Alumnado del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Jaén está recibiendo formación, por parte del Comité Español de ACNUR (Agencia de la ONU para los Refugiados), concretamente el ciclo de Aprendizaje-Servicio ‘Unirefugee en clave de género’.

La coordinadora de la actividad y profesora del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén, Elena Mª Díaz Pareja, señala que ésta es la cuarta edición de una colaboración “muy satisfactoria” para el alumnado, en la que tienen la oportunidad de formarse “sobre las causas y las consecuencias del desplazamiento forzoso y los derechos de las personas refugiadas”.

El alumnado tendrá la posibilidad de poner en práctica lo aprendido en centros y entidades de su entorno, para concienciar sobre la situación de refugio y asilo, tanto a nivel local, como global. De la mano de personas expertas, así como de personas refugiadas, recorrerán diversos aspectos relacionados con la temática desarrollando conciencia crítica sobre la sociedad actual y, en un proceso de formación-reflexión-acción, aportar sus cualidades para la transformación social en su comunidad.

La Orquesta de la Universidad de Jaén, bajo la dirección de Daniel García Caro, ofrecerá este próximo viernes 23 de febrero el concierto ‘Melodías de época: recorrido por el alma romántica europea’. El concierto, organizado por el Vicerrectorado de Cultura, tendrá lugar a las 20:30 horas en el Aula Magna del Campus Las Lagunillas y la entrada será libre hasta completar aforo.

En esta ocasión, el concierto se sumergirá en el género del poema sinfónico, una forma musical que emergió con prominencia en el siglo XIX. Caracterizado por piezas instrumentales programáticas, el poema sinfónico ofrece una narrativa musical que evoca historias, poesía, pintura u otros elemen­tos retóricos sin adherirse a una estructura tradicional. En este sentido, la Orquesta de la UJA interpretará cuatro poemas sinfónicos destacados como son ‘Finlandia’, de Jean Sibelius, ‘El Moldava’ de Bedřich Smetana, ‘Las Estepas del Asia Central’ de Aleksandr Borodin, y la obertura ‘Romeo y Julieta’ de Piotr llyich Tchaikovsky.

En este sentido, el poema sinfónico ofrece una ventana a la expresión emocional y narrativa a través de la música. Cada obra es un viaje emocionante y evocador que invitará al oyente a explorar la profundidad de la experiencia humana a través de sonidos y melodías.

UniRadio Jaén, la emisora de la Universidad de Jaén, y la Asociación Asperger-TEA de Jaén han anunciado el lanzamiento de un innovador programa de radio, completamente dirigido por personas dentro del espectro del autismo. Esta iniciativa pionera tiene como objetivo principal dar visibilidad a las características y peculiaridades de las personas con autismo, promoviendo la inclusión y el respeto por sus derechos.

El programa, titulado ‘Historias poco corrientes’, será conducido y producido exclusivamente por personas autistas, quienes compartirán sus experiencias, conocimientos y perspectivas únicas sobre el autismo. Desde entrevistas con expertos hasta relatos personales, el programa ofrecerá una mirada auténtica y enriquecedora sobre la vida dentro del espectro del autismo que ayudará a romper los mitos alrededor de esta forma de neurodivergencia.

Para María Teresa Pérez Giménez, vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, “esta iniciativa de colaboración con la asociación Asperger-TEA de Jaén es una apuesta del Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante de la Universidad de Jaén”. “Somos conscientes de la necesidad de integrar en igualdad de condiciones a estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), para garantizar su formación y participación con plenitud de derechos. La propuesta promueve un espacio en el que dar visibilidad a distintas realidades personales de aprendizaje y pretende desarrollar herramientas formativas para el profesorado”, ha afirmado.

Por su parte, según Julio Ángel Olivares Merino, director de UniRadio Jaén, “la parrilla de la radio universitaria potencia su calado social con la incorporación de este espacio, cuyo potencial de sensibilización y concienciación permitirá romper los mitos que aún existen sobre el autismo. El programa adoptará los más variados formatos radiofónicos, lo cual enriquecerá la experiencia de escucha”.

