El Servicio de Publicaciones y el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén (UJA) presentaron ayer el libro 'Músicas encontradas. Feminismo, género y queeridad', que ha sido coordinado por María Paz López-Peláez Casellas, Directora de Secretariado de Proyección de la Cultura de la UJA.

El libro fue presentado por la profesora Silvia Martínez, de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), en la Sala de Exposiciones de la Antigua Escuela de Magisterio. Estuvo acompañado por el catedrático emérito de Historia del Arte de la UJA, Pedro Galera Andreu.

Con posterioridad al acto tuvo lugar el concierto 'Mujeres compositoras' (piano y clarinete).

Los rectores de las universidades de la alianza NEOLAiA reiteraron su compromiso a largo plazo, tras la reunión online que mantuvieron el pasado 10 de marzo.

El consorcio NEOLAiA, que tiene como lema ‘Universidades jóvenes que potencian los talentos europeos de origen regional’ (Young Universities Empowering regionally rooted European talents) se articula en torno a quince paquetes de trabajo que definen las áreas de gestión de la alianza (gobernanza): movilidad, docencia, investigación, transferencia, gestión de la diversidad, multiculturalidad y multilingüismo, y sostenibilidad de las acciones del proyecto. El objetivo es generar una estructura de recursos que facilite las sinergias en los aspectos anteriores y mejorar la posición y la eficacia de las universidades que componen el consorcio a medio y largo plazo.

El consorcio de jóvenes universidades europeas NEOLAiA, que coordina la Universidad de Jaén (UJA), celebró dicha reunión, presidida por el Rector Juan Gómez Ortega, y contó con la presencia de los representantes de las 9 universidades más 30 participantes (vicerrectores, profesores y personal de Relaciones Internacionales).

En dicha reunión intervinieron: el rector de la Bielefeld University (Alemania), Gerhard Sagerer; el rector de la University of Nicosia (Chipre), Philippos Pouyioutas; el rector de la Örebro University (Suecia), Johan Schnürer; el rector de la University of Ostrava (Chequia), Jan Lata; el vicerrector de la University of Salerno (Italia), Mario Vento; el rector de la University of Suceava (Rumanía), Valentin Popa; el rector de la University of Tours (Francia), Arnaud Giacometti, y la rectora de la Siauliai State University of Applied Sciences (Lituania), Lina Tamutienè.

Los rectores mostraron su compromiso a largo plazo con la alianza NEOLAiA y los beneficios a corto-medio plazo que esta supondrá para las universidades socias.

Juan Gómez destacó que "a lo largo de la vida del proyecto y más allá, nuestras universidades estarán fuertemente comprometidas con la creación del futuro del Espacio Europeo de Educación Superior, a través de la integración de nuestras estructuras de enseñanza, investigación, desarrollo digital, movilidad y transferencia de tecnología".

En dicha reunión se destacaron los proyectos que se están desarrollando ya dentro de la alianza y los objetivos que conforman la misión del proyecto: mejorar la conectividad regional para evitar el populismo mediante la innovación en la movilidad académica; reforzar la inclusión y la interculturalidad, mediante normas comunes contra las barreras culturales y lingüísticas; lograr la excelencia en la investigación a través de un mayor impacto científico, producción y transferencia de conocimientos aprovechando la digitalización; aumentar la producción regional en términos de formación empresarial, ideación de productos y apoyo a la creación de empresas; aumentar el número de programas conjuntos de enseñanza y aprendizaje para abordar los principales retos mundiales mediante la participación regional.

La Universidad de Jaén (UJA), a través del Vicerrectorado de Universidad de Digital, está desplegando su Plan Director de Transformación Digital, aprobado a principios del año 2021, mediante la ejecución de más de un centenar de proyectos tecnológicos.

Concretamente, durante el año 2021 se han desarrollado y puesto en marcha un total de 106 nuevos proyectos de distinta envergadura, que han supuesto un avance significativo en los distintos planes operativos alineados con el plan de transformación digital.

