La ciudad de Jaén acogerá los días 29 y 30 de junio la celebración del III ‘Simposio de la Pipirrana, el Gazpacho Andaluz y otras Ensaladas y Sopas Frías’, así como el Día Mundial de la Pipirrana, coincidiendo con el último domingo del mes de junio. Este encuentro contará con dos sesiones, la primera el día 29 con la celebración del simposio en la Antigua Escuela de Magisterio y la segunda el día 30 con la celebración de la Fiesta de la Pipirrana en el Paseo de las Bicicletas del Parque de la Concordia, un evento benéfico cuya recaudación irá destinada a comedores sociales.

Así lo han dado a conocer los representantes de los colectivos organizadores e instituciones colaboradoras en un acto que ha contado con las intervenciones de: Marta Torres, Vicerrectora de Cultura de la UJA; Juan Infante, presidente de la Cofradía Gastronómica El Dornillo; Pepe Oneto, presidente de la Federación Andaluza de Cofradías y Asociaciones Gastronómicas ‘FECOAN’; Carmen Rueda, concejala de Promoción Económica del Ayuntamiento de Jaén; Fran Lozano, diputado provincial de Promoción y Turismo, y José Ayala, delegado territorial de Turismo, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía. “Agradecer a Juan Infante su implicación y entusiasmo al impulsar esta importante jornada desde la Cofradía Gastronómica ‘El Dornillo’, así como a Pepe Oneto, a través de FECOAN, además de a las instituciones implicadas por su crucial apoyo y también de los colaboradores y patrocinadores”, ha indicado Marta Torres, que se ha referido al léxico y a la gastronomía como “un binomio clave en nuestro patrimonio cultural”.

En este sentido, este encuentro se celebra a iniciativa de la Cofradía Gastronómica ‘El Dornillo’, con el apoyo de la Federación Andaluza de Cofradías y Asociaciones Gastronómicas FECOAN, la Academia del Gazpacho Andaluz, Gastroandalucía, Hosturjaén, la Asociación de Gastrónomos de Andalucía y El Alcázar, con el patrocinio y la colaboración de la Universidad de Jaén, a través del Vicerrectorado de Cultura, la Diputación de Jaén, el Ayuntamiento de Jaén y la Junta de Andalucía.

Programa

El 29 de junio, en la Antigua Escuela de Magisterio de Jaén, de 17 a 20 horas, se celebrará el III ‘Simposio de la Pipirrana, el Gazpacho Andaluz y otras Ensaladas y Sopas Frías’, con la participación entre otros de Rafael Moreno, director de la Cátedra de Gastronomía Mediterránea, Marta Torres, Vicerrectora de Cultura de la UJA y profesora titular del Departamento de Filología Española; Marcos Reguera, de la Academia Andaluza de Gastronomía y Turismo; Ana María Gutiérrez, del blog ‘Cocinando entre olivos’, y Carmina Martínez, del blog ‘Carmina en la cocina’.

El domingo 30 de junio, Día Mundial de la Pipirrana, en el Paseo de las Bicicletas del Parque de la Concordia se celebrará una ‘Pipirrana solidaria’, cuyos beneficios irán destinados a los comedores sociales de Jaén. La actividad contará con degustación de pipirrana, gazpacho andaluz, ensaladas y sopas frías; show cooking, con la participación de destacados chefs como Juan Aceituno, de DamaJuana, o Antonio Gázquez, Premio de HosturAndalucía 2024, así como un concurso de pipirrana, actuaciones de folclore jiennense, etc.

La Universidad de Jaén ha celebrado durante esta semana el festival de teatro ‘UJA Estrena’, organizado por el Vicerrectorado de Cultura, en el que los tres grupos de teatro universitarios (In Vitro-Teatro de la UJA, Mamadou Teatro y PUM Teatro-Aula Abierta) presentaron los montajes preparados a lo largo del curso académico 2023/2024.

