La Liga Española de Debate Universitario (LEDU) ha dado a conocer los 75 clasificados que representarán a España en el campeonato del mundo de oratoria ‘Esto es debatible 2024’, entre los que se encuentran tres estudiantes del Aula de Debate de la Universidad de Jaén. Esto sitúa a la UJA como la segunda universidad de España con más representantes, que tendrán la oportunidad de participar en este torneo que aúna a los mejores oradores de toda España e Hispanoamérica.

Se trata de José Miguel Cueto, Lucía Troyano y Francisco Javier Pérez, que tendrán que viajar hasta Madrid el próximo 22 de junio, donde expondrán un pequeño discurso delante de jueces internacionales, para así intentar estar entre los 15 afortunados que pasarán a la siguiente ronda. La fase final del torneo se desarrollará en Buenos Aires.

Clausura del Aula de Debate de la UJA

Por otro lado, el pasado viernes 7 de junio el Aula de Debate de la Universidad de Jaén puso punto final al año académico, que han calificado como “uno de los mejores” desde su creación gracias a los logros conseguidos.

El acto estuvo presidido por la Vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Mª Teresa Pérez Giménez, que aseguró que “el Aula de Debate hace universidad de manera brillante a través de las técnicas de debate, la oratoria y el intercambio de ideas desde un punto de vista crítico y razonado”. Asimismo, destacó el compromiso de sus miembros, “que trabajan con gran seriedad, madurez y esfuerzo”. Por último, les agradeció la representación que realizan de la Universidad de Jaén en los torneos que participan, “contribuyendo a forjar un espíritu crítico que debe caracterizar a la Universidad". 

En el mismo, el Aula de Debate de la UJA despidió a Lucía Troyano tras un año al frente de la dirección, dando a su vez la bienvenida a Francisco Javier Pérez como nuevo director, que estará acompañado por Andrés Arias, que revalida su puesto como secretario, Laura Andrade, como nueva vocal de redes y comunicación, y Vicente Martín, como nuevo vocal en materia social.

Además, durante el acto, se recordaron los mejores momentos del año con la entrega de los denominados ‘UJA Awards’, con los que se reconoce al debatiente revelación, mejor formador y debatiente más implicado entre otros.

La oferta de postgrados de la Universidad de Jaén invita al alumnado a especializarse en aquello que los hace “únicos”. Así lo ha remarcado el Rector de la UJA Nicolás Ruiz, en la presentación de la campaña institucional que da a conocer esta oferta para el curso 2024-2025, recalcando que “apostamos por la excelencia, pero desde la diferencia”. Nicolás Ruiz considera que este enfoque es “determinante” para el futuro profesional del estudiantado, porque “los estudios de postgrado deben estar en continua adaptación al mercado laboral, enfocados a desarrollar todo el potencial del alumnado y, sobre todo, deben facilitar y favorecer las opciones de encontrar un buen trabajo”.

El Rector de la Universidad de Jaén ha presentado esta oferta de títulos junto a la Vicerrectora de Enseñanzas Oficiales, Hikmate Abiouel, y el Vicerrector de Comunicación y Desarrollo Territorial, Alberto del Real. En su intervención, y relacionado con la empleabilidad, ha apuntado que la tasa de inserción laboral de los egresados de la UJA se sitúa, según el informe realizado en 2024, en torno al 60% (casi 4,5 puntos más que la media andaluza) y sube conforme aumenta el nivel de estudios, siendo del 52% en grado, del 69% en máster y del 91% en doctorado. “A mayor nivel de estudios, más facilidades para acceder al mercado laboral y, además, hacerlo en unas condiciones mucho mejores. Esta es, precisamente, una de las razones para matricularse en cualquiera de nuestros estudios de postgrado, que ofertamos con formato presencial, semipresencial o totalmente virtual”, ha explicado Nicolás Ruiz, que ha destacado lo amplio de la oferta en los dos campus de Jaén y Linares, “con profesorado de primer nivel y prácticas en empresas líderes, apostando por aquello que nos hace únicos”.

