El rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, ha mantenido una reunión con representantes de PROA, plataforma de Empresarios y Profesionales de Jaén, que ha tenido como objetivo identificar y establecer líneas de colaboración “estables y permanentes” entre ambas partes.

“Hemos sentado las bases para una colaboración que permita conseguir estrategias win win, para que las empresas logren el objetivo de ser cada vez más competitivas y que la Universidad de Jaén pueda seguir creciendo como universidad docente, internacional e investigadora, con un elemento que nos une, la incidencia que podamos tener y el impacto que podamos realizar sobre el territorio sea mayor, con el objetivo de que la contribución de PROA y la UJA en la provincia sea más decisiva y determinante”, ha declarado el rector.

En concreto, durante la reunión, se abordaron distintos aspectos como, en primer lugar, la situación actual y perspectivas de futuro de la Fundación Universidad de Jaén – Empresa, coincidiendo ambas partes en la necesidad de darle una nueva orientación o incluso “repensar si este instrumento es el más adecuado para dar respuesta a los objetivos que tenemos previstos o marcados en la relación universidad-empresas”, ha apuntado el rector.

En segundo lugar, en relación al plano formativo, tanto desde el punto de vista de las enseñanzas oficiales como propias, ambas partes han identificado “ventanas de oportunidades” a través de la implantación de nuevos títulos “que vengan a dar respuesta tanto a las necesidades actuales y de futuro de las empresas de Jaén, en un contexto cambiante y muy competitivo, como a proyectos transformadores de nuestra realidad y que incluso puedan dar lugar y propiciar un cambio en el modelo productivo, como puede ser el proyecto CETEDEX”, ha afirmado Nicolás Ruiz. Asimismo, se analizaron y revisaron algunas amenazas, como la petición de la Universidad de Granada de títulos relacionados con la Ingeniería Industrial, “que vemos que puede ser un problema porque la oferta y la demanda deben estar acompasadas y se trata de títulos que ya se imparte en Jaén, Almería, Córdoba o Málaga, y sobre lo que habrá que esperar acontecimientos”, ha declarado el rector de la UJA.

Asimismo, también en relación a las enseñanzas, durante la reunión, tanto por parte de la Universidad de Jaén como por parte de PROA, se ha puesto atención en otros aspectos como la formación dual y la necesidad de apostar por la misma en determinadas enseñanzas, “para lo que necesitamos reforzar y extender los brazos con las empresas de Jaén”, así como en los programas de prácticas en empresas, “que consideramos hoy en día fundamentales porque elevan las competencias en empleabilidad del estudiantado y hacen que su inserción laboral sea más alta. En ese sentido, hemos pedido la colaboración de PROA para poder hacer más atractivo el catálogo de convenios que tenemos, ampliarlo, y que las prácticas que se realicen se adecuen lo más posible a la formación de nuestros estudiantes”, ha explicado Nicolás Ruiz, que además ha concretado que “hemos coincidido en que es necesario mantener reuniones por ámbitos específicos para poder ir estableciendo líneas de trabajo concretas”.

Nicolás Ruiz estuvo acompañado en la reunión por la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Mª Teresa Pérez, la directora del Secretariado de Empleabilidad, Emprendimiento Estudiantil y Programa Alumni, Mª Rosa Vallecillo; el vicerrector de Formación Permanente, Tecnologías Educativas e Innovación Docente, Francisco Roca, y la directora del Secretariado de Desarrollo Territorial, Manuela Ortega.

Por parte de PROA, asistió su presidente, Óscar Arévalo y varios socios de la entidad. “Para nosotros ha sido una reunión muy fructífera en la que hemos podido conocer de primera mano algunas de las líneas estratégicas de la Universidad de Jaén y de su rector, Nicolás Ruiz”, ha expuesto Arévalo. Igualmente, ha destacado la nueva orientación que la UJA quiere darle a la Fundación Universidad-Empresa y el compromiso que demuestra con el tejido productivo “como motor del progreso de nuestro territorio”, ha añadido. El presidente de PROA ha agradecido la disposición del rector y su equipo con la asociación y el empresariado de Jaén.

