Cartel de la actividad.

La formación ‘No-Land Trío’ ofrecerá el sábado, 19 de febrero, un concierto, en la Sala de Exposiciones de la Antigua Escuela de Magisterio, dentro del Club de Jazz de la Universidad de Jaén (UJA), en colaboración con la Asociación Jaén Jazzy.

‘No-Land Trío’, que presentará su disco ‘Irudiak’, está formada por: Jorge Fernández, al piano; Juanma Domínguez, al contrabajo, y Aitor Bravo, a la batería.

‘Irudiak’ (Errabal Jazz, 2021) es la continuación del debut homónimo de No-Land Trio. Como su nombre indica (imágenes, en castellano), es una sucesión de propuestas a veces más elaboradas, a veces más cercanas al boceto, usadas como punto de partida para la improvisación más pura. ‘Irudiak’ es también un ejercicio de comunicación interdisciplinar, una investigación y, sobre todo, una manera de entender el arte, la de la creación sin demasiadas excusas ni artificios. Este segundo álbum es, ante todo, una aportación honesta y sin condiciones al arte en general y a la música en particular.

El concierto dará comienzo a las 12.30 horas. Es necesario obtener la entrada de forma gratuita en el siguiente enlace: https://eventos.ujaen.es/77818/detail/club-de-jazz-uja-no-land-trio.html.

Autor
Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)
Etiquetas

Ambiente del punto de vacunación de la COVID-19, en el Campus Las Lagunillas.

El Distrito Sanitario Jaén-Jaén Sur del Servicio Andaluz de Salud (SAS) ha instalado hoy miércoles, 16 de febrero, un punto de vacunación de la COVID-19 en el Campus Las Lagunillas de la Universidad de Jaén (UJA)

La Unidad Móvil del SAS estuvo situada junto a la Plaza de los Pueblos, en horario ininterrumpido entre las 9 y las 20 horas.

Asimismo, se pudieron vacunar todas las personas mayores de 18 años que se encuentren en alguna de las siguientes circunstancias. Por un lado, dosis de refuerzo: al menos 5 meses después de la segunda dosis de Moderna o Pfizer, o 3 meses después de la segunda dosis de Jansen o Astrazeneca. Por otro lado, vacunación tras infección COVID: tiempo recomendado 5 meses; al menos 28 días después de superar la infección en cualquier caso. También podrán vacunarse aquellas personas que no tengan ninguna dosis.

 

Autor
Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)
Etiquetas

Momento de la presentación del Programa

El Vicerrectorado de Estrategia y Gestión del Cambio, a través de la Oficina de Cooperación para el Desarrollo y Voluntariado, y el Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén (UJA) lanzan un Programa conjunto de voluntariado universitario, dirigido al alumnado matriculado durante el actual curso académico en el Grado en Arqueología (2º, 3º y 4º curso), así como en el Máster Interuniversitario en Arqueología de los Paisajes Culturales, de la Universidad de Jaén y la Universidad Internacional de Andalucía. En este programa colabora la Asociación de Amigos de los Íberos.

La presentación del Programa de voluntariado universitario en el Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica estuvo presidida por el Vicerrector de Estrategia y Gestión de Cambio de la UJA, Juan Manuel Rosas Santos, y la Directora Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la UJA, Carmen Rísquez Cuenca.

Juan Manuel Rosas señaló que este es un programa “pionero” que pone en marcha la UJA, “y que lo que busca es darle al estudiando la posibilidad de trabajar en lo que se define aprendizaje-servicio, aprendes y aportas un beneficio a la comunidad”.

El objetivo principal es establecer un marco idóneo para la formación transversal y complementaria de los estudiantes, permitiendo su integración en los proyectos de investigación en activo durante el año 2022, entre los que se encuentran “el análisis del territorio y el asedio durante la Segunda Guerra Púnica al oppidum de Iliturgi, el análisis de la movilidad ritual ibera en el Alto Guadalquivir, las intervenciones arqueológicas en el Oppidum de Puente Tablas o el estudio de la batalla de las Navas de Tolosa, entre otros”, indicó Rísquez.

