La Universidad de Jaén ha preparado un total de 47 actividades con motivo de la Semana de la Ciencia 2016 que se desarrollará del 7 al 20 de noviembre en los Campus de Jaén y Linares. A lo largo de esos días, tendrán lugar talleres, conferencias, microencuentros, exposiciones y visitas guiadas que buscan despertar la vocación científica entre el público más joven, principalmente alumnado de Secundaria, Bachillerato, ciclos formativos y de la propia Universidad.

La Semana de la Ciencia arrancará el lunes con la celebración del Café con Ciencia. Se trata de una actividad que tiene lugar simultáneamente en cada una de las diez universidades públicas andaluzas y centros de investigación andaluces. En la UJA, trece científicos de ámbitos tan heterogéneos como ecología, estratigrafía, arqueología, fisiología, economía financiera, inteligencia artificial, ingeniería eléctrica, química inorgánica, psicobiología, filosofía, biología celular, física aplicada o literatura, se sentarán con estudiantes de SecundarIa a conversar alrededor de una mesa. Durante el encuentro, cada experto desgranará su actividad científica y cómo es su día a día en un ambiente distendido y cercano, alejado del tradicional esquema ponente-asistente.

Ese mismo lunes, la agenda prevista se completará con la celebración de dos talleres, por un lado “Detectives de alimentos” enfocado al Año Internacional de las Legumbres que se celebra en 2016 y por otro, “Portalab. Un laboratorio a la puerta de tu centro”, que se realizará en el Pabellón deportivo de la UJA; así como una observación pública del cielo organizada por los Departamentos de Física y Astronomía y Astrofísica en el Observatorio de la UJA.

Compendio de actividades de todo tipo

En cuanto al resto de las actividades que tendrán lugar en el Campus de Las Lagunillas durante las siguientes jornadas, se realizarán juegos con ‘Evopuzzles’; visitas al oppidum de Puente Tablas, al Parque Tecnológico Geolit, al Centro Cultural Baños Árabes de Jaén, a los laboratorios del Centro de Instrumentación Científico-Técnica (CITC) y a los laboratorios del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica; talleres de microscopía, robótica y automática, inglés, ciberseguridad, adaptación radiofónica de obras literarias, acuíferos, curvas matemáticas, bacterias de alimentos, aplicaciones en el ámbito de geomática y del uso de servidores de datos en el ámbito de la geografía; una cata guiada de aceites de oliva vírgenes; una subasta de obras de arte; el evento informático “La hora de código”; y una conferencia titulada “Un paseo por el amor y la muerte. Historia del veneno”, impartida por Adela Muñoz Páez, catedrática de Química Inorgánica de la Universidad de Sevilla. Simultáneamente, habrá dos actividades permanentes: la exposición Desenterrando el pasado en la “Colina del Viento” sobre el proyecto arqueológico de la UJA en el yacimiento de Asuán; y “Nutrición, alimentación y otros compañeros de viaje”, sobre cine científico. 

Campus Científico Tecnológico de Linares

En el Campus de Linares, las actividades se iniciarán el lunes 14 de noviembre con la conferencia-show “¿Qué sería de la magia sin la ciencia y la ingeniería?” de la mano del ponente Javier Hernández Andrés, doctor de la Universidad de Granada. Además, hasta el 19 de noviembre, se llevarán a cabo visitas guiadas al yacimiento arqueológico de Cástulo, al Museo de las Telecomunicaciones de Canena y al patrimonio minero de la comarca de Linares-La Carolina; una jornada de puertas abiertas a los laboratorios de investigación y talleres de cata de aceites de oliva vírgenes y de vino; cine de ciencia con la proyección de varias películas; así como microencuentros-seminarios sobre ingeniería y medicina, el lenguaje químico de los organismos vivos y la deshidratación en zonas de subducción.

