Reconocimiento recogido por el Rector de la UJA, Nicolás Ruiz.

La Universidad de Jaén ha acogido los días 6 y 7 de mayo la celebración de las Jornadas ‘El Ejército de Tierra y los retos futuros’, bajo el título ‘El Ejército y las operaciones en el ciberespacio’, en cuyo acto de clausura el Rector de la UJA, Nicolás Ruiz, ha resaltado que las mismas han resultado “fructíferas y muy productivas”, puesto que se han alcanzado los objetivos propuestos: por un lado, fomentar una cultura de la seguridad y la defensa nacional en la ciudadanía; por otro, contribuir, desde el conocimiento, la investigación y la innovación generada en la UJA, al proceso de modernización y transformación de las Fuerzas Armadas, y en tercer lugar, impulsar y fomentar un espacio de cooperación entre el Ejército de Tierra, la Universidad de Jaén y el sector industrial, “un canal fluido de comunicación que será de vital importancia para el desarrollo y transformación de esta provincia con el desarrollo del programa Cetedex”.

Nicolás Ruiz ha intervenido en la clausura de las jornadas junto al Teniente General José Manuel de la Esperanza y Martin-Pinillos, Jefe del Mando de Adiestramiento y Doctrina (MADOC) del Ejército de Tierra, y el presidente de la Diputación de Jaén, Francisco Reyes.

En su intervención, el Rector ha explicado que en las dos sesiones que han conformado estas jornadas, se ha podido analizar, debatir y reflexionar sobre cómo marcarán las tecnologías vinculadas al ciberespacio la labor de las Fuerzas Armadas, abordándose conceptos nuevos como ‘guerra electrónica’, con el ejemplo concreto de la invasión de Ucrania. “Cualquier avance tecnológico, del tipo que sea, va a provocar nuevos escenarios de riesgo y nuevos problemas a tratar. Por lo tanto, y dada la complejidad del ámbito ciberespacial y de las actividades que en él se desarrollan, si no estamos preparados en todos los sectores, no podemos dar una respuesta adecuada.  Esa preparación, en el ámbito de las Fuerzas Armadas, requiere renovación y adquisición de nuevos conocimientos y competencias, lo que exige un notable esfuerzo en formación, lo que, sin duda, conlleva un contacto permanente con los centros donde se genera y se transfiere el conocimiento. En este sentido, la Universidad de Jaén está a la vanguardia nacional e internacional en determinadas líneas de investigación relacionadas con la inteligencia artificial, la ciencia e ingeniería de datos, la ciberseguridad, las comunicaciones digitales, la ingeniería de aplicación militar, etc. Contamos con grandes profesionales en nuestras dos Escuelas Politécnicas Superiores, en Jaén y Linares, centros docentes e investigadores punteros y referentes desde hace muchos años, y sabemos de la necesidad de potenciar las relaciones con nuestras Fuerzas Armadas, porque representan una alianza estratégica”, ha declarado Nicolás Ruiz.

Asimismo, se ha referido a la llegada del proyecto Cetedex como “una extraordinaria oportunidad de intensificar y profundizar en las relaciones con el Ministerio de Defensa”, afirmando al respecto que “se están dando los pasos adecuados para que Jaén se convierta en un referente en los sistemas de lucha antidrones, en los Vehículos Autónomos Conectados (VAC) y en la aplicación de la inteligencia artificial en el ámbito de la defensa y de la seguridad nacional”. En este sentido, ha hecho referencia al trabajo que realiza la Universidad de Jaén: adaptando la oferta formativa para atender las necesidades de personal cualificado que va a tener este proyecto y el ecosistema industrial y de innovación que se quiere generar a su alrededor, con la impartición de nuevos títulos, como los grados en Inteligencia Artificial y Ciberseguridad, en Industria Digital, y en Ingeniería y Sistemas de Datos y Matemáticas; incorporando al Plan propio de Apoyo a la Investigación y a la Transferencia del Conocimiento de la UJA una acción específica de ayudas a proyectos de investigación vinculados a los pilares del CETEDEX; impulsando y desarrollando en Jaén de un polo en Inteligencia Artificial, que se apoye en los investigadores y en los grupos referentes en esta materia, que ya tiene la UJA, “un proyecto que estamos ahormando con la empresa pública ISDEFE del Ministerio de Defensa, en el marco de la RED Horizontes ISDEFE, una estructura que nos permite establecer alianzas con diferentes universidades y empresas, con el objetivo de catalizar el conocimiento”, ha explicado el Rector.

