La Universidad de Jaén (UJA) celebrará el 18 de septiembre sus Jornadas de Bienvenida a estudiantes de nuevo ingreso, en la semana previa al inicio de curso, que comenzará el día 21 de septiembre, con la particularidad de que se llevarán a cabo de forma virtual.

El objetivo de estas jornadas es que el estudiantado que se incorpora a la Universidad tenga una primera toma de contacto con la institución y conozca los servicios que tiene a su disposición, así conocer la información académica y las actividades que se desarrollan a lo largo del curso, tanto formativas, como culturales o deportivas. Posteriormente, los equipos de dirección de cada centro ofrecerán información más específica sobre la titulación que van a cursar en las facultades o escuelas, explicándoles el funcionamiento general y todos aquellos aspectos que son fundamentales para facilitar su integración desde el primer día.

La retransmisión de las jornadas comenzará a las 10 horas, con la bienvenida del Rector de la UJA, Juan Gómez Ortega, y la Vicerrectora de Estudiantes, Encarnación Ruiz Ramos. A las 11 horas se ofrecerán sesiones informativas on-line con los responsables de las diferentes titulaciones que oferta la Universidad de Jaén. De forma paralela, se está construyendo un espacio web, que estará disponible a partir de septiembre, con el cronograma de las jornadas y toda la información de mayor interés, para el estudiantado que accede por primera vez a la Universidad de Jaén.

Un total de 1.313 personas ha formalizado su matrícula en la Universidad de Jaén (UJA), tras la primera adjudicación de plazas, lo que supone un incremento del 26 por ciento con respecto al año anterior.

La Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Jaén, Encarnación Ruiz Ramos, explicó que, finalizado el primer plazo de matrícula para nuevos estudiantes en la Universidad de Jaén para el curso 2020-2021, “los datos de matriculados en los centros propios de la Universidad de Jaén han pasado de 1.040 en el curso pasado a 1.313 estudiantes matriculados, con un incremento de más del 26 por ciento”. Indicó que el aumento se ha producido en todos los centros, con subidas porcentuales más destacadas en la Facultad de Ciencias Experimentales, con una subida del 62 por ciento, y en la Escuela Politécnica Superior de Linares, con un 38 por ciento. En términos absolutos, el mayor aumento en la matriculación se ha producido en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, donde se ha pasado de las 361 matrículas en el curso pasado a las 460 del curso actual.

Por titulaciones, los aumentos más destacables se han producido en el Grado en Biología y en el Doble Grado de Derecho y Administración y Dirección de Empresas, donde la matricula realizada ha duplicado la del curso anterior en este primer plazo.

Las matrículas realizadas en este primer plazo, suponen un 47 por ciento de la oferta la Universidad de Jaén. El segundo plazo de matrícula será del 4 al 6 de agosto y el tercero del 2 al 4 de septiembre.

Añadir más titulaciones

Por otro lado, la Vicerrectora de Estudiantes recordó a los futuros estudiantes universitarios que, durante los días del período de matrícula (del 4 al 6 de agosto y del 2 al 4 de septiembre), la aplicación para solicitar plazas permite añadir titulaciones y también cambiar el orden de preferencia. “Es muy importante que los estudiantes soliciten suficientes titulaciones, al objeto de no quedar sin plaza”, subrayó.

29/07/2020.- La Directora de Secretariado de Compromiso Social y de la Unidad de Igualdad de la Universidad de Jaén (UJA), Matilde Peinado Rodríguez, presentó ante el Consejo de Gobierno de la institución universitaria el informe final del II Plan de Igualdad efectiva entre mujeres y hombres, que se puso en marcha para el periodo 2016-2019.

En el informe final de dicho Plan, presentado el pasado el 23 de julio, se muestra que la UJA se ha consolidado como un referente de igualdad en el marco de su responsabilidad, como agente de socialización y transmisor de conocimientos, de consolidación de su compromiso con la proyección social de la igualdad de género.