El festival comenzó el lunes día 13 de mayo con la actuación de In Vitro-Teatro de la UJA, en una noche muy especial para sus integrantes al cumplir, en 2024, 25 años de trayectoria. Presentó la obra 'Trabajos de amor perdidos', una ingeniosa comedia de William Shakespeare, llena de enredos y malentendidos sobre el honor frente al poder del amor, con una actual y potente puesta en escena.

Mamadou Teatro, grupo integrado exclusivamente por estudiantes universitarios, presentó el 14 de mayo una divertida y fresca adaptación de 'Tartufo', una de las obras más relevantes y representadas de Molière y, donde la aparición tardía del personaje sobre el que gira la trama, Tartufo, un ser despreciable e hipócrita, genera una creciente expectación en el público.

Por último, como cierre del festival, se pudo disfrutar de la puesta en escena, a cargo de PUM Teatro-Aula Abierta, de 'El banquete', sobre textos clásicos universales a partir de la dramaturgia de Álvaro Tato, una celebración donde se plantean cuestiones inherentes a nuestra naturaleza y se rinde homenaje a la amistad, a la cultura, a la imaginación y al teatro en un viaje fantástico a través de los clásicos.

Todas las noches hubo un gran ambiente, con un público fiel, que cada curso acude a la cita para acompañar a los grupos de teatro de la UJA en lo que para ellos supone la puesta de largo tras un curso lleno de retos, ensayos y aprendizaje.

La Universidad de Jaén acoge los días 16 y 17 de mayo el IX Congreso Internacional de la Red ‘El Tiempo de los Derechos’, una red compuesta por más de diez universidades, entre las que se encuentra la UJA a través del Área de Filosofía del Derecho, que durante estos dos días de celebración va a abordar en seis sesiones los Derechos Humanos.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Nicolás Ruiz, ha inaugurado este congreso, en un acto en el que ha indicado que “la causa de los Derechos Humanos merece un análisis crítico, riguroso y profundo”, dado que afecta a la vida de los ciudadanos. En este sentido, Nicolás Ruiz ha afirmado que durante estos dos días de celebración se abordarán aspectos sobre cómo hacer realidad los derechos humanos en sociedades cada vez más diversas y complejas, cómo ofrecer apoyo desde las universidades a los colectivos más vulnerables, o cómo investigar sobre derechos humanos, indicando al respecto como uno de esos desafíos el relacionado con las tecnologías digitales.

Asimismo, Nicolás Ruiz ha expresado su preocupación por las amenazas a los derechos de colectivos vulnerabilizados y su consiguiente criminalización, “que no solo viola sus derechos humanos fundamentales, sino que también perpetúa ciclos de marginalización y exclusión social, de ahí, que sea fundamental establecer foros como este congreso para abordar estas prácticas, a través de políticas inclusivas, educación en derechos humanos y medidas que garanticen la igualdad y la justicia para todos”. Por último, se ha referido a la situación en la franja de Gaza, “una situación de crisis humanitaria y de barbarie que se vive allí que nos interpela directamente como seres humanos y como miembros de una comunidad universitaria comprometida y con valores”. Al respecto, ha indicado que “no podemos ser indiferentes: no hay nada más universitario que la paz. No hay lugar para una vulneración de derechos humanos, ni causa que justifique un castigo colectivo en la población civil en Gaza”.

El acto de inauguración del congreso ha contado además con las intervenciones de María del Carmen Barranco Avilés, catedrática de Filosofía del Derecho de la Universidad Carlos III de Madrid y directora del Instituto de Derechos Humanos Gregorio Peces Barba de la misma; José Antonio López García, profesor de Filosofía del Derecho de la UJA y presidente del comité organizador del congreso, y el Decano de la Facultad de Sociales y Jurídicas de la UJA, Félix Grande.

