La deportista Marina Molina Berlanga finalizó su Grado en Enfermería en la Universidad de Jaén (UJA) y está finalizando el Máster en Cuidados Críticos, Urgencias y Emergencias. Todo ello lo ha compaginado con la práctica del Rugby.

Forma parte del destacado grupo de estudiantes de la UJA del Programa de Apoyo a Deportistas de Alto Nivel (DAN). Es una de los estudiantes que cuenta con un claro perfil ‘Generación UJA’, en el que se valora la formación integral.

Pregunta. ¿Cómo surgió tu afición por el deporte del Rugby y por qué decidiste dedicarse profesionalmente a él?

Respuesta. Mi hermano, mayor que yo, conoció el rugby a través de la Universidad cuando vino a cursar aquí sus estudios. Siempre me decía que era genial el ambiente y ese verano nos enteramos que también había equipo en Úbeda, mi ciudad, probé y me encantó. Al inicio del nuevo curso, iniciando yo segundo del grado, me enteré que también había equipo femenino aquí en Jaén, allá que fui y hasta ahora. En ningún momento hubiera pensado dedicarme de manera profesional al rugby, simplemente ha ido surgiendo a base de constancia y cuando ha surgido la oportunidad, la he aprovechado y disfrutado al máximo.

P. En la Universidad de Jaén te acogiste al Programa de Apoyo a Deportistas de Alto Nivel (DAN), ¿cuál ha sido tu experiencia?

R. La verdad que es el primer año que formo parte del programa por lo que aún no lo he experimentado mucho, pero por ahora estoy muy contenta de tener un apoyo y ayuda de esta categoría.

P. ¿Qué tipo de apoyo te ofrece la Universidad de Jaén para continuar con su actividad deportiva y académica?

R. La adaptación de asistencia presencial, cambios de turno o grupo y fechas de entregas me parece el mayor de los apoyos para poder compaginar los estudios con la competición. Además, tener un tutor al que poder dirigirte directamente lo hace todo mucho más llevadero.

P. ¿Qué mejorarías?

R. En cuanto al programa, puesto que no he tenido la oportunidad de experimentarlo, aún creo que no puedo aportar ninguna idea de mejora. Por otro lado, en cuanto a la accesibilidad del programa, entiendo que tiene que haber unos requisitos, pero desde mi experiencia, este año es el primero que puedo formar parte del programa porque recién he obtenido el Alto Rendimiento, y sinceramente me hubiera ayudado realmente estos años atrás, para haber podido desarrollarme más en lo deportivo y no tener que dejar de lado algunas oportunidades.

P. ¿Cómo has compatibilizado los estudios con el deporte en estos años?

R. A base de organización, disciplina y aprovechar bien el tiempo. Realmente agotador y estresante si, además, lo compaginas con trabajo, como es mi caso.

P. ¿La disciplina deportiva le ha servido para los estudios? ¿Es más difícil el deporte que el estudio?

R. Sí que me ha servido. Te ayuda a crear una rutina y a ser constante en ello. Puede que sea más difícil, porque requiere más horas y dedicación, pero como “palos con gusto no duelen” ...

P. ¿Has tenido apoyo familiar?

R. No todo el que me gustaría. Aún tenemos mucho trabajo con la sociedad, en cuanto a un deporte de contacto practicado por una chica. Las lesiones son una parte del deporte, y en uno donde existe el contacto, parece la excusa perfecta para que te animen a dejarlo.

P. ¿Dónde practicas tu deporte?

R. Jaén Rugby Club. Campo de rugby de Las Lagunillas.

P. ¿Cuáles son tus logros deportivos y cuáles son tus aspiraciones?

R. Mi mayor logro es haber encontrado un deporte que me motive, me empodere y me haga sentir bien conmigo misma, además de rodearme de una segunda familia. Por supuesto, haber formado parte de la selección andaluza ha sido una oportunidad increíble y reconfortante después de haber seguido detrás de este deporte, pese a las dificultades y me gustaría seguir desarrollándome para que vuelvan a convocarme y poder continuar avanzando deportivamente.

P. En el plano académico, ¿cuáles son tus proyectos?

R. Este curso, finalizar el máster, y el año que viene, realizar otro de esta universidad, también.

P. ¿Tienes claro hacia dónde vas a dirigir tu futuro profesional?

R. Hacia mi trabajo y mis estudios principalmente. El rugby de momento lo considero más un hobby, porque económicamente me supone en coste alto.

