La federación de asociaciones universitarias Erasmus Student Network España realiza su congreso nacional en la Universidad de Jaén

Intervención del Rector de la UJA en el acto inaugural del encuentro.

La Plataforma Nacional de Erasmus Student Network (ESN) España celebra del 22 al 24 de febrero su congreso nacional en la Universidad de Jaén, que reúne a miembros de dicha asociación de todas las partes del país para debatir sobre sus asuntos internos y buscar la manera de implementar sus objetivos y optimizar su organización interna. De esta manera, alrededor de 135 estudiantes universitarios de las diferentes secciones de la asociación en 37 universidades del país se dan cita durante los próximos días en la UJA.

Este encuentro ha sido inaugurado por el Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, que ha estado acompañado por el diputado de Empleo de la Diputación Provincial de Jaén, Manuel Hueso Murillo, la Vicerrectora de Estudiantes, María Luisa del Moral Leal, y el Vicerrector de Internacionalización, Sebastián Bruque. Además, han participado en la inauguración Nils Papió Rifà, presidente de Erasmus Student Network España, María Muñoz Esteban, del comité organizador de la Plataforma Nacional Erasmus Student Network, y María Sáez Cañada, presidenta de Erasmus Network Jaén. “Este tipo de iniciativas se enmarcan en algo tan importante para la Universidad de Jaén como es su internacionalización. La universidad moderna tiene que ser internacional y ello no debe asociarse únicamente con la movilidad, sino que va mucho más allá, es transversal a todas sus actividades. En este sentido, la UJA apuesta por impregnar toda su actividad con este carácter internacional”, declaró Juan Gómez, que apuntó un total de 1.600 estudiantes extranjeros estudian durante este curso en la UJA, bien un grado o máster completo, o bien de movilidad.

La primera jornada de este encuentro se desarrolla en el Campus de Las Lagunillas, trasladándose los días 23 y 24 al antiguo Hospital de San Juan de Dios de Jaén. La asociación de la UJA Erasmus Student Network Jaén es la encargada de organizar este evento, con la colaboración de los Vicerrectorados de Estudiantes e Internacionalización, la Diputación Provincial de Jaén y diferentes empresas privadas.

Erasmus Student Network es la organización estudiantil más grande de Europa, cuyo lema es “unidad en la diversidad, diversidad en la unidad” y se reafirma diariamente en su naturaleza de convertirse en una asociación de “estudiantes que ayudan a estudiantes”. Más concretamente, intenta ayudar, de manera voluntaria, a las decenas de miles de estudiantes que cada año deciden embarcarse en la aventura de la movilidad en los diferentes programas existentes.

En la Universidad de Jaén, la asociación cuenta con aproximadamente 30 voluntarios-integrantes, que dedican su tiempo y esfuerzo a organizar actividades turísticas, de ocio, sociales y de inclusión para estudiantes provenientes de todas las partes del mundo (este año más de 1.600 provenientes de 89 países). ESN Jaén decidió en este curso académico dar un paso adelante y organizar este fin de semana dichas jornadas, mostrando así lo que la UJA y la provincia pueden ofrecer.

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Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Uniradio Jaén, elegida ‘Radio Diversa’ para las I Jornadas ‘Piensa en D: mundo diverso’

Cartel con el programa de las jornadas.

Uniradio Jaén fue elegida ‘Radio Diversa’ para las I Jornadas ‘Piensa en D: mundo diverso’, una iniciativa de la Diputación Provincial de Jaén, que pretende visibilizar y poner en valor el concepto de diversidad. Así, con su participación en estas jornadas, UniRadio Jaén ratifica el trabajo que, desde hace ocho años, lleva realizando la emisora universitaria con el objetivo de erigirse en agente social que permita expresar y comunicar desde la pluralidad, dando voz a los colectivos más desfavorecidos.

