Julio Ángel Olivares presentará en el Festival de Cine Fantástico de Sitges su última obra, ‘La cacería’

El profesor del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Jaén (UJA), Julio Ángel Olivares Merino, presentará en el Festival de Cine Fantástico de Sitges su última obra que acaba de publicar, ‘La cacería’ (InLimbo ediciones), su primera incursión en el campo de la poesía, un tratado sobre el paso de la infancia a la edad adulta y la pérdida de la inocencia.

El poemario, que consta de tres partes en una suerte de progresión cronológica y vivencial, versa sobre ecos residuales de espectros y pesadillas de infancia, dentro de un imaginario entroncado con la poesía metafísica y el género no mimético.

Según Olivares Merino, en los versos de esta obra “desnudo a los ogros que nos acompañan a lo largo de nuestro itinerario existencial, especialmente aquellos que legan el testigo a las sombras cuando abandonamos nuestra niñez y nos enfrentamos a la cruda realidad de la edad adulta, cuando, hayan sido los que hayan sido nuestras pesadillas de infancia, reconocemos a los verdaderos y más implacables ogros de la vida”.

‘La cacería’ se presentará en el prestigioso Festival de Cine Fantástico de Sitges el próximo sábado, 15 de octubre, a partir de las 19 horas. Ésta es la tercera parte de una trilogía conformada por sus anteriores ‘Sonambulia’ y ‘La piel leve’. Está prologada por María Luz González Rodríguez, profesora del Departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universidad de La Laguna, y supone para el autor “una invitación a mirar a los ojos y en interpelación íntima a las diferentes corporeizaciones de la muerte de la inocencia”.

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Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA
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Cartel de la actividad

El Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén (UJA) ofrecerá el próximo viernes, 21 de octubre, el tradicional concierto en el aniversario de la consagración de la Catedral de Jaén, en el que actuará la Orquesta de la Universidad de Jaén.

La Orquesta de la UJA, bajo la dirección de Daniel García Caro, interpretará un programa integrado exclusivamente por oberturas de Oratorios compuestos en diferentes estilos.

La primera de las piezas que se interpretará es una de estas oberturas y pertenece al conocido oratorio La Creación de Joseph Haydn. Escrito entre 1797 y 1798, esta obra celebra la creación del mundo tal como se describe en el Libro del Génesis. De acuerdo con el orden que se establece en la Biblia, la parte de esta obra que se interpretará es el comienzo de la creación y responde al título "La representación del Caos". La siguiente pieza que se escuchará - mucho menos conocida que la anterior - pertenece al Oratorio Il Ritorno di Tobia, también de Joseph Haydn y está basada en el Libro de Tobit o Libro de Tobías, que fuera tan popular en el arte del siglo XVIII. El oratorio que compusiera Haydn se centra en la parte final de la historia, la que se corresponde con el regreso de Tobías y la curación de su padre. Fue compuesto por este compositor alemán en 1775 acorde al gusto musical de la época.

Al Clasicismo y a uno de sus máximos exponentes pertenece el siguiente de los oratorios que interpretará la Orquesta, del que se escuchará de nuevo su obertura. Se trata de Betulia liberata (Betulia liberada), de un joven Wolfgang Amadeus Mozart. Este oratorio fue compuesto durante el período que el músico permaneció en la ciudad italiana de Padua en 1771 cuando tan solo contaba con 15 años de edad. Para su composición Mozart se basó en un texto de Metastasio sobre la historia de Judit y  Holofernes. Betulia liberata es el único acercamiento que Mozart realizara  a este género musical en toda su carrera.

Cristo en el Monte de los Olivos fue-al igual que el anterior de Mozart- el único oratorio que escribiera Ludwig van Beethoven. En esta obra el compositor alemán refleja los momentos previos a la ejecución de Jesucristo, cuando se encontraba orando en el jardín de Getsemaní. El dramatismo de la obra se ha hecho corresponder con los problemas anímicos que le estaba ocasionando en el músico alemán la sordera.

