Sirio-Palestina. Pero además, también fabricaban su propio aceite. En el Reino Nuevo, hay muchos restos de coronas, de ramos de flores, collares y guirnaldas que tenían una función ornamental y se usaban para realizar ofrendas como culto a los dioses y a los difuntos. De la misma forma, también está testado su uso alimenticio. Se han encontrado huesos de aceituna que se cree que eran para consumo, porque cuando no aparece el hueso roturado es sinónimo de que no se ha prensado. En algunas ánforas de aceite que se han encontrado hay elementos similares a lo que podría ser una etiqueta de las botellas de hoy, ya que incluían información sobre su procedencia y su calidad. Además, se utilizaba la madera de olivo para realizar objetos y figuras de pequeño tamaño y para la fabricación de ataúdes.

¿Era en esa etapa el olivo un cultivo mayoritario en Egipto?

No, el olivo lo importaron del Próximo Oriente. Las condiciones climáticas de Egipto no son las propicias pero está testado que en la época del Reino Nuevo hubo grandes plantaciones de olivares impulsadas por Ramsés III. Posteriormente, con romanos y griegos, ya se convirtió en algo más mayoritario. El olivo se adecuó y a día de hoy sigue habiendo plantaciones de olivares en Egipto y están intentando aumentar esa producción.

Pregunta: ¿Qué suponen estos hallazgos para la egiptología?

Respuesta: Es importante sobre todo para conocer el uso que le daban a las plantas. Ahora casi todo es para producción aceite o aceitunas de mesa. Pero, en la Antigüedad, aprovechaban más la planta.. Ante la escasez, explotaban más los recursos de su entorno. 


Parte de la labor en las excavaciones realizadas en Asuán.

Parte de la labor en las excavaciones realizadas en Asuán.

Pregunta: Estáis próximos al inicio de la novena campaña en la necrópolis de Qubbet El Hawa, ¿parte de vuestra labor estará enfocada a este tipo de trabajos? 

Respuesta: Este año me ha tocado codirigir la excavación. En Egipto, suelo trabajar más en la parcela de cerámica pero con nosotros vienen dos expertas, por un lado, Oliva, antrocóloga del Instituto de Arqueología Ibérica, y Eva, carpóloga del mismo Instituto, encargada de estudiar las semillas. En el yacimiento, han aparecido muchos restos arqueobotánicos, huesos de aceituna y un ataúd que contiene hojas de olivo. Todo ello lo menciono en la tesis, pero sería interesante profundizar todavía más. Hay que tener en cuenta que nosotros nos dedicamos sobre todo a excavar y recopilar y estudiar lo encontrado aunque lo que se extrae no se puede sacar de Egipto para analizarlo, lo que supone una desventaja. Hay que intentar aprovechar el máximo tiempo posible, que suele como mucho de dos meses. 

Pregunta: ¿Qué pasos son necesarios para profundizar más en esta investigación?

Respuesta: Sería muy interesante realizar más análisis carpológicos y antracológicos porque hay muchos ataúdes y objetos de madera situados en varios museos, de los cuales no se sabe de qué madera están hechos. Otra labor importante sería hacer arqueología experimental a través de los relieves que tenemos y de las prensas que utilizaban para intentar saber si verdaderamente funcionaban, cuanta fuerza se necesitaba para exprimirlo, cuanto tiempo, qué cantidad, etc. Es parte del proyecto de lo que se quiere seguir haciendo en futuras investigaciones.


Trabajos de recopilación en las excavaciones de Asuán.

Trabajos de recopilación en las excavaciones de Asuán.

Pregunta: ¿Qué ha supuesto para la UJA y para el propio grupo de investigación los avances que estáis llevando a cabo para profundizar en la relación del Antiguo Egipto con la oleicultura?

Respuesta: Es una investigación importante para mostrar el significado y el valor del olivo y del aceite en la Historia del Antiguo Egipto y su contexto en el Mediterráneo. Para la UJA supone un gran avance a nivel internacional ya que la provincia de Jaén es la mayor productora mundial de aceite y es de suma importancia ya que la convierte en un referente en los estudios internacionales relacionados con el aceite, tanto en la Antigüedad como en la época actual, como hemos desarrollado con esta tesis en diversos congresos internacionales.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

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Mesa presidencial del acto.

