El equipo EPSJaén UJA Team, en la modalidad de Universidad, será uno de los galardonados este año en los Premios Jaén Joven 2016, que concede el Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ) de la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales.

Este equipo, formado por estudiantes de la Escuela Politécnica Superior de Jaén, se creó con el objetivo de diseñar y fabricar un prototipo de motocicleta de competición para participar en las distintas ediciones bienales de la competición MotoStudent. Hasta el momento, el EPSJaén UJA Team ha obtenido reconocimientos como el tercer puesto en carrera y trofeo al mejor tiempo por vuelta cronometrado 'I Trofeo Universidades', el Premio al Deporte Universitario y el segundo puesto en carrera 'Competición MotoStudent II'. En octubre, participó en el MotoStudent 2016 en el circuito MotorLand Aragón, en Alcañíz, donde se alzó con el Premio a Mejor Proyecto Industrial en categoría ‘Electric’.

El resto de los premiados son el diseñador de moda, Leandro Cano, en la modalidad de Promoción en el Exterior; la asociación cultural de música “Lázaro Rueda”, en la modalidad de Asociacionismo; el Grupo de Espeleología de Villacarrillo, en la categoría de Deporte; las periodistas Alba Villén, en la modalidad de Solidaridad o Acción Social, y Flora González, en la de Medios de Comunicación; el director de arte Mario García, en la modalidad de Arte, y la empresaria de Alcaudete Rosa Nieves León, en la modalidad de Economía y Empleo.

La coordinadora provincial del IAJ, Ana Morillo, ha señalado que los galardonados constituyen una muestra del talento, creatividad y trabajo del colectivo juvenil de la provincia jiennense. “Por nuestra parte, queremos contribuir a darle difusión y empuje a su trayectoria, sin olvidar el importante papel que juegan como referentes y un ejemplo a seguir por el resto de los jóvenes de nuestra tierra”, ha remarcado.

El acto de entrega de los galardones tendrá lugar el próximo 24 de noviembre en las instalaciones del Museo Activo del Aceite de Oliva y la Sostenibilidad “Terra Oleum” que se encuentra en el Parque Científico y Tecnológico de Geolit en Mengíbar.

Fuente: Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Un total de 225 estudiantes de Secundaria han participado en el vídeo-fórum ‘Descubre el cine científico. Nutrición, Alimentación y otros compañeros de viaje’, actividad diseñada por la Fundación Descubre y la Fundación Iberoamericana de Nutrición (FINUT) que se ha presentado esta mañana en la Universidad de Jaén, en el marco de la Semana de la Ciencia. Una jornada que se ha completado con su visita a los laboratorios del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica y del Centro de Instrumentación Científico-Técnica de la UJA y a la que ha asistido alumnado del Colegio Cristo Rey, Colegio Maristas, Colegio Altocastillo, IES Llano de la Viña de Villargordo e IES La Pandera de Los Villares.

En el vídeo-fórum, se han tratado conceptos fundamentales relacionados con la dieta, salud y calidad de vida con el apoyo de recursos audiovisuales y de la mano de dos expertas, la nutricionista Ángela Hernández Ruiz y la historiadora Victoria Peña Romo. Ambas han disertado sobre la alimentación en el pasado comparándola con la actual y cómo las investigaciones arqueológicas permiten reconstruir lo que se comía en la Antigüedad. 

El patrón dietético basado en la ingesta de legumbres, frutas, verduras, hortalizas y aceite de oliva como grasa principal, considerada patrimonio inmaterial de la humanidad, ha protagonizado la charla. Las expertas han detallado los beneficios de esta dieta frente a enfermedades crónicas de alta prevalencia en la actualidad. Por último, han explicado cómo aplicarla y los indicadores para reconocer si se cumple en el día a día.

El evento divulgativo celebrado en la Universidad de Jaén se convierte en la primera parada de un ciclo de cine que contará con 8 eventos y que persigue divulgar conceptos básicos de la alimentación y la salud para aportar claves y ampliar el conocimiento de la sociedad en un área sobre la que se genera controversia, en ocasiones, sin rigor científico. Todo ello con el apoyo del formato audiovisual y de la mano de expertos que abordan las características e importancia de la dieta mediterránea, los diferentes retos a los que la humanidad ha tenido que enfrentarse a lo largo de su historia para la producción de alimentos, cómo la investigación científica y el desarrollo tecnológico contribuyen a mejorar la calidad de vida. Asimismo, presentan los actuales desafíos de la sociedad, como producción de alimentos de forma sostenible o acabar con la malnutrición por exceso o por déficit.

