La Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural (SEPLN -www.sepln.org-) celebra los días 22, 23 y 24 de septiembre su 36 Congreso Internacional de Informática en formato online.

Aunque su celebración estaba prevista que fuera en Málaga en el marco del Congreso Español de Informática (CEDI2020), donde cada cuatro años confluyen todos los congresos de informática en sus distintas temáticas, la actual situación sanitaria desaconsejaba la organización presencial del CEDI 2020, por lo que la organización decidió posponerlo al año próximo. A pesar de ello, la SEPLN apostó por organizar de forma virtual su congreso, con el fin de que los investigadores y profesionales del Procesamiento del Lenguaje pudieran exponer sus más recientes avances y hallazgos. De esta forma este encuentro de la SEPLN se convierte en el único congreso de informática organizado por una Sociedad Científica española que tendrá lugar en 2020.

De esta manera, el congreso tendrá lugar desde el martes 22 de septiembre en horario de tarde, con el fin de facilitar la participación de la comunidad científica americana. Esta edición, en cuya organización participan integrantes del grupo de investigación Sistemas Inteligentes de Acceso a la Información (SINAI) y miembros de la Junta Directiva de la SEPLN, se han registrado alrededor de 400 personas tanto del mundo académico, como del sector industrial, inscripciones que provienen de más de 25 países, además de Europa, de Estados Unidos, México, Colombia, Argentina, Uruguay, Chile, Japón o China.

“Hay que destacar que la distribución de origen de las personas participantes en el congreso indica que el 42% son de instituciones académicas españolas, mientras que el 34% trabajan en instituciones en el extranjero. Además, se destaca que casi el 25% de los inscritos trabajan en la Industria, lo que muestra el auge de la investigación en PLN en la empresa”, explica L. Alfonso Ureña, catedrático de Informática de la UJA y presidente de la SEPLN, que apunta que “el hecho de que este año el congreso se celebre con una modalidad virtual ha posibilitado la participación de mayor número de inscritos de otros países”.

 En esta edición se presentarán 10 artículos científicos, 5 demos de sistemas que aplican técnicas de PLN y 7 proyectos de investigación competitivos llevados a cabo por grupos de investigación y empresas del sector. El congreso contará además con la conferencia invitada ‘Recent Findings on Multimodal Prediction Systems’, que correrá a cargo de la investigadora Thamar Solorio, profesora titular del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Houston (EEUU) en la que hablará sobre sistemas de IA para predicción en los que se combinan texto, imágenes y video. Además, se entregará el premio a la mejor tesis doctoral en PLN de este año, la cual trata sobre el procesamiento del fenómeno lingüístico de la negación en español.

La Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural (SEPLN -www.sepln.org-) es una asociación sin ánimo de lucro formada por socios numerarios e instituciones. Fue creada en el año 1983 con el objeto de promover y difundir todo tipo de actividades referentes a la enseñanza, investigación y desarrollo en el ámbito del procesamiento del lenguaje natural (PLN), tanto a nivel nacional como internacional.

 Entre las actividades más destacadas de la SEPLN figuran la celebración de un congreso internacional anual que sirve de punto de encuentro para los distintos grupos de investigación y la industria que trabajan en el área del Procesamiento del Lenguaje Natural. El congreso viene celebrándose de manera ininterrumpida desde 1984, lo que lo convierte en el congreso de informática más antiguo de España.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, da la bienvenida en este vídeo al estudiantado que se incorpora al curso académico 2020-2021.

Vídeo con el mensaje del Rector de la UJA

Un equipo de investigación de la Universidad de Jaén junto a la empresa Neurobase han creado un sistema que analiza los cambios de postura de los pacientes encamados con problemas de movilidad e indica a los cuidadores cuándo y cómo deben mover al enfermo para que no se produzcan complicaciones. Mediante sensores no invasivos colocados en la ropa se controla el tiempo y la posición. El programa envía una alarma al auxiliar para modificar la orientación y así evitar dificultades en la recuperación.