La Escuela Politécnica Superior de Jaén (EPSJ) de la Universidad de Jaén (UJA) celebró el acto de graduación de la primera promoción de los nuevos titulados en el Máster en Ingeniería Industrial.

El acto estuvo presidido por el Director de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, Francisco Javier Gallego, que felicitó al alumnado y afirmó que esta promoción no sólo será recordada por ser la primera, sino también por la calidad de sus estudiantes. Asimismo, Francisco Javier Gallego elogió el esfuerzo y trabajo del alumnado, la implicación del profesorado y el buen hacer de la Coordinación Académica del Máster. Además, recordó y agradeció al Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez, y a su Equipo de Dirección la labor realizada en el diseño y puesta en marcha del Máster en Ingeniería Industrial, para finalizar recordando al alumnado que la EPSJ forma parte de sus vidas, animádoles a participar en la misma.


Alumnado que intervino.

Alumnado que intervino.

Por su parte, el padrino de la titulación fue el profesor Juan Manuel Amezcua Ogáyar, Subdirector de Calidad de la EPSJ y presidente-delegado del Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Andalucía Oriental. En su intervención, definió al Ingeniero Industrial como “especialista en ser generalista”, matizando que actualmente, se trata de una de las profesiones más demandadas. Asimismo, reflexionó sobre cómo importantes valores tales como la ilusión, prudencia y firmeza pueden ayudar al recién licenciado a enfrentarse a su primer reto: la búsqueda de empleo. Finalmente, animó al alumnado a ser buenos profesionales, honestos y rigurosos.

También intervinieron los alumnos Cristina Díaz Hervás y Manuel Márquez Cerezo, que tuvieron unas palabras para todos y cada uno de los profesores con docencia en dicho máster. El acto fue coordinado por la Subdirección de Estudiantes del Centro con la estrecha colaboración de los alumnos graduados.

Fuente: Escuela Politécnica Superior de Jaén (EPSJ).

Miguel J. Medina, Adoración Mozas, Enrique Bernal y Domingo Fernández.

 Un grupo de investigación de la Universidad de Jaén, formado por Enrique Bernal, Adoración Mozas, Miguel J. Medina y Domingo Fernández, apuesta por el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como vía para el desarrollo comercial en el sector oleícola ecológico. En concreto, proponen el fomento del comercio electrónico y el uso eficaz de las redes sociales por parte de las empresas oleícolas como respuesta al clásico problema comercial del sector del olivar, más profundo si cabe en el ámbito ecológico, que provoca la pérdida del valor añadido de los productores en el proceso de comercialización.

Los resultados de su trabajo se expusieron en el Seminario sobre el Comportamiento del Consumidor en Torno al Aceite de Oliva, el Vino y los Alimentos Ecológicos celebrado los días 2 y 3 de junio en el Campus Las Lagunillas y dirigido a investigadores con la intención de crear sinergias entre ellos. “Nos centramos en la óptica de la oferta para observar el aprovechamiento de Internet para fines comerciales existente en el sector del aceite de oliva ecológico, en el diagnóstico del uso de la red para la comercialización del aceite y en la identificación de los factores que explican un aprovechamiento positivo de dicha herramienta”, explica Enrique Bernal. 

Los investigadores de la UJA han detectado diferentes problemas en el entorno socioeconómico del aceite de oliva en Jaén y, más concretamente en el sector oleícola ecológico. La desinformación y confusión entre los consumidores, la escasez y diseminación de puntos de venta que supone un perjuicio a la distribución,  los elevados precios de los productos ecológicos en su comparativa con los productos convencionales y la falta de internacionalización son los principales. Para contrarrestar estas barreras, Adoración Mozas resalta las posibilidades que ofrece Internet a las empresas del sector. “La presencia activa en las redes sociales y en mercados electrónicos permite difundir información sobre las características del producto ecológico, disminuye la importancia de la distancia física entre demandante y oferente, abarata costes a las empresas gracias a las transacciones online y a la ausencia de intermediarios y facilita la participación en el comercio exterior”.

En este sentido, Enrique Bernal destaca el crecimiento de este tipo de iniciativas como canal de venta alternativo a los tradicionales. “Hay mucho por hacer pero es verdad que ha evolucionado de forma muy positiva. Hace diez años, hablar de comercio electrónico provocaba una actitud totalmente reacia en el sector. La mejora viene provocada por el cambio generacional tanto de los demandantes que piden estos servicios como de la dirección de las cooperativas”. 