El ciclo de cine supone una actividad itinerante que puede ser solicitada por instituciones andaluzas. De esta forma, centros de investigación y divulgación, ayuntamientos o asociaciones, pueden organizarlo contactando con la Fundación Descubre y la FINUT, entidades impulsoras de este proyecto, que cuenta con la financiación de la Fundación Española de Ciencia y Tecnología (FECYT), del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, y la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía.

Al mismo tiempo, el alumnado asistente ha visitado las instalaciones del Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica y del Centro de Instrumentación Científico-Técnica (CICT) de la UJA. 

Por un lado, han conocido el trabajo interdisciplinar de análisis físico-químico, paleoambiental y de restauración que se realiza con los materiales arqueológicos procedentes de las excavaciones así como el almacén donde se depositan diversos materiales arqueológicos en una actividad coordinada por el investigador David Parras Guijarro. Por otro, al igual que en la jornada del jueves, el alumnado se ha adentrado en los laboratorios del CITC para acercarse a trabajos biológicos y químicos relacionados con ámbitos como el ADN o el aceite de oliva. 

La Semana de la Ciencia está coordinada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén, y cuenta con la colaboración de la Facultad de Ciencias Experimentales de la UJA, la Unidad de Igualdad de la Universidad de Jaén, la Escuela Politécnica Superior de Jaén y la Escuela Politécnica Superior de Linares, la Fundación Andaluza para la Divulgación de la Innovación y el Conocimiento (DESCUBRE) y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

Responsables de centros de adultos de la provincia han mantenido una reunión de trabajo en la Universidad de Jaén, organizada por el Secretariado de Acceso del Vicerrectorado de Estudiantes, en la que se ha abordado el acceso a los estudios universitarios por las vías de mayores de 25, 40 y 45 años.

En la reunión se ha acordado la celebración de una jornada informativa, que tendrá lugar el próximo 30 de noviembre, para dar a conocer los diferentes aspectos relacionados con cada una de las vías de acceso. En este sentido, ya están establecidos los plazos de matrícula: para el acceso de mayores de 40 años, la matrícula se podrá hacer del 28 de noviembre al 16 de diciembre; para las otras dos vías de acceso, mayores de 25 años y mayores de 45 años, la matrícula se realizará en el mes de marzo, siendo los exámenes de acceso los días 21 y 22 de abril.

Tras la reunión, los directores de los centros de adultos de la provincia han tenido la oportunidad de participar en el laboratorio de cata de la UJA, bajo la dirección del catedrático Sebastián Sánchez Villasclaras, en un taller sobre las características organolépticas y sensoriales de los distintos tipos de aceites.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

La Fundación Juan Moral de la Universidad de Jaén (UJA) celebró el miércoles y el jueves, 9 y 10 de noviembre, un taller creativo y un concierto, a cargo del pianista y compositor Pablo Peláez, en la Antigua Escuela de Magisterio.

El miércoles tuvo lugar el Taller de Creación Artística Juan Moral, y el jueves, un concierto de piano, a cargo de Pablo Peláez, con introducción de Francisco Moral, dentro de la actividad "De la música en la Obra de Juan Moral".

Durante la presentación estuvieron presentes: el Vicerrector de Enseñanzas de Grados, Postgrado y Formación Permanente, Juan Manuel Rosas Santos, y la Vicerrectora de Tecnologías de la Información y la Comunicación e Infraestructuras, María José del Jesus Díaz.

La Fundación Juan Moral de la UJA cuenta con el “Espacio de investigación y creación artística Juan Moral”, en la Antigua Escuela de Magisterio.