La colaboración entre la Universidad de Jaén, en concreto entre UniRadio Jaén, el Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial y el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad con Asperger Tea Jaén refleja un compromiso compartido con la educación inclusiva y el empoderamiento de las personas con autismo. El objetivo común es promover la sensibilización y el entendimiento sobre el autismo, fomentando una sociedad más inclusiva y respetuosa.

Enlace de descarga del primer programa de ‘Historias poco corrientes’:

https://go.ivoox.com/sq/2378265

Para conmemorar el Día internacional del Síndrome de Asperger se han celebrado en la Universidad de Jaén las Jornadas 'TEA en Femenino' organizadas por la Asociación HorizonTEAsperger y en colaboración con el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social de la UJA.

En la inauguración intervinieron Patricio J. Llopis, presidente de la Asociación HorizonTEAsperger, Ángela Hidalgo, delegada territorial de la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía; y Javier Cortés, director de la Unidad de Diversidad de la Universidad.

El presidente de la asociación hizo lectura del Manifiesto del Día Internacional del Síndrome de Asperger 2024 elaborado por la Confederación Asperger España y la Federación Andaluza del Síndrome de Asperger, donde se específica la importancia de dar visibilidad al colectivo y a las distintas barreras que aún siguen existiendo para acceder al ámbito laboral.

Por su parte, Javier Cortés destacó la labor humana que se realiza desde el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social en la atención a las diversidades en toda la comunidad universitaria.

Las jornadas contaron con la ponencia magistral 'Salud mental y Síndrome de Asperger en la mujer' impartida por la doctora Rafaela Caballero, profesora titular de Psiquiatría de la Universidad de Sevilla. El encuentro continuó con la intervención de David Ruiz, trabajador social y Aurora Cobo, psicóloga y directora de la asociación, que presentaron la Guía Mujer Asperger de FASA y la Unidad de TEA en Femenino, junto con dos usuarias de la entidad.

Para finalizar, se llevó a cabo una mesa redonda sobre 'Influencers y mujeres TEA' que fue moderada por Germán Puerma, psicólogo de la asociación. Las intervenciones permitieron conocer el trabajo que realizan las personas con TEA en las redes sociales para concienciar a la sociedad sobre la realidad TEA.

El próximo jueves 22 de febrero tendrá lugar una nueva edición de ‘Andalucía Influye’, una iniciativa promovida y organizada por el Consejo Audiovisual de Andalucía, en colaboración con la Universidad de Jaén y la plataforma iCmedia. Se trata de la cuarta edición, tras las celebradas en Sevilla, Málaga y Granada el pasado año.  Esta jornada de influencia responsable resulta muy necesaria, ante un fenómeno que crece a nivel global y que triunfa entre los jóvenes. El objetivo que se persigue no es otro más que analizar con ellos en profundidad cómo es el ecosistema de los creadores de contenidos digitales y el impacto que tienen en la sociedad, especialmente en los menores.

Al acto de inauguración del foro, asistirán el rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, el presidente del Consejo Audiovisual de Andalucía, Domi del Postigo, y la vicepresidenta de la plataforma iCmedia Marta Oses.

En el marco del foro Andalucía Influye y con idea de que los jóvenes lo conozcan a fondo, se presentará el ‘Libro Blanco de la Influencia Responsable’, un proyecto creado por iCmedia y cofinanciado por la Unión Europea. La presentación correrá a cargo de Marta Pellico, experta en comunicación y coordinadora del libro, quien sostiene que “la influencia es un poder que cambia actitudes y comportamientos, así que es una gran responsabilidad”. Con este estudio, se da un paso más en la contribución para crear un entorno de influencia más transparente, confiable y responsable, y propone, entre otros, un decálogo con medidas concretas.

Este Libro Blanco quiere ofrecer un buen diagnóstico de cómo se está ejerciendo la influencia en el nuevo entorno digital; los retos que surgen, los actores implicados, como son las empresas, los legisladores, los seguidores, etc., así como los efectos y una hoja de ruta que apunta un camino de reflexión y de acción.

Para conocer de primera mano qué piensan los influencers y cuál es su opinión al respecto, el foro centra su atención en el diálogo que tendrá lugar de forma presencial, con cuatro andaluces a quienes el CAA, como organizador de esta iniciativa, les invita para que expresen cómo es su comportamiento en Internet y qué uso hacen de las redes sociales: Laura Baena (@malasmadres), Francisco Tejera (@screwman.frantejera), Izan Cortés (@elegancee_oficial) y  Maribel y Ginés (@orientacionandujar).

