Investigadores de la Universidad de Jaén pertenecientes al Grupo Tecnologías Avanzadas en Ingeniería Civil: Construcción y Transporte Terrestre (TEP-980), en colaboración con el grupo Informática Gráfica y Geomática (TIC-144), han realizado una serie de campañas en el Castillo de Puertas Arenas (Campillo de Arenas, Jaén) con el objetivo de evaluar su estado de conservación para proponer futuras actuaciones de tipo arqueológico.

Para ello, los investigadores han llevado a cabo vuelos con drones (UAS), utilizando diferentes sensores, y gracias a la Geomática ha sido posible levantar, con gran detalle, los lienzos de castillo, realizar un ortomosaico detallado del mismo, así como, y gracias a la fotografía infrarroja, establecer puntos de interés para posibles catas. Además, de cara al futuro, se plantea realizar un gemelo digital del mismo con el fin de estudiar el comportamiento estructural del castillo frente a fenómenos atmosféricos o eventos de tipo sísmico.

Situado en lo alto del Cerro del Castillo, en la Sierra de Alta Coloma, el Castillo de Puerta Arenas, en el término municipal de Campillo de Arenas (Jaén), fue una de las últimas fortalezas nazaríes que cayeron en poder de Castilla. Destaca por su estratégica situación, controlando el valle del río Guadalbullón y el camino entre Jaén y Granada.

A pesar de su proximidad, lo escarpado de su enclave ha dificultado tanto su estudio en profundidad sobre el terreno, como la realización de labores de conservación. En la actualidad, la utilización de drones (UAS, acrónimo en inglés de Unmanned Aerial Systems), en el campo de la arqueología no solo facilita la toma de datos de una forma no invasiva, contribuyendo a preservar el entorno, sino también de una forma mucho más segura para los investigadores.

Los síntomas a los que se refiere la cita anterior, extraída de un caso real, incluyen epilepsia, problemas de tono muscular y alteraciones en el desarrollo del cerebro. Las niñas y niños con mutaciones en el gen STXBP1 ven afectadas sus habilidades motoras e intelectuales, además del lenguaje. Todos los síntomas pueden manifestarse en un grado de moderado a muy severo y pueden variar en cada caso.

Recibir este diagnóstico puede ser duro. Sobre todo, si quien lo padece es un bebé con pocos meses de vida y sus progenitores mantenían, hasta ese momento, la esperanza de que el origen de aquellos síntomas se podía curar.

Pero también es el primer paso hacia la comprensión y el manejo de una condición compleja y poco conocida que refleja la realidad de otras muchas enfermedades raras.

Las enfermedades raras no son tan raras

Las enfermedades raras tienen una prevalencia menor de cinco casos por cada 10 000 habitantes. Aunque cada enfermedad rara suele afectar a un reducido número de personas, en conjunto son más comunes de lo que se piensa. En general, se conocen más de 7 000. Y solo en España, unos tres millones de personas padecen algún tipo de enfermedad rara.

En lo que respecta al síndrome STXBP1, en la actualidad se conocen unos cincuenta casos en España y cerca de mil en todo el mundo. Este síndrome forma parte de un grupo mayor de trastornos neurológicos que son difíciles de entender y de diagnosticar: los denominados trastornos del neurodesarrollo o encefalopatías epilépticas infantiles.

Un diagnóstico temprano, veraz y preciso de cualquier enfermedad rara es crucial para gestionar los síntomas de manera efectiva y mejorar la calidad de vida de los pacientes.

No hay cura

Como hemos indicado antes, en la actualidad no existe una cura para el síndrome STXBP1, como tampoco la hay para otros muchos trastornos del neurodesarrollo de origen genético. Pero hay tratamientos disponibles que pueden ayudar a controlar los síntomas.

Entre los principales tratamientos se incluyen fármacos antiepilépticos, terapias físicas, ocupacionales y del habla, así como otros cuidados de apoyo muy variados dependiendo de cada caso en particular. Una atención especializada y un tratamiento permanente son esenciales para estas niñas y niños.

La importancia de la investigación

La investigación es fundamental para avanzar en el conocimiento y tratamiento del síndrome STXBP1. La investigación ofrece esperanza y posibilidades de mejorar no sólo las terapias existentes y el desarrollo de nuevas estrategias terapéuticas, sino también de encontrar el modo de curar la enfermedad.

