El pasado sábado, 18 de mayo, tuvo lugar la segunda de las rutas del programa “En mayo conoce Jaén”, organizado por el Área de Historia del Arte de la Universidad de Jaén (UJA), en colaboración con el Cabildo de la Catedral y la Delegación de Patrimonio del Obispado de Jaén. La profesora de Historia del Arte de la Universidad de Jaén Rosario Anguita Herrador dirigió la “Ruta de los Plateros”. A las 11.30 horas arrancaba en la Plaza de la Merced, visitando en primer lugar la Capilla de San Eloy, patrón del gremio de los plateros, en la iglesia del antiguo convento mercedario. A continuación se recorrieron las calles en las que los plateros tenían sus casas-tienda y mostrando los restos de algunas de ellas. También se visitaron las parroquias de San Juan y San Bartolomé, en torno a las cuales se desarrolló este gremio, uno de los más importantes de la ciudad en la Edad Moderna.

En estos templos la profesora Anguita mostró algunas de las piezas más destacadas que conforman su ajuar litúrgico, piezas que por su valor y por cuestiones de seguridad no se suelen mostrar al público. La visita finalizó en la sala de platería de la Exposición de Arte Sacro de la Catedral, donde los asistentes contemplaron obras de Damián de Castro, los Guzmán y otras joyas de la platería española y europea. El éxito de esta actividad ha planteado a sus organizadores ofrecer nuevos itinerarios que se desarrollarán a partir del próximo mes de octubre. Se están confeccionando varias rutas tanto para la capital como para algunos enclaves emblemáticos de la provincia. Para más información síganos en la web y Facebook del Área de Historia del Arte.

La primera fue la “Ruta de Vandelvira”, dirigida por el catedrático de la UJA Pedro Galera Andreu, que mostró algunas de las obras más importantes del arquitecto renacentista y lugares emblemáticos de su biografía. Esta actividad está dirigida por Felipe Serrano Estrella y coordinado por Laura Luque Rodrigo y Mar Rodríguez Rodríguez.

Fuente: Área de Historia del Arte de la Universidad de Jaén (UJA)

Personal de investigación de la Universidad de Jaén estudia el marketing del aceite de oliva para impulsar su comercialización en el mercado. “El futuro de este sector depende del aceite que se vende y del precio al que se vende”, explica Francisco José Torres Ruíz, responsable del grupo MARKUJA, que desarrolla diversas líneas de acción en este campo. “El precio es el valor de mercado que tiene un bien o producto y si es bajo es porque el mercado no lo valora”, argumenta el experto. En este sentido, la mejor manera de conseguir un precio digno es que el consumidor valore el producto, que sepa distinguir sus diversos tipos y calidades.

Una de las líneas principales del grupo consiste en estudiar cómo convertir el aceite de oliva en un producto bien valorado por el consumidor. Según explica el investigador de la UJA, el aceite de oliva es un producto de baja implicación, es decir, un producto básico que no importa demasiado al consumidor, que no se preocupa de informarse sobre sus características cuando va a comprarlo. Según diversos estudios realizados por MARKUJA, la mayoría de los consumidores desconocen los distintos tipos de aceite de oliva y sus propiedades. No es raro encontrarse en los locales comerciales aceites de oliva virgen más baratos que los aceites de oliva normales.

Esto se debe, en parte, a que el sistema de clasificación de los aceites es demasiado complejo y técnico, y a efectos del consumidor produce más confusión que clarificación. Francisco José Torres subraya que parte de su equipo estudia nuevas formas de clasificación y nomenclatura que sean más sencillas y comprensibles para el comprador. Según el experto, la estrategia desarrollada por los responsables de promocionar los aceites de oliva nunca ha intentado facilitar el proceso de aprendizaje del consumidor, logrando un estado de confusión permanente. 

“Cuando todos los productos le suenan igual al consumidor y no tiene claros los criterios para diferenciarlos, echa mano del único criterio objetivo a su alcance, el precio”, explica el investigador. “Nos encontramos con productos de diferentes calidades y usos que para el consumidor son iguales y que compiten en precio. De esta forma, el precio se hace más visible y el consumidor es más sensible a sus variaciones, no es de extrañar que se utilice como gancho en la distribución, lo que a su vez contribuye a la bajada de precios”, añade.