Uno de los problemas más frecuentes en pacientes sin movilidad o movilidad reducida es la aparición de úlceras, heridas en la piel provocadas por el roce de las sábanas y la presión del hueso sobre una zona concreta sobre la que se soporta el peso del cuerpo. Para evitarlas, el mejor mecanismo de prevención es cambiar de postura frecuentemente al enfermo. Los cuidadores suelen controlar los tiempos para que no sufra una exposición prolongada en la misma posición. Sin embargo, no cuentan con un sistema de asesoramiento sobre la duración y la colocación exacta para evitarlas.

Para dar respuesta a este problema, los expertos presentan un sistema inteligente que monitorea la postura de los pacientes en la cama. Para ello, utilizan sensores no invasivos que permiten describir la orientación de las zonas del cuerpo de manera precisa y no invasiva en cada momento. En el artículo ‘Fuzzy Monitoring of In-bed Postural Changes for the Prevention of Pressure Ulcers using Inertial Sensors Attached to Clothing’, publicado en la revista Journal of Biomedical Informatics desarrollan esa clasificación de posiciones y crean un protocolo seguro que calcula la prioridad de los cambios posturales, teniendo en cuenta los movimientos ya realizados.

Los sensores utilizados son inalámbricos, de bajo coste y pesan 9 gramos, por lo que pueden acoplarse a la ropa del paciente como un clip. “Además, la persona cuidadora recibe alertas en el móvil que determinan el momento y la manera en la que deben cambiar la postura del enfermo y puede consultar el histórico para confirmar que se han producido las modificaciones correctamente”, afirma el investigador de la Universidad de Jaén Javier Medina Quero, autor del artículo y responsable del proyecto.

Aunque existen estudios y prototipos previos a esta aplicación, ninguno de ellos incluye todo el protocolo necesario para la toma de decisiones en la prevención de úlceras. Así, el sistema incluye los sensores de movimiento conectados a la ropa que describen la orientación de las zonas del cuerpo de los pacientes de forma no invasiva. La información se almacena en una base de datos para reconocer y clasificar las posturas en la cama. Además, se soporta sobre un modelo matemático que calcula la prioridad de los cambios para cada zona del cuerpo de acuerdo con unas reglas definidas para el enfermo y el tiempo transcurrido desde las posiciones anteriores.

Matemáticas para la salud

La combinación que los expertos del grupo de investigación ‘Avances en Sistemas Inteligentes y Aplicaciones (ASIA)’ han realizado con los sensores y el tratamiento de los datos mediante unos modelos matemáticos hacen que el sistema aporte la información precisa sobre la necesidad de cambio postural del usuario. En caso de necesidad, emite una notificación al cuidador para que modifique su posición en el momento requerido.

El sistema se sustenta en el llamado modelo difuso basado en el conocimiento, una estructura matemática que interpreta datos imprecisos para la resolución de problemas. De esta manera, los expertos pueden definir una base de conocimiento que ofrece la capacidad de tomar decisiones.

La base de conocimiento está formada por los datos, obtenidos mediante los sensores directamente de los pacientes, y el conjunto de reglas matemáticas que se aplican de forma automática para reconocer los objetivos de control. Por ejemplo, si existe una herida en una determinada zona, el objetivo es minimizar el peso sobre ella. Así, las reglas que configuran este protocolo personalizado se reducen para minorar los tiempos en esa posición y favorecer la cura. Además, el sistema se retroalimenta con la nueva información que recibe, por lo que puede modificar las órdenes y ofrecer una respuesta individualizada a cada enfermo en tiempo real.

Los investigadores continúan sus ensayos para lanzar en breve la aplicación al mercado. Al contar con sensores de bajo coste, plantean su aplicación en zonas desfavorecidas y regiones en vías de desarrollo. Al mismo tiempo, la aplicación podría utilizarse en la monitorización de otros segmentos de pacientes o en la evaluación de la postura y el movimiento en personas mayores, como los cambios en la velocidad de la marcha al andar.

El trabajo se ha financiado mediante los proyectos ‘Sistema inteligente para prevención de úlceras por presión basado en dispositivos wearables no invasivos’ del Servicio Andaluz de Salud, ‘Sistema inteligente de decisión basado en reconocimiento de actividades en el entorno operativo de envejecimiento’ del Ministerio de Ciencia e Innovación y los pertenecientes al programa Horizonte 2020 de la Unión Europea ‘PHArA-ON. Pilots for Healthy and Active Ageing in europe’ y ‘The use of computational techniques to Improve compliance to reminders within smart environments’.