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Autor: Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

El Vicerrectorado de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social de la Universidad de Jaén, a través de la Oficina de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado, y en colaboración con la Fundación Cibervoluntarios, organiza las Jornadas “Jóvenes, Voluntariado y TIC: Competencias en Positivo”, que tienen como objetivo ofrecer una visión general y experiencias concretas de cómo las tecnologías de la información y la comunicación mejoran las acciones de voluntariado y la participación entre los jóvenes.

En las jornadas, que contaron con una primera sesión el pasado día 9 de noviembre y tendrá una segunda el próximo 1 de diciembre, participan y se exponen experiencias tanto de voluntarios como de entidades sociales y otros agentes de la sociedad civil, que se movilizan para potenciar la participación ciudadana y el voluntariado en el ámbito de la juventud, gracias a la transversalidad que aportan las TIC. Compartir y dar a conocer a voluntarios, entidades sociales de voluntariado, entidades sociales en general, ciudadanía y públicas interesadas en el voluntariado, distintas experiencias concretas de uso de las tecnologías en y para el voluntariado, de modo que puedan incorporar las herramientas tecnológicas en su día a día con los voluntarios y optimizar sus procesos de colaboración e innovación social y, por lo tanto, mejorar la calidad de sus acciones.

Con una duración de 25 horas en total y un desarrollo teórico en dos sesiones presenciales en el Campus de Las Lagunillas y otro práctico para la realización de acciones de voluntariado, las jornadas cuentan con la participación de 80 jóvenes universitarios, personas que desean participan o ya lo hacen en programa de voluntariado con entidades asociativas de la provincia.

La Fundación Cibervoluntarios, con la que la UJA mantiene un convenio marco de colaboración en materia de voluntariado, lleva más de 15 años trabajando en este ámbito, siendo pioneros e innovadores dentro del uso de las tecnologías para el voluntariado y en el voluntariado, aspecto que desde la Oficina del Voluntariado de la UJA se quiere dar a conocer a todas las organizaciones sociales, y a la sociedad en general, mediante el acercamiento de buenas prácticas y ejemplos de referencia.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

El investigador José López Barneo será el encargado de abrir las III Jornadas ‘Abecedario Solidario’, que se celebrarán el próximo miércoles 16 de noviembre, organizadas por UniRadio Jaén, la radio de la Universidad de Jaén.

Estas jornadas de divulgación de temática social se enmarcan en la iniciativa solidaria ‘Abecedario Solidario’, organizadas por UniRadio Jaén y la Universidad de Jaén, con el patrocinio de la Obra Social de La Caixa, que este año, bajo el lema ‘Acordamos recordar’, estarán orientadas a la promoción de actividades de concienciación y visibilización en apoyo a la labor que realiza la Asociación de Familiares de Pacientes con Alzheimer ‘La Estrella’, de Jaén.

“La iniciativa ‘Abecedario Solidario’ fundamenta sus bases en la formación e información específica relativa a las temáticas que se focalizan en cada edición. Este año queremos generar un espacio de difusión, y a la vez de debate, en torno al alzheimer, en el que investigadores/as, agentes sociales, voluntariado y la sociedad en general podrán dinamizar opiniones, propuestas o ideas relativas a dicha temática”, explica el Director de UniRadio Jaén, Julio Ángel Olivares.

Las jornadas contarán con las intervenciones de personal de ‘La Estrella’, como María Dolores López, neuropsicóloga, o Rocío Ramírez, trabajadora social; profesorado universitario como Laura Parra, Sara Moreno y Pedro Palomino, del Departamento de Enfermería, así como otros profesionales relacionados con este ámbito.

“Las jornadas refrendan el perfil académico y social de ‘Abecedario Solidario’, incidiendo en la puesta en marcha de iniciativas que sensibilizan, conciencian y llevan a un posicionamiento responsable ante las realidades que ponemos en primer plano, en este caso el alzheimer”, recalca Julio Ángel Olivares.

Durante los meses de octubre y noviembre se llevan a cabo varias actividades como programas radiofónicos, concursos literarios, jornadas de divulgación o talleres, que sirven de antesala al maratón de radio y la Gala Solidaria de ‘Abecedario Solidario’, que se celebrará el 15 de diciembre, junto a otras actividades como una feria de asociaciones, organizada en colaboración con el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social.

