La Universidad de Jaén va a comenzar la Fase de Formulación Estratégica prevista dentro del proceso de elaboración de su II Plan Estratégico, que tiene como horizonte el año 2020. Esta fase está abierta a la participación de cualquier miembro de la comunidad universitaria y también de cualquier persona o agente del entorno socioeconómico, que para ello deberá registrarse en la página web del Plan.

Esta web 2.0 ha sido diseñada como herramienta para permitir la interacción y participación de los miembros de la comunidad universitaria y del entorno socioeconómico en el proceso de construcción del II Plan Estratégico de la Universidad de Jaén.

Una vez registrado, el usuario podrá participar planteando propuestas sobre líneas de actuación o acciones estratégicas que deberían desarrollarse para que la Universidad progrese en la consecución de sus objetivos estratégicos. De este modo, el usuario registrado utilizará esta web 2.0, tanto para recibir información sobre acuerdos provisionales alcanzados, como para plantear propuestas o sugerencias sobre líneas o acciones a contemplar en el nuevo Plan Estratégico de la Universidad de Jaén. Este usuario recibirá de un modo automático información actualizada sobre el desarrollo del proceso de elaboración del Plan Estratégico y se le permitirá participar en la definición de su contenido.

En un contexto de crisis e incertidumbre, como el actual, es cuando la planificación estratégica adquiere, si cabe, aún más importancia. Es en este contexto cuando tiene más sentido establecer prioridades y focalizar el trabajo y los recursos hacia su consecución. Igualmente, es cuando más importancia adquiere el que exista un acuerdo sobre las líneas de actuación a desarrollar y las acciones estratégicas a emprender con vistas a alinear a los distintos sectores de la comunidad universitaria y a los diferentes agentes del entorno socioeconómico hacia objetivos globales, coherentes y compartidos. Por todo ello, el II Plan Estratégico de la Universidad de Jaén se ha estructurado en cinco áreas estratégicas clave en el devenir y progreso de la Universidad como institución, que son: docencia, investigación, transferencia del conocimiento; transmisión de la cultura y responsabilidad social.

Para avanzar en estas áreas estratégicas es fundamental el consenso entre los distintos sectores de la comunidad universitaria, junto a la colaboración de las personas y agentes de nuestro entorno. La implicación y compromiso de los miembros de la comunidad universitaria y la colaboración de los agentes del entorno socioeconómico se convertirán en factores claves para que el II Plan Estratégico tenga éxito y alcance los resultados previstos. Por todo ello, la Universidad de Jaén anima encarecidamente a registrarse y a participar a los miembros de la comunidad universitaria y a los agentes de su entorno interesados.

Fuente: Secretariado de Planificación Estratégica y Prospectiva de la UJA.

Comienza la Fase de Formulación Estratégica prevista dentro del proceso de elaboración del II Plan Estratégico de la Universidad de Jaén. Esta fase está abierta a la participación de cualquier miembro de la comunidad universitaria, así como de cualquier persona o agente del entorno socioeconómico, que para ello deberá registrarse en la página web del Plan. Noticia

La Facultad de Ciencias Experimentales de la Universidad de Jaén convoca el IV Concurso de Fotomontaje y Diseño Digital, con motivo de la festividad de su patrón, San Alberto Magno.

El concurso está dirigido a estudiantes, profesorado y personal de administración y servicios de la facultad. El plazo para presentar trabajos finaliza el 7 de noviembre de 2012.

Para más información, visita la web: http://www10.ujaen.es/conocenos/centros/facexp/iv-concurso-de-fotomontaje-y-diseno-digital

El trabajo titulado ‘La Gestión de los Recursos Humanos en los Procesos de Adopción e Implantación de Lean Production: Factores de éxito en la Industria Aeronáutica’ ha recibido el premio Investigador Novel 2012 en el marco del XXII Congreso Nacional de la Asociación Científica de Economía y Dirección de la Empresa (ACEDE), celebrado en Cádiz los días 17 y 18 de septiembre.