Este programa está coordinado por el Subdirector del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica, Juan Pedón Bellón Ruiz, y la investigadora María Isabel Moreno Padilla. Esta primera edición establece la convocatoria de 40 plazas con inscripción gratuita y divididos en dos grupos de mañana y tarde, así como una formación previa a las actividades a desarrollar, tanto salidas de campo, asociadas a microprospección, prospección, excavación arqueológica y arqueología de la arquitectura, como las acciones de laboratorio vinculadas a la catalogación y análisis del material arqueológico documentado en las salidas. El programa dará comienzo en marzo y finalizará en diciembre de este año.

Todas las actividades, que se irán ofertando a lo largo del año, están orientadas a mejorar la proyección personal y profesional del alumnado del Grado de Arqueología y del Máster en Arqueología de los Paisajes Culturales a través de una experiencia singular que promueve la formación, la participación y el trabajo en equipo, al tiempo que contribuye a dotar de un mayor dinamismo a los conocimientos teóricos que adquieren durante la titulación, vinculándolos a una experiencia práctica que incluye toma de decisiones, documentación de contextos arqueológicos y difusión de los resultados.  Entre sus derechos se encuentran el estar debidamente acreditados, recibir una formación adecuada a las tareas que realizarán, ser informados de las actividades propuestas, recibir un certificado de participación o cesar libremente en su condición de voluntario. Entre sus deberes más importantes se encuentran el usar las acreditaciones e indumentarias identificativas facilitadas por la organización y desarrollar, en el lugar y horarios voluntariamente aceptados, las labores acordadas.

En paralelo, se establecen un programa de actividades complementaria como la visita guiada a los asentamientos arqueológicos enmarcados en los proyectos activos del Instituto de Arqueología Ibérica, la participación en la recogida de muestras de sedimento para análisis de biomarcadores o micromorfología, o el fomento del diálogo y la participación activa del alumnado en las distintas fases de desarrollo de los proyectos de investigación en activo entre otros.

 

Autor
Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica y Oficina de Cooperación para el Desarrollo y Voluntariado de la UJA

La Universidad de Jaén aprueba el Plan de Medidas Antifraude

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén (UJA) aprobó el Plan de Medidas Antifraude, que tiene por objeto establecer y adaptar, en su caso, los controles antifraude para lograr que la institución universitaria, de servicio público, sea modélica en la implementación de políticas relacionadas con el ámbito contractual, la ejecución del gasto, la gestión de subvenciones y los recursos humanos.

El Plan fue aprobado el pasado 4 de febrero, junto con una Declaración Institucional de Lucha contra el Fraude y la Corrupción, a requerimiento de la Unión Europea como gestores de Fondos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), que en el que se establecía la necesidad de contar con un Plan de medidas antifraude.

El Director de la Inspección General de Servicios de la UJA, José María Quesada Teruel, aclara que la necesidad de establecer este Plan “no significa que actualmente en la Universidad de Jaén no se estén llevando a cabo medidas y controles apropiados para la prevención, detección y corrección del fraude”. Lo que se pretende con este Plan, según Quesada, es evidenciarlos, “poner negro sobre blanco, y sistematizarlos, en definitiva, analizar los procesos susceptibles de riesgo de fraude; indicar los controles, mecanismos, medidas y protocolos actualmente implantados para la prevención, detección y corrección del fraude; valorar la adopción de medidas adicionales para minimizar el riesgo de fraude, y evaluar el efecto de la aplicación de estas medidas".

Asimismo, añadió que, a día de hoy, “la Universidad de Jaén nunca se ha visto involucrada en ninguna situación de fraude. Por lo que estas medidas tienen más un carácter preventivo”.