Los dos últimos oratorios se enmarcan en el Romanticismo y pertenecen a un mismo compositor, el húngaro Franz Liszt. El primero de ellos, La leyenda de Santa Isabel fue compuesto en 1857, y su historia cuenta la trágica vida de esta santa de la Edad Media, que es considerada un símbolo de la caridad cristiana. Se dice que la historia de Santa Isabel de Hungría pudiera haber llamado la atención del músico debido a su profunda conciencia social y a su religiosidad. El concierto se cierra con un último oratorio, Christus, también debido a Franz Liszt. Compuesto entre 1862 y 1866, en él se narra la vida de Jesucristo desde su nacimiento hasta su muerte y resurrección, usando textos de la Biblia.

Para asistir a este concierto es necesario realizar inscripción previa. Las entradas se pondrán a disposición del público hoy, 13 de octubre a las 12 horas: https://entradascultura.ujaen.es/par-public/rest/evento/id/3618737

 

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Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA
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Juan Gómez, junto a Pedro Galera y Rosalía Tudela, recoge el reconocimiento.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha recogido este martes en el Círculo de Bellas Artes de Madrid el Sello de Calidad en Edición Académica/Academic Publishing Quality (CEA-APQ) 2022, que promueven y avalan la Unión de Editoriales Universitarias Españolas (UNE), la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), otorgado a la colección ‘Artes y Humanidades’ de la Editorial de la Universidad de Jaén (UJA Editorial).

La Colección Artes y Humanidades de la Universidad de Jaén, dirigida por el catedrático emérito de la Universidad de Jaén Pedro A. Galera Andreu, atiende a la publicación de estudios relacionados con el campo de las artes en sus manifestaciones arquitectónicas, plásticas y sonoras desde una perspectiva histórica y analítica. Por su temática y alcance se estructura en tres series: Estudios de Historia del Arte, Cátedra Andrés de Vandelvira, y Estudios Sonoros.

En el acto de entrega de estos diplomas se ha constatado el compromiso de las editoriales universitarias con los estándares marcados por este sistema de validación de la calidad editorial de las colecciones científicas, ya que veintitrés de ellas lo renuevan después de cinco años y trece lo han obtenido por primera vez, entre estas últimas la de la UJA.

Imma Aguilar Nàcher, directora general de FECYT, Mercedes Siles Molina, directora de ANECA y María Isabel Cabrera García, presidenta de UNE, han hecho entrega de estos reconocimientos, que acreditan la calidad científica y editorial de estas colecciones para los próximos cinco años, tras haber superado favorablemente los requisitos que esta distinción exige en cuanto a calidad informativa, política editorial, procesos editoriales y reputación y prestigio. En el caso concreto de la Colección Artes y Humanidades de UJA Editorial, la Comisión de Evaluación del sello CEA-APQ valoró “muy positivamente la claridad y el orden con el que se muestra la documentación en la web de la editorial”, destacándolo en la resolución como una fortaleza propia.

“La concesión de este reconocimiento recibido por la Colección Artes y Humanidades de UJA Editorial supone la confirmación de la buena senda que sigue el trabajo de la editorial y la mayoría de sus colecciones, al tiempo que se convierte en un aliciente para futuras solicitudes para otras colecciones de UJA Editorial”, ha asegurado Juan Gómez. En este sentido, desde la creación del sello UJA Editorial se han tomado como referencia para la configuración de sus colecciones los estrictos criterios establecidos por el Sello de calidad CEA/APQ: evaluación externa, acreditación y transparencia de su proceso editorial, en una apuesta firme por la calidad científica de sus publicaciones.

Desde su primera convocatoria realizada en 2017, el sello CEA-APQ está reconocido como indicio de calidad de las publicaciones para la evaluación de los méritos de la actividad investigadora, reconocimiento que queda expreso en los criterios de evaluación de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora y en los criterios de evaluación de ANECA para el programa ACADEMIA.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).
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El congreso abordará los nuevos desafíos a los derechos humanos desde el punto de vista de las crisis migratorias.

La Universidad de Jaén acogerá los próximos días 20 y 21 de octubre el III Congreso italo-español en Derecho internacional titulado ‘Crisis migratorias: nuevos desafíos para los Derechos Humanos’.

