La Universidad de Jaén ha clausurado la primera edición del Curso de Experto/a en Cooperación Internacional para el Desarrollo con África Subsahariana, que ha contado con 25 participantes y que ha tenido como objetivo dotarles de una formación específica que les capacite para participar en el desarrollo de proyectos de cooperación e investigación relacionados con esta área geográfica.

El acto de clausura contó con la asistencia de la Vicerrectora de Internacionalización de la UJA, María Victoria López, la jefa de la Unidad Técnica de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo, Mª José Risco, la Directora del Secretariado de Responsabilidad Social de la UJA, Raquel Puentes, y la coordinadora de prácticas de este curso, Mª Luisa Grande.

El Vicerrectorado de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación de la Universidad de Jaén, en colaboración con la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo, planteó este curso en base a la creciente intervención de la cooperación española y andaluza en África Subsahariana en los últimos años y la insuficiente oferta de formación específica que permita disponer de recursos humanos especializados en el desarrollo de proyectos en esta área geográfica. En este sentido, gracias a esta acción formativa, además de formar a personal especializado, la Universidad de Jaen establece una alianza con instituciones y organizaciones de cara a fomentar la realización de proyectos de investigación que aporten un valor añadido a la cooperación internacional.

A finales del mes de octubre comenzará la segunda edición de este curso, que se prolongará hasta marzo, en modalidad semipresencial. Las sesiones presenciales tendrán lugar los viernes por la tarde y los sábados por la mañana, en el Campus de Las Lagunillas de la Universidad de Jaén. La formación práctica se desarrollará durante los meses de abril y mayo de 2013, colaborando con entidades dedicadas a la cooperación al desarrollo con África Subsahariana.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

17/10/2012.- La Universidad de Jaén (UJA) es la segunda universidad pública española más transparente, según el informe “Examen de transparencia” de la Fundación Compromiso y Transparencia, que analiza por primera vez la información aportada en las páginas web de las 50 principales centros universitarios.

La Universidad de Jaén se sitúa en segundo lugar en el ránking, junto a la Universidad de Santiago de Compostela, por detrás de la Universidad Pompeu Fabra, que ocupa la primera posición.

Asimismo, la Universidad de Jaén es la universidad andaluza más transparente. El informe ‘Examen de transparencia’  lo elabora la Fundación Compromiso y Transparencia (antes Compromiso Empresarial), formada por un grupo de profesionales procedentes del mundo de la empresa, de la academia y del sector no lucrativo, con la finalidad de fortalecer la confianza de la sociedad en las instituciones, impulsando el buen gobierno, la transparencia y la rendición de cuentas de sus actividades.

El informe destaca por encima del resto de instituciones universidades a la Universidad de Jaén en el tema de la calidad de la información, en relación a su Plan Estratégico, formando parte del 50 por ciento de centros universitarios públicos que publican el mismo su página web. Cuando se habla de transparencia en el informe ‘Examen de transparencia’ se hace en referencia “al esfuerzo voluntario por publicar y diseminar la información relevante de la organización haciéndola accesible a los diferentes grupos de interés (stakeholders), en forma permanente y actualizada”.

Investigación y docencia

Asimismo, en cuanto a las buenas prácticas de dar a conocer información sobre investigación y docencia, dicho estudio resalta como ejemplo a la Universidad de Jaén por haber desarrollado un contenido en la web bajo el nombre de “Anuario Estadístico”, “en el que informa de manera desglosada y bastante completa de las principales cifras y resultados (docentes y de investigación)”, señala el informe.

También, destaca la Universidad de Jaén a la hora de rendir cuentas, proporcionando alguna información cualitativa, como pueden ser los estados financieros, la memoria de las cuentas generales o el informe de auditoría externa. Las seis universidades que publican toda la información económica son: la Universidad de Jaén, la Universidad de Almería, la Universidad de Oviedo, la Universidad de Santiago de Compostela, la Universidad Carlos III y la Universidad Politécnica de Madrid.