Para concluir, Nicolás Ruiz ha reiterado su agradecimiento al Ejército de Tierra por elegir la Universidad de Jaén para desarrollar estas jornadas. “Nos sentimos enormemente útiles, porque estamos convencidos de que ayudamos a nuestras Fuerzas Armadas a cumplir con su importante misión, que es salvaguardar la seguridad y defensa de nuestro país”.

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional.

Visita del alumnado a Picualia.

Las actividades propuestas por el proyecto de fomento de la cultura emprendedora ‘Oportunidades de emprendimiento en el sector de los aceites de oliva: un análisis histórico a través de las empresas cooperativas’, correspondiente a la XI convocatoria del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad para el curso 2023-2024, finalizaron la pasada semana con la visita a empresas oleícolas para mostrar las oportunidades de empleabilidad y emprendimiento dentro del sector.

En concreto, el proyecto se ha desarrollado, por un lado, con la asistencia por parte del alumnado a aquellas iniciativas de emprendimiento planteadas, como visita al Vivero de Empresas de la UJA, realizada por alumnado perteneciente a este proyecto en el primer cuatrimestre, y la posterior inscripción en iniciativas de emprendimiento como INSIDE UJA.

Por otro lado, se ha desarrollado un conjunto de ponencias y visitas a empresas y fundaciones del ecosistema empresarial oleícola a lo largo del segundo cuatrimestre.  En estas actividades se ha contado con la asistencia de más de 150 estudiantes de las titulaciones adheridas a este proyecto, entre las que destacan Administración y Dirección de Empresas, Finanzas y Contabilidad y Turismo.

En cuanto a la participación de las empresas, se ha puesto en valor el emprendimiento desde diferentes puntos de vista dentro del ecosistema empresarial oleícola de la provincia de Jaén, destacando así, aspectos como el marketing digital, la digitalización, el desarrollo empresarial cooperativo, así como iniciativas ligadas al oleoturismo como potencial yacimiento de empleo y emprendimiento. En este sentido, las empresas participantes en este proyecto han sido: Aceite de Jaén Online SL, empresa referente en el sector del e-commerce de aceites de oliva de la provincia de Jaén; Aureum, como referente en el emprendimiento oleoturístico con la creación del primer restaurante dentro de una cooperativa oleícola de España; Farmaove, como referente en la gestión de la comunicación y marketing digital para el sector oleícola; Integración Sensorial y Robótica (ISR), empresa innovadora en el desarrollo de iniciativas smart-agrofood; Cooperativa Santa Isabel, con su nuevo proyecto de marca y almazara en Torres; Cooperativa Picualia, como empresa referente en la diversificación de negocio oleícola, y Fundación del Olivar, como epicentro de la actividad oleícola mundial con el desarrollo de sus iniciativas como intrapanel, poolred o Terraoleum.

Así, a lo largo de este proyecto, el alumnado participante ha tomado contacto con empresas que fomentan el emprendimiento en el sector oleícola, y particularmente y desde el punto de vista de las cooperativas, se ha podido conocer una perspectiva histórica del emprendimiento, desde el nacimiento de estas sociedades hace más de 75 años, hasta la actualidad.     

Finalmente, se realizó una visita con alumnado del Grado en Turismo, el Grado en Administración y Dirección de Empresas y el Grado en Finanzas y Contabilidad, para conocer de primera mano algunas de estas empresas, así como las oportunidades de empleabilidad y emprendimiento posibles en el sector oleícola, hoy en día con un alto potencial de cambio y crecimiento y con una vinculación clave para el desarrollo de la provincia de Jaén.

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Proyecto de fomento de la cultura emprendedora ‘Oportunidades de emprendimiento en el sector de los aceites de oliva: un análisis histórico a través de las empresas cooperativas’
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Un olivar de Jaén.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Nicolás Ruiz, considera que la decisión de la Comisión Institucional de ‘Paisajes del Olivar de Andalucía. Historia milenaria de un mar de olivos’ de retirar la candidatura a Patrimonio Mundial es una ventana de oportunidad perdida para la provincia de Jaén y para toda Andalucía, cuyo expediente ya fue enviado desde el pasado mes de enero a la Unesco para su posterior evaluación.