El congreso, que contará con la participación de investigadores de universidades europeas y latinoamericanas, abordará en diferentes simposios temáticos cuestiones como: control y gestión de fronteras; movimientos migratorios, desafíos desde una perspectiva internacional privatista; niños y jóvenes migrantes; contexto, causas y evolución de las migraciones en el espacio euromediterráneo; aspectos penales y penitenciarios de la inmigración irregular; cambio climático, refugio y desplazamientos forzados; educación e inclusión social de la población inmigrante; aspectos socio-jurídicos de la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes; garantías procedimentales y procesales; política de inmigración y asilo de la UJA, y movimientos migratorios en América Latina.

Este congreso, que se celebrará en formato presencial y virtual, ha sido organizado por el Grupo de investigación SEJ-399 DECOMESI de la UJA, que coordina el profesor Víctor Luis Gutiérrez, en colaboración con los grupos de investigación de Derecho Internacional de la Università degli Studi di Messina y la Università degli Studi di Teramo.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).
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Felipe Serrano, Natalia Romero, Juan Gómez, Lorenzo Rueda, Gema Torres y Álvaro Trujillo.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha hecho entrega de la recaudación íntegra obtenida en la VI Carrera Solidaria de la UJA, un total de 2.200 euros, al presidente de la Asociación para la Lucha Contra las Enfermedades Renales ALCER Jaén, Lorenzo Rueda.

La prueba, disputada el pasado 29 de septiembre, contó con la participación de alrededor de 300 corredores y estuvo organizada por el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte, a través del Servicio de Deportes, y el Vicerrectorado de Estudiantes de la UJA, con la colaboración del Patronato de Deportes del Ayuntamiento de Jaén, a beneficio de esta asociación.

Las entidades beneficiadas a través de esta prueba en sus diferentes ediciones han sido: Fundación Proyecto Don Bosco, la Asociación Síndrome de Down, la Asociación Asperger-TEA Jaén, la Asociación Giennense de Esclerosis Múltiple, Pídeme la Luna y ALCER Jaén.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).
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Portada de la obra editada 'El reflejo del poder en la muerte. La cámara sepulcral de Toya'.

La Universidad de Jaén ha publicado la obra ‘El reflejo del poder en la muerte. La cámara sepulcral de Toya’, coeditada con el Instituto de Estudios Giennenses de la Diputación de Jaén. El libro recoge los debates desarrollados en el marco del Congreso Internacional ‘El reflejo del poder en la muerte’, celebrado con motivo de la conmemoración de los cien años de la declaración como Monumento Histórico-Artístico de la Cámara sepulcral de Toya (1918-2018).

La obra, publicada dentro de colección Arqueologías. Serie Ibera de la Editorial de la UJA, está coordinado por las investigadoras Carmen Rísquez Cuenca, Carmen Rueda Galán y Ana Belén Herranz Sánchez. La misma recoge nuevos planteamientos teóricos, metodológicos e interpretativos centrados en los espacios funerarios iberos (siglos VII y I a.n.e.). Las contribuciones de un número importante de investigadoras e investigadores, de relevancia nacional e internacional, permiten analizar, desde distintos parámetros, los códigos con los que se expresa el poder de las élites en la muerte y las diversas estrategias de representación que generan, abordando los propios procesos de construcción de genealogías y memoria.

Hay que recordar que el Congreso Internacional ‘El reflejo del poder en la muerte. La cámara sepulcral de Toya’ se celebró en junio de 2018, organizado por el Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica de la Universidad de Jaén y el Ayuntamiento de Peal de Becerro, con la financiación de la Diputación de Jaén y la colaboración de la Junta de Andalucía, el Museo Ibero, el Instituto de Estudios Giennenses y el Museo Arqueológico Nacional. El mismo contó con la presencia de especialistas internacionales como el ya desaparecido Mario Torelli, doctor honoris causa por la UJA, Mariassunta Cuozzo y Rosa María Cannavacciuolo, ambas de la Universitá Degli Studi del Molise.

En este sentido, el libro es también un homenaje póstumo a la figura de Mario Torelli, quien mantuvo una relación estrecha con el grupo de arqueología de la Universidad de Jaén, por sus importantes aportaciones como referente internacional para el estudio de la arqueología protohistórica.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).