La Universidad de Jaén ha adquirido el firme compromiso de establecer un plan de medidas estructurado en torno a cuatro elementos del denominado ciclo antifraude: prevención, detección, corrección y persecución; así como la habilitación de un canal de denuncias que permita atender las posibles irregularidades detectadas con arreglo a lo estipulado por la Directiva (UE) 2019/1937 relativa a la protección de las personas que informen sobre infracciones del Derecho de la Unión Europea y la Ley 2/2021, de 18 de junio, de lucha contra el fraude y la corrupción en Andalucía y protección de la persona denunciante.

En este marco general, esta declaración es el punto de partida para manifestar el compromiso de la UJA con los estándares más altos en el cumplimiento de las normas jurídicas, éticas y morales. De esta manera, la institución jiennense se adhiere a los más estrictos principios de integridad, objetividad y honestidad, de manera que su actividad se perciba, por todos los agentes que se relacionan con ella, como opuesta al fraude y la corrupción en cualquiera de sus formas.

El Plan contará con una Comisión Antifraude que recogerá las medidas de prevención, detección y corrección, así como las propuestas de mejora, formación, sensibilización, coordinación o revisión, con el fin de asegurar la existencia de un adecuado sistema de control interno dentro de sus respectivas áreas de responsabilidad y garantizar, en su caso, la debida diligencia en la implementación de medidas correctoras.

En definitiva, la Universidad de Jaén pretende reforzar su política de tolerancia cero frente al fraude y la corrupción estableciendo un sistema de control diseñado para prevenir y detectar, en la medida de lo posible, los actos de fraude, corrupción y conflicto de intereses y aplicar medidas correctoras, incluyendo sanciones administrativas, en caso de producirse.

Autor
Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA
Etiquetas

La UJA repite entre las 300 mejores universidades jóvenes del mundo, según el ránking THE

La Universidad de Jaén (UJA) se sitúa en la franja 251-300 de las mejores universidades del mundo con menos de 50 años, según se desprende del reciente Young University Ranking 2022, editado por Times Higher Education (THE).

La UJA mantiene esta posición en las tres últimas ediciones, a pesar de que el número de universidades participantes en esta edición prácticamente se ha duplicado respecto de las últimas ediciones (de 475 en 2021 a 790 en 2022). A nivel nacional, la Universidad de Jaén mejora dos posiciones pasando de la 17 a la 15 de un total de 32 universidades españolas en este ranking. También mejora a nivel andaluz, ocupando la segunda posición, solo detrás de la Universidad de Córdoba.

En este ranking se valora la actividad de cada universidad en las cinco misiones fundamentales universitarias a las que se les otorgan pesos diferentes: docencia (30%), investigación (30%), influencia de la investigación (30%), perfil internacional (7,5%) e ingresos de transferencia de conocimiento (2,5%). En la dimensión de docencia se valora, además de la reputación, el número de estudiantes por profesor, el porcentaje de profesorado con grado de doctor o el número de tesis defendidas en relación al número de egresados de grado.

En investigación se evalúa, junto a la reputación, la productividad investigadora y la financiación por investigación captada. La influencia de la investigación se mide a partir del número de citas que reciben los artículos publicados por su profesorado. En el perfil internacional se contemplan tanto por el porcentaje de estudiantado y profesorado extranjero sobre el total de ambos colectivos y por las colaboraciones internacionales que mantiene.

La Universidad de Jaén mejora en las cinco dimensiones con respecto al año 2021 aunque las mejoras más significativas se producen en el impacto de su investigación, en el perfil internacional y en investigación. En el impacto de su investigación el incremento alcanzado es un 35% superior al año anterior. En el perfil internacional el aumento experimentado es de un 10% respecto a la edición de 2021. En cuanto a la investigación el crecimiento ha sido de un 13% respecto al año pasado. A su vez, debe destacarse que en estas tres dimensiones se aprecia una mejora continuada desde el año 2017 hasta el año actual.