A su vez, habrá cinco exposiciones permanentes en las instalaciones del Campus Científico-Tecnológico: “Ingeniería en acción”, talleres sobre las líneas de investigación de la Escuela Politécnica Superior, “Materiales geológicos y su aplicación en ingeniería”, la exposición fotográfica del grupo F8 sobre “Ciencia e ingeniería” y “Restos de la minería de Linares en el Canal de la Mancha, exposición de los lingotes de plomo procedentes de la Fundición La Tortilla de Linares, hallados en el Canal de la Mancha en 2015 y cedidos por la compañía estadounidense Odyssey, dedicada a la explotación de los restos de hundimientos de barco.

Los colegios e institutos interesados en participar en cualquiera de las actividades previstas en los Campus de Jaén y Linares deberán realizar una inscripción previa a través de la UCC+i  de la UJA en la web www.ujaen.es .

La Semana de la Ciencia está coordinada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén, y cuenta con la colaboración de la Facultad de Ciencias Experimentales de la UJA, la Unidad de Igualdad de la Universidad de Jaén, la Escuela Politécnica Superior de Jaén y la Escuela Politécnica Superior de Linares, la Fundación Andaluza para la Divulgación de la Innovación y el Conocimiento (DESCUBRE) y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad. 

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

La jefa de servicio de Informática de la Universidad de Jaén (UJA), Adelaida Cabrero, obtuvo el Premio Gestión TI 2016, por su contribución a las mejores prácticas de gestión de TI durante el periodo 2016 en España, que otorga el itSMF (Information Technology Service Management Forum).

El premio fue entregado durante el XI Congreso Nacional VISION16 de itSMF, que se celebró los días 20 y 21 de octubre en Madrid, bajo el lema "Liderando una TI extrema: Innovación, Evolución y Rendimiento". Dicho congreso acogió a un total de 434 profesionales.

Los reconocimientos de itSMF se establecen en dos modalidades principales: los premios que son elegidos por solicitud abierta, y los galardones los otorga directamente la Junta de Gobierno de itSMF, en gratitud a contribuciones a la comunidad. Los galardones son: Premios Campeón itSM 2016, en Gestión TI, en Gobierno TI y en Difusión ITSM; Premio Mejor Ponencia/Ponente VISION16, y Premio Mejor Caso Práctico VISION16.

Adelaida Cabrero agradeció el premio y aseguró que “gestiono un magnífico equipo de profesionales en el Servicio de Informática de la Universidad de Jaén”.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

Raquel Jiménez Melero es investigadora del Departamento de Biología Animal, Biología Vegetal y Ecología. En concreto forma parte del Grupo de Investigación de “Ecología y Biodiversidad de Ecosistemas Acuáticos”, que estudia la diversidad y ecología de los organismos que habitan en los humedales jiennenses, entre otros.

 A finales del pasado mes de septiembre, Raquel Jiménez se alzó con el Primer Premio en la VI edición del Premio ‘Universidad de Jaén’ a la Divulgación Científica con su proyecto “¿Quién vive en la charca?”. Este próximo lunes 7 de noviembre participará en el Café con Ciencia que abre la Semana de la Ciencia en la UJA. De todo ello, de la importancia de la divulgación científica y de las situaciones que amenazan a los humedales jiennenses charlamos con ella en esta entrevista. 

Pregunta: ¿Cómo surgió el proyecto “Quién vive en la charca”?

Respuesta: Desde la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), su técnico Alicia Barea llevaba un tiempo intentando animarme a participar en alguna de sus actividades divulgativas. Hasta que un año las maestras de Infantil del colegio de mi hijo me pidieron que preparase algo porque querían tratar el tema del agua. Aprovechando esa disyuntiva, diseñamos una experiencia piloto en el colegio para llevarla perfeccionada a la Escuela de la Ciencia de la UJA. Y así fue gracias a la financiación de la UCC+i y de la Facultad de Ciencias Experimentales en su 25º aniversario. Lo hicimos con la idea de sensibilizar a los más pequeños sobre la importancia de los ríos y de las lagunas y de toda la vida animal y vegetal que contienen. De hecho, nos sorprendió, en esas primeras experiencias, que algunos niños no solo no habían visto nunca un renacuajo, sino que ni siquiera sabían lo que eran, confundiéndolos con peces.