Responsabilidad y código ético

La figura de las personas influyentes no es nueva. Fenómenos como la televisión o el cine han sido promovidos desde su mismo origen por algún tipo de influencia, pero la tecnología ha tenido un efecto acelerador de este fenómeno. Ha mezclado la capilaridad de las redes sociales con la necesidad de liderazgos, y fruto de esta mezcla han aparecido los influencers. 

Un entorno de influencia responsable no solo depende de éstos, sino de todos los integrantes del sector: organismos públicos, empresas, marcas, agencias, medios de comunicación. Es por ello que desde el CAA se difunde la necesidad de regular esta actividad comunicativa, con el objetivo de proteger a los menores ante los contenidos audiovisuales que reciben, principalmente a través de las pantallas. Acciones de este tipo ayudan a reflexionar y a mantener una actitud responsable en el universo digital.

Comienza la participación de las selecciones de la Universidad de Jaén en las fases previas de los Campeonatos de Andalucía Universitarios (CAU) 2024, clasificatorios para la fase final que se disputará en Granada del 19 al 21 de marzo.

El miércoles se desplazará a Almería la expedición universitaria con dos de sus selecciones. La de baloncesto femenino, dirigida por el debutante Adrián Jiménez, se medirá a la anfitriona, ilusionadas con el reto de salvar esta primera ronda que en las últimas ediciones se ha resistido. En la misma sede, los chicos de fútbol sala dirigidos por Mariano Casanova buscarán el mismo objetivo ante la incipiente Loyola de Andalucía, en un a priori igualado encuentro.

Ese mismo día, en el Pabellón Deportivo de la UJA, el equipo de voleibol femenino que dirige Eduardo Trigo buscará su billete para la ciudad nazarí, recibiendo a la Universidad de Córdoba a partir de las 12 horas. Las jiennenses tienen por delante una gran oportunidad de superar esta ronda y resarcirse del sabor de boca del año pasado, cuando tan cerca quedaron de este objetivo.  

La que ya logró su billete para la fase final fue la selección de pádel, que disputó la semana pasada su fase previa en Huelva, y que junto a esta lograron el acceso al gran evento de marzo que congregará en tres jornadas a algo más de dos mil deportistas.

Junto a los chicos y chicas de pádel, se encuentran ya directamente clasificadas para esa fase final las selecciones de baloncesto masculino, balonmano masculino y femenino, fútbol masculino y femenino, rugby 7 masculino y voleibol masculino.

Por otro lado, este próximo sábado 24 de febrero se dará el pistoletazo de salida a estos CAU 2024 con la celebración de las pruebas de Campo a través en el Campus Náutico que la Universidad de Granada dispone en el embalse de Cubillas. Hasta allí se desplazarán las selecciones jiennenses masculina y femenina con una expedición de diez deportistas, con el objetivo de intentar defender los grandes resultados de la edición pasada, donde el equipo masculino se impuso con el subcampeonato y Sergio López Requena se proclamó Campeón de Andalucía Universitario 2023.

La Universidad de Jaén, a través del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad, participa en el XX Salón del Estudiante de Lucena, por el que pasarán del 20 al 22 de febrero alrededor de 6.800 estudiantes preuniversitarios.

Este año, el Salón del Estudiante de Lucena cuenta con 62 expositores de instituciones educativas, entre las que se encuentra la Universidad de Jaén, que durante la celebración de este evento dará a conocer su oferta académica, así como de servicios en materia de becas, ayudas, alojamientos o empleabilidad.

La delegación de la Universidad de Jaén desplazada hasta Lucena ha estado formada por la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Mª Teresa Pérez Giménez, el director de Secretariado de Acceso y Admisión a la Universidad y relaciones con los Centros de Secundaria y Ciclos formativos, José Rodríguez Avi, la directora del Secretariado de Empleabilidad, Emprendimiento Estudiantil y Programa Alumni, Mª Rosa Vallecillo Gámez, y el director del Secretariado de Asociaciones Estudiantiles, Colegio Mayor y Alojamientos Universitarios, Rafael Moreno del Castillo.