Foto de familia con estudiantado de la UJA acogido a este programa.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha mantenido este lunes un encuentro con los estudiantes acogidos este curso 2022-2023 al Programa de Apoyo a Deportistas Universitarios de Alto Nivel (PADUAN) de la UJA.  “Se trata de un programa consolidado en la UJA, que comenzó en el año 2016 y sigue siendo pionero en las universidades andaluzas, con el que la Universidad de Jaén contribuye a poder conciliar la carrera académica y la carrera deportiva de su estudiantado”, indicó Juan Gómez.

Este curso 2022-2023 son doce los estudiantes acogidos a este programa. Se trata de: Carmen Carmona, estudiante de Educación Social y jugadora de rugby; Belén Castellano, estudiante de Fisioterapia y jugadora de rugby; Rocío Díaz, estudiante de Medicina y atleta; Katerina García-Roko, estudiante de Enfermería y jugadora de Judo; Alberto González, estudiante de Fisioterapia y atleta; Manuel González, estudiante de Ingeniería Mecánica y jugador de rugby; Carlos González, estudiante de Enfermería y atleta; Marina Molina, estudiante de máster y jugadora de rubgy; Marta Navas, estudiante de Psicología y karateca (Kempo Kárate); Martín Ramírez, estudiante de Medicina y jugador de Baloncesto; Maxim Esviridov, estudiante de Fisioterapia y corredor, y Elena Torres, estudiante de Psicología y luchadora (Lucha Olímpica).

“Apostamos por el deporte porque tenemos muy claro que la cultura deportiva forma parte de la universitaria. Porque proporciona una serie de valores que forman parte de la formación universitaria., como el esfuerzo, la disciplina, la solidaridad, el trabajo en equipo… Estos valores forman parte de la misión universitaria y procuramos potencial el deporte desde todas las facetas, tanto las competitivas, donde se enmarca este programa, como por la actividad física en general como forma de vida saludable”, ha declarado Juan Gómez.

Junto al Rector también han asistido a este encuentro el Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte, Felipe Serrano, la directora de Secretariado de Actividad Física y Deporte, Gema Torres, así como la atleta y egresada de la UJA Natalia Romero, que este año será madrina de los deportistas acogidos a este programa.

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Gabinete de Comunicación de la UJA (F.R.R.).
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Javier Ocaña, durante el curso. Fotografía: Fernando Mármol

La Antigua Escuela de Magisterio acogió el pasado fin de semana, en el marco del Diploma de Extensión Universitaria en Cultura y Deporte, el curso ‘Aprender a ver cine: Introducción al lenguaje cinematográfico', de 12 horas, e impartido por Javier Ocaña (Martos, 1971).

Ocaña es crítico de cine del periódico El País desde el año 2003, presentador de películas y contertulio de coloquios en el programa ‘Historia de nuestro cine’, de La2 de Televisión Española, así como colaborador de diversas revistas especializadas (‘Cinemanía’, ‘Actúa’, ‘Gentleman’), Javier Ocaña es profesor de cine para la Junta de Colegios Mayores Universitarios de Madrid y en la Cátedra de Cine de Valladolid.

También es autor de 'De Blancanieves a Kurosawa: La aventura de ver cine con los hijos' (Península, 2021), excelente ensayo en el que ofrece claves para transmitir la pasión por el cine.

El curso que ha ofrecido se ha centrado en elementos como el plano, los tipos de movimientos de cámaras, las secuencias, el encuadre, las elipsis o el montaje, entre otros. En definitiva, el alumnado ha aprendido a ver el cine de otro modo, a disfrutarlo con más conocimiento de causa gracias a la continua exposición de referencias artísticas, tanto cinematográficas como literarias, pictóricas, musicales, etcétera. El cine, pues, se alza como compendio de todas las artes y como reflejo de la vida y de la sociedad.

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Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la UJA
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Luis Joaquín García, MarÍa Belén Díez, María Jesús Pinto, Arturo Montejo y Lourdes Espinosa.

Investigadores de la Universidad de Jaén (UJA), en colaboración con otras universidades nacionales e internacionales, así como agentes sociales, gubernamentales y centros de investigación, promueven dos iniciativas, DAREMOS y PROCARE, enfocadas en la detección precoz de adolescentes en riesgo de sufrir problemas emocionales, así como en la intervención sobre esos adolescentes durante la etapa de la pandemia y la postpandemia.