En este sentido, y gracias a la ayuda de las asociaciones de familiares y de fundaciones particulares, hay en marcha ensayos clínicos de nuevos fármacos y proyectos científicos punteros de terapias génicas y celulares que puedan llegar a curarla.

Desafortunadamente, la apuesta de financiación pública estatal y el apoyo económico de las grandes farmacéuticas a la investigación en terapias y nuevos fármacos para personas con enfermedades raras es muy limitada. Seamos claros: realmente escasa.

El papel de las asociaciones de familiares y de las fundaciones

Las asociaciones de familiares y las fundaciones desempeñan un papel crucial, tanto en el apoyo a la investigación como en el apoyo a las familias afectadas. Además de concienciar y dar visibilidad, captan fondos, principalmente a través de donaciones particulares, actividades y retos deportivos.

En el caso del síndrome que nos ocupa, la Asociación Síndrome STXBP1 y la Fundación Lukiss son esenciales en la lucha por los derechos y la mejora de las condiciones de vida de sus niñas y niños.

A los nuevos casos diagnosticados les ofrecen información, recursos y algo muy importante: apoyo emocional. Desde el punto de vista más práctico organizan encuentros anuales científicos y de familias, así como actividades de visibilidad e integración social. Además, si se requiere también ayudan económicamente a casos críticos, que haberlos los hay.

Las implicaciones sociales

Las implicaciones sociales del síndrome STXBP1 y de otras enfermedades raras son muy importantes tanto para los pacientes como para sus familias. La dependencia de las niñas y los niños afectados genera una dedicación exclusiva de sus familiares en prácticamente todos los casos.

El apoyo continuo es fundamental, y no sólo en la infancia: cuando estos pacientes alcanzan la edad adulta sus necesidades se mantienen. En este sentido, gracias a la reforma reciente de la legislación sobre discapacidad en España, desde 2021 existen medidas de apoyo como la guarda de hecho y la curatela.

En la actualidad, a las madres y padres se les concede mayoritariamente la guarda de hecho, la cual reconoce a los familiares como cuidadores legales sin necesidad de certificación. Sin embargo, surgen dudas prácticas sobre cómo actuar en nombre de sus hijos para realizar trámites importantes cuando adquieren la mayoría de edad.

Aunque este cambio legal busca respetar más los derechos de las personas con diversidad funcional e intelectual, plantea a las familias nuevos desafíos difíciles de resolver en la gestión diaria. Las familias afectadas coinciden en una cosa: “Esto hay que resolverlo, pero aún no sabemos cómo”.

Artículo publicado por The Conversation el 5 de mayo. Autor: Francisco José Esteban Ruiz, profesor titular de Biología Celular (Universidad de Jaén).

Un trabajo sobre la aplicación de compost y la reducción de fertilización nitrogenada en olivares sostenibles de alta densidad en el Valle Central de California (Applying compost and reducing nitrogen fertilization promotes sustainable olive production in super-high-density orchards in California’s Central Valley) ha obtenido el VII Premio Internacional Castillo de Canena de Investigación Oleícola ‘Luis Vañó’, que convoca la compañía oleícola con la colaboración de la UJA y de la Universidad de California en Davis.

En el acto de entrega de este galardón, celebrado este viernes en el Castillo de Canena, el Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, se ha referido a este reconocimiento como un premio que “estimula el conocimiento científico y tecnológico en el sector del olivar y del aceite de oliva” y ha felicitado a la familia Vañó por esta iniciativa que “pretende generar nuevo conocimiento y aplicarlo para mejorar el sector oleícola”. “Este certamen es una de las formas de dar respuesta a la necesidad que tiene el sector oleícola de apostar por la investigación y la innovación. En sentido, la Universidad de Jaén y la compañía Castillo de Canena compartimos un objetivo clave para el desarrollo de nuestro territorio: modernizar y fortalecer nuestra agricultura, nuestra agroindustria y nuestras capacidades de comercialización, a través de la investigación, la innovación y la apertura de nuevos mercados”, ha declarado Nicolás Ruiz.