Tan sólo once universidades hacen públicos sus estados financieros (22 por ciento), once publican la memoria de las cuentas generales (22 por ciento) y siete el informe de la auditoría externa (14 por ciento).

Las universidades que mejor están midiendo y exponiendo sus resultados son la Universidad de Jaén, la Universidad de la Valladolid, la Universidad de Santiago de Compostela y la Universidad Pompeu Fabra. En el caso de la UJA, informa y expone en su web los siguientes ítems analizados: Misión y Visión; Plan Estratégico; Personal (información sobre Personal; información sobre bandas salariales); Gobierno (composición órganos de gobierno y Estatutos); Demanda y Oferta Académica (oferta de títulos); Alumnos (alumnos matriculados por año y titulación; principales canales de comunicación con los alumnos, y ayudas y becas); Resultados (resultado de la actividad investigadora, resultado de la actividad docente y alumnos fuera de la comunidad o región), e Información Económica (Presupuesto; estados financieros -balance y cuenta de resultados-, memoria explicativa de las cuentas generales; informe de la auditoría, información de los ingresos por orígenes e información de gastos por aplicación).

Datos generales

Por otro lado, el informe subraya que las universidades destacan por el esfuerzo que hacen publicando información sobre los resultados de su actividad investigadora (86 por ciento de la muestra lo publica), pero sólo un 40 por ciento especifica el número de alumnos extranjeros que elige su universidad para cursar sus estudios, es decir, “el talento extranjero que son capaces de reclutar; solo el 36 por ciento hace referencia al impacto de su actividad docente; un 26 por ciento a la satisfacción del alumnado con la publicación de los resultados de las encuestas realizadas, y tan sólo el 6 por ciento comunica en su página web las posiciones que ocupan en los distintos ranking de universidades”.

Conscientes de la importancia de comunicar a través de la web, el 100 por ciento de las universidades publica su oferta de títulos, el 98 por ciento la información sobre ayudas y becas y el 96 por ciento establece en la web sistemas de comunicación con el alumnado. En el área de personal, un amplio porcentaje de universidades (82 por ciento) proporciona información sobre las diferentes categorías del personal contratado. Sin embargo, tan solo 17 universidades (34 por ciento) dan información sobre las bandas salariales, solo el 12 por ciento de las universidades ofrece información sobre la formación y méritos del claustro, hace referencia a la nacionalidad de sus docentes (4 por ciento) o publican el número de solicitudes de matrículas que han recibido (0 por ciento).

Otro de los aspectos al que las universidades deberían prestar mayor atención, según el informe ‘Examen de transparencia’, es a la publicación de su misión y visión (44 por ciento de cumplimiento) y su plan estratégico (50 por ciento); su ausencia puede denotar una carencia de foco estratégico y de la debilidad de sus órganos de gobierno (Consejos de Gobierno y Consejo Social), a los que corresponden principalmente esta función. El área de resultados es una de las más débiles desde el punto de vista de la comunicación. No se trata, sin embargo, de una carencia exclusiva del sector universitario; la selección de indicadores, así como la medición de resultados es una de las tareas más complejas del sector no lucrativo.

Finalmente y como en otros sectores, las universidades proporcionan muy poca información económica relevante. Aunque la mayoría de ellas (88 por ciento) publica el presupuesto, cuando se trata de rendir cuentas proporcionando alguna información más cualitativa, como pueden ser los estados financieros (22 por ciento), la memoria de las cuentas generales (22 por ciento) o el informe de auditoría externa (14 por ciento), el porcentaje de cumplimiento es significativamente menor.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.) y Fundación Compromiso y Transparencia

Fuente: Fundación Compromiso y Transparencia

16/10/2012.- El catedrático de Derecho Internacional Público de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Manuel de Faramiñán Gilbert, consideró hoy, durante la última conferencia de las I Jornadas Nobel de la UJA, que el Premio Nobel de la Paz 2012 concedido a la Unión Europea es “muy merecido”, porque demuestra que la UE no es sólo un sistema de carácter económico, “sino que es, sobre todo, de valores”.