Este lX congreso internacional está organizado por la Red ‘El tiempo de los Derechos’, cuyos máximos responsables son los profesores Rafael de Asís Roig y Francisco Javier Ansuátegui Roig, ambos catedráticos de Filosofía del Derecho de la Universidad Carlos III de Madrid, y

por el Área de Filosofía del Derecho de la Universidad de Jaén, con la colaboración del Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial, la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, el Departamento de Derecho Penal, Filosofía del Derecho, Filosofía Moral y Filosofía de la UJA. Durante sus dos días de celebración, el congreso celebra seis sesiones con diferentes bloques temáticos. El jueves ‘Derechos y nuevas tecnologías digitales’, ‘Procesos de desinstitucionalización y derechos humanos’, ‘Defensores de derechos humanos’ y ‘Trabajos doctorales en derechos humanos’. Mientras que en la sesión del viernes se aborda ‘Las amenazas a los derechos de colectivos vulnerabilizados y su criminalización’ y ‘El proceso de especificación de los derechos humanos’. El congreso está abierto a la presentación de comunicaciones y puede seguirse de manera presencial y online.

La Red ‘El Tiempo de los Derechos’ está integrada por 13 instituciones académicas: las Universidades Carlos III de Madrid, Deusto, Valencia, Jaén, Zaragoza, La Rioja, Valladolid, Alcalá, Vigo, Jaime I, Roviri i Virgili, Cádiz y el Instituto de Derechos Humanos de Cataluña.

La Universidad de Jaén ha puesto en marcha distintas iniciativas encaminadas a la acogida de estudiantado palestino de cara al próximo curso 2024-2025, consciente de la dramática situación actual que se vive en Gaza, que ha provocado que personas mayores de edad hayan visto truncados sus estudios universitarios como forma de desarrollo personal y profesional.

“Estas medidas se toman con el objetivo de trabajar en el cumplimiento de los compromisos adquiridos, especialmente en términos de la intensificación de la cooperación con el sistema científico y de educación superior palestino y la ampliación de programas propios de la UJA de cooperación, voluntariado y atención a la población refugiada, tras el reciente apoyo por parte de las Universidades Públicas de Andalucía al comunicado de la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE)”, ha apuntado el Rector Nicolás Ruiz.

Por un lado, la Universidad de Jaén va a ofrecer un mínimo de 4 becas de movilidad para el próximo curso 2024/2025 dirigidas a estudiantes procedentes de la Universidad Al-Aqsa (Gaza), en el marco del programa ERAMUS+ KA-171. Además, se ofrecerán otras 4 becas de movilidad a estudiantado procedente de otras universidades palestinas, con las que la UJA mantiene una relación académica intensa y estable durante los últimos años. Este número de becas podrá ser incrementado en el futuro conforme avance la ejecución del Programa Erasmus + KA-171.

Asimismo, la Universidad de Jaén, ante la situación extrema por la que atraviesa la Universidad Al-Aqsa, ha flexibilizado el procedimiento y establecido las medidas necesarias para prestar apoyo continuado en el cumplimiento de los requisitos administrativos establecidos por el Programa Erasmus+. En este sentido, mediante las ayudas de movilidad, los estudiantes podrán estudiar en la Universidad de Jaén durante un periodo de 5 meses con una beca que comprende una ayuda para gastos de viaje y otra mensual, además de la exención del pago de matrícula y la posibilidad de realizar gratuitamente cursos  de lengua española en el Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas, así como apoyo psicológico mediante el Gabinete de Psicología que la UJA pone a disposición del estudiantado extranjero.

Por otro lado, la Universidad de Jaén, ha publicado recientemente su ‘Programa de ayudas para estudiantado refugiado, en situación de asilo y en situación de alto riesgo, para el curso 2024/2025’, con mención explícita a la guerra de Gaza, ampliando así las oportunidades para el estudiantado de Palestina. Este programa, financiado con fondos propios de la UJA, ofrece al estudiantado refugiado o demandante de asilo la oportunidad de completar su formación universitaria en la Universidad de Jaén mediante su incorporación para la realización de un grado, máster oficial o doctorado en el curso 2024/2025.

De esta manera, para el próximo curso se ofertan 4 ayudas destinadas a la cobertura del 100% de los gastos de matrícula (tasas académicas y administrativas), así como de la matrícula de los cursos de español, junto a una ayuda económica por persona beneficiaria para gastos de viaje, alojamiento, manutención y seguro médico.