Según Julio Ángel Olivares, Director de la emisora universitaria, “nos sentimos muy honrados y realizados de participar en esta iniciativa, tan necesaria como plausible”. “Una vez más, con el apoyo a este proyecto, Uniradio Jaén demuestra su compromiso social y hace que la labor de tantos años cobre sentido”, afirma. Para Olivares, “ser agentes de un proyecto que aúna sentido común, sinergia y activismo social nos llena de satisfacción” y añade que “es una recompensa al trabajo que hacemos diariamente en favor de la integración, la inclusión y la responsabilidad social”.

Las I Jornadas ‘Piensa en D: Mundo Diverso’ aúnan el trabajo de diversas organizaciones implicadas en la visibilización de la diversidad, habiendo sido UniRadio Jaén la emisora elegida como medio de comunicación que más se ajusta a la esencia del proyecto. En este sentido, Julio Ángel Olivares destaca la labor organizativa y agradece la distinción que se le concede a la emisora universitaria. “Damos la enhorabuena a la organización y también expresamos nuestro agradecimiento al haber sido distinguidos como ‘Radio Diversa’. Es un galardón que sintetiza nuestra esencia”, afirma.

Entre los participantes que hacen posible estas jornadas destaca el proyecto ‘UniverDi’, un programa educativo que garantiza la inclusión en la Universidad y en el mercado laboral de personas con diversidad intelectual. En concreto, este proyecto se lleva a cabo con la colaboración de la Fundación Once, el Fondo Social Europeo y el Programa Operativo de Empleo Juvenil.

Asimismo, el mundo del arte se abre paso con ‘Art Diversia’, sociedad cooperativa que vela por la creación de espacios que favorecen la inclusión a través de la cultura y la educación. Su apuesta se ha visto ilustrada a través de la exposición ‘Lo que el ojo no ve’. De la misma forma, han participado los proyectos ‘Palmyra’, ‘PDICIENCIA’ y ‘R&C’ (Recognize&ChangeSpain). El primero es una compañía de teatro madrileña que persigue como principal objetivo garantizar que las personas con diversidad disfruten del deleite que supone formar parte de un espectáculo teatral. Para conseguir esta meta, ‘Palmyra’ ha optado por una ruptura con los cánones de la representación a fin de incluir un paseo táctil o escénico que permita que la persona que posea alguna discapacidad pueda disfrutar de la representación en cuestión. Por su parte, ‘PDICIENCIA’ se encuentra comprometido con el desarrollo de la creatividad para las personas que poseen alguna discapacidad intelectual. Finalmente, ‘R&C’ constituye una iniciativa a nivel europeo que propone una sociedad construida sobre la base de una diversidad que elimine los casos de discriminación y xenofobia.

Además, ha sido especialmente interesante la participación de la familia de ‘La casa colorada’, formada por un padre, una madre y sus dos hijos, cada uno de los cuales, con su propia personalidad, representan diferentes características que favorecen la inclusión y que, sobre todo, crean un espacio donde el arte puede nacer con total libertad.

El próximo lunes, 25 de febrero, a partir de las 22 horas, UniRadio Jaén ofrecerá a todos los radioyentes de la emisora universitaria un programa especial en el que se entrevistará a todos los participantes de estas jornadas. De esta forma, la emisora universitaria dará cobertura y voz a la inclusión, a la diversidad y a todos los agentes, colectivos e instituciones que ponen en valor estos conceptos tan presentes en el día a día.

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Fuente: Uniradio Jaén

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La Universidad de Jaén participó en el XVI Salón del Estudiante de Lucena

Informadores de la UJA, en el Salón del Estudiante de Lucena

La Universidad de Jaén (UJA) participó durante los días 19, 20 y 21 de en el XVI Salón del Estudiante de Lucena (Córdoba) y para ello dispuso de un stand informativo en el que alumnos Informadores de la UJA facilitaron información acerca de la oferta académica de grados y dobles grados.

La Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Jaén, María Luisa del Moral Leal, estuvo presente en la  inauguración del XVI Salón del Estudiante de Lucena el pasado martes, 19 de febrero, pero fueron alumnos Informadores de cada uno de los centros de la UJA los que durante los tres días en los que se llevó a cabo este evento atendieron, de manera cercana, a alumnos de ESO y Bachillerato, que en torno a los 6.000 visitaron el Pabellón Deportivo de Lucena. Para ello, repartieron ejemplares de un tríptico informativo, conteniendo información sobre la oferta académica de los 50 títulos de grado y dobles grados de la UJA. Además, cada uno de los Informadores pudo atender, con la ayuda de los dípticos y trípticos elaborados por cada centro, a las cuestiones específicas sobre cada uno de los grados ofertados por su facultad o escuela.

Recientemente, y también como actividades contempladas dentro del programa ‘Estudiar en la UJA’, la Universidad de Jaén estuvo presente el pasado 8 de febrero en el III Salón del Estudiante de Marmolejo y en la XVII Semana Vocacional-Profesional, organizada por el Colegio Santa María de la Capilla de Jaén. En ambos casos los verdaderos protagonistas de los stands informativos de la Universidad de Jaén fueron también los alumnos Informadores de la UJA.

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Secretariado de Acceso del Vicerrectorado de Estudiantes de la UJA

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Estudiantes y titulados de la UJA participan en la iniciativa de emprendimiento express ‘Ideas Factory’, para desarrollar una idea de negocio en 48 horas

'Ideas Factory' UJA se celebrará hasta el sábado.

Un total de 35 de estudiantes y titulados de la Universidad de Jaén (UJA) participan durante 48 horas en una iniciativa de emprendimiento express, denominada ‘Ideas Factory’, en las que desarrollarán ideas de negocio.

La iniciativa fue inaugurada esta tarde por el Vicerrector de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén, Juan Ramón Lanzas; el diputado de Empleo de la Diputación de Jaén, Manuel Hueso; el representante de ‘Ideas Factory’, Carlos Martín Guevara, y el Director del Secretariado Prácticas Externas, Inserción Laboral y Egresados, Raúl Mata Campos.

Un total de 35 de estudiantes y titulados de 21 grados participan con 41 proyectos, en los que expondrán ideas de negocios, que va a estar tutorizados por mentores, miembros de Secot y antiguos alumnos que pasaron por el Programa Explorer. “A lo largo de esas 48 horas, esas ideas se van a ir reformulando, con vista a que, al final, las más innovadoras se presenten ante un jurado en diferentes temáticas”, explicó Lanzas.

Durante las 48 horas, los alumnos y titulados contarán con mentores especializados en las diferentes fases de la creación empresarial. Un jurado formado por miembros de las diferentes entidades participantes elegirá al equipo ganador y dos accésit, que participarán en Ideas Factory Summit y para conseguir un premio de 3.000 euros, compitiendo con otras ideas nacionales.

Juan Ramón Lanzas, que puso de manifiesto la buena colaboración que existe con la Diputación Provincial en esta materia, subrayó que esta iniciativa se suma a otras de emprendimiento “que realizamos desde la Universidad de Jaén, dentro de su Plan Propio de Emprendimiento. Además de adquirir una formación, se presentan casos reales, con casos de éxito y se obtiene iniciativas empresariales”.

Asimismo, Manuel Hueso puso de manifiesto la apuesta de la Diputación Provincial de Jaén por fomentar el emprendimiento. “A la gente joven le cuesta trabajo tomar la iniciativa de emprender, pero tenemos que mostrar con naturalidad que emprender es algo más en el proceso laboral de la vida de una persona”, dijo

Por su parte, Carlos Martín incidió en que ‘Ideas Factory” se concibe “como el mayor evento de generación de ideas en el entorno universitario. Un encuentro en el que tienes la oportunidad de lanzar propuestas diferenciadas en cuatro áreas que abarcan desde el emprendimiento social al smartcity, pasando por la creación de producto o el internet de las cosas (IoT)”.

Seguimiento de 48 horas

Mañana viernes, a las 10:45 horas, está programado un recorrido por los distintos proyectos de negocio y que los equipos expliquen el trabajo que están realizando. Este recorrido se llevará a cabo en el aula 1 del edificio de la Antigua Escuela de Magisterio.