Asimismo, el Rector ha hecho referencia al esfuerzo realizado por la UJA para ser un referente internacional en el sector oleícola, “que supone una seña de identidad de nuestra tierra, así como uno de sus principales motores económicos”. “Siempre vamos a estar al lado de este tipo de iniciativas que buscan la profesionalización y modernización del sector primario, en general, y del olivar y el aceite de oliva, en particular”, ha declarado Nicolás Ruiz, que ha puesto en valor la labor, “cada vez más relevante”, que se realiza desde la Universidad de Jaén en el ámbito oleícola. Por un lado, en docencia, con la impartición del doctorado, el curso internacional en cata, el Máster en Olivar y Aceites de Oliva y otros cursos de formación permanente, así como con la futura impartición de un nuevo Máster en Digitalización y Gestión Agrícola, “una propuesta multidisciplinar para dar respuesta a los desafíos en el sector agrícola”; por otro lado, a través de la investigación, la transferencia del conocimiento y la divulgación científica, con el Instituto Universitario en Investigación en Olivar y Aceites de Oliva (INUO) como referente.

Sobre el trabajo premiado, contribuye con recomendaciones de nutrientes para plantaciones de olivos de densidad súper alta en California, tanto en lo referente a la tasa de fertilización con N inorgánico, como al efecto sobre la dinámica del ciclo del nitrógeno y las emisiones de gases de efecto invernadero. Sus autores son los investigadores Andrew J. Curtright, Savannah Haas y William H. Horwath (Universidad de California en Davis) y Xia Zhu-Barker (Universidad de California en Davis y Universidad de Wisconsin-Madison).

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Nicolás Ruiz, ha participado en la inauguración de la Feria del Libro de Jaén, que se celebra hasta el 12 de mayo en el espacio Roldán y Marín de la capital jiennense. En su inauguración, Nicolás Ruiz se ha referido a la promoción de la cultura como una de las misiones de la Universidad de Jaén, “donde entendemos la cultura como un gran elemento de transformación y desarrollo del territorio, de la ciudad de Jaén y de toda la provincia”.

Asimismo, ha resaltado que desde la UJA “queremos poner en valor la unidad de acción, es decir, cómo trabajando de forma colectiva, en este caso las administraciones y libreros, con la sociedad en general, somos capaces de construir cosas importantes que hagan avanzar a nuestra sociedad y que hagan avanzar nuestro territorio”.

En referencia a la actividad que durante los días de la Feria del Libro va a realizar la UJA, a través del Vicerrectorado de Cultura, ha explicado que en la caseta de la Universidad de Jaén se exponen cerca de 200 títulos, en su mayoría del sello UJA Editorial, incluidos en dieciséis de las nuevas colecciones. Además, se obsequia con el facsímil ‘Palabras, palabras…’, con motivo de la conmemoración del 70 aniversario del fallecimiento de Jacinto Benavente.

Asimismo, entre las actividades organizadas por la UJA, se presentarán novedades editoriales, actuará el Aula de Teatro UJA, habrá amenización por parte de la Batucada de la UJA, así como una conferencia de Víctor Hugo Pérez Gallo, titulada ‘Escritoras del siglo XIX en Andalucía: Gertrudis Gómez de Avellaneda. Asimismo, cabe recordar que la Antigua Escuela de Magisterio acoge la exposición de Libro de Artista 2024, en colaboración con la Escuela de Arte José Nogué (hasta el 26 de junio), basada en el poema de Juan Antonio Bernier, ‘Agosto. Perseidas’.

La Biblioteca de la Universidad de Jaén organiza en mayo la XXXI Conferencia Anual de la Red de Bibliotecas REBIUN, así como el XX Workshop de Proyectos Digitales con el lema “El papel de los repositorios en la Estrategia Nacional de Ciencia Abierta”. Este encuentro contará con la participación de todos los directores y directoras de las bibliotecas universitarias y académicas españolas, que se reúnen una vez al año para acordar las líneas de actuación de su Plan Estratégico y los objetivos a cumplir para apoyar las líneas de investigación, docencia y aprendizaje de las Universidades.

