Un total de 25 empresarias directivas de Malasia recibirán esta semana, del 23 al 29 de octubre, en la Universidad de Jaén (UJA) formación sobre empresa familiar, en el curso “Family Business Management”, organizado por el Vicerrectorado de Internacionalización y financiado con fondos del Desarrollo para los Recursos Humanos del Ministerio de Recursos Humanos de Malasia.

El Rector de la UJA, Juan Gómez Ortega, recibió esta mañana a una delegación formada por: Sarojini Ruth, presidenta de NAWEM (National Association of Women Entrepreneurs of Malaysia); Raman, director de ventas de KPintar; Nurizan, training Chairman o (NAWEM); Low Chooi Ping, head of Governance & Compliance  (NAWEM), y Anand Raj Doraisingam, ejecutivo jefe de FTRE S.L., que estuvieron acompañados por el Vicerrector de Internacionalización de la UJA, Sebastián Bruque Cámara, y Directora de Secretariado de Proyección Internacional de la UJA, Rosa Fernández Alcalá. 

La Universidad de Jaén celebra por segundo año consecutivo el curso “Family Business Management”, dirigido a mujeres empresarias, que ocupan cargos directivos en empresas, y en órganos consultivos y agencias del Gobierno de Malasia.

Dentro de las actividades formativas programadas, las participantes visitarán empresas familiares relevantes de la provincia de Jaén, como Castillo de Canena y ALVIC. Asimismo, en colaboración con la Diputación de Jaén, se llevará a cabo un Networking Empresarial con empresas de la provincia de distintos sectores, con expectativas de carácter internacional. 

El Vicerrector de Internacionalización manifestó que desde hace 3 años, a través de una empresa de intermediación y del Gobierno de Malasia, “se están programando cursos de formación. Aparte del de empresa familiar, se están organizando otros relacionados con la seguridad en informática, el sector agroalimentarios o las nuevas tecnologías”. La iniciativa y la financiación parte del Gobierno de Malasia, y la Universidad de Jaén pone los medios técnicos y el elenco de profesores que son profesionales de los temas a tratar. “Estos cursos forman parte  de la “Internacionalización en casa” de la Universidad de Jaén”, subraya. 

El curso se imparte en inglés, en las instalaciones de la Antigua Escuela de Magisterio.

 

El Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ), de la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales, puso en marcha la primera edición del programa 'Código Universidad' que enmarca una serie de actividades, dirigidas al alumnado de las universidades públicas de Andalucía. La coordinadora provincial del IAJ, Ana Morillo, y la directora de Secretariado de Colegios Mayores y Asociaciones Estudiantiles de la Universidad de Jaén (UJA), Inmaculada Barroso, informaron hoy en rueda de prensa sobre esta nueva iniciativa, que se desarrolla en colaboración con la Universidad de Jaén, tanto en el Campus Las Lagunillas en Jaén, como en el Campus Científico Tecnológico de Linares. 

“Con esta iniciativa se pretende promover la participación de la juventud en todas una serie de acciones programadas en torno a la educación no formal, ámbito de acción en el que viene trabajando el IAJ y que en esta ocasión lo hace junto a la Universidad de Jaén en temas claves como pueden ser la salud, el emprendimiento o las redes sociales de cara al futuro laboral”, indicó Morillo. 

En concreto, se programaron dos talleres sobre ´Redes para mejorar tu futuro´ (24 y 25 de octubre, en Jaén y Linares, respectivamente) y dos jornadas sobre emprendimiento para jóvenes universitarios los días 7 (Jaén) y 8 (Linares) de noviembre. Además, durante todo el mes de noviembre se realizará una campaña de sensibilización y prevención sobre los riesgos de los piercing y tatuajes y sus consecuencias para la salud, “con el objetivo de que los jóvenes tomen sus propias decisiones contando con la información más completa”, añadió Morillo. Para esta última acción, se contará con la colaboración de profesionales sanitarios del Centro de Transfusión de Jaén.

