El magistrado Baltasar Garzón participa el viernes día 17 en este workshop sobre 'La Justicia Universal en España a debate'. A partir de las 17 h. en el Salón de Grados del D1.
Institucional
Investigación y Transferencia
Internacional
El Vicerrectorado de Extensión Universitaria, Deportes y Proyección Institucional de la Universidad de Jaén abrió el lunes, 13 de junio, el plazo de inscripción en las Escuela Deportivas de Verano 2011, destinadas a los hijos e hijas del Personal de Administración y Servicios (PAS) y del Personal Docente e Investigador (PDI) de la Universidad de Jaén, nacidos/as entre el 1 de enero de 1998 y el 31 de diciembre de 2004.
Como principal novedad, este año la actividad también se oferta en el Campus de Linares. Para más información, podéis consultar la siguiente web: http://www.ujaen.es/serv/safyd/otros/escuelas_verano.html
El Centro de Estudios Avanzados en Lenguas Modernas abre el plazo de preinscripción para los cursos intensivos de idiomas (inglés, francés y alemán) del mes de julio, destinado a estudiantes, Personal de Administración y Servicios (PAS) y Personal Docente e Investigador (PDI) de la Universidad de Jaén (UJA). El plazo finaliza el próximo viernes 17 de junio.
Los curso se desarrollarán del 11 al 29 de julio de 2011, y el número de horas presenciales por curso es 60. El precio del curso es de 100 euros. El horario es el siguiente: 4 horas al día de lunes a viernes, en turnos de mañana (9-13) o tarde (16-20). Los niveles son los siguientes: Inicial (PreA1, A1 y A2), Intermedio (B1 y B2) y Avanzado (C1 y C2), según demanda. Estos niveles podrán subdividirse en función de las necesidades. Más información : 11-29 de julio de 2011. •Número de horas presenciales por curso: 60 horas. •Precio: 100 euros. •Horario: 4 horas al día de lunes a viernes, en turnos de mañana (9:00-13:00) o tarde (16:00-20:00). •Niveles: Inicial (PreA1, A1 y A2), Intermedio (B1 y B2) y Avanzado (C1 y C2), según demanda. Estos niveles podrán subdividirse en función de las necesidades. Más información: http://www.ujaen.es/centros/idiomas/pfilm.html
Natalia Romero
La atleta y estudiante de la Universidad de Jaén Natalia Romero ha vuelto a obtener el galardón a Mejor Deportista Femenina Universitaria a nivel nacional. Natalia Romero ha cursado la Diplomatura en Fisioterapia y acaba de finalizar el Máster Oficial en Investigación y Docencia en Ciencias de la Actividad Física y de la Salud.
El premio, concedido de manera conjunta por el Consejo Superior de Deportes y el Instituto de la Mujer, reconoce la trayectoria deportiva y universitaria de las estudiantes universitarias españolas.
En ese sentido, la deportista jiennense se hace acreedora del mismo gracias a su extraordinario expediente académico, unido a sus buenos resultados en los campeonatos de España universitarios representando a la Universidad de Jaén.
La atleta jiennense ha estado apoyada en todo momento por la Universidad de Jaén, que desde el Secretariado de Actividades Físicas y Deportivas (SAFYD) puso en marcha un programa específico de tutorización para deportistas de alto nivel, entre los que se encuentra ella. El director del SAFYD, Juan Martínez, asegura que “es todo un orgullo para una Universidad como la de Jaén contar con un personal humano tan extraordinario como Natalia”. “Si bien el premio es mérito exclusivo de ella, sin embargo, también es una satisfacción para la UJA poder contar con estudiantes tan brillantes. Además se da la circunstancia de que ha obtenido el citado premio en las tres últimas ediciones del mismo, lo cual es inédito a nivel nacional y pone de manifiesto el enorme mérito que atesora”, declara.
El acto de entrega oficial del premio se celebrará el próximo día 21 de junio en la sede del Consejo Superior de Deportes en Madrid, acto al que está previsto que acuda Natalia Romero acompañada de una representación de la Universidad de Jaén.