UniRadio Jaén, la radio de la Universidad de Jaén (UJA), ha sumado a su parrilla el programa ‘Hablemente’, dirigido por la estudiante Erasmus Sofia Kamalaki, en el que demuestra que “nada es imposible”, como ella misma explica, donde charlará con compañeros de movilidad internacional de la UJA.

“Soy estudiante Erasmus y tengo la oportunidad de participar en la radio universitaria. Hablaré ante el micrófono en inglés y trasladaré mis reflexiones o conversaré con invitados de diferentes países sobre los problemas de la nueva generación y especialmente de los estudiantes Erasmus", explica Sofia Kamalaki, natural de Grecia.

Por su parte, el director de la emisora universitaria, Julio Ángel Olivares, afirma que "UniRadio Jaén es una emisora que habla diferentes idiomas, fomenta la interculturalidad y ofrece una plataforma en la que multiplicar la interacción y la optimización de las capacidades comunicativas”. Y pone como ejemplo el espacio de Sofia Kamalaki, que “pone en valor las diferentes facetas y el potencial que puede desarrollar el alumnado Erasmus en la Universidad de Jaén, dando rienda suelta a su creatividad e inmortalizando una suerte de diario de experiencias de su paso por la UJA y por Jaén".

El primer programa puede descargarse en el siguiente enlace:

https://www.ivoox.com/programa-inicial-audios-mp3_rf_125158384_1.html

La Universidad de Jaén ha organizado dos actividades, una charla sobre biología y un taller sobre primeros auxilios, en el Centro Penitenciario de Jaén, coordinadas por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial de la UJA.

La primera de las actividades celebradas fue la charla interactiva titulada ‘Biología 101: los fundamentos de la vida’, impartida por María Cintas Galán, Martín Moret Sánchez y María del Carmen Mota Trujillo, investigadores del Departamento de Biología Experimental de la UJA, impartida con motivo del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia. En la misma, impartida a dos grupos, se abordaron distintos aspectos de la biología y de la experimentación. 

La segunda de las actividades organizadas en el Centro Penitenciario de Jaén fue el taller titulado ‘Primeros auxilios, soporte vital básico y prevención de ITS’, impartido por Rocio Adriana Peinado Molina, Sergio Martínez Vázquez y Juan Miguel Martínez Galiano, investigadores del Departamento de Enfermería de la UJA. El taller, que contó con la asistencia de 30 reclusos de diferentes módulos, tuvo como objetivo, por una parte, concienciar de la importancia de la prevención y la promoción de la salud, y por otra, formar a la población reclusa con los conocimientos y las destrezas necesarias para actuar en situaciones de emergencia. En concreto, se llevó a cabo un taller mayoritariamente práctico en el cual el profesorado de la UJA actuó como mero facilitador, ya que la mayor parte del mismo consistió en la realización de pequeños simulacros de potenciales situaciones que se pueden dar en la cual haya que prevenir o actuar para evitar la aparición de la enfermedad y/o incluso un trágico desenlace: la muerte. Así, el alumnado fue rotando por los distintos simuladores en los cuales tuvieron que identificar situaciones de riesgo y realizar, si procedía, maniobras básicas de RCP u otras técnicas, indicaciones y aplicación del desfibrilador, actuación ante un atragantamiento a través de las diferentes maniobras.

Tanto el alumnado participante, como los profesionales que trabajan en el Centro Penitenciario de Jaén, manifestaron su satisfacción con la realización de este tipo de actividades por la utilidad que supone tanto dentro de prisión como fuera de ella y la buena aceptación y demanda que tiene por parte de la población reclusa.