Autor: Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Con motivo de la Semana de la Ciencia, un centenar de estudiantes de Bachillerato del IES Santa Catalina de Alejandría, Altocastillo, San Juan Bosco y El Valle han visitado este jueves los laboratorios del Centro de Instrumentación Científico-Técnica de la Universidad de Jaén y han realizado dos talleres sobre ciberseguridad y radio literaria.

La actividad en el Centro de Instrumentación Científico-Técnica (CITC) ha constado de cuatro talleres englobados dentro de la rama de la biología y la química. A lo largo del recorrido por sus instalaciones, los estudiantes han conocido el funcionamiento del robot picador de colonias y del robot de manejo de líquidos, se les ha mostrado resultados obtenidos con el secuenciador de ADN, se han adentrado en la Unidad de Biología Molecular y de Procesamiento de Proteínas, han practicado con la técnica de microscopía confocal y han identificado anomalías o adulteraciones en distintas muestras de aceite de oliva, entre otras cosas.

Francisco Navarro, director del CICT, ha destacado “la relevancia de que los estudiantes puedan tocar, ver y utilizar la infraestructura de última generación disponible en los laboratorios. Creemos que es la mejor forma para que el alumnado entienda verdaderamente lo que es la ciencia. Es mucho más óptimo que simplemente contárselo a través de un vídeo o un libro”.

Al mismo tiempo, ha tenido lugar el taller “Paisajes Sonoros: adaptación radiofónica de obras literarias. Julio Ángel Olivares, director de Uniradio y organizador del taller, ha aproximado a los asistentes a las técnicas de oratoria y locución para adaptaciones radiofónicas de obras de renombre dentro de la historia de la literatura universal. Posteriormente, han llevado a cabo una práctica dinámica de interpretación literaria en grupo trabajando sobre el ejemplo de la obra “El corazón delator” de Edgar Allan Poe. “La idea es trasladar a los estudiantes cómo vivificar la obra literaria, cómo transmitir la esencia del texto a través de diferentes voces e involucrar al oyente con la identificación en primera persona, para vivir de forma más cercana lo que es la literatura”, explica Julio Ángel Olivares.  

Finalmente, se ha celebrado un taller de ciberseguridad que ha estado dirigido por el profesor del Área de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Miguel Ángel García Cumbreras. El objetivo de la actividad ha sido acercar al público joven aspectos sencillos de seguridad informática en Internet, sobre todo centrado a las nuevas tecnologías y a los dispositivos móviles. “Hoy en día estamos trasladando todos nuestros datos a plataformas que desconocemos. Además, utilizamos contraseñas inseguras o compartimos nuestra información privada, por lo que hay que hacer un gran trabajo de concienciación. Es un tema que hay que reforzar desde el ámbito educativo no solo hacia los más jóvenes sino incluso hacia los padres”, apunta Miguel Ángel García Cumbreras. 

La Semana de la Ciencia está coordinada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén, y cuenta con la colaboración de la Facultad de Ciencias Experimentales de la UJA, la Unidad de Igualdad de la Universidad de Jaén, la Escuela Politécnica Superior de Jaén y la Escuela Politécnica Superior de Linares, la Fundación Andaluza para la Divulgación de la Innovación y el Conocimiento (DESCUBRE) y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad.

Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

La Universidad de Jaén albergará una segunda sede del Centro Provincial de Emprendimiento de la Diputación de Jaén, puesto en marcha por la administración provincial en el marco de su Plan de Empleo, sede que se suma a la que ya está en funcionamiento en el Parque Científico-Tecnológico Geolit.

Así lo han anunciado el presidente de la Administración provincial, Francisco Reyes, y el Vicerrector de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la UJA, Juan Ramón Lanzas. “De nuevo la Universidad y la Diputación van de la mano en un objetivo común que no es otro que favorecer que los jóvenes titulados jiennenses pongan en marcha su idea, iniciativa o proyecto empresarial en la provincia. Queremos que el talento jiennense no emigre, que aproveche las oportunidades que un territorio como el nuestro les puede ofrecer”, ha remarcado el presidente de la Diputación de Jaén.

