Público visita la exposición del Archivo General de la UJA

El Archivo General de la Universidad de Jaén (UJA) celebró hoy, 13 de junio, una Jornada de Puertas Abiertas, con motivo del Día internacional de los Archivos, en la que se pudo consultar alguno de los 10 millones de documentos que alberga.

La jefe del Servicio de Archivo General de la Universidad de Jaén, María Dolores Sánchez Cobos, explicó que el objetivo de estas jornadas es el de dar a conocer los fondos que alberga el Archivo general de la UJA, “que aunque lleva una andadura corta, cuando se creó la Universidad de Jaén, heredó no solamente las instituciones existentes entonces, sino también la documentación”.

En ese sentido, apuntó que existen aproximadamente 10 millones de documentos, siendo los fondos más antiguos del siglo XIX, pertenecientes a la Escuela de Magisterio masculina, “que junto con la femenina, que se creó a principios del siglo XX, fueron de las pocas escuelas superiores que había en España”.

Sánchez Cobos señaló que otro de los objetivos de abrir el Archivo General de la Universidad de Jaén es el de colaborar con los demás archivos en “la lucha contra una imagen confusa, cuando no deformada, de lugares siniestros, polvorientos, desorganizados y oscuros, resaltando la realidad de centros innovadores.

El Archivo General de la Universidad de Jaén programó, asimismo, un programa de actividades. A lo largo de la mañana se celebró una visita guiada, para dar a conocer las instalaciones del Archivo General de la Universidad, en la que se dio a conocer la oferta de servicios que oferta el Archivo General y cuáles son sus funciones. También, se pudo contemplar una exposición, titulada “La Educación Superior en Jaén hace 100 años”.

El Archivo General de la Universidad de Jaén se encuentra ubicado en el Campus de la Lagunillas, en el edificio B-2.

Asimismo, María Dolores Sánchez destacó el papel de los archivos, en tres facetas. Por un lado, en la gestión de documentos e información, ya que “son piezas vitales de la gestión documental y de la información en las organizaciones, y en el caso de las Administraciones públicas, uno de los puntales de la transparencia democrática”, dijo. Por otro lado, en la protección de derechos individuales y colectivos. En archivos y documentos son fundamentos de estos derechos, (al conservar las evidencias de los derechos de propiedad, de identidad, etcétera), del derecho a la información (plasmado en la garantía constitucional de acceso a archivos y registros públicos) y del derecho a la verdad, a la justicia y a la memoria (al conservar pruebas de violaciones de derechos humanos que se han demostrado esenciales en los actos de reparación).

Por último, en salvaguardar de la memoria cultural, ya que los archivos son “una fuente indispensable para la investigación histórica, lo que permite a las generaciones venideras entender el presente, escribir la historia y preparar el futuro”, subrayó.

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Miembros de la comisión de Selectividad, en la rueda de prensa

Un total de 3.329 alumnos concurren desde mañana martes, 14 de junio, a la Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad) en la provincia de Jaén, en la convocatoria de junio, lo que supone 420 personas más que el pasado año, que registró la cifra de 2.909 alumnos. La Selectividad se desarrollará los días 14, 15, 16 y 17 de junio en la provincia de Jaén.

Estos alumnos estarán repartidos en las 6 sedes establecidas: 3 de ellas en el edificio “Flores de Lemus”, del Campus de las Lagunillas; una en el instituto Alfonso XI, de Alcalá la Real; otra en la Escuela Politécnica Superior de Linares, y otra en la Escuela Universitaria “Sagrada Familia”, de Úbeda. Las calificaciones se harán públicas a las 18 horas del día 22 de junio.

El presidente del Tribunal de Selectividad, Francisco Roca, destacó en rueda de prensa como novedad de este año el hecho de que los alumnos han podido realizar la matrícula de Selectividad por internet, evitando así desplazamientos al Campus Las Lagunillas o a la Escuela Politécnica Superior de Linares, y utilizar este mismo sistema “para realizar reclamaciones”.