P. ¿Queda tiempo para el ocio?

R. Si te organizas sí, pero es cierto que tiene que ser todo planificado, no queda lugar para la improvisación más bien.

P. En el futuro, ¿seguirás compatibilizando el Rugby con la profesión en que te formaste?

R. A día de hoy ya lo hago, y espero que pueda seguir así en el futuro también.

UniRadio Jaén, la emisora de la Universidad de Jaén, ha sido acreditada como ‘espacio libre de rumores’ por la agencia Stop Rumores. Se trata de una estrategia de impacto comunicativo y social a la que se ha adherido la emisora universitaria con el objetivo de luchar, de forma sostenida en el tiempo, contra los rumores y estereotipos negativos que dificultan la convivencia en la diversidad en Andalucía, Melilla y Ceuta.

Según Roberto Torres, responsable de comunicación y redes sociales de UniRadio Jaén, la iniciativa Stop Rumores, promovida por la Federación Andalucía Acoge y Jaén Acoge “es de vital importancia en un momento en el que los bulos, prejuicios y desinformaciones invaden nuestra intimidad a través de la pantalla de nuestros smartphones. En concreto, UniRadio Jaén tiene una responsabilidad social como medio de comunicación y dotar de herramientas a los directores de los espacios que componen nuestra parrilla, para desmontar bulos e informar de una manera responsable y veraz, es una prioridad que no puede esperar".

Desactivar los rumores

Asimismo, Torres indica que “acabar con un rumor es un trabajo a largo plazo. El objetivo debe ser acompañar a las personas de nuestro entorno a que se cuestionen la información que les llega y no se dejen llevar por lo primero que escuchan”. Para ello, considera que “es fundamental una comunicación eficaz, que huya de sermones y se instale en el diálogo. Es un reto y, como tal, necesita de práctica y de superar decepciones”.

En este sentido, UniRadio Jaén dotará de herramientas a todas las personas colaboradoras de la emisora para combatir los discursos de odio y desarrollar estrategias contra los rumores y la desinformación, iniciando una serie de campañas informativas que se difundirán desde los diferentes canales de comunicación de la emisora.

Julio Ángel Olivares Merino, Director de UniRadio Jaén, valora positivamente esta iniciativa, que califica como “logro necesario dentro de los objetivos estratégicos de la emisora de la Universidad de Jaén”. Olivares subraya que esta “es una necesidad troncal y transversal en nuestro día a día, aplicable a todas las actividades de la emisora universitaria, pues supone un posicionamiento crítico y responsable ante los prejuicios en nuestra sociedad. Nos sentimos orgullosos de ser agentes activos y proactivos de esta campaña”.

El proyecto Stop Rumores cuenta con la financiación del Ministerio de Empleo y Seguridad Social y la cofinanciación del Fondo de Asilo, Migración e Integración.

La Universidad de Jaén (UJA) mantiene abiertas durante el periodo navideño las cuatro exposiciones que se encuentran activas. Estas son: Obra Invitada 'Sagrada Familia' y VII Certamen Internacional de Pintura 'Manuel Ángeles Ortiz, en la Antigua Escuela de Magisterio; 'Die Fledermau', de Ydáñez y Díaz Barbado, en el Museo Íbero, y 'Vandelvira después de Vandelvira', en la Catedral de Jaén.

La Sala de Exposiciones de la Antigua de Magisterio acoge 17 de las obras presentadas al VII Certamen de Pintura Manuel Ángeles Ortiz 2022. En la misma se puede contemplar la obra que obtuvo el primer premio, titulada ‘Registro 17’, de la artista Lourdes Castro Cerón. También, la del segundo premio, ‘SAFE’, de la pintora Fátima Conesa Oliva, y el tercer premio, ‘Ena y Bruna’, de la artista Rosa Medina. Puede visitar hasta el próximo 15 de febrero.

También se puede ver en el Espacio ‘Obra Invitada’ de la Antigua Escuela de Magisterio el grupo escultórico ‘Sagrada Familia’, realizado en cera coloreada de 1680, cuyo autor es Gaetano Giulio Zumbo. Ambas muestras podrán contemplarse hasta el 15 de febrero. El horario de Navidad es de lunes a viernes no festivos, de 10 a 14 horas, y de 17 a 21 horas. El 5 de enero permanecerán abiertas solo por la mañana.