El objetivo final es que el consumidor sepa distinguir los distintos tipos de aceite de oliva y que así el mercado pueda diferenciar precios. De esta manera disminuiría la competencia interna y los aceites de calidad excepcional podrían valorarse con más facilidad, y por tanto contar con precios considerablemente más altos. El responsable del grupo MARKUJA señala que los aceites de calidad son los mayores perjudicados por el desconocimiento del consumidor, dado que no pueden destacar sus propiedades de manera que sean fácilmente reconocibles. El experto añade que para conseguir un mayor valor del producto en el mercado la clave está en que “cuando el consumidor está comprando aceite no piense que sólo está adquiriendo un líquido, sino una experiencia”, tal y como ocurre con el vino. Otra de las líneas de acción del grupo está dirigida a fomentar el oleoturismo para trasladar a la mente del consumidor esta idea del aceite de oliva como experiencia.

Todas estas acciones persiguen la misma finalidad: que el precio final del aceite sea mayor, diferenciado según los distintos tipos y competitivo al fin y al cabo. Si la tarta resultante de todo el proceso es mayor también lo serán los beneficios obtenidos por todos los agentes que participan en la elaboración del aceite, desde las almazaras, las plantas de envasado, los olivicultores, los recolectores, etcétera. Y para ello, insiste Francisco José Torres, “es esencial que el consumidor sepa cómo valorar y diferenciar entre los aceites de oliva”.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (G.P.C.)

La Universidad de Jaén inaugura el nuevo espacio informativo llamado: ‘Sol, agua y viento. Nuestras fuentes de energía’ en el Parque de las Ciencias con el objetivo de subrayar las ventajas que tiene el uso de energías renovables. Los grupos IDEA (Investigación y Desarrollo en Energía Solar) y MATRAS (Modelización de la Atmósfera y Radiación Solar) de la UJA son los responsables de esta nueva ‘Ventana a la Ciencia’ abierta por el museo de ciencias de Granada, que se centrará en la energía hidráulica, la fotovoltaica y los sistemas de predicción meteorológica.

Ambos grupos destacan por su actividad científica en el campo de las renovables, pero especialmente por su habilidad para aplicar conocimientos y generar empleo tecnológico. Y es que el trabajo de ambos grupos ha derivado en la creación de tres empresas de base tecnológica: Synermet (especializada en sistemas y herramientas de predicción meteorológica), SaraTech (que centra en el estudio de los recursos hidroeléctricos) y Siesolar (que investiga la energía fotovoltaica).

El Vicerrector de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación de la UJA, Jorge Delgado, y el miembro del grupo de investigación IDEA y responsable de Saratech, Blast Ogáyar, acompañaron al director del Parque de las Ciencias, Ernesto Páramo, en el acto de inauguración de esta ventana científica. Al acto también acudieron otros miembros e investigadores de los mencionados grupos.

“Es el tercer año que participamos en esta actividad en el Parque de las Ciencias, el primero nos centramos en el aceite de oliva, el segundo en el tema de la arqueología y este tercero es una apuesta por las posibilidades que ofrecen las energías renovables”, recordó Jorge Delgado, quien subrayó el esfuerzo de los equipos de la UJA y su determinación para combinar la responsabilidad social con la generación de conocimiento. 

Por su parte, Blas Ogáyar señaló que el objetivo de este nuevo espacio informativo es trasmitir todo lo que estas energías no agotables y no contaminantes pueden ofrecer. El director del Parque, Ernesto Páramo, se mostró muy satisfecho con el trabajo de la UJA y felicitó a los investigadores participantes.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (G.P.C.)

La Conferencia de Rectores de las Universidades de España (CRUE) ha difundido un comunicado en el que denuncia los recortes en I+D+i y en Educación Superior que se están produciendo en España, en el que asegura que el país difícilmente puede resistir mucho tiempo sin inversión en estos dos pilares de la sociedad española.

Comunicado de la CRUE

“La ciencia puede contribuir a encontrar respuestas para salir de la crisis si se mantiene el esfuerzo inversor en generación de conocimiento e innovación”, (según 5 científicos galardonados con medallas Field, 48 con Premios Nobel y 130.000 ciudadanos).

En esta misma línea, desde la Comisión Sectorial de I+D de la CRUE, llevamos tiempo reivindicando que la inversión en investigación no debe seguir ciclos económicos.