Ambas actividades se enmarcan en la acción 5.2 ‘Integrad@s en la Ciencia’, de la línea 5 ‘Contando con todos/as para hacer Ciencia’ del XIV Plan de Divulgación Científica y de la Innovación de la Universidad de Jaén, que cuenta con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

El proyecto GeMeCo, desarrollado por el grupo de investigación SINAI de la Universidad de Jaén (UJA) en colaboración con la Universidad de Valencia y la universidad canadiense Simon Fraser University (SFU), pone de manifiesto las brechas de género existentes en medios de comunicación digitales en España.

A través de una sencilla web, este sistema automático que monitoriza en tiempo real las voces de hombres y mujeres mediante avanzadas técnicas de inteligencia artificial basadas en Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN). Concretamente, se analizan artículos de seis medios de comunicación, cuantificando la discrepancia en las proporciones de hombres y mujeres citados. Según la investigadora principal, la catedrática de la UJA Maite Martín, “los objetivos centrales de GeMeCo son sensibilizar a la opinión pública sobre la imagen de la mujer en el discurso público, utilizando datos reales extraídos diariamente, y alentar a los medios a incluir voces más diversas en sus informaciones”.

Este proyecto es la versión en español de los proyectos Gender Gap Tracker y Radar de Parité, desarrollados para inglés y francés respectivamente por la investigadora Maite Taboada de la Universidad SFU (Simon Fraser University) de Canadá, que busca abordar las brechas de género presentes en los medios de comunicación digitales.

Los medios de comunicación digitales analizados son ABC, El Mundo, El País, El Periódico, Público y La Vanguardia. El sistema recopila diariamente las noticias publicadas en dichos medios y se analizan textualmente utilizando tecnologías avanzadas de PLN. En cada noticia se identifican las personas que se consideran fuentes de información, es decir, que tienen citas, ya sean directas (por ejemplo, las citas que están entrecomilladas) o indirectas (por ejemplo, “el presidente dijo que habían llegado a un acuerdo”, “la doctora comentó que la situación se había normalizado”). Una vez identificadas las fuentes, para cada una de ellas se determina si el género es femenino o masculino (en este proyecto aún no se han tenido en cuenta otros géneros como no binario, bigénero, pangénero…). A continuación, se contabilizan las fuentes masculinas y femeninas que se encuentran en el artículo y se van acumulando por cada periódico diariamente para, finalmente, generar los gráficos que se muestran en la página web del proyecto (gemeco.ujaen.es) y que reflejan la proporción de voces de hombres y mujeres.

La simplicidad de la página web permite visualizar fácilmente los datos acumulados en las fechas indicadas (por defecto se muestran los resultados de 7 días contando hasta 3 días antes de la fecha actual). En la primera parte de la web se visibilizan las fuentes encontradas por cada periódico en un gráfico de barras, así como el acumulado por todos los periódicos en un gráfico circular. Estos gráficos revelan que, en promedio, alrededor del 30% de las fuentes son mujeres, mientras que el 70% son hombres. Estos porcentajes persisten incluso al cambiar las fechas, reflejando un patrón global de brechas de género que también se evidencia en monitores similares realizados por la Universidad SFU de Canadá en medios de comunicación canadienses en inglés y francés. En la sección inferior de la página web, se presenta un gráfico de líneas que detalla el porcentaje de mujeres citadas en cada uno de los periódicos analizados. Este gráfico revela de manera elocuente que no existen diferencias significativas entre los distintos medios de comunicación españoles. En todos los casos examinados, las voces femeninas oscilan entre el 30% y el 15% en comparación con las voces masculinas. Este patrón constante refleja la persistencia de las disparidades de género en los medios, subrayando la necesidad urgente de abordar estas desigualdades.

“Aunque el proyecto está actualmente en fase de pruebas, con datos recopilados durante las últimas tres semanas, la base de datos se alimenta diariamente con nuevas noticias. Este enfoque en constante evolución asegura una información actualizada y relevante”, indica la investigadora de la Universidad de Jaén Maite Martín, que destaca que el proyecto GeMeCo “subraya la importancia de la igualdad de género al demostrar cómo la infrarrepresentación de las mujeres, a pesar de constituir la mitad de la población, puede impactar negativamente en el debate público, las políticas públicas y el gasto público”. En este sentido, la investigadora principal del proyecto afirma que “estos resultados respaldan la necesidad continua de aplicar políticas de igualdad para construir un discurso más equitativo y representativo en los medios de comunicación”.