Exposición ‘Die Flademaus’

 Los artistas Santiago Ydáñez y Mª Ángeles Díaz Barbado comparten espacio, intereses y fuentes creativas en la exposición ‘Die Flademaus’, que puede visitarse en el Museo Íbero de Jaén. La muestra comienza con un conjunto de obras de M.ª Ángeles Díaz Barbado, que entroncan con el Romanticismo alemán y con sus variantes, presentes en su larga proyección en movimientos posteriores. Díaz Barbado se nutre de los escritos de Goethe, Novalis o Schiller y los “ilumina” con sus obras en las que, de la oscuridad de los fondos negros, emergen elementos naturales, murciélagos e insectos, concebidos de acuerdo al mundo creador de la artista que reinterpreta y adapta la realidad a sus intereses creativos.

Esta exposición puede visitarse hasta el 8 de enero. El horario en Navidad es de martes a sábado, de 9 a 21 horas; domingo y festivos, de 9 a 15 horas, y estará cerrada los lunes y los días 31 de diciembre, y 1 y 6 de enero de 2023.

Por último, la exposición 'Vandelvira después de Vandelvira', en la Catedral de Jaén, plantea un recorrido estructurado en tres partes: la Catedral Antes de Vandelvira, la Catedral de Vandelvira y la Catedral después de Vandelvira. La muestra se podrá visitar hasta el próximo 28 de febrero, en horario navideño de martes a domingo, de 10 a 14 horas y de 16.30 a 19.30 horas. El día 31 de diciembre solo por la mañana. Los días festivos permanecerá cerrada.

Crue Universidades Españolas condena rotundamente la prohibición del acceso de las mujeres a la Universidad y de las niñas mayores de 12 años al instituto decretada en Afganistán. La comunidad universitaria manifiesta, una vez más, su apoyo al pueblo de Afganistán, y a sus mujeres y niñas en particular, y reclama a las autoridades de Kabul que anulen una decisión que condena a su nación a un oscuro porvenir.

La Universidad de Jaén se sitúa la cuarta que mayor financiación recibe a nivel nacional, con casi 1,1 millones de euros, en el marco del programa K-Eramus 171 de movilidad con países de fuera de la Unión Europea. El Vicerrector de Internacionalización de la Universidad de Jaén, Sebastián Bruque, ha declarado que, de nuevo, la UJA recibe el apoyo por parte del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) del Ministerio de Universidades y de la Unión Europea (UE).

Con el objetivo de abordar estrategias de internacionalización junto a universidades socias dentro de este programa K-Erasmus 171, la Universidad de Jaén organizó un ‘staff week’ que contó con la participación de un centenar de personal docente investigador y de administración de 22 universidades de 10 países diferentes, en la que los participantes tuvieron la oportunidad de abordar, entre otras cuestiones, el sistema de gestión de movilidad internacional y estrategias de internacionalización, acciones para la mejora en la estrategia de internacionalización de las universidades participantes, buenas prácticas y tendencias en internacionalización de cara a los próximos años. “Además, visitaron el Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (CEALM) de la UJA, así como diversas instalaciones de investigación, reuniéndose con miembros de grupos de investigación de la UJA”, indica Sebastián Bruque.

Las universidades socias de la Universidad de Jaén en este programa pertenecen a países de fuera de la UE, como por ejemplo del Este de Europa (Montenegro, Bosnia y Albania), Oriente Medio (territorios palestinos, Jordania o Líbano), Asia Central (Georgia, Armenia o Azerbayán) y África (Túnez, Nigera, Senegal, Gambia y Camerún), entre otros.

Este encuentro fue el tercero organizado por el Vicerrectorado de Internacionalización de la UJA este año, después de los dos anteriores organizados en Jaén en los meses de mayo y julio, al que hay que sumar un cuarto que tuvo lugar en la Universidad de Montenegro.

El Vicerrectorado de Estrategia y Gestión del Cambio de la Universidad de Jaén (UJA), a través de la Oficina de Cooperación para el Desarrollo y Voluntariado, junto con el Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas (CEALM), ha organizado el Curso de Formación para el voluntariado en la enseñanza del español (L2) para personas migrantes y refugiadas, en colaboración con la Asociación Educación y Cultura, Cruz Roja Jaén, Fundación Don Bosco y la ONGD Poblado Mundo, y financiado por la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía, a través del Programa de actuaciones en materia de voluntariado en la UJA.