El Director de Secretariado de Planificación Estratégica y Mejora Continua de la Universidad de Jaén, José Moyano Fuentes, afirma que “es preciso poner en valor estos resultados dado que supone una mejora en la posición relativa de nuestra universidad a nivel mundial entre las universidades jóvenes y pone de relieve su cada vez mayor orientación internacional, que se observa tanto en el volumen y calidad de la producción científica de nuestro personal investigador, como en su capacidad para atraer estudiantado y profesorado extranjero y desarrollar colaboraciones a nivel internacional”.

A nivel mundial el ranking está liderado por la Research University Paris y a nivel nacional por la Universidad Pompeu Fabra.

Más información: https://timeshighereducation.us17.list-manage.com/track/click?u=8e09f1eff5b946b07c80f522d&id=ce90d13f17&e=52fe523932.

 

Autor
Secretariado de Planificación Estratégica y Mejora Continua de la Universidad de Jaén
Etiquetas

Una de la actividades de la 'Escuela de la Ciencia' de la UJA

Alrededor de mil escolares está previsto que participen en el programa ‘Escuela de la Ciencia UJA. Descubre e investiga de manera divertida’, que organiza la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la Universidad de Jaén (UJA).

La actividad, que se celebra de febrero a junio, cuenta con la participación de 30 investigadores que impartirán un total de 17 talleres divulgativos dirigidos a alumnos de Infantil y Primaria de 27 centros educativos repartidos por 23 municipios de la provincia.

El programa Escuela de la Ciencia UJA tiene como finalidad acercar la ciencia y la innovación a aquellas personas que no están en contacto directo con las mismas; fomentar el interés por la ciencia como actividad profesional y como forma de desarrollo humano; relacionar las inquietudes de la ciudadanía con las principales líneas de investigación y de innovación de la Universidad de Jaén; emplear un espacio y formato de comunicación y divulgación interactivo, que favorezca la cercanía del público objetivo con el personal investigador y que sirva como medio para potenciar las vocaciones científicas, y, por último, crear entre la juventud un clima favorable a la ciencia, la tecnología, la innovación y el emprendimiento.

Talleres

El programa arrancó el pasado viernes, 11 de febrero, en el Colegio Manuel Andújar (La Carolina) con el Taller de inglés “De viñeta en viñeta: inglés que ni pintado”, impartido por los investigadores Julio Ángel Olivares Merino y Laura Blázquez Cruz, del Departamento de Filología Inglesa.

Otro de los talleres fue el dedicado a emprendimiento. Este, en concreto, se celebró en el Colegio Sebastián de Córdoba (Úbeda) y contó con los investigadores Elia García Martí y Manuel Carlos Vallejo Martos, del Departamento Organización de Empresas, Marketing y Sociología.

El programa Escuela de la Ciencia UJA está financiado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación, y la Diputación Provincial de Jaén.

                                                           

Autor
Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA

Javier Lara, durante el taller. Fotografía: Fernando Mármol.

La Universidad de Jaén (UJA) acogió los días 29 y 30 de enero y 12 y 13 de febrero, el taller de teatro 'La palabra olvidada', a cargo del actor Javier Lara, en el marco del Diploma de Extensión Universitaria en Cultura y Deporte.

En el taller impartido, Javier Lara ha mostrado al alumnado inscrito cómo la palabra se encuentra en la literatura, en los tratados de historia, en los textos científicos, periodísticos, jurídicos, etcétera. Pero ¿qué hay de su expresión, de su experiencia, del saber activo de la palabra, del no saber, de la puesta en el habla, de la palabra artística, de lo efímero, de lo propio, de lo no visto, de lo oscuro, de lo profundo? ¿Por qué no es sencillo universalizarlo, atraparlo, verterlo en una única voz, total? ¿Cuál es su difuso lugar?

Además, Javier Lara ha insistido en las cuatro fases del trabajo escénico (entrenamiento, investigación, ensayo y representación), en las que se alza como un factor fundamental la escucha activa y la empatía con el otro.