Del total de alumnos, 1.959 son mujeres y 1.370 hombres. De los 3.299 alumnos matriculados, 1.946 realizarán los exámenes en las 3 sedes ubicadas en el Aulario “Flores de Lemus” del Campus Las Lagunillas; 180 se examinarán en la sede 4 de Alcalá la Real; 419 lo harán en la Escuela Politécnica Superior de Linares, y 784 en la Escuela de Magisterio “Sagrada Familia” de Úbeda.

Asimismo, el incremento en el número de alumnos se ha debido, principalmente a la participación de alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior, que se pueden presentar a la Fase Específica para subir su nota de admisión. Así, de los 3.299 alumnos matriculados, 246 alumnos se presentarán sólo a la Fase Específica; 150 de ellos porque son alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior y los 96 restantes, porque son alumnos con la Selectividad superada en convocatorias anteriores y que ahora se presentan a subir nota.

Los exámenes correspondientes a la citada Prueba de Acceso serán corregidos por un total de 114 profesores, de los que 51 forman parte de la Universidad de Jaén y 63 son profesores de Enseñanza Secundaria, que en este curso han impartido docencia en Bachillerato. El acto de Constitución del Tribunal tuvo lugar hoy lunes, día 13 de junio, a las 10.30 horas, en el aula E2 del Aulario “Flores de Lemus”.

Otra novedad será que podrán solicitar segunda corrección o reclamación por internet, mediante una aplicación a la que se accederá a través de la página web de la UJA, identificándose mediante DNI y fecha de nacimiento.

Los estudiantes, que están citados el mañana martes, a las 8 horas en sus respectivas sedes, realizarán el primer día los exámenes de las materias comunes de 2º curso de Bachillerato: comentario de Texto de Lengua Castellana y Literatura; Historia de la Filosofía o Historia de España (según haya elegido cada estudiante en el momento de hacer la matrícula), e Idioma. Estos 3 exámenes forman parte de la Fase General, en la que, además, cada estudiante deberá examinarse de una materia de modalidad. En la Fase Específica, cada estudiante podrá examinarse de hasta 4 materias de modalidad. Toda la información relativa al calendario de exámenes, normativa de la nueva Selectividad, sedes del Tribunal, exámenes de cursos anteriores, preinscripción y titulaciones de Grado que ofertará la Universidad de Jaén el próximo curso académico puede consultarse en la página web del Secretariado de Acceso de la Universidad de Jaén: www.ujaen.es/home/acceso.html.

La Universidad de Jaén informará a los estudiantes que realicen la Selectividad de la calificación obtenida en la Fase General, que es la que determina si el estudiante supera la Prueba, a través de un mensaje SMS a su teléfono móvil. Para ello, los que deseen recibir esta información deberán haber indicado su número de teléfono móvil a la hora de realizar la matrícula de Selectividad. De esta manera, los alumnos podrán conocer de forma ‘directa y personal’ su calificación de la Fase General. Además, se enviará a la dirección de correo electrónico facilitado a cada alumno matriculado en 2º de Bachillerato la información sobre las calificaciones obtenidas en cada una de las materias de las que se haya examinado, tanto de la Fase General como de la Fase Específica. También se podrán consultar las calificaciones en la página web de la Universidad (www.ujaen.es). Las calificaciones se harán públicas a las 18 horas del día 22 de junio.

Posteriormente, los alumnos podrán solicitar la Segunda Corrección o Reclamación de algunos de sus exámenes durante los días 23, 24 y 25. Por último, señalar que una vez superada la Prueba de Acceso, los alumnos deberán participar en el proceso de Preinscripción. Como en el curso pasado, la Preinscripción para solicitar plaza en las universidades de Andalucía se podrá hacer sólo por internet. Así, a partir del día 24 de junio y hasta el 5 de julio, en la página principal de la Universidad de Jaén aparecerá bien visible un enlace que permitirá acceder a la aplicación de la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia para que los estudiantes puedan solicitar plaza en las nuevas titulaciones universitarias de Grado que se impartirán en el próximo curso 2011-2012 en las universidades Andaluzas.