Algunos de estos proyectos se han desarrollado para responder a necesidades concretas de los distintos servicios de la Universidad, con el fin de mejorar el funcionamiento y competitividad de los mismos. Estos proyectos fueron solicitados por los distintos vicerrectorados, a través de la convocatoria anual PETIC (convocatoria de Proyectos Estratégicos en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) que abre el Vicerrectorado de Universidad de Digital.

En la convocatoria del año pasado 2021 se solicitaron un total de 43, de los que finalmente se han podido acometer 23 proyectos centrados en la innovación y transformación digital. 

Además de esos proyectos, hay que destacar que el Servicio de Informática ha abordado otros desarrollos considerados estratégicos para la Universidad e impulsados directamente por el Vicerrectorado de Universidad Digital, con el objetivo de seguir avanzando en la ineludible transformación digital de la institución. Por ejemplo, entre los proyectos más importantes que se han abordado en 2021 destaca la puesta en marcha de la nueva plataforma de docencia virtual PLATEA (PLAtaforma de Enseñanza-Aprendizaje), que ha supuesto una gran transformación en el modelo docente de la UJA.

En este sentido, la Vicerrectora de Universidad Digital, María Teresa Martín Valdivia, agradeció el esfuerzo e implicación del personal de la UJA, “tanto del profesorado, por el rediseño de sus contenidos docentes, así como de los servicios de apoyo a la docencia por su diligencia y buen trabajo”. Este nuevo proyecto, puesto en marcha conjuntamente con el Vicerrectorado de Calidad de las Enseñanzas, ha permitido modernizar uno de los sistemas básicos en cualquier universidad, además de asegurar los sistemas de información, así como permitir el desarrollo de docencia personalizada, a través de una plataforma que se adapta a las nuevas formas de interactuar del alumnado. “Además, día a día, se van incorporando nuevas funcionalidades que permiten mejorar en seguridad y usabilidad de la plataforma tanto para el personal docente como el estudiantado, incluyendo también la integración con varios sistemas informáticos de la universidad que permiten agilizar su administración”, aseguró.

Otro proyecto de gran envergadura que se ha abordado durante 2021 y que continuará en 2022 ha consistido en el inicio de la renovación de toda la red cableada de la UJA, habiéndose acometido la implantación del ‘Núcleo’ de la red.

Poniendo el foco en la mejora de experiencia de usuario, destacó algunos desarrollos importantes como, por ejemplo, la implantación del nuevo sistema para la gestión de espacios y control de acceso a edificios, mediante un sistema innovador basado en cerraduras electrónicas accesible a través de la UJA App.

Por otra parte, y alineado con el plan operativo de Smart Campus (Smart UJA) se ha implantado un proyecto piloto que nos permitirá integrar una serie de sensores en una red IoT (internet of Things) para medir de manera automática, por ejemplo, temperatura, humedad, actividad, luminosidad o CO2 en determinados espacios, incluidas las aulas docentes.

Por último, a finales de año se han puesto en marcha nuevos sistemas para mejorar la atención telefónica a los estudiantes incorporando un Sistema de Reconocimiento Vocal Interactivo (IVR) y un nuevo Sistema de Atención Masiva de Llamadas (Contact Center).

Además de estos nuevos proyectos, puso de relieve que el Servicio de Informática se encarga del mantenimiento y gestión de todos los sistemas de información de la universidad, así como de asegurar la continuidad del resto de proyectos puestos en marcha en los años anteriores.” Es de destacar por ejemplo el caso del Asistente conversacional (chatbot) ADA (Asistente Digital al Alumnado) que utiliza tecnologías de inteligencia artificial para responder preguntas sobre selectividad y alumnos de nuevo ingreso”, dijo. Este proyecto se puso en marcha en el año 2020 pero se ha seguido gestionando y mejorando durante 2021, año en el que ha recibido el IV Premios de Buenas Prácticas en Gestión en la categoría ‘Universidad’ concedido por el Club Excelencia en Gestión.