Todas nuestras voces se han unido llamando a los gobernantes a cambiar las políticas de estrangulamiento de la I+D de nuestro país. Desafortunadamente constatamos, al analizar los presupuestos de 2013, que la partida destinada a financiar la I+D sigue adelgazando (7,22% respecto a 2012), situándonos en niveles de financiación de 2005. Todo ello mientras observamos que el Ministerio de Hacienda da una vuelta de tuerca más al sistema de I+D, con retrasos incomprensibles en el pago de los mismos, con la cancelación de subvenciones ya concedidas, alegando, impropiamente, el incumplimiento de los objetivos de contención del déficit de las CCAA, con demoras en la publicación de la convocatoria de proyectos correspondiente a 2013 y con la imposición de medidas para la contratación que están destrozando la carrera de los investigadores jóvenes, que tantos esfuerzos y fondos públicos nos ha costado.

Lamentamos y reprobamos la descoordinación interministerial y la descoordinación entre el gobierno y las comunidades autónomas en la gestión de la I+D+i estatal. Particularmente, graves son los retrasos injustificables en la publicación de convocatorias de contratación de investigadores (programas Ramón y Cajal, Juan de la Cierva, Torres Quevedo…) y la alarmante reducción en los programas pre-doctorales. La prosperidad del sistema de ciencia y tecnología de nuestro país depende, fundamentalmente, de los jóvenes investigadores. Personas que, ante la falta de oportunidades y valoración, abandonan su carrera o su país. Resulta difícil captar talento sin ser capaces de retenerlo.

En este panorama desolador, la incomprensible complejidad de los procesos de justificación de los proyectos de investigación, por parte de las entidades públicas financiadoras y por la necesidad no abordada de modificación de la ley de subvenciones para adaptarla al sistema nacional de I+D+I, distraen a los investigadores de su labor, obligándoles a intervenir en auditorías y recursos que, adicionalmente, están colapsando los sistemas administrativos de gestión de la investigación y los servicios jurídicos de las universidades españolas. Todo ello redundando en una disminución en la eficiencia del sistema nacional de I+D+i, tristemente basado en la desconfianza.

Desconfianza que está en la base del escaso papel que se concede a la universidad, pese a ser donde se genera la mayor parte de la investigación en nuestro país. Desconfianza y falta de financiación que difícilmente casan con la proliferación de comisiones y nuevos rankings, en los que, “a cambio de nada”, pretenden que las universidades españolas aparezcamos “por fin”, entre las 100 primeras del mundo.

Con rotundidad afirmamos que las universidades estamos en la mejor disposición para asumir, con responsabilidad, las necesarias reformas que hagan más competitivo y eficiente el sistema universitario, y más sólida y especializada la transmisión y generación del conocimiento. Para ello es necesario que el gobierno priorice y estabilice la inversión en educación e I+D+i, dotándola de flexibilidad y desvinculándola de la situación económica del momento. Es esencial. El país difícilmente puede resistir mucho tiempo si no se rescata con urgencia al sistema de I+D+i y a la enseñanza superior, sin duda los dos pilares sobre los que se debe apoyar nuestro futuro.

Autor: CRUE.

La Universidad de Jaén celebra la duodécima edición del Congreso de Difusión y Sensibilización ‘Cáncer Infantil’ con el objetivo de conseguir mejor atención sanitaria, educativa, psicológica y social de los niños enfermos de cáncer y sus familias. Responsables de asociaciones, padres afectados, voluntarios, médicos, personal sanitario, trabajadores sociales, estudiantes y muchos más han acudido a esta cita que ha tenido lugar en al Aula Magna de la universidad, y en la que los ponentes han reflexionado sobre las distintas formas con las que se puede contribuir al aumento de expectativas de vida de estos niños.

El rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, fue el encargado de inaugurar el congreso y señaló que “siempre estamos contentos de poder colaborar con asociaciones como ALES, con la Junta de Andalucía y con otras entidades que ponen su granito de arena para que seamos capaces de aportar cada día mayor conocimiento y una mayor interacción con la ciudadanía en torno a un asunto capital como es el cáncer infantil”. El rector añadió que “la universidad tiene que trabajar en tres dimensiones, por un lado seguir investigando en torno al cáncer infantil, por otro estrechar lazos con este tipo de asociaciones para que les ayudemos a cumplir sus objetivos y en tercer lugar ejercer liderazgo social para fomentar estas iniciativas”.

