Las universidades tienen que implicar, de forma colaborativa, a toda la comunidad universitaria.

Crue Universidades Españolas revindica el “compromiso y liderazgo” de las instituciones universitarias contra el cambio climático, según indica en su Declaración de Emergencia Climática, acordada en las XXIX Jornadas de Crue-Sostenibilidad, celebradas los días 28 y 29 de octubre en la Universidad de Almería. En este texto, Crue destaca el papel “ejemplarizante” que debe asumir la Universidad en el proceso de transición energética hacia un mundo neutro de carbono.

Para ello, indica que las universidades tienen que implicar, de forma colaborativa, a toda la comunidad universitaria --estudiantado, personal de administración y servicios, personal docente e investigador--, así como a las personas y colectivos que mantienen relación habitual con el mundo universitario. También sostiene que es «urgente» que las instituciones de Educación Superior generen y transmitan información rigurosa sobre la transición climática a las comunidades universitarias, pero también a las instituciones, empresas y agentes sociales.

En su declaración, Crue incide en que el camino hacia la neutralidad climática constituye "una oportunidad" para modernizar y hacer más competitivo el sistema productivo y empresarial; hacer más habitables las ciudades; avanzar hacia modos de consumo más saludables; proteger la biodiversidad; facilitar la innovación, y desarrollar tecnologías más eficientes, limpias y verdes. Además, defiende que permitirá generar empleo de mayor calidad e impulsará el papel de la investigación y docencia universitarias.

Ante esta realidad del cambio climático y sus efectos, las universidades se comprometen con esta declaración a identificar sus vulnerabilidades frente al impacto que genera el calentamiento global, en función de los diferentes escenarios climáticos, con el objetivo de garantizar un mayor grado de seguridad de los campus, infraestructuras y el conjunto de las actividades universitarias.

En concreto, la Comisión Crue-Sostenibilidad trabajará, en coordinación con los órganos de gobierno de las universidades, para que, antes de 2025, organicen el cálculo y registro de la huella de carbono generada por todas sus actividades; la puesta en marcha de programas específicos para su reducción y compensación; la implementación del compromiso para reducir antes de 2030 sus emisiones de gases de efecto invernadero en un 55% respecto a sus cifras de 1990, o la neutralidad climática en 2045.

En el marco de las XXIX Jornadas de Crue- Sostenibilidad, también se acordó un manifiesto con el título «El papel de las universidades en la Agroalimentación Sostenible: Impacto de la crisis sanitaria», en el que reitera su compromiso como instrumento de fomento e intercambio de buenas prácticas en materia de desarrollo sostenible y subraya que las universidades «deben contribuir a alimentar de una manera sostenible a la población del Planeta».

En este sentido, señala que la Universidad, con sus misiones docente, investigadora y de transferencia social, científica y tecnológica, “provee los mejores escenarios para proporcionar a las empresas herramientas que les permitan asociar su rentabilidad económica a la generación de impactos ambientales y sociales favorables al medio ambiente y a un estilo de vida más sostenible para las personas y el planeta”.

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Fuente: CRUE Universidades Españolas

Cartel de la II Muestra de Cine Africano de Jaén.

La Universidad de Jaén pone en marcha la II Muestra de Cine Africano de Jaén, que se celebrará los días 10,11 y 12 de noviembre con el objetivo de visibilizar la realidad de la infancia en el África subsahariana.

Con esta actividad, que se desarrolla en colaboración con la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID), con el patrocino del Patronato Municipal de Cultura, Turismo y Fiestas del Ayuntamiento de Jaén, la UJA busca sensibilizar a la población jiennense y andaluza de las distintas problemáticas y desafíos a los que se enfrentan cada día millones de niñas y niños en el África subsahariana. En concreto, se trata de la segunda cita de esta iniciativa, lo que consolida la apuesta de la Universidad de Jaén con el cine africano y el abordaje de las temáticas sociales relacionadas con el mismo a través del cine independiente y africano.