'Código Universidad' enmarca más de medio centenar de actividades que se desarrolla durante estas semanas en todas las universidad públicas de Andalucía. Morillo subrayó que “fundamentalmente, las acciones programadas están orientadas a promover el  pensamiento crítico, generando el debate sobre cuestiones de actualidad”. 

    

En esta línea, 'Código Universidad' llega a este ámbito educativo para ofrecer al alumnado, desde la educación no formal, toda una serie de foros que abarcarán temáticas y cuestiones tan diversas como la igualdad entre hombres y mujeres; la investigación, la oratoria, el deporte o el medio ambiente. Estas actividades, expuso Morillo, generarán espacios de encuentro que servirán como "nexos de unión" entre jóvenes universitarios y el Gobierno andaluz "que podrá tener así constancia directa de las demandas y opiniones de este colectivo". 

Para la puesta en marcha del catálogo de iniciativas que conforman 'Código Universidad', el IAJ ha venido trabajando con las universidades públicas de Andalucía, a fin de programar actividades acordes con las demandas del sector estudiantil. En la UJA, también participaron también diferentes asociaciones estudiantiles.

Por su parte, Inmaculada Barroso agradeció esta nueva apuesta del IAJ por la formación de los jóvenes “que va en sintonía con otras acciones formativas transversales y complementarias que desarrolla la UJA”, aludiendo, por ejemplo, a programas como Foco Generación UJA, que persiguen también la formación integral del alumnado.

´Arte+Joven`

    

Junto con este nuevo programa, Morillo recordó que este año el IAJ  también ha impulsado 'Arte+Joven', iniciativa que se sustenta en la cultura, como un vehículo de aprendizaje excepcional, utilizando el valor didáctico de herramientas artísticas como la música o las artes escénicas. 

En este sentido, la responsable del IAJ ha explicado que los programas 'Código Universidad' y 'Arte+Joven', de nueva creación, vienen a sumarse a la línea de trabajo emprendida por este organismo el pasado año con la puesta en marcha de 'Código Joven', dirigida al fomento de una ciudadanía joven: jóvenes "miembros activos de la sociedad, en igualdad de derechos y deberes, que permitan que nuestra democracia, el bienestar público siga avanzando", argumentó.

 

El volumen que condensa las expectativas científicas del consorcio internacional Cherenkov Telescope Array (CTA), del cual la UJA forma parte activa como miembro de pleno derecho desde 2011, siendo la primera institución andaluza aceptada en el mismo, ha sido publicado. El objetivo de CTA es la construcción del mayor y más sensible observatorio astronómico de rayos gamma de muy alta energía. El observatorio tendrá una sede en el hemisferio norte (en la isla de La Palma, España) y otra en el hemisferio sur (en el desierto de Atacama, Chile). CTA está actualmente formado por más de 1.400 científicos e ingenieros de 32 países con el apoyo de sus respectivas agencias financiadoras y el programa europeo Horizonte 2020.

El proyecto se encuentra  incluido además en la hoja de ruta de 2008 del Foro Estratégico Europeo sobre Infraestructuras de Investigación (ESFRI). El contenido del libro “Ciencia con el Cherenkov Telescope Array”, ha sido avanzado por el consorcio CTA en https://arxiv.org/pdf/1709.07997.pdf y próximamente verá la luz en una edición especial de la revista internacional  Journal of Modern Physics D.

"La publicación de este documento, donde se detalla la amplitud y riqueza de la ciencia que se desarrollará con el observatorio durante la próxima década, representa un hito importante para el consorcio. El documento no habría sido posible sin el  trabajo constante de cientos de miembros del Consorcio CTA durante los últimos años", señala el coportavoz del CTA, Rene Ong. Gracias a este observatorio, se podrán abordar una amplia gama de problemas en astrofísica y física fundamental que se enmarcan en tres grandes bloques de estudio: comprender el origen y el papel de las partículas cósmicas relativistas, estudiar sistemas astrofísicos extremos y explorar las fronteras de la Física.