Todos los alumnos de la provincia de Jaén tendrán información puntual del citado proceso de Preinscripción en la dirección de correo electrónico que les ha facilitado la Universidad de Jaén. Además, nuestra Universidad pondrá a disposición de todos los interesados un aula de informática en el edificio “Cesáreo Rodríguez Aguilera” del Campus Las Lagunillas y otra en la Escuela Politécnica Superior de Linares para que desde estos ordenadores puedan solicitar la Preinscripción, siempre con la atención de personal de la UJA que les podrá resolver cualquier duda. Hay que destacar que a la oferta de títulos de Grado del curso pasado, este año se ha añadido la titulación de Grado en Ingeniería de Organización Industrial.

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La pasada semana se presentó en Madrid el séptimo Informe CYD bajo el título “La contribución de las universidades españolas al desarrollo”, que analiza la aportación del sistema universitario español al desarrollo económico y social del país, con el objetivo de dar a conocer la relevancia de las universidades en este ámbito, destacando el enorme esfuerzo en la gestión que se está llevando a cabo ante la actual coyuntura económica.

En este sentido, el informe destaca que la universidad se ve obligada a gestionar un ajuste presupuestario en el momento en el que ha de atender nuevos retos. Ha aumentado el número de matrículas de Grado y se ha reducido la financiación privada de la I+D. Al mismo tiempo, se recoge que se debe hacer frente a un intenso proceso de internacionalización académica, en el que países como el Reino Unido ocupan ya las posiciones punteras, y se ha de seguir adelante con la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que supone aplicar un nuevo modelo pedagógico y de gestión.

El Informe CYD 2010 observa, además, que en este momento es cuando más necesidad tiene el país de unas universidades potentes, que faciliten la salida de la crisis aportando innovación, formación y tecnología. Así, las universidades han de cumplir obligaciones como optimizar su gestión, pero también han de recibir los apoyos necesarios, para garantizar un nivel competitivo en formación, investigación y transferencia de tecnología. Según concluye el Informe, un recorte en la inversión puede suponer quedar rezagado en un momento de cambio, y condicionar el futuro.

Por otro lado, el Barómetro CYD (“El papel de la Universidad en España”), al que ha dado respuesta un panel de expertos, detecta que es necesario realizar un mayor esfuerzo para transmitir a la sociedad el papel protagonista que deben desempeñar las universidades en la salida de la crisis. Además, la monografía “Formando en competencias ¿un nuevo paradigma?” destaca la necesidad de desarrollar un nuevo modelo pedagógico, más eficiente y afín a las necesidades de la sociedad del conocimiento, que dote a los graduados de competencias adecuadas al presente.

Asimismo, el Informe CYD incluye por tercera vez un ranking de universidades, en el que destacan la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), por su calidad investigadora; la Politècnica de Catalunya por su calidad en el doctorado; y la Pompeu Fabra (Barcelona), por su calidad docente y su capacidad de atracción de nuevos estudiantes.

La elaboración del Informe CYD 2010 ha sido dirigida por Martí Parellada, asesorado por los vicepresidentes de la Fundación CYD, Francesc Santacana y Francesc Solé Parellada. De su redacción se han ocupado directamente cuatro investigadores, que han contado con la colaboración de un destacado grupo de expertos en los distintos ámbitos de universidad, empresa y administración pública. Asimismo, han colaborado, entre otras entidades, la CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas), La Red FUE, la Red OTRI y la APTE (Asociación de Parques Científicos y Tecnológicas de España). Finalmente, se ha contando con la opinión y asesoramiento del Consejo de Expertos y Asesor y el Patronato de la Fundación CYD.

La Fundación CYD, que cuenta con una destacada presencia del sector empresarial en su patronato, tiene entre sus objetivos mostrar y promover la contribución de las universidades al desarrollo económico y social de España, a la vez de fomentar vínculos entre universidad y empresa.

Consultar el Informe CYD 2010

Amelia Aránega, Jorge N. Domínguez y Diego Franco.