El sábado, 23 de febrero, en horario de 16 a 19 horas, tendrá lugar las presentaciones de los distintos proyectos y a las 19 horas  la entrega de premios.

 

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Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

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La Universidad de Jaén celebra su I Feria Internacional-Global Village en el Campus Científico-Tecnológico de Linares

Sebastián Bruque y Sebastián García, en el stand de Brasil.

La Universidad de Jaén ha celebrado este jueves en el Campus Científico-Tecnológico de Linares su I Feria Internacional Global Village, en la que han participado un total de 40 estudiantes procedentes de 26 países. En la misma, el alumnado internacional ha informado sobre sus países y universidades de origen, no sólo sobre aspectos académicos sino también sobre sus respectivas culturas.

La feria, que fue inaugurada por el Vicerrector de Internacionalización de la UJA, Sebastián Bruque, y por el Director de la Escuela Politécnica Superior de Linares, Sebastián García Galán, ha constado de 16 stands, cada uno de ellos con participación de estudiantes con origen en las respectivas naciones y que están estudiando en la EPS de Linares mayoritariamente como estudiantes regulares de grado o postgrado. En concreto, han estado representados Brasil, Argentina, México, Irán, España, Colombia, Territorios Palestinos, Venezuela, Ecuador, Serbia, Alemania, Rusia, Angola, Gambia, Guinea Ecuatorial y Yemen.

“Estos stands son una representación de la ya amplia comunidad internacional presente en el Campus de Linares, en el que este año estudian un total de 106 estudiantes internacionales. La mayor parte de ellos son estudiantes regulares de grado y postgrado que, por tanto, estarán en la Universidad de Jaén durante la totalidad de los estudios de ciclo”, ha explicado Sebastián Bruque. Además, el Vicerrector de Internacionalización ha informado que estos estudiantes forman parte de la comunidad internacional en la Universidad de Jaén, que este año asciende a 1.660 estudiantes.

Con estas cifras, el Campus de Linares confirma su alto grado de internacionalización, ya que un tercio (33%) de los estudiantes de master son internacionales, mientras que el 7,5% de los de grado proceden también de otros países, siendo la media del campus en grado y postgrado del 9,4%. “Estas cifras se sitúan muy por encima de la media nacional que, en el curso académico 2017/2018, fue del 3% como media global de grado y postgrado. Con estos datos, el campus linarense triplica la media de internacionalización de la universidad española, siendo la EPS de Linares uno de los centros con mayor grado de alumnado internacional de nuestro entorno”, ha afirmado Sebastián Bruque.

Por su parte, el director de la EPS de Linares ha asegurado que "esta feria pone de manifiesto la apuesta de la EPSL en el ámbito de la internacionalización, donde estamos teniendo un crecimiento considerable". El evento se ha celebrado en el Edificio de Servicios Generales, junto a la Biblioteca Central del Campus de Linares.

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Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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CRUE aprueba el compromiso de las universidades españolas para implantar la Open Sience

Open Science

Las universidades españolas acordaron su compromiso con la Open Science, una nueva forma de aproximación colaborativa, transparente y accesible a la investigación, que implica un cambio estructural en la manera de concebir, tanto la investigación como la difusión de sus resultados.

La Asamblea General de la Conferencia de Rectores de la Universidades Españolas (CRUE) Universidades Españolas, celebrada en Madrid, aprobó un documento que contiene diez acciones concretas para impulsar la Ciencia Abierta, en la misma línea que han seguido otras instituciones y asociaciones europeas afines.

El texto ha sido elaborado por el Grupo de Trabajo de Open Science que CRUE constituyó el pasado 18 de junio y que actualmente preside Francisco Mora, miembro del Comité Permanente de Crue y rector de la Universitat Politècnica de València.