Pregunta: ¿Qué ha supuesto para ti el galardón del Primer Premio en el VI Premio Universidad de Jaén a la Divulgación Científica?

Respuesta: Me ha sorprendido mucho porque la calidad de los proyectos que presentaban algunos compañeros era muy alta. Por ejemplo, el proyecto de Matías Reolid era impresionante y la verdad es que no me lo esperaba. Es algo muy gratificante porque ves que se valora tu trabajo y está bien hecho. Además, no lo hacemos a la espera de un premio, sino porque creemos en lo que hacemos. En este caso en particular porque es fundamental la educación en los niños porque son el futuro. Si queremos que estos lugares y ecosistemas se conserven hay que concienciarles desde pequeños mediante la educación ambiental. 

Pregunta: ¿En qué proyectos trabaja vuestro grupo de investigación “Ecología y Biodiversidad de Ecosistemas Acuáticos” actualmente?

Respuesta: Estamos inmersos en diversos proyectos. Yo lidero uno financiado por la UJA en el que trabajamos con las estructuras de resistencia del zooplancton en el sedimento de las lagunas. Igual que hay bancos de semillas, también hay bancos de huevos. Estos organismos, en situaciones adversas, forman huevos de resistencia que se quedan enterrados en el sedimento y permanecen latentes durante años, décadas e incluso siglos. El más antiguo que han eclosionado los científicos tiene 700 años. Por lo tanto, hay una importante diversidad críptica en los sedimentos de las lagunas. Hemos determinado qué factores determinan que salgan de ese estado de latencia.

Otra de nuestras compañeras analiza cómo afecta a las comunidades planctónicas la disminución del pH del agua como consecuencia del aumento del nivel de CO2 atmosférico, que no solo es responsable del cambio climático sino que también provoca la acidificación de nuestros océanos y sistemas acuáticos. 

Trabajamos además, en otro proyecto en colaboración con el Departamento de Geología en el que se pretende estudiar la biodiversidad y geomorfología de las lagunas de alta montaña.

Pregunta: ¿Cómo es la situación actual de los humedales jiennenses?

Respuesta: Muy mala. Cuando llegué a Jaén, el grupo de investigación tenía inventariadas centenares de lagunas. Muchas de ellas han sido drenadas para el cultivo del olivo y han desaparecido. La presión directa por drenaje es solo una de las amenazas de estos ecosistemas. 

¿Qué otras amenazas influyen en la vida de estos ecosistemas acuáticos?

Además de la anteriormente expuesta, encontramos otras amenazas como por ejemplo la salinización debido a la sobreexplotación del acuífero para el riego de cultivos, principalmente del olivar. Otras sufren el proceso contrario: hay lagunas saladas a las que les entra mucho aporte del riego con agua procedente de ríos próximos por lo que se están dulcificando. Otra amenaza es la sedimentación. La eliminación de “las malas hierbas” deja el suelo desnudo, por lo que cuando llueve, ese suelo se pierde, es arrastrado y termina sedimentando en las lagunas que ven finalmente su cubeta colmatada. Además, el uso de los agroquímicos llega a todos los cuerpos de agua; todos están contaminados con pesticidas, herbicidas y fertilizantes aunque sea  por debajo del límite legal permitido. En breve, pretendemos analizar el efecto sinérgico de estos productos sobre el zooplancton. 

Pregunta: ¿Cómo se puede concienciar a la sociedad de la importancia de la conservación de estos espacios?