De Faramiñán puso hoy punto y final a las I Jornadas Nobel de la Universidad de Jaén, que se han desarrollado durante una semana y media, coincidiendo con el anuncio de las diferentes modalidades Premios Nobel 2012.

La peculiaridad de estas jornadas ha radicado en que se ha conectado en directo con Estocolmo los días en que se otorgaba premio y una vez conocido el motivo de la concesión se abría un debate en torno al mismo.

La Universidad de Jaén ha organizado siete conferencias (del 8 al 16 de octubre), con las cuales ha pretendido dar forma divulgativa a la figura del propulsor de los premios, Alfred Nobel, así como narrar todos los entresijos relacionados con la concesión y entrega de los mismos (anécdotas, curiosidades, nobel españoles, etcétera).

La conferencia de Juan Manuel de Faramiñán llevaba por título “Anécdotas y curiosidades de los Premios Nobel de la Paz” y en la misma hizo un análisis del primer Premio Nobel de la Paz, concedido en 1901 al humanista Jean Henri Dunant y al pacifista Frédéric Passy, así como de otros “que me han parecido interesantes”, para finalizar con el último Premio Nobel de la Paz, concedido el viernes pasado a la Unión Europea. “Más allá de las polémicas, yo estoy como europeísta muy satisfecho y creo que es un espaldarazo, un golpe de aire limpio y fresco, para demostrar que la Unión Europea no es sólo un sistema de carácter económico, sino que, sobre todo, lo es de valores, como la democracia, la defensa de los derechos humanos y la defensa del Estado de derecho, basados justamente en la paz”, aseguró. A su juicio, gracias a la UE “no ha habido guerras en Europa desde la Segunda Guerra Mundial, cuando en periodos anteriores hubo dos guerras con epicentro en Europa”, dijo. Este hecho ha venido a unir más a los europeos, según De Faramiñán, pese a las diferencias “de costumbres, de lenguas y de caracteres”.

El director de las Jornadas, el profesor Antonio Marchal Ingrain explicó que ha sido una actividad “muy interesante” para estudiantes y profesores de la UJA, ya que ha sido “muy válida para difundir la ciencia de la Universidad, así como los premios nobel”.

Esta actividad está organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación del Vicerrectorado de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación de la UJA, y cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT)

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q.R.)

El equipo de la Escuela Politécnica Superior de Jaén EpsUjaTeam ha obtenido la segunda posición en la II Competición Internacional MotoStudent, prueba disputada en Alcañiz (Teruel), en la que participaron con una moto diseñada y fabricada por ellos mismos.

El equipo, formado por estudiantes de diferentes titulaciones de la EPS de Jaén, ha desarrollado durante 18 meses una moto de 250 4T en las instalaciones universitarias, bajo la coordinación de los profesores José Mata y Rubén Dorado, que ha presentado como principal novedad su suspensión delantera. “Enfocamos el proyecto desde el punto de vista de una innovación tecnológica en el concepto de chasis y suspensión, una apuesta arriesgada pero muy interesante ya que se trata de una suspensión que podría utilizarse en cualquier tipo de motocicleta y que presenta unas ventajas importantes en cuanto a solución de irregularidades y estabilidad de la moto en curva”, explicaba José Mata.

“Gracias a esta suspensión, la moto frena más que con una normal y se deforma menos la geometría en frenada, obteniendo un paso por curva más rápido y que se gane tiempo”, explica Alfonso Garrido, uno de los miembros del equipo, que no descartaba continuar compitiendo en otras categorías.

En la competición MotoStudent, promovida por la fundación Moto Engineering Foundation y celebrada el pasado fin de semana en Alcañiz (Teruel), participaron equipos de distintas universidades españolas, europeas y del resto del mundo. El equipo jiennense obtuvo la segunda posición tras una gran remontada desde el sexto puesto desde el que partió en la parrilla. Juan Gómez, Director de la EPSJ, afirma que lo más interesante es que se trata de un proyecto de estudiantes “y que son ellos los que han diseñado durante mucho tiempo esta moto”.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

La Universidad de Jaén, junto con la editorial ‘Catarata’, ha publicado la obra ‘Enseñando a señoritas y sirvientas’, un libro sobre la formación femenina y el clasismo en el franquismo escrito por la doctora del Área de Didáctica de las Ciencias Sociales de la UJA, Matilde Peinado Rodríguez.