Es en algunos de estos temas donde trabajan activamente los profesores de la UJA Josep Martí Ribas y Pedro Luis Luque Escamilla, que se cuentan entre los firmantes del trabajo como investigadores en astrofísica responsables de la Estructura de Investigación EI_FQM01 y del grupo PAIDI FQM-322 en la UJA, respectivamente. Ambos esperan poder emplear los datos de CTA en un futuro no muy lejano para el estudio de algunos de los objetos celestes más energéticos y desconocidos como las estrellas binarias de rayos-gamma, los microcuásares y las estrellas jóvenes de muy alta masa.

Inicio de las obras

Las obras de construcción del primer telescopio de gran tamaño de CTA (Large Size Telescope o LST) se han iniciado ya en la isla de La Palma, a 2.400 metros de altura, en el Observatorio del Roque de los Muchachos. La mayor aportación técnica jiennense ha consistido en el diseño de la torre de acceso al LST a cargo de la ingeniera mecánica María Encarnación Garrido Ruiz, egresada de la Escuela Politécnica Superior de Jaén. El gran tamaño de los LSTs (23 m de diámetro) precisa de una torre metálica de 14.6 m de altura para asegurar tanto el acceso y mantenimiento de los instrumentos como la supervivencia de toda la instalación frente condiciones meteorológicas extremas. “La parte más compleja del proceso de diseño consistió en recopilar toda la información de deterioros o defectos en telescopios ya construidos, evaluarla y encontrar las soluciones óptimas. Hubo que tener en cuenta las condiciones meteorológicas adversas que se producen en la zona de construcción y que han provocado problemas estructurales en ocasiones anteriores. Además, se ha tenido que prestar especial atención a la seguridad activa y pasiva para minimizar al máximo la posibilidad de que ocurran incidentes inesperados”, señala María Encarnación  Garrido Ruiz, cuya labor actual en CTA ha sido posible gracias al Plan de Apoyo a la Investigación (2017-2019) de la UJA. Poco antes del pasado verano se concluyó el proyecto de ejecución de la torre de acceso para el LST, que fue posteriormente visado por el Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos Industriales de Jaén. El proyecto actual servirá de base para mejoras adicionales en las torres de acceso de los restantes LSTs,  que quedan por construir en La Palma, hasta un total de ocho, incluyendo los cuatro que se levantarán en territorio chileno.

“Dentro de pocos años, CTA estará aportando resultados científicos novedosos, algunos seguramente inesperados, tal como históricamente ha sucedido cada vez que se amplía una nueva ventana a la observación del Universo. En esta ardua tarea, la Universidad de Jaén se encontrará entre las muchas instituciones internacionales que  habrán contribuido a hacerlo posible”, indica Josep Martí.  

Con motivo del centenario de la Revolución Rusa (1917-2017), el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social de la Universidad de Jaén organiza la próxima semana un foro de debate y proyecciones de cine universitario.

El programa de actividades comenzará el martes 24 de octubre, a las 20 horas, con el inicio del ciclo de cine universitario ‘Octubre 1917’, con la proyección de ‘Oktyabr’ (Octubre), de Sergei M. Eisenstein y Grigori Aleksandrov (URSS, 1928). La proyección será a las 20 horas.

El miércoles día 25, a las 19 horas, se celebrará un foro debate, que contará con la participación de: Francisco Garrido Peña, profesor de Filosofía Moral de la UJA; David Martínez López, profesor de Historia Contemporánea de la UJA; Rafael Alarcón Sierra, profesor de Filología Española de la UJA; Iván de la Torre, profesor de Historia del Arte de la UMA, y Salvador Cruz Artacho, catedrático de Historia Contemporánea de la UJA, como coordinador.

El día 26, a las 19 horas, dentro del ciclo de cine universitario, se proyectará la película ‘Doctor Zhivago’, de David Lean (EEUU, 1965). Tanto el cine universitario, como el foro de debate, se celebrarán en la Sala Pascual Rivas de la antigua Escuela de Magisterio de Jaén y la entrada será libre hasta completar aforo.