Con carácter general, como ha indicado Nicolás Ruiz, la formación de postgrado de la UJA se caracteriza por los siguientes aspectos: el 50% del alumnado de postgrado ha cursado el grado en otras universidades (casi el 20% procede de otros países), “lo que da una idea de la capacidad de atracción de estudiantes de nuestros estudios de postgrado, por su singularidad y conexión con las necesidades del mercado laboral, y de su potente carácter internacional”; la oferta está diseñada de tal manera que ofrece a todas las personas egresadas de la UJA la oportunidad de continuar su formación de postgrado en un área de su especialidad; la UJA apuesta por la formación integral del estudiantado, para lo que refuerza la formación de las enseñanzas oficiales mediante una amplia oferta de formación complementaria, destacando los Ciclos de Conferencias de Postgrado de la UJA.

Oferta de másteres oficiales y doctorados

En concreto, la Universidad de Jaén (UJA) oferta para el curso 2024-2025 un total de 55 másteres oficiales y 21 programas de Doctorado. Se trata de una oferta similar a la del curso pasado, que sin embargo tendrá importantes novedades en la programación del siguiente curso académico 2025-2026. 

Por lo que respecta a la oferta de másteres oficiales, cabe resaltar que se ofertan 1.717 plazas, un 5% más que las ofertadas este curso que termina. De los 55 másteres oficiales ofertados, 8 de ellos son dobles másteres y otros 7 permiten también obtener un título internacional.  Asimismo, se ofertan 5 másteres de forma virtual, 15 tienen un carácter semipresencial y 35 son presenciales, pertenecientes a todas las ramas del conocimiento: 8 en Ciencias; 7 en Ciencias de la Salud; 9 en Arte y Humanidades; 15 en Ingeniería y Arquitectura; y 16 en Ciencias Sociales y Jurídicas.  La mayoría de los másteres tienen 60 créditos y se cursan en un solo año. Sin embargo, hay un grupo de másteres, la mayoría de ellos conducentes a profesión regulada, que tienen más de 60 créditos. El Rector ha destacado que los másteres en ‘Ingeniería de Telecomunicación’, en ‘Ingeniería Industrial’ y en ‘Ingeniería Informática’ están acreditados por prestigiosas agencias internacionales de garantía de la calidad docente y cuentan con los prestigiosos sellos internacionales de calidad EUR-ACE (másteres de Industriales y Telecomunicación) y Euro-Inf (máster informática). 

 En cuanto a los programas de doctorado, la oferta de plazas es de 239 (237 el curso pasado). Estos programas están orientados a la formación investigadora del estudiantado y de los 21 ofertados, 10 son interuniversitarios. En este sentido, esta oferta incorpora una amplia variedad de líneas de investigación en todos los ámbitos del conocimiento, “especialmente potente en aquellos campos relacionados con el entorno socioeconómico, como el olivar, el patrimonio, la arqueología, los nuevos materiales, la sostenibilidad, las ciencias de la salud, las tecnologías de la información y de las comunicaciones, por citar algunos”, ha indicado Nicolás Ruiz.  

Respecto a las fechas de inscripción y matrícula, la preinscripción en másteres oficiales se mantendrá abierta del 17 al 26 de junio, el período de matriculación será del 23 al 25 de julio. En aquellos títulos donde queden plazas, se abrirá un nuevo período preinscripción, que irá del 13 al 23 de septiembre, siendo la matriculación del 9 al 11 de octubre. En cuanto a la preinscripción en los programas de doctorado hay un cambio significativo, ya que es el primer año que se realizará el proceso a través de Distrito Único Andaluz (DUA), lo que supone abrir dos fases: Fase Ordinaria (Preinscripción del 2 al 30 de septiembre de 2024, con la adjudicación y matrícula del 1 de octubre al 15 de noviembre de 2024/ y una Fase Extraordinaria (preinscripción del 7 al 21 de enero de 2025 y adjudicación y matrícula del 22 de enero al 24 de febrero de 2025.