El premio fue recibido por Pedro José Martínez Jurado, personal investigador en formación del Departamento de Organización de Empresas, Marketing y Sociología en la Escuela Politécnica Superior de Linares, coautor del trabajo junto con el profesor José Moyano Fuentes (Universidad de Jaén) y Pilar Jerez Gómez (Universidad de Almería).

La comunicación identifica factores de éxito explicativos de la gestión de los recursos humanos durante las diferentes fases del proceso de transición hacia Lean Production en la industria aeronáutica. Lean Production es un sistema de gestión que pretende conseguir la máxima eficiencia, desarrollando las operaciones a un coste mínimo y minimizando cualquier fuente de variabilidad en la empresa.

El trabajo ha sido desarrollado mediante entrevistas en profundidad con directivos de cinco plantas de Airbus y se enmarca dentro del Proyecto de Investigación de Excelencia desarrollado en la Universidad de Jaén titulado “Flexibilidad y Gestión de la Cadena de Suministro en Industrias de Alta Tecnología: El caso de la Industria Aeronáutica”.

Fuente: Proyecto de Investigación de Excelencia “Flexibilidad y Gestión de la Cadena de Suministro en Industrias de Alta Tecnología: El caso de la Industria Aeronáutica” de la UJA.

Los rectores de las universidades públicas andaluzas han emitido un comunicado conjunto, tras la reunión mantenida esta mañana con la Junta de Andalucía. Comunicado

Los rectores de las universidades públicas andaluzas han emitido un comunicado conjunto, tras la reunión mantenida esta mañana con la consejera de Hacienda y Administración Pública y con el consejero de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía.

 COMUNICADO DE LOS RECTORES DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ANDALUZAS

El progresivo deterioro en los niveles de pago de las transferencias comprometidas por parte de la Junta de Andalucía ha motivado que desde el año 2011 las universidades andaluzas hayamos venido reclamando un plan de tesorería estable, para garantizar el servicio público formativo y de investigación que prestamos.

En la liquidación de ese ejercicio, las transferencias realizadas por la Junta sólo alcanzaron el 60% de la previstas. Este ha sido el origen de un problema que no se ha visto corregido en el año 2012, y que incluso se ha visto aumentado, como consecuencia de las dificultades de liquidez del conjunto de las administraciones.

El problema que se plantea no es, pues, de índole presupuestario. Las universidades andaluzas han gestionado correctamente las dotaciones incluidas en los Presupuestos de la Junta de Andalucía, aprobados en nuestro Parlamento. Para este año, por ejemplo, los presupuestos preveían un incremento de un 2,5% en las dotaciones.

En el mes de mayo, la Junta nos transmitió la necesidad de establecer, como consecuencia de las medidas de ajuste del Gobierno de España, una senda de ahorro que alcanzaba para el sistema los 130 millones de euros para este año, que se está cumpliendo.

Estos retrasos han provocado una situación de tesorería insostenible, que se traduce en impago a proveedores, problemas en los abonos de becas Erasmus, investigación, infraestructuras y equipamientos y en otros aspectos esenciales para nuestro funcionamiento, poniendo en riesgo la eficacia de cualquier estrategia de ahorro y austeridad que se implemente.

En la reunión mantenida en el día de hoy por los Rectores con la Consejera de Hacienda y Administración Pública y el Consejero de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, la Junta de Andalucía ha traslado la imposibilidad de proponer un plan de tesorería para las universidades, mientras no estén resueltos los problemas de liquidez de la propia administración autonómica.

Sin embargo, para abordar la situación, que los miembros del gobierno reconocen urgente, se reunirán de forma inmediata técnicos de alto nivel de todas las partes, para determinar las obligaciones más apremiantes que atender, con el fin de garantizar el funcionamiento ordinario de las instituciones universitarias a corto plazo.

Los rectores andaluces demandan que se garantice la continuidad de las actividades docentes e investigadores, que son la esencia de las universidades, en condiciones de normalidad y calidad, y confían en que el compromiso expresado por el Presidente Griñán, en materia de educación pública, se materialice en breve, en el caso de las universidades, en planes concretos y dotación de recursos.