El informe y hoja de ruta de la Red para la Promoción de la Salud y Bienestar Emocional en los Adolescentes (Red PROEMA), liderada por la UJA, resaltó ya en 2018 la necesidad de llevar a cabo protocolos de cribado/detección precoz y de intervención basados en la evidencia para las personas jóvenes con problemas emocionales o en riesgo de sufrirlos. “El informe fue el germen de estas dos iniciativas que tienen como objetivo la detección de jóvenes en riesgo de desarrollar problemas emocionales y la puesta en marcha de intervenciones basadas en la evidencia que permiten fortalecer emocionalmente a las personas jóvenes, especialmente las más vulnerables”, explica Luis Joaquín García, catedrático de la UJA y principal responsable de DAREMOS y PROCARE.

En concreto, la iniciativa DAREMOS es una acción multidisciplinar que ha permitido, por primera vez a nivel internacional, detectar tempranamente a personas jóvenes emocionalmente sanas, en riesgo (prevención selectiva), en alto riesgo (prevención indicada), o con trastornos emocionales. Se trata de un proyecto que aúna disciplinas como la Psicología, el Análisis del lenguaje, el Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN) o la Epigenética y en el que participan los investigadores Luis Joaquín García, Lourdes Espinosa y José Antonio Muela del Departamento de Psicología de la UJA, Mª Belén Díez del Departamento de Filología Inglesa, Arturo Montejo como miembro de la spin-off de la UJA YottaCode, junto a Juan Miguel Gómez (IP2) y Mª Jesús Pinto, miembros del Instituto de Investigación Biomédica de Málaga (IBIMA).

En cuanto al análisis del lenguaje, “los resultados más reveladores del análisis sintáctico-semántico indican que el lenguaje empleado por las adolescentes en el grupo clínico se caracteriza por un uso más frecuente y estadísticamente significativo de procesos mentales, especialmente de cognición-conocimiento”, manifiesta la profesora Mª Belén Díez. Estos tipos de procesos no caracterizan ningún otro grupo (control, selectivo o indicado) lo que permite identificar a mujeres adolescentes en el grupo clínico. En lo que se refiere al uso de metáforas, entre los resultados obtenidos se observa que las mujeres en el grupo clínico utilizan más metáforas para referirse a la felicidad, mientras que los hombres utilizan más metáforas para referirse a la depresión. Los hombres adolescentes, en el grupo clínico, además, utilizan más metáforas que las mujeres para referirse al nerviosismo. En los demás grupos se observa que el tipo de metáfora y su frecuencia pueden distinguir la producción oral espontánea de adolescentes.

Igualmente, el uso de técnicas de PLN arroja indicios acerca de la afectación de un trastorno emocional. “Se ha demostrado que los criterios de detección/diagnóstico basados en PLN son significativamente diferentes según el sexo en cuanto a rasgos estilísticos, uso de lenguaje asociado a la expresión de emociones, o la complejidad y diversidad léxica”, indica el profesor de la UJA, Arturo Montejo. Así, el análisis del lenguaje y los algoritmos de aprendizaje automático pueden ayudar a identificar precozmente trastornos emocionales, sobre todo en mujeres, con más de un 70% de exactitud. Los chicos manifiestan mayor diferencia en qué expresan, mientras que las chicas principalmente varían cómo se expresan.

Finalmente, “el análisis de la metilación del ADN a través de la epigenética ha revelado que en los chicos alto riesgo existe una hipometilación en el gen BDNF que los diferencian del resto de los grupos, consiguiéndose una especificidad del 90% cuando combinamos la detección de esta hipometilación en dos sitios del gen BDNF”, indica la investigadora de IBIMA, Mª Jesús Pinto.

Una vez identificados a jóvenes en riesgo a través de DAREMOS, la iniciativa PROCARE abarca tanto PROCARE+ como PROCARE-I mediante un equipo compuesto por los investigadores Luis Joaquín García, Lourdes Espinosa, José Antonio Muela y Mar Díaz, del Departamento de Psicología de la UJA, José Antonio Piqueras de la Universidad Miguel Hernández, Josefa Canals de la Universitat Rovira i Virgili y Jill Ehrenreich-May de la Universidad de Miami.