En esta obra se refleja cómo el franquismo convirtió a la mujer en un ser inferior al varón moral, intelectual y físicamente, a la que éste debía tutelar, vigilar y proteger, promoviendo su reclusión en el hogar con el objetivo de “consolidar” la unidad familiar, aunque detrás de esta doctrina se buscara solventar la maltrecha situación de la España de posguerra.

“Se trata de un reflexión sobre algunos de los pilares básicos que, a mi entender, aún quedan por analizar e investigar en lo que fue la perpetuación del franquismo. Sobre todo cómo utilizaron, desde todos los puntos de vista, las posibilidades que ofrecía un modelo de mujer diseñado por el franquismo, heredado en parte del siglo XIX, como el clasismo como vehículo de estabilización política a la vez que social”, explica Matilde Peinado.

El acto de presentación de la obra contó con la presencia, entre otros, de la Vicerrectora de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional, Ana María Ortiz, el Director del Secretariado de Publicaciones, Fundaciones Culturales y Proyección Institucional, José Ángel Marín, y la profesora de la UJA Ana María Abril Gallego, además de la propia autora.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

16/10/2012.- El Centro de Transfusión Sanguínea de Jaén (CTS), que depende de la Consejería de Salud y Bienestar Social de la Junta de Andalucía, realizará durante el último trimestre de este año colectas de sangre entre el alumnado de los distintos centros de la Universidad de Jaén.

“El objetivo de esta iniciativa, que lleva el lema ‘Dona sangre, regala vida’, es incorporar nuevos donantes jóvenes de la provincia que, una vez acabado su periodo estudiantil, volverán a la población donde vaya a residir de forma habitual y allí animen a sus paisanos a unirse a este acto altruista. Hablamos de algo tan importante como necesario para salvar muchas vidas, mejorar la calidad de vida de otras y permitir el normal funcionamiento de la actividad sanitaria de nuestros centros”, ha subrayado la delegada territorial de Salud y Bienestar Social, Ángeles Jiménez.

Estas colectas, que tendrán lugar los próximos días 23, 24 y 25 de octubre, 20, 21 y 22 de noviembre y 11, 12 y 13 de diciembre, se llevarán a cabo en una unidad móvil situada en los edificios B 4 (Flores de Lemus) y A 4 (Cesáreo Rodríguez Aguilera), de la Universidad de Jaén.

Para difundir esta campaña, se repartirán dípticos entre los estudiantes, además de colocar carteles y pancartas en zonas comunes de sus centros.

La Universidad de Jaén colabora desde marzo de 1995 en numerosas campañas de donaciones del CTS, que han supuesto 373 colectas en todas sus instalaciones en la provincia jiennense, lo que ha permitido obtener 14.007 bolsas de sangre y plasma.

Requisitos

“Los únicos requisitos para ser donante consisten en tener la mayoría de edad, al menos 50 kilos de peso y buena salud. Entre dos donaciones de sangre deben transcurrir al menos 60 días. No se deben acumular más de cuatro anuales en el caso de los hombres y más de tres en el de las mujeres. Al donar por primera vez, sentirán que con su apoyo posibilitan que, al enfermo que lo necesite, no le falte una transfusión”, ha resaltado la delegada.

El Centro de Transfusión Sanguínea de Jaén recuerda que la donación de sangre es completamente segura, ya que además de que antes de la extracción se realiza un reconocimiento médico, en ésta se emplea material estéril y de un solo uso. Los hemoderivados obtenidos en los ocho centros de este tipo de la red pública andaluza se distribuyen a todos los hospitales públicos y privados de la comunidad autónoma. “Toda esta red funciona como uno solo, de manera que la coordinación existente y los niveles de suficiencia alcanzados permiten que los hemoderivados estén allí donde las necesidades lo requieran”, ha señalado Jiménez.