GeMeCo es un desarrollo que se enmarca dentro del proyecto general financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación ‘CONSENSO: CONtent for Semantic Nice and SOcial Communication through NLP’, obtenido por el grupo de investigación SINAI en el Plan nacional I+D+I.

La Universidad de Jaén (UJA) se sitúa entre las 25 primeras en el ranking de las más de 200 instituciones internacionales colaboradoras del Programa Explorer de Emprendimiento, para proyectos en fase de pre-incubación, que dio comienzo el 29 de enero en la Universidad de Jaén, lo que destaca el compromiso de la UJA tanto con el programa, como con la comunidad Explorer.

Explorer es un programa internacional auspiciado por el Banco Santander junto al Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE) y en el que, un año más, colabora la Universidad de Jaén a través del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad.

En esta edición 2024 se han inscrito 31 proyectos que durante 12 semanas desarrollarán ideas de negocio que contribuyen a lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030, recibiendo formación en emprendimiento y asesoramiento personalizado de expertos a nivel nacional e internacional. Además, el programa Explorer de la Universidad de Jaén cuenta con la colaboración imprescindible de SECOT (Seniors Españoles para la Cooperación Técnica) y de CADE-Fundación Andalucía Emprende, que a través de su personal técnico y al igual que en anteriores ediciones, aportarán el valor de una larga experiencia en el mundo empresarial para mentorizar a todas y todos los emprendedores participantes.

Una vez completado un tercio del programa, la UJA se sitúa entre las 25 primeras que participan en el mismo según el ranking elaborado con el que se destaca, más allá de la formación, la actividad colaborativa que desarrollan los participantes de cada centro compartiendo contenido, haciendo comentarios, asistiendo a las actividades programadas, etc.

Por otro lado, en el marco de este programa, la estudiante de posgrado del Máster en Psicología Positiva de la UJA, Fabiola Garcerá Arango, ha sido seleccionada Conectxr LITE de su grupo, por lo que, en la próxima edición del programa Explorer será Conectxor Pro, cuya labor es conectar a los participantes con el resto de participantes y con el staff del programa.

Los rectores de las universidades integrantes del ceiA3 se reúnen en Córdoba se reunieron el jueves, 29 de febrero. El encuentro contó con el rector de la Universidad de Córdoba (UCO) y presidente del Consejo Rector del ceiA3, Manuel Torralbo Rodríguez, junto con la intervención telemática de la rectora de la Universidad de Huelva (UHU), María Antonia Peña Guerrero; el rector de la Universidad de Jaén (UJA), Nicolás Ruiz Reyes; el rector de la Universidad de Cádiz (UCA), Casimiro Mantel Serrano, y el rector de la Universidad de Almería (UAL), José Joaquín Céspedes Lorente.

Además, se registró la asistencia de la vicerrectora de Investigación y Transferencia de la UJA, María Victoria López Ramón; de la vicerrectora de Innovación y Transferencia de la UCO y coordinadora general ceiA3, Lourdes Arce Jiménez; la directora gerente del ceiA3, Lola de Toro; la vicerrectora de Estudios de Posgrado de la UCO y coordinadora académica del ceiA3, Cristina Aguilar Porro; la vicerrectora de Internacionalización de la UCO y coordinadora Internacionalización del ceiA3, Luna María Santos Roldán; el vicerrector de Investigación y Transferencia de la UHU, José Rodríguez Quintero; la coordinadora para los CEIs UHU, M.ª Reyes Sánchez Herrera; la vicerrectora de Investigación y Transferencia de la UCA, María Jesús Ortega Agüera, y el vicerrector de Política Científica de la UAL, José Antonio Sánchez Pérez. 

