Comunicado de Crue Universidades Españolas

La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (Crue Universidades Españolas) ha emitido un comunicado con el que desea trasladar un mensaje de absoluta tranquilidad a toda la comunidad universitaria y, también, a toda la sociedad.

En defensa de la presencialidad del Sistema Universitario Español

Madrid, 27 de enero de 2021

Crue Universidades Españolas desea enviar un mensaje de absoluta tranquilidad a toda la comunidad universitaria y, también, a toda la sociedad. Las universidades son espacios seguros.

Los cribados realizados a la población universitaria, incluido el estudiantado, confirman la seguridad de los espacios académicos, la responsabilidad de los miembros de la comunidad universitaria y la profesionalidad de los trabajadores que forman parte de nuestros servicios de prevención. Los datos disponibles y objetivos muestran una incidencia significativamente por debajo del resto de la población. Y eso debe estar por encima de cualquier opinión interesada o imagen puntual. Los incidentes aislados y ocasionales que se hayan podido producir han sido corregidos de inmediato y, en ningún caso, reflejan la realidad de los campus universitarios.

La Educación Superior es un derecho y un servicio esencial, y así se ha venido defendiendo desde el inicio de la pandemia por parte de los equipos de gobierno de las universidades que, junto con el resto de la comunidad universitaria, han realizado un gran sacrificio para garantizar una docencia y una investigación de calidad. Las autoridades sanitarias de las comunidades autónomas, a las que agradecemos su colaboración, han avalado todas las acciones que se han llevado a cabo. Por eso lamentamos profundamente que ahora se cuestionen vía Twitter desde otros ámbitos gubernamentales y se haga eco a situaciones puntuales, olvidando el formidable trabajo realizado por los profesores, investigadores y personal universitario y el enorme esfuerzo de los propios estudiantes.

La presencialidad es el sello de identidad de la gran mayoría de nuestro sistema universitario, no una cuestión anecdótica o un capricho de los rectores y rectoras, como se está trasladando implícitamente en algunos desafortunados mensajes que no hacen sino perjudicar el desarrollo de la enseñanza en unos momentos muy complejos a causa de la pandemia de la Covid-19. En los planes acordados con el Ministerio se articularon unos procedimientos y protocolos que se han cumplido con el máximo rigor y que contemplaban exactamente lo que se está haciendo ahora mismo: priorizar la presencialidad siempre que sea posible y las autoridades sanitarias no indiquen lo contrario.

El formato online debe ser el último recurso, aplicado solo cuando las circunstancias lo hagan inevitable. La realización de exámenes telemáticos conlleva la implementación de unas medidas extraordinarias y con complejas derivadas legales y técnicas en el ámbito de la protección de datos y la identificación de quienes se examinan. Pero aprovechándose de estas dificultades y de las lagunas normativas que existen, se han producido intentos de fraude. Con las pruebas presenciales lo único que se pretende es proteger a esa inmensa mayoría de estudiantes que afrontan su formación con honestidad, transparencia y responsabilidad.

Desde las universidades se ha velado desde el primer instante por mantener intactos los principios de equidad e igualdad de oportunidades. Jamás permitiremos que los y las estudiantes que han demostrado un comportamiento ejemplar, dentro y fuera de los campus, se vean perjudicados por quienes actúan con deslealtad hacia los valores de la Universidad.

La vocación de servicio que profesamos todos los miembros de la comunidad universitaria nos impide rendirnos ante el populismo y el mensaje fácil. Muchos de los integrantes de los equipos de gobierno de las universidades han tenido que soportar en estas semanas una presión, en algunos casos a nivel personal, que es injustificable e intolerable.

Pero nuestra responsabilidad trasciende del momento en el que estamos. Trabajamos para que esta generación termine sus estudios orgullosa de la formación que ha recibido. Mientras podamos evitarlo, no habrá una generación estigmatizada por la Covid-19, habrá una generación extraordinaria. Y quien no lo entienda, debería replantearse su posición.

Autor
Crue Universidades Españolas
Etiquetas

Cartel del Programa FoCo Generación UJA.

El Programa de Formación Complementaria de la Universidad de Jaén (FoCo Generación UJA) dirigido al estudiantado, inicia la próxima semana su programa de actividades del segundo cuatrimestre, con más de setenta actividades, a partir de las que el estudiantado universitario puede diseñar su propio itinerario formativo.