El Curso, homologado a través del Programa de Formación Complementaria (FoCo), ha contado con 25 horas de duración total, distribuidas en dos módulos teóricos y uno práctico, donde los participantes han realizado diversos trabajos en las entidades colaboradoras y agotó las plazas convocadas (20). En la clausura del mismo estuvo presente la Directora de Secretariado de Compromiso Social y de la Unidad de Igualdad de la UJA, Matilde Peinado Rodríguez; la Subdirectora del Centro de Estudios Avanzados de Lenguas Modernas de la UJA, María Belén Díez Bedmar, y la coordinadora académica del curso, Alicia Arjonilla Sampedro.

Si bien se trata de una primera edición con este formato, desde 2018 se han realizado tres ediciones del Programa de formación de voluntariado en enseñanza del español (L2) como segunda lengua para inmigrantes, consolidando esta formación, en la que han participado más de 70 estudiantes de la UJA desde su inicio.

El objetivo fundamental de este Programa es de dotar al alumnado de una formación específica en la enseñanza del español como segunda lengua, prestando especial atención al contexto de aprendizaje real de las personas migradas y a las exigencias lingüísticas y culturales que plantea el contacto directo con la comunidad de habla de la L2.

En la actualidad, como consecuencia de los movimientos migratorios y las crisis de emergencia humanitaria provocadas por los conflictos bélicos y otras situaciones sociopolíticas, los países de acogida necesitan contar con una red de voluntariado cualificado para atender las necesidades lingüísticas, socioculturales y de acompañamiento de personas migrantes y refugiadas. El aprendizaje de la lengua es una de las barreras más importantes que deben superar estas personas para poder integrarse social, académica y laboralmente en el lugar de acogida. Los diferentes actores implicados en la atención a este colectivo han puesto de manifiesto la necesidad de dotar con una formación de calidad a los profesionales, docentes y voluntarios implicados en la enseñanza de la lengua. Para contribuir a este propósito, se ha diseñado este programa cuyo objetivo principal es proporcionar al alumnado del curso las herramientas y los conocimientos básicos para el desempeño de su labor como profesorado voluntario de español L2 para personas migrantes y refugiadas.

La Universidad de Jaén (UJA) lanza el programa ‘Ventajas UJA’, a través del cual, los miembros de la comunidad universitaria podrán disfrutar de numerosos descuentos y bonificaciones, a la hora de adquirir productos y servicios de diferentes empresas y comercios.

La Vicerrectora de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA, Eva María Murgado Armenteros, manifestó que “se trata de una iniciativa con la que se pretende colaborar con las empresas y comercios, especialmente de la provincia, dando visibilidad a sus ofertas a través de nuestros canales de comunicación, estrechando de este modo las relaciones con nuestra institución, a la vez que ofrecemos a los miembros de la comunidad universitaria la posibilidad de poder acceder a estas ofertas de forma más ventajosa”.

‘Ventajas UJA’ (https://www.ujaen.es/servicios/ventajasuja/) es un programa que, a partir de los acuerdos alcanzados por la Universidad de Jaén con diversas empresas y comercios, ofrece a la comunidad universitaria (Personal de Administración y Servicios; Personal Docente e Investigador; Estudiantado, y Alumni) la posibilidad de disfrutar de numerosos descuentos y bonificaciones en todo tipo de compras y servicios. Únicamente, han de presentar su tarjeta de identificación, disponible en la UJA App.

Estas ofertas son válidas para el año de 2023 e incluyen todo tipo de productos y servicios, que se engloban en: Salud y belleza (Fisioterapia y Podología; Psicología y Logopedia; Asistencia a Domicilio; Odontología, y Oftalmología y Audiología), Servicios (seguros, servicios financieros; inmobiliarias, talleres y merchandising), Repostaje, Viajes (agencias de viajes y transporte), Deporte, Joyería y Automoción. El catálogo se puede consultar en:  https://www.ujaen.es/servicios/ventajasuja/ventajas-uja-catalogo-ofertas