Plan UniDigital

Por otro lado, además de la gestión y mantenimiento de todos estos proyectos, la Universidad de Jaén tendrá un reto importante durante 2022 y 2023, ya que debe ejecutar los proyectos presentados en el programa UniDigital, una convocatoria del Ministerio de Universidades en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia por el que la Universidad de Jaén ha conseguido un total de 974.000 euros de fondos europeos, que impulsarán la modernización y digitalización de la institución a través de proyectos colaborativos y proyectos propios.

Concretamente, se han presentado 5 proyectos al Ministerio de Universidades, 3 de los cuales se van a desarrollar en colaboración con otras universidades públicas españolas: DigCompEdu para avanzar y certificar competencias digitales del PDI, INTERAE que permitirá la implantación de procedimientos de administración electrónica y RPA-Interuniversitario orientado al despliegue de robotización de procesos que mejorarán y modernizarán algunos trámites que se desarrollan en los distintos servicios de la universidad.

Por otra parte, el Servicio de Informática acometerá también otros dos proyectos de manera individual. El proyecto GIEPUJA (Gestión Integral de Enseñanzas Propias en la UJA) implantará una plataforma para gestionar de forma integrada todos los procedimientos de gestión académica y de la calidad de las enseñanzas propias de la UJA. Por su parte, DISEÑA-UJA (Digitalización Inteligente y Sostenible para el proceso de EnseÑanza-Aprendizaje en la UJA) es un proyecto global para incrementar el índice de digitalización de los espacios físicos y virtuales de la Universidad de Jaén. Se prestará especial atención a los aspectos de sostenibilidad en todas las soluciones propuestas. Además, se potenciará el uso de tecnologías disruptivas basadas en inteligencia artificial como elemento transformador en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestra universidad.

En resumen, la Universidad de Jaén apuesta claramente por la transformación digital como medio para conseguir una universidad moderna, innovadora y sostenible a través de la tecnología poniendo el foco en la mejora de la experiencia de usuario.

La sala de exposiciones de la Antigua Escuela de Magisterio acoge hasta el 15 de julio la muestra ‘...carmenmásetcéterAs…', más de 30 dibujos del reconocido artista sevillano Luis Gordillo. En esta exposición se mezclan la libertad creadora de sus dibujos con el rigor de sus grabados; la espontaneidad de! gesto con el estudio y dominio de la composición meditada; la línea y la forma enredadas en la confusión más activa y revitalizante.

El acto de inauguración ha contado con la presencia de Felipe Serrano Estrella, Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA; Eva Mª Murgado Armenteros, Vicerrectora de Comunicación y Proyección Institucional; Ángel Vera Sandoval, Diputado provincial de Cultura de Jaén, Luis Martínez Montiel, comisario de la exposición; Mª Paz López-Peláez Casellas, Directora de Secretariado de Proyección de la Cultura, y Marta Torres Martínez, Directora de Actividades Culturales y Programa Universitario de la UJA.

Durante su intervención, Serrano Estrella ha ensalzado la figura del artista sevillano al que considera un modelo para numerosos artistas de las décadas de los 70, los 90 e, incluso actuales. “No hace falta más que mirar el panorama actual para comprobar que creadores como Miki Leal, Pablo Merchante o Rubén Guerrero están siguiendo la estela del pintor sevillano que abrió a final de los años 50”. Para el Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA la obra del artista sevillano va más allá de su propia pintura, “su obra, ha añadido, se entiende como un flujo continúo entre todas las artes; es decir, es como un campo de experimentación continuo”. Una experimentación, a su juicio, intrínseca a su producción y que ha dado como resultado ‘...carmenmásetcéterAs…’ “una exposición que muestra una trayectoria brillante de creación, lenta, pero muy rica”.