El Campus Las Lagunillas de la Universidad de Jaén fue el escenario donde se celebró el pasado 16 de septiembre el espectáculo del bailaor Antonio ‘El Tabanco’.

‘El Tabanco’ estuvo acompañado al cante por Belén López y a la guitarra por Samuel Gutiérrez. Este bailaor jiennense, de trayectoria internacional, dio muestras de su arte y de su buen hacer. El concierto tuvo lugar al aire libre, en esta ocasión en la explanada delante del edificio del Rectorado y entre los jardines del Campus Las Lagunillas. Como en todos los conciertos que se están realizando desde el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte se mantuvieron todas las medidas necesarias con respecto al Covid 19: concierto al aire libre, desinfección o limitación de aforo, entre otras.

La Fundación Juan Moral de la Universidad de Jaén (UJA) organizó el pasado 17 de septiembre el concierto ‘Espejos del Barroco’, a cargo del Dúo Lorca.

El dúo Lorca está integrado por dos jóvenes intérpretes del oboe (Juan José Zafra) y de la flauta travesera (Carmen Vera). Estos dos músicos hicieron un recorrido por la música barroca en un concierto comentado que ofreció algunas claves de audición.

Aunque originariamente el concierto debía haberse realizado en la explanada que está situada delante del edificio del Rectorado, justo delante de una de las esculturas de Juan Moral, acabó teniendo lugar en el Aula Magna debido a las inclemencias meteorológicas.

La Universidad de Jaén celebró el pasado viernes el primer encuentro virtual ‘Facultad Cero Jaén’ bajo el título ‘Construyendo juntos el nuevo curso’, un encuentro que se enmarca en el proyecto ‘Facultad Cero’, iniciativa de la Universidad de Granada, en la cual participan varias universidades españolas y latinoamericanas.

El protagonista de este encuentro fue el personal docente de la UJA, perteneciente a diferentes ramas de conocimiento, que pudo compartir sus experiencias docentes e innovaciones, sus inquietudes, las buenas prácticas adquiridas y las propuestas para este curso “con el fin práctico de mejorar la enseñanza en una modalidad híbrida (docencia virtual y presencial)”, indica Hikmate Abriouel, Vicerrectora de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas.

En este proyecto atractivo y transversal figuran como impulsores de la Universidad de Jaén el Vicerrectorado de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas, el Vicerrectorado de Profesorado y Ordenación Académica y el Vicerrectorado de Universidad Digital. Este primer encuentro organizado justo antes del inicio del nuevo curso académico 2020-21 por el Director de Secretariado de Innovación Docente y Docencia no Presencial de la UJA, Antonio José Marchal Ingraín, ha supuesto un punto de partida para poder cumplir los objetivos claves de este proyecto y así alimentar este espacio digital de recursos, experiencias y encuentros virtuales.

“El escenario que se presenta en este curso es complejo y para ello debemos aprender de los cientos de iniciativas docentes que se han desarrollado en los últimos meses, en los que la docencia universitaria presencial pasó a no presencial debido a la pandemia. Todo ello pretende constituir un proceso de aprendizaje compartido y de diálogo que permita generar conocimiento en los más diversos campos de la educación universitaria”, asegura Hikmate Abriouel.

El acceso a este encuentro y demás encuentros celebrados, así como los recursos compartidos sobre diversas experiencias, se puede consultar en la página web del proyecto.

El domingo se celebró la I Jornada de Movilidad Sostenible para el fomento de la bicicleta y otros Vehículos de Movilidad Personal (VMP) en la ciudad de Jaén, enmarcada en el programa de actividades de la Quincena de la Movilidad y la Sostenibilidad Ambiental de la Universidad de Jaén.

La jornada estuvo organizada por el Ayuntamiento de Jaén con la colaboración de la UJA, que ha cedido en préstamo 15 de las bicicletas eléctricas del proyecto Hack the City, un programa que tiene como objetivo principal promocionar el uso de la bicicleta eléctrica como medio de transporte sostenible. Este programa es fruto de la colaboración entre la UJA, el Ayuntamiento de la capital jiennense, la Diputación de Jaén y el Consorcio de Transporte Metropolitano del Área de Jaén. 