Las películas, seleccionadas por el Festival de Cine Africano de Tarifa (FCAT), colaborador de la muestra, se proyectarán cada día a las 19 horas en el Teatro Darymelia de Jaén. La inscripción, gratuita, se puede realizar a través de la página web de la Universidad de Jaén.

De esta manera, cada día se proyectará una película, siendo la primera Mabata Bata (Mozambique, 2018), el 10 de noviembre. Al siguiente día, la ficción se hará realidad en Supa Modo (Kenia, 2018). Para terminar, el día 12 llegará el documental Coming of Age (Sudáfrica, 2015), seleccionada por el l Festival Internacional de Cine de Berlín.

La muestra de cine se realizará de forma presencial y es obligatorio el uso de mascarilla durante el evento como parte de las medidas de control y seguridad vigentes. Además, el estudiantado que lo requiera, podrá obtener 0,5 créditos ECTS si participa en todas las sesiones proyectadas y realiza un trabajo final.

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Fuente: Oficina de Voluntariado y Cooperación al Desarrollo de la UJA.

De izquierda a derecha: Arturo García Sanz, Alfonso Parras Martín y Matilde De Loma-Ossorio Rubio.

La Universidad de Jaén y el Ilustre Colegio Notarial de Andalucía organizan del 11 al 12 de noviembre el Congreso sobre nuevos retos del derecho agrario en una economía y mercados digitalizados.

El profesor de Derecho Mercantil de la Universidad de Jaén Alfonso Parras Martín, y Matilde De Loma-Ossorio Rubio, en representación del Colegio Notarial de Andalucía, han presentado el programa de este congreso, que desde la UJA impulsa la estructura de investigación ‘La transformación digital de la economía y la sociedad en el siglo XXI y su proyección al mundo de la empresa y del trabajo’. Respecto al mismo, el congreso se divide en tres sesiones, compuestas por distintos paneles, en los que se abordará: la transformación digital del sector agrario español; la necesaria adaptación del derecho agrario a los mercados digitalizados y las nuevas tecnologías; la seguridad jurídica en los contratos del sector oleícola.

En este sentido, Alfonso Parras ha asegurado que el objetivo de este congreso es el desarrollo y potenciación de los estudios de Derecho Agrario en el entorno digital y de modernización actual en el ámbito de la provincia de Jaén, “cómo conecta con la realidad de la provincia el Derecho Agroalimentario, el mundo de las cooperativas, desde el punto de vista multidisciplinar”. Por su parte, Matilde De Loma-Ossorio indicó que “en una provincia como Jaén es muy importante la relación que tenemos con el sector agrícola en gran número de instrumentos que se firman relacionados con las fincas rústicas, materia que está siendo objeto de una reforma muy importante que se abordará en este congreso”.

El Congreso sobre nuevos retos del derecho agrario en una economía y mercados digitalizados está dirigido por el profesor de Derecho Mercantil de la UJA Alfonso Parras y por la delegada de Cultura y Universidad de Andalucía Oriental del Ilustre Colegio Notarial de Andalucía, María del Pilar Viciana Ortiz de Galisteo. Además, cuenta con el patrocinio de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UJA, del Área de Derecho Mercantil de la UJA y de la Caja Rural de Jaén.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).
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Momento de la actuación de Lovis G Quinteto. Fotografía: Fernando Mármol

El pasado sábado, el Club de Jazz que la UJA organiza en colaboración con la Asociación Jaén Jazzy comenzó su andadura en este curso académico. En la Sala de Exposiciones de la Antigua Escuela de Magisterio, la cantante Lovis G ofreció un vibrante concierto dedicado a las Divas del Jazz. Con una poderosa voz llena y matices, esta cantante de origen alemán reivindicó el papel de las mujeres en el jazz, a través de temas de Ella Fitzgerald, Sarah Vaughanl, Nina Simone o Billy Holiday, entre otras.

En esta actuación Lovis G estuvo acompañada por Ángel Andrés Muñoz, al piano; Joan Masana, al contrabajo; Sergio Díaz a la batería, y Javier Ortiz, saxo tenor y alto.