En la actualidad, la Universidad de Jaén ha llegado a acuerdos con alrededor de 35 empresas y comercios. Todas aquellas empresas que quieran formar parte del programa ‘Ventajas UJA’ pueden ponerse en contacto con la UJA, a través de un formulario que se encuentra en la página web de este programa. Todos los comercios y empresas que participen en ‘Ventajas UJA’ efectuarán el descuento establecido en las compras que realicen todos los miembros de la comunidad universitaria, previa presentación de la tarjeta de identificación, a través de la UJA App.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha clausurado la 19ª edición del Título de Experto en Cata de Aceites de Oliva Vírgenes 2022, del que explicó que este año ha contado con una treintena de participantes procedentes de los principales países productores o consumidores como Túnez, Turquía, Italia, Portugal, Grecia, Jordania, Argelia, Marruecos o Georgia. Asimismo, el Rector de la Universidad de Jaén resaltó el apoyo continuo recibido por parte del Consejo Oleícola Internacional a este título, impartido a través del Instituto de Investigación en Olivar y Aceites de Oliva de la UJA.

El acto de clausura contó además con las intervenciones de Lhassane Sikaoui, jefe de la Unidad de Olivicultura, Elaiotécnica y Medioambiente del Consejo Oleícola Internacional; Sebastián Sánchez Villasclaras, catedrático de Ingeniería Química de la Universidad de Jaén y co-director del Diploma de Especialización, y Marino Uceda Ojeda, director técnico del Diploma de Especialización. Sebastián Sánchez apuntó que, desde su impartición, esta formación, la más internacional que imparte la UJA, ha formado a más de 500 catadores de alrededor de 64 países.

Sobre el título

La 19ª edición de este título, que comenzó el pasado mes de septiembre y cuya impartición ha sido bilingüe, Sebastián Sánchez indicó que “se han cumplido los objetivos planteados”. De esta manera, se han expuesto las bases teóricas del análisis sensorial y su metodología, aplicándolas a los aceites de oliva vírgenes desde un punto de vista teórico-práctico, analizando los factores, atributos positivos y negativos que definen la calidad sensorial de los aceites y su relación con los procesos de cultivo y elaboración, así como con otros parámetros físicos y químicos generales del control de calidad. El curso completo, correspondiente a las 350 horas, se ha desarrollado en 6 módulos de aproximadamente 60 horas. El alumnado ha tenido la opción de realizar de forma independiente cada uno de los módulos, entregándose un diploma de la parte del curso que se ha impartido y recibiendo el alumnado que ha realizado y superado los 6 módulos el Título de Experto en Cata de Aceites de Oliva Vírgenes.

Miembros del Grupo de Investigación HUM653 del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén desarrollan el proyecto ‘Expresión corporal en Navidad. Iniciación a las buenas prácticas docentes’, con prácticas y alumnado real del Colegio Público Nuestra Señora de la Capilla de Jaén. El objetivo es poner en contacto al futuro profesorado de Educación Primaria con el alumnado de esa etapa, a fin de iniciarlos en buenas prácticas docentes.

El proyecto, que comenzó en noviembre y concluirá en febrero, está dirigido por la catedrática María Luisa Zagalaz y cuenta con la participación de los profesores Javier Cachón, María Sánchez, Déborah Sanabria, Hanrriette Carrasco y Amador Lara.  “Durante el desarrollo del proyecto, los participantes trabajan formas divertidas de tener un estilo de vida activo que no implican grandes esfuerzos o elevadas intensidades y que aportan buenos resultados para la salud, situaciones que hay que empezar a aprender en edades tempranas”, indica la responsable del proyecto,María Luisa Zagalaz, que agradece al centro educativo que permita el desarrollo de estas actividades.

Este proyecto cuenta con tres visitas al centro educativo. La primera, realizada a comienzos de noviembre para toma de contacto. La segunda, celebrada este pasado 19 de diciembre, sirvió para la puesta en escena de las actividades musicales preparadas durante el trimestre que trataron de animar la Navidad bailando con música de villancicos con la mayoría de los cursos de Primaria. La tercera visita tendrá lugar en marzo del próximo año y consistirá en una toma de datos sobre actividad física y salud a través de un cuestionario que se aplicará a los escolares de Primaria de 3º a 6º. Los alumnos de 1º y 2º harán un dibujo de las actividades realizadas en el gimnasio.

Con este proyecto, el estudiantado universitario conoce un centro educativo de la etapa de Educación Primaria: instalaciones y equipamiento, así como las características del alumnado, profesorado y equipo directivo. Además, tiene la ocasión de prepararse y poner en práctica en un centro de enseñanza, sesiones de expresión corporal con música navideña. Para el alumnado de Primaria supone disfrutar de una sesión de expresión corporal dirigida por el alumnado universitario de Magisterio con temas de Navidad y de actividad física con música. Tanto los estudiantes universitarios como los escolares pasaron una mañana inolvidable.