Mediante este documento, que lleva por título 'Compromiso de las universidades ante la Open Science', las 76 instituciones públicas y privadas asociadas a CRUE Universidades Españolas muestran su disposición a impulsar, en la medida en que sea posible, la implantación de la Ciencia Abierta mediante las siguientes acciones:
1. Hacer un diagnóstico de la situación del acceso abierto en España y un seguimiento constante de su evolución de forma que la información de que se disponga esté siempre actualizada.
2. Recopilar y hacer público el gasto de las universidades por acceder a los recursos de información electrónicos, así como por publicar los resultados. Analizar, además, el sobrecoste o el ahorro que representaría para las universidades pasar del sistema actual de acceso mediante pago al sistema de acceso abierto inmediato
3. Incluir el acceso abierto inmediato en cualquier negociación con los editores de publicaciones científicas, promoviendo al mismo tiempo el pago de un precio equitativo que, en ningún caso, ha de implicar un gasto superior al actual, el cual permita hacer sostenible el sistema de comunicación científica.
4. Impulsar un cambio cultural en los agentes del sistema de I+D mediante la sensibilización y la formación en la Open Science y la promoción de comportamientos éticos en la investigación.
5. Explorar formas de incentivar la implantación de la Open Science con modelos de evaluación y reconocimiento diferentes de los actuales para investigadores, unidades y proyectos. Para ello se propone la creación de un grupo especializado, integrado por representantes de Crue Universidades Españolas y de los agentes que forman parte del sistema estatal de evaluación, que desarrolle y promueva la implantación de indicadores más comprehensivos, no sólo cuantitativos y basados en índices de impacto de las publicaciones, sino también cualitativos, en los que se puedan incorporar múltiples criterios, más allá de los puramente bibliométricos, y se analicen los potenciales impactos de su utilización.
6. Implantar dentro de las universidades sistemas de incentivos y reconocimiento coherentes con los objetivos de la Open Science que conlleven la modificación de los actuales criterios utilizados en las evaluaciones de investigadores, unidades y proyectos.
7. Impulsar una colaboración conjunta con las entidades nacionales competentes para el despliegue de una infraestructura nacional, compartida por universidades y centros de investigación, y federada en European Open Science Cloud (EOSC), para el almacenamiento, gestión y publicación de datos científicos de áreas temáticas no cubiertas por infraestructuras europeas ya integradas en EOSC.
8. Realizar la adhesión a los principios de la «EOSC Declaration» de octubre del 2017, demostrando de este modo el apoyo de Crue a la iniciativa y a los principios de la Open Science que en ella subyacen, e impulsar la participación activa en su foro de «stakeholders».
9. Consolidar en el seno de la Crue un grupo de trabajo de carácter intersectorial sobre Open Science, coordinado con cualquier administración e iniciativa estatal, para analizar y hacer el seguimiento de su implementación en las universidades españolas.
10. Hacer efectiva la presencia de Crue en los foros nacionales e internacionales donde se están evaluando las distintas alternativas para llevar a cabo la implantación de la Open Science.

La Open Science se caracteriza por la apertura no solo de las publicaciones (Open Access), sino también de los datos de investigación, las metodologías, los procesos y la implicación de la ciudadanía en un entorno de investigación e innovación responsables. En definitiva, se trata de hacer accesibles en formato digital los resultados de la investigación financiada con fondos públicos para la comunidad científica que los produce, así como para la sociedad en general que los financia, potenciando la reproducibilidad de la Ciencia y la reutilización de los resultados.

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Gabinete de Comunicación de Crue Universidades

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La Universidad de Jaén conmemora el centenario de la creación de la OIT con un ciclo de cine y un foro de debate

Luis Garrido, Mª Dolores Rincón, Mª Luisa Grande y Miguel A. Chamocho.

Con motivo de la conmemoración del centenario de la creación de la Organización Internacional del Trabajo (OIT, 1919-2019), la Universidad de Jaén ha programado distintas actividades a través del Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deportes.