Por su parte, el comisario de la muestra ha asegurado que esta exposición es un viaje maravilloso al mundo de Luis Gordillo. “A través de estos dibujos tenemos el germen de su obra más conocida, la más expuesta en todos los sitios”. Luis Martínez ha explicado que ‘...carmenmásetcéterAs…’ se compone de 31 dibujos que hizo para otra exposición, “Carmen” celebrada en la Casa del Lector de Madrid y que fue preparada por José M. Gordillo, hermano del artista, y por el propio Martínez Montiel. En aquella serie, Luis Gordillo mostró con acierto espléndido lo que le sugería el mito de Carmen. Asimismo, se ha referido a ese 'más etcétera' que aparece en el título de la exposición y que está referido al resto de la obra gráfica de Gordillo que incorpora el ordenador como “un elemento más en sus formas de trabajar. Es, quizás, un recursos inagotable para hacer su obra más fácil”.

El acto ha finalizado con unas palabras del artista sevillano que ha intervenido por videoconferencia para hablar de algunas de sus creaciones más peculiares como las tres espléndidas litografías de 1987 que  dibujó bajo el título Todos los hombres patatas quieren a las mujeres patatas. Es uno de los trabajos más importantes a nivel gráfico de Luis Gordillo. “Son obras muy libres, diferentes al resto. No tienen nada que ver con otras creaciones más mecánicas y que siguen un patrón”, ha indicado Gordillo, tras reconocer que su obra es “un canto a la espontaneidad”.

Experimentación continúa

Luis Gordillo se ha convertido en el artista referente de la creación pictórica española de las últimas décadas, marcando un estilo propio que, de un modo u otro, ha influido en el trabajo de muchos de los artistas pertenecientes a generaciones posteriores. Su trayectoria, siempre marcada por la experimentación continua, así como por el cambio de registro en su producción, ha sido enmarcada dentro de la abstracción, una definición que encorseta un trabajo que va más allá, en un afán de descubrimiento de nuevos horizontes plásticos.

El uso de diferentes medios le ha llevado a desarrollar un universo paralelo donde, superando la abstracción, conviven en el mismo plano referencias a la realidad, o a partes de esta, con elementos imaginados, plenamente abstractos, simbólicos o narrativos. En definitiva, un lenguaje propio, rico y complejo, donde plasma sus obsesiones e incertidumbres repetidamente, a modo de cartografía mental.

Luis Gordillo es uno de los artistas españoles más conocidos y valorados, que cuenta con, entre otros, los siguientes galardones: Premio Nacional de Artes Plásticas en 1981, Premio de Andalucía de Artes Plásticas en 1991, Medalla de Oro de las Bellas Artes de Madrid en 1996 y Premio Velázquez en 2007. Además, Luis Gordillo es Hijo Predilecto de Andalucía.

El Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte inicia mañana jueves, 17 de marzo, en el marco de los proyectos culturales, la actividad literaria 'Escritores en Jaén; escritores de Jaén. El mundo mira a Jaén; Jaén mira al mundo', coordinada por la profesora de la UJA Beatriz Valverde, que se celebrará en Lopera, a las 19.30 horas.

Esta actividad consiste en la lectura obra de Fox y Cornford, a cargo del profesor de la UJA Carmelo Medina Casado. Los autores invitados son: Fernando Iwasaki, con su novela 'Neguijón', y Carmen Camacho, con una selección de su obra. Previamente, a las 17 horas, se hará una visita a las cuevas, el Parque del Pilar, las trincheras y el Castillo calatravo de Lopera.

Carmen Camacho es escritora dedicada especialmente a la poesía y el aforismo. En su obra, destacan sus libros de poemas ‘Deslengua’ (Libros de la herida, 2020), ‘Campo de fuerza’ (Delirio, 2012), ‘Letra pequeña’ (Ejemplar único, 2014), o ‘La mujer del tiempo’ (Ediciones del 4 de agosto, 2011) y el libro de relatos y prosas híbridas ‘Vuelo Doméstico’ (El Gaviero, 2014). Las versiones de Eva (Crecida, 2014) reúne una selección personal de su trabajo poético. Parte de su obra ha sido traducida al inglés, francés, italiano, alemán, griego, portugués, neerlandés, rumano, macedonio, albanés, árabe y armenio.