En concreto, las actividades formativas arrancan la próxima semana con los cursos del programa FoCo Académico-Profesional: ‘Habilidades en internet y redes sociales’, ‘Igualdad, no discriminación e inserción social. ¿Hacia un nuevo modelo de sociedad?’ y ‘Motivación, liderazgo y gestión del conflicto y negociación’. En estos cursos se abordarán temas de enorme actualidad y relevancia, para los que se contará con profesorado especializado de la UJA y la colaboración de ponentes invitados.

La Vicerrectora de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas, Hikmate Abriouel, indica que el Programa FoCo Generación UJA, que ya se encuentra en su cuarta edición, está destinado a que el estudiantado de la UJA se forme en habilidades y competencias transversales y específicas, “que complementen su formación oficial, con el objeto de adquirir una formación integral que mejore sus oportunidades de inserción laboral y de desarrollo profesional y personal”.

Por su parte, José Manuel Castro, Director de Secretariado de Formación Permanente y Formación Complementaria, explica que las actividades se articulan en diversos programas, entre los que destaca ‘FoCo Académico-Profesional’, en el que se forma en competencias transversales o ‘soft-skills’, tales como el trabajo en equipo, motivación y liderazgo, comunicación, o estrategias para el éxito en una entrevista laboral. Como novedad, añade que este curso se ha incorporado un nuevo programa en competencias digitales, ‘DigComp’, que este segundo cuatrimestre incluye dos cursos: ‘Las competencias digitales y el trabajo académico’ y ‘Tratamiento de información y comunicación’.

Además, los programas transversales que conforman la oferta son los de ‘Cultura y Deporte’, ‘Empleabilidad y Emprendimiento’, ‘Responsabilidad Social’, e ‘Igualdad de Género’, a los que se suman diversas actividades de formación específica para titulaciones. Los programas transversales están dirigidos a todo el estudiantado de Grado, Máster y Doctorado de la UJA.

Autor
Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

Alejandro Jiménez, en el centro, durante una grabación de National Geographic.

Las excavaciones que dirige la Universidad de Jaén en Asuán a través del Proyecto Qubbet el-Hawa serán protagonistas en la segunda temporada de la serie documental ‘Tesoros perdidos de Egipto’, en concreto en cuatro capítulos, que emitirá National Geographic a partir del 1 de marzo, en horario de prime time del canal de documentales.

En esta serie documental, National Geographic se centra en los proyectos arqueológicos más importantes que se desarrollan en Egipto, siendo el de la UJA uno de los que acapara una mayor atención, apareciendo en cuatro de sus capítulos, que se emitirán los días 1 y 8 de marzo y el 12 y 19 de abril.

El director del proyecto Qubbet el-Hawa, el doctor en Egiptología de la UJA Alejandro Jiménez, adelanta sobre el contenido que podrá verse que las cámaras de National Geographic pudieron grabar en la última campaña el descubrimiento de una cámara intacta, dos tumbas, el escaneo de la momia del hermano de un gobernador que vivió hace casi 4.000 años y el sorprendente hallazgo de un grupo de momias de cocodrilo en un perfecto estado de conservación. “El papel del proyecto en Egipto de la Universidad de Jaén está teniendo un importante eco a nivel internacional no solo por la cantidad y calidad de sus descubrimientos, sino por la alta capacidad científica de sus miembros. Ello les ha permitido publicar recientemente en una de las revistas científicas más prestigiosas uno de los tratamientos ginecológicos más antiguos detallados en papiros médicos”, explica Alejandro Jiménez.

En este sentido, el investigador de la UJA añade que “la aparición en documentales internacionales confirma la apuesta de la Universidad de Jaén por la investigación de carácter internacional y la transferencia de esa experiencia a las aulas, donde se forman tanto estudiantes de grado en Arqueología y Geografía e Historia, como de doctorado”.

Autor
Fuente: Proyecto Qbbet el-Hawa.

La muestra puede verse en el edificio 'Laboratorios' del Campus Científico Tecnológico de Linares. Foto: Fernando Mármol.

El vestíbulo del edificio Laboratorio del Campus Científico Tecnológico de Linares de la Universidad de Jaén (UJA) acoger la exposición ‘Cultura en casa. Retos artísticos UJA durante el confinamiento’.