Respuesta: Es algo delicado porque el agricultor tiene que comer. En este sentido, creo que entran en juego dos cosas. Por una parte, es necesaria una educación ambiental porque en muchas ocasiones los agricultores desconocen los perjuicios de utilizar tantos pesticidas o de dejar el suelo desnudo. Simplemente nadie se lo ha explicado. Por otro lado, el riego excesivo es consecuencia de las exigencias del mercado, de la necesidad de incrementar la productividad a unos niveles cada vez más altos. El problema no es solo del agricultor. De hecho, ellos son otra víctima más. Usan esos pesticidas y herbicidas, altamente nocivos para su salud, protegiéndose con mascarillas ridículas. El problema viene de las políticas agrarias y que, en muchas ocasiones, no se les paga un precio justo. No hay que demonizar al agricultor. Además de fomentar su sensibilización y animarles a emprender una agricultura más ecológica, hay que luchar a otros niveles: hay que exigirles a nuestros gobernantes políticas éticas que nos lleven a un desarrollo más sostenible. 

Pregunta: Este lunes arranca la Semana de la Ciencia y tú participas en una de las mesas del Café con Ciencia, en la que conversarás junto a una serie de estudiantes invitados sobre Ecología y Sostenibilidad. ¿De qué vas a hablarles?

Respuesta: Me gustaría que fueran conscientes del punto crítico en el que se encuentra la humanidad con respecto a la presión que estamos ejerciendo sobre el planeta. No es una cosa de los  ecologistas, ni hay que ser catastrofistas, pero es algo real. Hay una serie de amenazas medidas por los científicos que están ahí pese a que desde algunos medios de comunicación muestren el problema “suavizado”. Quiero enseñarles gráficos de datos científicos reales, mostrando como ha sido la evolución en los distintos parámetros medioambientales desde los años 50 hasta la actualidad para que vean como estamos estrujando al planeta y la incertidumbre que todo esto genera pero, que a su vez, hay esperanza, y la tecnología puede ayudarnos a solucionar el problema o al menos a detenerlo. Quiero hacerles ver en qué situación estamos, qué ha ocasionado todo esto y que existe una posibilidad de cambio. 

Pregunta: Con actividades como ésta,  ¿qué valor tiene la divulgación científica?

Respuesta: En mi caso es una doble vertiente porque se divulga ciencia pero al mismo tiempo se lleva a cabo una sensibilización ambiental. La divulgación científica en general es fundamental para los jóvenes entiendan que la sociedad solo progresa de la mano de los avances científicos. Siempre que hay dificultades económicas, se recorta en educación y ciencia y tecnología. Recortar en ambas cosas es hipotecar el futuro. De forma inmediata no se ven sus consecuencias pero a largo plazo es una medida que reduce el bienestar social. Por lo tanto, esa educación científica es esencial para que tomen conciencia del valor de la ciencia, tanto para nuestro presente inmediato como para el futuro. 

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

La Universidad de Jaén, con la colaboración de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, organiza un ciclo de conferencias que tendrá lugar a partir del mes de noviembre, en el que los investigadores del Proyecto Qubbet el-Hawa expondrán los resultados de sus trabajos en Asuán (Egipto), a través de una serie de charlas en el Museo de Jaén.

Además, este evento estará ligado a una exposición temporal con la que se mostrará mucha de la documentación recabada durante las excavaciones arqueológicas del proyecto que dirige la Universidad de Jaén en el país del Nilo.

La Universidad de Jaén está adquiriendo cada vez más renombre dentro del mundo de la Egiptología internacional gracias a las excavaciones arqueológicas que realiza en la necrópolis de Asuán (Egipto), iniciadas y dirigidas desde hace ocho años. Con esta actividad se pretende que el público jiennense conozca de primera mano los avances científicos que el proyecto de la Universidad de Jaén ha desarrollado hasta la fecha.

La inauguración del ciclo de conferencias tendrá lugar esta tarde, a las 19 horas, a cargo del profesor de Egiptología de la UJA y director del Proyecto Qubbet el-Hawa, el doctor Alejandro Jiménez Serrano.

Fuente: Proyecto Qubbet el-Hawa.