Estas 15 bicicletas se han puesto a disposición de la ciudadanía para que puedan probarlas y comprobar los beneficios de utilizar este medio de transporte tanto para la salud, como para el medio ambiente. 

El acto comenzó con la inauguración por parte del alcalde de Jaén, Julio Millán, que estuvo acompañado de los concejales de Presidencia, África Colomo, y Movilidad, Estefanía Plaza, y del gerente de Epassa, Manuel Pérez, así como del Vicerrector de Estrategia y Gestión del Cambio de la UJA, Juan Manuel Rosas y la Directora de Secretariado de Universidad Sostenible y Saludable, Ana García León. Partiendo de una zona de carpas situada en el Parque Juan Pablo II del Bulevar, las personas interesadas pudieron realizar un recorrido guiado por las zonas ascendente y descendente del Paseo de España.

Este lunes comienzan las clases en la Universidad de Jaén del curso 2020-2021, con un modelo de docencia híbrido en el que se alternarán las clases presenciales con la docencia en línea, con el fin de facilitar el control de la pandemia y el desarrollo de la actividad académica, en un ambiente con las máximas garantías de seguridad para estudiantes y personal.

En este sentido, el Vicerrector de Estrategia y Gestión del Cambio, y Coordinador COVID de la UJA, Juan Manuel Rosas, asegura que la institución académica jiennense lleva meses trabajando en la organización de este curso, condicionado por la evolución de la pandemia y en el que la activación de la docencia híbrida resulta “particularmente compleja”.

El viernes finalizaron los 1.491 test serológicos realizados por el personal del Distrito Sanitario Jaén – Jaén Sur en el Campus Las Lagunillas y por el personal del Área de Gestión Sanitaria Norte de Jaén en el Campus Científico-Tecnológico de Linares. Estos test, conocidos como test rápidos, permiten detectar tanto si la persona ha desarrollado anticuerpos por haber pasado la COVID-19, como si tiene algún proceso vírico activo. Si el indicador de proceso vírico es positivo, sin haber desarrollado anticuerpos de la COVID-19, o la persona manifiesta síntomas compatibles con la enfermedad, se procede a realizar la prueba confirmatoria a través de PCR. Ninguno de los 1.491 trabajadores y trabajadoras de la UJA (el 90% de los convocados) que realizaron el test necesitaron de la prueba PCR. En el 1,9% de la plantilla, 29 personas, el test serológico indicó que contaban con anticuerpos como consecuencia de haber pasado la enfermedad.

Planes de prevención, protección y vigilancia

También el viernes se hicieron públicos los planes de prevención, protección y vigilancia COVID-19 para los aularios y laboratorios, los alojamientos y los edificios departamentales. Estos planes, realizados a partir de la guía para las universidades de la Consejería de Salud y Familias, incluyen las medidas de prevención, sanitarias y de organización que permiten, por una parte, que toda la actividad universitaria se desarrolle en condiciones de seguridad sanitaria, y por otra, facilitar a los servicios de vigilancia de la salud la realización de un seguimiento de los potenciales contactos estrechos de los casos positivos que puedan darse, minimizando el riesgo de transmisión comunitaria.

“Aunque los planes son muy complejos y detallados, se resumen en tres medidas que ya conocemos: mascarilla, distancia interpersonal e higiene, y en una a la que estamos menos acostumbrados, el registro de presencia, pero que resulta fundamental para evitar la transmisión comunitaria que lleva a los confinamientos masivos. Saber quién está y dónde en el transcurso de la actividad académica será lo que haga posible el seguimiento de los contactos estrechos potenciales por los servicios de salud y, por lo tanto, el control de la pandemia”, explica Juan Manuel Rosas, que además declara que el funcionamiento de todas estas medidas “depende en último término de la responsabilidad personal y no tengo ninguna duda de que, en el ejercicio de esa responsabilidad, los miembros de la comunidad universitaria de la UJA volverán a ser ejemplo y referente”.