En ella se recoge una selección de obras que participaron en los diferentes retos artísticos que propuso el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén, a través de sus redes sociales, durante el confinamiento por la COVID-19. Junto a recreaciones y creativas versiones de obras pictóricas de muy diferentes estilos (desde El Greco y Caravaggio hasta Magritte o Bansky) se exponen fotografías acompañadas de un lema, para hacer reflexionar sobre lo que se ve y provoca asombro.

La muestra ‘Cultura en casa’, que estuvo expuesta con anterioridad en el Museo de Jaén, permanecerá en el  Campus Científico Tecnológico de Linares hasta el 23 de marzo y se puede visitar de 9 a 14 horas.

Autor
Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA
Etiquetas

Resolución Rectoral de 26 de enero de 2021

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha emitido hoy, 26 de enero de 2021, una Resolución sobre el desarrollo de la docencia en el segundo cuatrimestre del curso académico 2020-2021.

RESOLUCIÓN DEL RECTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE JAÉN, DE 26 DE ENERO 2021, SOBRE EL DESARROLLO DE LA DOCENCIA EN EL SEGUNDO CUATRIMESTRE DEL CURSO 2020-2021

Atendiendo a la situación sanitaria actual tomada en conocimiento por Acuerdo de 19 de enero de 2021, del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía, y en cumplimiento del Decreto del Presidente de la Junta de Andalucía de 3/2021, de 15 de enero y la Orden de 16 de enero de 2021, de la Consejería de Salud y Familias, que recoge la actualización de las medidas específicas temporales y excepcionales por razón de salud pública para la contención de la COVID-19, y conforme a lo establecido en la Resolución del Rectorado de la Universidad de Jaén, de 9 de noviembre 2020 en relación con la actividad docente, este Rectorado resuelve:

PRIMERO. Mantener la impartición de las clases teóricas en formato online en los títulos de Grado, Máster Universitario, Títulos Propios y Formación Permanente, respetando el horario establecido.

Para la realización de la docencia telemática sólo se podrán utilizar las plataformas licenciadas por la Universidad de Jaén. De esta manera se garantiza la correcta protección de datos de los miembros de la comunidad universitaria, la integridad de la información, la seguridad informática de los medios institucionales y de los propios usuarios, así como el soporte técnico necesario.

El profesorado podrá impartir su docencia desde las instalaciones de la Universidad de Jaén.

SEGUNDO. Mantener la presencialidad de las clases de carácter práctico (las clases experimentales y de laboratorio, el Prácticum o Prácticas Externas, las prácticas de campo, las prácticas clínicas en centros del Sistema Sanitario Público Andaluz y, en general, todas aquellas tareas docentes que el Centro considere insustituibles y no prorrogables), respetando el horario establecido.

TERCERO. Mantener las tutorías y la atención al estudiantado por medios telemáticos en el horario establecido para ello.

CUARTO. La presente Resolución entrará en vigor el día de su publicación y extenderá sus efectos hasta el 26 de marzo, pudiendo ser revisada en función de las nuevas medidas que se vayan adoptando por parte de las autoridades competentes en materia sanitaria.

 

Rector de la Universidad de Jaén.

Juan Gómez Ortega

Resolución Rectoral de 26 de enero de 2021

Autor
Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega
Etiquetas

David Roas, invitado este miércoles al Club de las Letras de la UJA.

El Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén organiza este miércoles 27 de enero una nueva cita con el Club de las Letras, que en esta ocasión tendrá como invitado al escritor y crítico literario David Roas, profesor de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la Universidad Autónoma de Barcelona, que presentará su libro ‘Invasión’.

Esta nueva sesión ‘online’ del Club de las Letras de la UJA, que se desarrolla en el marco del Aula de Literatura del Diploma de Extensión Universitaria en Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén, podrá seguirse a partir de las 19 horas, en el canal de YouTube UJA Cultura.

Reconocido como el mayor especialista de literatura fantástica en España, en ‘Invasión’ (2018), David Roas invade al lector con distintos fragmentos de un mismo espejo que refleja lo inquietante y lo terrorífico de los cuerpos y objetos que nos rodean. Asimismo, es autor, entre otros, de los libros de cuentos y microrrelatos ‘Los dichos de un necio’ (1996), ‘Horrores cotidianos’ (2007), ‘Intuiciones y Delirios’ (2002 y 2017), ‘La casa ciega y otros cuentos fantásticos’ (2018), y de las novelas ‘Celuloide sangriento’ (1996) y ‘La estrategia del koala’ (2013). Con ‘Distorsiones’ (2010) fue ganador del VIII Premio Setenil al mejor libro de cuentos del año. Asimismo, ha escrito numerosos ensayos, entre los que destaca ‘Tras los límites de lo real. Una definición de lo fantástico’ (2011), que recibió el IV Premio Málaga de Ensayo. Varios de sus relatos han sido traducidos al portugués, francés, inglés, italiano, croata, serbio y griego. 