La Universidad de Jaén conmemora el 5º centenario de la publicación La Utopía (1516) de Thomas More, una de las obras cumbre del Renacimiento europeo, con la celebración el próximo día 8 de una jornada organizada por el grupo de investigación HUM-271 del Departamento de Filología Inglesa de la UJA, en la que se aprovechará la oportunidad de este aniversario para reflexionar sobre cuestiones tan actuales como la corrupción del poder, el papel de los intelectuales en la sociedad, o la igualdad entre mujeres y hombres, temas todos abordados en esta obra.

Junto a la dimensión docente, investigadora y práctica, la actividad propuesta pretende que el alumnado involucrado en la realización de la misma se inicie en tareas de investigación. Asimismo, profesorado y alumnado tendrán la ocasión de volver a reflexionar sobre diversos aspectos a los que Thomas More se enfrentó en su vida y que siguen siendo vigentes hoy en día: el choque de civilizaciones, política y principios, la intolerancia religiosa, la igualdad entre mujeres y hombres…

La actividad, que coordinan los profesores Eugenio M. Olivares Merino y Almudena Machado Jiménez, está orientada especialmente a alumnado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, pero también a estudiantes de Ciencias Sociales y Jurídicas, dado que Thomas More fue abogado, diplomático y Gran Canciller de Inglaterra. El plazo de matrícula está abierto hasta el lunes 7 de noviembre.

Fuente: Grupo Investigación HUM-271 (E.M.O.M.).

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, recibió al primer grupo de profesores visitantes contratados por la institución universitaria, que impartirá docencia en inglés en distintas titulaciones del área de Ciencias Sociales y Jurídicas,y de Ingeniería.

Esta iniciativa forma parte del Plan Estratégico de Internacionalización y del Plan Estratégico de la Universidad de Jaén, que contempla internacionalizar el profesorado que imparte asignaturas de grado y de posgrado, “y consiste en que invitamos a un grupo de profesores para impartir docencia regular de grado y postgrado”, explicó el Vicerrector de Internacionalización, Sebastián Bruque Cámara. De esta forma, durante varios semestres ocho profesores trabajarán para la Universidad de Jaén, aunque proceden de otras universidades, y su dedicación será fundamentalmente docente.

Sebastián Bruque destacó que esta iniciativa responde a la demanda de la sociedad, “porque nuestro objetivo es incrementar el número de asignaturas que se imparten en otro idioma, fundamentalmente, en inglés”. En este sentido, Bruque indicó que se da cobertura a aquellas asignaturas en áreas con un número elevado de estudiantes, “para que tengan acceso a formación en inglés y se dé la posibilidad de que aumente la internacionalización y la globalización de su currícula”.

En esta ocasión han sido cuatro los profesores que van a impartir asignaturas en inglés y que formarán parte del Departamento de Organización de Empresas, Márketing y Sociología: Harry Costin, de Estados Unidos; Joanna Hernik, de Polonia; Anna D'auria, de Italia, y Marco Tregua, de Italia. Está previsto que en la convocatoria de 2017 otros departamentos de la Universidad de Jaén se sumen a esta iniciativa.

Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

Investigadores de la Universidad de Jaén (UJA) celebraron ayer el Día Mundial del Patrimonio Audiovisual, con el seminario “La provincia de Jaén a través del NO-DO”, en el que presentaron los primeros resultados de un proyecto de investigación que están llevando a cabo.

La Unesco aprobó en 2005 la celebración, cada 27 de octubre, del Día Mundial del Patrimonio Audiovisual, como mecanismo para concienciar al público sobre la necesidad de tomar medidas urgentes y reconocer la importancia de los documentos audiovisuales, tales como las películas, los programas de radio y televisión, y las grabaciones de audio y video.

El lema de la campaña de este año “Es tu historia, no la pierdas”, que recuerda la necesidad de proteger y conservar estas fuentes, ya que las historias que cuenta este patrimonio son expresiones de la cultura y del lugar, aunando la experiencia personal y colectiva, siendo, además, un reflejo de la búsqueda de un significado que todos compartimos.