“El trabajo realizado en los últimos años ha sido profundo y transversal, impregnando no sólo a la totalidad del tejido universitario, tanto institucional como personal, sino también a otras instituciones vinculadas a la misma. Aunque nos queda aún un largo camino, como a la sociedad en general, para eliminar los vestigios ideológicos y culturales del androcentrismo y el patriarcado que perpetúan las diferencias en el contexto académico, estamos avanzando en la senda correcta y las tendencias nos invitan a un moderado optimismo, conscientes de que los cambios culturales requieren de tiempo, paciencia y perseverancia, pero de que el camino de la igualdad efectiva en nuestra institución y en nuestro país es imparable” señaló

El documento presentado al Consejo de Gobierno indicó que los sesgos genéricos tienden a reducirse en el personal laboral (PAS y PDI) y también en el cuerpo de funcionarios, si bien el proceso es lento y es necesario incrementar medidas de acción positiva que visibilicen y reconozcan la actividad investigadora, docente, gestora, de innovación y transferencia de las mujeres de la UJA, “potenciando e incentivando su liderazgo en grupos, proyectos y contratos I+D, y equilibrar el desfase en su carrera académica derivado de sus responsabilidades familiares frente a sus homólogos varones”, dijo.

En las conclusiones de la evaluación se señala que la UJA ha de continuar promoviendo, tal y como insta la Ley 9/2018, de 8 de octubre, de modificación de la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, la incorporación de la perspectiva de género en docencia y en investigación, que incidan en la formación, actuación y reflexión de las nuevas generaciones de profesionales. Asimismo, dentro de los hitos alcanzados se indica que la conciliación laboral y familiar ya es un hecho en la Universidad de Jaén, si bien se han seguir articulando medidas que garanticen una auténtica cultura de la corresponsabilidad para los trabajadores y las trabajadoras, imprescindible para la consecución de la igualdad real.

Entre las líneas de futuro inmediato se plantea la necesidad de continuar garantizando una atención intersectorial e integral a la comunidad universitaria ante situaciones de violencia de género, acoso o cualquier tipo de discriminación, promoviendo herramientas que canalicen y solucionen, “con las debidas garantías, los casos presentados, y actualizando el Protocolo de Acoso sexual y sexista para dar respuesta a la situación social actual, incluyendo otras realidades que son motivo de acoso, como la orientación o la diversidad sexual y otros escenarios, fundamentalmente las redes sociales”.

Matilde Peinado subrayó que los resultados alcanzados en este plan mantienen a la Universidad de Jaén dentro de los referentes en el ámbito de la igualdad de género, animando a continuar en el trabajo de la consolidación de una comunidad universitaria activa, reflexiva y responsable. Esta comunidad debe incidir en el valor de la igualdad de género y la diversidad como señas de identidad, “trascendiendo el proyecto formativo, profesional, investigador y social de la misma y enmarcado dentro de la dirección estratégica que distingue a la institución jiennense, y en el marco de la cual, se está trabajando ya en el diseño del III Plan de igualdad efectiva entre mujeres y hombres y atención a la diversidad de la Universidad de Jaén”.

La Sala de Exposiciones del edificio Zabaleta de la Universidad de Jaén (UJA) acogerá del 1 al 25 de septiembre la muestra fotográfica colectiva ‘Refugios de Sierra Nevada. Uso y patrimonio’, organizada por la Asociación Acción Sierra Nevada y la Fundación Caja Rural Granada.

En esta exposición, se pueden ver fotografías realizadas, en su mayoría, por miembros de la asociación Acción Sierra Nevada. En ellas se recogen refugios de esta sierra andaluza de distinta naturaleza, tipología y época, y se resalta la fragilidad y riqueza de este patrimonio histórico. En total, se reúne 76 imágenes de 18 fotógrafos y amantes de la naturaleza.