Fernando Iwasaki es narrador, ensayista, historiador, gestor cultural y profesor universitario. Es autor de las novelas ‘Neguijón’ (Alfaguara, 2005) y ‘Libro de mal amor’ (RBA, 2001), y de libros de cuentos como ‘España, aparta de mí estos premios’ (Páginas de Espuma, 2009), ‘Helarte de amar’ (Páginas de Espuma, 2006) o ‘Ajuar funerario’ (Páginas de Espuma, 2004). Es editor de la antología mexicana del cuento andaluz Macondo boca arriba (UNAM, 2006) y co-editor con Jorge Volpi de la edición comentada de Edgar Allan Poe, Cuentos Completos (Páginas de Espuma, 2008). Su obra ha sido traducida al checo, ruso, inglés, francés, italiano, rumano y coreano.

Para asistir es necesaria la inscripción previa que incluirá, según elección, plaza de autobús con salida desde Jaén o Andújar. Más información, en el enlace a la actividad.

Segundo encuentro en Jaén

'Escritores en Jaén; escritores de Jaén. El mundo mira a Jaén; Jaén mira al mundo' continuará el 10 de mayo, en el Salón Actos del Colegio de Arquitectos de Jaén.

La presentadora y moderadora de esta actividad será Beatriz Valverde Jiménez y se presentará la obra “El lector de Julio Verne’, a cargo de Cristino Pérez Meléndez, protagonista de la obra y amigo de Almudena Grandes. Los autores invitados serán: Nadia Lopka, que presentará su obra (en traducción al español) ‘The woman revisited: a collection of poems about beauty, death, and women’.

El Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Jaén (UJA) imparte siete talleres dirigidos a 68 estudiantes con altas capacidades intelectuales, pertenecientes a centros educativos de Secundaria y Bachillerato de la provincia.

Estos talleres, enmarcados dentro del Programa Hypatia, tienen como objeto promover acciones encaminadas al desarrollo del alumnado con altas capacidades, incluyendo en esta categoría al alumnado con sobredotación intelectual o que muestre algún tipo de talento especial en áreas cognitivas concretas.

Este programa de actividades arrancó el pasado 11 de marzo con el taller ‘Viajemos en el laboratorio de psicofisiología al ‘centro’ del cerebro y el corazón’, dirigido por las profesoras Casandra I. Montoro y Carmen M. Gálvez Sánchez. El 14 de marzo le tocó el turno a ‘Seguridad en los alimentos. ¿Cómo podemos controlar y domesticar a los microorganismos?’, coordinado por los profesores Rosario Lucas López, Rubén Pérez Pulido y Mª José Grande Burgos.

Los talleres continuarán el miércoles, 30 de marzo, con ‘Sorpresas matemáticas”, impartido por el profesor Francisco Javier Muñoz Delgado. El 5 de abril el tema elegido es la ‘Astrofísica en la Universidad de Jaén’ y estará conducido por el profesor Josep Martí. El jueves, 7 de abril, llegará el taller “Oratoria”, el responsable del mismo es el profesor Juan M. de Faramiñán Gilbert. El martes, 26 de abril, la profesora Antonia García Luque intervendrá con la ponencia ‘Ciencia (pre)histórica inclusiva’. Este mismo día tendrá lugar  ‘Y… ¿Estos es química?’,  taller impartido por la profesora Sonia Jiménez Pulido.

Entre los objetivos del Programa Hypatia se encuentran difundir al alumnado con altas capacidades la oferta formativa y de servicios de la Universidad de Jaén, y estimular en este alumnado la curiosidad y creatividad, a través del estudio y la investigación.      

La Asamblea de Aulas de Teatro Universitarias (AATUA), formada por los grupos de teatro de las universidades andaluzas, celebró ayer su reunión anual, en formato online, en la que se anunció que la Universidad de Jaén (UJA) acogerá el Encuentro Nacional de Aulas de Teatro Universitario (ENATU), del 16 al 19 de mayo y del 13 al 17 de junio..

