La Universidad de Jaén ha puesto en marcha distintas iniciativas encaminadas a la acogida de estudiantado palestino de cara al próximo curso 2024-2025, consciente de la dramática situación actual que se vive en Gaza, que ha provocado que personas mayores de edad hayan visto truncados sus estudios universitarios como forma de desarrollo personal y profesional.

“Estas medidas se toman con el objetivo de trabajar en el cumplimiento de los compromisos adquiridos, especialmente en términos de la intensificación de la cooperación con el sistema científico y de educación superior palestino y la ampliación de programas propios de la UJA de cooperación, voluntariado y atención a la población refugiada, tras el reciente apoyo por parte de las Universidades Públicas de Andalucía al comunicado de la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE)”, ha apuntado el Rector Nicolás Ruiz.

Por un lado, la Universidad de Jaén va a ofrecer un mínimo de 4 becas de movilidad para el próximo curso 2024/2025 dirigidas a estudiantes procedentes de la Universidad Al-Aqsa (Gaza), en el marco del programa ERAMUS+ KA-171. Además, se ofrecerán otras 4 becas de movilidad a estudiantado procedente de otras universidades palestinas, con las que la UJA mantiene una relación académica intensa y estable durante los últimos años. Este número de becas podrá ser incrementado en el futuro conforme avance la ejecución del Programa Erasmus + KA-171.

Asimismo, la Universidad de Jaén, ante la situación extrema por la que atraviesa la Universidad Al-Aqsa, ha flexibilizado el procedimiento y establecido las medidas necesarias para prestar apoyo continuado en el cumplimiento de los requisitos administrativos establecidos por el Programa Erasmus+. En este sentido, mediante las ayudas de movilidad, los estudiantes podrán estudiar en la Universidad de Jaén durante un periodo de 5 meses con una beca que comprende una ayuda para gastos de viaje y otra mensual, además de la exención del pago de matrícula y la posibilidad de realizar gratuitamente cursos  de lengua española en el Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas, así como apoyo psicológico mediante el Gabinete de Psicología que la UJA pone a disposición del estudiantado extranjero.

Por otro lado, la Universidad de Jaén, ha publicado recientemente su ‘Programa de ayudas para estudiantado refugiado, en situación de asilo y en situación de alto riesgo, para el curso 2024/2025’, con mención explícita a la guerra de Gaza, ampliando así las oportunidades para el estudiantado de Palestina. Este programa, financiado con fondos propios de la UJA, ofrece al estudiantado refugiado o demandante de asilo la oportunidad de completar su formación universitaria en la Universidad de Jaén mediante su incorporación para la realización de un grado, máster oficial o doctorado en el curso 2024/2025.

De esta manera, para el próximo curso se ofertan 4 ayudas destinadas a la cobertura del 100% de los gastos de matrícula (tasas académicas y administrativas), así como de la matrícula de los cursos de español, junto a una ayuda económica por persona beneficiaria para gastos de viaje, alojamiento, manutención y seguro médico.

Madrid, 16 de mayo de 2024. La Asamblea General de Naciones Unidas, reconociendo la necesidad de eliminar todas las formas de discriminación e intolerancia, en su resolución 72/130 de 8 de diciembre de 2018, declaró el 16 de mayo como Día Internacional de la Convivencia en Paz, enfatizando la importante función de la sociedad civil, especialmente del mundo académico, para el fomento del diálogo entre religiones y culturas y alentando a que se adopten medidas que movilicen a la sociedad civil, tales como la divulgación de la importancia de esta declaración, organización de actividades de diálogo o el establecimiento de marcos de cooperación.

Al respecto, Crue Universidades Españolas reafirma su compromiso con la convivencia pacífica y el respeto mutuo con miras a promover la paz, la tolerancia, la inclusión, la comprensión y la solidaridad. Especialmente en las instituciones de educación superior, que no son sino espacios de diversidad, donde convergen personas con diferentes orígenes, culturas, creencias, perspectivas e ideologías. Es esta diversidad la que enriquece nuestro entorno académico y nos brinda la oportunidad de seguir aprendiendo y conviviendo.