Por este motivo, un grupo de investigadores integrantes del proyecto de investigación “La provincia de Jaén a través del NO-DO” UJA/2015/06/24, dirigido por Matilde Peinado, profesora del Departamento de Didáctica de las Ciencias, organizaron un seminario en el cual se han presentado algunos de los resultados más relevantes del trabajo desarrollado durante este año. En él participaron, junto a la investigadora principal, los integrantes del grupo: José Luis Anta, Rafael Casuso, Manuel Jódar y José Domingo Sánchez, todos ellos profesores de la Universidad de Jaén.

Matilde Peinado subraya que el cine, como Patrimonio Cultural, “se ha convertido en una fuente para el conocimiento y recuerdo de la memoria del siglo XX. El estudio de la producción documental de NO-DO aporta un conocimiento, en primer lugar, sobre la política cultural del régimen franquista. Son años en los que se ponen las bases de la primera organización administrativa y se van fraguando los presupuestos ideológicos que marcarán la política de fomento. Tras el final de la guerra, se explica la evolución de la organización administrativa cinematográfica y de la política legislativa que se desarrolló a lo largo de cuarenta años”.

El estudio del NO-DO está permitiendo a este grupo de investigadores plantear un análisis de la época del franquismo desde una perspectiva multidisciplinar, que va a contribuir a analizar este singular periodo teniendo presente sus principales particularidades geográficas, históricas, artísticas y antropológicas, todas ellas recreadas a partir de la singular visión que de la provincia de Jaén se ofrece a través de esta fuente audiovisual.

Fuente: Departamento de Didáctica de las Ciencias de la UJA

La Cámara de Comercio de Linares entregó uno de sus premios anuales a la Universidad de Jaén por el Campus Científico-Tecnológico de Linares. Concretamente, se trata del Premio Especial del Jurado, que fue recogido por el Vicerrector de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral, Juan Ramón Lanzas, que mostró su satisfacción por este reconocimiento.

El resto de Premios Cámara de Comercio de Linares 2016 recayeron en: Premio Empresa Comercial o de Servicios, para Ferretería La Campana; Premio a la Industria, para Esymo Metal S.L.; Premio a la Trayectoria Empresarial, para José García Carmona. Con estos premios, que cumplen su octava edición, la Cámara de Comercio de Linares quiere reconocer la excelencia del tejido empresarial e industrial jiennense.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Más de 400 personas, algunas de ellas a través de streaming desde distintos países del mundo como Alemania, Brasil, Argentina o Portugal, asisten al I Congreso Intersectorial Envejecimiento y Dependencia ‘Una nueva mirada a la evidencia’, que se celebra los días 27 y 28 de octubre en Jaén. Organizado por la Fundación Ageing Lab, y con la colaboración de la Diputación Provincial de Jaén, la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales y la Universidad de Jaén, el encuentro persigue analizar el presente y el futuro del envejecimiento desde diferentes ópticas, para lo que cuenta con ponentes de distintas disciplinas de reconocido prestigio a nivel internacional.

Durante el acto de inauguración, el presidente de la Fundación Ageing Lab, Alfonso Cruz, destacó que se han presentado más de 200 comunicaciones en distintos formatos y se han conseguido establecer “sinergias para que las instituciones, los profesionales, los investigadores, los mayores y las empresas seamos capaces de coordinar nuestros esfuerzos para conseguir la calidad”. Cruz hizo hincapié en la internacionalidad y multidisciplinaridad de este congreso. La clave, dijo, “es la prevención de la dependencia y la promoción de la autonomía”, algo en lo que trabaja la Fundación Ageing Lab “con el objetivo de que las personas vivan el mayor tiempo posible y con la mejor calidad de vida”.