El Rector de la Universidad, Nicolás Ruiz Reyes, será el encargado de inaugurar la XXXI Conferencia Anual de REBIUN el día 22 de mayo. Tras el acto inaugural, Jorge Franganillo (profesor e investigador en la Facultad de Información y Medios Audiovisuales de la Universidad de Barcelona), ofrecerá la conferencia inaugural titulada ‘Inteligencia artificial y bibliotecas: de la euforia a la prudencia’. Por otro lado, los días 23 y 24 de mayo se celebrará el XX Workshop de Proyectos Digitales dedicado a ‘El Papel de los Repositorios en la Estrategia Nacional de Ciencia Abierta’, con la participación de 200 bibliotecarios especialistas de todas las universidades españolas en apoyo a la investigación, producción académica y geolocalización, repositorios, ciencia abierta, datos de investigación, APCs, producción científica y acreditaciones. La inauguración correrá a cargo del Vicerrector de Formación Permanente, Tecnologías Educativas e Innovación Docente de la UJA, Francisco Roca y la conferencia inaugural, titulada ‘La ciencia abierta necesita repositorios’, correrá a cargo de Ignasi Labastida, investigador de la UB y director de la Oficina de Difusión del Conocimiento.

Durante estos días, se darán a conocer comunicaciones y se realizarán presentaciones acerca de Ciencia Abierta, repositorios institucionales, recursos de aprendizaje, datos de investigación y APCs. Además, se presentarán los informes de los miembros del grupo de trabajo de Repositorios de REBIUN, con la evaluación del trabajo realizado en este año por la Red y este grupo.

REBIUN está formada por las bibliotecas universitarias españolas de las 76 universidades miembros de la CRUE (49 de ámbito universitario público y 27 de ámbito universitario privado) y el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).

La Universidad de Jaén participó los pasados 18 y 19 de abril en el prestigioso evento ‘Leader Series Higher Education’, celebrado en la sede de Google en Londres. Este evento, centrado en el liderazgo estratégico y la transformación digital en instituciones de educación superior, reunió a destacados líderes del sector y altos ejecutivos de Google con el objetivo de explorar las tendencias emergentes y fomentar la innovación en el ámbito educativo.

La Universidad de Jaén fue una de las pocas instituciones de educación superior de todo el mundo seleccionada para exponer sus buenas prácticas en este evento de renombre. Entre las universidades participantes destacan nombres de prestigio como Oxford, Sheffield, Cambridge, Ferrara y la Universidad de Jaén. Este exclusivo grupo de instituciones líderes fue elegido para compartir sus experiencias y estrategias innovadoras en la transformación digital de la educación superior.

Francisco Roca, Vicerrector de Formación Permanente, Tecnología Educativa e Innovación Docente, y Google Trainer, presentó la ponencia de la Universidad de Jaén titulada ‘Estrategia para la transformación de la universidad y su entorno social: Caso de éxito: Universidad de Jaén’. En esta ponencia, se destacó cómo la Universidad de Jaén ha integrado de manera integral las herramientas de Google en su estructura educativa y administrativa. En la misma enfatizó el uso extensivo de estas herramientas por parte del profesorado, el personal de administración y servicios, los estudiantes y los equipos de gobierno universitario. En este sentido, la inmersión total de estas herramientas en el día a día de la universidad ha permitido una transformación profunda en la forma en que se enseña, aprende y gestiona en la institución.

Además, se subrayó la importancia de extender este conocimiento a la sociedad a la que la Universidad de Jaén se debe. A través de programas de formación dirigidos a diferentes instituciones y colectivos, la universidad ha compartido su experiencia y ha contribuido a la mejora de la educación en la comunidad.

Por su parte, la líder de Educación Superior de Google en Europa, Oriente Medio y África, Eleonora Simeone, reconoció el impacto significativo de estas iniciativas y seleccionó específicamente a la Universidad de Jaén para extender sus acciones al resto de Europa.