En primer lugar, PROCARE+ permite fortalecer emocionalmente a través de sesiones grupales y sesiones personalizadas en función del factor de riesgo que presenta el adolecente. PROCARE+ es la primera iniciativa transdiagnóstica de prevención selectiva, que ha demostrado su eficacia en adolescentes en riesgo de desarrollar problemas emocionales. PROCARE+ ha permitido que alrededor de 300 adolescentes reduzcan su malestar emocional (49%) y el riesgo de desarrollar un problema emocional futuro (58%), así como incrementen su calidad de vida (10%), la resiliencia (61%), la capacidad para gestionar emociones intensas (15%) y su regulación emocional (18%).

Adicionalmente, las personas jóvenes en alto riesgo han tenido a su disposición PROCARE-I, una iniciativa de prevención indicada dirigida a jóvenes que evidencian síntomas emocionales incipientes y por tanto se encuentran en alto riesgo por desarrollar un trastorno emocional. A lo largo de 8 sesiones grupales, on-line o presenciales, se trabaja desde el enfoque transdiagnóstico para dotar a las personas jóvenes en alto riesgo de una serie de habilidades psicológicas eficaces para potenciar la resiliencia y su gestión emocional. Gracias a esta iniciativa, los adolescentes han reducido su malestar emocional (40%) y el riesgo de desarrollar un trastorno emocional (33%), así como aumentado su calidad de vida (12%), la capacidad para gestionar emociones intensas (6%) y su resiliencia (41%).

Ambas iniciativas son lideradas desde la Universidad de Jaén y cuentan con el apoyo de un consejo asesor externo formado por el Instituto de la Juventud (INJUVE) del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, el Consejo de la Juventud de España (CJE), el Grupo de Jóvenes de la FELGTBI+, la Asociación Española de Ayuda Mutua contra Fobia Social y Trastornos de Ansiedad (AMTAES) y la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España (COPOE).

En el marco del Día Mundial de la Salud Mental, que se conmemora este lunes 10 de octubre, Luis Joaquín García insiste en la importancia de la implementación de iniciativas como DAREMOS y PROCARE para mejorar la prevención y el abordaje de los problemas emocionales en los adolescentes. “El 50% del total de los problemas emocionales aparecen antes de los 14 años y se estima que más de un millón y medio de jóvenes en nuestro país sufren, o están en riesgo de sufrir problemas emocionales como la ansiedad o depresión”, indica. Por lo tanto, aboga por la necesidad urgente de invertir en la investigación prevención y promoción de la salud y el bienestar emocional de las personas jóvenes, ya que estamos ante una prioridad mundial, como bien se destaca en el lema de este año de esta efeméride”, concluye.

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RED PROEM
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Mª Ángeles Díaz Barbado y Santiago Ydáñez, ayer en la inauguración.

Los artistas Santiago Ydáñez y Mª Ángeles Díaz Barbado comparten espacio, intereses y fuentes creativas en la exposición ‘Die Flademaus’, que fue inaugurada ayer tarde por el Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, y que podrá visitarse hasta el 8 de enero de 2023, en el Museo Íbero de Jaén.

El Rector estuvo acompañado por los artistas, el pintor jiennense Santiago Ydáñez y la profesora de Bellas Artes de la Universidad de Málaga Mª Ángeles Díaz Barbados, así como por el Vicerrector de Proyección de la Cultura y Deporte, Felipe Serrano Estrella, y por el delegado territorial de Turismo, Cultura y Deporte, José Ayala Mendieta. La muestra está organizada por la Universidad de Jaén, a través del Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deporte de la Universidad de Jaén, en colaboración con la Delegación Territorial de Turismo, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía en Jaén.

Juan Gómez destacó la apuesta de la Universidad de Jaén “por creadores jiennenses”, que en el caso de Santiago Ydáñez y Mª Ángeles Díaz Barbado mantienen “una estrecha relación con la Universidad de Jaén, especialmente intensa con el primero, que ya expuso en 2017 su proyecto ‘Sin Sueño’ y que en 2021 recibió el premio Natural de Jaén con el que la institución académica reconoce a jiennenses que son un referente en su profesión y que proyectan el nombre de Jaén más allá de nuestras fronteras”.