La consejera de Igualdad y Políticas Sociales, María José Sánchez Rubio, que también participó en la inauguración, considera que este encuentro constituye una “magnífica oportunidad” para poner el foco en la prevención y en la promoción de la autonomía personal en la atención del envejecimiento y la dependencia. La consejera felicitó a todos los asistentes y les agradeció su interés por analizar y abordar en común la situación de un sector de la población que va en aumento, como indican los estudios y las estadísticas que apuntan a la pérdida en España de más de medio millón de habitantes en los próximos quince años, de seguir las tendencias actuales. Estamos ante “un fenómeno global” que no es sólo exclusivo de Andalucía y que obliga a los poderes públicos a modificar y adaptar sus servicios sociales, recalcó.

El presidente de la Diputación Provincial de Jaén y presidente de honor del Congreso, Francisco Reyes, se refirió a que frente a quienes califican inviable el sistema público de dependencia, “en Jaén y en la Diputación creemos en su viabilidad porque es clave para atender a personas con necesidades en un determinado momento, y porque tiene un valor añadido que es la creación de empleo en los 97 municipios de la provincia”. Asimismo, Reyes subrayó que el hecho de “que Jaén se convierta durante dos días en territorio de reflexión sobre el envejecimiento y la dependencia es una buena noticia para esta provincia, con un congreso que nace con vocación de continuidad y que cuenta con magníficos especialistas en un tema que preocupa y que también ocupa a mucha gente en este país”.

Por su parte, el Rector de la Universidad, Juan Gómez, felicitó a Ageing Lab por la organización de este congreso, “que a la vista está, es un éxito”. Gómez se refirió “al reto que supone el envejecimiento” y aseguró ser consciente de que la Universidad “tiene que adaptar parte de sus líneas de investigación para dar una respuesta a la demanda social que va a existir al respecto, algo en lo que está trabajando ya”.

El contexto

Durante la mañana del jueves, tuvieron lugar las dos primeras ponencias del Congreso. Por un lado, la finlandesa Sari Ranta, experta en Gerontología y Salud Pública, abordó la ‘Situación social y económica del Envejecimiento en el Siglo XXI. La inversión social actual’. Durante su alocución, destacó que las políticas de envejecimiento en Finlandia van encaminadas a mantener la salud y la autonomía funcional de los mayores, promoviendo la independencia y la participación activa en la sociedad. “Las políticas ponen especial énfasis en facilitar la capacidad de los mayores para vivir en sus propios hogares incluso en edades muy avanzadas, independientemente de las carencias funcionales o fragilidades”, aseguró. Sari Ranta, que hizo una comparativa con la atención a las personas mayores en Finlandia y en España, señaló que una manera de promover el bienestar en edades avanzadas es desarrollar la formación en esas personas que trabajan en el campo del envejecimiento. “En Finlandia tenemos una licenciatura específica que combina las áreas de cuidados sanitarios y servicios sociales. Esta carrera es ofrecida en 6 universidades de ciencias aplicadas en Finlandia. La nuestra (Kymenlaakso UAS) ha añadido un componente más: el ejercicio físico. Así los estudiantes que cursen esta carrera como Profesionales de Cuidados al Envejecimiento, pueden utilizar no sólo métodos de cuidados sanitarios o servicios sociales sino también deportes o entrenamiento físico”. El programa, manifestó la experta, ha resultado ser un éxito. “Provee una completa nueva perspectiva del envejecimiento y las maneras de mejorar la calidad de vida de los mayores. Ha causado un cambio radical en la manera en que los estudiantes ven la vejez y los cuidados de envejecimiento. La cantidad de solicitudes para cursar esta carrera ha crecido y el reporte de los servicios de cuidados y de la administración han sido muy positivos y alentadores”.