Los organizadores de la exposición pretenden iniciar un debate social para la defensa de estas infraestructuras, así como su uso sostenible, e incluso la recuperación de algunos de ellos, como ya se ha hecho con refugios tan significativos como el de Postrero Alto o de reciente construcción como el de Capileira.

Los fotógrafos que participan en la misma son: Alfredo Ureña, Ana Sweetshot, Andrés Castillo, Andrés Ureña, Antonio Castillo M., Antonio Castillo R., Fede Arcos, Francisco J. Laprida, Jesús Yesares, José E. Carrasco, José F. Saldaña, Manuel Villena, Mariola Guerrero, Roberto Travesí y Sergio Luque. También hay fotos de archivo de: Manuel Titos, Javier Rodríguez, Hermanas Cardell y Antonio Castillo Rodríguez.

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén (UJA) aprobó en su última sesión del pasado 23 de julio el Plan de Organización Docente del curso académico 2020-2021, adaptado al escenario de la crisis sanitaria originada por el Covid-19.

Alfonso Jesús Cruz Lendínez, Vicerrector de Profesorado y Ordenación Académica de la Universidad de Jaén, manifestó que este Plan que recoge los criterios de organización docente para el próximo curso académico, se enmarca dentro del nuevo Plan de Dedicación Académica que también ha aprobado la institución recientemente. Se trata de un Plan de Dedicación Académica “novedoso y casi único en el ámbito universitario de nuestro país”, y aunque ha supuesto un mayor esfuerzo y una mayor complejidad técnica, “también supondrá obtener una visión real y transparente de la ingente actividad del profesorado de la Universidad de Jaén, más allá de la actividad docente y de investigación, porque se identifica y reconoce toda la actividad que un profesor o profesora realiza en un curso académico”.

Cruz Lendínez añadió que, aunque habitualmente, la confección de la planificación de un curso académico, “es bastante compleja, el próximo curso 2020-2021, viene condicionado por la situación de restricciones de aforo, que no permiten utilizar al cien por cien la capacidad de nuestras aulas y laboratorios, y por la implementación de un nuevo Plan de Dedicación Académica, lo que complica aún más la mencionada planificación”.

En este sentido, para tener una idea aproximada de lo que supone organizar un curso en la Universidad de Jaén, Cruz Lendínez señaló que, además del calendario académico, los horarios y espacios docentes, “hay que contemplar para cada profesor 48 variables de actividad docente, investigadora; de transferencia y divulgación, y de gestión académica y participación, entre otras”. En función de la dimensión de cada una de ellas, “se determinan los parámetros de asignación docente para configurar la asignación de profesorado a las más de 3.000 asignaturas que configuran los 50 títulos de grado y dobles grados, y los 50 títulos oficiales de máster que ofrece la Universidad de Jaén, para el próximo curso académico”, apostilló.

El Vicerrectorado de profesorado y Ordenación Académica, entre otros cometidos, se encarga de realizar la planificación y la organización académica de cada curso, lo que incluye desde el calendario académico del curso; la oferta de asignaturas optativas y en bilingüismo; el número de grupos de teoría de cada titulación; el cálculo de necesidades de profesorado, la supervisión y publicación de horarios y guías docentes de las asignaturas, y la asignación de profesorado a cada una de ellas.

“Todo este largo y complejo proceso se acompaña de un intenso trabajo, en el que participan los departamentos, las escuelas superiores, las facultades, los servicios universitarios, el Comité de Empresa y el equipo de Gerencia, se alarga durante casi seis meses y culmina con su aprobación por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén”, afirmó.

En relación con las guías docentes de las asignaturas, Hikmate Abriouel Hayani, Vicerrectora de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas de la UJA, explicó que las guías docentes del próximo curso se han cumplimentado en base al documento de ‘Criterios académicos para la adaptación de la docencia durante el curso académico 2020-2021, en relación con la pandemia provocada por la Covid-19’, aprobado por el Consejo de Gobierno en su sesión extraordinaria del 2 de julio.