Esta candidatura, impulsada por las Diputaciones de Jaén, Córdoba, Sevilla y Málaga, las universidades de estas provincias, la Junta de Andalucía, organizaciones agrarias, cooperativas y fundaciones, optaba a que el olivar jiennense y andaluz fueran distinguidos como “valor cultural excepcional” en el mundo y, por tanto, a que se les reconociera internacionalmente como patrimonio mundial, lo que constituiría sin duda un hecho muy positivo para nuestra tierra. 

Nicolás Ruiz ha manifestado que “desde la UJA seguiremos apoyando esta iniciativa, que probablemente haya requerido una mayor y mejor explicación a los afectados”. E insiste que “en la Universidad de Jaén no damos el asunto por cerrado, sino todo lo contrario, que estamos abiertos a retomarlo en cuanto se den circunstancias favorables”.

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial.
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De izquierda a derecha, Francisco Reyes, Agustín González, Nicolás Ruiz, Amador Enseñat y Berea, José Carlos Gómez Villamandos y José Manuel de la Esperanza.

La Universidad de Jaén acoge los días 6 y 7 de mayo la celebración de la octava edición de las Jornadas ‘El Ejército de Tierra y los retos futuros’ cuyo título este año es ‘El Ejército y las operaciones en el ciberespacio’. Unas jornadas a las que el Rector Nicolás Ruiz se ha referido como “un relevante espacio de análisis y reflexión para fomentar y desarrollar programas compartidos de investigación e innovación que ayuden a nuestras Fuerzas Armadas a la necesaria modernización y adaptación a escenarios cada vez más cambiantes y exigentes”.

El Rector, que ha sido el encargado de inaugurar la jornada junto al Jefe del Estado Mayor del Ejército, el general de ejército Amador Enseñat y Berea, ha indicado que estas jornadas constituyen un foro extraordinario que sirven para “visualizar el futuro”, en el sentido de servir para anticipar los retos, para prever las amenazas emergentes y, sobre todo, “para estar preparados para protegernos en un contexto geopolítico cada vez más complejo y en un mundo cada vez más digitalizado”. “El ciberespacio presenta desafíos permanentes que requieren una colaboración estrecha entre la Universidad, las Fuerzas Armadas y el sector privado para garantizar la salvaguarda de la información y la protección de las infraestructuras críticas”, ha declarado Nicolás Ruiz.

En este sentido, el Rector ha apuntado la necesidad de fomentar la formación, la investigación y la transferencia de conocimiento para atender las necesidades de las Fuerzas Armadas, en particular, y de la sociedad, en general, destacando que la UJA y el Ejército de Tierra comparten el hecho de tratar de buscar la excelencia, el rigor y el máximo impacto en toda su actividad. Sobre las jornadas, ha asegurado que “estoy seguro de que se convertirán en un catalizador de ideas, en un foro de pensamiento y de discusión académica y militar, que va a mostrar la contribución del Ejército, y también de la Universidad de Jaén, a la construcción colectiva de un espacio común de seguridad y defensa, en el que siempre se pone a las personas por delante”.

Asimismo, Nicolás Ruiz se ha referido al ámbito de conocimiento a abordar, relacionado con la ciberseguridad, la ciencia e ingeniería de datos, la inteligencia artificial aplicada a la seguridad informática, las comunicaciones digitales, etc. para indicar que la UJA cuenta con dos Escuelas Politécnicas Superiores (la EPS de Jaén y la EPS de Linares), “punteras y en la vanguardia, con una sólida capacidad formativa y potentes líneas de investigación e innovación en estas materias”, abriendo la colaboración de la UJA a iniciativas conjuntas que se sumen a la ya existentes en materia de formación, investigación y prestación de servicios.  En este sentido, ha apuntado que la llegada del Cetedex está suponiendo una extraordinaria oportunidad de intensificar y profundizar en las relaciones con el Ministerio de Defensa, poniendo como ejemplo la incorporación de la UJA a la Red Horizontes ISDEFE. “En ese marco, estamos trabajando en una potente iniciativa consistente en la conformación en Jaén de un polo tecnológico en Inteligencia Artificial. La UJA tiene una potente masa crítica, así como grupos referentes en esta materia, que es uno de los ejes estratégicos del proyecto Cetedex. Queremos establecer sinergias con diferentes universidades, principalmente pertenecientes a la Red Horizontes ISDEFE, y empresas, con el objetivo de catalizar el conocimiento y poder contribuir a que Cetedex tenga un alto factor multiplicador y genere el máximo impacto posible en nuestro territorio”, ha apuntado Nicolás Ruiz.