Científicos de la Universidad de Jaén (UJA), dirigidos por el profesor Diego Franco Jaime, estudian el papel determinante del gen Pitx2 en la fibrilación auricular, la arritmia cardiaca más frecuente entre la población. En esta investigación, que está financiada por el Centro Nacional de Investigaciones Cardiacas (CNIC), participan dos laboratorios de Barcelona y dos de Madrid, además de contar con la colaboración del Hospital Universitario de Jaén.

Este grupo de investigación de la UJA ha obtenido como resultado de su estudio, que recientemente ha sido publicado en la revista Circulation: Cardiovascular Genetics, que el gen Pitx2 tiene un papel esencial en la fibrilación auricular, que la padecen entre el 1 y el 3 % en la población menor de 70 años y más del 8% de personas mayores de 70 años. “Hemos demostrado que en pacientes enfermos de fibrilación, el gen está disminuido, es decir, hay menos expresión”, explica Franco Jaime.

Para continuar el estudio, los investigadores de la UJA están analizando ratones a los que les han eliminado la función del gen en las aurículas cardiacas, lugar donde se producen las arritmias, y han comprobado que durante el desarrollo embrionario no hay importantes alteraciones morfológicas, solamente las aurículas se hacen más grandes, pero el animal se desarrolla con normalidad. “Gracias a esta investigación hemos descubierto la cascada molecular de Pitx2 y se ha determinado que hay una vía de señalización que involucra unas moléculas pequeñísimas, con tan solo 22 nucleótidos, que trabajan sin producir proteínas y se unen a las cadenas de ARN. Ello permite que se introduzca fácilmente en las células, y por lo tanto pueden ser manipulables y muy útiles en estrategias terapéuticas para modular la función del corazón”, añade el investigador. El resultado de este trabajo está en proceso de ser patentado por la UJA.


Imagen del incremento de tamaño cardiaco en los mutantes condicionales de Pitx2.

Imagen del incremento de tamaño cardiaco en los mutantes condicionales de Pitx2.

De estos resultados se deriva un trabajo pendiente de publicar, en el que se analiza la función de este mismo gen pero en los ventrículos, que es donde realmente una arritmia es peligrosa, pudiendo llegar a ser letal. “Desde el punto de vista médico no existen evidencias para relacionar la función de Pitx2 en arritmias ventriculares, sobre todo porque en el caso de la enfermedad en el ventrículo la arritmia es mortal. No obstante, nuestros estudios en experimentales demuestran que Pitx2 juega un papel esencial en el control electrofisiológico del corazón tanto en las aurículas como en los ventrículos”, comenta Diego Franco.

En un futuro, esta línea de investigación permitirá mejorar al paciente que padece la enfermedad. No obstante, seguirán estudiando para poder actuar con carácter predictivo, porque hasta el momento se han encontrando con el problema de que existen otros factores de riesgo, como por ejemplo los hábitos de vida, que hace que se pueda desarrollar o no la enfermedad.

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Día Museos

Jornada de Puertas Abiertas hoy lunes con motivo del Día Internacional de los Archivos.

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El programa de Televisión Española (TVE) “Informe Semanal” emitió el pasado sábado, 11 de junio, un reportaje sobre los nuevos Campus de Excelencia Internacional, entre los que se encuentra el Campus de Excelencia Internacional en Agroalimentación “CeiA3”, que los forman las universidades de Jaén, Córdoba, Almería, Cádiz y Huelva.

La sinopsis del programa señala que, con la entrada en vigor del llamado Plan Bolonia, “nos hemos acostumbrado a nuevas titulaciones y la vida universitaria ha salido del aula. En los campus de excelencia se hacen tesis doctorales en campos de almendros; con aviones teledirigidos se investigan técnicas de riego y se analizan tsunamis en grandes tanques de ingeniería”. “Informe Semanal” ha visitado estos nuevos campus de excelencia, “el semillero del que saldrán los jóvenes mejor preparados de lo que va de siglo”.

El reportaje puede verse, pinchado aquí: TVE

El Ministerio de Educación ha publicado la convocatoria 2011 del Subprograma de Excelencia, que forma parte del Programa Campus de Excelencia Internacional. Contempla ayudas de 1 millón de euros en subvenciones y 75 millones de euros en préstamos y sus características pueden consultarse hoy en el Boletín Oficial del Estado.