Por último, el viernes día 27, el Aula Magna del Campus de Las Lagunillas acogerá la proyección del Ballet ‘Espartaco’, de Aram Khachaturian. Será a las 20 horas y la entrada también será libre hasta completar aforo.

El equipo de agentes antirrumor de Jaén Acoge formará en los próximos días al equipo técnico de UniRadio Jaén, la radio de la Universidad de Jaén, a través de unos talleres en los que se trabajará activamente en estrategias encaminadas a combatir y erradicar los rumores y prejuicios detectados en Andalucía con respecto a la población inmigrante, creando, así, un espacio de intercambio, reflexión y capacitación.

‘Stop Rumores’ es una estrategia de impacto comunicativo y social puesta en marcha por Andalucía Acoge, cuyo objetivo es luchar, de forma sostenida en el tiempo, contra los rumores y estereotipos negativos que dificultan la convivencia en la diversidad dentro de Andalucía y Melilla.

Julio Ángel Olivares, Director de UniRadio Jaén, considera que “la propuesta de Jaén Acoge” es afín con el cometido diario de sensibilización y concienciación de UniRadio Jaén”. Además, considera que “se ha de invertir tiempo, esfuerzo e ilusión en la formación en valores y en la necesaria e inmediata desactivación de rumores contra la población inmigrante respecto a sanidad, servicios sociales, comercio e impuestos, mercado laboral o espacios públicos, entre otros”.

Los talleres, que promueven un foro de debate, y que comprenderán también estrategias de comunicación interpersonal dirigidas a los técnicos de la radio universitaria, tratarán, además, aspectos tales como la islamofobia, la situación de las personas refugiadas, los pisos patera, la violencia de género o las ayudas escolares. Se puede obtener más información sobre la iniciativa ‘Stop rumores’ en la web www.stoprumores.com

Investigadores del grupo de Inmunología Tumoral de la Universidad de Jaén, junto a investigadores del Departamento de Ingeniería Química y Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Cádiz, han demostrado los efectos antitumorales sobre células de cáncer de mama de extractos obtenidos de la hoja del mango. 

El proyecto surgió con el objetivo de valorar el potencial del extracto de hoja del mango como agente quimiopreventivo contra el cáncer de mama humano. El estudio examina qué componentes de esta hoja pueden tener efectos beneficiosos para la prevención del cáncer de mama. “Anteriormente, se habían realizado estudios sobre las propiedades antiinflamatorias y antioxidantes de la pulpa del mango y de su corteza respecto a otro tipo de cánceres como el de colon, pero en este caso nos hemos centrado en la hoja del mango, de la que hemos extraído diferentes extractos para su estudio, lo que hace que sea una investigación muy novedosa”, explica José Juan Gaforio, profesor del Área de Inmunología y responsable del grupo de investigación de la UJA. 

El procedimiento se basa en la utilización de técnicas de extracción a altas presiones que permite la obtención de extractos naturales ricos en compuestos bioactivos. “Se han obtenido y estudiado distintos extractos determinando sus efectos sobre células tumorales de mama y células epiteliales normales humanas. A su vez, dentro de las tumorales, distinguimos entre dos tipos: las altamente metastásicas y las que poseen una escasa capacidad metastásica. Hemos tenido también en consideración la distinta expresión de receptores hormonales, aspecto importante en el cáncer de mama”, indica José Juan Gaforio. 

Los resultados de la investigación concluyen que en la hoja del mango hay compuestos que tienen actividad antitumoral. Según José Juan Gaforio, “este efecto no se debe a un solo compuesto, sino a la sinergia de varios de estos compuestos. Además, dependiendo de qué compuestos estén en mayor cantidad, su efecto será más potente sobre células tumorales altamente metastásicas o sobre las menos metastásicas”. 