Madrid, 16 de mayo de 2024. La Asamblea General de Naciones Unidas, reconociendo la necesidad de eliminar todas las formas de discriminación e intolerancia, en su resolución 72/130 de 8 de diciembre de 2018, declaró el 16 de mayo como Día Internacional de la Convivencia en Paz, enfatizando la importante función de la sociedad civil, especialmente del mundo académico, para el fomento del diálogo entre religiones y culturas y alentando a que se adopten medidas que movilicen a la sociedad civil, tales como la divulgación de la importancia de esta declaración, organización de actividades de diálogo o el establecimiento de marcos de cooperación.

Al respecto, Crue Universidades Españolas reafirma su compromiso con la convivencia pacífica y el respeto mutuo con miras a promover la paz, la tolerancia, la inclusión, la comprensión y la solidaridad. Especialmente en las instituciones de educación superior, que no son sino espacios de diversidad, donde convergen personas con diferentes orígenes, culturas, creencias, perspectivas e ideologías. Es esta diversidad la que enriquece nuestro entorno académico y nos brinda la oportunidad de seguir aprendiendo y conviviendo.

En este mundo, en el que el conflicto, la crispación y la confrontación son, lamentablemente, muy frecuentes, nuestras universidades han de ser faros de esperanza en la construcción de un mundo mejor. Debemos ser auténticos agentes de cambio, fomentando ambientes inclusivos en los que la docencia, la investigación, la transferencia y la innovación se desarrollen sobre la base del respeto, el diálogo y la comprensión. Ambientes en los que cada individuo se sienta valorado y respetado por lo que es, y en los que se rechace con firmeza cualquier forma de discriminación, odio o violencia.

La cooperación entre las distintas disciplinas de conocimiento, entre las ciencias y las humanidades, ha demostrado ser una fórmula exitosa para un progreso firme, sostenible, y más humano. Traslademos esa convivencia fructífera que alentamos desde nuestros campus al resto de la sociedad, demostrando que los valores que sustentan estas alianzas son efectivos a la hora de prevenir el conflicto o, cuando sea necesario, de repararlo. Renovemos hoy, por tanto, nuestro firme compromiso con un futuro de paz, convivencia y progreso en nuestras universidades, y en el mundo entero.

Investigadores han determinado el arma de guerra que mató a tres soldados egipcios a comienzos de la Dinastía XVIII, en torno al 1500 a.C., durante la expansión del imperio egipcio, lo que ha permitido establecer hipotéticos escenarios donde ocurrieron estas agresiones.

Se trata de una espada curva denominada por los egipcios como khepesh, un arma utilizada por los egipcios y las poblaciones cananeas en esa época. Este hecho resulta llamativo, ya que significa que estos jóvenes soldados probablemente murieron a más de mil kilómetros de donde finalmente fueron enterrados. “Se trata de la primera vez que se ha podido confirmar que los egipcios trasladaban a sus bajas militares desde el campo de batalla a su lugar de origen. De esta manera, los difuntos podían ser enterrados en una tumba en donde podían recibir un culto funerario por parte de sus familiares”, afirma Alejandro Jiménez-Serrano, coautor del artículo y doctor en egiptología de la UJA.

El estudio ha sido realizado por un equipo formado por investigadores de las Universidades de Jaén y Granada y de los centros de investigación IPHES-CERCA de Tarragona y del New Museum of the Egyptian Civilization (Cairo) y acaba de publicarse en el International Journal of Osteoarchaeology. En este trabajo, además de determinar el arma usada, los investigadores han evidenciado también señales óseas inequívocas de violencia interpersonal, descubrimiento que ha sido infrecuente en el Antiguo Egipto.

En concreto, las lesiones fueron claramente observadas en tres cráneos que pertenecían a varones jóvenes (entre 20 y 25 años), que muestran múltiples lesiones perimortales, hasta 9 en uno de ellos, lo que sugiere un claro ensañamiento por parte del agresor. Los tres fueron enterrados en la necrópolis de Qubbet el-Hawa, necrópolis situada cerca de la moderna ciudad de Asuán y donde un equipo de investigación de la Universidad de Jaén, liderado por el doctor Alejandro Jiménez Serrano, que dirige un proyecto desde el año 2008.

A partir de los análisis de los antropólogos físicos de la Universidad de Granada, el IPHES-CERCA y el NMEC, se ha podido determinar que el arma que acabó con la vida de estas tres personas fue una espada curva denominada por los egipcios como khepesh, un arma utilizada por los egipcios y las poblaciones cananeas en esa época. Esta espada, que medía alrededor de medio metro y pesaba poco más de medio kilo, deja unas marcas específicas en el hueso, que ha permitido su identificación en los cráneos encontrados en Qubbet el-Hawa. (muescas en los extremos de los bordes). Aunque los individuos fueron enterrados en tumbas diferentes de dicha necrópolis, su muerte coincidió con la conquista de los faraones de Tebas del Delta y la posterior expansión hacia Canaán.

Este trabajo de investigación se ha realizado en el marco del Proyecto del Ministerio de Ciencia e Innovación HAR2016-75533-P y al contrato de investigación Juan de la Cierva JDC2022-049955-I. Así mismo, las excavaciones realizadas en la necrópolis de Qubbet el-Hawa en Asuán han sido financiadas por las Fundaciones Palarq y Gaselec, por la Asociación Española de Egiptología y la Cátedra de Egiptología de la Universidad de Jaén financiada por el Grupo Calderón.

La Universidad de Jaén, a través del Vicerrectorado de Cultura, ha participado en el I Encuentro Iberoamericano de Patrimonio Universitario, que ha organizado la Universidad de Sevilla los días 13, 14 y 15 de mayo en la capital andaluza y que ha reunido a algunos de los especialistas en acciones relativas a esta materia, a fin de conocer experiencias transformadoras que permitan avanzar desde el conocimiento y el establecimiento de modelos normativos de obligado cumplimiento en materia de reconocimiento, protección y difusión de ese legado patrimonial universitario material, inmaterial, mueble e inmueble.

En concreto, la Vicerrectora de Cultura de la UJA, Marta Torres, ha participado en una mesa redonda junto a responsables de otros vicerrectorados de cultura de las universidades públicas andaluzas, en donde se ha abordado la experiencia y los proyectos culturales que tiene cada institución universitaria, exponiendo en el caso de la Universidad de Jaén su web de su patrimonio cultural, además de las Fundaciones Juan Moral o Cesáreo Rodríguez-Aguilera, así como el patrimonio artístico, literario, musical y científico-tecnológico que atesora, aludiendo también a la Cátedra Andrés de Vandelvira.

Sobre el I Encuentro Iberoamericano de Patrimonio Universitario

Durante la celebración de este encuentro se ha trabajo en tres ámbitos o vectores: la significación social de los bienes culturales y la orientación desde las Universidades públicas iberoamericanas de las políticas patrimoniales; los instrumentos en común para el cuidado del patrimonio universitario (inventarios, catálogos, archivos, laboratorios); la transmisión y presentación de ese legado, atendiendo a experiencias en los países iberoamericanos que conciencian a la sociedad.  

Como colofón de este encuentro, este miércoles se ha presentado la Declaración de Sevilla sobre el Patrimonio Universitario y su función social, un documento que pretende reconocer la importancia del patrimonio cultural como eje de la acción social de las universidades públicas y en segundo lugar, profundizar en el papel de las universidades como centros de producción del conocimiento en materia de bienes culturales y su aplicación tanto a la custodia, la salvaguarda y la puesta en valor del propio patrimonio universitario, como a la transmisión y transferencia al conjunto de la sociedad.

El Proyecto de Fomento de la Cultura Emprendedora ‘Fomento del emprendimiento social en base a los objetivos de desarrollo sostenible (EMPATIZA UJA)’, financiado por el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad de la Universidad de Jaén, ha celebrado una jornada de convivencia en la que ha presentado y premiado los mejores trabajos realizados por el alumnado participante en el marco del mismo, con los que han aportado soluciones a las propuestas presentadas por colectivos de la provincia de Jaén.