Este concierto también podrá ver por el canal de Youtube UJA.Cultura: https://www.youtube.com/channel/UCvwSWUgMXF8DQt5Xe16ZaEw

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Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA
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Arbolado del Campus Las Lagunillas. Fotografía: Gema Gómez Duro

La Universidad de Jaén (UJA) ha desarrollado un proyecto de gestión del arbolado en sus campus, junto con la empresa CHM y ‘Árboles Mágicos’, con el objetivo de mejorar de la gestión del ecosistema vegetal de la Universidad.

Según la Organización de las Naciones Unidas, cada tres segundos, el mundo pierde una superficie de bosque equivalente a un campo de fútbol “y, tan solo en el último siglo, hemos destruido la mitad de nuestros humedales”. Para luchar contra esta problemática, la Universidad de Jaén, Árboles Mágicos (empresa gestora de infraestructuras verdes), junto a la compañía de  obras viarias CHM han desarrollado un proyecto de mejora de la gestión del ecosistema vegetal de la Universidad.

El proyecto, que se inició en 2018, fija como objetivos la gestión sostenible de áreas verdes; la catalogación del arbolado, masas arbustivas y herbáceas; la optimización de los recursos hídricos; la eliminación completa del uso de agroquímicos; la lucha biológica contra la eliminación de plagas; la elección de especies, y la gestión integral de podas, entre otros.

El Vicerrector de Estrategia y Gestión de Cambio de la UJA, Juan Manuel Rosas Santos, subraya que el Plan de Arbolado de la Universidad de Jaén “se alinea con los objetivos de sostenibilidad de nuestra institución, buscando una gestión integral de la importante infraestructura verde con la que contamos, acompañándose con otras actuaciones paralelas de uso de energía verde y de producción propia, reciclado, movilidad sostenible y economía circular, entre otras actuaciones que buscan reducir nuestra huella de carbono y contribuir de forma cada vez más eficiente a lograr los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 de la ONU".

El aumento progresivo de gases de efecto invernadero está provocando la aceleración de la pérdida de los ecosistemas y deja al planeta en condiciones casi catastróficas. Frente a esta situación, la iniciativa de CHM aspira a proteger y mejorar la biodiversidad, tanto animal como vegetal del campus universitario y alcanzar un equilibrio óptimo para restaurar los ecosistemas a partir de soluciones basadas en la propia naturaleza.

Este programa va en línea con la Agenda 2030, sus ODS y la Estrategia Estatal de la Infraestructura Verde, Conectividad y Restauración Ecosistémica, y con el arranque del Decenio de las Naciones Unidas sobre la Restauración de Ecosistemas (2021-2030).

 

Sobre CHM

CHM centra su actividad en el desarrollo de obras viarias (carreteras, ferrocarriles, aeroportuarias y de urbanización), la conservación de infraestructuras, la edificación, los servicios urbanos y las obras hidráulicas. Integrada en el Grupo Vallalba, la compañía emplea de forma directa a alrededor de 450 personas y dispone de una red de 21 delegaciones nacionales y una internacional. Fundada en 1948, en la actualidad CHM da servicio tanto al sector público como al privado y desarrolla seis proyectos de I+D+i, algunos de ellos en colaboración con distintas universidades y centros tecnológicos.

 

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Gabinete de Comunicación de CHM & Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA

Banner del Programa Explorer.

La Universidad de Jaén participa en el programa de emprendimiento Explorer, que lanza Banco Santander, a través de Santander Universidades, junto al Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE). Se trata de la XIII edición de este programa que tiene por objetivo fomentar el emprendimiento joven. Esta iniciativa, de gran éxito en España y Argentina, ha llegado recientemente a Chile y México en formato digital y para esta edición, que dará comienzo en enero de 2022, contará con la participación de Brasil y Portugal.