Las hojas de mango utilizadas en el estudio proceden del Instituto de Horticultura Mediterránea y Subtropical “La Mayora”, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), ubicado en Málaga. El mango no es un cultivo tradicional en España, pero gracias a las especiales condiciones climatológicas, se ha empezado a cultivar en determinadas regiones de la costa andaluza y, como, señala José Juan Gaforio, “este tipo de estudios aporta un valor añadido interesante a este cultivo”.

El cáncer de mama es una de las principales amenazas para las mujeres de todo el mundo. En España, en 2016, se diagnosticaron alrededor de 25.000 nuevos casos. Por lo tanto, una de las asignaturas pendientes es la prevención. Para ayudar a concienciar a la población, existen iniciativas como la celebración del Día Mundial de la Lucha contra el Cáncer de mama, que se conmemora este 19 de octubre. José Juan Gaforio aconseja como medidas a poner en práctica en beneficio de la prevención, “mantener un peso adecuado, llevar una alimentación saludable y realizar actividad física”. “Además, es esencial la realización de revisiones periódicas, lo que permite detectar precozmente cualquier problema y poder atajarlo”, sentencia el profesor del Área de Inmunología de la UJA. 

Los resultados de este estudio se pueden consultar en el artículo titulado “Selective antitumoural action of pressurized mango leaf extracts against minimally and highly invasive breast cáncer”, publicado en la prestigiosa revista científica “Food & Function”. Junto a José Juan Gaforio, han colaborado en su realización las investigadoras de la Universidad de Jaén Cristina Sánchez Quesada y Alicia López Biedma, así como, los investigadores de la Universidad de Cádiz María Teresa Fernández Ponce, Lourdes Casas, Casimiro Mantell y Enrique José Martínez de la Ossa. Además, todos los investigadores pertenecen al Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (ceiA3).

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha inaugurado la tienda de productos oficiales de la UJA, que ha abierto sus puertas en la planta baja del Edificio de Usos Múltiples (C4) del Campus de Las Lagunillas.

El Rector de la Universidad de Jaén ha asegurado que con este nuevo servicio se cumple un doble objetivo. Por un lado, se va a disponer de una herramienta para obtener productos de la UJA, “tanto por parte de la comunidad universitaria, como de quienes nos visitan de fuera y la sociedad en general”. Como segundo objetivo, “reforzar la imagen corporativa de la Universidad de Jaén”.

Juan Gómez ha señalado que se ha diseñado un catálogo con 150 referencias, 50 correspondientes a publicaciones de la UJA, con productos básicos y otros que se irán renovando. “Comenzamos con dos colecciones, ‘UJA’ y ‘Universidad de Jaén’ y a principios de año lanzaremos la del 25 Aniversario Universidad de Jaén”, ha explicado el Rector, que recordó que los productos oficiales que se ofrecen pueden adquirirse tanto en la propia tienda, como de forma ‘online’ en la dirección ‘tiendauja.es’, cubriéndose de esta manera las necesidades de los campus de Jaén y Linares.

La explotación comercial de la tienda se ha adjudicado por concurso público a la empresa GCPMedia de Comunicación S.L., constituida por egresados de la propia Universidad de Jaén. “Se trata de una demanda que teníamos y en un futuro podríamos ampliar este servicio con otra tienda en el centro de Jaén”, indicó el Rector.

Una tesis doctoral defendida en la Universidad de Jaén define la necesidad de mejorar la calidad y uso de las páginas webs en español sobre Alzheimer dirigidas a cuidadores. La tesis, realizada por Ismael Frías, y dirigida por los profesores del Departamento de Enfermería de la UJA Pedro A. Palomino y Rafael del Pino, realiza una clasificación  pormenorizada en torno a la relevancia de más de 100 portales web, lo que supone una nueva aportación a la línea de investigación del grupo Cuidadores y cuidados informales y familiares (CuiDsalud).