El evento también contó con la participación de destacados ponentes de Google, cuyas ponencias brindaron valiosos conocimientos e insights sobre las tendencias y tecnologías emergentes en el ámbito educativo, tales como: Kevin Kells, como Global Managing Director de Google for Education, que aportó una perspectiva global sobre el papel de la tecnología en la transformación de la educación superior, compartiendo casos de éxito y estrategias innovadoras implementadas en diferentes regiones del mundo; Akshay Kirtikar, en su rol como Senior Product Manager de Google Workspace for Education, que ofreció una visión detallada sobre las últimas actualizaciones y funcionalidades de Google Workspace, destacando cómo estas herramientas pueden potenciar la colaboración y la productividad en entornos educativos; Brit Mennuti, como gerente de producto de Google for Education e Inteligencia Artificial, que exploró el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior, presentando casos de uso innovadores y discutiendo el potencial transformador de esta tecnología en el ámbito académico; Eleonora Simeone, responsable de Google for Education de EMEA, que desempeñó un papel fundamental en la selección de la Universidad de Jaén como caso de éxito, destacando la relevancia y el impacto de las iniciativas de transformación digital implementadas en esta institución.

Francisco Roca indica que la Universidad de Jaén se enorgullece de haber sido seleccionada para compartir sus experiencias y buenas prácticas en un evento de esta magnitud. “Esta oportunidad no solo valida el compromiso de la Universidad de Jaén con la innovación y la excelencia educativa, sino que también resalta el impacto positivo que estas iniciativas pueden tener en la sociedad en su conjunto”.

Google Workspace, la suite de productividad más popular del mundo con más de 3.000 millones de usuarios, ha desempeñado un papel fundamental en el proceso de transformación digital de la Universidad de Jaén, permitiéndole ofrecer una experiencia educativa más innovadora y centrada en el estudiante.

En este sentido, la Universidad de Jaén agradece a Google y a todos los participantes del evento por esta invaluable oportunidad de colaboración y aprendizaje conjunto. “Estamos emocionados por seguir avanzando en nuestra misión de impulsar la excelencia educativa y contribuir al desarrollo de una sociedad más innovadora y equitativa”, indica Francisco Roca.

El X Premio Fundación Unicaja de Promoción Socioeconómica de Almería ha recaído en el profesor Alfonso Miguel Márquez García, del Área de Organización de Empresas de la Universidad de Jaén, por su trabajo ‘Estructura y evolución provincial, comarcal y municipal de las empresas de la provincia de Almería de 2020 a 2023’. El galardón, dotado con 9.000 euros, reconoce aquellos trabajos de investigación teórica y aplicada en áreas de especial relevancia para el desarrollo económico y social almeriense.

El jurado ha elegido el trabajo de Alfonso Miguel Márquez “por permitir que cualquier persona interesada conozca la situación real de la economía provincial de los diferentes municipios, así como sus sectores y áreas”. Este estudio pretende ser un instrumento para el análisis y la reflexión sobre la estructura empresarial y la evolución en los últimos años del número de empresas en la provincia de Almería, diferenciando entre los sectores agrario, industrial, construcción y servicios.

Este premio responde al interés de la Fundación Unicaja por impulsar y fomentar actividades que redunden en el beneficio socioeconómico de la región y la mejora de las condiciones de la ciudadanía en el entorno de actuación de la institución. Asimismo, continúa con la labor realizada por la Fundación Promoción Económica de Almería (FUPEA) y su promotor, Francisco Puerta López.

Currículum del ganador

Alfonso Miguel Márquez García es profesor del Departamento de Organización de Empresas de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Jaén desde 1996, especializado en materias relacionadas con la organización y gestión empresarial, emprendimiento, alianzas estratégicas, ética y desarrollo.

Durante su trayectoria profesional ha realizado estancias de investigación en la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad de Oxford y el Real Colegio Complutense en la Universidad de Harvard, y ha dirigido proyectos de innovación docente relacionadas con el uso de las TICS.

Es fundador y secretario del Observatorio del Ecosistema Emprendedor de Andalucía, creado en octubre de 2023 y formado por investigadores relacionados con el emprendimiento de todas las universidades andaluzas, y miembro fundador de la European Academy of Management y de la First International Network on Trust.

“Recibir este premio supone una gran satisfacción desde el punto de vista personal y, sobre todo, un reconocimiento a mi investigación sobre emprendimiento en la Universidad de Jaén, para ayudar a diagnosticar la situación y evolución de la actividad empresarial, que facilite la toma de decisiones desde el territorio en tiempo real, a través de los datos más actuales disponibles”, declara Alfonso Miguel Márquez.