Este año, la convocatoria general del Programa Campus de Excelencia Internacional (CEI) se desglosó en dos: una relativa al subprograma de Fortalecimiento (publicada en el BOE el pasado 26 de marzo y todavía en fase de evaluación técnica) y otra referida al subprograma de Excelencia, que es la dada a conocer hoy.

Las subvenciones previstas (1 millón de euros, 200.000 como máximo por beneficiario) se concederán en régimen de concurrencia competitiva y serán proporcionales a la puntuación obtenida por cada candidatura. Los préstamos (75 millones de euros) se destinarán a las universidades ganadoras a través de sus respectivas comunidades autónomas.

En la evaluación de los proyectos se primarán los siguientes criterios:

a) La mejora docente y la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.
b) La mejora científica y la transferencia de conocimiento.
c) La transformación del campus para el desarrollo de un modelo social integral y su interacción con el entorno territorial.
d) La identificación de áreas temáticas de especialización donde el campus puede alcanzar un claro liderazgo europeo e internacional.
e) Las agregaciones que complementen el campus y aseguren la complementariedad estratégica de todos sus participantes.
f) Las políticas y actuaciones de internacionalización del campus.
g) La participación del campus en un nuevo modelo de economía sostenible.
h) La creación de alianzas y redes nacionales e internacionales de conocimiento.

Campus de Excelencia Internacional

El Programa Campus de Excelencia Internacional busca aumentar la calidad del sistema universitario español y conducir a la excelencia a los mejores campus mediante la especialización, la diferenciación, el establecimiento de alianzas y agregaciones y la internacionalización. Su subprograma de Excelencia, que constituye el verdadero eje del Programa, se destina a proyectos universitarios de conjunto que buscan la calificación “Campus de Excelencia Internacional”, que implica que una vez culminado su proyecto de conversión se situarán en un nivel de excelencia que les permita constituir un referente en el ámbito internacional. Por su parte, el subprograma de Fortalecimiento concede ayudas específicas para financiar la puesta en práctica de aspectos parciales de esos proyectos.

El Subprograma de Excelencia tiene dos fases: en la primera (la que comienza con la orden publicada hoy) las universidades presentan un proyecto de conversión a Campus de Excelencia Internacional general y resumido, el Ministerio de Educación elabora una lista de los mejores y les concede subvenciones para concretar su candidatura y presentarla ante una comisión internacional; en la segunda fase, dichos candidatos preseleccionados realizan su presentación ante la Comisión Internacional, que decide cuáles obtendrán finalmente la calificación de Campus de Excelencia Internacional y recibirán los préstamos para su puesta en práctica.

En total, sumando las subvenciones concedidas bajo el subprograma de Fortalecimiento (35,8 millones de euros), la convocatoria CEI 2011 cuenta con un presupuesto por parte del Ministerio de Educación de 111,8 millones de euros. Con esta convocatoria, el Gobierno de España habrá invertido en el Programa Campus de Excelencia Internacional 701,8 millones de euros desde 2008.

Más información

El plazo para la presentación de solicitudes será de un mes a contar desde el día siguiente a la publicación de la orden en el BOE. Las solicitudes deben realizarse a través de https://sede.educacion.gob.es

Orden de convocatoria en el BOE:
http://www.boe.es/boe/dias/2011/06/08/pdfs/BOE-A-2011-9966.pdf

Más información sobre el Programa Campus de Excelencia Internacional:
http://www.educacion.gob.es/campus-excelencia.html

El Boletín Oficial del Estado (BOE) ha pubicado la orden por la que se convocan ayudas del Programa Nacional de Movilidad de Recursos Humanos de Investigación 2011, un programa que se enmarca dentro del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2008-2011, y que tiene como objetivo favorecer la movilidad del personal asociado a las actividades de I+D+i.

Estas ayudas, que ascienden a un total de 9.525.875 de euros, pretenden facilitar la incorporación temporal del personal docente universitario y de investigadores a universidades, grandes instalaciones, laboratorios y centros de investigación extranjeros con el fin de que amplíen conocimientos y mejoren su competencia académica. Además, se pretende impulsar la incorporación temporal de profesores e investigadores extranjeros a grupos de investigación de nuestro país.