La inauguración de las jornadas ha contado también con el alcalde del Ayuntamiento de Jaén, Agustín González Romo; el Jefe del Mando de Adiestramiento y Doctrina (MADOC) del Ejército de Tierra, teniente general José Manuel de la Esperanza y Martin-Pinillos; el presidente de la Diputación de Jaén, Francisco Reyes, y el Consejero de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía, José Carlos Gómez Villamandos, al que el Rector de la UJA ha agradecido el respaldo institucional a las mismas.

Las Jornadas ‘El Ejército de Tierra y los retos futuros’ se iniciaron en 2015 como foro de pensamiento del más alto nivel, abierto a instituciones, universidades, empresas y sociedad civil. Convocadas en la actualidad con carácter bienal, se han convertido en uno de los referentes principales de Cultura de Defensa que realiza el Ejército de Tierra. Las jornadas también representan una oportunidad para debatir sobre la necesaria innovación de conceptos, estructuras y procedimientos, aspectos imprescindibles para que el Ejército se adapte con éxito a un mundo esencialmente cambiante.

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional.
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Trabajos con dron en el Castillo Puerta de Arenas.

Investigadores de la Universidad de Jaén pertenecientes al Grupo Tecnologías Avanzadas en Ingeniería Civil: Construcción y Transporte Terrestre (TEP-980), en colaboración con el grupo Informática Gráfica y Geomática (TIC-144), han realizado una serie de campañas en el Castillo de Puertas Arenas (Campillo de Arenas, Jaén) con el objetivo de evaluar su estado de conservación para proponer futuras actuaciones de tipo arqueológico.

Para ello, los investigadores han llevado a cabo vuelos con drones (UAS), utilizando diferentes sensores, y gracias a la Geomática ha sido posible levantar, con gran detalle, los lienzos de castillo, realizar un ortomosaico detallado del mismo, así como, y gracias a la fotografía infrarroja, establecer puntos de interés para posibles catas. Además, de cara al futuro, se plantea realizar un gemelo digital del mismo con el fin de estudiar el comportamiento estructural del castillo frente a fenómenos atmosféricos o eventos de tipo sísmico.

Situado en lo alto del Cerro del Castillo, en la Sierra de Alta Coloma, el Castillo de Puerta Arenas, en el término municipal de Campillo de Arenas (Jaén), fue una de las últimas fortalezas nazaríes que cayeron en poder de Castilla. Destaca por su estratégica situación, controlando el valle del río Guadalbullón y el camino entre Jaén y Granada.

A pesar de su proximidad, lo escarpado de su enclave ha dificultado tanto su estudio en profundidad sobre el terreno, como la realización de labores de conservación. En la actualidad, la utilización de drones (UAS, acrónimo en inglés de Unmanned Aerial Systems), en el campo de la arqueología no solo facilita la toma de datos de una forma no invasiva, contribuyendo a preservar el entorno, sino también de una forma mucho más segura para los investigadores.

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Grupo Tecnologías Avanzadas en Ingeniería Civil: Construcción y Transporte Terrestre y Grupo Informática Gráfica y Geomática de la UJA

Portada del artículo publicado por The Conversation. Foto: The Conversation

Los síntomas a los que se refiere la cita anterior, extraída de un caso real, incluyen epilepsia, problemas de tono muscular y alteraciones en el desarrollo del cerebro. Las niñas y niños con mutaciones en el gen STXBP1 ven afectadas sus habilidades motoras e intelectuales, además del lenguaje. Todos los síntomas pueden manifestarse en un grado de moderado a muy severo y pueden variar en cada caso.

Recibir este diagnóstico puede ser duro. Sobre todo, si quien lo padece es un bebé con pocos meses de vida y sus progenitores mantenían, hasta ese momento, la esperanza de que el origen de aquellos síntomas se podía curar.

Pero también es el primer paso hacia la comprensión y el manejo de una condición compleja y poco conocida que refleja la realidad de otras muchas enfermedades raras.

Las enfermedades raras no son tan raras

Las enfermedades raras tienen una prevalencia menor de cinco casos por cada 10 000 habitantes. Aunque cada enfermedad rara suele afectar a un reducido número de personas, en conjunto son más comunes de lo que se piensa. En general, se conocen más de 7 000. Y solo en España, unos tres millones de personas padecen algún tipo de enfermedad rara.

En lo que respecta al síndrome STXBP1, en la actualidad se conocen unos cincuenta casos en España y cerca de mil en todo el mundo. Este síndrome forma parte de un grupo mayor de trastornos neurológicos que son difíciles de entender y de diagnosticar: los denominados trastornos del neurodesarrollo o encefalopatías epilépticas infantiles.

Un diagnóstico temprano, veraz y preciso de cualquier enfermedad rara es crucial para gestionar los síntomas de manera efectiva y mejorar la calidad de vida de los pacientes.

No hay cura

Como hemos indicado antes, en la actualidad no existe una cura para el síndrome STXBP1, como tampoco la hay para otros muchos trastornos del neurodesarrollo de origen genético. Pero hay tratamientos disponibles que pueden ayudar a controlar los síntomas.

Entre los principales tratamientos se incluyen fármacos antiepilépticos, terapias físicas, ocupacionales y del habla, así como otros cuidados de apoyo muy variados dependiendo de cada caso en particular. Una atención especializada y un tratamiento permanente son esenciales para estas niñas y niños.

La importancia de la investigación

La investigación es fundamental para avanzar en el conocimiento y tratamiento del síndrome STXBP1. La investigación ofrece esperanza y posibilidades de mejorar no sólo las terapias existentes y el desarrollo de nuevas estrategias terapéuticas, sino también de encontrar el modo de curar la enfermedad.

En este sentido, y gracias a la ayuda de las asociaciones de familiares y de fundaciones particulares, hay en marcha ensayos clínicos de nuevos fármacos y proyectos científicos punteros de terapias génicas y celulares que puedan llegar a curarla.

Desafortunadamente, la apuesta de financiación pública estatal y el apoyo económico de las grandes farmacéuticas a la investigación en terapias y nuevos fármacos para personas con enfermedades raras es muy limitada. Seamos claros: realmente escasa.

El papel de las asociaciones de familiares y de las fundaciones

Las asociaciones de familiares y las fundaciones desempeñan un papel crucial, tanto en el apoyo a la investigación como en el apoyo a las familias afectadas. Además de concienciar y dar visibilidad, captan fondos, principalmente a través de donaciones particulares, actividades y retos deportivos.

En el caso del síndrome que nos ocupa, la Asociación Síndrome STXBP1 y la Fundación Lukiss son esenciales en la lucha por los derechos y la mejora de las condiciones de vida de sus niñas y niños.

A los nuevos casos diagnosticados les ofrecen información, recursos y algo muy importante: apoyo emocional. Desde el punto de vista más práctico organizan encuentros anuales científicos y de familias, así como actividades de visibilidad e integración social. Además, si se requiere también ayudan económicamente a casos críticos, que haberlos los hay.

Las implicaciones sociales

Las implicaciones sociales del síndrome STXBP1 y de otras enfermedades raras son muy importantes tanto para los pacientes como para sus familias. La dependencia de las niñas y los niños afectados genera una dedicación exclusiva de sus familiares en prácticamente todos los casos.

El apoyo continuo es fundamental, y no sólo en la infancia: cuando estos pacientes alcanzan la edad adulta sus necesidades se mantienen. En este sentido, gracias a la reforma reciente de la legislación sobre discapacidad en España, desde 2021 existen medidas de apoyo como la guarda de hecho y la curatela.

En la actualidad, a las madres y padres se les concede mayoritariamente la guarda de hecho, la cual reconoce a los familiares como cuidadores legales sin necesidad de certificación. Sin embargo, surgen dudas prácticas sobre cómo actuar en nombre de sus hijos para realizar trámites importantes cuando adquieren la mayoría de edad.

Aunque este cambio legal busca respetar más los derechos de las personas con diversidad funcional e intelectual, plantea a las familias nuevos desafíos difíciles de resolver en la gestión diaria. Las familias afectadas coinciden en una cosa: “Esto hay que resolverlo, pero aún no sabemos cómo”.

 

Artículo publicado por The Conversation el 5 de mayo. Autor: Francisco José Esteban Ruiz, profesor titular de Biología Celular (Universidad de Jaén).

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The Conversation ( Francisco José Esteban Ruiz)

Foto de familia con organizadores y representantes institucionales.

Un trabajo sobre la aplicación de compost y la reducción de fertilización nitrogenada en olivares sostenibles de alta densidad en el Valle Central de California (Applying compost and reducing nitrogen fertilization promotes sustainable olive production in super-high-density orchards in California’s Central Valley) ha obtenido el VII Premio Internacional Castillo de Canena de Investigación Oleícola ‘Luis Vañó’, que convoca la compañía oleícola con la colaboración de la UJA y de la Universidad de California en Davis.

En el acto de entrega de este galardón, celebrado este viernes en el Castillo de Canena, el Rector de la Universidad de Jaén, Nicolás Ruiz, se ha referido a este reconocimiento como un premio que “estimula el conocimiento científico y tecnológico en el sector del olivar y del aceite de oliva” y ha felicitado a la familia Vañó por esta iniciativa que “pretende generar nuevo conocimiento y aplicarlo para mejorar el sector oleícola”. “Este certamen es una de las formas de dar respuesta a la necesidad que tiene el sector oleícola de apostar por la investigación y la innovación. En sentido, la Universidad de Jaén y la compañía Castillo de Canena compartimos un objetivo clave para el desarrollo de nuestro territorio: modernizar y fortalecer nuestra agricultura, nuestra agroindustria y nuestras capacidades de comercialización, a través de la investigación, la innovación y la apertura de nuevos mercados”, ha declarado Nicolás Ruiz.

Asimismo, el Rector ha hecho referencia al esfuerzo realizado por la UJA para ser un referente internacional en el sector oleícola, “que supone una seña de identidad de nuestra tierra, así como uno de sus principales motores económicos”. “Siempre vamos a estar al lado de este tipo de iniciativas que buscan la profesionalización y modernización del sector primario, en general, y del olivar y el aceite de oliva, en particular”, ha declarado Nicolás Ruiz, que ha puesto en valor la labor, “cada vez más relevante”, que se realiza desde la Universidad de Jaén en el ámbito oleícola. Por un lado, en docencia, con la impartición del doctorado, el curso internacional en cata, el Máster en Olivar y Aceites de Oliva y otros cursos de formación permanente, así como con la futura impartición de un nuevo Máster en Digitalización y Gestión Agrícola, “una propuesta multidisciplinar para dar respuesta a los desafíos en el sector agrícola”; por otro lado, a través de la investigación, la transferencia del conocimiento y la divulgación científica, con el Instituto Universitario en Investigación en Olivar y Aceites de Oliva (INUO) como referente.

Sobre el trabajo premiado, contribuye con recomendaciones de nutrientes para plantaciones de olivos de densidad súper alta en California, tanto en lo referente a la tasa de fertilización con N inorgánico, como al efecto sobre la dinámica del ciclo del nitrógeno y las emisiones de gases de efecto invernadero. Sus autores son los investigadores Andrew J. Curtright, Savannah Haas y William H. Horwath (Universidad de California en Davis) y Xia Zhu-Barker (Universidad de California en Davis y Universidad de Wisconsin-Madison).

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional.

Inauguración de la Feria del Libro de Jaén.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Nicolás Ruiz, ha participado en la inauguración de la Feria del Libro de Jaén, que se celebra hasta el 12 de mayo en el espacio Roldán y Marín de la capital jiennense. En su inauguración, Nicolás Ruiz se ha referido a la promoción de la cultura como una de las misiones de la Universidad de Jaén, “donde entendemos la cultura como un gran elemento de transformación y desarrollo del territorio, de la ciudad de Jaén y de toda la provincia”.

Asimismo, ha resaltado que desde la UJA “queremos poner en valor la unidad de acción, es decir, cómo trabajando de forma colectiva, en este caso las administraciones y libreros, con la sociedad en general, somos capaces de construir cosas importantes que hagan avanzar a nuestra sociedad y que hagan avanzar nuestro territorio”.

En referencia a la actividad que durante los días de la Feria del Libro va a realizar la UJA, a través del Vicerrectorado de Cultura, ha explicado que en la caseta de la Universidad de Jaén se exponen cerca de 200 títulos, en su mayoría del sello UJA Editorial, incluidos en dieciséis de las nuevas colecciones. Además, se obsequia con el facsímil ‘Palabras, palabras…’, con motivo de la conmemoración del 70 aniversario del fallecimiento de Jacinto Benavente.

Asimismo, entre las actividades organizadas por la UJA, se presentarán novedades editoriales, actuará el Aula de Teatro UJA, habrá amenización por parte de la Batucada de la UJA, así como una conferencia de Víctor Hugo Pérez Gallo, titulada ‘Escritoras del siglo XIX en Andalucía: Gertrudis Gómez de Avellaneda. Asimismo, cabe recordar que la Antigua Escuela de Magisterio acoge la exposición de Libro de Artista 2024, en colaboración con la Escuela de Arte José Nogué (hasta el 26 de junio), basada en el poema de Juan Antonio Bernier, ‘Agosto. Perseidas’.

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Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial. Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional.
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Cartel de la XXXI Conferencia Anual de la Red de Bibliotecas REBIUN y del XX Workshop de Proyectos Digitales.

La Biblioteca de la Universidad de Jaén organiza en mayo la XXXI Conferencia Anual de la Red de Bibliotecas REBIUN, así como el XX Workshop de Proyectos Digitales con el lema “El papel de los repositorios en la Estrategia Nacional de Ciencia Abierta”. Este encuentro contará con la participación de todos los directores y directoras de las bibliotecas universitarias y académicas españolas, que se reúnen una vez al año para acordar las líneas de actuación de su Plan Estratégico y los objetivos a cumplir para apoyar las líneas de investigación, docencia y aprendizaje de las Universidades.

El Rector de la Universidad, Nicolás Ruiz Reyes, será el encargado de inaugurar la XXXI Conferencia Anual de REBIUN el día 22 de mayo. Tras el acto inaugural, Jorge Franganillo (profesor e investigador en la Facultad de Información y Medios Audiovisuales de la Universidad de Barcelona), ofrecerá la conferencia inaugural titulada ‘Inteligencia artificial y bibliotecas: de la euforia a la prudencia’. Por otro lado, los días 23 y 24 de mayo se celebrará el XX Workshop de Proyectos Digitales dedicado a ‘El Papel de los Repositorios en la Estrategia Nacional de Ciencia Abierta’, con la participación de 200 bibliotecarios especialistas de todas las universidades españolas en apoyo a la investigación, producción académica y geolocalización, repositorios, ciencia abierta, datos de investigación, APCs, producción científica y acreditaciones. La inauguración correrá a cargo del Vicerrector de Formación Permanente, Tecnologías Educativas e Innovación Docente de la UJA, Francisco Roca y la conferencia inaugural, titulada ‘La ciencia abierta necesita repositorios’, correrá a cargo de Ignasi Labastida, investigador de la UB y director de la Oficina de Difusión del Conocimiento.

Durante estos días, se darán a conocer comunicaciones y se realizarán presentaciones acerca de Ciencia Abierta, repositorios institucionales, recursos de aprendizaje, datos de investigación y APCs. Además, se presentarán los informes de los miembros del grupo de trabajo de Repositorios de REBIUN, con la evaluación del trabajo realizado en este año por la Red y este grupo.

REBIUN está formada por las bibliotecas universitarias españolas de las 76 universidades miembros de la CRUE (49 de ámbito universitario público y 27 de ámbito universitario privado) y el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).

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Biblioteca de la Universidad de Jaén
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Intervención de Francisco Roca.

