La Universidad de Jaén ha celebrado el I Congreso Joven EMEGAE: hacia una trayectoria académica humanizada y sostenible, desarrollado en formato híbrido (presencial y virtual), que ha buscado crear un espacio de encuentro, visibilización, puesta en valor y reflexión en torno a las trayectorias académicas jóvenes y las políticas de equidad en la universidad.
La celebración de este encuentro se ha enmarcado en lLa iniciativa estratégica EMEGAE (Equilibrios y Microequilibrios de Género en la Academia –la E final es de Ética–), que reúne a dieciséis universidades y centros de investigación españoles y chilenos y a más de cincuenta miembros. Su objetivo es proponer y promover un cambio de paradigma para la construcción de carreras profesionales sostenibles y humanizadas. Para ello, es preciso actuar de manera coordinada en tres niveles: el de las personas, el de la organización y el de las instituciones.
La labor de EMEGAE se centra en las personas y en que su vida académica sea próspera y equilibrada, comenzando con las y los jóvenes, lo que justifica la celebración del I Congreso Joven EMEGAE, un evento internacional y multidisciplinar en el que han intervenido mujeres y hombres de distintas áreas de conocimiento de la Academia y la empresa, teniendo un papel significativo las áreas STEM.
Por otra parte, la transversalidad, tanto en lo relativo a las áreas de conocimiento de las investigadoras e investigadores, como a la edad y situación profesional de los intervinientes (desde jóvenes que inician su carrera académica a catedráticas con importantes cargos en distintas universidades nacionales e internacionales), ha constituido un distintivo de este evento.
Programa del congreso
La jornada comenzó con una bienvenida institucional a cargo de la vicerrectora de de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social de la Universidad de Jaén, Pilar Fernández Pantoja y la ponencia inaugural impartida por Mercedes Siles Molina, directora de EMEGAE.
Un momento destacado de la jornada fue la mesa redonda denominada ‘Del potencial a la consolidación: el camino académico’, en la que participaron jóvenes investigadoras en distintas etapas profesionales, que compartieron experiencias y reflexiones en torno al inicio de la trayectoria académica, la investigación, las altas capacidades, la consolidación académica y cómo abordar con éxito las tareas en la academia. Estuvieron acompañadas por miembros de EMEGAE, la directora de IGIUMA, Carmen Cortes, y la directora del Instituto Andaluz de la Mujer de Jaén, Ángeles Isac García.
Durante la jornada también se expusieron pósteres y presentaciones flash ‘Mapa del Talento’, en las que investigadoras e investigadores predoctorales y postdoctorales expusieron sus trayectorias. Estas intervenciones fueron concebidas como escaparate del talento. Al final de la jornada se otorgaron los siguientes premios: a la mejor presentación flash, que obtuvo Josué López Pozo, de la Universidad Miguel Hernández de Elche, y a los mejores pósteres, que recayeron en Yolanda Cabrera Casado y Beatriz Martínez Poveda, de la Universidad de Málaga.
También se desarrolló la mesa redonda ‘Estrategias institucionales para la equidad’, en la que se debatió acerca de las políticas de igualdad, inclusión y liderazgo en educación superior e investigación, que constituyan oportunidades reales para el crecimiento de las mujeres. La mesa estuvo compuesta por vicerrectoras de universidades españolas: Pilar Fernández Pantoja, vicerrectora de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social de la Universidad de Jaén; Hikmate Abriouel Hayani, vicerrectora de Enseñanzas Oficiales de la Universidad de Jaén; María José Berlanga Palomo, vicerrectora de Igualdad y Política Social de la Universidad de Málaga y miembro de EMEGAE; y Cristina López Villar, ex vicerrectora de Igualdad y Diversidad de la Universidade de A Coruña.
El congreso ha sido financiado fundamentalmente por el Proyecto ‘Jóvenes trayectorias académicas humanizadas y sostenibles’ obtenido en la convocatoria de la Universidad de Jaén para el desarrollo de proyectos en materia de igualdad de género, para el curso 2026/2027 y cuya responsable es la profesora titular del Área de Álgebra de la UJA y miembro de EMEGAE, Carmen Ordóñez Cañada.