El Salón del Estudiante de Lucena tiene el objetivo de ofrecer asesoramiento e información sobre las titulaciones académicas oficiales que existen como alternativa de estudio para el alumnado que cursa el último nivel de ESO o Bachillerato. Como es habitual, en el Salón del Estudiante de Lucena, la oferta académica de expositores se completa con una serie de conferencias y sesiones formativas dirigidas tanto para el alumnado de últimos cursos de instituto como para sus familiares, con el objetivo de ayudar a tomar la mejor decisión antes de afrontar nuevas etapas académicas.

El rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz Reyes, y el consejero de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía, José Carlos Gómez Villamandos, han mantenido una reunión de trabajo en las instalaciones del Campus Científico-Tecnológico de Linares, un encuentro en el que también ha participado la alcaldesa de la ciudad, Auxiliadora del Olmo; el delegado del Gobierno andaluz en Jaén, Jesús Estrella, la vicerrectora de Enseñanzas Oficiales, Hikmate Abriouel, el vicerrector de Universidad Sostenible y Saludable, Juan de Dios Carazo, y el director de la Escuela Politécnica Superior de Linares, Manuel Valverde.

La visita, que estaba programada a petición del rector de la Universidad de Jaén, tiene como principal objetivo que el consejero conociera las instalaciones del Campus Científico Tecnológico de Linares, así como la gran potencialidad del mismo para poder albergar nuevos títulos, desarrollar investigación de excelencia e impulsar innovación de vanguardia para dar respuesta a las necesidades de las empresas del entorno territorial. “Aquí contamos con unas infraestructuras de primer nivel, que ofrecen unas extraordinarias posibilidades para el desarrollo y el crecimiento de la Universidad de Jaén y, también, para la recuperación económica y social de la ciudad de Linares y de toda la comarca, a través de proyectos innovadores en colaboración con el Ayuntamiento, con las administraciones públicas, con empresas ubicadas en la zona y con otros agentes socioeconómicos”, ha explicado el rector.

Nicolás Ruiz Reyes ha agradecido la predisposición de José Carlos Gómez Villamandos y su equipo para conocer las instalaciones de la Universidad de Jaén en su primera visita al Campus Científico Tecnológico de Linares. Del mismo modo, ha destacado “la máxima receptividad para colaborar a través de las diferentes medidas y ayudas que pueda poner en marcha la Consejería”. “Hemos visto que estamos en buena sintonía para contribuir a un objetivo común, que es el avance de nuestra Universidad y, por lo tanto, de nuestra provincia”.

En este sentido, el consejero de Universidad ha incidido en la permanente colaboración y apoyo que su departamento presta a la Universidad de Jaén, dentro de un conjunto único, cohesionado y coordinado, como lo es el sistema universitario público de Andalucía.

En ese marco, el consejero y el rector han realizado un trabajo de análisis y revisión de los títulos solicitados por la UJA, al amparo del decreto de ordenación de las enseñanzas oficiales en el ámbito de la comunidad autónoma de Andalucía. En concreto, se han centrado particularmente en aquellos títulos de grado que están condicionados y requieren de la presentación de alegaciones y un proceso de coordinación de todas las universidades para optimizar recursos y ser más competitivas: el Grado en Inteligencia Artificial y Ciberseguridad y el Grado en Ingeniería de Datos y Matemáticas.

Al respecto, el rector ha manifestado que la oferta formativa presentada por la UJA se ajusta, en términos generales, a los criterios establecidos en el mencionado decreto (demanda social, inserción laboral, diferenciación, propuestas interuniversitarias y contribución al desarrollo y transformación territorial). En este contexto, Nicolás Ruiz Reyes informó al consejero de Universidad del contenido de las principales alegaciones que se remitirán en breve a la Consejería.

Por su parte, Gómez Villamandos ha asegurado que, “a diferencia de otros tiempos, vamos a defender que las universidades más jóvenes no pierdan competitividad frente a las ofertas de otras instituciones”, al tiempo que ha dicho que su departamento apoyará a la UJA, como viene haciendo en esta legislatura, en su propuesta de grados relacionados con las TIC y que evitará una competencia innecesaria que perjudique a las universidades más pequeñas. 