Javier Lara

 

Javier Lara estudió Filología Inglesa en la UJA y formó parte de Mamadou Teatro -y, posteriormente, de In Vitro- a finales de los años 90. Es licenciado en Interpretación textual por la RESAD. Miembro fundador de la compañía de teatro Grumelot, ha formado parte del elenco de la Compañía Nacional de Teatro Clásico y ha participado en montajes como 'Las Bizarrías de Belisa' o 'La Noche de San Juan', ambas de Lope de Vega; y del elenco del Teatro de la Abadía, tanto en la formación como en espectáculos como 'Entremeses de Cervantes', dirigido por José Luis Gómez.

De sus últimos trabajos destacan, entre otros, los espectáculos 'La lámpara maravillosa', de Valle-Inclán, con Grumelot; 'Delicuescente Eva', 'Scratch' o 'Mi pasado en B', textos propios; 'Sueños y visiones de Rodrigo Rato', de Pablo Remón y Roberto Martín-Maiztegui; 'Mercaderes de Babel', de José Padilla; 'La ternura', de Alfredo Sanzol (ganadora del Premio Max al Mejor Espectáculo); 'Los brillantes empeños'; 'Todo el tiempo del mundo', de Pablo Messiez; 'El inspector de Gogol', dirigido por Miguel del Arco; o 'Avaricia, Lujuria y Muerte', de Valle-Inclán, para el Centro Dramático Nacional. Para televisión, sus últimos trabajos son 'Gigantes'(Enrique Urbizu), 'Pulsaciones' (Emilio Aragón), 'Vis a Vis' y 'Servir y proteger'. Y en cine ha colaborado en la película 'El reino', de Rodrigo Sorogoyen. Actualmente, participa en el rodaje de 'Los pacientes del doctor García', la serie basada en la novela de Almudena Grandes que está preparando RTVE.

 

Autor
Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA
Etiquetas

Momento del recital en el Aula Magna del Campus Las Lagunillas

El cantaor José Valencia ofreció el pasado viernes, 11 de febrero, un recital de cante jondo, basado en las Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer, en el Aula Magna del Campus Las Lagunillas.

Este conocido cantaor -acompañado por Juan Requena, a la guitarra; Manu Masaedo, a la percusión, y por Moncho, como encargado de recitar los poemas- puso música a las Rimas de este poeta sevillano quien, con su reseña ‘La Nena’, fuera uno de los primeros críticos del flamenco. Basándose en la investigación realizada por el profesor de la Universidad de Sevilla, Rogelio Reyes, se pudo escuchar en la voz de Valencia algunas de las más conocidas rimas de Bécquer. Tarantas, seguiriyas, fandangos, granaínas, cantiñas  o tangos se adaptaron a los versos de ‘Cuando en la noche te envuelven’ (Rima XXV), ‘Por una mirada un mundo’ (Rima XXIII), ‘La alta torre’ (Rima XLI) o ‘Volverán las oscuras golondrinas’ (Rima LIII), entre otras.

Este concierto, que tuvo lugar en el Aula Magna de la Universidad, está alojado en el repositorio de Youtube de UJA.Cultura: https://www.youtube.com/watch?v=EArrXFTqEqU&t=1163s

Autor
Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA
Etiquetas

La unidad móvil del SAS, en septiembre de 2021.

El Distrito Sanitario Jaén-Jaén Sur del Servicio Andaluz de Salud (SAS) instalará el miércoles, 16 de febrero, un punto de vacunación de la COVID-19 en el Campus Las Lagunillas de la Universidad de Jaén (UJA)

La Unidad Móvil de vacunación del SAS estará situada junto a la Plaza de los Pueblos, en horario ininterrumpido entre las 9 y las 20 horas.

Asimismo, se podrán vacunar todas las personas mayores de 18 años que se encuentren en alguna de las siguientes circunstancias. Por un lado, dosis de refuerzo: al menos 5 meses después de la segunda dosis de Moderna o Pfizer, o 3 meses después de la segunda dosis de Jansen o Astrazeneca. Por otro lado, vacunación tras infección COVID: tiempo recomendado 5 meses; al menos 28 días después de superar la infección en cualquier caso. También podrán vacunarse aquellas personas que no tengan ninguna dosis.