El Instituto Universitario de Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén (CAAI) ha recreado este viernes, al amanecer en el yacimiento íbero de Puente Tablas, el rito ibero del equinoccio de otoño. Un ritual que constituye una novedad en lo referente a la cultura ibérica por dos motivos. El primero porque hasta ahora no se tenían referencias a este tipo de prácticas y el segundo porque ofrece la posibilidad de poderlo “reconstruir” al estar asociado al Sol.

Así lo explicó el director del Instituto Universitario de Arqueología Ibérica, Arturo Ruiz, que asistió a esta demostración acompañado por la Vicerrectora de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación de la UJA, Mª Ángeles Peinado, y por el subdirector del centro, Manuel Molinos. “Realmente nos da una información muy nueva sobre cómo era el culto a la diosa de la fecundidad y la relación que tenía con el Sol, quizás una divinidad masculina en el mundo ibérico”, explicaba Arturo Ruiz.

Para realizar esta recreación, el Instituto Universitario de Arqueología Ibérica ha levantado un dispositivo en la Puerta del Sol del oppidum, gracias al cual se han podido reproducir las sombras y luces que al amanecer crea el Sol sobre una copia de la estela antropomorfa de la diosa hallada en la excavación arqueológica. Sobre el ritual hay que señalar que se trata de un culto asociado al control del calendario solar. Arturo Ruiz explica que la Puerta del Sol de Puente Tablas, construida en el siglo IV a.c. y orientada dirección Este-Oeste, “es un calendario en sí”, con una función “claramente de culto” dedicada a una diosa de la fecundidad, de la naturaleza de la agricultura, de la riqueza y quizás del amor, porque “lo que vemos es el encuentro de la luz del Sol con la diosa, una especie de encuentro místico y divino entre el dios masculino representado en el Sol y la femenina, representada en la piedra”. Según Arturo Ruiz, “este encuentro es el que da lugar a la riqueza y a la fecundidad, al crecimiento de los frutos” desde que comienza en primavera hasta que finaliza con la llegada del otoño, momento en el que la diosa era guardada en una pequeña capilla, que los trabajos arqueológicos dejaron al descubierto junto a la puerta. Por lo tanto, se trataría de un culto asociado al calendario solar.

Respecto a la estela antropomorfa, cuyo original se guarda en las instalaciones del Instituto Universitario de Arqueología Ibérica, su director explica que su forma es femenina y tiene marcada una tiara y un manto. Asimismo, “parece sostener entre las manos un disco solar, con el que recibiría la luz, que por efectos de la erosión se ha perdido”. La demostración, que ha tenido una duración aproximada de 45 minutos, volverá a realizarse este sábado día 22 de septiembre.

Arturo Ruiz considera que “aunque todavía hay mucho por descubrir, creo que el oppidum de Puente Tablas tiene unas condiciones como para poderse enseñar” y espera que se pueda hacer tras las próximas acciones previstas dentro del proyecto Viaje al Tiempo de los Iberos, desarrollado por la Diputación Provincial y la Consejería de Turismo, Comercio y Deportes de la Junta de Andalucía.

Por su parte, la Vicerrectora de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación ha destacado la labor arqueológica desarrollada por el Instituto Universitario de Arqueología Ibérica en este yacimiento, en su opinión un ejemplo más de las aportaciones que la UJA realiza a la sociedad, en este caso concreto a través de “la puesta en valor del patrimonio como generador de riqueza”.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El equipo de investigación de Esther López Zafra, profesora titular de Psicología de la Universidad de Jaén, presentará en “La Noche de los Investigadores” el proyecto “Adaptación y validación de las escalas de inteligencia emocional en grupo y rendimiento grupal en España”.

La complejidad del entorno en el que se desenvuelven los grupos de trabajo y la cantidad de variables que influyen en los resultados del trabajo en equipo han suscitado numerosas investigaciones, cuyo principal objetivo ha sido analizar las variables que mejor predicen la eficacia de los equipos en los nuevos entornos de trabajo.

En la actualidad, las emociones y el estudio de las mismas se sitúan como un aspecto muy relevante en los resultados del trabajo. "Trabajamos con personas que generan emociones en función de su capacidad de percibir, comprender a los demás y regular sus emociones y las de los demás. Es decir, la inteligencia emocional se sitúa hoy día entre una de las variables relevantes a tener en cuenta en nuestro entorno laboral”, subraya.