La Vicerrectora indicó que este proceso complejo se realizó gracias “al esfuerzo, disposición y coordinación entre decanos, directores de Escuela, directores de departamento y profesorado para la adaptación de la docencia en el próximo curso”. Además, en este proceso se ha contado con la estrecha colaboración del Servicio de Gestión de Espacios, el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y el Secretariado de Infraestructura, “para optimizar los recursos y maximizar la presencialidad en el escenario mixto, atendiendo siempre a las medidas sanitarias. Esto ha llevado a cada centro a elaborar su plan de adaptación, según sus titulaciones y la tipología de sus asignaturas”. Dicho plan ha sido revisado por la Vicerrectora de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas.

A pesar de las dificultades surgidas, Hikmate Abriouel subrayó que “dicho proceso se ha realizado con éxito, siendo aprobadas con fecha de 23 de julio las guías docentes por Consejo de Gobierno, fecha crucial para brindar toda la información de la planificación docente del curso 2020-2021 antes de la apertura del periodo de matrícula a estudiantado de nuevo ingreso el día 24 de julio”, dijo.

El profesor Eufrasio Pérez Navío fue elegido director en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén, en un proceso electoral que tuvo lugar el pasado 8 de junio.

Dicho proceso electoral se celebró en el Aula Magna del Campus Las Lagunillas, y con tiempo de retraso, debido a la situación socio-sanitaria originada por el Covid-19. Dada la situación especial de estas elecciones, la campaña electoral se desarrolló de manera virtual. En el caso de Eufrasio Pérez Navío, que saldría elegido como director de Departamento por mayoría absoluta en primera vuelta, éste realizó para su campaña un pequeño vídeo, en el que explicaba su programa y solicitaba el voto a los miembros del Consejo de Departamento.

Una vez que Pérez Navío fue elegido director, éste propuso a la profesora África Mª Cámara Estrella como secretaria del Departamento.

Primer mini-vídeo de campaña: https://www.youtube.com/watch?v=95dheGDr3co

La Universidad de Jaén (UJA) ha asignado el 91,02% de las plazas de grado que oferta en su primera adjudicación.

Como en años anteriores, las titulaciones de Ciencias de la Salud son las que tienen la nota de corte más alta. Así, Enfermería, Fisioterapia y el doble grado en enfermería y fisioterapia tienen las notas de corte más altas de la Universidad (11,846, 11,730 y 13,190, respectivamente), junto a Biología (9,843) y Psicología (9,260). Además de estas, también han tenido una demanda muy alta los grados en Ingeniería Informática, Educación Social, Educación Primaria, Educación Infantil, Trabajo Social y Derecho.

La UJA ha adjudicado todas las plazas en 31 de los 50 grados y dobles grados que componen su oferta. Por la dinámica de las adjudicaciones en el sistema público andaluz, una parte importante del estudiantado en lista de espera terminará pudiendo conseguir la plaza deseada. No obstante, el estudiante puede actualizar su solicitud para incorporar nuevas titulaciones de manera que se garantice una plaza en una titulación de su preferencia para el próximo curso.

La Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Jaén, Encarnación Ruiz Ramos, aseguró sentirse satisfecha con la respuesta del alumnado a nuestra oferta. Tenemos 2.445 estudiantes que han seleccionado grados de la Universidad de Jaén como su primera opción y la adjudicación de plazas ha sido sensiblemente superior a la de otros años. La Universidad de Jaén pone a sus estudiantes en el centro de la ecuación, con campus amigables, profesorado cercano y titulaciones de alta calidad con una oferta de formación complementaria que favorece su empleabilidad y nos distingue de otras universidades. Estoy segura que estas características que nos singularizan, junto a una internacionalización creciente, son percibidas por el estudiantado y eso hace que cada curso crezcamos en sus preferencias”.