El programa, que a lo largo de los años ha ido evolucionando y perfeccionando su modelo, se afianza en una fase nueva en la que integran dos elementos que se complementan: formación online y expansión internacional a los países con presencia del Grupo Santander para que los jóvenes, a través de la formación con metodología ‘learning by doing’ y mentoría por parte de expertos, puedan llevar a cabo proyectos reales. Explorer ofrece a los jóvenes 12 semanas para conectar con una comunidad internacional de emprendedores, validar su idea de negocio y desarrollar las habilidades necesarias para transformarla en una solución viable y sostenible.

Además de conceptos como la validación de los modelos de negocio, proyecciones financieras, creación de landing page o de pitch comercial, entre otros, los participantes hablarán de emprendimiento y mostrarán sus ideas ante fundadores de startups y expertos internacionales como Steve Blank, padre del emprendimiento moderno, quien ha participado en las dos últimas ediciones del programa. También contarán con sesiones Q&A con expertos y alumni Explorer interactuarán en diferentes plataformas sociales y crearán así una comunidad favorable al networking a pesar de la distancia y de las dificultades en el contexto de pandemia.

Los equipos que lideren los proyectos más destacados de la presente edición disfrutarán, en verano de 2022, del Explorer Trip: una semana de inmersión junto a cientos de emprendedores en el hub de innovación EIA - European Innovation Academy de Oporto.

Toda la información está disponible en el Portal de Empleo, Prácticas y Emprendimiento de la UJA, así como en Santander X. El plazo de inscripción para la próxima convocatoria (enero de 2022), abierta desde el 1 de octubre, finalizará el próximo 12 de diciembre. 

Casi 10.000 jóvenes emprendedores apoyados

Esta iniciativa de emprendimiento universitario ha apoyado a más de 10.000 jóvenes emprendedores en sus once años de historia. La XI edición, que se celebró este año entre enero y abril, contó en España con 898 proyectos de emprendimiento y más de 1.500 emprendedores. La participación femenina alcanzó el 44%, superando la media de convocatorias anteriores, que rondaba el 30%.

En la XII edición de Explorer, actualmente en marcha, hay que sumar más de 1.000 nuevos emprendedores universitarios de Argentina, Chile, España y México que se han incorporado a la comunidad Explorer, con un 40% de proyectos liderados por mujeres.

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Fuente: Banco Santander
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Foto de archivo de una laboratorio de Informática de la UJA.

La Universidad de Jaén vuelve a situarse entre las mejores universidades del mundo en resultados de investigación en el campo de la Ingeniería, como lo refleja la edición 2021 del NTU Ranking by Fields, en el que aparece en la franja 401-450, posición que viene ocupando desde el año 2019.

A nivel nacional, la UJA ocupa la 9ª posición junto a la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad Autónoma de Madrid de un total de 14 universidades españolas que aparecen en el mismo. A nivel andaluz, ocupa la tercera posición por detrás de las Universidades de Granada y Sevilla.

La Universidad Nacional de Taiwán publica desde 2012 este ranking, focalizado en el rendimiento investigador de las universidades, comparando la calidad y cantidad de las publicaciones científicas. En concreto, identifica las 1.200 mejores universidades en base al número de artículos publicados y número de citas en bases de datos científicas. De dichas universidades selecciona las 800 que, además, aparecen clasificadas en rankings internacionales de prestigio, tales como ARWU (Ranking de Shanghai), THE (Times Higher Education), QS y U.S. News. En concreto, este ranking evalúa 8 indicadores agrupados en tres grandes apartados: productividad investigadora con un peso del 25% que se mide a partir del número de artículos en los últimos 11 años y el número de artículos en el año actual (2020); impacto investigador con un peso del 35% que se evalúa a partir del número de citas en los últimos 11 años, el número de citas en los dos últimos años y el número medio de citas en los últimos 11 años; excelencia investigadora con un peso del 40% que se mide a partir del índice h de los dos últimos años, el número de documentos altamente citados en los últimos 11 años y el número de artículos en revistas de alto impacto en el año en curso (2019-2020).