Autor
Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)
Etiquetas

Foto del equipo de investigación de la Escuela Politécnica Superior de Linares de la UJA.

Investigadores de la Universidad de Jaén (UJA) proponen una planta de gasificación integrada como opción factible para que las almazaras puedan invertir en autosuficiencia eléctrica, mediante la gestión y recuperación de sus residuos. Esta planta se presentaría como una alternativa económica a la gestión actual del alperujo, debido a su enorme producción y al considerable gasto que supone su transporte.

El trabajo titulado ‘Una planta de gasificación integrada para la generación de energía eléctrica a partir de biomasa húmeda: hacia una producción sostenible en la industria oleícola’ se enmarca dentro del proyecto OLIVEN, financiado por el Séptimo Programa Marco de la Unión Europea y la Agencia Estatal de Investigación, con un presupuesto total 360.000 euros, y cuyo investigador principal es David Vera Candeas, profesor titular en el Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Escuela Politécnica Superior de Linares (EPSL) de la UJA. En este trabajo también han participado Roque Aguado Molina, investigador predoctoral FPU; Francisco Jurado Melguizo, catedrático de Ingeniería Eléctrica, y el investigador Gabriel Beltrán Maza.

El proyecto consiste, según apunta el investigador Roque Aguado, “en la generación distribuida de energía eléctrica, mediante la tecnología de gasificación para abastecer a las almazaras a partir de la valorización de un residuo húmedo como el alperujo, que se produce en grandes cantidades en la propia instalación”.

“Las almazaras están pagando los costes del transporte del alperujo hasta las plantas extractoras para la obtención de aceite de orujo. Nosotros, añade, hemos desarrollado un proceso integrado que permitiría el secado del alperujo ‘in situ’, en la propia almazara, evitando el coste en el transporte hasta las orujeras; además de poder utilizarlo como materia prima para la generación de energía eléctrica y térmica en la propia almazara mediante un proceso termoquímico denominado gasificación. Sería, en definitiva, un proceso cíclico que se realizaría íntegramente en la propia almazara”.

La principal ventaja del uso de una microturbina frente a un motor de combustión interna como tecnología de generación eléctrica es “que se dispone de mayor energía térmica en los gases de combustión, permitiendo el secado del alperujo en la misma almazara, a la vez que el producto seco se podría utilizar de nuevo como materia prima para la generación eléctrica en la planta de gasificación, abasteciendo las necesidades energéticas de las almazaras y reduciendo su factura eléctrica”.

Según este proyecto, la planta propuesta consta de una peletizadora, un gasificador de flujo descendente alimentado con orujo graso seco peletizado, una unidad de enfriamiento y limpieza del gas producto, una microturbina y un secadero de tambor rotativo. Además de la generación de energía eléctrica para autoconsumo con la microturbina, el proyecto destaca el aprovechamiento de los gases de escape calientes descargados a temperaturas cercanas a los 300 °C, que pueden utilizarse para el secado del alperujo en un secadero de tambor rotativo, lo que permitiría un funcionamiento autosuficiente de la planta de gasificación integrada.

La planta de gasificación se modeló utilizando el simulador de procesos Aspen Plus® y se validó con resultados experimentales y de otras simulaciones existentes en la literatura científica. En condiciones óptimas de funcionamiento, la eficiencia eléctrica de la planta propuesta es del 18,8%, mientras que la etapa de secado adicional permite alcanzar una eficiencia global del 51,0%. El consumo de electricidad de la peletizadora y de los equipos auxiliares representa el 10–20% de la generación neta de energía eléctrica de la microturbina.

Para los responsables de este proyecto, la planta de gasificación integrada se considera una opción interesante y potencialmente viable para que la mayoría de las almazaras puedan invertir en autosuficiencia eléctrica mediante la gestión y recuperación de sus residuos. El modelo desarrollado podría utilizarse para realizar evaluaciones económicas y de seguridad más detalladas con vistas a una posible planta a escala comercial.

 

Autor
Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA