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La cuarta edición de los cursos de verano de la Universidad de Jaén en Torres comenzará este próximo lunes día 20 y se extenderá hasta el 30 de julio. Una de las principales novedades que presenta esta edición es la ampliación de dos a tres cursos que abordarán temas de plena actualidad y con ponentes de primer nivel nacional e internacional como son la inmigración, el urbanismo y la salud.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, y la alcaldesa de Torres, Elvira Sanjuán, han presentado esta cuarta edición de los Cursos de Verano de la UJA en Torres, presentación que también ha contado con la presencia del director del Secretariado de Formación Permanente de la UJA, Manuel Alcázar, Marcos Gutiérrez, consejero del Consejo Consultivo de Andalucía, y los directores académicos de los cursos.

En la presentación de los cursos, el Rector de la UJA destacó la apuesta formativa que se realiza por estos cursos, que se refuerzan ampliando a tres los ofertados. “Se trata de tres actividades fruto de la complicidad de las instituciones organizadoras y de los patrocinadores que nos apoyan, así como del esfuerzo del magistrado Baltasar Garzón, sin el cual estos cursos no gozarían del prestigio que tienen”, declaró Manuel Parras. Además, el Rector de la UJA aseguró que “los alumnos van a tener la oportunidad de conocer en profundidad los temas que se abordan desde muy diversas perspectivas: académica, institucional o profesional, combinando la parte teórica con la parte práctica”.

Por su parte, la alcaldesa de Torres aseguró que estos cursos se han consolidado convirtiéndose en un referente en el panorama formativo estival debido al alto nivel de sus ponentes. Asimismo, destacó la gran actualidad de los temas a tratar, “Para la localidad de Torres supone un gran prestigio poder acoger estos cursos, ya que nos permiten dar a conocer el municipio a nivel nacional durante unos días. Al igual que el Rector de la UJA, la alcaldesa de Torres también agradeció al magistrado Baltasar Garzón su implicación en los cursos. “Muchas gracias a Baltasar Garzón por contribuir a dar a conocer a su pueblo, desde el que queremos agradecerle el esfuerzo que viene realizando en los últimos años por crear y consolidar estos cursos de verano, sin olvidar también el esfuerzo realizado por la Universidad de Jaén y el resto de entidades y empresas que apoyan esta acción formativa”.

Programa

Los ministros de Interior, Alfredo Pérez Rubalcaba, y Trabajo e Inmigración, Celestino Corbacho, y el presidente de la Junta de Andalucía, José Antonio Griñán, asistirán el lunes a la inauguración de las Jornadas sobre Inmigración, Educación y Seguridad, que se desarrollarán del 20 al 23 de julio. Otro ministro, Miguel Ángel Moratinos, de Exteriores, asistirá a la clausura, junto al Secretario de Estado de Seguridad, José Antonio Camacho. Del 23 al 24 de julio se celebrará el curso sobre Urbanismo, Vivienda y Nuevos Modelos de Ciudad, con la participación del Consejo Consultivo de Andalucía. Por último, del 27 al 30 de julio se celebrará el Foro sobre Salud y Economía, cuya presidencia de honor recae en S.M. el Rey D. Juan Carlos. “El que haya accedido a ocupar la presidencia de honor de este foro demuestra la relevancia y el prestigio que han alcanzado estos cursos”, subrayo el Rector. El Foro sobre Salud y Economía será inaugurado con la presencia de la ministra de Salud, Trinidad Jiménez.

Manuel Alcázar, director del Secretariado de Formación Permanente de la UJA, ha adelantado que se espera la asistencia de más de 250 alumnos, un centenar en Urbanismo, una cifra similar en Salud y entre 50 y 60 alumnos en el curso sobre Inmigración. Se puede obtener más información sobre los cursos y matriculación en los mismos consultando la página web de la Universidad de Jaén (www.ujaen.es) o en el Ayuntamiento de Torres.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, y el decano del Ilustre Colegio de Abogados de Jaén, Francisco Javier Carazo Carazo, han firmado esta mañana un convenio de colaboración con el que se pretende intensificar las relaciones entre ambas instituciones.

El objetivo de este convenio es doble. Por un lado, la UJA y el Colegio de Abogados de Jaén propiciarán la organización conjunta de actividades, no sólo formativas, sino también de investigación y culturales, potenciando las que se vienen desarrollando hasta ahora. En segundo lugar, ambas instituciones colaborarán en la impartición del Máster en Abogacía, título que capacitará a los profesionales del Derecho para el libre ejercicio de su profesión a partir de 2011.

En este sentido, el Rector de la Universidad de Jaén ha asegurado que no se trata de un convenio marco de colaboración al uso, “sino que tiene la peculiaridad de que del mismo subyace la voluntad de trabajar conjuntamente en la formación de aquellos profesionales que quieran ejercer la profesión de abogados”. “Se trata de una adaptación a lo que ya se viene realizando en Europa”, precisó Manuel Parras.

Por su parte, el decano del Colegio de Abogados de Jaén explicó que dicho máster responde a la aplicación de la Ley de Acceso a la Profesión de Abogado, que entrará en vigor en 2011. “Esta nueva Ley va a afectar a la abogacía española y nos va a poner al mismo nivel de la abogacía europea”, insistió Francisco Javier Carazo.

El grupo de Ecología y Biodiversidad de Sistemas Acuáticos de la Universidad de Jaén ha descubierto que la rana común (Pelophilax perezi) es el mejor indicador de alteración en un humedal, informa Andalucía Investiga.

Así se desprende de un proyecto de investigación –incentivado por el Ministerio de Ciencia e Innovación- que ha tenido como escenario numerosas charcas de la provincia jiennense con el fin de desarrollar técnicas de evaluación rápida para la determinación del grado de alteración.

Para ello, el grupo dirigido por Gema Parra ha utilizado varias especies de anfibio como indicadores de degradación, al tiempo que evalúan distintos biomarcadores que pudieran ser útiles en la identificación de procesos de contaminación provocados por la agricultura intensiva. Así, el resultado final consistirá en definir herramientas y estrategias de conservación de estos espacios, que podrían ser aplicables a todas las zonas de Andalucía que presenten características similares a las de Jaén.

El cambio que nos afecta

En el entorno jiennense es el impacto de la contaminación, como consecuencia del uso de productos agroquímicos, una de las principales causas que está provocando la reducción de estos animales. Este equipo de la UJA trabaja sobre biocidas (pesticidas, herbicidas…) y productos fertilizantes. “Los productos en los que nos hemos centrado han sido el sulfato de cobre, que es un fungicida, una sustancia tóxica que se emplea para impedir el crecimiento o para matar los hongos perjudiciales para las plantas; en el dimetoato, insecticida que en la actualidad está prohibido, pero se ha utilizado y se sigue usando en los campos de la provincia; y el nitrato amónico, fertilizante de amplio uso”, explica Gema Parra.

Los científicos han realizado diferentes estudios con Bufo bufo (sapo común), Epidalea calamita (sapo corredor), Pelophilax perezi (rana común), Discoglossus jeaneae (Sapillo pintojo) y Pelobates cultripes (sapo de espuelas), especies que han sido elegidas porque sus puestas son numerosas. “Con menos de una quinta parte de la puesta se pueden hacer numerosos análisis, y su retirada del medio natural no llega a afectar negativamente a la población”, explica Parra Anguita. Tras analizarlas, los expertos de la UJA han llegado a la conclusión de que la rana común es la más resistente y que está presente en la mayoría de los humedales, incluso en los más contaminados. “Podría ser el mejor indicador de alarma, indicando su presencia en exclusividad en un humedal que el sistema está alterado”.

Asimismo, han detectado alteraciones tanto fisiológicas, bioquímicas y de comportamiento en las larvas que están expuestas a estos productos, y por tanto se podrían utilizar como biomarcadores de contaminación. Uno de los que está dando mejores resultados es el biomarcador de comportamiento. Según la investigadora, “tan sólo con ver una alteración en los renacuajos, el técnico encargado de la zona alertaría del proceso de contaminación. Este biomarcador no es agresivo ni para el medio ni para el individuo con el que se está trabajando. Además es rápido, barato y sencillo”.

Anfibios en montañas y humedales

Para realizar este estudio, en primer lugar analizaron la cantidad de anfibios que existía en otros lugares que no estaban afectados por productos fitosanitarios, por ejemplo, en los parques naturales de la provincia, y descubrieron que tanto el número como la riqueza específica de anfibios era mayor que en las zonas afectadas por agricultura intensiva. “Quisimos también estudiar las poblaciones de anfibios en humedales que tuvieran alrededor agricultura ecológica, pero no encontramos ningún humedal cuya cuenca de drenaje estuviera exclusivamente explotada por este tipo de agricultura”, comenta la investigadora principal. Los resultados obtenidos hasta el momento indican que existe un menor número de especies de anfibios en las zonas agrícolas del valle del Guadalquivir frente a las zonas montañosas de la provincia.

El estudio toxicológico se está realizando en laboratorio y en sistemas de mesocosomos (jardín experimental con charcas artificiales). En éstos se analiza el efecto letal, cuántos se mueren después de una exposición. Pero sobre todo el subletal, que proporciona una información sobre posibles biomarcadores de aviso de alteración del humedal. “Consiste en tener a los anfibios como seres objeto de estudio, extraer una muestra de ellos para identificar el biomarcador de contaminación, y ser capaces de identificar el grado de alteración del sistema a través de dicho marcador”, asegura Parra Anguita. “La idea del proyecto es valorar el efecto que este tipo de sustancias tienen sobre los anfibios e identificar las especies más afectadas según su grado de tolerancia a los productos utilizados en la agricultura del olivar”, reitera

La Consejería de Economía y Hacienda ha hecho entrega de los Premios a los Mejores Expedientes Académicos 2009, pertenecientes a las licenciaturas de Economía y Administración y Dirección de Empresas. Estas menciones suponen un reconocimiento a la dedicación y los esfuerzos formativos de los jóvenes estudiantes, al mismo tiempo que subraya las relaciones entre la Consejería y los centros universitarios andaluces.

En total son 14 los estudiantes que han sido reconocidos por sus destacados resultados académicos. Los licenciados pertenecen a las universidades de Almería (1), Cádiz (1), Córdoba (2), Málaga (1), Granada (2), Huelva (1), Jaén (2), Sevilla (2) y Pablo de Olavide (2).

Los galardonados en la licenciatura de Administración y dirección de empresas por la Universidad de Jaén han sido Beatriz Parrado Sánchez y María Jesús Pérez Osorio. El resto han sido Raquel Antolín López (Universidad de Almería), Rocío Fernández Martínez (Universidad de Cádiz), Francisco de Paula Sánchez García y Esther Arenas Arroyo (Universidad de Córdoba), Gloria Jiménez Peinado y José Rafael Martín Aís (Universidad de Granada), Lara Caballero Gómez (Universidad de Huelva), Eulalia María Jara Corrales (Universidad de Sevilla), Ana Mª Ramírez Fernández y José Miguel Martín Rodríguez (Universidad Pablo de Olavide). En la licenciatura de Economía los premiados son Juan Espejo Torres (Universidad de Málaga) y José Moreno Asencio (Universidad de Sevilla).

Con la organización de estos premios, dotados con la cuantía de 1.600 euros para cada galardonado, la Consejería pretende reconocer la dedicación y los logros académicos de los jóvenes universitarios, confiando en que se conviertan en profesionales altamente cualificados del ámbito económico y contribuyan así al desarrollo de la región.

Fuente: Gabinete de Prensa. Consejería de Economía y Hacienda.

La Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud de la Universidad de Jaén ha celebrado unas jornadas de formación dirigidas a su profesorado enmarcadas en los nuevos títulos de Grado en Enfermería y Fisioterapia que establece el Espacio Europeo de Educación Superior y que se empezarán a impartir en la UJA a partir del próximo curso 2009/2010.

El objetivo de estas jornadas, denominadas ‘Competencias y Prácticum: transversalidad y especificidad’ fue abordar el nuevo plan metodológico de los títulos de Grado en Enfermería y Fisioterapia, así como la evaluación por competencias aplicada a los prácticum clínicos. En este sentido, a diferencia de los planes de estudio actuales, los títulos de Grado contemplan una mayor relevancia de los prácticum, con un mayor número de créditos (84 ECTS en Enfermería y 42 ECTS en Fisioterapia), quedando por sí mismos como materias sin estar vinculados a ninguna asignatura en concreto, para garantizar la adquisición de las competencias finales que tienen que adquirir los estudiantes para el ejercicio de estas profesiones.

Las jornadas contaron con la participación como ponentes de profesorado de las universidades del País Vasco, Alcalá de Henares, Autónoma de Barcelona, Málaga y Cádiz, que expusieron sus experiencias. Asimismo, participó Luis Branda, que fue profesor de la McMaster University, unas de las universidades más prestigiosas de Canadá, pionero en el aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado a las Ciencias de la Salud.

“Las diferentes ponencias y talleres desarrollados nos han permitido contrastar el trabajo realizado hasta el momento en Jaén en relación a otras Universidades. En este sentido, la participación del profesorado del centro ha sido activa y la valoración realizada de las jornadas muy positiva y productiva”, explicó Manuel Linares, director de la Escuela de Ciencias de la Salud de la UJA.

Una conferencia sobre la Astronomía en el marco de la celebración de su Año Internacional pronunciada por el profesor de Astrofísica de la UJA Josep Martí sirvió para inaugurar los X Cursos de Verano Intendente Olavide, que organizan conjuntamente la Universidad de Jaén, el Ayuntamiento de La Carolina y Caja Rural de Jaén.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras, junto con el Vicerrector de Convergencia Europea, Postgrado y Formación Permanente, Joaquín Tovar, la alcaldesa de La Carolina, Ángeles Férriz, e Hipólito Pusibert, de Caja Rural, han sido los encargados de inaugurar los cursos.

En la conferencia inaugural, el profesor Josep Martí se refirió a cómo ha avanzado tanto la Astronomía como ciencia, como la tecnología que se emplea, además de realizar un repaso de la Astronomía en Jaén y de la actividad que entorno a la misma se realiza.

La décima edición de estos cursos se desarrollará del 13 al 24 de julio en el Palacio del Intendente Olavide de La Carolina, con temáticas relacionadas con el entorno socio-económico del marco en el que se celebran y a la vez actuales como los Derechos Humanos, el márketing y los productos agroalimentarios, el futuro de la minería andaluza y la crisis financiera.

Programa

Desde este lunes hasta el viernes 17 de julio se desarrollarán los dos primeros cursos. El curso ‘Cooperación Internacional y Derechos Humanos’, dirigido por el profesor Ramón Ruiz y coordinado por la profesora Mª Dolores Pérez, ambos de Filología del Derecho de la UJA, tiene como objetivos concienciar sobre la necesidad de potenciar actividades de cooperación internacional, ofreciendo una reflexión sobre los aspectos éticos, teóricos y metodológicos del desarrollo económico y humano, y una visión de las causas que provocan situaciones de desigualdad y pobreza. El curso ‘Márketing de productos agroalimentarios’, dirigido y coordinado por Francisco José Torres y Manuela Vega, tiene como objetivo general ofrecer al alumnado una visión general, situación y tendencias de los mercados agroalimentarios, desde la perspectiva de marketing. En este sentido, los contenidos se centrarán en diferentes elementos de esta disciplina, como la distribución, la comunicación, el posicionamiento, etc., que se abordarán desde diferentes enfoques, tanto desde el punto de vista científico, como desde el punto de vista empresarial. Dentro de los contenidos del curso, se prestará especial interés al sector de los aceites de oliva, dada la importancia económica, social y cultural del mismo.

La próxima semana, del 20 al 24 de julio, se desarrollarán los dos cursos restantes. ‘Actualidad y futuro de la minería andaluza’, que dirigirá el profesor Julián Martínez, pretende revisar algunos de los campos más relevantes vinculados a la actividad minera, analizando la situación actual y las perspectivas de futuro del sector, centrándose en Andalucía y desarrollando aspectos que afectan a la provincia de Jaén. Por último, el curso ‘La crisis financiera: origen, consecuencias y soluciones”, dirigido por el profesor Antonio Partal Ureña y coordinado por Prosper Lamothe Fernández, analizará los motivos macroeconómicos y financieros que han provocado la situación de crisis económica y financiera actual, y que según la mayoría de analistas y organismos financieros internacionales, es la más importante desde la Gran Depresión.

El número de plazas ofertadas por curso es de 50 y la duración de cada curso es de 30 horas. El periodo de inscripción está abierto hasta el comienzo de cada curso siempre que haya plazas disponibles. Más información consultando la página web de la Universidad de Jaén (www.ujaen.es).

La Universidad de Jaén ha presentado esta mañana su Unidad de Atención a Estudiantes con Dificultades Específicas de Aprendizaje, que nace con el objetivo de facilitar el acceso a los medios y servicios necesarios que garanticen la igualdad de oportunidades y atención personalizada a los estudiantes de la UJA que manifiesten estas dificultades.

En la presentación de la Unidad, que depende del Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante del Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción Laboral, el Rector de la UJA ha declarado que se trata de un programa de gran importancia con el que se pretende romper las barreras que tiene este colectivo a la hora de acceder a una formación universitaria. “Como referente que somos en atención a estudiantes con discapacidad, hemos hecho esfuerzos importantes en este ámbito y ahora los hacemos enfocados a quienes tienen dificultades de aprendizaje, para que éstas no sean ningún obstáculo ni en su acceso a la Universidad ni posteriormente en su etapa de universitarios”.

Por su parte, la Vicerrectora de Estudiantes e Inserción Laboral, Adoración Mozas, se refirió a los estudiantes con discapacidad que estudian en la UJA, alrededor de 80 este curso, aunque respecto a los estudiantes con dificultades en el aprendizaje no existen datos sobre cuántos pueda haber en la UJA. Asimismo, Adoración Mozas se enumeró algunos de los servicios que ofrecen a estos alumnos, tales como material adaptado, ordenadores portátiles en servicio de préstamo o la figura del alumno colaborador, así como otros específicos que soliciten. “Intentamos ponernos en contacto con ellos antes de que lleguen a la Universidad, les prestamos los servicios y medios para que realicen su Selectividad y una vez aquí trabajamos con ellos día a día en función de sus necesidades para eliminar cualquier tipo de barrera que impida su formación académica”, aseguró.

Por último, la presidenta de la Asociación Dislexia Jaén y otras Dificultades de Aprendizaje (ASDIJA), María Isabel Casas, dio las gracias a la Universidad de Jaén por recoger sus demandas desde la creación de este colectivo hace un año y medio. “No hay cifras de cuántos estudiantes puede haber con dificultades de aprendizaje, pero sí sabemos que llegan a la Universidad pues suelen ser muy inteligentes. Estamos muy contentos de que la Universidad de Jaén nos escuche y ponga en marcha esta Unidad”, declaró.

El término Dificultad Específica de Aprendizaje (DEA) se refiere a un conjunto heterogéneo de alteraciones que dificultan la adquisición y uso de habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estas alteraciones son intrínsecas a los individuos y pueden estar presentes a lo largo de todo el ciclo vital. Las DEA más habituales son la dislexia, la disgrafía y la discalculia, según se trate de dificultades para la lectura, la escritura o las matemáticas.

Según las investigaciones más recientes, se estima que un alto porcentaje (59,3%) del alumnado con Necesidades Educativas Especiales sufre algún tipo de DEA. En otros países, como Estados Unidos, el 9% de la población de 6 a 21 años requiere de programas de educación individualizada, y de ellos el 48% manifiesta algún tipo de DEA. La prevalencia de las DEA en la población universitaria se sitúa alrededor del 6-8%. Se estima que esta proporción pueda aumentar en los próximos años, pero se desconoce la cifra exacta de prevalencia de las DEA en el caso de la población universitaria española. Sin embargo, si se tiene en cuenta que las causas de las mismas estarán presentes durante toda la vida, cabría esperar que su prevalencia fuese signifi cativa tanto entre los estudiantes que cursan bachillerato como entre aquéllos que decidan realizar estudios universitarios.

Los estudiantes universitarios con DEA tienen tasas más altas de abandono y menor rendimiento académico que sus compañeros/as sin estas dificultades. Sin embargo, con la ayuda necesaria, pueden alcanzar los estándares de rendimiento de la titulación que decidan cursar, e incluso llegar a ser estudiantes competitivos. En este sentido, la Universidad de Jaén dispone en la actualidad de servicios de atención psicológica, a través del Gabinete de Psicología, que posibilita que se pueda ofrecer el apoyo que necesitan estos estudiantes.

Los niños/as que participan en las Escuelas Deportivas de Verano de la Universidad de Jaén han tenido la oportunidad de realizar este jueves una actividad de piragüismo en el propio Campus de Las Lagunillas, concretamente en la gran fuente la Plaza de los Pueblos.

El Rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, junto con la Vicerrectora de Extensión Universitaria, Ana Mª Ortiz, y el Director del SAFYD, Juan Martínez, han visitado a los niños/as que han disfrutado de una jornada en la que el agua ha sido la protagonista.

Más de un centenar de niños de edades comprendidas entre los 7 y los 13 años, hijos/as de profesorado (PDI) y personal de administración y servicios (PAS) de la Universidad de Jaén participan en las Escuelas Deportivas de Verano de la UJA, actividad promovida por el Vicerrectorado de Extensión Universitaria a través del Servicio de Actividades Físicas y Deportivas (SAFYD).

Hasta el próximo 24 de julio, y en horario de 9 a 14 horas, estos niños tienen la oportunidad de pasar entretenidos las mañanas del verano practicando diferentes actividades deportivas y juegos en las instalaciones de la UJA, atendidos por monitores estudiantes de Magisterio.