De esta manera, este ranking clasifica a las universidades en seis campos: Agricultura, Ingeniería, Ciencias de la Vida, Medicina, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. A su vez, dentro de los campos, el ranking clasifica a las universidades en 27 sub-campos o áreas. Dentro del campo de la Ingeniería, la UJA tiene una posición muy destacada en el área de Ciencias de la Computación, ocupando el puesto 155 del mundo, lo que supone escalar 19 posiciones respecto de la edición de 2020. A nivel nacional, aparece en tercer lugar y, a nivel andaluz, ocupa la segunda posición detrás de la Universidad de Granada. En esta área, la UJA destaca por el número de citas en los últimos 11 años que están recibiendo sus publicaciones, el número medio de citas en los últimos 11 años, por el índice H en los dos últimos años y por el número de artículos altamente citados en los últimos 11 años.

Para José Moyano, Director de Secretariado de Planificación Estratégica y Mejora Continua del Vicerrectorado de Estrategia y Gestión del Cambio de la UJA, “estos resultados demuestran el alto rendimiento de los grupos de investigación relacionados con Ingeniería y, especialmente, en el ámbito de Ingeniería Informática, donde contamos con dos investigadores altamente citados a nivel mundial”. “Igualmente, pone en valor los resultados derivados de las agrupaciones estratégicas en materia de investigación existentes en la UJA, tales como el Instituto Andaluz Interuniversitario en Data Science, el Centro de Estudios Avanzados en Tecnologías de la Información y la Comunicación o el Centro de Estudios Avanzados en Energía y Medio Ambiente”, declara.

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Fuente: Secretariado de Planificación Estratégica y Mejora Continua del Vicerrectorado de Estrategia y Gestión del Cambio de la UJA.
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'Café con Ciencia', actividad inaugural de la XXI Semana de la Ciencia de la UJA.

La Universidad de Jaén celebra hasta el 14 de noviembre la XXI edición de la Semana de la Ciencia, organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA, que tiene como objetivo despertar vocaciones científicas entre los más jóvenes y mostrarles la ciencia que se realiza en la institución.

“La ciencia es un elemento fundamental para dar respuesta a los retos que presenta la sociedad en general. Queremos despertar vocaciones entre las generaciones más jóvenes y para ello es necesario que perciban qué es la ciencia, en qué consiste y cómo son las personas que trabajan en ella”, ha declarado el Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, que ha explicado que en total se van a desarrollar 52 actividades divulgativas, 35 en el Campus Las Lagunillas de Jaén y 17 en el Campus Científico-Tecnológico de Linares, en las que participará más de un centenar de investigadores, con las que se pretende llegar a alrededor de 2.000 estudiantes de ESO y Bachillerato de la provincia.

El Rector de la UJA ha asistido este lunes a la primera actividad celebrada, el tradicional ‘Café con Ciencia’, que ha contado además con la asistencia de los delegados territoriales de Empleo, Formación, Trabajo Autónomo, Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades, Francisco Joaquín Martínez, y de Educación y Deporte, Antonio Sutil.

El delegado territorial de Empleo, Formación, Trabajo Autónomo, Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades ha destacado "el primer nivel" de esta XXI Semana de la Ciencia de la UJA, a la que se ha referido como "una actividad importantísima, de gran calado, que ahonda en abrir la Universidad a la sociedad jiennense, en este caso a alumnado de Secundaria y de Bachiller". El delegado ha comentado que, además del papel docente y formativo de la Universidad, es importantísimo conocer su labor investigadora, de ciencia, y en todas las disciplinas. "En este contexto de pandemia hemos visto la fuerte implicación y relación de la ciencia con la sociedad, y actividades como esta son vitales para que los jóvenes la conozcan, que descubran su vocación y constaten que la ciencia no es aburrida, sino que es divertida y fuste para el progreso", ha afirmado.