En concreto, en el trascurso de este proyecto, estudiantes del tercer curso del Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE), del doble Grado en ADE y Finanzas y Contabilidad y del Grado en Estadística y Empresa, han trabajado de forma coordinada con catorce ONGs o asociaciones de la provincia de Jaén, integrantes del Tercer Sector de Acción Social (TSAS).

Como resultado, se han desarrollado y obtenido 28 propuestas de solución, que fueron presentadas en la jornada de convivencia celebrada este pasado martes tanto a la comunidad universitaria, como a los miembros de las asociaciones participantes.  Una jornada que contó con la asistencia de la Vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Mª Teresa Pérez Giménez, y la Directora de Secretariado de Empleabilidad, Emprendimiento Estudiantil y Programa Alumni, Mª Rosa Vallecillo Gámez, en la que se votaron y se premiaron los tres mejores trabajos.

En concreto, las asociaciones que han participado en este proyecto han sido: Somos de colores, ALCER Jaén, APRAF, APROMPSI, APAEM Salud Mental, Jaén Inclusiva, Madre Coraje, RAJAB, AFIXA, AJAR, APROSOJA, Secretariado Gitano, Teléfono de la Esperanza y Asperger TEA Jaén. Responsables del proyecto señalan que, dadas las características particulares de este público objetivo, resulta muy idóneo el uso de estas metodologías basadas en la empatía.

El proyecto ‘Empatiza UJA’ ha tenido como objetivo favorecer el desarrollo de competencias tales como la innovación y la creatividad, que contribuyan a facilitar el autoempleo y el emprendimiento del alumnado. En este sentido, el alumnado participante ha asumido el reto de desarrollar soluciones específicas para problemas/necesidades reales propuestos por potenciales usuarios, empleando metodologías novedosas que integran y coordinan el diseño, el desarrollo de productos/servicios y la observación del usuario (empatía).

El Departamento de Geología de la Universidad de Jaén organizó este pasado sábado 11 de mayo, con la colaboración de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial de la UJA, una nueva edición de Geolodía 2024, que este año ha tenido por nombre ‘Tierras de colores, rocas industriales y aguas subterráneas’.

En concreto, Geología 24 mostró al centenar de participantes un itinerario por la antigua carretera de Granada, haciendo paradas en los materiales triásicos típicos de la cordillera Bética. Posteriormente, se visitó la Cantera de Ofitas Guadalbullón, próxima a Carchelejo, donde se vio la explotación de este importante recurso mineral. Las ofitas son un tipo de roca industrial muy apreciada para la obtención de áridos de machaqueo, ya que presentan unas propiedades óptimas de resistencia e inalterabilidad, por lo que son productos de cantera excelentes para prefabricados de hormigón, capas de rodadura de carreteras y balastos de ferrocarril. Al acabar esta parada, los participantes se dirigieron a Arbuniel para visitar su magnífico y caudaloso manantial y los travertinos asociados al mismo.

Geolodía es una excursión gratuita y guiada por investigadores del Departamento de Geología de la Universidad de Jaén, realizada en esta edición bajo la coordinación de Rosario Jiménez Espinosa y con los monitores:  Ginés de Gea, M.C. Hidalgo, V. López, J.M. Molina, Luis Miguel Nieto, Javier Rey, Pedro A. Ruiz y M.J. de la Torre.

Geolodía es una actividad organizada en todo el territorio nacional por la Sociedad Geológica de España (SGE), con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Innovación, Ciencia y Universidades y la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (AEPECT). En la organización de esta actividad en Jaén participan además el Centro de Estudios Avanzados en Ciencias de la Tierra, Energía y Medio Ambiente (CEACTEMA) y la Escuela Politécnica Superior de Linares, con la colaboración del Ilustre Colegio Oficial de Geólogos de Andalucía. La fecha viene marcada por la Sociedad Geológica de España, que representa un acontecimiento a nivel nacional coordinado por dicha Sociedad y que pretende conmemorar año a año el Día Internacional de la Tierra.

La Universidad de Jaén (UJA) se sitúa como la mejor de las universidades jóvenes de Andalucía y entre las 250 mejores universidades del mundo con menos de 50 años, mejorando su reputación internacional al avanzar hasta la franja 201-250, según el Young University Ranking 2024, publicado recientemente por Times Higher Education (THE).