En este sentido, explica que, con este objetivo, desde enero de 2023 publica diariamente dos informes sobre el emprendimiento societario mercantil en España y en Andalucía, con información del número de sociedades mercantiles y el capital social que suscriben por comunidades autónomas y provincias. Semanalmente también difunde dos informes de resumen de la actividad semanal y la acumulada anualmente. Además, desde junio del año pasado también realiza mensualmente el Observatorio provincial del Emprendimiento en Jaén, que cuenta con el apoyo institucional de Diputación Provincial de Jaén y de la Cámara de Comercio e Industria de Linares, con información sobre la actividad emprendedora de autónomos y empresas por sectores de actividad en la provincia, sus municipios y comarcas, y un análisis de su evolución con datos de variación mensual e interanual, que permiten valorar el dinamismo de cada comarca y municipio. A estos trabajos se suma también desde septiembre del año pasado la elaboración mensual de la Estadística de Autónomos y Empresas en Andalucía para dar a conocer la situación y evolución del emprendimiento autónomo y empresarial en Andalucía, con información comparada por provincias.

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, y el director general de Valeo España, Manuel Sánchez Gijón, han firmado este jueves un convenio específico de colaboración para el desarrollo del programa ‘Valeo UJA Business’, un itinerario formativo especializado que se desarrollará de forma dual dirigido a alumnado de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UJA.

Nicolás Ruiz, que se ha referido a Valeo Martos como el “principal foco industrial de la provincia de Jaén”, ha explicado que al programa ‘Valeo UJA Academy’ puesto en marcha hace dos años entre ambas partes, se suma ahora ‘Valeo UJA-Business’, destinado en este caso a estudiantado de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Jaén, tanto de Grado, dobles Grados y Másteres, relacionados con el ámbito de la dirección y gestión empresarial. “A través de este nuevo programa, se ofrece a nuestros estudiantes un itinerario formativo especializado en finanzas, contabilidad, dirección y gestión empresarial, etc., que se desarrollará de forma dual en la UJA y en diferentes centros de trabajo del Grupo Valeo”, ha informado el Rector.

Este itinerario formativo incluye acciones de mentorización dual con tutores de la UJA y de la propia empresa; realización de prácticas en los centros de trabajo de Valeo España y, también, en centros de trabajo ubicados en terceros países; visitas formativas con cursos especializados; y la posibilidad de que los TFG sean cotutorizados. “De este modo, la Universidad de Jaén y Valeo contribuimos a la formación integral de nuestro estudiantado, que estará mucho más implicado en su desarrollo profesional, y verá mejoradas sus capacidades y competencias, a través de una formación especializada en gestión económica, financiera y de recursos humanos en el sector de la automoción, y a la misma vez, desarrollamos y retenemos el talento UJA, ayudando al desarrollo y transformación de esta provincia”, ha declarado Nicolás Ruiz.

El Rector de la UJA ha agradecido a Valeo España “su apuesta por la UJA”, así como a la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas por impulsar este convenio de colaboración, en el que han colaborado para su implementación el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad y el Vicerrectorado de Internacionalización. “Vamos a seguir construyendo sinergias con Valeo y también con otras empresas punteras del tejido productivo de la provincia, porque uno de los pilares de nuestro I Plan de Impulso al Desarrollo Territorial es crear una Red UJA-Empresas”, ha remarcado Nicolás Ruiz.

Por su parte, el director general de Valeo España, ha declarado que la Universidad de Jaén “siempre ha mostrado una colaboración especial hacia Valeo, y una disposición que muestra de una continua mejora e implementación de nuevos programas formativos, dentro del marco de colaboración Valeo UJA Academy. Trabajamos siempre buscando la mejora continua y la adquisición de nuevas competencias y facilitando por ende la integración de nuestros jóvenes al mundo laboral”.

El programa ‘Valeo UJA Business’ es un programa de formación e inserción laboral conjunta, realizado por Valeo España S.A. y la Universidad de Jaén. Entre las acciones formativas contempla: prácticas curriculares o extracurriculares en el centro Valeo Martos (duranción de 6 meses); prácticas Erasmus en centros de Valeo en Europa (duración de 6 meses); cursos de formación especializados; visitas formativas a centros de trabajo del Grupo Valeo España S.A.