Francisco Partal Ureña, profesor del Departamento de Química Física y Analítica, Área de Química Física, de la Universidad de Jaén y responsable del Grupo de Investigación ‘Química Física Teórica y Experimental’, fue el invitado en el espacio radiofónico ‘Campus: Panel de Expert@s’, dirigido por Julio Ángel Olivares Merino. Haciendo gala de una inmensa capacidad asociativa e interdisciplinar, el investigador habló sobre ‘Espectrocopía, Química Computacional o Química Física’.

Según Partal Ureña, su vocación de investigador llegó tras plantearse desde muy joven una serie de preguntas e intentar construir conocimiento para responderlas. “En primero de BUP, una profesora me enganchó a la historia. Por eso ahora, una de las asignaturas que imparto en el Master de Secundaria es la Historia de la química, ya que es la forma de juntar y de ver la evolución de la ciencia y de su historia”, subrayó el investigador.

El Grupo de Investigación ‘Química Física Teórica y Experimental (FQM1739)’, del que es responsable el profesor Partal Ureña, nació en 1989. Lleva casi treinta años enfocado en el estudio de la estructura molecular y otras propiedades relacionadas, desde el prisma que ofrecen las técnicas y metodologías de trabajo de la espectroscopía vibracional. En relación a los orígenes de este grupo y su línea de investigación, Partal Ureña indicó: “se fundó cuando la Junta de Andalucía inició los grupos de Investigación en la Universidad de Jaén. Llevo casi 24 años como docente e investigador dentro del Departamento de Química Física y Analítica de la Universidad de Jaén, donde he impartido clase sobre las temáticas de Espectroscopia Molecular y Química. Actualmente compagino mi labor de docente con la de investigador y sigo desarrollando la línea de investigación relacionada con la Astroquímica la cual he vuelto a retomar”.

El grupo de investigación está implicado en actividades de divulgación científica, tales como La Noche Europea de los Investigadores, Café con ciencia, cursos FOCO o Ciencia en ruta. Además, el Grupo ha gestionado alrededor de 60 proyectos y ayudas a la I+D+i de carácter internacional, nacional, autónomo y local. De hecho, tratan de hacer ciencia que resuelva los problemas de la realidad, lo que en sí permite hacer desarrollos teóricos. “A veces somos capaces de proponer alguna nueva teoría o modelo que pueda ser aplicable a otras relaciones”, apuntó el investigador.

Entre otras reuniones científicas, este grupo ha participado en la XXVII Reunión Nacional de Espectroscopía (XXVIIRNE)-XI Reunión Ibérica de Espectroscopía (XI CIE). Estas reuniones tienen una larga tradición y se celebran bianualmente desde el año 1968. Su objetivo es difundir los últimos desarrollos en el campo de la espectroscopía en aspectos fundamentales y aplicaciones, motivando la participación de investigadores senior jóvenes y estudiantes. La Conferencia Internacional se organiza en colaboración con la Sociedad de Espectroscopía Aplicada (SEA), la Sociedad Española de Química Analítica (SEQA), la Sociedad Portuguesa de Química (SPQ) y la Sociedad Portuguesa de Bioquímica (SPB). Según destacó Francisco Partal, “los congresos son un buen punto para poder conocer qué hacen otros especialistas cuya labor se centra en ámbitos relacionados con la temática de nuestra investigación”.

A continuación, el experto habló acerca de la Espectroscopía y más concretamente de las dos tesis doctorales que se han defendido en el seno de este grupo de investigación.

Para finalizar, el profesor expuso las semejanzas entre la tierra, el espacio y el mar. “Se parecen en que cumplen la ley de la química. Están formados por los mismos compuestos químicos, 92 en concreto. Estos elementos componen el universo”. Estamos hechos de polvo de estrellas, resaltó Francisco Partal.

El ‘Campus: Panel de Expert@s’, que organiza la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA, se enmarcan en el XIII Plan de Divulgación Científica y de la Innovación de la Universidad de Jaén y cuentan con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación.  

La entrevista puede descargarse a través del siguiente enlace:

https://www.ivoox.com/089-panel-de-expertos-quimica...