Los jiennenses que estén interesados en donar sangre podrán hacerlo en las instalaciones del CTS de Jaén, ubicado en el Complejo Hospitalario de la capital, y en los hospitales comarcales de Linares y Úbeda, además del resto de salidas diarias de sus unidades móviles a los distintos municipios de la provincia, que aparecen indicadas en la web del Servicio Andaluz de Salud (SAS), www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdesalud, y de las que también pueden tener información a través del número de teléfono 953 00 83 00.

El número de donantes en la provincia de Jaén se ha incrementado en 951 durante este año, hasta colocarse en cerca de 15.000, lo que han permitido compensar las bajas de personas producidas durante este período de tiempo por enfermedades, fallecimientos u otras circunstancias. El 53% de los donantes jiennenses son varones y el 47% mujeres, mientras que cerca de un 80% son menores de 45 años.

Autor: Gabinete de Comunicación de la Junta de Andalucía

11/10/2012.- La comisión de trabajo que se encargará de elaborar el Plan Integral de Sostenibilidad Medioambiental y Eficiencia Energética de la Universidad de Jaén (UJA) celebró hoy su segunda reunión, en la que valoró los datos de la encuesta de ambientalización a la comunidad, cuyos resultados permitirán establecer los objetivos estratégicos.

En la reunión se analizaron los datos técnicos, referentes a las distintas áreas de trabajo: gestión (consumo energético, movilidad, gestión de residuos); docencia; investigación en sostenibilidad, y participación y comunicación.
Después se realizó una valoración de los datos de la encuestación de ambientalización que se realizó a la comunidad universitaria, en la cual se preguntaba sobre el estado general medioambiental, entre otras cuestiones.

A partir de ello, en próximas reuniones, se establecerá un análisis DAFO, en el que se delimitarán debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades, que permitirán fijar los objetivos estratégicos del Plan Integral de Sostenibilidad Medioambiental y de Eficiencia de la UJA.

Por otro lado, de la creación de la comisión de trabajo para el diseño del plan da cuenta el Boletín número 2 de “Aula verde”, que publica el Secretariado de Sostenibilidad del Vicerrectorado de Infraestructuras, Desarrollo de Campus y Sostenibilidad de la UJA.

Actualmente, la comisión se encuentra en la fase de elaboración y de evaluación de un diagnóstico, que dará paso, con posterioridad, a una fase de diseño participativo, antes de su aprobación definitiva por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén

La Universidad de Jaén pretende asumir y adoptar una estrategia acorde con la cultura de la sostenibilidad medioambiental y la eficiencia energética.

Para la elaboración del Plan de Sostenibilidad se ha creado la siguiente comisión de trabajo, conformada por miembros cualificados de los distintos sectores de la comunidad universitaria: Nicolás Ruiz Reyes, Vicerrector de Infraestructuras, Desarrollo de Campus y Sostenibilidad; Francisco José Guerrero Ruiz, Director de Secretariado de Sostenibilidad; Francisco Alberto Díaz Garrido, Secretariado de Equipamiento Docente y Gestión de Espacios; Carmen Rosario Mesa Barrionuevo, Técnico PRL (Oficina Verde, Medioambiente y Sostenibilidad); Jacinto Cantero Jiménez , técnico PRL (Seguridad en el Trabajo); Nemesio Martínez Mellado, director del Servicio de Mantenimiento; Rafael López García, profesor del Departamento de Ingeniería Mecánica y Minera; Roberto García Ruiz, profesor del Departamento de Biología Animal, Biología Vegetal y Ecología; Gabino Almonacid Puche, Comisionado del CEA en Energía y Medio Ambiente, y Abdón Cabrero Moral, vicepresidente de Casiopea-Asociación Alumnos de Ciencias Ambientales.

Autor: Gabinete de Comunicación de la UJA (C.Q:R.) 