Autor
Autor: Gabinete de Comunicación UJA. Fuente: Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte.
Etiquetas

Intervención de Pedro Pérez durante el acto inaugural del Programa Explorer en la UJA.

La Universidad de Jaén ha inaugurado una nueva edición del Programa Explorer ‘Jóvenes con Soluciones’, una iniciativa impulsora del emprendimiento, que tiene como objetivo facilitar a estudiantes universitarios la formación necesaria para desarrollar sus capacidades de innovación y creatividad empresarial, según apuntó el Vicerrector de Transferencia del Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento de la UJA, Pedro Pérez Higueras.

La UJA se incorporó a este proyecto, que promueve Banco Santander a través de Santander Universidades, coordinado por el Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE), por primera vez en diciembre de 2015 con el antiguo Programa YUZZ ‘Jóvenes con ideas’ en su VII edición, con el fin ser un centro de alto rendimiento para jóvenes emprendedores de edades comprendidas entre 18 y 31 años. “Desde entonces, han sido muchas y muchos los emprendedores que ha podido formarse y hacer realidad sus ideas de negocio”, indicaba Pedro Pérez.

En la actual edición, ‘Explorer Space Universidad de Jaén’ cuenta con la participación de 34 emprendedores y emprendedoras que durante las próximas 12 semanas desarrollarán un total de 26 ideas innovadoras de negocio de forma colaborativa, recibiendo asesoramiento personalizado de expertos a nivel nacional e internacional. Para ello, sus promotoras y promotores asistirán a sesiones prácticas y talleres online. Así, con un enfoque práctico y basado en dinámicas de aprendizaje social, el Explorer de la Universidad de Jaén cuenta con la colaboración imprescindible de SECOT (Seniors Españoles para la Cooperación Técnica) y CADE-Andalucía Emprende, que a través de sus técnicos y al igual que en anteriores ediciones, aportan el valor de su larga experiencia en el mundo empresarial para mentorizar a los emprendedores seleccionados.  “Trabajarán sobre su idea transformándola en una solución que contribuya a lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030, puesto que Explorer está diseñado para que sus participantes se conviertan en parte activa del cambio a través de la puesta en marcha de proyectos económicamente sostenibles”, explica el Vicerrector de Transferencia del Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento de la UJA.

El acto inaugural, celebrado este pasado lunes, se desarrolló en formato semipresencial, contando, junto con Pedro Pérez, con Raúl Mata Campos, Director de Secretariado de Empleabilidad y Emprendimiento del Alumnado,  Trinidad Ortega Expósito, coordinadora del programa en la UJA, María López Vernetta, gerente de Instituciones de Banco Santander de Granada y Jaén, y Mario Pereira, director de Zona de Banco Santander.

Autor
Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

La UJA comunica 42 nuevos casos de Covid-19 entre la comunidad universitaria en la última semana

La Universidad de Jaén (UJA) ha informado hoy de 42 nuevos casos de coronavirus COVID-19 entre miembros de la comunidad universitaria, en la semana del 16 al 22 de enero.

El número global de positivos y de personas en cuarentena comunicados a responsablecovid@ujaen.es se ha estabilizado con respecto al registro previo, con un descenso en el número de estudiantes y un aumento en el caso del personal.  Los contagios comunicados se han producido fuera de la actividad laboral y docente universitaria.

Semana del 16 al 22 de enero

 

 

Positivos

Acumulado

(Cuarentena activos)

Estudiantes

32

330

127

PAS

3

25

18

PDI

7

46

4

Total

42

401

149

 

Autor
Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)
Etiquetas

Juan Manuel Jurado, durante la defensa de su tesis.

