La Escuela Politécnica Superior de Linares (EPSL) sigue desarrollando la Campaña de Divulgación de sus Titulaciones iniciada el pasado mes de septiembre y que finalizará el próximo mes de Junio. Dentro del amplio conjunto de actividades programadas que comprenden alrededor de una veintena, se acaba de poner en marcha el plan de visitas destinadas a las Asociaciones de Padres y Madres de los centros de Secundaria de la provincia.
Con esta actividad se persigue que los centros que lo deseen, puedan conocer de primera mano la oferta que la Universidad de Jaén tiene en el Campus Científico-Tecnológico de Linares. “Esta actividad, junto con el resto de las planteadas en el Plan de Divulgación de la EPSL, tiene por objetivo dar a conocer a la sociedad en general las formidables posibilidades que nuestra Universidad ofrece”, asegura Ruperto Bermejo, Subdirector de Relaciones Institucionales e Infraestructuras de Investigación de la EPL.
De esta manera, esta semana han dado comienzo las visitas programadas, siendo el AMPA de la SAFA de Linares quien ha inaugurado el ciclo de visitas con la asistencia de 96 personas entre padres, madres e hijos. Las visitas comienzan con una recepción de bienvenida y una charla informativa en la que se muestran las posibilidades que ofrece la Universidad de Jaén en general, pasando a particularizar en la oferta del ámbito de las Ingenierías que imparte la EPS de Linares, para continuar con una visita guiada a las nuevas instalaciones del Campus Científico Tecnológico de Linares.
Ruperto Bermejo destaca la importancia de esta nueva actividad, que involucra a la familia al completo. “Además, posee un interés añadido a las que se vienen realizando, ya que permite acercar a los padres de los futuros estudiantes universitarios al conocimiento de las diferentes posibilidades que ofrece la EPS de Linares en lo que a titulaciones se refiere y permite conocer de forma directa las nuevas instalaciones de la Universidad de Jaén en el Campus Científico-Tecnológico de Linares”, asegura Ruperto Bermejo.