La Asamblea de Aulas de Teatro Universitarias se convierte cada año en el punto de encuentro donde los distintos grupos analizan el espacio escénico universitario. Esta actividad se organiza, junto al Circuito de Teatro Universitario (CITU) y el Encuentro Nacional de Aulas de Teatro Universitario (ENATU), en el marco del Proyecto Atalaya ‘Universidades Andaluzas a Escena’ (UNAES), coordinado por la Universidad de Jaén y financiado por la Junta de Andalucía.

Los responsables técnicos y artísticos de las distintas aulas y grupos de teatro pusieron en común los proyectos escénicos que estrenarán en primavera en sus universidades y que presentarán en el próximo Encuentro Nacional de Aulas de Teatro Universitario (ENATU), que se celebrará presencialmente en la UJA del 16 al 19 de mayo y del 13 al 17 de junio.

Además, se determinaron las fechas del Circuito de Aulas de Teatro Universitario (CITU), en el que los grupos de teatro presentarán sus montajes en cada sede universitaria de Andalucía de marzo a junio y que responde al interés por intercambiar, cohesionar e identificar elementos que definen el propio quehacer y vocación universitaria.

En definitiva, el Teatro se alza como un medio que fortalece la colaboración y el intercambio de experiencias en un ambiente de formación, reflexión, debate, creación, etcétera.

Más información en: www.teatrouniversitarioatalaya.es

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, presentó el pasado 10 de marzo libro 'Personajes jahencianos', en el marco del Proyecto ‘Jaén Genuino’, coordinado por catedrática emérita de Filología Latina de la Universidad de Jaén de la Universidad de Jaén Mª Dolores Rincón González.

Al acto, celebrado en la Sala Pascual Rivas de la Antigua Escuela de Magisterio asistió, también, Tomás Roldán Cañas, coordinador de ‘Jaén Genuino’.

El Rector de la UJA recordó que hace un año se presentó el Aula Magna de la UJA la iniciativa de poner en valor la figura de 40, a través de ‘Personajes Jahencianos’, coordinada desde el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén, que representaba una de las novedades de cara a 2021 del programa ‘Jaén Genuino’, que impulsaba el periódico gratuito Viva Jaén. “Son 40 personas de la provincia de Jaén, que van desde el siglo II hasta el siglo XX”, subrayó.

Mª Dolores Rincón González se ha encargado de la coordinación del libro, que se divide en dos acciones. Por un lado, la selección de los personajes, y por otro, las personas que iba a hacer la colaboración, tanto el periódico como en el libro. En el mismo se ha tomado un arco cronológico, que va desde el siglo II, “con los Sempronio, que fueron los que construyeron las termas romanas de La Magdalena y que luego darían pie a los baños que están en torno a todo aquello, y hemos llegado hasta la mitad del siglo XX. No están todos, por lo que habría que hacer un segundo libro”, admite. Para esta publicación se han escogido figuras de un “altísimo relieve”, tomando como criterios, “la incidencia que tienen en el momento, las repercusiones, las relaciones que existen con el contexto en el que se desenvuelven, y su talla universal o nacional”, dijo. Especial interés puso Rincón en las figuras que aparecen en el periodo del XIX, ya que hubo intentos magníficos, que se han abandonado del desarrollo industrial y urbanístico de Jaén”.

Estos son los personajes que se reflejaron en este libro: Cayo Sempronio y Sempronio Fusca (siglo II), por el profesor de la UJA Alejandro Fornell Muñoz; Hasday Ibn Saprút (siglo X), por Ángel C. López y López; Muhammad I Ibn al-Ahmar e Ibn Malik al-Yayyaní (siglo XII) , por Francisco Vidal Castro; Miguel Lucas de Iranzo (siglo XV), por Manuel Jódar Mena; Ferrán Mexía (siglo XV), por José Julio Martín Romero; Teresa de Torres (siglo XV), por María del Consuelo Díez Bedmar; Gutierre González Doncel (siglo XVI), por María Amparo López Arandia;