En este mundo, en el que el conflicto, la crispación y la confrontación son, lamentablemente, muy frecuentes, nuestras universidades han de ser faros de esperanza en la construcción de un mundo mejor. Debemos ser auténticos agentes de cambio, fomentando ambientes inclusivos en los que la docencia, la investigación, la transferencia y la innovación se desarrollen sobre la base del respeto, el diálogo y la comprensión. Ambientes en los que cada individuo se sienta valorado y respetado por lo que es, y en los que se rechace con firmeza cualquier forma de discriminación, odio o violencia.

La cooperación entre las distintas disciplinas de conocimiento, entre las ciencias y las humanidades, ha demostrado ser una fórmula exitosa para un progreso firme, sostenible, y más humano. Traslademos esa convivencia fructífera que alentamos desde nuestros campus al resto de la sociedad, demostrando que los valores que sustentan estas alianzas son efectivos a la hora de prevenir el conflicto o, cuando sea necesario, de repararlo. Renovemos hoy, por tanto, nuestro firme compromiso con un futuro de paz, convivencia y progreso en nuestras universidades, y en el mundo entero.

Investigadores han determinado el arma de guerra que mató a tres soldados egipcios a comienzos de la Dinastía XVIII, en torno al 1500 a.C., durante la expansión del imperio egipcio, lo que ha permitido establecer hipotéticos escenarios donde ocurrieron estas agresiones.

Se trata de una espada curva denominada por los egipcios como khepesh, un arma utilizada por los egipcios y las poblaciones cananeas en esa época. Este hecho resulta llamativo, ya que significa que estos jóvenes soldados probablemente murieron a más de mil kilómetros de donde finalmente fueron enterrados. “Se trata de la primera vez que se ha podido confirmar que los egipcios trasladaban a sus bajas militares desde el campo de batalla a su lugar de origen. De esta manera, los difuntos podían ser enterrados en una tumba en donde podían recibir un culto funerario por parte de sus familiares”, afirma Alejandro Jiménez-Serrano, coautor del artículo y doctor en egiptología de la UJA.

El estudio ha sido realizado por un equipo formado por investigadores de las Universidades de Jaén y Granada y de los centros de investigación IPHES-CERCA de Tarragona y del New Museum of the Egyptian Civilization (Cairo) y acaba de publicarse en el International Journal of Osteoarchaeology. En este trabajo, además de determinar el arma usada, los investigadores han evidenciado también señales óseas inequívocas de violencia interpersonal, descubrimiento que ha sido infrecuente en el Antiguo Egipto.

En concreto, las lesiones fueron claramente observadas en tres cráneos que pertenecían a varones jóvenes (entre 20 y 25 años), que muestran múltiples lesiones perimortales, hasta 9 en uno de ellos, lo que sugiere un claro ensañamiento por parte del agresor. Los tres fueron enterrados en la necrópolis de Qubbet el-Hawa, necrópolis situada cerca de la moderna ciudad de Asuán y donde un equipo de investigación de la Universidad de Jaén, liderado por el doctor Alejandro Jiménez Serrano, que dirige un proyecto desde el año 2008.

A partir de los análisis de los antropólogos físicos de la Universidad de Granada, el IPHES-CERCA y el NMEC, se ha podido determinar que el arma que acabó con la vida de estas tres personas fue una espada curva denominada por los egipcios como khepesh, un arma utilizada por los egipcios y las poblaciones cananeas en esa época. Esta espada, que medía alrededor de medio metro y pesaba poco más de medio kilo, deja unas marcas específicas en el hueso, que ha permitido su identificación en los cráneos encontrados en Qubbet el-Hawa. (muescas en los extremos de los bordes). Aunque los individuos fueron enterrados en tumbas diferentes de dicha necrópolis, su muerte coincidió con la conquista de los faraones de Tebas del Delta y la posterior expansión hacia Canaán.

Este trabajo de investigación se ha realizado en el marco del Proyecto del Ministerio de Ciencia e Innovación HAR2016-75533-P y al contrato de investigación Juan de la Cierva JDC2022-049955-I. Así mismo, las excavaciones realizadas en la necrópolis de Qubbet el-Hawa en Asuán han sido financiadas por las Fundaciones Palarq y Gaselec, por la Asociación Española de Egiptología y la Cátedra de Egiptología de la Universidad de Jaén financiada por el Grupo Calderón.