Junto al rector estuvieron la Delegada Territorial de Salud y Bienestar Social de Jaén, María de los Ángeles Jiménez, la 4ª Teniente Alcalde del Ayuntamiento de Jaén, Reyes Chamorro, la presidenta de la Asociación ALES de Padres de Niños con Cáncer en Jaén, Concepción Robles y el Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UJA, Alfonso Cruz. Todos destacaron el papel tan esencial que juega la Asociación ALES en la vida de las familias de Jaén que se ven afectadas por el cáncer. Por su parte, Concepción Robles agradeció su apoyo y dedicación al Decano Alfonso Cruz, por volcarse de lleno en la organización de este encuentro.

En congreso ha contado con diversos expertos y especialistas para reflexionar sobre temas como los trasplantes de progenitores hematopoyéticos en la leucemia, los cuidados de enfermería que requieren los niños que se someten a este tipo de trasplantes o a procesos de quimioterapia, nuevos tratamientos, programas se largo seguimiento para el cáncer pediátrico, el apoyo a los familiares de los afectados…

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (G.P.C.)

Cantes por tarantas, por malagueñas, alegrías, tiento y alguna ‘toná’. Es lo que ofreció la cantaora Carmen Linares este jueves en el Teatro de la Villa de Torredelcampo, en un concierto organizado por la Cátedra de Flamenco Juanito Valderrama, que impulsan conjuntamente la Universidad de Jaén y el Ayuntamiento de esta localidad.

“Es de justicia que Juan Valderrama tenga una cátedra de flamenco, porque era un sabio, era uno de los artistas que más sabía de cante gracias a todas sus vivencias y al conocimiento tan grande que tenía del cante”, aseguró la cantaora antes de su actuación en referencia a la creación de esta cátedra y a la figura del cantaor torrecampeño, que precisamente fue quien le puso el nombre de ‘Carmen Linares’.

Para su actuación, la cantaora flamenca escogió letras alusivas a la conferencia que previamente ofreció el flamencólogo y periodista José Luis Ortiz Nuevo titulada ‘El flamenco y el dinero’, en la que narró trece situaciones anecdóticas, con sus reflexiones, de situaciones de la vida de personajes del flamenco como Pepe el de la Matrona, Carrete de Málaga, Pericón de Cádiz o el propio Juanito Valderrama, en las que el dinero tenía una intención manifiesta y clave, alternándolo con una serie de pensamientos o historias de Andalucía, “de las crisis obreras, de los años malos de entonces, para que se vea que desde que ha habido crisis, los flamencos ya tenían una respuesta en sus coplas”, según comentó el conferenciante.

El flamenco tiene una parte de misterio y duende que no se puede conocer, pero tiene otra parte muy importante de historia, de realidad y de hechos que son precisos descubrir y analizar para poder construir el mosaico real de este arte. Por eso es importante que la Universidad de Jaén haga este esfuerzo por el flamenco, porque es digno de ser estudiado por el mundo académico”, aseguró José Luis Ortiz Nuevo.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA) Manuel Parras Rosa, y el Rector de la Universidad de Tifariti (República Árabe Saharaui Democrática), Jatari Hamudi Andala, han firmado dos convenios de colaboración, uno marco de colaboración para normalizar las acciones desarrolladas hasta el momento a través de la Facultad de Ciencias de la Salud y otro específico para facilitar el intercambio de personal docente e investigador y de estudiantes.

Concretamente, a través de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UJA, la Universidad de Jaén va a colaborar en la formación de personal enfermero, tanto generalista, como con un perfil pediátrico y matronas. El Rector de la Universidad de Jaén explicó tras la firma de ambos convenios que la idea es establecer vínculos que permitan, en el marco de la colaboración, la cooperación al desarrollo y la responsabilidad social, “tratar de ayudarnos mutuamente en diseñar un programa formativo en el ámbito de la salud que permita que las personas que están ubicadas en los campamentos lo estén en las mejores condiciones posibles y a la vez estén también formadas”. Asimismo, Manuel Parras declaró que se hará un esfuerzo por dotarles con material informático. En este sentido, el Rector de la UJA hizo entrega al Rector de la Universidad de Tifariti de cinco ordenadores.