Los estudiantes admitidos en su primera preferencia, deberán realizar la matrícula hasta el 27 de julio, pues en otro caso perderían la plaza y quedarían fuera del proceso (el plazo de matrícula estará abierto del 24 al 27 de julio y se realizará íntegramente de manera telemática).

Los que sean admitidos en segunda o sucesiva preferencia tendrán que formalizar la reserva de la plaza en la que han sido admitidos y confirmar su deseo de permanecer en las listas de espera de las peticiones de mayor preferencia, con el fin de obtener otra plaza que se ajuste más a su elección inicial. Estas personas pueden también optar por matricularse en la titulación asignada, pero en este caso el Distrito Único Andaluz entenderá que renuncia a sus peticiones de mayor preferencia, quedando definitivamente matriculadas en la plaza de que se trate, sin seguir participando en el procedimiento. 

En el caso de los estudiantes que estén en lista de espera de todas sus peticiones deberán confirmar su deseo de permanecer en ellas con el objetivo de obtener plaza, si es posible, en la próxima adjudicación, que será el 4 de agosto.

Toda la información necesaria sobre el proceso de preinscripción y matrícula se puede consultar a través de la página web de la UJA.

El estudiantado del ámbito de la Educación de la Universidad de Jaén se sitúa como segundo de España en lo que respecta a su tasa de graduación normativa y como tercero en las tasas de rendimiento y de menor abandono, según el Ranking CyD que realiza la Fundación Conocimiento y Desarrollo correspondiente a su edición de 2020. Estos tres indicadores reflejan la eficiencia de las titulaciones de Educación que imparte la Universidad de Jaén, al situarse la institución entre las universidades españolas que presentan mejores resultados en los principales indicadores del proceso de enseñanza y aprendizaje.

La tasa de graduación normativa, que recoge el porcentaje de estudiantes que se gradúan en el tiempo previsto en los grados de Educación de la UJA, se sitúa en el 82,67%, más de 24 puntos por encima del valor promedio en las universidades españolas (58,37%), sólo por detrás de la Universidad de Extremadura y por delante de las universidades de Valladolid, Almería y Burgos, las siguientes en el ranking.

Respecto a la tasa de rendimiento, que recoge el porcentaje de créditos superados por el estudiantado con respecto al número total de créditos matriculados en un curso académico, la UJA se sitúa como la tercera universidad española, con un 96,20%, apenas unas décimas por debajo de la Universidad de Córdoba (96,64%) y la Vic-Central de Catalunya (96,37%), que son las universidades que lideran este ranking.

Finalmente, respecto a la tasa de abandono, que recoge el porcentaje de estudiantes que abandonan la titulación durante el primer año, la UJA se encuentra situada como la tercera universidad española con menor tasa de abandono en las titulaciones de Educación (7,30%), solo por detrás de la Universidad de Extremadura (1,97%) y de la Universidad Pablo de Olavide (6,70%).

“Estas tres tasas recogen indicadores de eficiencia, demostrando, cuando se analizan en conjunto, que las titulaciones en el ámbito de la Educación que se imparten en la UJA son titulaciones en las que el estudiantado aprovecha al máximo los recursos públicos que se ponen a su disposición. La inmensa mayoría del estudiantado termina la titulación que empieza, la termina a tiempo, y aprueba la mayor parte de los créditos en los que se matricula,  algo que refleja el esfuerzo combinado y buen hacer tanto del propio alumnado, como del profesorado y la dirección de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación que, con estos resultados, demuestra que pone en práctica las competencias de enseñanza y aprendizaje, además de entrenarlas”, señala el Vicerrector de Estrategia y Gestión del Cambio de la UJA, Juan Manuel Rosas Santos.