Los mercados electrónicos, espacios virtuales donde las empresas pueden participar activamente y desarrollar el comercio electrónico sin necesidad de tener una página web propia, están abriéndose paso dentro del sector oleícola ecológico. Miguel J. Medina subraya los condicionantes necesarios para que termine de asentarse. “De momento, no se le está sacando el máximo rendimiento. Se nota la predisposición de las empresas para ir introduciéndose poco a poco en las TIC pero hace falta personal especializado. Es una tarea que requiere tiempo y actualización y con la escasez de personal que existe en el sector es complicado. Lo ideal, sería que prevaleciera la figura de un community manager encargado de la imagen del producto”. Adoración Mozas insiste en esa idea. “Hace falta una mayor centralización de la oferta de aceite de oliva y potenciar la formación y profesionalización en este ámbito dentro de las cooperativas”.

Un panorama similar se abre con las redes sociales. “El mercado ecológico está desarrollando una contante tendencia de crecimiento, en la que España tiene una posición privilegiada porque somos los principales productores europeos y estamos en los primeros puesto a nivel mundial. Para fortalecer ese posicionamiento, las empresas oleícolas deben utilizar estas herramientas sociales y tecnológicas. Por ejemplo, según nuestra investigación, La Rioja, referente agroalimentario en el sector vitivinícola, nos lleva unos años de adelanto”, incide Domingo Fernández. 


Los investigadores, con el premio en el Congreso Internacional.

Los investigadores, con el premio en el Congreso Internacional.

Sus trabajos en base a estas líneas de investigación, financiados por el Instituto de Estudios Giennenses de la Diputación Provincial de Jaén, han recibido dos recientes reconocimientos: el Premio Arco Iris otorgado por la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía a la mejor investigación cooperativa en 2015 y que contó también con la participación de Encarnación Moral, y el Premio a las Mejores Comunicaciones del importante congreso internacional “Global Innovation and Knowledge Academy” celebrado el pasado mes de marzo. 

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

Imagen del vídeo promocional.

Del 20 al 24 de junio se celebra la III Semana Internacional de la Accesibilidad, una iniciativa del Máster Online en Accesibilidad para Smart City desarrollado por la Universidad de Jaén en colaboración con Fundación ONCE, que tendrá lugar en la capital de España bajo el título genérico de Madrid Accessibility Week (MAW).

La 'Madrid Accessibility Week' es una semana presencial del máster online en Accesibilidad para Smart City titulado 'La ciudad global', que en esta ocasión lleva por lema 'Accesibilidad, tecnología y arte' y que pretende ofrecer al alumnado una visión general de la accesibilidad a través de trabajos prácticos.

A juicio de Jesús Hernández, director de Accesibilidad Universal e Innovación de Fundación ONCE, esta semana supone una oportunidad para los alumnos del máster, que podrán conocer así sobre el terreno ejemplos prácticos de diseños accesibles y constatar, por tanto, que construir entornos para todos es posible.

En su tercera edición, la MAW abordará, mediante conferencias, talleres, mesas de trabajo y visitas, aspectos tales como la importancia de la accesibilidad cognitiva o la normativa en ciudades inteligentes. Además, la Semana Internacional de la Accesibilidad aprovechará la celebración de la VI Bienal de Arte Contemporáneo de Fundación ONCE en Madrid para debatir sobre la accesibilidad desde el arte y la cultura.

La semana de la accesibilidad del máster de la Universidad de Jaén y Fundación ONCE supone un punto de encuentro para alumnado y profesorado y en ella se dan cita profesionales, expertos y representantes de diversos ámbitos relacionados con la accesibilidad y el diseño para todos.

El desarrollo de MAW-16, al que se suma la Universidad Internacional de Andalucía con la presentación de la publicación 'Madrid Accessiblity Week-Compartiendo Accesibilidad. Edición 2015', tendrá lugar en la sede de Fundación ONCE en Madrid, entidad colaboradora para el desarrollo del máster. Se puede obtener más información y consultar el programa completo en la página web masteraccesibilidad.ujaen.es

Fuente: Máster Online en Accesibilidad para Smartcity

Alumnado del Taller ¿Quieres ser ingeniero?