Sobre la campaña

Para esta campaña, el ‘claim’ escogido ha sido ‘Especialízate en lo que te hace únicx’, con el que se invita al alumnado que ha terminado su formación de grado “a dar un paso más y a desarrollar todo su potencial mediante una formación de postgrado que le permita diferenciarse del resto”, ha afirmado Nicolás Ruiz, que ha explicado que se ha elegido la letra ‘X’ para fomentar la inclusión. 

En el spot promocional, que ofrece un recorrido con 5 “paradas estratégicas” para mostrar a 5 estudiantes (uno por cada área de conocimiento de los títulos que se imparten en la UJA), han participado Flavia Alvárez (Máster en Administración de Empresas (MBA)), Dulce Magaña (Máster en Olivar y Aceite de Oliva), Wissal Naim (Doctorado en Seguridad de los Alimentos), Alejandro Salvador (Máster en Ingeniería de Telecomunicación) y Rubén Cruz (Máster en Arqueología de los Paisajes Culturales).

La Universidad de Jaén (UJA) lidera el Living Lab Andaluz constituido en la provincia de Jaén para la puesta en marcha de soluciones de innovación orientadas a la mejora de la salud del suelo del olivar en el marco del proyecto europeo LIVINGSOILL (Healthy Soil to Permanent Crops Living Labs).

LIVINGSOILL tiene como objetivo general establecer una red de 5 Living Labs en España, Portugal, Francia, Italia y Polonia que actuarán como plataformas de colaboración multidisciplinares para co-diseñar, co-desarrollar y aplicar soluciones que fomenten la conservación y restauración de la salud del suelo en plantaciones de cultivos leñosos.

En el caso de Andalucía, concretamente para la provincia de Jaén, el proyecto LIVINGSOILL supone una inversión aproximada de 2 millones de euros. El consorcio del Living Lab Andaluz está coordinado por la Universidad de Jaén y cuenta con la participación de 10 socios, tanto administraciones públicas como entidades privadas, con una amplia trayectoria en el sector oleícola, como son: Diputación Provincial de Jaén, Consejería de Agricultura, Pesca, Agua y Desarrollo Rural, IFAPA, CITOLIVA, Olivarum (Fundación Caja Rural de Jaén), JAENCOOP, NUTESCA, Cooperativas Agro-alimentarias de Andalucía e INFAOLIVA. Esta red preestablecida será ampliada con la finalidad de consolidar nuevos modelos de negocio e incrementar el impacto económico y social sobre el olivar andaluz.

“Este proyecto es una oportunidad para la creación de sinergias sólidas y permanentes en aras de incentivar el sector del olivar en Jaén y Andalucía mediante la revalorización del suelo y del conjunto de coproductos necesarios para su conservación. Por otro lado, la Universidad de Jaén, que integra la participación de más de 30 miembros de 8 grupos de investigación señeros en el sector del olivar y las nuevas tecnologías, junto con el resto de socios del consorcio representan una alianza con una alta capacidad de innovación y transferencia de los resultados a la sociedad jiennense y andaluza”, señala Juan Manuel Jurado Rodríguez, coordinador del Living Lab Andaluz, profesor de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Jaén y miembro del Grupo de Investigación Informática Gráfica y Geomática de la UJA.

El proyecto europeo LIVINGSOILL está formado por 50 socios de 6 países, cuenta con una financiación global de 12 millones de euros y un periodo de ejecución de 4 años y medio. A través de soluciones innovadoras adaptadas al cultivo con un mayor impacto regional, se pretende contribuir a la mejora general del suelo y a la resiliencia medioambiental en explotaciones agrarias relacionadas con el olivar, viñedos, avellanos y almendros y manzanos. Para ello, se establece un eje transversal entre todas las regiones y cultivos que se basa en el uso de soluciones tecnológicas sostenibles con las que generar mayores ratios de beneficios y sostenibilidad en las explotaciones agrícolas. Junto a la implantación de soluciones regionales en cada Living Lab, se potenciará su adaptación y aplicación en otros cultivos teniendo en cuenta las diversas condiciones agrícolas y climáticas que caracterizan cada territorio.