La Universidad de Jaén, a través del Vicerrectorado de Cultura, ha participado en el I Encuentro Iberoamericano de Patrimonio Universitario, que ha organizado la Universidad de Sevilla los días 13, 14 y 15 de mayo en la capital andaluza y que ha reunido a algunos de los especialistas en acciones relativas a esta materia, a fin de conocer experiencias transformadoras que permitan avanzar desde el conocimiento y el establecimiento de modelos normativos de obligado cumplimiento en materia de reconocimiento, protección y difusión de ese legado patrimonial universitario material, inmaterial, mueble e inmueble.

En concreto, la Vicerrectora de Cultura de la UJA, Marta Torres, ha participado en una mesa redonda junto a responsables de otros vicerrectorados de cultura de las universidades públicas andaluzas, en donde se ha abordado la experiencia y los proyectos culturales que tiene cada institución universitaria, exponiendo en el caso de la Universidad de Jaén su web de su patrimonio cultural, además de las Fundaciones Juan Moral o Cesáreo Rodríguez-Aguilera, así como el patrimonio artístico, literario, musical y científico-tecnológico que atesora, aludiendo también a la Cátedra Andrés de Vandelvira.

Sobre el I Encuentro Iberoamericano de Patrimonio Universitario

Durante la celebración de este encuentro se ha trabajo en tres ámbitos o vectores: la significación social de los bienes culturales y la orientación desde las Universidades públicas iberoamericanas de las políticas patrimoniales; los instrumentos en común para el cuidado del patrimonio universitario (inventarios, catálogos, archivos, laboratorios); la transmisión y presentación de ese legado, atendiendo a experiencias en los países iberoamericanos que conciencian a la sociedad.  

Como colofón de este encuentro, este miércoles se ha presentado la Declaración de Sevilla sobre el Patrimonio Universitario y su función social, un documento que pretende reconocer la importancia del patrimonio cultural como eje de la acción social de las universidades públicas y en segundo lugar, profundizar en el papel de las universidades como centros de producción del conocimiento en materia de bienes culturales y su aplicación tanto a la custodia, la salvaguarda y la puesta en valor del propio patrimonio universitario, como a la transmisión y transferencia al conjunto de la sociedad.

El Proyecto de Fomento de la Cultura Emprendedora ‘Fomento del emprendimiento social en base a los objetivos de desarrollo sostenible (EMPATIZA UJA)’, financiado por el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad de la Universidad de Jaén, ha celebrado una jornada de convivencia en la que ha presentado y premiado los mejores trabajos realizados por el alumnado participante en el marco del mismo, con los que han aportado soluciones a las propuestas presentadas por colectivos de la provincia de Jaén.

En concreto, en el trascurso de este proyecto, estudiantes del tercer curso del Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE), del doble Grado en ADE y Finanzas y Contabilidad y del Grado en Estadística y Empresa, han trabajado de forma coordinada con catorce ONGs o asociaciones de la provincia de Jaén, integrantes del Tercer Sector de Acción Social (TSAS).

Como resultado, se han desarrollado y obtenido 28 propuestas de solución, que fueron presentadas en la jornada de convivencia celebrada este pasado martes tanto a la comunidad universitaria, como a los miembros de las asociaciones participantes.  Una jornada que contó con la asistencia de la Vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Mª Teresa Pérez Giménez, y la Directora de Secretariado de Empleabilidad, Emprendimiento Estudiantil y Programa Alumni, Mª Rosa Vallecillo Gámez, en la que se votaron y se premiaron los tres mejores trabajos.

En concreto, las asociaciones que han participado en este proyecto han sido: Somos de colores, ALCER Jaén, APRAF, APROMPSI, APAEM Salud Mental, Jaén Inclusiva, Madre Coraje, RAJAB, AFIXA, AJAR, APROSOJA, Secretariado Gitano, Teléfono de la Esperanza y Asperger TEA Jaén. Responsables del proyecto señalan que, dadas las características particulares de este público objetivo, resulta muy idóneo el uso de estas metodologías basadas en la empatía.

El proyecto ‘Empatiza UJA’ ha tenido como objetivo favorecer el desarrollo de competencias tales como la innovación y la creatividad, que contribuyan a facilitar el autoempleo y el emprendimiento del alumnado. En este sentido, el alumnado participante ha asumido el reto de desarrollar soluciones específicas para problemas/necesidades reales propuestos por potenciales usuarios, empleando metodologías novedosas que integran y coordinan el diseño, el desarrollo de productos/servicios y la observación del usuario (empatía).