La Escuela de la Ciencia UJA, el programa de talleres y actividades de divulgación científica que organiza la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la UJA, ha acercado las investigaciones de la Universidad de Jaén a 1.171 escolares de diferentes centros de la provincia tras la celebración de la mitad de los talleres previstos en su segunda edición.

Del total de 14 talleres que conforman el programa de la Escuela de la Ciencia UJA ya se han realizado las dos sesiones establecidas en siete de ellos. En concreto, ya han finalizado el taller de ingeniería “Quieres ser ingeniero”, el taller de geología “Viaje al pasado a través de los fósiles”, el taller de ecología “Quién vive en la charca”, el taller de observación del Sol, el taller de radio “En onda”, el Taller de arqueología “Arqueólogos: detectives del pasado” y la charla divulgativa “Ingeniería y ciencia mueven mi mundo”. 

Los investigadores de la Universidad de Jaén se han desplazado para visitar 17 colegios distribuidos en 16 localidades distintas de la provincia. Alumnado del CPR Valle de San Juan de Alcalá la Real, del E.I. Nuestra Señora de la Paz de Marmolejo, del CEIP Carlos III de Santa Elena, del CEIP Agustín de Serrano de Haro de Jaén capital, del CEIP Sixto Sígler de Mancha Real, del CEIP San José Artesano de Torreblascopedro, del CEIP Manuel de la Chica de Mengíbar, del CEIP Santa Teresa de Linares, del CEIP José Antonio de El Porrosillo, del CEIP Bachiller Pérez de Moya de Santisteban del Puerto, del CEIP San Francisco de Asís de Villardompardo, del CEIP Donadío de Úbeda, del CEIP Francisco Badillo de Villatorres, del CEIP Nuestra Señora de los Dolores de Larva, del CEIP San Juan de Valdepeñas de Jaén, de la Asociación Ágora Altas Capacidades de Andújar y de la Asociación de Familias y Amigos de la Infancia Sorda (AFAIS), ha disfrutado de primera mano de los experimentos propuestos y se ha puesto en la piel del científico en su trabajo de campo. 


Alumnos durante el taller de radio En Onda

Alumnos durante el taller de radio En Onda

A partir del mes de septiembre, la Escuela de la Ciencia UJA reanudará su actividad con la celebración de los 11 talleres restantes donde la microbiología, la salud, la química, la literatura, la nutrición, la cultura egipcia o el emprendimiento serán los protagonistas. El programa, realizado por la Universidad de Jaén en colaboración con la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad, se extenderá hasta el mes de diciembre. 

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

El Rector, con los medallistas de la UJA en los CEU.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, recibió este viernes a los deportistas de la UJA que han conseguido medalla en los Campeonatos de España Universitarios 2016, donde el balance de la institución universitaria jiennense este año ha sido de un oro, dos platas, tres bronces y dos quintos puestos.

Además de felicitarles por los resultados obtenidos, Juan Gómez les deseó éxito tanto en sus estudios, como en el plano deportivo. “El deporte universitario es cultura, es el sentido más amplio de la palabra, pero también es competición y vosotros lo habéis demostrado, llevando el nombre de la UJA por toda España”, declaró el Rector de la UJA.

Respecto a las medallas conseguidas por la Universidad de Jaén en los Campeonatos de España Universitarios, en Lucha, Alejandro Cañada Pancorbo, estudiante del Grado de Fisioterapia, obtuvo el oro en la modalidad de –90 kg. Además, Alejandro Cañada ha sido seleccionado por la Federación Española para representar a España en el Campeonato del Mundo Universitario. También en Lucha, la UJA obtuvo un tercer puesto por equipos, gracias al quinto puesto de Juan Francisco Martín Castillo, estudiante de Ingeniería Mecánica, en la modalidad de –80 kg. En Taekwondo, Jorge Díaz Garrido, estudiante del Grado en Finanzas y Contabilidad, obtuvo medalla de bronce en –58 kg. En Kárate, Alba Ruiz Catena, del Grado en Educación Primaria, logró otra medalla de bronce en la modalidad de kumite +68 kg.