Por su parte, el delegado Territorial de Educación y Deporte en Jaén ha resaltado la importancia que tiene el sistema educativo para alcanzar la igualdad real en el ámbito laboral y ha resaltado la apuesta de la Consejería para potenciar las vocaciones científicas en las alumnas. En este sentido, ha recordado que este curso son ya 51 los centros escolares de la provincia que participan en el programa STEAM de Investigación Aeroespacial, el triple que el curso pasado, cuando se convocó la primera edición. "La Junta tiene en marcha toda una estrategia global que inserta la ciencia en el aula, con propuestas como este proyecto STEAM y otras como Digicraft en tu cole, que trabaja la inteligencia artificial, la realidad aumentada o 3D, o el reconocimiento y la inclusión de la robótica en el currículo", ha apuntado.

El programa de actividades de la XXI Semana de la Ciencia ha dado comienzo con la celebración del ‘Café con Ciencia’, en el que 25 investigadores de la UJA han mantenido un encuentro con un total de 160 estudiantes de 3º y 4º de ESO y 1º de Bachillerato de cuatro centros educativos: Colegio Pedro Poveda, IES Santa María de la Capilla, IES Fuente de la Peña y Colegio San José de Torredonjimeno. En el mismo, los investigadores han podido dar a conocer los campos de trabajos y proyectos que desarrollan en la actualidad, en concreto sobre: ‘Tus emociones te ayudan a emprender’; ‘¿Por qué la actividad física nos ayuda a aprender mejor?’; ‘Activa tu corazón y activarás tu cerebro’; ‘Investigar para ayudar a los demás, ¿te animas a conocer más?’; ‘Los alimentos y la letra pequeña’; ‘Eficiencia energética en la vivienda’; ‘El óxido nítrico: una molécula señalizadora que regula la respuesta de la planta a condiciones medioambientales adversas’; ‘Desarrollo de una nueva estrategia terapéutica frente al ictus’; ‘La Historia: ¿para qué sirve?’; ‘La química y sus historias: la historia del átomo’; ‘Señalización por óxido nítrico en animales y plantas’; ‘Las imágenes satelitales al servicio de la sociedad. El programa Copernicus de la Unión Europea’; ‘El movimiento como medio para activar nuestra mente’; ‘Investigar para ayudar a los demás’; ‘¡No vemos con los ojos, vemos a través de los hechos!’; ‘El derecho como fundamento de paz social: nuestras reglas del juego’, y ‘La ciencia jurídica al servicio de la paz social’. Además, se ha desarrollado una actividad complementaria sobre ‘¿Cómo funcionan los asistentes virtuales inteligentes (Siri, Alexa, Google…)?’.

El programa de actividades continuará este miércoles en el Campus Las Lagunillas con la celebración de dos talleres sobre ‘Poniendo a prueba nuestro sistema nervioso: haciendo visible lo invisible’ y ‘IoT en la smart home. Por su parte, en el Campus Científico-Tecnológico de Linares se celebrarán los talleres: ‘Y sin embargo, se mueve’ y ‘Energías renovables y su aplicación en Ingeniería Eléctrica’.

La Semana de la Ciencia constituye una actividad divulgativa de la ciencia y de la innovación de primer nivel, que se realiza simultáneamente en instituciones de carácter educativo y científico de todo el territorio nacional en el mes de noviembre. Ese proyecto está financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y se realiza en coordinación con la Fundación Descubre y todas las Universidades y centros de Investigación de Andalucía.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

Logotipo de 'eduroam', el servicio global de movilidad segura desarrollado para la comunidad académica y de investigación a nivel internacional.

La Universidad de Jaén puso a disposición de sus usuarios a finales del pasado mes de septiembre, tras realizar el proceso de integración y pruebas, eduroamCAT, el asistente de configuración de eduroam (contracción de education roaming)  el servicio global de movilidad segura desarrollado para la comunidad académica y de investigación a nivel internacional. Este servicio permite que estudiantes, investigadores y personal de las instituciones participantes tengan conectividad a través de las redes WiFi de sus propios campus y cuando visitan otras instituciones participantes.