La Universidad de Jaén participó los pasados 18 y 19 de abril en el prestigioso evento ‘Leader Series Higher Education’, celebrado en la sede de Google en Londres. Este evento, centrado en el liderazgo estratégico y la transformación digital en instituciones de educación superior, reunió a destacados líderes del sector y altos ejecutivos de Google con el objetivo de explorar las tendencias emergentes y fomentar la innovación en el ámbito educativo.

La Universidad de Jaén fue una de las pocas instituciones de educación superior de todo el mundo seleccionada para exponer sus buenas prácticas en este evento de renombre. Entre las universidades participantes destacan nombres de prestigio como Oxford, Sheffield, Cambridge, Ferrara y la Universidad de Jaén. Este exclusivo grupo de instituciones líderes fue elegido para compartir sus experiencias y estrategias innovadoras en la transformación digital de la educación superior.

Francisco Roca, Vicerrector de Formación Permanente, Tecnología Educativa e Innovación Docente, y Google Trainer, presentó la ponencia de la Universidad de Jaén titulada ‘Estrategia para la transformación de la universidad y su entorno social: Caso de éxito: Universidad de Jaén’. En esta ponencia, se destacó cómo la Universidad de Jaén ha integrado de manera integral las herramientas de Google en su estructura educativa y administrativa. En la misma enfatizó el uso extensivo de estas herramientas por parte del profesorado, el personal de administración y servicios, los estudiantes y los equipos de gobierno universitario. En este sentido, la inmersión total de estas herramientas en el día a día de la universidad ha permitido una transformación profunda en la forma en que se enseña, aprende y gestiona en la institución.

Además, se subrayó la importancia de extender este conocimiento a la sociedad a la que la Universidad de Jaén se debe. A través de programas de formación dirigidos a diferentes instituciones y colectivos, la universidad ha compartido su experiencia y ha contribuido a la mejora de la educación en la comunidad.

Por su parte, la líder de Educación Superior de Google en Europa, Oriente Medio y África, Eleonora Simeone, reconoció el impacto significativo de estas iniciativas y seleccionó específicamente a la Universidad de Jaén para extender sus acciones al resto de Europa.

El evento también contó con la participación de destacados ponentes de Google, cuyas ponencias brindaron valiosos conocimientos e insights sobre las tendencias y tecnologías emergentes en el ámbito educativo, tales como: Kevin Kells, como Global Managing Director de Google for Education, que aportó una perspectiva global sobre el papel de la tecnología en la transformación de la educación superior, compartiendo casos de éxito y estrategias innovadoras implementadas en diferentes regiones del mundo; Akshay Kirtikar, en su rol como Senior Product Manager de Google Workspace for Education, que ofreció una visión detallada sobre las últimas actualizaciones y funcionalidades de Google Workspace, destacando cómo estas herramientas pueden potenciar la colaboración y la productividad en entornos educativos; Brit Mennuti, como gerente de producto de Google for Education e Inteligencia Artificial, que exploró el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior, presentando casos de uso innovadores y discutiendo el potencial transformador de esta tecnología en el ámbito académico; Eleonora Simeone, responsable de Google for Education de EMEA, que desempeñó un papel fundamental en la selección de la Universidad de Jaén como caso de éxito, destacando la relevancia y el impacto de las iniciativas de transformación digital implementadas en esta institución.

Francisco Roca indica que la Universidad de Jaén se enorgullece de haber sido seleccionada para compartir sus experiencias y buenas prácticas en un evento de esta magnitud. “Esta oportunidad no solo valida el compromiso de la Universidad de Jaén con la innovación y la excelencia educativa, sino que también resalta el impacto positivo que estas iniciativas pueden tener en la sociedad en su conjunto”.

Google Workspace, la suite de productividad más popular del mundo con más de 3.000 millones de usuarios, ha desempeñado un papel fundamental en el proceso de transformación digital de la Universidad de Jaén, permitiéndole ofrecer una experiencia educativa más innovadora y centrada en el estudiante.

En este sentido, la Universidad de Jaén agradece a Google y a todos los participantes del evento por esta invaluable oportunidad de colaboración y aprendizaje conjunto. “Estamos emocionados por seguir avanzando en nuestra misión de impulsar la excelencia educativa y contribuir al desarrollo de una sociedad más innovadora y equitativa”, indica Francisco Roca.

Autor
Vicerectorado de Formación Permanente, Tecnología Educativa e Innovación Docente.