En Pádel, Marta Porras Sánchez, de Psicología, y Laura Martínez Escribano, de Gestión y Administración Pública, fueron subcampeonas nacionales. Además, la Universidad de Jaén obtuvo el tercer puesto por equipos con José Antonio Toribio Castelló, del Grado en Educación Primaria, y Rubén Ávila Siles, estudiante de Ciencias Ambientales. Por último, en Atletismo, Cristóbal Valenzuela Guerrero, alumno del Máster en Profesorado ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, se proclamó subcampeón de España en 3.000 obstáculos.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Intervención del Rector, durante la presentación de los cursos.

Los 11º Cursos de Verano de la Universidad de Jaén en Torres se celebrarán del 19 al 26 de julio y se centrarán en la discusión de problemas y retos de la sociedad actual, autonómica, nacional e internacional, tales como la Libertad de Expresión, los Derechos Humanos y los refugiados, y la crisis social y política en España, organizados por la UJA, el Ayuntamiento de Torres, el Consejo Consultivo de Andalucía y la Fundación Internacional Baltasar Garzón (FIBGAR), con la colaboración de Caja Rural de Jaén y el patrocinio de la Diputación de Jaén.

Así lo ha anunciado el Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, en la presentación de los mismos, un acto en el que también han participado el presidente del Consejo Consultivo de Andalucía, Juan Cano Bueso, el presidente de la Diputación, Francisco Reyes, el alcalde de Torres, Diego Montesinos, Marcos Gutiérrez Melgarejo, patrono de FIBGAR. “Llegar a la decimoprimera edición demuestra, por una parte, el compromiso de la Universidad de Jaén con la extensión de su formación a distintos puntos de la provincia que la sostiene y le da sentido, y por otra, la magnífica colaboración sostenida en el tiempo entre la Universidad de Jaén, la Fundación Internacional Baltasar Garzón, el Consejo Consultivo de Andalucía y el Ayuntamiento de Torres para la organización de estos cursos, sin olvidar el constante respaldo de la Diputación de Jaén a través de su patrocinio continuado, sumándose este año la Caja Rural de Jaén”, aseguró el Rector de la UJA.

En su opinión, con esta edición estos cursos “alcanzan un nivel de madurez y de consolidación importante”. Además, Juan Gómez ha asegurado que durante estos días el municipio de Torres se convertirá en un polo de atracción de alumnado y ponentes de gran reconocimiento y prestigio, dando así lugar al doble objetivo de “proyectar al exterior la buena imagen de la Universidad de Jaén y el resto de instituciones organizadoras, y de dar satisfacción al alumnado a través de una formación de altísima calidad”.

El alcalde de Torres afirmó que para su municipio estos cursos “ya consolidados” suponen una gran satisfacción y pidió a sus vecinos que se impliquen con los mismos durante su duración. Por su parte, el presidente de la Diputación se refirió a los cursos como “una de las acciones más reconocidas de las que se organizan en nuestro territorio”, destacando el valor añadido que suponen para Torres, el Parque de Sierra Mágina y la provincia en general, “todo ello gracias a Baltasar Garzón, así como a la Universidad de Jaén por hacerlos propios”.

El primer curso se celebrará los días 19 y 20 de julio, promovido por la Fundación Internacional Baltasar Garzón y co-dirigido por el propio Baltasar Garzón Real y el profesor de la Universidad de Jaén Juan Manuel de Faramiñán Gilbert, que llevará por título "Libertad de Expresión en el siglo XXI: nuevas tecnologías, nuevos retos", abordando este tema desde las perspectivas jurídica y política. El segundo curso, que tendrá lugar los días 21 y 22 de julio, está promovido desde la Universidad de Jaén y será dirigido por Juan Alberto del Real Alcalá, profesor de Filosofía del Derecho de la UJA y director del Observatorio ‘Gregorio Peces-Barba’ de Derechos Humanos y Democracia de la Universidad de Jaén. El título de este curso es “Los retos de la globalización: los derechos humanos y los refugiados en la Europa actual” y abordará el problema de los refugiados procedentes de Siria y países próximos, que en cientos de miles llegan a Europa. Este curso tiene como objetivo visibilizar estos problemas desde el punto de vista humanitario y analizarlos desde el ámbito de los derechos humanos y desde la perspectiva política-jurídica internacional y estratégica. En él participarán académicos expertos en derechos humanos, actores cooperantes institucionales y representantes de organizaciones de la sociedad civil que prestan ayuda humanitaria. El tercer curso se celebrará los días 25 y 26 de julio, promovido por el Consejo Consultivo de Andalucía y dirigido por Juan Cano Bueso, presidente del Consejo Consultivo de Andalucía, y Salvador Cruz Artacho, catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad de Jaén. Bajo el título “Vieja y nueva política: una constitución para un nuevo tiempo”, este curso analizará la política actual desde la perspectiva de la evolución reciente, un tema que acompaña la temática de rabiosa actualidad del resto de los cursos.