Nicolás Ruiz ha remarcado que los títulos solicitados son “imprescindibles para el desarrollo de proyectos tractores y transformadores de la provincia de Jaén, en el ámbito industrial, de las tecnologías de la información y del sector oleícola”. “El caso más relevante es el referido al proyecto CETEDEX”, ha añadido el máximo responsable de la Universidad.

En cuanto al campus de Linares, Villamandos ha especificado al rector que en el primer borrador de las nuevas titulaciones su departamento ya ha aceptado el grado dual de Ingeniería Biomédica conjunto con la Universidad de Granada, siendo la colaboración y las sinergias con otras universidades andaluzas una de las líneas marcadas desde la Consejería.

A este respecto, Villamandos ha mostrado también su disposición a respaldar el proyecto del CETEDEX esperando que la Junta de Andalucía pueda tener una participación activa en el proyecto. Por otro lado, Villamandos también ha dicho que Linares cuenta con el CETEMET, centro pionero y referente a nivel nacional, que cuenta con el apoyo de la Consejería para transformarse en un parque científico-tecnológico en Linares para el que será imprescindible la colaboración del campus tecnológico de la localidad.

Agradecimiento por el esfuerzo en las alegaciones

El consejero de Universidad ha felicitado a la Universidad de Jaén por la propuesta presentada, ha agradecido el esfuerzo por las gestiones realizadas para presentar las alegaciones y ha mostrado al rector su convencimiento de que se está trabajando bien de forma conjunta.

Por último, durante la reunión de trabajo, José Carlos Gómez Villamandos y Nicolás Ruiz Reyes han tratado el estado de la construcción del edificio de Ciencias de la Salud en el Campus de Las Lagunillas. Ese inmueble albergará, entre otros servicios y proyectos, las aulas, los laboratorios docentes y de investigación, los seminarios y otras instalaciones necesarias para la implantación completa del Grado de Medicina “con los niveles de calidad exigibles por las agencias de evaluación y acreditación y por la propia ciudadanía”, en palabras del rector de la UJA. “Hemos comprobado que este edificio se encuentra en la recta final de su construcción, con un porcentaje de ejecución del 82% y debería estar operativo para comienzos del curso próximo, curso 2024-2025”, ha recordado Nicolás Ruiz Reyes.

El rector de la Universidad de Jaén y el consejero han coincidido en mostrar que es prioritario que este edificio esté terminado y operativo en la fecha prevista. En este sentido, la Consejería está actualmente ultimando un plan de infraestructuras 2024-2027, dotado de recursos adicionales a los incluidos en el modelo de financiación, y en el que se incluye una partida para inversiones en digitalización y eficiencia energética y otra de un total de 20 millones de euros anuales de fondos procedentes de los fondos transferidos por la Junta y no ejecutados (remanentes no afectados) de las universidades.

Ambos han señalado que en este Plan deben tener carácter prioritario las infraestructuras ya iniciadas y que fueron aprobadas para el uso de remanentes en el periodo 2020-2023 y, que por razones estratégicas, deben estar terminadas este año, como es el caso del edificio de Ciencias de la Salud de la UJA, de forma que esas instalaciones puedan estar operativas en tiempo y forma.

De este modo, el consejero ha recordado que esta misma semana están convocados en la Consejería los vicerrectores de Infraestructuras de las universidades públicas andaluzas con el fin de establecer qué proyectos pueden llevarse a cabo mediante los remanentes de las distintas universidades.

La Universidad de Jaén (UJA) acogió el pasado viernes, 16 de febrero, la XII edición de la Olimpiada de Geología de Jaén, en la que se inscribieron 40 estudiantes procedentes de centros de Huelma, Linares, Úbeda y Jaén capital.

La olimpiada consistió, como en ediciones previas, en una prueba teórica y una prueba de identificación de fósiles, minerales y rocas. Mientras los estudiantes realizaban las pruebas, el profesorado acompañante tuvo la oportunidad de conocer el Museo Paleontológico Virtual PALEOUV-UJA de la mano de los profesores Javier Cardenal y Matías Reolid. A continuación, la investigadora Juan de la Cierva del Departamento de Geología de la Universidad de Jaén, Elisa Laita, impartió una interesante charla de carácter divulgativo titulada ‘Los huevos de dinosaurio del Pirineo aragonés’.