El trabajo, titulado ‘Calidad  y uso de las páginas webs en español con información sobre la enfermedad de Alzheimer y otras demencias dirigidas a pacientes y personas cuidadoras’, se enmarca en el fenómeno del envejecimiento de la población, del que se derivan enormes consecuencias sociales y que supone un auténtico reto para los países europeos

Dentro del envejecimiento, que alcanza  el 18,5% de la población total, se encuentra el aumento de la incidencia y la prevalencia de las demencias, entre las que la enfermedad de Alzheimer es la demencia más frecuente, ya que supone un 60-70% de los casos. En este sentido, las demencias son una enfermedad generadora de discapacidad y dependencia de primera magnitud en la sociedad actual, no sólo por esto, sino además, debido a que es una enfermedad familiar, ya que afecta directamente a la estabilidad familiar. 

El personal cuidador representa el recurso fundamental de soporte de atención y cuidados de personas mayores dependientes, y dentro de la familia, las mujeres cuidadoras, que proveen en torno al 85% de los cuidados a las personas dependientes. Según esta tesis, considerando las características de esta enfermedad y su evolución, las mujeres cuidadoras familiares se encuentran sometidas a una fuerte sobrecarga de trabajo, con repercusiones importantes para su salud y calidad de vida. Es frecuente que se encuentren sometidas a la labor de cuidar a una persona dependiente 24 horas al día todos los días de la semana. 

En este contexto, Internet podría suponer una forma de apoyo y acceso a la información para estas mujeres cuidadoras a través del móvil, por ejemplo. Es un dato bien conocido que Internet es el recurso más utilizado de búsqueda de información sobre salud. Según su autor, es este punto el que fundamenta la tesis, ya que analiza las características de la información disponible sobre demencias y Alzheimer en español en Internet, especialmente su uso, calidad y accesibilidad. 

La tesis aporta un listado de 124 webs ordenadas según relevancia, uso, tipo de recomendación y calidad. En ella, se observa que la relevancia y calidad de estas webs es baja y que su uso viene determinado por la relevancia y el carácter general de sus contenidos, por lo que se resalta sobre todo que las webs en español poseen una calidad más baja en comparación con las páginas webs en inglés.

En conclusión, la tesis define que resulta necesario trabajar en el diseño de páginas webs accesibles y de calidad para, sin obviar otros recursos realmente necesarios para las personas cuidadoras y las familias, disponer de un recurso informativo y educativo útil y de calidad. 

La Sala de Exposiciones ‘Pintor Ramírez Fernández’ de Arjona acoge desde el pasado miércoles y hasta el próximo 12 de noviembre la muestra "Las edades de las mujeres iberas. La ritualidad femenina en las colecciones del Museo de Jaén", primer premio en el VII Premio ‘Universidad de Jaén’ a la Divulgación Científica. La exposición propone un recorrido por el ciclo de la vida de las mujeres de la sociedad ibera, poniendo en valor sus múltiples actividades y su representatividad en ámbitos sociales y públicos, tanto en las necrópolis como en los lugares de culto.

La exposición está pensada con un propósito fundamental: la difusión, visibilidad y comprensión de los momentos importantes en la vida de las mujeres iberas y los rituales para celebrarlos, en los que éstas adquieren un papel activo, profundizando en sus espacios y objetos, tradicionalmente relegados a un segundo plano. Se proyecta, por tanto, focalizar en aspectos que, aunque han sido tratados como poco relevantes en el desarrollo de las sociedades del pasado, adquieren desde una perspectiva más global, un papel fundamental para la comprensión cultural de sociedades como las íberas.

La primera infancia, la juventud y adolescencia y las distintas etapas de la edad adulta, como el matrimonio, la fertilidad y fecundidad, el embarazo, el parto o la lactancia, las prácticas rituales compartidas, el papel de la mujer íbera en la familia y su legitimación del linaje son algunos de los momentos vitales que conforman la estructura de esta exposición.

El acto de inauguración de la exposición, que tuvo lugar en la tarde del pasado miércoles, contó con la presencia del alcalde de Arjona, Juan Latorre, así como de las comisarias de la exposición e investigadoras del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica, Carmen Rísquez y Ana Belén Herranz.