Esteban Gabriel Merino (siglo XVI), por Francisco Juan Martínez Rojas; Cristóbal Méndez (siglo XVI), por María Luisa Zagalaz Sánchez; Andrés de Vandelvira y Francisco del Castillo ‘el Mozo’ (siglo XVI), por Pedro A.Galera Andreu; Alonso de Freylas,y Gaspar Salcedo de Aguirre (siglo XVII), por María Dolores Rincón González; Pedro Ordóñez de Ceballos (siglo XVII), por Raúl Manchón Gómez;  Melchor de Soria y Vera (siglo XVII), por Felipe Serrano Estrella; Juan de Aranda Salazar (siglo XVII), por Pedro Galera Andreu; Juan Gutiérrez de Godoy (siglo XVII), por Juan Carlos Jiménez del Castillo; Baltasar Moscoso Sandoval (siglo XVII), por Francisco Juan Martínez Rojas; Sebastián Martínez Domedel (siglo XVII), por Felipe Serrano Estrella; Mariana de Carvajal (siglo XVII), por Dámaso Chicharro Chamorro; Juan Manuel de la Puente (siglo XVIII), por Javier Marín López y José A. Gutiérrez Álvarez; Fray Benito Marín y José Martínez de Mazas (siglo XVIII), por Francisco Javier Illana López; Ramón Garay (siglo XVIII), por Pedro Jiménez Cavallé; Bernardo López (siglo XIX), por Dámaso Chicharro Chamorro; Rafael Martínez Molina (siglo XIX), por María Dolores Rincón González; Francisco de Paula Coello de Portugal (siglo XIX), por Manuel G. Alcázar Molina y Antonio M. Ruiz Armenteros; Antonio Almendros Aguilar (siglo XIX), por María Isabel Sancho Rodríguez; José del Prado y Palacio (siglo XIX), por Luis Garrido-González; Patrocinio de Biedma y Lamoneda (siglo XIX), por María Isabel Sancho Rodríguez; Justino Flórez Llamas (siglo XIX), por Rafael Casuso Quesada; Antonio Flores de Lemus (siglo XX), por Antonio Martín Mesa; Emilio Cebrián Ruiz (siglo XX), por Isabel María Ayala Herrera; Bernabé Soriano de la Torre (siglo XX), por Antonio Salido Sánchez; Rafael Porlán y Merlo (siglo XX), por Rafael Alarcón Sierra; Antonio Alcalá Venceslada (siglo XX), por María Águeda Moreno Moreno, y Josefa Segovia Morón (siglo XX), por Carmen María Sánchez Morillas.

La Universidad de Jaén (UJA), a través del Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte, ha programado una serie de iniciativas culturales para reivindicar la figura de Antonio de Nebrija, uno de los grandes intelectuales del Renacimiento español, con motivo de la efeméride 500 años de su muerte.

La Universidad de Jaén ha diseñado una programación ‘muy transversal’ dedicada al autor de la primera gramática en castellano. El pistoletazo de salida tuvo lugar el miércoles, 9 de marzo, con la inauguración en el Espacio Obra Invitada en la Antigua Escuela de Magisterio de la exposición de tres joyas de Nebrija: ‘Gramática Castellana’, ‘Dictionarium Latino-Hispanicum’ y ‘Dictionarium Hispano-Latinum’.

Alrededor de esta exposición, la UJA ha diseñado una amplia agenda de actividades que se desarrollarán hasta el mes de junio.  Esta agenda comenzó con el Cine-Club de la UJA. Bajo el lema ‘Lexicógrafos, traductores de la interculturalidad’ se proyectarán tres películas: ‘Una casa de locos’ de Cédric Klaspisch (ayer, 14 de marzo), ‘La Terminal’, de Steven Spielberg (21 de marzo) y, por último, ‘La intérprete’, de Sydney Pollack.