Este martes se celebró el foro de debate Explotación y desigualdad en el trabajo: sombras del pasado, realidades de hoy’, moderado por el profesor Miguel Ángel Chamocho y que contó con las intervenciones de la profesora María Luisa Grande y del profesor Luis Garrido. El foro puso de manifiesto la labor de la OIT, que desde su fundación se centra en responder a los cambios en el mundo del trabajo a fin de tener un papel líder ante el reto mundial de conseguir trabajo decente para todos los hombres y las mujeres. Precisamente, el foro de debate dio cabida a tres temáticas de gran interés: el trabajo, la desigualdad y la lucha femenina; la sobre explotación del campesinado y los mineros en Andalucía; y por último, la explotación infantil.

Además, desde el pasado 11 de febrero se desarrolla un ciclo de cine, coordinado por el profesor Miguel Ángel Chamocho, que se inició con la proyección de la película ‘Daens’ (Stihn Conninx, 1992). Este pasado lunes día 18 se proyectó ‘El corazón de la tierra’ (Antonio Cuadri, 2007) y concluirá el próximo 25 de febrero con la película ‘Solas’ (Benito Zambrano, 1999).

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Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

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Los trabajos arqueológicos que la UJA dirige en la necrópolis Qubett el-Hawa de Asuán, protagonistas de una serie documental de National Geographic

Alejandro Jiménez, en el centro, en un momento de la grabación.

Los trabajos arqueológicos que la Universidad de Jaén dirige desde hace once años en la necrópolis de Qubbet el-Hawa en Asuán (Egipto), son protagonistas de una nueva serie documental realizada por National Geographic que ha comenzado a emitirse en Australia y Sudáfrica y que en las próximas semanas podrá verse en el resto del mundo.

La serie, denominada ‘Tesoros perdidos de Egipto’ (‘Lost Treasures of Egypt’), consta de seis episodios en los que se muestran los trabajos arqueológicos más importantes que se están llevando a cabo en Egipto, entre los que se encuentran los realizados por el Proyecto Qubbet el-Hawa, que dirige el doctor en Egiptología de la Universidad de Jaén Alejandro Jiménez.

Entre otro contenido relacionado con las excavaciones realizadas en la necrópolis de Asuán, en cuatro de los seis capítulos que forman esta serie documental se podrá ver el descubrimiento de una cámara intacta de hace 3.800 años en la que había una mujer enterrada en un sarcófago de cerámica. Además, también aparecerá la excavación de la cámara intacta de Y-Shemai, hermano del gobernador de Elefantina Sarenput II, y que vivió hace 3.900 años.

El profesor Alejandro Jiménez asegura que para los componentes de su equipo en general y para la Universidad de Jaén en particular, “aparecer en esta serie es muy importante, ya que refleja el duro trabajo llevado a cabo por la misión desde hace más de una década y la alta calidad de los descubrimientos desde el punto de vista científico y artístico”. Además, el director del proyecto afirma que “todo ello está permitiendo reescribir parte de la historia del antiguo Egipto”.

Toda la información sobre esta serie puede consultarse en la página web: https://www.nationalgeographic.com.au/tv/lost-treasures-of-egypt/

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Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

La ONCE presenta en la Universidad de Jaén su cupón dedicado al Año Internacional de la Tabla Periódica

De izquierda a derecha, Fermín Aranda, Mª Dolores Rincón, Rosario Sedano y Antonio Marchal. Foto: Mª Isabel Arias.

La ONCE se suma a la celebración del Año Internacional de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos, a iniciativa de la Universidad de Jaén, a la que se han unido otras universidades españolas, dedicándole el cupón del sorteo del próximo día 27 de febrero, que ha presentado en el Campus Las Lagunillas delante del mural en azulejo de la Facultad de Ciencias Experimentales de la UJA.

En la presentación de este cupón han participado la Vicerrectora de Proyección de la Cultura y Deportes de la UJA, María Dolores Rincón, la directora de la ONCE en Jaén, Rosario Sedano, el Decano de la Facultad de Ciencias Experimentales, Fermín Aranda, y el profesor del Área de Química Orgánica Antonio Marchal, delegado en Jaén del Colegio de Químicos y de la Asociación de Químicos de Andalucía.