El Rector explicó que ambos artistas presentan un proyecto que no va dejar indiferente a nadie y en el que las obras creadas de forma individual comparten espacio con las creaciones conjuntas en las que ambos comparten sus intereses y sus fuentes creativas. En muchos casos, estas encuentran su punto de partida en los espacios geográficos que les rodean”.

Partiendo de un proyecto que fue presentado en La Carolina hace un año, han seguido trabajando en un tema común con el que han experimentado a través de variaciones que lo enriquecen y hacen cada obra singular, pese a su contexto en serie. “La Naturaleza es su punto de partida, como lo ha sido para tantos y tantos creadores y, a través de ella expresan su sentir ante múltiples aspectos de la propia vida, dijo el Rector.

El murciélago, tan rico en matices y significados, y más en los últimos tiempos, se convierte en protagonista de esta exposición “que encuentra un excelente marco en el Museo Ibero de Jaén”, con la que se pretende “enriquecer el panorama cultural de Jaén con un proyecto de gran calidad como es todo lo que nace del tándem Díaz Barbado e Ydáñez”, proyecto por el que la Universidad ha apostado en su producción y en el que se ha implicado el profesor Pedro Galera Andreu, catedrático emérito de la UJA.

Díaz Barbado señaló que este proyecto es “algo muy íntimo, tiene un carácter muy propio y específico”, primero está la temática, ‘Die Flademaus’, en referencia al vals de Strauss, y la idea del murciélago unificaba la obra de ambos, “que son trabajos muy distintos, pero hay intereses comunes, porque a los dos nos gusta trabajar con aquello que resulta inquietante, misterioso y oscuro, en cierta forma, y esa figura aglutinaba, tanto el interés por la naturaleza, como el mito del murciélago, que se ha desarrollado a lo largo de la historia en el cine, en la literatura…Ha sido muy divertido poder realizar piezas en común”.

Por su parte, Ydáñez explicó que se trata de una exposición de corte romántico en todos los sentidos, “es dura, de muchísimo trabajo, cuyo germen fue una exposición en La Carolina, aunque hemos hecho una exposición distinta en montaje y en contenido, porque han cambiado algunas piezas, pero estamos encantadísimos con el resultado”.

La exposición se divide en tres ámbitos. La muestra comienza con un conjunto de obras de M.ª Ángeles Díaz Barbado que entroncan con el Romanticismo alemán y con sus variantes, presentes en su larga proyección en movimientos posteriores. Díaz Barbado se nutre de los escritos de Goethe, Novalis o Schiller y los “ilumina” con sus obras en las que, de la oscuridad de los fondos negros, emergen elementos naturales, murciélagos e insectos, concebidos de acuerdo al mundo creador de la artista que reinterpreta y adapta la realidad a sus intereses creativos.

A continuación, y a través de obras de gran formato, se pueden contemplar los trabajos conjuntos de los dos artistas, en los que, nuevamente, a las formas más características del segundo se une el complejo universo de la primera, ofreciendo un conjunto de piezas cargadas de fuerza. Estos trabajos comparten espacio con obras individuales de cada uno de ellos entre las que destacan una bellísima fotografía que ensalza como protagonista a un bodegón de frutos rojos, obra de Díaz Barbado.

En un tercer ámbito, el protagonismo lo tienen las intervenciones de Ydáñez sobre obras antiguas, especialmente barrocas y decimonónicas, en las que el artista vuelve a mostrar las que han sido sus grandes fuentes de inspiración a lo largo de buena parte de su carrera.

El colofón lo pone nuevamente una obra conjunta que parte de una escena del Drácula de Tod Browning (1931), cuyo protagonista, Béla Lugosi, sostiene en brazos a Helen Chandler, en una escalera cargada de simbolismo, que nos ofrece la poética propia de un espacio de transición que genera misterio. Con esta pieza, volvemos al punto de partida, el murciélago identificado con el vampiro y también al sugerente y complejo mundo creativo de Díaz Barbado e Ydáñez.

José Ayala subrayó la “sinergia” que existe entre ambas instituciones para llevar a cabo proyectos culturales, “que contribuyen al enriquecimiento cultural de la provincia de Jaén”.

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Gabinete de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)
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