Durante el acto, la directora gerente del ceiA3 dio a conocer las acciones ejecutadas por el Consorcio así como los retornos generados a las universidades, en cada una de las áreas del ceiA3, docencia, empleabilidad, I+D y transferencia como modelo social y divulgación, respectivamente, tomando como año de referencia el 2023.

Los integrantes del Consejo Rector aprobaron por unanimidad tanto las cuentas auditadas del ejercicio 2023, como las memorias técnicas de ejecución por áreas y líneas estratégicas.

En el área académica y empleabilidad, en cuanto a becas y ayudas convocadas, cabe destacar las ayudas concedidas en los Training Network Courses (TNC) 2023, el concurso de Proyectos de Empresa A3BT! 2023-Premios Emilio Botín, Trabajos Final de Máster (TFM) en empresas agroalimentarias, realización de Prácticas de Grado en Empresas y Docentes en Grados y Másteres Agroalimentarios, en el marco del convenio con Santander.

En el área internacional, se concedieron ayudas KA131 y KA171 para estudiantes de Doctorado, PAS y PDI hacia Estados miembros de la UE y terceros países asociados al Programa (Europa), y desde y hacia países de América Latina (Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, México, Perú y Uruguay).

Respecto a I+D+i y transferencia, el ceiA3 ostenta la presidencia de diferentes redes estratégicas de ámbito nacional e internacional como la Presidencia de la Red de CEIs agroalimentarios España y la Presidencia en la Red INNOVAGRO. Además, colabora y participa en las redes europeas e iniciativas como la EIT-FOOD donde dinamiza el programa de emprendimiento Jumpstarter, Red Copernicus Academy, DIH Andalucía AGROTECH; el ceiA3 se alinea con la iniciativa EIP-AGRI con la colaboración en distintas acciones.

En la reunión se puso de manifiesto la participación del Consorcio en distintos proyectos como el Programa Erasmus, junto con las 5 universidades integrantes, los Grupos Operativos Regionales, a través del consorcio con Grupos de investigación como miembros asociados y la participación estratégica en el programa Horizonte Europa en proyectos como ATTRACTISS y DIH AGROTECH.

Respecto a las propuestas presentadas a Grupos Operativos (G.O.), actualmente se encuentran en ejecución los proyectos G.O. Suelos Vivos, G.O. BIORUMIOLI, G.O. BIOSUERO, G.O. CoverOlive, G.O. INNOVALMENDRO, G.O. Pagos, G.O. QUERAT y G.O. TIC4BIO.

Durante el pasado ejercicio, se celebraron distintos eventos y visibilidad de jornadas, seminarios virtuales, eventos y acciones de formación, así como otras acciones de transferencia como congresos, participación en ferias o foros, junto a la participación de encuentros de divulgación científica como La Noche Europea de Los Investigadores.

En cuanto a comunicación, el ceiA3 continúa apostando por el material audiovisual y su adaptación a distintos formatos, además de la integración con redes sociales, el boletín de novedades o la publicación y difusión de contenidos propios y entidades colaborativas.

Estrategias ceiA3 y Plan Plurianual

Además, se aprobaron las memorias de ejecución del área académica y empleabilidad, área de internacionalización, área de transferencia e innovación y área de comunicación del último ejercicio, junto a las memorias desplegadas en las líneas estratégicas de Bioeconomía, Digitalización y Desarrollo Rural.

El encuentro favoreció, además, la aprobación de la actualización y previsión del Plan Plurianual 2022-2025 y se presentó el informe de seguimiento intermedio de ejecución del mismo, con principios de especialización y agregación, a través de las áreas estratégicas de docencia, empleabilidad, I+D+i y Modelo Social.

Las acciones e iniciativas promueven la dinamización de ecosistemas de innovación a través de la cuádruple hélice: Administraciones Públicas y Organismos Internacionales, el sector, I+D y la sociedad.