El Aula de Debate de la Universidad de Jaén ha logrado la victoria en el I Torneo Jurídico ‘Ledu de Iure’, organizado el pasado fin de semana por la Liga Española de Debate Universitario en las instalaciones de la Universidad CUNEF en Madrid. En concreto, el equipo de la UJA, con la colaboración del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, participó con un equipo formado por Lucía Troyano y José Miguel Cueto, estudiantes de 4º de Derecho de la UJA, junto a Belén Osorio como formadora.

El equipo tuvo que debatir acerca de la pregunta ‘¿Es coherente el actual sistema de nombramientos del CGPJ para salvaguardar la independencia judicial?’.

En la fase regular del torneo, el equipo de la UJA compartió grupo con los equipos de las Universidades de Vigo, ISDE, Pompeu Fabra, Carlos III y ESADE, clasificándose para las semifinales invicta en primera posición tras la celebración de la fase de grupos. En las semifinales, el Aula de Debate de la UJA se enfrentó al equipo ADB, de la Universidad de las Islas Baleares, logrando otra victoria que les llevaría hasta la final del torneo.

En la gran final, el equipo jienense se enfrentó al equipo de la Universidad Pontificia Comillas, la cual estuvo juzgada por Jueces, Magistrados y Fiscales del Tribunal Supremo, el Juez de la Audiencia Provincial de Melilla y Vicepresidente de la Asociación Judicial ‘Foro Judicial Independiente’ Fernando Portillo, y reconocidos ex-debatientes. Tras una intensa y apasionante final, el jurado determinó que el equipo ganador fuera la Universidad de Jaén.

Esta victoria permite a la UJA clasificarse, por segundo año consecutivo, a la Fase Final de la Liga Española de Debate Universitario que se celebrará en el próximo mes de septiembre en Melilla, siendo, junto a la Universidad de Granada, las dos únicas universidades andaluzas presentes en dicha competición. 

Estos logros consolidan al Aula de Debate de la UJA en el panorama nacional y sirve de ejemplo para los propios estudiantes de la Universidad de Jaén, así como al resto de universidades.

La Universidad de Jaén acogerá los próximos días 6 y 7 de mayo en el Aula Magna del Campus Las Lagunillas la octava edición de las Jornadas ‘El Ejército de Tierra y los retos futuros’ cuyo título este año es ‘El Ejército y las operaciones en el ciberespacio’, que serán inauguradas por el Rector de la UJA Nicolás Ruiz y por el general de ejército JEME Amador Enseñat y Berea.

Las Jornadas ‘El Ejército de Tierra y los retos futuros’ se iniciaron en 2015 como foro de pensamiento del más alto nivel, abierto a instituciones, universidades, empresas y sociedad civil. Convocadas en la actualidad con carácter bienal, se han convertido en uno de los referentes principales de Cultura de Defensa que realiza el Ejército de Tierra. Las jornadas también representan una oportunidad para debatir sobre la necesaria innovación de conceptos, estructuras y procedimientos, aspectos imprescindibles para que el Ejército se adapte con éxito a un mundo esencialmente cambiante.

El ciberespacio permea todos los aspectos de la vida. De igual manera, su uso acertado resulta fundamental en las operaciones militares actuales. Para el Ejército de Tierra, inmerso en un proceso de transformación que le permitirá hacer frente a las amenazas y retos en los escenarios futuros, integrar el ciberespacio como un elemento propio y transversal al resto de sus actividades supone un factor de ventaja. Asociado al proceso de transformación digital de las Fuerzas Armadas y a los cambios que observamos en el entorno operativo, conceptos como combate multidominio, campo de batalla transparente, nube de combate y ‘kill web’, integración de actividades ciberelectromagnéticas, guerra de navegación, criptografía post-cuántica y otros, asociados al empleo de tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial, ya están marcando el camino hacia el Ejército 35.

Para profundizar en estos aspectos clave, el Ejército se ha propuesto dedicar las jornadas de Retos Futuros 2024 al conflicto en el ciberespacio y sus implicaciones para las fuerzas terrestres. La asistencia es gratuita, previa inscripción. Las jornadas serán retransmitidas en directo por el canal de directos del Ejército de Tierra en Youtube.