Así, son tres los tipos de subvenciones que se contemplan en esta convocatoria: para estancias de profesores e investigadores seniors en centros extranjeros de enseñanza superior e investigación, incluido el “Programa Salvador de Madariaga” 2011; para estancias en el extranjero José Castillejo para jóvenes doctores 2011; y para estancias de profesores e investigadores extranjeros en régimen de año sabático en centros españoles 2011.

Movilidad de profesores e investigadores seniors en centros extranjeros de enseñanza superior e investigación, incluido el Programa Salvador de Madariaga 2011

Este programa busca favorecer e incentivar la movilidad del profesorado universitario e investigadores con experiencia y trayectoria profesional acreditadas para facilitar su actualización permanente en cualquier área del conocimiento, al mismo tiempo que para impulsar su participación en las tareas docentes e investigadoras regulares del centro de acogida en cualquiera de los ciclos de la enseñanza superior. La dotación mensual de estas ayudas es de hasta 1.500 euros al mes cuando el centro receptor esté situado en territorio español, y de entre 2.150 y 3.100 euros al mes, cuando el centro receptor esté situado en un país extranjero.

Además, se contempla una subvención complementaria para gastos de traslado e instalación de hasta 1.000 euros para desplazamientos en España y de hasta un máximo de 3.000 en el caso de un país extranjero. Las estancias han de tener una duración mínima de tres meses, y máxima de seis. Más información: http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/movilidad/de-profesores/estancias-profesores-centros-extranjeros-a.html

 

Movilidad en el extranjero José Castillejo para jóvenes doctores 2011

Esta modalidad de ayuda está destinada a los jóvenes doctores e investigadores españoles con el fin de facilitarles estancias en otros países para que puedan actualizar sus conocimientos, conocer nuevas técnicas y métodos para la docencia o la investigación; al mismo tiempo que para establecer nuevos vínculos académicos entre las instituciones de origen y destino. La convocatoria contempla un número máximo de 225 subvenciones, las cuales estarán dotadas con una cantidad que oscila entre 2.150 y 3.100 euros mensuales, según el país de destino.

Además, se concederá una ayuda complementaria para gastos de traslado e instalación de hasta un máximo de 3.000 euros. Al igual que las ayudas de movilidad para profesores e investigadores seniors, las estancias tendrán una duración mínima de 3 meses y máxima de 6 meses.

Más información: http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/movilidad/de-profesores/jose-castillejo.html

 Movilidad de profesores e investigadores extranjeros en régimen de año sabático en centros españoles 2011

Además de favorecer la movilidad de los doctores e investigadores españoles, esta convocatoria también contempla ayudas para atraer estos perfiles profesionales a nuestro país. Así, la incorporación temporal de profesores e investigadores extranjeros de reconocido prestigio y acreditada experiencia a grupos de investigación de organismos y centros españoles es el objetivo de estas ayudas. Para facilitar que esto sea así, se van a conceder un máximo de 80 subvenciones con una dotación mensual de 2.450 euros al mes, además de una ayuda para gastos de viaje de hasta 3.000 euros en función del país de procedencia. Las estancias han de tener una duración mínima de 3 meses y máxima de 6 meses.

Más información: http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/movilidad/de-profesores/profesores-extranjeros-centros-espanoles-a.html

 Orden de convocatoria en el BOE: http://www.boe.es/aeboe/consultas/bases_datos/doc.php?id=BOE-A-2011-9965

 

El Boletín Oficial del Estado publicó la orden por la que se abre el plazo para solicitar ayudas destinadas a promover la movilidad de profesores y estudiantes en el ámbito de las enseñanzas de máster durante el curso 2011-2012, además de unas becas específicas para másteres desarrollados conjuntamente por universidades españolas y francesas.