Sobre el curso ‘Libertad de expresión en el siglo XXI’, Marcos Gutiérrez explicó que “se trata de un curso de gran actualidad sobre un problema que se suscita a diario, sobre el que debatirán expertos del mundo jurídico y de los medios de comunicación”. El curso comenzará con una conferencia por vídeo de Julián Assange, fundador de WikiLeaks, sobre ‘La conformación de la libertad de expresión como derecho humano’. Por otro lado, en relación al curso ‘Vieja y nueva política’, el presidente del Consejo Consultivo de Andalucía explicó que se basará en realizar una reflexión sobre ambos conceptos, el primero surgido a raíz del proceso constitucional del 78 y el segundo derivado de la crisis.

Los 11º Cursos de Verano de la Universidad de Jaén en Torres están dirigidos a alumnado y egresados universitarios, y en general a cualquier persona interesada en las temáticas, que serán seleccionados por riguroso orden de inscripción hasta cubrir las 50 plazas que se ofertan por curso. El período de inscripción permanecerá abierto desde hasta el 15 de julio o hasta que se agoten las plazas. El importe de la matrícula es de 40€ por curso, aunque habrá una matrícula reducida de 20€ para alumnado, egresados, profesorado y personal de administración y servicios de la UJA, desempleados, jubilados, personas con discapacidad y para personas naturales o residentes en el municipio de Torres.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Acto celebrado en el Aula Magna.

La Escuela Politécnica Superior de Jaén (EPSJ) de la Universidad de Jaén (UJA) celebró los días 2 y 3 de junio los actos de graduación de sus nuevos titulados. El día 2 se graduó el alumnado del Grado en Ingeniería Informática y del Grado en Ingeniería Geomática y Topográfica, mientras que el 3 se celebraron las graduaciones de los Grados de Ingeniería Industrial (Eléctrica, Electrónica Industrial, Mecánica y Organización Industrial).

Los padrinos de los Grados en Ingeniería Informática y Geomática y Topográfica fueron, respectivamente, los profesores Francisco de Asís Conde Rodríguez y Manuel Antonio Ureña Cámara. Asimismo, las graduaciones en los Grados en Ingeniería Industrial contaron con los siguientes padrinos: Ignacio Pérez Guerrero, para el Grado en Ingeniería Eléctrica; Elisabet Estévez Estévez, para el Grado en Ingeniería Electrónica Industrial; Fernando Antonio Cruz Peragón, para el Grado en Ingeniería Mecánica, y Lucas Cañas Lozano, para el Grado en Ingeniería de Organización Industrial. Los discursos fueron ofrecidos por los estudiantes Daniel Muñoz Gallardo y Gregorio Carazo Maza (Ingeniería Informática); Juan Carlos Navarrete Lara y Luis Salvador Martínez Gázquez (Ingeniería Geomática y Topográfica); Pablo Ribeiro Rueda, Christian Gómez Jiménez y Gregorio Sánchez Rodríguez (Grados de Ingeniería Industrial). Durante las intervenciones recordaron anécdotas de estos años, a profesorado y a asignaturas que lograron superar.

Ambos actos estuvieron presididos por el Director de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, Francisco Javier Gallego, que dedicó unas palabras de ánimo al alumnado, al que recordó que la Escuela es parte de sus vidas y que siempre tendrá sus puertas abiertas para atenderles y ayudarles a continuar con su formación. La coordinación corrió a cargo de la subdirección del Centro, teniendo un papel destacado los representantes del alumnado, delegados de todas las titulaciones que recibían la graduación.

Fuente: Escuela Politécnica Superior de Jaén (EPSJ).

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Latin Jazz

El grupo portugués Latin jazz y los Jazzy Young Cats, de la Asociación jaén Jazzy, actuarán el próximo sábado, 18 de junio, en el concierto-brunch, que organiza la Universidad de Jaén (UJA), dentro de la actividad “Jazz en sábado”, y que tendrá lugar en el edificio Moneo, Antiguo Banco de España.