En opinión del Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UJA, Alfonso Cruz, se inicia un proceso de colaboración que comenzó previamente con la visita a los campamentos de refugiados saharauis de profesorado del centro, que pudo comprobar in situ las necesidades formativas. “Ahora nos queda un largo trabajo para ayudarles a formar profesionales de la enfermería”, declaró.

De esta manera, la Universidad de Jaén se ha convertido en una de las primeras en firmar un convenio de colaboración con la Universidad de Tifariti, creada el 23 de diciembre del pasado año, y que en la actualidad cuenta con tres institutos en los que ofrece formación en materia sanitaria, pedagógica y administrativa. Su Rector señalaba que aunque están comenzando a dar sus primeros pasos, “con voluntad vamos a conseguir que este sueño se convierta en una realidad, para lo que contamos con la ayuda y apoyo de las universidades españolas”. “Lo que hacemos es un inversión en educación, los primeros pasos para que avance nuestra universidad en su camino largo, difícil y duro”, declaró Jatari Hamudi Andala.

Por su parte, Salek Baba Hasana, gobernador de Auserd y miembro del Secretariado Nacional del Frente Polisario, que agradeció la rápida respuesta y la colaboración prestada por la Universidad de Jaén, se refirió a la necesidad de formar nuevos profesionales y nuevas generaciones de saharauis jóvenes “que esperamos puedan desarrollar su labor en un Sáhara libre”.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El violinista Ara Malikian, uno de los más brillantes y expresivos músicos de su generación, fue el encargado de clausurar el IV Ciclo de Música de Cámara de la Universidad de Jaén, organizado por el Secretariado de Actividades Culturales del Vicerrectorado de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional.

El virtuoso violinista puso el broche de oro a este ciclo con el concierto ‘From Bach 2 Radiohead’, ofrecido este miércoles en el Aula Magna de la Universidad de Jaén, donde estuvo acompañado por Juan Francisco Padilla (guitarra, laúd y teorba) y Rubén Rubio (guitarra, y viola de gamba).

El IV Ciclo de Música de Cámara de la Universidad de Jaén, que dirige Mercedes Castillo Ferreira, comenzó el 26 de febrero con el concierto de violonchelo ofrecido por Dragos Balan. Además, por este ciclo han pasado el Coro de la Universidad de Jaén y el dúo de percusión Mintaka.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Personal de investigación del grupo Sistemas Inteligentes de Acceso a la Información (SINAI) de la Universidad de Jaén (UJA) está colaborando en el desarrollo de una plataforma web europea para permitir a autistas simplificar documentos, ya que estas personas tienen un déficit en la comprensión que incluye una mala interpretación de los significados literales y la dificultad para comprender instrucciones complejas. De ahí que las frases hechas, abstracciones o las palabras poco comunes les resulten confusas.

Para ayudar a superar estas dificultades, los expertos están desarrollando, en el marco del proyecto europeo FIRST (A Flexible Interactive Reading Support Tool), la aplicación denominada 'Open book'. Este sistema traducirá los documentos a los que los usuarios quieran acceder en función de la capacidad lectora de cada uno, ya que las personas con autismo muestran una gran variabilidad en sus habilidades de comprensión. En este sentido, los usuarios podrán personalizar la configuración según sus necesidades. “La herramienta está pensada para padres y cuidadores que pueden ajustarla aumentando los niveles de simplificación del texto”, matiza a la Fundación Descubre la responsable del proyecto en la Universidad de Jaén Maite Martín.

Hasta el momento, el consorcio europeo ha desarrollado un primer prototipo experimental que se instalará en ordenadores personales, si bien, el producto final estará disponible también para dispositivos móviles. En concreto, el equipo de la Universidad de Jaén está trabajando en el desarrollo software encargado de simplificar las metáforas así como facilitar la comprensión de términos difíciles mediante el uso de imágenes. Para ello, aplican tecnología que descifra el lenguaje natural concretando su significado mediante imágenes y pictogramas. “Por ejemplo, si en el texto aparece la palabra banco, para diferenciar un grupo de peces de una entidad financiera, al pasar el ratón sobre la palabra se muestra un icono con el significado concreto”, explica.