El número de universidades participantes continúa incrementándose en cada edición, pasando de 475 en la de 2021, a 1.171 en 2024. A nivel nacional, la Universidad de Jaén sube 3 posiciones pasando de la 11 a la 8 de un total de 34 universidades españolas en este ranking. A nivel andaluz, mantiene la primera posición de las universidades andaluzas, junto a la Universidad Pablo de Olavide. A nivel mundial, el ranking está liderado por la Nanyang Technological University de Singapur y a nivel nacional por la Universidad Pompeu Fabra.

En concreto, la Universidad de Jaén mejora en todas las dimensiones con respecto al año 2023. En este sentido, las mejoras más significativas se producen en calidad e impacto de la investigación, en docencia, en ingresos por transferencia de conocimiento, en el impacto de su investigación y en el perfil internacional. En calidad de la investigación se ha incrementado un 17,4%, mientras que en el impacto el incremento es del 6,8% respecto a la edición de 2023. En docencia el crecimiento ha sido de un 11,9% respecto al pasado año. En ingresos por transferencia de conocimiento se ha incrementado un 10,5% respecto a 2023. En el perfil internacional el aumento experimentado es de un 1,6% respecto a la edición de 2023. Hay que destacar que en todas estas dimensiones se aprecia una fuerte mejora continuada desde el año 2017 hasta el año actual.

"Estos resultados reflejan el peso de la Universidad de Jaén, no sólo dentro del sistema universitario andaluz, sino en el propio sistema nacional, en aspectos por los que apuesta claramente este Equipo de Gobierno como son nuestra orientación internacional, donde hemos reforzado nuestra apuesta por la captación y atracción de talento tanto de alumnado como de profesorado, como en producción científica de nuestro personal investigador y nuestra capacidad para atraer financiación a través de la transferencia del conocimiento, principalmente al sector industrial, contribuyendo de esta manera al desarrollo del territorio”, indica el Rector Nicolás Ruiz.

En septiembre pasado la misma organización publicó la edición 2024 a nivel global. En dicho ranking la Universidad de Jaén se posicionaba por sexto año consecutivo en la franja 801-1000 de las mejores universidades del mundo. El ranking incluía la evaluación de un total de 1.904 universidades analizadas (105 universidades más que en la edición de 2023). A nivel nacional, la UJA se situaba en la posición 17 de un total de 57 universidades españolas que aparecían en este ranking. A nivel andaluz, se encontraba en la tercera posición, detrás de la Universidad de Granada que aparecían en la franja 501-600 y de la Universidad de Córdoba que se situaba en la franja 601-800.

"Desde el Vicerrectorado de Estrategia y Universidad Digital, consideramos esencial destacar estos resultados, que representan una mejora en la posición relativa de la Universidad de Jaén a nivel mundial entre las universidades jóvenes menores de 50 años”, asegura por su parte Juan Martínez, Vicerrector de Estrategia y Universidad Digital de la UJA.

Sobre el ranking

En este ranking se valora la actividad de cada universidad en las cinco misiones fundamentales universitarias a las que se les otorgan pesos diferentes: docencia (30%), calidad de la investigación (30%), impacto de la investigación (30%), perfil internacional (7,5%) e ingresos de transferencia de conocimiento (2,5%). En docencia se valora, además de la reputación, el número de estudiantes por profesor, el porcentaje de profesorado con grado de doctor o el número de tesis defendidas en relación al número de egresados de grado.

En investigación se evalúa, junto a la reputación, la productividad investigadora y la financiación por investigación captada. La influencia de la investigación se mide a partir del número de citas que reciben los artículos publicados por su profesorado. En el perfil internacional se contemplan el porcentaje de estudiantado y profesorado extranjero sobre el total de ambos colectivos y las colaboraciones internacionales que mantiene la universidad. En los ingresos por transferencia de conocimiento se miden los ingresos por investigación que la institución obtiene de la industria, en relación con el número de profesores que emplea.