La salud

La segunda ponencia de la mañana fue ofrecida por Jean Carles March, director de la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP) y Sebastiá Santaeugènia, director de Programa de Prevención y Atención a la Cronicidad del Departamento de Salud de la Generalitat de Cataluña. Jean Carles March se refirió durante su alocución a “la dignidad, generosidad, afectividad, complejidad, hiperconectividad, volatilidad, incertidumbre, globalización y cambio social que supone la promoción de la salud. El poder de conocimiento, dijo, “no es de los profesionales, nace de cualquier sitio” y destacó la importancia de la participación. March insistió en la importancia de “ser activo, de la necesidad de tener mayor calidad relacional”. “Los pacientes, también los mayores, son un recurso infrautilizado con un potencial tremendo porque pueden aportar mucho, hay que hacerlos partícipes”, subrayó. Santaeugènia destacó la importancia de que las personas mayores tengan la máxima salud posible durante el máximo tiempo posible y que las enfermedades aparezcan lo más tarde posible. Y para ello hay que trabajar desde la prevención y también desde la atención. A su juicio, “hay que reorientar los sistemas sanitarios, que tienen larga experiencia en atender personas más jóvenes y enfermedades de tipo agudo, con lo cual hay que atender a personas mayores con enfermedades crónicas, es todo un reto para el sistema”. Si no se hace esto, ha advertido, “el sistema está en situación de riesgo porque no se orienta a la realidad y al futuro ya que bajamos a duplicar el porcentaje de personas mayores de 65 años”.

Lo social

La última ponencia de la mañana fue ofrecida por Gustavo García Herrero, coordinador y ponente del Informe del estado social de la nación y director del Albergue de transeúntes de Zaragoza, que abordó el tema de lo social. García Herrero analizó la situación del sistema de dependencia en el contexto actual e insistió en que “si se atendiese a las 360.000 personas que están con derecho reconocido pero sin atender, tendría un coste muy bajo para la Administración del Estado, que es quien debería pagarlo, no llegaría a los 2.000 millones de euros anuales”. Y es que, ha asegurado, “hay unos retornos importantes vía impuestos y se generarían casi 100.000 empleos directos en todo el territorio español, un dato nada despreciable”.

Fuente: Comunicación Macrosad.

La Universidad de Jaén ha entregado este viernes ordenadores portátiles a su alumnado de ‘excelencia’ de nuevo ingreso, es decir, quienes obtuvieron Matrícula de Honor en 2º de Bachillerato o 2º curso de Ciclos Formativos de Grado Superior, que fueron Premio Extraordinario de Bachillerato y Formación Profesional o que quedaron clasificados entre los tres primeros en las Olimpiadas de Economía, Física, Geología, Matemáticas o Química.

En total han sido 52 los ordenadores entregados, en un acto en el que el Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, aseguró que se trata de estudiantes “doblemente privilegiados”. “En primer lugar, porque son universitarios, porque no todo el mundo llega a la Universidad. En segundo lugar, porque son excelentes, y como tales, les vamos a pedir un doble esfuerzo”, declaró el Rector. “Se trata de estudiantes con capacidades intelectuales notables, pero sin duda al final para conseguir esos resultados hay que trabajar. Aquí reconocemos ese esfuerzo entregándoles un ordenador portátil, que les va a venir muy bien en sus estudios”, afirmó Juan Gómez.

Asimismo, en su intervención, el Rector destacó como aspectos que definen la Universidad de Jaén la cercanía del profesorado y la accesibilidad a los servicios que ofrece. “Sin duda que el amplio equipo humano con que cuenta nuestra institución, desde profesorado hasta personal de administración y servicios, harán que nuestro alumnado encuentre una Universidad cercana en la que el trato personal y la formación académica y en valores son elementos a destacar en el compromiso de futuro con nuestros egresados”, aseguró.

En el acto de entrega de ordenadores, el Rector de la UJA estuvo acompañado por la Vicerrectora de Estudiantes, María Luisa del Moral; el Director de Secretariado de Acceso, Antonio Damas; el Director de Secretariado de Innovación y Desarrollo TIC, Roberto Jiménez, junto a representantes de Caja Rural de Jaén y A2 Informática, que colaboran en esta iniciativa.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).