La Universidad de Tras-os-Montes e Alto Douro (Vila Real, Portugal) acogerá los próximos días 25, 26 y 27 de junio la presentación general del consorcio. A finales del mes de septiembre se llevará a cabo la presentación del Living Lab Andaluz en la provincia de Jaén.

La Asociación Provincial de Cronistas Oficiales ‘Reino de Jaén’ ha realizado un reconocimiento a Plácido Carlos Caballero Miranda, colaborador de UniRadio Jaén, la emisora de la Universidad de Jaén, por el trabajo de difusión que realiza de la crónica local y los cronistas a través del programa que dirige y presenta como es ‘Redescubriendo Historias Giennenses’. Este agradecimiento público a la labor de divulgación de la historia y la cultura de los pueblos que realiza Caballero Miranda a través de las ondas de UniRadio Jaén se ha producido en el marco de la celebración del XVII Congreso Provincial de los Cronistas Oficiales de Jaén.

Tras recibir este reconocimiento de manos de la vicepresidenta tercera de la Diputación, África Colomo, y del presidente de la Asociación Provincial de Cronistas Oficiales ‘Reino de Jaén’, Juan Carlos Castillo, Plácido Carlos Caballero ha comenzado indicando que este reconocimiento le emociona, especialmente porque procede de una institución ejemplar a la que admira como es la Asociación Provincial de Cronistas Oficiales ‘Reino de Jaén’ y, por consiguiente, de su tierra, a la que tanto quiere. De igual modo, ha señalado que el objetivo de su programa radiofónico es servir de eslabón entre los municipios y la UJA, como “gran institución del conocimiento en la provincia” mediante la participación de los cronistas y, por consiguiente, a través de la excelente sabiduría y el riguroso testimonio de todos y cada uno de ellos. Asimismo, se ha dirigido a los mismos de los que ha afirmado que son la “esencia” de los pueblos y se merecen el protagonismo que les da en su programa por la prolífica actividad que desempeñan. En este sentido, ha agradecido el apoyo recibido por parte del Director de UniRadio Jaén, Julio Ángel Olivares.

Por su parte, el Director de UniRadio Jaén ha dado su “más sincera enhorabuena” a Plácido Carlos Caballero Miranda por este reconocimiento, “que pone en valor su abnegada y brillante labor como colaborador de UniRadio Jaén y refrenda la calidad de su programa, su profesionalidad y su loable propósito de devolvernos la memoria y la historia de los pueblos de nuestra provincia, ese ayer sin el que no se puede entender en toda su plenitud nuestro presente y nuestro futuro”. Asimismo, Julio Ángel Olivares, como no podía ser de otro modo, ha mostrado su agradecimiento a la Asociación Provincial de Cronistas Oficiales ‘Reino de Jaén’, por su plausible trabajo y por tener a bien dignificar uno de los objetivos de la Radio de la Universidad de Jaén, “que no es otro que fomentar toda actividad que ponga en valor la identidad de nuestro territorio".

Investigadores de la Red para la PROmoción de la salud y bienestar EMOcional de los adolescentes (PROEMO), liderada por la Universidad de Jaén, y miembros de su Consejo Asesor Externo participarán en el proceso de elaboración de la futura Ley de Juventud, aportando su experiencia y conocimiento en el eje sobre salud mental y bienestar emocional de las personas jóvenes.

Margarita Guerrero, Directora General del Instituto de la Juventud de España (INJUVE), adscrito al Ministerio de Juventud e Infancia, les trasladó esta invitación en el marco de la jornada de transferencia del conocimiento sobre salud y bienestar emocional de las personas jóvenes, organizada por la propia Red PROEMO en el Centro Cultural La Térmica de Málaga el pasado 22 de mayo.

Un evento divulgativo cuya inauguración fue presidida por el Secretario de Estado de Juventud e Infancia, Rubén Pérez. Posteriormente, Margarita Guerrero fue la encargada de la clausura y en su intervención señaló el deseo del INJUVE de que el equipo de la Red PROEMO “esté presente en la construcción de este Ley. El desafío es ser capaces de influir a los sectores que tradicionalmente se quedan en los márgenes y es importante que sus voces estén dentro para que sea una ley útil para todas las personas”.