El Departamento de Geología de la Universidad de Jaén organizó este pasado sábado 11 de mayo, con la colaboración de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial de la UJA, una nueva edición de Geolodía 2024, que este año ha tenido por nombre ‘Tierras de colores, rocas industriales y aguas subterráneas’.

En concreto, Geología 24 mostró al centenar de participantes un itinerario por la antigua carretera de Granada, haciendo paradas en los materiales triásicos típicos de la cordillera Bética. Posteriormente, se visitó la Cantera de Ofitas Guadalbullón, próxima a Carchelejo, donde se vio la explotación de este importante recurso mineral. Las ofitas son un tipo de roca industrial muy apreciada para la obtención de áridos de machaqueo, ya que presentan unas propiedades óptimas de resistencia e inalterabilidad, por lo que son productos de cantera excelentes para prefabricados de hormigón, capas de rodadura de carreteras y balastos de ferrocarril. Al acabar esta parada, los participantes se dirigieron a Arbuniel para visitar su magnífico y caudaloso manantial y los travertinos asociados al mismo.

Geolodía es una excursión gratuita y guiada por investigadores del Departamento de Geología de la Universidad de Jaén, realizada en esta edición bajo la coordinación de Rosario Jiménez Espinosa y con los monitores:  Ginés de Gea, M.C. Hidalgo, V. López, J.M. Molina, Luis Miguel Nieto, Javier Rey, Pedro A. Ruiz y M.J. de la Torre.

Geolodía es una actividad organizada en todo el territorio nacional por la Sociedad Geológica de España (SGE), con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Innovación, Ciencia y Universidades y la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (AEPECT). En la organización de esta actividad en Jaén participan además el Centro de Estudios Avanzados en Ciencias de la Tierra, Energía y Medio Ambiente (CEACTEMA) y la Escuela Politécnica Superior de Linares, con la colaboración del Ilustre Colegio Oficial de Geólogos de Andalucía. La fecha viene marcada por la Sociedad Geológica de España, que representa un acontecimiento a nivel nacional coordinado por dicha Sociedad y que pretende conmemorar año a año el Día Internacional de la Tierra.

La Universidad de Jaén (UJA) se sitúa como la mejor de las universidades jóvenes de Andalucía y entre las 250 mejores universidades del mundo con menos de 50 años, mejorando su reputación internacional al avanzar hasta la franja 201-250, según el Young University Ranking 2024, publicado recientemente por Times Higher Education (THE).

El número de universidades participantes continúa incrementándose en cada edición, pasando de 475 en la de 2021, a 1.171 en 2024. A nivel nacional, la Universidad de Jaén sube 3 posiciones pasando de la 11 a la 8 de un total de 34 universidades españolas en este ranking. A nivel andaluz, mantiene la primera posición de las universidades andaluzas, junto a la Universidad Pablo de Olavide. A nivel mundial, el ranking está liderado por la Nanyang Technological University de Singapur y a nivel nacional por la Universidad Pompeu Fabra.

En concreto, la Universidad de Jaén mejora en todas las dimensiones con respecto al año 2023. En este sentido, las mejoras más significativas se producen en calidad e impacto de la investigación, en docencia, en ingresos por transferencia de conocimiento, en el impacto de su investigación y en el perfil internacional. En calidad de la investigación se ha incrementado un 17,4%, mientras que en el impacto el incremento es del 6,8% respecto a la edición de 2023. En docencia el crecimiento ha sido de un 11,9% respecto al pasado año. En ingresos por transferencia de conocimiento se ha incrementado un 10,5% respecto a 2023. En el perfil internacional el aumento experimentado es de un 1,6% respecto a la edición de 2023. Hay que destacar que en todas estas dimensiones se aprecia una fuerte mejora continuada desde el año 2017 hasta el año actual.

"Estos resultados reflejan el peso de la Universidad de Jaén, no sólo dentro del sistema universitario andaluz, sino en el propio sistema nacional, en aspectos por los que apuesta claramente este Equipo de Gobierno como son nuestra orientación internacional, donde hemos reforzado nuestra apuesta por la captación y atracción de talento tanto de alumnado como de profesorado, como en producción científica de nuestro personal investigador y nuestra capacidad para atraer financiación a través de la transferencia del conocimiento, principalmente al sector industrial, contribuyendo de esta manera al desarrollo del territorio”, indica el Rector Nicolás Ruiz.