El Ranking CyD 2020 analiza la calidad de las 76 universidades españolas públicas, privadas, presenciales y no presenciales participantes en la edición del año 2020 mediante el cálculo de indicadores por institución y por ámbitos de conocimiento, clasificando a las universidades en 37 indicadores en función de grupos de rendimiento (alto, intermedio y reducido).

Más información sobre el ranking

La Universidad de Jaén ha adquirido el material necesario para adaptar todas sus aulas de docencia general, así como de laboratorios docentes, para la impartición de teledocencia, de cara al desarrollo de próximo curso 2020-2021, donde se prevé un escenario mixto con docencia presencial y virtual.

En concreto, desde el Vicerrectorado de Universidad Digital se ha realizado la compra de equipos de teledocencia, consistentes en cámaras de 180º y altavoces y micros de alta calidad, para adaptar todas las aulas generales de docencia, un total de 155, así como 40 laboratorios docentes, tanto del Campus Las Lagunillas como del Campus Científico-Tecnológico de Linares, con un coste por aula de alrededor de 1.000 euros.

“Este sistema permitirá al profesorado dar clase de manera presencial con un número de alumnos reducido en modo presencial y un número de alumnos en remoto, pero que podrán interactuar con la clase de manera bidireccional como si estuvieran asistiendo presencialmente”, explica la Vicerrectora de Universidad Digital de la UJA, María Teresa Martín Valdivia. “Esto será posible gracias a las cámaras 180º, que permiten el enfoque de la pizarra, la pantalla de proyección y el docente, además de la interacción con el alumnado en remoto por si necesitan realizar preguntas o necesitan responder a preguntas del profesor”, concreta la Vicerrectora.

La Universidad de Jaén ha comenzado con la instalación de este equipamiento en julio y proseguirá durante el mes de agosto, con el objetivo de que esté listo en septiembre para poder dar la formación necesaria al personal de conserjería, que será el encargado de ofrecer soporte. Además, también durante el mes de septiembre, se impartirán seminarios abiertos para que el PDI que lo necesite pueda hacer pruebas y resolver dudas antes del inicio de curso. “Esto nos permitirá poder comenzar las clases el día 21 de septiembre con las aulas adaptadas a teledocencia”, asegura María Teresa Martín.

La Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Jaén cuenta con nueva Decana, Juana Pérez Villar, profesora del Área de Trabajo Social y Servicios Sociales de la UJA, que sustituye en el cargo a José Luis Solana Ruiz.

A falta de una última incorporación, el resto del equipo decanal está formado por: José Luis Anta Félez, como Secretario; Susana Ruiz Seisdedos, como Vicedecana de Calidad y Planificación; Francisco Luis Rodríguez Fernández, como Vicedecano de Prácticas Externas, Ordenación Académica e Inserción Laboral.

 Los objetivos marcados por el nuevo equipo decanal de la Facultad de Trabajo Social son fomentar el trabajo en equipo con los miembros de la Junta de Facultad, así como con el profesorado y alumnado, “promoviendo la participación activa de todos y todas en los proyectos que se lleven a cabo”, indica Juan Pérez. Entre dichos proyectos se encuentra dar un impulso importante a las prácticas curriculares externas, potenciando las relaciones y la cooperación con entidades e instituciones de la provincia relacionadas con el ámbito de lo social, así como aumentar la proyección social de la Facultad, “haciéndonos presentes en la vida social de nuestro entorno, contribuyendo a la comprensión y solución de los problemas de índole social de nuestra comunidad”, asegura la nueva Decana.

Así mismo, desde el equipo decanal se pretende contribuir a mejorar la inserción laboral de sus titulados, impulsando la empleabilidad del estudiantado de Trabajo Social por medio del análisis y puesta en valor de nuevas oportunidades profesionales en dicho ámbito.

 Por lo que respecta a su oferta académica, la Facultad de Trabajo Social imparte el Título de Grado en Trabajo Social, que aproximadamente cuenta con 140 alumnos matriculados por curso. Una titulación que en 2022 afrontará una nueva evaluación.