11/10/2012.- El Salón de Plenos de la Diputación de Jaén acogió este jueves el acto de recepción de alumnado extranjero del primer cuatrimestre de la Universidad de Jaén, que recibirá durante este curso alrededor de 650 estudiantes, de los cuales 470 se han incorporado ya a sus clases y el resto lo harán en el segundo cuatrimestre, lo que supone un incremento del 15% respecto al pasado año.

El acto de recepción, organizado por el Vicerrectorado de Internacionalización, contó con la asistencia del Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa; el Presidente de la Diputación Provincial, Francisco Reyes; la Vicerrectora de Internacionalización de la UJA, Victoria López; el Director del Secretariado de Programas Internacionales y Movilidad, Sebastián Bruque; y el presidente de la Asociación Erasmus de la UJA, José Martín Ruiz López.

El Rector de la Universidad de Jaén mostró su satisfacción por este incremento en el número de alumnado de movilidad internacional, “porque hemos hecho una apuesta decidida y firme, ya que creemos que es uno de los activos más importantes que tenemos y uno de nuestros pilares estratégicos”. Sobre la continuidad del programa Erasmus, Manuel Parras declaró que “no peligran” y considera que prescindir del mismo “sería un gravísimo error”. “El programa de movilidad fuera de Erasmus corresponde a la propia Universidad, con la ayuda de la Diputación y otros ayuntamientos de la provincia, por lo que no peligra. Respecto al programa Erasmus, lo que sería deseable es que las partes que lo cofinancian tuviesen ya decididas las partidas que de las que va a poder disponer el alumnado antes de salir. Sabemos ya que la Junta de Andalucía ha hecho un esfuerzo con una cantidad que hay que valorar positivamente y que ha modulado en función del nivel de vida de los países de destino, así como que la UE también ha decidido otorgar a cada estudiante 120 euros. Pero lo que queda por ver es lo que decidirá el Ministerio”. En este sentido, Manuel Parras anunció que la Universidad de Jaén adelantará a finales del mes de octubre una cantidad de 700.000 euros para sus estudiantes que han salido al extranjero, “porque son una de nuestras prioridades”.

Por su parte, el presidente de la Diputación Provincial se refirió a la movilidad internacional como “una magnífica iniciativa que permite al alumnado universitario y futuros profesionales conocer el resto de Europa y del mundo”, y a quienes vienen a la provincia de Jaén disfrutar de la misma, “convirtiéndose en embajadores de nuestro territorio una vez que se marchan”.

La llegada de este alumnado a la UJA se produce gracias a los 500 convenios de movilidad internacional que la institución jiennense tiene firmados con universidades de 32 países de todo el mundo para promover este tipo de movilidad, lo que supone un crecimiento de un 10 por ciento anual. Universidades de países como Polonia, Reino Unido, Brasil, China o Taiwán son las más recientes que han firmado acuerdos con la UJA, que continúa con su política de expansión. Por procedencia, en el caso de estudiantes Erasmus, proceden de países clásicos en movilidad internacional como Italia, Alemania, Polonia y Francia. Le siguen del resto del mundo de países como Chile, China, Colombia, Estados Unidos, México, Corea, Argentina, Canadá o Brasil. Precisamente, el país carioca va a enviar 123 estudiantes, que son más de la mitad de los estudiantes que se reciben del resto del mundo, gracias al programa ‘Ciencia sin fronteras’, puesto en marcha y financiado por el Gobierno de Brasil, del que forma parte la UJA. En el caso de España, le corresponde 1.700 becas, de las cuales 89 son para alumnado que venga a la Universidad de Jaén. Esto ha supuesto un incremento en el resto de Europa del 10 por ciento, y en términos globales, un 20 por ciento.

Alumnado saliente

Por lo que respecta al alumnado de la UJA de movilidad internacional que viajará al extranjero, está previsto que vayan 493 en Erasmus, de los cuales el 30 por ciento se dirige a Italia, el 19 por ciento a Polonia, 16 por ciento, a Portugal, el 10 por ciento a Alemania, y el resto del porcentaje a Reino Unido, República Checa, Suiza, Dinamarca o Noruega. En este sentido, se ha incrementado un 10 por ciento el número de estudiantes que realizarán este curso estudios en el extranjero, en relación con el año pasado. La Universidad de Jaén está realizando un esfuerzo en ampliar el abanico de países donde se puede realizar movilidad internacional y que disminuya a países tradicionales, como Reino Unido, Alemania, República Checa, Austria o Polonia.