Una tesis defendida en la Universidad de Jaén por Juan Manuel Jurado Rodríguez, miembro del grupo de investigación ‘Gráficos y Geomática’ de la UJA, supone un importante avance científico para el estudio y extracción de conocimiento de entornos naturales tales como plantaciones de olivar, viñedos o bosques. Dichos entornos han sido digitalizados mediante la captación de imágenes tomadas por cámaras espectrales, térmicas y RGB de alta resolución a bordo de drones, siendo la integración de toda esta información en un contexto 3D uno de los retos abordados en esta tesis, que destaca por su carácter multidisciplinar.

Como resultado de la investigación, se ha desarrollado el software GEU (Geospatial and Environmental tools of University of Jaén), que cuenta con un visor 3D para la visualización del área de estudio y una interfaz de usuario que facilita la aplicación de los distintos métodos que se proponen.

En concreto, en lo que respecta al olivar, esta tesis doctoral propone una solución innovadora para que los agricultores puedan conocer la evolución del olivar mediante el análisis automático de imágenes que caracteriza cada planta con una serie variables morfológicas y espectrales significativas, lo que puede ser de gran utilidad para predecir la cosecha próxima, estudiar la sostenibilidad de la plantación, conocer su evolución en el tiempo y prever la expansión de plagas.

Además, esta tesis doctoral presenta un alto impacto tanto en el panorama nacional como internacional, pues los estudios realizados son vanguardia en el ámbito de la fusión de datos espectrales junto a modelos tridimensionales, que representan entornos naturales del mundo real.

La tesis, titulada ‘Spectral Characterization and Semantic Segmentation of Complex 3D Models in Natural Environments’, obtuvo la máxima calificación ‘Sobresaliente Cum Laude’ por unanimidad por parte del tribunal, que estuvo compuesto por: Joaquim João Moreira de Sousa, de la Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Portugal), experto en el campo de la Teledetección; el catedrático Juan Carlos Torres, de la Universidad de Granada, experto en el campo de la Informática Gráfica; el profesor Roberto Jiménez, de la Universidad de Jaén, con amplia experiencia en la generación y procesamiento de modelos 3D.

Autor
Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).
Etiquetas

Imagen principal del tour UJA 360º

La Universidad de Jaén (UJA) cuenta desde esta semana con el tour UJA 360º de Google Street View (GSV 360º), con el que pretende dar a conocer sus servicios y sus instalaciones de una manera virtual, a través de fotografías, y cuya visita puede ser dirigida por el usuario.

‘Encuentros UJA 2021’, que fue inaugurado esta mañana para dar a conocer la oferta formativa de la institución, ha sido el acontecimiento escogido para lanzar este servicio, ya que éste es un evento dirigido especialmente a alumnado de 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior de la provincia, y que hasta el viernes va a visitar virtualmente la Universidad de Jaén. Al tratarse de una edición ‘online’, este año estará abierto, además, al resto de alumnado de cualquier nivel educativo, así como a la sociedad, en general.

La puesta en marcha de este servicio ha estado coordinada por el Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional, en colaboración con el Secretariado de Infraestructuras, Espacios y Equipamiento Docente de la Gerencia y el Vicerrectorado de Universidad Digital.

A través de unas 2.000 fotografías, el servicio Google Street View integra una visita 360º con imágenes reales de las instalaciones de la UJA, realizadas por fotógrafos certificados por Google y denominados de confianza. El resultado de la unión de todas las fotografías panorámicas mostrado en Google Street View es integrado, para poder añadirlo en la página web o en la fan page de Facebook.

Partiendo del GSV 360º se crea un motor virtual navegable, incluyendo puntos de información con enlaces o acciones que lo convierten en toda una visita virtual interactiva. En esta línea, la Vicerrectora de Comunicación y Proyección Institucional, Eva María Murgado, ha destacado la apuesta de la Universidad de Jaén por las tecnologías de la información y la comunicación como vía para diseñar nuevas experiencias que contribuyan a mejorar la comunicación y orientación al usuario. Así, a través de UJA 360º el usuario podrá realizar una visita virtual de las instalaciones de la UJA, una visita muy detallada en la que podrá conocer y visualizar los aularios, laboratorios, centros, bibliotecas, zonas deportivas, alojamientos universitarios y demás instalaciones ubicadas en los dos campus, así como en el edificio de Magisterio.

Con el servicio Google Street View-Trusted en Google Maps, la UJA aparece a 360º en la plataforma Google Street View en Google Maps y en su app para smartphones y tablets.

Enlace a UJA 360º

Autor
Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)
Etiquetas