En su intervención, María Dolores Rincón ha asegurado que celebrar esta efeméride, que coincide con la conmemoración del 150 aniversario de la creación de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos que realizó el científico ruso Dmitri Mendeleev, “implica un reconocimiento y homenaje a los científicos y científicas que crearon las bases y han desarrollado la Química científica”.

En opinión de la directora provincial de la ONCE, “vincular la Tabla Periódica de los Elementos a un instrumento de transformación social tan popular, conocido y querido como es el cupón, supone contribuir a generar conciencia global sobre el papel clave que desempeña la Química en el desarrollo sostenible, al proporcionar soluciones a muchos de los problemas de la vida diaria”.

Programa de actividades conmemorativo en la UJA

Con motivo del Año Internacional de la Tabla Periódica, la Universidad de Jaén ha organizado un amplio programa de actividades, que coordina el profesor Antonio Marchal, con el objetivo de poner en valor el papel de la ciencia española y de sus científicos en el descubrimiento de elementos químicos, destacando también a aquellas científicas fundamentales en la historia de la Tabla Periódica. “La Tabla Periódica de los Elementos trasciende del ámbito científico. Detrás de cada elemento químico hay una historia humana, de un científico o científica que acompañaba en los descubrimientos de estos elementos y que no se refleja”, apuntó el profesor Marchal.

De esta manera, durante el mes de febrero se ha desarrollado en la UJA un ciclo de conferencias y en marzo y abril se celebrará, en la Antigua Escuela de Magisterio de Jaén un cine fórum titulado ‘Logros y retos futuros de la Química’, que incluirá las proyecciones de las películas ‘Arsénico por compasión’, ‘Flubber’, ‘Regreso al futuro’ y ‘Los últimos días del edén’. En la organización de estas actividades colaboran la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral, el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deportes, la Facultad de Ciencias Experimentales, la Asociación de Químicos de Andalucía y la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Jaén. La programación completa puede consultarse en la página web de la Facultad de Ciencias Experimentales de la UJA: https://facexp.ujaen.es/eventos/ano-internacional-de-la-tabla-periodica

El Año Internacional de la Tabla Periódica ha sido proclamado por la ONU para reconocer la función crucial que desempeñan las ciencias fundamentales y especialmente la Química y la Física, a la hora de aportar soluciones a muchos de los desafíos que afrontan los Estados Miembros. Además, se conmemora el 150 aniversario de la creación de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos que realizó el científico ruso Dmitri Mendeleev.

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Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Convenio de colaboración entre ADEDEJA y el Grupo de Abogados Jóvenes del Colegio de Abogados de Jaén

Firma del convenio entre ADEDEJA y GAJ Jaén.

La Asociación de Estudiantes de Derecho de Jaén (ADEDEJA) de la Universidad de Jaén ha firmado un convenio de colaboración con el Grupo de Abogados Jóvenes del Colegio de Abogados de Jaén (GAJ Jaén), cuyo objetivo es la puesta de trabajo en común en la realización de actividades que redunden en el beneficio de los estudiantes, agrupados, asociados y en general de toda la comunidad universitaria.

Con esta iniciativa, ADEDEJA apuesta por complementar la formación jurídica que se recibe en los grados, en su mayor parte teórica, con una mayor formación práctica que permita salir con una visión más integral y más completa del Derecho y fomentando a su vez un caldo de cultivo adecuado en el ámbito universitario para poder crear relaciones con organismos de profesionales, dar asesoramiento sobre salidas laborales y fomentar el networking entre profesionales y estudiantes.

Entre las actividades planteadas destacan las siguientes: talleres sobres aspectos prácticos de la profesión (técnicas de interrogatorio, estrategias procesales), visitas a juicios, programas de mentoring, asistencia a formaciones internas, talleres sobre casos prácticos, etc.

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Fuente: ADEDEJA

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