El Campus de Excelencia Internacional en Agroalimentación ceiA3 es el resultado de la integración de las universidades de Córdoba, Almería, Cádiz, Huelva y Jaén, y como centro asociado, IFAPA. Las universidades integrantes han conseguido que el campus se consolide como el mayor centro de investigación y desarrollo especializado en el ámbito agroalimentario de España y un centro de referencia internacional.

Investigadores del Laboratorio de Análisis e Innovación Turística (LAInnTUR) de la Universidad de Jaén han diseñado una metodología innovadora para analizar la capacidad de carga turística en áreas naturales protegidas, aplicando su estudio en el Parque Natural de las Sierras de Cazorla, Segura y Las Villas.

En este sentido, el estudio realizado determina los tipos de turistas que visitan el parque natural, en función de las características de la demanda y del viaje, y los asocia a las variables relacionadas con la capacidad de carga social del turista, como son el deseo de no existencia de masificación, las expectativas de no masificación y la percepción de la no masificación en el destino estudiado, mediante la elaboración de una serie de indicadores. “Conocer los límites de capacidad de carga social del turista es un aspecto fundamental para la gestión sostenible de un destino, especialmente en áreas naturales protegidas, lo que exige comprender las características de la demanda y del viaje”, asegura el catedrático de Economía Aplicada de la UJA y director de LAInnTUR, Juan Ignacio Pulido.

En concreto, se han construido los indicadores de no retorno al destino, no tolerancia e insatisfacción con la masificación de éste, ofreciendo así nuevas perspectivas y contribuciones innovadoras a la comunidad científica internacional.

Como señala el director del LAInnTUR, “este estudio presenta los hallazgos derivados de una investigación exhaustiva centrada en explorar la relación entre la congestión de destinos turísticos, la satisfacción de los visitantes y su lealtad”. Como conclusión, a medida que aumenta la congestión en un destino, la satisfacción del turista tiende a disminuir, lo cual puede influir en su lealtad hacia dicho destino, afectando la posibilidad de repetir la visita o de recomendarla a otros posibles turistas.

El estudio tiene implicaciones significativas para la gestión de áreas naturales protegidas en general, y específicamente para el Parque Natural de las Sierras de Cazorla, Segura y Las Villas, dado que estos destinos albergan ecosistemas extremadamente vulnerables y sensibles. Una gestión inadecuada del turismo podría acelerar o consolidar su degradación ambiental y afectar la calidad de vida de los residentes. Por tanto, para promover una planificación y gestión turística sostenible en ese tipo de destinos, es crucial evaluar la capacidad de carga social de los turistas.

Los principales resultados de este estudio, llevado a cabo por Juan Ignacio Pulido, Isabel Carrillo, Yaiza López y Jairo Casado, y titulado ‘Evaluación de la capacidad de carga social de turistas en áreas naturales protegidas: un estudio de caso’ (‘Assessing Social Carrying Capacity of Tourists in Protected Natural Areas: A case study’), se han publicado en la prestigiosa revista científica Current Issues in Tourism, posicionada en el primer cuartil del Journal Citation Reports. Como reconoce el propio profesor Pulido, “su publicación subraya el compromiso continuo de la Universidad de Jaén con la provincia de Jaén, la excelencia en la investigación y su contribución al avance del conocimiento en la gestión de destinos turísticos”.

El rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz Reyes, ha presentado el Programa Alumni ‘Paseo de la Fama’, que tiene como objetivo distinguir trayectorias profesionales destacadas de egresados de la UJA e incrementar la visibilidad de sus actividades y logros, “de manera que sirvan al estudiantado de nuestra universidad para conocer las grandes y diversas salidas profesionales de las titulaciones que cursan”, ha explicado.

“Uno de los compromisos que adquirí fue potenciar el Programa Alumni UJA, que ya existía con anterioridad parar fortalecer los lazos entre la institución y sus antiguos alumnos, y con el que ahora queremos dar un paso más y conseguir una mayor implicación de nuestros egresados y egresadas, derivada de nuestro compromiso con su crecimiento académico, personal y profesional”, ha asegurado Nicolás Ruiz.