Las Universidades públicas andaluzas, responsables de la formación superior de más de 250.000 estudiantes y con un papel clave en el desarrollo económico y social de Andalucía, alertan del peligro que supondría no recibir el fondo COVID destinado a la enseñanza superior, aprobado por el Gobierno Central y gestionado por las comunidades autónomas. Consideramos que esta distribución debería realizarse con equidad, atendiendo al número de estudiantes de titulaciones oficiales que las universidades andaluzas tienen. Este debe ser el criterio fundamental para atender a la comunidad universitaria, un criterio coherente con la reclamación del presidente de la Junta de Andalucía al Gobierno Central, basado en la población de nuestra comunidad.

Según fijó el Gobierno de la nación el pasado mes de junio, se destinan 2.000 millones de euros a educación, de los que 383.856.980 corresponden a Andalucía, un 80% para la enseñanza no superior (más de 307 millones) y un 20% para la educación superior (76.771.396 millones), según los criterios dispuestos en el decreto ley que regula este fondo. Este importe iría destinado a atender las necesidades sobrevenidas por la actual situación de crisis sanitaria y los cambios que ésta ha impuesto en nuestras universidades en relación con las condiciones sanitarias.

A fecha de hoy, el Gobierno de la Junta de Andalucía no ha establecido los criterios ni ha hecho la distribución de estos fondos, que deben ejecutarse antes de que finalice este año, a diferencia de lo ya realizado en otras Comunidades Autónomas. Las universidades públicas andaluzas quieren dejar constancia de la apremiante necesidad de que dicho dinero se distribuya para atender las necesidades de digitalización, becas, infraestructuras, limpieza, etc., que se han afrontado en este periodo y que aún quedan por asumir en lo que resta de este año. No atender con estos recursos las necesidades referidas supondría vulnerar la igualdad de oportunidades para nuestros estudiantes de educación superior universitaria, que sufrirían este agravio comparativo, así como una nueva agresión al sistema universitario público, que provocaría un deterioro irreparable en su estabilidad financiera, generando en consecuencia una grave amenaza para el avance y el progreso de la sociedad andaluza.

Los Rectores y Rectoras de las Universidades públicas andaluzas reclaman, por ello, un reparto equilibrado y proporcionado de los fondos, y de acuerdo a los objetivos que esos fondos pretenden alcanzar.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, dio hoy la bienvenida al alumnado de nuevo ingreso de la institución universitaria, en un Aula Magna vacía, pero a través de streaming.

La retransmisión de las jornadas comenzó a las 10 horas, en el Aula Magna del Campus Las Lagunillas, con la bienvenida del Rector de la UJA, que estuvo acompañado por la Vicerrectora de Estudiantes, Encarnación Ruiz Ramos, y la Presidenta del Consejo de Estudiantes, Kaoutar Errahmani.

El Rector manifestó que este nuevo curso supone “un reto extraordinario para todos los miembros de nuestra comunidad universitaria, que encaramos con fuerza y con una actitud positiva, trabajando intensamente para dar respuesta a las necesidades generadas por esta crisis sanitaria”. Ello, subrayó que ha requerido el diseño de diferentes escenarios “que permitan adaptarnos de forma rápida a la situación que se plantee en cada momento, siempre bajo la premisa de garantizar la máxima presencialidad posible, así como las mayores garantías de seguridad para todos los miembros de la comunidad universitaria”.

El Rector de la UJA agradeció al alumnado la confianza que ha depositado en la Universidad, “como el mejor lugar y la mejor opción para formarse y construir su futuro. Ahora formáis parte de nuestra querida Generación UJA que es el mayor activo que tiene la Universidad de Jaén.”

El objetivo de esta jornada era que el estudiantado que se incorpora a la Universidad tuviera una primera toma de contacto con la institución y conociera los servicios que tiene a su disposición, así descubrir la información académica y las actividades que se desarrollan a lo largo del curso, tanto formativas, como culturales o deportivas. Posteriormente, los equipos de dirección de cada centro ofrecieron información más específica sobre la titulación que van a cursar en las facultades o escuelas, explicándoles el funcionamiento general y todos aquellos aspectos que son fundamentales para facilitar su integración desde el primer día.

Durante la conexión se ofrecieron sesiones informativas online con los responsables de las diferentes titulaciones que oferta la Universidad de Jaén y con miembros de las asociaciones de estudiantes.