Además de estas proyecciones, habrá un ciclo de conferencias, enmarcado en el programa Encuentros con la Cultura, que se desarrollará en la Sala Pascual Rivas de la UJA. Este ciclo comenzará el 24 de marzo con José J. Gómez Asencio, de la Universidad de Salamanca, que pronunciará la charla ‘Por qué seguimos hablando todavía de (Antonio de) Nebrija’, el 31 de marzo le tocará el turno a Jesús Folgado García, de la Universidad de Dámaso, que hablará  de ‘Nebrija, un modelo para el diálogo en la Granada Nazarí’; el 21 de abril, Esther Hernández Hernández, del CSIC, intervendrá con su ponencia ‘Nebrija, herramienta lingüística en la evangelización de América’, y para cerrar este ciclo intervendrá Miguel A. Esparza Torres, doctor de la Universidad Rey Juan Carlos I, con ‘Nebrija viaja en el galeón de Manila.

La agenda continuará con ‘Cultura en píldoras’, mini vídeos de tres minutos de duración, que correrán a cargo de miembros del grupo de Investigación ‘Seminario de Lexicografía Hispánica’. Participarán la Directora de Actividades Culturales y Programa Universitario de la UJA,  Marta Torres Martínez (Las recetas del diccionario); la profesora titular del área de Lengua española de nuestra universidad y responsable del grupo de investigación ‘Seminario de Lexicografía Hispánica, María Águeda Moreno (El diccionario como ‘exocerebro, prótesis cultural), Jesús Camacho Niño (Un orden muy desordenado (macroestructura, microestructura y orden alfabético), Narciso Contreras Izquierdo (El diccionario, un juguete en manos de los niños) y Alicia Arjonilla Sampedro (De viaje con un diccionario en la mochila).

Coincidiendo con la celebración de la Feria del Libro y en el marco de la Charla Invitada, el 9 de mayo se contará con la presencia de Carles Cano Peiró, premio Lazarillo 2016, que pronunciará la conferencia ‘Encuentro con el diccionario’. La programación cultural finalizará el 20 de mayo con el concierto, en el patrio de Santo Domingo (Archivo Histórico Provincial) del grupo de música clásica. Íliber Ensemble.

La Universidad de Jaén ha entregado los premios correspondientes a la segunda fase del programa de emprendimiento INSIDE UJA 2021-2022, denominada ‘Solución Ideal’. Esta iniciativa, impulsada desde el Vicerrectorado de Transferencia de Conocimiento, Empleabilidad y Emprendimiento de la UJA, tiene como objetivo fomentar el espíritu emprendedor y apoyar la creatividad, la innovación y el emprendimiento del alumnado matriculado y egresado de la institución universitaria jiennense.

Los proyectos premiados y sus responsables, en esta segunda fase, han sido: María Moral López, por ‘Despreócupate del tiempo’; José Luis Cobos Hernández y Laura Barranco García, por ‘Criptopoly’; Carlos Reategui, por ‘Puntos Ecomask’; Cristina Navarro Fuentes, por ‘Maskbag’; Cristina Blanca Bayo y Natalia Peñas Gallego, por ‘Roots’, y María Dolores Pérez Rodríguez y María del Carmen Robles Carazo, por ‘Modermaps’.

En el acto de entrega de estos premios, el director del Secretariado de Empleabilidad y Empleo de la UJA, Raúl Mata Campos, felicitó a los promotores que han participado en esta segunda fase del programa de emprendimiento y al profesorado que forma parte de los Proyectos de Fomento de la Cultura Emprendedora “por hacer que INSIDE forme parte del trabajo en las aulas y por estimular al alumnado a que participe”.

“Estos premios, apuntó Mata Campos, son un reconocimiento al trabajo de los promotores de las cinco propuestas galardonadas por su creatividad y capacidad para idear las mejores soluciones a las necesidades detectadas ganadoras de la primera fase del programa”. Con estas distinciones, la UJA no solo valora el nivel de las propuestas presentadas a INSIDE UJA, sino también, el interés mostrado por los universitarios por emprender.

Por último, la Universidad de Jaén abrirá en la primera semana de abril el plazo para la presentación de los trabajos correspondientes a la tercera fase de INSIDE “Desarrollo Empresarial”, donde se valorarán las propuestas que hagan comerciables las soluciones presentadas en esta segunda fase.