La creación de esta segunda sede del Centro Provincial de Emprendimiento supondrá la puesta a disposición de jóvenes titulados de seis oficinas ubicadas en el Edificio de Usos Múltiples del campus universitario jiennense, de los que la Diputación sufragará el alquiler y los gastos de mantenimiento, mientras que los emprendedores sólo se harán cargo del coste de la línea telefónica, al igual que ocurre en la sede de Geolit. “Somos conscientes de las dificultades con las que cuenta un emprendedor para poner en marcha una iniciativa, entre ellas, no contar con recursos suficientes para el inicio del mismo, y uno de los principales hándicaps es poder acceder a un espacio donde desarrollar su proyecto. Por eso, pusimos en marcha en 2013 el Centro Provincial de Emprendimiento y ahora, la UJA va a acoger esta segunda sede”, ha señalado Francisco Reyes, que ha subrayado la idoneidad de abrir la misma en el campus universitario de Las Lagunillas “por la cantidad de recursos y servicios de apoyo a los emprendedores que ofrece la UJA tanto a nivel de nuevas tecnologías, como por su apuesta en investigación, desarrollo e innovación o sus servicios de asesoramiento a emprendedores”.

Por su parte, el Vicerrector de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén, Juan Ramón Lanzas, ha destacado “la valoración muy positiva que hace esta universidad” sobre albergar una sede del Centro Provincial de Emprendimiento en sus instalaciones. En este sentido, ha señalado que esta iniciativa de la Diputación de acercar este centro a la UJA “es complementaria al trabajo que realizar la misma de apoyo a emprendedores y refuerza la colaboración que mantiene con la Administración provincial en esta línea”. Cinco de las seis oficinas de la nueva sede de este centro que se ubicará en la UJA constarán de 48 metros cuadrados, mientras que la sexta dispondrá de 37.

Estos nuevos espacios se sumarán a la docena con los que cuenta la sede en Geolit de Centro Provincial de Emprendimiento, en el que actualmente se encuentran ubicadas 11 empresas que generan una veintena de puestos de trabajo. Además de la puesta a disposición de estos espacios, el Plan de Empleo de la Diputación incluye otras medidas para el fomento de la actividad empresarial entre los jóvenes. En el marco de esta línea, la Administración provincial dedicará una partida superior a los 182.000 euros para ayudas a jóvenes titulados universitarios. Asimismo, se ha creado una convocatoria, dotada con 250.000 euros, para la concesión de 40 becas a titulados universitarios en situación de desempleo para realizar prácticas laborales en el extranjero y recientemente se han entregado 191 ayudas, de 3.000 euros cada una, a autónomos de municipios menores de 10.000 habitantes.

Fuente: Diputación de Jaén.

Un total de 200 estudiantes de los colegios Pedro Poveda, Divino Maestro y Cristo Rey de la capital de Jaén han asistido a los talleres de Microscopía, Robótica, Automática, Inglés y Aguas Subterráneas que se han impartido esta mañana en la Universidad de Jaén dentro de las actividades de la Semana de la Ciencia.Su principal motivación es despertar vocaciones científicas en el público joven asistente. 

La jornada se ha abierto con el taller de Microscopía cuya intención ha sido introducir a los estudiantes en este ámbito científico-tecnológico. Para ello, el profesor del Departamento de Biología Experimental, Juan Ángel Pedrosa y su grupo de trabajo han explicado a los asistentes qué es un microscopio y cómo se puede utilizar para observar imágenes de los objetos más cotidianos con medios sencillos y poco costosos.

Por su parte, el taller de Robótica y Automática ha estado dirigido por la profesora del Departamento de Ingeniería electrónica y automática, Elisabet Estévez. La finalidad de la actividad es acercar al alumnado a las principales tecnologías utilizadas en procesos automáticos, así como explicarles los fundamentos del control  de procesos y nociones básicas de Robótica. También, han realizado varias prácticas de montajes con componentes neumáticas y la programación de brazos robóticos. Para Elisabet Estévez, este tipo de actividades “es fundamental porque de esta manera el alumnado puede ver lo que se va a encontrar en la Universidad en caso de que quieran estudiar una ingeniería y puede servirles como motivación”. 