En septiembre pasado la misma organización publicó la edición 2024 a nivel global. En dicho ranking la Universidad de Jaén se posicionaba por sexto año consecutivo en la franja 801-1000 de las mejores universidades del mundo. El ranking incluía la evaluación de un total de 1.904 universidades analizadas (105 universidades más que en la edición de 2023). A nivel nacional, la UJA se situaba en la posición 17 de un total de 57 universidades españolas que aparecían en este ranking. A nivel andaluz, se encontraba en la tercera posición, detrás de la Universidad de Granada que aparecían en la franja 501-600 y de la Universidad de Córdoba que se situaba en la franja 601-800.

"Desde el Vicerrectorado de Estrategia y Universidad Digital, consideramos esencial destacar estos resultados, que representan una mejora en la posición relativa de la Universidad de Jaén a nivel mundial entre las universidades jóvenes menores de 50 años”, asegura por su parte Juan Martínez, Vicerrector de Estrategia y Universidad Digital de la UJA.

Sobre el ranking

En este ranking se valora la actividad de cada universidad en las cinco misiones fundamentales universitarias a las que se les otorgan pesos diferentes: docencia (30%), calidad de la investigación (30%), impacto de la investigación (30%), perfil internacional (7,5%) e ingresos de transferencia de conocimiento (2,5%). En docencia se valora, además de la reputación, el número de estudiantes por profesor, el porcentaje de profesorado con grado de doctor o el número de tesis defendidas en relación al número de egresados de grado.

En investigación se evalúa, junto a la reputación, la productividad investigadora y la financiación por investigación captada. La influencia de la investigación se mide a partir del número de citas que reciben los artículos publicados por su profesorado. En el perfil internacional se contemplan el porcentaje de estudiantado y profesorado extranjero sobre el total de ambos colectivos y las colaboraciones internacionales que mantiene la universidad. En los ingresos por transferencia de conocimiento se miden los ingresos por investigación que la institución obtiene de la industria, en relación con el número de profesores que emplea.

El pasado 10 de mayo se celebró la Noche en blanco en Jaén, una importante iniciativa cultural, coordinada por el Vicerrectorado de Cultura de la UJA y organizada junto al Ayuntamiento de Jaén, la Diputación Provincial de Jaén y la Junta de Andalucía, en la que cientos de jiennenses disfrutaron de una tarde-noche mágica en la que la cultura invadió todo el casco antiguo. Una noche familiar y totalmente gratuita que resultó especialmente sugerente para (re)descubrir enclaves históricos y nuevas propuestas culturales en un horario especial.

Tras la inauguración, la Batucada de la UJA marcó el recorrido en torno al cual se encontraban las más de sesenta iniciativas culturales programadas en ámbitos relativos a las artes escénicas, música, visitas guiadas, exposiciones, rutas patrimoniales, entre otros, y desarrolladas desde la lonja del Teatro Infanta Leonor, pasando por el Hospital San Juan de Dios, los barrios de La Magdalena y San Juan, el Archivo Histórico Provincial,  el Palacio de Villardompardo, San Andrés y la Judería, San Bartolomé, el Palacio Provincial, San Ildefonso o la calle Maestra hasta la Plaza de Santa María.

Desde la Universidad de Jaén se agradece especialmente al estudiantado que informó a los transeúntes en las distintas zonas del casco histórico jiennense (en colaboración del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad de la UJA), así como al alumnado del Grado en Historia del Arte y del Máster en Conocimiento, Gestión y Difusión del Patrimonio Artístico Español que, junto al profesorado del Área de Historia del Arte de la UJA coordinado por el profesor Ismael Amaro, se ocupó de apoyar y realizar, respectivamente, las visitas guiadas a los espacios religiosos previstos. Además, el profesor Santiago Jaén (área de Didáctica de las Ciencias Sociales de la UJA), con la colaboración de alumnado del Grado de Educación Primaria y del Máster de Profesorado de la UJA, guiaron las visitas al refugio antiaéreo situado debajo del Albergue Inturjoven de Jaén.