La muestra se enmarca en el Proyecto de Investigación de Excelencia de la Junta de Andalucía “GENDAR, HUM-1904” que se desarrolla en el Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la UJA. Para divulgar su importante contenido histórico-arqueológico, la exposición está recorriendo a lo largo de 2017 distintos municipios y ciudades de la provincia. Tras su paso por Peal de Becerro, Porcuna, Castellar, Torredelcampo, La Carolina, Cástulo o Andújar, y una vez finalice su estancia en Arjona seguirá su trayecto por otros puntos de interés íbero jiennenses como Mengíbar.

Este proyecto nace de la colaboración entre el Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén y el Museo de Jaén, con el impulso de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén, y de la Diputación de Jaén (Área de Igualdad) y la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad, a lo que se suma la colaboración de la Fundación Rodríguez-Acosta de Granada, de la Asociación Amigos de los Íberos y de los ayuntamientos de los distintos municipios que acogen la muestra.

El Vicerrector de Enseñanzas de Grado, Postgrado y Formación Permanente,  Juan Manuel Rosas, presentó hoy la oferta de cursos de formación complementaria transversal, agrupados en el programa ‘FoCo Generación UJA’, al que calificó de “pionero, ambicioso y singular”.

El programa “FoCo Generación UJA” es una herramienta, que permite asegurar que todo el alumnado de la Universidad de Jaén tiene la oportunidad de alcanzar esa formación integral, “a través de una formación complementaria y transversal a la formación reglada, que se convierta en sello de identidad de nuestra Generación UJA”, aseguró.

El programa fue presentado en rueda de prensa, también, por la Vicerrectora de Estudiantes de la UJA, María Luisa del Moral Leal, y el Director de Secretariado de Enseñanzas Propias de la UJA, José Manuel Castro Jiménez. El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 25 de octubre.

El Vicerrector explicó que el programa de formación complementaria de la Universidad de Jaén se estructura a dos niveles y con dos tipos de formación complementaria: la formación complementaria transversal en competencias y habilidades esenciales para el crecimiento profesional y personal (orientada a todo el alumnado de la UJA), y la formación complementaria específica para la titulación o grupo de titulaciones, que combinadas con la formación de grado y postgrado. “Todo ello favorecerá su incorporación posterior al mercado de trabajo que, como ustedes saben, es un objetivo estratégico irrenunciable de nuestra Universidad”, afirmó.

Con este programa se pretende alcanzar a los 16.000 estudiantes de la UJA, a lo largo de su periodo de formación, “en un programa ambicioso y singular que se ofrece en la Universidad de Jaén como característica diferencial y que queremos convertir en seña de identidad de nuestra generación UJA”, subrayó. En ese sentido, dijo que “no hemos encontrado ninguna universidad española con un programa de estas características, así que lo hemos diseñado desde cero los que nos sentamos a esta mesa, con la colaboración inestimable de centros y vicerrectorados, y con la implicación personal del propio Rector, lo que les puede dar cuenta de la importancia que tiene para la Universidad de Jaén este programa”. Añadió que es “un programa original, made in Jaén, y que no tengo ninguna duda de que terminarán copiando otras universidades en cuanto nos lo vean funcionando. Pero ahora mismo, somos pioneros”.

La Vicerrectora de Estudiantes manifestó que, en muchas ocasiones, “nuestro Rector ha hecho referencia a nuestra responsabilidad de dotar a nuestro alumnado con una formación integral” y ésta es una apuesta “muy importante, que nos diferencia”, ya que el alumnado de la UJA va a salir al mercado de trabajo con una formación “y con una mochila, que le va a diferenciar del resto, con esas competencia que la UJA le está ofreciendo”.

Estructura de los cursos

Los cursos están diseñados para impartirse entre 200 y 300 alumnos cada uno. Éstos cuentan con 1,5 créditos (37,5 horas de trabajo del alumno), son semipresencial y gratuitos.