Esta actividad, coordinada por la Asociación Jaén Jazzy, a través del Club de Jazz de la UJA, comenzará a las 11 horas, con la actuación de la formación portuguesa Latin Jazz, compuesta por: Ricardo Pinto (trompeta), Ricardo Toscano (saxo alto), Joao Pedro Coelho (piano), André Rosinha (contrabajo), Marcelo Araújo (batería).

Con anterioridad, actuarán los más jóvenes de la Asociación Jaén Jazzy, los Jazzy Young Cats.

El Director del Secretariado de Planificación y Gestión de Actividades Culturales de la UJA, Felipe Serrano Estrella, subrayó que es un concierto-brunch, es decir, que se puede desayunar y almorzar, en que actuarán estas dos formación, “que nos van a sorprender gratamente”.

Para asistir al concierto-Brunch hay que inscribirse hasta el 17 de junio en (http://www10.ujaen.es/node/30117). El precio de la entrada es de 20 euros (adultos) y 8 euros (niños de 8 a 12 años).

 

Las plazas son limitadas. Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

Una visita realizada al campus de Linares.

La Escuela Politécnica Superior de Linares (EPSL) ha finalizado las actividades de divulgación desarrolladas a lo largo del presente curso 2015-2016. La visita de estudiantes del Colegio Colón de Linares el pasado lunes constituyó una de las últimas actividades que se han desarrollado en el nuevo Campus Científico-Tecnológico durante el curso académico, que han tenido como objetivo principal dar a conocer la oferta académica de la EPS de Linares y las nuevas infraestructuras universitarias a todos los sectores de la sociedad, aunque con especial interés en los alumnos de Bachillerato y Enseñanza Secundaria.

En total, 2.759 personas han visitado el nuevo Campus Científico-Tecnológico de Linares desde que comenzara el curso en el mes de septiembre, de las cuales 1.995 ha sido alumnado que en un futuro podrá cursar estudios universitarios.

Concretamente, se han desarrollado 19 tipos de actividades divulgativas diferentes, diez de ellas en las instalaciones del nuevo campus y el resto fuera de las mismas. Dentro del grupo de actividades realizadas en las nuevas instalaciones de la Universidad de Jaén en el Campus de Linares, destacan: Semana de la Ciencia; taller generalista ‘Descubre la Ingeniería’; Ciclo de Talleres Específicos; Jornada de Puertas Abiertas; visitas de AMPAS de centros de secundaria; visitas de Colegios de Educación Primaria mediante la campaña ‘Esta es nuestra Universidad’; visitas de Colegios Profesionales y visitas de Ciclos Formativos de Grado Superior.

Una actividad de las más importantes por la cantidad de alumnado que ha participado ha sido la visita al campus de Centros de Secundaria para realizar el Taller Descubre la Ingeniería. Así, se han recibido un total de 26 centros, ocho de Linares y los demás del resto de la provincia, con un total de 1.248 estudiantes (42 % de Bachillerato y el 58 % de 3º y 4º ESO).

La Semana de la Ciencia contó con una participación de 564 asistentes, de los cuales 250 fueron estudiantes de Bachillerato. Otra actividad, que se ha desarrollado este curso por vez primera y que tuvo muy buena aceptación fue la visita al nuevo campus de alumnos de Primaria, de los que se recibió la visita de 10 colegios, con un total de 460 estudiantes de edades comprendidas entre los 10 y 12 años. También cabe destacar la visita de las AMPAs de cuatro centros de Secundaria (SAFA, Sagrado Corazón, Oretania y Reyes de España), con un total 365 asistentes entre padres e hijos.

“Este importante conjunto de actividades de divulgación han supuesto un gran esfuerzo y en muchas de ellas han participado y colaborado miembros de toda la comunidad universitaria, a la que es necesario agradecer su ayuda”, ha asegurado Ruperto Bermejo, Subdirector de Relaciones Institucionales e Infraestructuras de Investigación del centro. ”El objetivo principal no es otro que dar a conocer tanto la oferta académica como las modernas infraestructuras de las que ahora dispone la Escuela Politécnica Superior de Linares e intentar que aumenten las vocaciones por los estudios de Ingeniería en nuestra Universidad”, remarca Ruperto Bermejo.

Fuente: Escuela Politécnica Superior de Linares.