La investigadora reconoce que resulta difícil trasladar a este sistema las palabras referidas a sentimientos, dada su ambigüedad. “Se puede expresar la felicidad con una cara sonriente, pero con otras como ‘sorprendente’ es más complicado”, detalla. Para superar estas dificultades, los expertos de la UJA realizan tareas de desambiguación, es decir, de incorporar el contexto, en el propio texto. Primero, detectan las metáforas y se sustituyen por expresiones más sencillas. “Por ejemplo, si aparece ‘estaba lloviendo a cántaros’, el sistema la sustituye por estaba lloviendo mucho”, expone. 

La aplicación se desarrollará en tres idiomas inglés, español y búlgaro. “Las pruebas en todas las lenguas se realizarán tanto con adultos como con niños autistas, aunque también sirve para cualquier usuario con dificultad lectora o para aprender un idioma”, resume Martín.

Conjugación de tecnología y salud

El proyecto FIRST conjuga dos facetas: la tecnología y la mejora de la calidad de vida de las personas con autismo. En el lado tecnológico, se desarrollarán aplicaciones en procesamiento del lenguaje natural que sean capaces de tratar un texto cualquiera (un libro, una revista, documentos de la web…) para romper cualquier posible complejidad que incluya (metáforas, texto figurado, ironía…) y obtener otro documento que sea más fácil de leer por personas con dificultades de comprensión lectora. 

Por otra parte, el segundo gran objetivo del proyecto FIRST consiste en la evaluación del impacto que tiene en las personas con autismo la aplicación de esas tecnologías. Por este motivo, el proyecto, que finalizará en 2014, incluye socios tecnológicos y otros relacionados con el ámbito médico.

Junto con la Universidad de Jaén participan en el proyecto socios nacionales, como la Universidad de Alicante o Deletrea, y otros internacionales como la Universidad de Wolverhampton, que lidera la investigación, Central and North West London NHS Foundation Trust, Autism Europe, Parallel World, iWeb Technologies y Kodar Ltd.

Fuente: Fundación Descubre

La Cátedra Santander de Empresa Familiar de la Universidad de Jaén ha celebrado sus jornadas ‘Los lunes emprendemos’, desarrolladas en tres seminarios los días 11 de marzo, 8 de abril y 6 de mayo, destinadas a alumnado de la UJA.

José Hermida, consultor de comunicación y asesor de la revista Emprendedores, ofreció el primero de los seminarios titulado ‘Cómo desarrollar tu creatividad como fuente de tu propio negocio’. El segundo fue impartido por Petru Sandu, profesor asociado de emprendimiento y administración del Elizabethtown College y profesor visitante de la UJA, que habló sobre cómo llegar a ser emprendedor. Por último, Ana Huertas, licenciada en Ciencias Matemáticas y Económicas y socia directora de Fitec Consultores, impartió un taller de ideas de negocio.

Con este nuevo ciclo son ya 5 las ediciones de esta iniciativa motivacional y formativa desarrolladas por la Cátedra Santander de Empresa Familiar, gracias al patrocinio de Banco Santander.

En este sentido, consciente del importante papel que la formación y la motivación recibidas en las aulas universitarias pueden tener de cara a que surjan nuevos emprendedores, la Cátedra Santander de Empresa Familiar de la UJA sigue apostando por lograr que el alumnado universitario vea en la opción de emprender una alternativa atractiva e interesante para su futuro profesional. Así, el trabajo del personal docente vinculado a la Cátedra en las aulas les ha permitido detectar que, aún habiendo estudiantes con buenas ideas de negocio, no son muchos los que finalmente se lanzan a la aventura de emprender y crear su propia empresa. A veces la falta de conocimientos técnicos, otras empresariales y muy a menudo sus propios miedos o una falta de confianza en sí mismos y en su capacidad y potencial para ser empresarios, acaban convirtiendo sus ideas, justamente en eso, ideas que no ser convierten en empresas.

Por este motivo, con los tres seminarios de ‘Los lunes emprendedores’, la Cátedra Santander de Empresa Familiar de la Universidad de Jaén ha pretendido inyectar en el alumnado el estímulo y la confianza necesaria para lanzarse al mundo empresarial, al tiempo que ayudarles a superar y eliminar sus miedos y recelos al respecto.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).