Antes de acabar, se dieron a conocer los resultados de las pruebas. El primer clasificado ha sido Marcos Muñoz, seguido en segunda posición por Paloma Morillas, ambos del IES Virgen del Carmen (Jaén) y en tercera posición por Carlos Godoy, del IES Huarte de San Juan (Linares). Los dos primeros clasificados representarán a Jaén en la XV Olimpiada Española de Geología, que tendrá lugar en Zamora el próximo 13 de abril y que permitirá seleccionar a los que viajaran a Pekín en agosto para participar en la olimpiada internacional.

Esta actividad, que tiene entre sus objetivos fomentar el interés por la Geología y potenciar la importancia del entorno natural, ha sido promovida y coordinada desde el Departamento de Geología de la UJA por la profesora Isabel Abad, en colaboración con la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra y la Sociedad Geológica de España.

Reforzar el carácter educativo e inclusivo de la arqueología ibérica a través de la impresión de modelos 3D, a través de su reutilización en contextos educativos, turísticos y de investigación, es el objetivo del proyecto europeo Deploying and Demonstrating a 3D cultural Heritage Space (5DCulture), en el que participa la Universidad de Jaén a través del Instituto de Investigación en Arqueología Ibérica, que acaba de comunicar los primeros resultados y avances obtenidos después de un año de ejecución.

En concreto, el Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la UJA participa en el mismo actualizando la colección de modelos 3D de materiales arqueológicos iberos que se ha ido conformando a partir de diversos proyectos europeos y que, en la actualidad, está disponible en la Biblioteca Digital Europea (Europeana). Con estos modelos se están desarrollando actividades educativas dirigidas de diferentes grupos de edad y se está potenciando su valor como herramienta de educación inclusiva.

Actualmente, el proyecto ya ha actualizado 65 modelos 3D que, junto a su descripción escrita, irán acompañados de archivos sonoros, que permitirán una accesibilidad más amplia y abierta. Dichos modelos estarán disponibles en breve para su consulta en Europeana. Otros resultados novedosos son el inicio de una colección de referencia de exvotos 3D impresos a escalas diversas, adaptadas a experiencias formativas dirigidas a distintos niveles académicos. Además, se ha elaborado un conjunto de puzles tridimensionales con diversos grados de dificultad. En este sentido, tanto en esta colección de referencia, como con los puzles 3D de los conjuntos escultóricos de Cerrillo Blanco y del El Pajarillo, se están experimentando el uso de materiales de impresión novedosos y realistas (bronce, hierro, piedra caliza, etc.), generando un marco de innovación técnica orientada a nuevas experiencias en la difusión del patrimonio arqueológico.

Otro trabajo que se encuentra en fase de pruebas es el desarrollo de un entorno virtual que tiene como objetivo la generación de una experiencia de inmersión en el santuario ibero de la Cueva de la Lobera de Castellar y obtener conocimiento sobre su origen, su organización, las prácticas desarrolladas en él y, de manera particular, sobre los exvotos en bronce depositados como ofrendas.

Los modelos 3D impresos ya han sido utilizados, para comprobar su efectividad, en eventos educativos dirigidos a estudiantes de educación Primaria y Secundaria, como ‘La Noche de l@s Investigador@s’, la Semana de la Ciencia o el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. En próximas acciones se emplearán en el ámbito universitario y en el diseño de una actividad de tipo inclusivo en el Museo Ibero de Jaén.

El proyecto 5DCulture comenzó el 1 de enero de 2023 financiado por la Unión Europea en el marco del programa Digital Europe. Está liderado por IN2 Digital Innovations GMBH (Alemania) y forman parte de él 12 socios e empresas, museos, fundaciones y centros de investigación europeos: IN2 Digital Innovation (Alemania), como entidad coordinadora, Fundación Europeana (Paises Bajos), European Fashion Heritage Association (Italia), Organización Time Machine (Austria), Asociación Arqueología y Arquitectura en Europa (Irlanda), Inception SRL (Italia), Fundación Bruno Kessler (Italia), Museo de Utrecht (Paises Bajos), Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén (España), Programa Discovery: Centro arqueológico y de innovación (Irlanda), Instituto de la imagen y el sonido de los Países Bajos (Países Bajos) y ARCTUR Ingeniería Informática (Eslovenia).