Esther López Zafra comenta que hay grupos de trabajo más felices, “con un líder que transmite inteligencia emocional”. El planteamiento de la investigación se encaminó hacia cómo medir esa inteligencia emocional en grupo, “para poder ver esas relaciones, si podía haber influencia por parte del grupo para ser mejores o tener más inteligencia emocional, y esto se produce en varios niveles, como el organizacional, el educativo, el sanitario, que son nuestros ámbitos fundamentales de investigación”.

En una entrevista realizada por Radio Linares Ser, Esther López Zafra adelantó que, efectivamente, el papel del líder es importante, ya que “la persona que coordina un grupo de trabajo va a tener una influencia en cómo se percibe las emociones o cómo las personas afrontan las situaciones. Y si conseguimos que las dinámicas que se producen en los grupos sean más saludables e introducimos más variables como un buen liderazgo y mejorar los niveles de inteligencia emocional conseguiremos una mejorar en el funcionamiento grupal”.

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Adaptación texto entrevista: Gabinete de Comunicación de la Universidad de Jaén (C.Q.R.)

El equipo de investigación de Francisco Javier Rey Arrans, profesor del Área de Estratigrafía de la Universidad de Jaén, presentarán en “La Noche de los Investigadores” el proyecto “Calidad ambiental en regiones mineras abandonadas andaluzas: identificación de riesgos y caracterización de medios contaminados”.

Francisco Javier Rey explica que el proyecto se realiza en el antiguo distrito minero de Linares-La Carolina, que está abandonado, pero cuya labor “dejó una huella en el medio físico”. Dicha huella se concentra en una serie de huecos mineros, en las zonas de pozos y galerías, “que actualmente están inundados y que forman un acuífero subterráneo”. También existen en la superficie escombreras y balsas de lodos. “Estamos analizando la calidad de esos acuíferos, la cantidad de agua almacenada, la vulnerabilidad, el suelo y cómo están constituidas esas escombreras, para estudiar la posible movilidad de elementos metálicos”, señala.

La investigación tiene repercusión para el entorno, por la existencia de agua en el subsuelo. En una entrevista realizada por Radio Linares Ser, Francisco Javier Rey destacó las técnicas que está empleado su equipo de investigación. “Estamos utilizando el distrito minero como un laboratorio. Las técnicas son sofisticadas y se pueden exportar a otros distritos mineros y a otras investigaciones”. Por lo tanto, las características metodológicas de la investigación pueden ser aplicables a otros importantes enclaves mineros de rasgos semejantes en España y en el extranjero

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Adaptación texto entrevista: Gabinete de Comunicación de la Universidad de Jaén (C.Q.R.)

El equipo de investigación de Arturo Ruiz Rodríguez, catedrático de Arqueología de la Universidad de Jaén y director del Centro Andaluz de Arqueología Ibérica, va a mostrar en “La Noche de los Investigadores” el “Proyecto CARARE (Connecting Archaeology and Architecture in Europeana)”.

CARARE es una red de internet que fomenta las buenas prácticas. “Nos hemos constituido en una red de 33 instituciones, que representan a 18 países de la Unión Europea, que tienen como cometido preparar material arqueológico, para integrarlo en unas condiciones tecnológicas adecuadas en la página web de la EU, que es Europeana”, señala.

Este proyecto reúne a agencias y organizaciones de patrimonio histórico, museos arqueológicos, centros de investigación y especialistas en archivos digitales de toda Europa, para establecer un servicio de contenidos digitales de monumentos arqueológicos y sitios históricos únicos en Europa accesible a través de Europeana. “El objetivo es agregar el contenido 3D y de realidad virtual a Europeana”, afirma.

En una entrevista realizada por Radio Linares Ser, Arturo Ruiz explicó que a través de la red, el ciudadano puede tener información suficiente cuando decida visitar por internet lugares arqueológicos y también es un referente para los investigadores.

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Adaptación texto entrevista: Gabinete de Comunicación de la Universidad de Jaén (C.Q.R.)