Paralelamente, ha tenido lugar el taller “Acuíferos: nuestras amigas las aguas subterráneas”, impartido por la profesora del Departamento de Geología, Rosario Jiménez. El alumnado participante ha podido conocer qué son los acuíferos, los distintos tipos que existen en la naturaleza y su importancia para la vida dentro del ciclo del agua. Así mismo, han creado un acuífero a escala, con materiales permeables e impermeables, para entender de forma práctica cómo se almacena el agua subterránea en el mismo, cómo se podría producir un proceso de contaminación de estas aguas subterráneas, como construir un pozo o sondeo para la extracción de aguas subterráneas de dicho acuífero y la forma de hacerlo sosteniblemente para no agotar los recursos hídricos del mismo. 

En este sentido, Rosario Jiménez destaca la importancia de que “la sociedad vea el trabajo que hacemos los científicos,  pero sobre todo el público joven, pensando en una futura orientación profesional, para que les guste la ciencia y estudien carreras de tipo científico”. 

Por último, se ha celebrado el taller “Inglés con frecuencia”, coordinado por la profesora del Departamento de Filología Inglesa, Laura Blázquez. En él, los estudiantes han asistido a un programa de radio emitido en directo desde el Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas de la UJA, en el cual se han sumergido en la dinámica docente en el ámbito del inglés mediante entrevistas, ejercicios de gramática interactiva y la grabación de cuñas.

La Semana de la Ciencia está coordinada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la Universidad de Jaén, y cuenta con la colaboración de la Facultad de Ciencias Experimentales de la UJA, la Unidad de Igualdad de la Universidad de Jaén, la Escuela Politécnica Superior de Jaén y la Escuela Politécnica Superior de Linares, la Fundación Andaluza para la Divulgación de la Innovación y el Conocimiento (DESCUBRE) y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad.

Gabinete de Comunicación UJA (J.S.T.).

La Universidad de Jaén entiende que su responsabilidad con la juventud va más allá de la formación académica de Grado y de Postgrado.

Esta formación fundamental, que dota al alumnado con las competencias necesarias para desarrollar su labor profesional con distintos niveles de especialización creciente, se complementa con una formación paralela. Ésta le permite alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades personales y profesionales, favoreciendo en último término su empleabilidad, a través de un aumento en su competitividad para insertarse en el mercado de trabajo, tanto a través del autoempleo, como del empleo por cuenta ajena. Parte de esta formación complementaria ya se está impartiendo, a través de las actividades realizadas desde vicerrectorados, centros y departamentos, pero es necesario llevarla un paso más allá.

En esta nueva etapa, la Universidad de Jaén pretende convertir a la formación integral de su alumnado en una de las señas de identidad de la misma, organizando y promoviendo institucionalmente la oferta de actividades, tanto transversales como adaptadas a cada título a las que pueda acceder nuestro alumnado, en función de sus intereses, permitiendo así la configuración de un currículum complementario e idiosincrático que cada estudiante de la Universidad de Jaén configurará a su medida.

Entre las actividades transversales, que afectan potencialmente a todo el alumnado, se incluye la formación cultural en teatro, cine, música, en voluntariado y responsabilidad social; la formación complementaria en idiomas a través de nuestro Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (CEALM); la formación en habilidades sociales y de transmisión de la información; la formación en emprendimiento, autoempleo y creación de empresas, entre otros.

En cuanto a las actividades formativas complementarias específicas para centros o títulos específicos se incluyen ciclos de conferencias, como el Ciclo de Conferencias de Enseñanzas de Postgrado de la Universidad de Jaén, que alcanza este año su tercera edición, jornadas, y una variedad de diplomas de postgrado, cursos de extensión universitaria y actividades formativas específicas orientadas a la especialización, actualización de conocimientos y de perfeccionamiento profesional, científico o artístico del alumnado.

A fin de complementar estas actividades formativas generadas desde vicerrectorados, centros y departamentos con actividades que respondan a las necesidades detectadas por nuestro propio alumnado y los empleadores potenciales, en la primera mitad del curso 2016/2017 se va a proceder a realizar un estudio de detección de necesidades segmentadas por centros y titulaciones que permitirá aumentar, en breve, nuestro catálogo de oferta formativa complementaria adaptándolo a sus demandas.