Así mismo, la Directora General del INJUVE incidió en “la importancia de trabajar en un ámbito prioritario para la juventud como es la salud mental desde la evidencia científica, porque la salud mental importa y tiene que ser atendida”. Además, señaló la relevancia de la labor de la Red PROEMO por su “enfoque multidisciplinar, que recoge experiencias de todo el territorio nacional de un tema emergente y central como el bienestar emocional de los adolescentes”.

El trabajo colaborativo mutuo entre INJUVE y la Red PROEMO arrancó en 2018, con la integración de la entidad estatal en el Consejo Asesor Externo de la Red PROEM y de proyectos encabezados por ella como DAREMOS, PROCARE, PROADEMO y, más recientemente, la nueva Red PROEMO.

La Red PROEMO es una red de investigación (RED2022-134247-T) financiada por MICIU/AEI/10.13039/501100011033 (Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y la Agencia Estatal de Investigación) a través del Programa Estatal para impulsar la investigación científico-técnica y su transferencia, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2021-2023. Está formada por investigadores de diferentes universidades públicas y privadas a nivel nacional, en concreto de la Universidad de Jaén, la Universidad Rovira i Virgili, la Universidad Miguel Hernández, la Universidad de Almería, la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad de Málaga y la Universidad de Deusto.

En su Consejo Asesor Externo, además de la presencia del INJUVE, cuenta con la colaboración del Consejo de la Juventud de España (CJE); la Agencia Europea para la Información y Asesoramiento de los jóvenes (ERYICA); la Fundación Princesa de Girona, el grupo de Salud Integral de la FELGTBI+; la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España (COPOE); la Asociación Española de Ayuda Mutua contra la Fobia Social y trastornos de ansiedad (AMTAES); la Asociación Andaluza de Profesionales de Juventud; y la Asociación Asturiana para la Atención y cuidado de la Infancia (ASACI).

El Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad de la Universidad de Jaén ha hecho entrega de los diplomas al alumnado finalista de la edición 2024 del programa de emprendimiento Explorer en la UJA de Santander Explorer.

En esta edición de 2024, se seleccionaron 31 ideas para desarrollarlas durante las 12 semanas de duración del programa y convertirlas en un proyecto de negocio, al frente de las que ha habido 12 mujeres y 19 hombres, habiendo finalizado el programa formativo online un total de 13 participantes de los que 12 han sido finalistas. De estos 12 finalistas, 7 son mujeres y 5 hombres, siendo 7 son estudiantes de máster y 5 titulados.

La Vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Mª Teresa Pérez Giménez, ha destacado la posición 13ª obtenida por la UJA entre las más de 200 universidades que participan a nivel mundial en este programa que organiza Santander Explorer, gracias a la participación registrada desde la Universidad de Jaén en las distintas actividades organizadas durante las doce semanas de su duración.

En este sentido, dos de los proyectos desarrollados en la UJA, ‘Relatidos’, de Ana Rodríguez González, y ‘HelpApp’, de Nuria Cámara Álvarez, han sido elegidos junto con otros 28 proyectos para una formación en crowdfunding, pudiendo optar a estar entre los 20 proyectos que tendrán la posibilidad de lanzar su campaña de recaudación de fondos en una plataforma de crowdfunding con el apoyo de Explorer.

Por su parte, la Directora de Secretariado de Empleabilidad, Emprendimiento Estudiantil y Programa Alumni, Mª Rosa Vallecillo Gámez, ha explicado que los doce finalistas están invitados a participar en el Startup Olé en Salamanca que se celebrará los días 8 a 10 de octubre, en concreto en la competición universitaria (Student Pitch), donde la UJA tendrá un stand propio en el que podrán dar visibilidad a sus proyectos y asistir a todas las actividades que se organizan durante los tres días del evento.

Desde el inicio del programa, los participantes han contado con el apoyo y asesoramiento tutorizado de SECOT y CADE Jaén. Por otro lado, el panel de expertos participante ha estado formado por Juan Antonio Parrilla González, profesor doctor de la Facultad de Sociales y Jurídicas de la UJA, Silvia Llamas Gutiérrez, en representación del CADE Jaén, José Sánchez López, en representación de SECOT Jaén y Rocío Uceda Carrillo, en representación de AJE Jaén.

El Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, acompañado por la Vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Mª Teresa Pérez Giménez, ha recibido este viernes en el Rectorado de la UJA a medio centenar de integrantes de Tuna España, de visita en la capital jiennense para participar el sábado 8 de junio en el pasacalles y posterior gala benéfica.  Durante el encuentro, el presidente de Tuna España, Carlos Espinosa, ha hecho entrega al Rector Nicolás Ruiz de su insignia, además de imponerle su beca.

El Vicerrectorado de Cultura de la Universidad de Jaén ha celebrado el taller FoCo de escritura creativa 'El Microrrelato', de la mano de Pepa Maldonado y Soledad Maldonado, coincidiendo con la celebración de la sobremesa literaria del VIII Concurso de Microrrelato Ilustrado de la UJA, actividad con la que ha culminado este certamen.

Pepa Maldonado es autora de numerosos libros de microrrelatos ilustrados (Omnívorus, 2019; Nasciturus, 2021; Cuentos a sangre fría, 2022; En Los huesos, I Premio Soledad Verdú de Cuentos con Ilustraciones y Finalista del I Premio Iscariote al Mejor Libro de Microrrelatos publicado, 2022; La peligrosa influencia del idiota, 2023) y tiene en su haber numerosos reconocimientos ligados concursos de microrrelatos además del Premio Dulcinea 2023 a toda su obra literaria concedido por el Ayuntamiento de Ciudad Real. Soledad Maldonado es psicoterapeuta, formadora individual y grupal de talleres de desarrollo personal, co-fundadora del Centro de Comunicación y Desarrollo Personal ‘BAOBAB’ (Málaga), y directora de ‘mAs: Desarrollo Personal’.

En este taller FoCo de escritura creativa sobre el microrrelato, Pepa Maldonado ha compartido, entre los más de 30 participantes, su visión personal del microrrelato ilustrado. Se ha profundizado en el tema de la creatividad, cómo conseguir ideas nuevas y de qué manera afrontar la escritura de microficción. Soledad Maldonado ha planteado técnicas de pensamiento lateral y aplicaciones del pensamiento creativo. Y como colofón se han revisado las diferentes formas de ilustrar textos y el uso de códigos referenciales. Los participantes han trabajado sobre sus ideas y han podido profundizar, reflexionar y compartir sus inquietudes.

Esta actividad se enmarca en el Aula de Literatura del Vicerrectorado de Cultura de la UJA, aula desde la que se fomentan los Encuentros con la Cultura, presentaciones de libros y los talleres de escritura, entre otras actividades. Con los talleres se desea fomentar el debate sobre la escritura y lectura de textos literarios de diferentes géneros, estilos y corrientes; se proporcionan principios rigurosos, criterios válidos y herramientas de lectura y de escritura y se estimula la crítica rigurosa.

El canal de sodio dependiente de voltaje Nav1.1 es esencial para un funcionamiento adecuado de las neuronas inhibitorias del cerebro. Desafortunadamente, este canal es conocido porque mutaciones en el gen que lo codifica (SCN1a) provocan una grave encefalopatía epiléptica infantil, el Síndrome de Dravet. También se ha asociado la disminución de su expresión con alteraciones cognitivas y una hiperactividad cerebral en modelos de Alzheimer familiar.

Ahora, el grupo de investigación del doctor Álvarez-Dolado del CSIC en el CABIMER, en colaboración con los doctores Artigas, Bortolozzi y Meana del CIBERSAM, junto al doctor Francisco J. Esteban de la Universidad de Jaén, han descubierto que la disfunción de Nav1.1 en el córtex prefrontal (CPF) del cerebro durante la adolescencia, no solo provoca epilepsia, sino que además induce una sintomatología severa de depresión.