De esta manera, la UJA reconocerá cada mes la trayectoria profesional de una persona egresada, que ostentará el título de Alumni UJA del mes y año correspondiente. Al final de año, se realizará un reconocimiento a los 12 Alumni UJA de ese año, “personas brillantes, trabajadoras y comprometidas con su universidad”, a lo que se añadirá, como broche para concluir el año, la elaboración de un ‘Calendario Alumni’. Además, ha anunciado el rector, la posibilidad de que, al finalizar cada año la UJA plantará un árbol “como símbolo de la sabiduría y como homenaje a esos doce egresados y egresadas que pasarán a formar parte del Paseo de la Fama”.

De esta manera, ha recalcado el rector, se pretende poner en valor a egresados UJA que destacan en una faceta profesional, social o cultural, visibilizando sus trayectorias profesionales y mostrar cómo, a partir una titulación universitaria cursada la Universidad de Jaén, se pueden alcanzar las más altas cotas de desarrollo y éxito profesional y personal. “Entendemos imprescindible que nuestro estudiantado, a lo largo de su trayectoria profesional y vida personal, sienta la UJA como propia y la represente allá donde esté. Tenemos claro que deben estar siempre con nosotros, porque son nuestros mejores embajadores, de ahí que consideremos fundamental potenciar el programa Alumni UJA, a través de nuevas iniciativas, como el Paseo de la Fama UJA que acabamos de presentar, u otras que vendrán”, ha indicado.

La iniciativa Programa Alumni ‘Paseo de la Fama’ se puso en marcha a principios de este año, con la designación de la Alumni enero 2024, que recayó en Isabel Fajardo, egresada UJA que cursó el doble grado en Derecho y Dirección y Administración de Empresas y actualmente trabaja en la Comisión Europea. Ahora prosigue con el designado Alumni febrero 2024. Se trata de Daniel Burgos Garrido, graduado en Filología Inglesa y Turismo por la Universidad de Jaén, que pasó de dar clases de inglés a fundar Moonligth Games, su propio estudio de desarrollo de videojuegos. Su mayor éxito ‘Hunt the Night’ ha recibido elogios de expertos de todo el mundo y, en la actualidad, es considerado uno de los mejores videojuegos españoles de la historia. “Enhorabuena, Daniel, por tu trabajo y tu talento.

En la presentación de esta iniciativa, el rector ha estado acompañado por la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Mª Teresa Pérez Giménez, la directora de Secretariado de Empleabilidad, Emprendimiento Estudiantil y Programa Alumni, Mª Rosa Vallecillo Gámez y por el propio Daniel Burgos Garrido, que ha ofrecido la charla titulada ‘Más allá de las aulas: El impacto de la Universidad de Jaén en el desarrollo de Videojuegos’, donde ha explicado el desarrollo de su proyecto y el apoyo obtenido desde la UJA en los inicios del mismo. “Me gustaría transmitir el hecho de que realmente no nos pongamos límites y que pensemos a lo grande en la provincia de Jaén. Hay que creer en lo que queremos que crean”, ha asegurado Daniel Burgos, que ha destacado tanto la formación como el asesoramiento profesional recibido durante su paso por la Universidad de Jaén.

La Federación Española de Teatro Universitario ha otorgado a la compañía In Vitro Teatro de la Universidad de Jaén un total de ocho galardones, de doce nominaciones, por el montaje de ‘La luna llena sobre el Soho’, en el marco del VIII Festival Nacional de Teatro Universitario, cuya gala tuvo lugar en Madrid el pasado 23 de febrero.

Estos reconocimientos han convertido a In Vitro Teatro de la UJA en la compañía española de teatro universitario más nominada y premiada, siendo la gran triunfadora de esta edición, cuya gala de entrega de premios se celebró el pasado 23 de febrero en Madrid.