Programación

El programa se plantea con 16 cursos que se irán implementando gradualmente y se irán repitiendo año a año, con una revisión permanente y sustituyendo, transformando o complementándolos, para a adaptarlos a las necesidades y las demandas del alumnado. Estos cursos se impartirán los dos campus de la Universidad de Jaén, estructurando su distribución en función de la demanda.

El programa se pone en marcha este cuatrimestre con cuatro cursos que ya están en marcha, de hecho, el periodo de matrícula está abierto a través de la página web y finaliza el próximo 25 de octubre. Durante el segundo cuatrimestre se implementarán entre 4 y 6 cursos más, llevando el programa a pleno funcionamiento, con los 16 cursos en marcha, en el primer cuatrimestre del curso 2017-2018. A estos cursos hay que añadirle la formación transversal en empleabilidad y emprendimiento que se ofrece desde el Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral, los orientados a la extensión cultural, voluntariado, etcétera, que se ofrecen desde el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social, y a los de representación estudiantil que se ofrecen desde el Vicerrectorado de Estudiantes, entre otros. “Así, sólo con el programa de formación complementaria transversal que presentamos hoy podremos dar anualmente formación en estas competencias a un número de entre 3.000 y 6.000 alumnos, poniéndonos como objetivo que puedan alcanzar al menos 5 créditos de formación complementaria en los 4-8 años que permanezcan con nosotros, dependiendo de si interrumpen su formación después del grado o la extienden hasta completar el doctorado”, apostilló.

Profesorado

El profesorado de los cursos está compuesto por nuestros propios profesionales, muchos de ellos con experiencia en esta formación a partir del programa piloto que ensayó el Vicerrectorado de Estudiantes con gran éxito el curso pasado, complementado por expertos externos de primer nivel del mundo académico y profesional que nos ayudarán a transmitir la necesidad y la importancia de esta formación para nuestro alumnado.

Programación curso 2017-2018

En el primer cuatrimestre (noviembre-diciembre 2017) se impartirán: “Aplicación de la inteligencia emocional en el ámbito laboral. Desarrollo de habilidades sociales y comunicación asertiva”, dirigido por Beatriz López Luengo, profesora del Departamento de Psicología; “Elaboración de un Currículum Vitae”, por Rocío Martínez Jiménez, profesora del Departamento de Organización de Empresas, Marketing y Sociología; “Técnicas/Taller de expresión escrita”, por María Aurora García Ruiz y Natalia Soria Ruiz, profesoras del Departamento de Lenguas y Culturas Mediterráneas, y “Ética y seguridad en Internet. Herramientas TIC para trabajo en equipo”, por Francisco Javier Sánchez-Roselly Navarro, profesora del Departamento de Ingeniería de Telecomunicación.

 

En el segundo cuatrimestre (febrero-mayo 2018 y primer cuatrimestre 2018-19) se desarrollarán:

“Entrevista de trabajo”. Rocío Martínez Jiménez, profesora del Departamento de Organización de Empresas, Marketing y Sociología; “Motivación, liderazgo y gestión del conflicto y negociación”, por Esther López Zafra y Manuel Pulido Martos, profesoras del Departamento de Psicología; “Oratoria”, por Julio Ángel Olivares Merino, profesor del Departamento de Filología Inglesa; “Derechos Humanos: dimensión política, legal, social y laboral”, por Juan Alberto del Real Alcalá, profesor del Área de Filosofía del Derecho y Observatorio 'Gregorio Peces-Barba' de Derechos Humanos y Democracia de la Universidad de Jaén; “Sostenibilidad Ambiental: Responsabilidad de Todos”, por Raquel Jiménez Melero, del Departamento de Biología Animal, Biología Vegetal y Ecología, e “Igualdad”.

    

Quedan por asignar los cursos: Trabajo en equipo; Organización del aprendizaje autónomo; Técnicas de estudio; Elaboración de trabajos de fin de curso, informes, artículos; Preparación de una intervención en público, y Gestión eficaz del tiempo y de la información.