Además, la Universidad de Jaén organizó dos conciertos a cargo de miembros de la Orquesta y el Coro de la UJA, en el patio de la Iglesia de La Magdalena. Igualmente, tanto el grupo de teatro PUM-Aula Abierta como miembros del grupo de investigación ‘Seminario de lexicografía hispánica’ participaron en la ruta patrimonial por el barrio de San Juan, con especial atención a su componente islámico. Igualmente, el radioteatro ‘Un visitante’, escrito y dirigido por el profesor Julio Olivares (Área de Filología Inglesa de la UJA) puso en escena pasajes de la vida de Edgar Allan Poe, a cargo de Delirium. Laboratorio de Artes Escénicas en la capilla del antiguo Hospital San Juan de Dios.

En definitiva, gracias a esta iniciativa crucial la cultura inundó el casco histórico de la capital jiennense, reforzando la identidad y sentimiento de pertenencia a la misma de la ciudadanía. La Noche en blanco es una empresa colectiva y participativa, impulsada por las instituciones organizadoras y un amplio elenco de colaboradores y patrocinadores, en una ejemplar suma de esfuerzos a fin de valorar, cuidar, proteger y amar nuestro patrimonio histórico-artístico más cercano. 

Oleosónica Jaén Music Fest celebra el próximo 25 de mayo su primera edición y la Universidad de Jaén participará con el escenario ‘UJA Park’, en el Paseo de las Bicicletas del Parque de la Concordia, de carácter gratuito y que servirá de antesala al concierto del escenario ubicado en IFEJA.

De esta manera, la Universidad de Jaén, a través de los Vicerrectorados de Cultura, Estudiantes y Empleabilidad, Comunicación y Desarrollo Territorial, Internacionalización, Enseñanzas Oficiales, y Formación Permanente, Tecnologías Educativas e Innovación Docente se implica en esta iniciativa, como evento musical en vivo que se alza como un nuevo actor cultural en la capital jiennense y dentro de la filosofía de acercar la UJA a la ciudad.

El horario del escenario ‘UJA Park’ irá desde las 11:30 de la mañana hasta aproximadamente las siete de la tarde. Los conciertos comenzarán a partir de las 12:15 horas, contando con la actuación de ‘Los 300’, grupo granadino de músicos contrastados que fusionan estilos y tienen un show absolutamente espectacular; ‘Los mejillones tigre’, posiblemente el grupo de referencia en la provincia ahora mismo, que están presentes en festivales por todo el país con su peculiar estilo que denominan como “garaje tropical” y que mezcla estilos desde la cumbia hasta el rock; el jiennense ‘Marca Anguita’, influido por el rap y el trap callejero, capaz de interpretar diferentes estilos de índole urbana; o dj’s como María Calaveras o Lajefah, jiennenses polifacéticas que proponen la mezcla de diferentes estilos musicales. Además, la presencia de la UJA se completará con stands informativos que se montarán en la zona.

Enlace a la entrevista realizada a la organización de Oleosónica por UniRadio Jaén:

https://www.ivoox.com/oleosonica-2024-audios-mp3_rf_128847453_1.html

El Palacio de los Niños don Gome y la Casa de la Cultura de Andújar acogen los días 16 y 17 de mayo el Congreso internacional ‘El origen del Regionalismo en la Europa contemporánea’ se enmarca dentro del Proyecto de investigación PRY066/22, financiado por el Centro de Estudios Andaluces (CENTRA), dependiente de la Consejería de Presidencia de la Junta de Andalucía, bajo el título ‘El Origen de la autonomía andaluza contemporánea: la Junta Central de Andalucía (Andújar, 1835) o el origen de la conciencia andaluza’.

El objetivo del congreso es la teorización, en los inicios del período contemporáneo, de los primeros hitos históricos, políticos, jurídicos e institucionales en torno a la conformación de una conciencia colectiva que aúne la necesidad de una unión de todas las provincias para que, dotándose de gobiernos supraprovinciales, provoquen el germen de las futuras regiones.

En este sentido, las principales regiones históricas españolas (Galicia, País Vasco, Cataluña, Valencia, Castilla y León, así como Andalucía) presentarán, a través de sendos ponentes, cuáles han sido dichos hitos que han servido con posterioridad, a los legisladores autonómicos, para justificar y consolidar el actual modelo de Autonomía.

Dicho congreso se celebrará en Andújar, dado que en el caso de Andalucía, la Junta Central de Andalucía tuvo su sede en esta ciudad y fue el primer germen de una conciencia colectiva de autogobierno supraprovincial.