En concreto, las categorías premiadas fueron: Mejor Espacio Sonor, Pedro Jiménez/Lea Kwelltuir; Mejor Vestuario; Mejor Elenco; Mejor Actriz de Reparto, Analó Fernández (Celia Peachum); Mejor Actriz, Rocío Ábalos (Polly Peachum); Mejor Actor, Raúl López (Mackie El Navaja); Mejor Dirección, Pedro Jiménez-Vallejo y Mejor Montaje, por ‘La luna llena sobre el Soho’.

Por otro lado, en el marco de estos premios, la compañía PUM Teatro-Aula Abierta UJA logró el Premio a Mejor Cartel, que recayó en Josele Duro por su trabajo para ‘La loca de Chaillot’.

Desde In Vitro Teatro de la UJA, su director, Pedro Jiménez, ha mostrado su agradecimiento al Vicerrectorado de Cultura de la Universidad de Jaén, así como a los otros dos grupos de teatro universitario Mamadou Teatro y PUM Teatro-Aula Abierta, considerando que “si el Aula de Artes Escénicas de la UJA es hoy toda una referencia en el teatro universitario español es gracias a la calidad del trabajo, el esfuerzo y la implicación de todo un equipo”. Asimismo, se ha agradecido a la Federación Española de Teatro Universitario “la maravillosa y necesaria” labor que realizan, así como el reconocimiento recibido coincidiendo con la celebración de sus 25 años de trayectoria.

In Vitro Teatro de la UJA estrenó ‘La luna llena sobre el Soho’ el pasado año en el Festival de Teatro Universitario ‘UJA Escena’. Se trata de una dramaturgia a partir de textos de John Gay y Bertolt Brecht, salpicada de sugerentes escenas musicales y ambientada en un Londres victoriano. La obra supone una crítica mordaz al capitalismo protagonizada por personajes marginales, de grandes miserias. 

Un grupo de 135 estudiantes de 2º curso del Grado en Enfermería de la Universidad de Jaén (UJA) ha participado en una visita guiada y práctica al Balneario San Andrés de Canena, bajo la coordinación de la profesora la profesora del Departamento de Enfermería de la UJA Lucia Ortega Donaire, una actividad promovida desde hace varios a través de la cual se busca integrar la formación docente con la realidad clínico-asistencial y social.

Esta actividad está programada en la guía docente de la asignatura ‘Evidencias científicas de los cuidados complementarios’, impartida por profesorado del Departamento de Enfermería en el 2º cuatrimestre del 2º curso del Grado de Enfermería. La asignatura tiene como objetivos proporcionar información y formación rigurosa sobre terapias complementarias a los estudiantes, así como fomentar de manera segura el uso de terapias naturales entre los profesionales de la salud y el usuario, asegurando seguridad y eficacia. En este sentido, la formación ofrecida en esta asignatura contribuirá a cumplir con las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS), que enfatiza la preparación de las enfermeras para guiar a los usuarios en la elección de métodos complementarios y tradicionales de salud.

La tradición de asistir a balnearios como centros de salud en la provincia de Jaén es histórica, por lo que la visita al balneario ha buscado familiarizar a los estudiantes de Enfermería con las instalaciones. Esto les permitirá promover su uso entre la población en su futura etapa profesional, dentro del programa de Termalismo Social, que tiene como objetivo proporcionar acceso a tratamientos termales en establecimientos con manantiales de agua minero medicinal, contribuyendo así a mejorar la calidad de vida de las personas mayores y promoviendo el envejecimiento activo, la mejora de la salud y la prevención de la dependencia.

El Balneario de San Andrés de Canena, ubicado sobre un manantial de origen romano, ofrece aguas de alta calidad con propiedades terapéuticas. Autorizadas en 1853 y declaradas de utilidad pública en 1948, estas aguas son recomendadas para diversas patologías. El balneario proporciona servicios médicos, de enfermería y fisioterapia. La dirección del Balneario ha colaborado de manera desinteresada y gratuita, poniendo sus instalaciones a disposición de la UJA para la realización de las prácticas durante varios años.