En cuanto al alumnado que se marchará a países no europeos, dentro del Programa de Movilidad Internacional de la UJA lo harán 65 estudiantes a países como Brasil, Estados Unidos y Canadá, principalmente. Otros países de destino son México, Corea o Taiwán. En este sentido, cabe destacar el importante esfuerzo económico de la UJA, que aporta 3.000 euros por semestre y 5.000 euros año completo.

Estudiantes con distinción

Además de servir para explicar los diferentes servicios de los que van a disponer en la Universidad de Jaén y ofrecerles algunas recomendaciones, el acto sirvió para premiar al mejor alumnado de movilidad internacional. El Premio al Mejor Estudiante Extranjero Erasmus fue para Sarah Schell, (Otto‐Friedrich‐Universität Bamberg, Alemania); el Premio al Mejor Estudiante UJA Erasmus fue para Chen Beija, que realizó su estancia en la Universidad del Epiro (Arta, Grecia); el Premio al Mejor Estudiante Extranjero de Movilidad Internacional recayó en Yu‐Chieh Shen, (Cheng‐Chi University, Taiwán); el Premio al Mejor Estudiante UJA de Movilidad Internacional fue para Guillermo Cobo García, que realizó su estancia en Kean University (New Jersey, Estados Unidos); el Premio al Mejor Estudiante Extranjero de Grado fue para Francisca Panadés Zamora (Guinea Ecuatorial) y el Premio al Mejor Alumno Buddy para Estudiantes Extranjeros fue para Beatriz Camino Canales.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (C.Q.R./F.R.R.)

11/10/2012.- La Sala Zabaleta del Campus de Las Lagunillas acoge hasta el 23 de noviembre la exposición ‘La misma vida como’, del proyecto denominado ‘Culturhaza’ de Antonio (Agripino Terrón), Naza (Protasia Cancho) y Holga Méndez, en el que el arte y su tratamiento se integran con las formas y los materiales con los que convive el ser humano.

Organizada por el Vicerrectorado de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional con motivo del comienzo del curso universitario, la muestra recoge materiales orgánicos como la tierra, el grano, la lana… que son parte de sus recursos junto a la fotografía, la poesía o el dibujo. En total, se pueden observar seis obras: ‘La Gran Cebolla’ (hierro, goma dura y pintura), ‘Posible existencia’ (hierro, goma, tela metálica, lana y tierra), ‘Villaus’ (hierro, tela, palmera y paja), ‘Entre vidas’ (piedra, hierro, palmera y mimbre), ‘Agua fresca corre’ (boñigas) y ‘Dólmenes habitamos’ (hierro, tela metálica y lana).

“Esta exposición es un producto del arte actual, que se propone para que la ciudadanía participe activamente del mismo, que no sea solo contemplativo. Las obras que recoge están cargadas de intención, puesto que son cosas que se han movido de su contexto o se acompañan de otras elementos, lo que nos da su sentido artístico, por lo que se convierte en una propuesta muy interesante para la comunidad universitaria en particular y la ciudadanía en general”, asegura Isabel Moreno, Directora del Secretariado de Actividades Culturales de la UJA.

En este sentido, ‘Culturhaza’ propone el arte desde y en una de las actividades más antiguas que sirvieron a la humanidad para constituirse como dominadora de la tierra: la agricultura. Con esto, conduce al visitante a una reflexión sobre la responsabilidad del ser humano sobre el medio que le da sustento y que tiene obligación de respetar y cuidar. “Culturhaza integra los aspectos culturales más intrínsecos de la humanidad, como es la propia agricultura, con la acción y la actividad artística, ofreciendo un modelo de pensamiento a través del arte en el que se integra la dinámica y la vida humana”, explica Isabel Moreno.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).