El objetivo de estas ayudas, que cuentan con una inversión total de 6.458.300 de euros, es fomentar la movilidad de profesores universitarios e investigadores y de estudiantes, favoreciendo así la internacionacionalización de la formación, el impulso de la calidad y la excelencia, y el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Ayudas para movilidad de profesores visitantes

Los destinatarios de estas ayudas son aquellos profesores o investigadores que tengan una vinculación contractual con otra universidad diferente a la que vayan a realizar la actividad docente, centro de investigación o empresa española de la Unión Europea, país del EEES u otros países que figuren en la actividad docente del máster. El número de becas y ayudas que se concederá para el curso académico 2011/2012 se estima en 2.856 semanas de estancia, con una dotación de 1.200 euros por semana, además de los gastos de desplazamiento que variarán en función del territorio geográfico.

Así, para dentro de España la ayuda será de hasta 300 euros, desde países de la Unión Europea hasta 500 euros, mientras que desde otros países la cantidad asciende a 1000 euros. La estancia de los profesores visitantes tendrá una duración mínima de una semana y máxima de cuatro, que deberá desarrollarse dentro del curso académico 2011/2012 (del 1/10/2011/ al 30/09/2012).

Más información: http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/movilidad/de-profesores/movilidad-profesor-visitante-master-oficial.html

Ayudas para movilidad de estudiantes

Estas ayudas están destinadas a aquellos estudiantes matriculados en el curso 2011/2012 en un máster oficial de una universidad española y que quieran realizar parte de las actividades académicas del mismo en una universidad diferente a la de la matrícula, bien en una provincia diferente a la sede de la universidad de matrícula o bien en otros países del Espacio Europeo de Educación Superior.

Está previsto que para el curso académico 2011-2012 el número de subvenciones para movilidad de estudiantes sea de 9.370 semanas de estancia, de las que el 2 por ciento se reservan para estudiantes con una discapacidad igual o superior al 65 por ciento. Aquellos interesados en recibir estas ayudas deberán tener su domicilio en España y estar matriculado en una universidad española en el curso académico 2011-2012 en el máster para el que se solicita la ayuda de movilidad. Además, deberán contar con un expediente académico con una nota media igual o superior a 1,60 puntos para las titulaciones de Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias experimentales y Ciencias de la Salud, y de 1,30 para las titulaciones Técnicas.

Las subvenciones tendrán una dotación máxima de 200 euros por semana de estancia, salvo las referidas a la movilidad desde o hacia las Islas Baleares, Islas Canarias, Ceuta y Melilla, que alcanzarán la cifra máxima de 215 euros semanales. Igualmente, la cuantía de las subvenciones para la movilidad a países integrados en el Espacio Europeo de Educación Superior será de una dotación máxima de 230€ semanales. El período mínimo de duración de la estancia será de 1 semana y el máximo de 16 semanas. Ayudas para másteres desarrollados conjuntamente por universidades españolas y francesas Esta modalidad de ayudas está destinada a atender aquellos gastos de movilidad de profesores y estudiantes de universidades españolas para que se desplacen a Francia con el fin de participar en programas de máster que se impartan y desarrollen conjuntamente por una o varias universidades de cada país. Se pretende así impulsar la cooperación entre ambos países dentro del marco de un proyecto activo de actuaciones para la consolidación y el fortalecimiento de los sistemas de formación en másteres franco-españoles.

Durante el curso 2011-2012 se concederán este tipo de ayudas a un máximo de 10 nuevos másteres, que podrán solicitarlas para profesores y estudiantes. También podrán solicitar subvenciones para los másteres cuyos proyectos de cooperación hispano-francesa fueron seleccionados en el curso 2009-2010 y 2010-2011. Existen dos modalidades de ayudas, para profesores y para estudiantes, que se acogen a los mismos requisitos y dotación presupuestaria que se establece en el caso de las ayudas de movilidad.

Más información: http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/movilidad/de-profesores/master-francesa-espanola.html

Orden de la convocatoria en el BOE: http://www.boe.es/aeboe/consultas/bases_datos/doc.php?id=BOE-A-2011-9970

 

La Sala de Exposiciones del Edificio Zabaleta (D1) acoge hasta el 17 de junio la muestra 'Primeras Universitarias Giennenses 1910-1960'.

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