Los resultados, que han sido publicados en la prestigiosa revista Brain, demuestran que Nav1.1 es necesario para el correcto desarrollo de las funciones cognitivas y emocionales dependientes del córtex prefrontal. En este sentido, se ha comprobado que la disfunción de Nav1.1 durante la adolescencia, en ratones, provoca un desbalance de la relación excitación/inhibición en la CPF, lo que conduce a un patrón de expresión génica estrechamente relacionado con la depresión mayor, reducción de los niveles de serotonina, y alteraciones en la memoria. Además, interesantemente, los pacientes con depresión mayor presentan niveles de expresión bajos de este canal.

Estos hallazgos abren la puerta al diseño de nuevos fármacos que activen específicamente Nav1.1 para ser usados como antidepresivos de un modo novedoso y más eficaz. Además, el trabajo identifica al CPF y la adolescencia como elementos críticos a tener en cuenta en el desarrollo de los síntomas del síndrome de Dravet y proporciona nuevas pistas para comprender por qué los pacientes con epilepsia suelen desarrollar también depresión. Todo ello supone nuevas oportunidades para entender y tratar mejor el Alzheimer, la epilepsia y la depresión.

El trabajo ha sido financiado por el MCIU/AEI/FEDER, UE Grants, Asociaciones Apoyo Dravet y Síndrome STXBP1, Fundaciones Alicia Koplowitz y La Marató TV3, el CIBERSAM y los Gobiernos de Andalucía, Cataluña y País Vasco.

Scn1a haploinsufficiency in the prefrontal cortex engages to cognitive impairment and depressive phenotype.

Riga MS, Pérez-Fernández M, Miquel-Rio L, Paz V, Campa L, Martínez-Losa M, Esteban FJ, Callado LF, Meana J, Artigas F, Bortolozzi A, Álvarez-Dolado M.

Brain. 2024 May 21:awae167. PMID: 38769595

https://academic.oup.com/brain/advance-article/doi/10.1093/brain/awae167/7676843

La Universidad de Jaén ha hecho entrega de los Premios a los Mejores Trabajos Fin de Grado (TFG) y Trabajos Fin de Máster (TFM) relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) defendidos en la UJA durante el curso 2022-2023.

A estos premios, convocados por el Vicerrectorado de Universidad Sostenible y Saludable y por el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social de la Universidad de Jaén, se presentaron un total de 15 TFG y 19 TFM, en los ámbitos de Personas (3 TFG y 9 TFM), Planeta (7 TFG y 5 TFM), Prosperidad (3 TFG y 4 TFM) y Paz y Alianzas (2 TFG y 1 TFM).

En el apartado de Mejores Trabajo Fin de Grado, el alumnado reconocido ha sido: en el ámbito ‘Personas’, Raquel García Barranco (Primer premio), Paula Guzmán Calvente (2º premio) y Sergio Serrano Jiménez (3º premio); en el ámbito ‘Planeta’, Alina Pridatko (1º premio), Jorge Jaime Gata Cuesta (2º premio) y Álvaro Castro Yoshihara (3º premio); en el ámbito ‘Prosperidad’, Marta Bonachera Amate (1º premio); en el ámbito ‘Paz y Alianzas’, Alejandro Antonio Salvador Navarro (1º premio) e Ismael Martínez Cabrera (2º premio). En el apartado de Mejores Trabajos Fin de Máster, el alumnado premiado ha sido: en el ámbito de ‘Personas’, Ismael Olmedo Pérez (1º premio), Rubén Subirón Valenzuela (2º premio) y Valentina Valencia Vásquez (3º premio); en el ámbito ‘Planeta’, María Rodríguez Santamaría (1º premio), Pedro Manuel Gómez Garrido (2º premio) y Ana Rentero López (3º premio); en el ámbito ‘Prosperidad’, Lucía Galán Cano (1º premio), Rocío Casanova González (2º premio) y Gabriela Estefanía Vásquez Peña (3º premio).

Los premios fueron entregados por Juan de Dios Carazo Álvarez, Vicerrector de Universidad Sostenible y Saludable, Pilar Fernández Pantoja, Vicerrectora de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social, e Hikmate Abriouel Hayani, Vicerrectora de Enseñanzas Oficiales.