 Este asistente de configuración de eduroam está promovido por GÉANT (red de datos europea para la comunidad investigadora y educativa). Los instaladores eduroamCAT autoconfiguran los parámetros de seguridad en el dispositivo del usuario y están firmados digitalmente por GÉANT Association.

 La UJA ya disponía de otro instalador con autoconfiguración, pero con esta integración, se minimizan costes y se simplifica, aún más, la conexión a eduroam para cualquier dispositivo soportado.

 Desde la comunidad de eduroam en España se recomienda el uso de los programas de instalación o instrucciones de configuración proporcionadas por las instituciones afiliadas, como es el caso de la Universidad de Jaén, para estar a salvo de posibles ataques.

 El Servicio de Informática de la UJA ha hecho posible esta integración, ofreciendo soporte a todos los usuarios de la comunidad educativa. Toda la información se encuentra disponible en la  página web del Servicio de Informática de la UJA.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.). Fuente: Servicio de Informática de la UJA.
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Imagen de la Universidad de Tours (Francia).

La Universidad de Tours (Francia) se ha unido al consorcio de jóvenes universidades europeas NEOLAiA que coordina la Universidad de Jaén y del que también forman parte la Universidad de Ostrava (República Checa), la Universidad Stefal cel Mare de Suceava (Rumanía), la Universidad de Bielefeld (Alemania), la Universidad Estatal de Siauliai (Lituania), la Universidad de Orebro (Suecia) y la Universidad de Salerno (Italia).

Esta universidad, como las del resto del consorcio, cumple los requisitos de ser una institución ‘joven’ (creada en 1971), que tiene una gran conexión con su entorno social y económico y se encuentra en una ciudad de tamaño mediano. Sus principales líneas de investigación están directamente relacionadas con los intereses principales de NEOLAiA y fortalece el equilibrio geográfico del consorcio. Sobre su actividad en el consorcio, se encargará del paquete de trabajo denominado ‘Programa Extra-Curricular’, junto con la co-coordinación de la UJA, que además es la responsable del paquete de trabajo ‘Gestión y Coordinación General’.

De esta manera, este consorcio pasa a estar constituido por un total de 8 universidades europeas jóvenes, de mediano o pequeño tamaño, que están comprometidas con su entorno social y económico y con una posición preponderante en rankings, particularmente aquellos que analizan el posicionamiento de universidades jóvenes, tales como ‘THE Young Universities’. En total, estas ocho instituciones universitarias suman más de 142.000 estudiantes y más de 10.000 estudiantes de movilidad internacional.

Reunión de trabajo

Por otro lado, el consorcio NEOLAiA celebró el pasado 19 de octubre su reunión mensual, en concreto sobre el paquete de trabajo ‘Sostenibilidad y Difusión’, coordinado por la Universidad Estatal de Šiauliai. En dicha reunión, además de aceptarse la entrada de la Universidad de Tours al consorcio, se acordó que, en caso de ser favorable para el equilibrio geográfico y la calidad del consorcio, se abre la opción de un noveno miembro aún por determinar. 

Asimismo, se abordaron temas de movilidad y se presentó la última versión de Focus Academy, cursos que empezarán en modalidad online durante el segundo cuatrimestre y que serán presentados próximamente. La próxima reunión será de forma presencial en Roma y Salerno durante el mes de noviembre, y estará coordinada por la Universidad de Salerno.

El consorcio NEOLAiA, que tiene como lema ‘Universidades jóvenes que potencian los talentos europeos de raíz regional’ (Young Universities Empowering regionally rooted European talents) se articula en torno a ocho paquetes de trabajo que definen las áreas de gestión de la alianza (gobernanza): movilidad, docencia, investigación, transferencia, gestión de la diversidad, multiculturalidad y multilingüismo, y sostenibilidad de las acciones del proyecto. El objetivo es generar una estructura de recursos que facilite las sinergias en los aspectos anteriores y mejorar la posición y la eficacia de las universidades que componen el consorcio a medio y largo plazo. Paralelamente a la organización de actividades, el grupo ya trabaja en la presentación del proyecto para la captación de financiación en 2022.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).
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