Un momento de la inauguración del curso.
Más de una treintena de docentes de la Universidad de Jaén (UJA) participa hasta el viernes en un curso de formación inicial para profesorado novel de la institución jiennense, bien que se acaba de incorporar como sustituto o bien que lo hizo a inicios de curso.
La finalidad fundamental es ofrecer formación a estos docentes que hayan ingresado recientemente en la institución, abarcando de manera general las diferentes facetas de su labor, dotándoles de conocimientos, estrategias y actitudes para responder a las diversas situaciones y demandas educativas actuales.
El curso ha sido inaugurado por el Rector de la UJA, Manuel Parras Rosa, acompañado por el Vicerrector de Docencia y Profesorado, Juan Carlos Castillo Armenteros, que ha explicado que “la idea es insistir en aspectos claves que deben conocer nuestros nuevos docentes, sobre la propia Universidad y los servicios que ofrece, así como sobre nuevas metodologías pedagógicas para poder formar a estudiantes no solo en contenidos, sino también en valores”. Asimismo, Manuel Parras recalcó la apuesta que la Universidad de Jaén realiza por la calidad, asentándose para ello en tres pilares fundamentales, “una docencia, una investigación y una transferencia de calidad al tejido productivo”.
De esta manera, los objetivos que persigue el curso son: propiciar el desarrollo de competencias básicas del docente que respondan a los nuevos perfiles y demandas (tutor, orientador, gestor, etc.); desarrollar destrezas y habilidades relacionadas con la docencia, la reflexión, la innovación y la investigación; fomentar actitudes de colaboración, autocrítica y compromiso ético.
El curso está dividido en cinco módulos, de los cuáles los dos primeros se impartirán en la Universidad de Jaén y los tres últimos en el Centro de Profesores de Jaén. Los módulos están enfocados como talleres que constan de una parte teórica y otra práctica para aplicar los contenidos presentados.
Etiquetas
Rocío Martín y Esther López
La profesora titular de Psicología Social de la Universidad de Jaén, Esther López Zafra, recibió el pasado viernes, 10 de junio, el Premio de la Psicología Andaluza a Instituciones Académicas, en la XIV Convenión Anual en Úbeda.
Este reconocimiento se entrega por su impulso al desarrollo y avance la colaboración entre ambas instituciones en beneficio del progreso de la Psicología, así como por su contribución y esfuerzo en la mejora de las relaciones que la sociedad mantiene con el mundo académico, desarrollando programas para dotar a los futuros Psicólogos de cauces adecuados para la implantación de sus actividades.
Esther López Zafra recibió este galardón en presencia del decano del Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Oriental, Manuel Mariano; la vicedecana del Colegio Oficial de Psicólogos de Jaén, Rocío Cobo, entre otras autoridades. López Zafra explicó que este premio fue otorgado con motivo de su trabajo realizado en su etapa como vicerrectora de Comunicación y Relaciones Institucionales de la UJA, “y tengo que reconocer que nunca pensé que pudieran premiarme por este motivo, porque, sinceramente, el hacer lo mejor que uno puede el trabajo que le han encomendado es una obligación y es muy satisfactorio que se perciba y valore lo que se han hecho bien”.
Así, aprovechó para hacer mención del Rector de la UJA, Manuel Parras Rosa, “que ha confiado en mí para ser la cara de la Universidad y el punto al que los colectivos, asociaciones e instituciones se han dirigido para colaborar y conveniar con la Universidad, y he tenido la oportunidad de conocer a muchas grandes personas que trabajan por un mundo mejor y por sacar adelante muchas iniciativas”.
También, añadió que la Universidad de Jaén tiene una vocación social de relación y de mejora del entorno “y simboliza y encarna la ciencia, pero también la conciencia y la responsabilidad social”. Esther López reconoció el “mérito” de Rocío Cobo en la mejora de las relaciones entre Colegio Oficial de Psicólogos de Jaén y Universidad de Jaén, así como de profesores y alumnos de la UJA, “que siempre han estado receptivos a mis propuestas”.
Etiquetas
La Universidad de Jaén ha suscrito el manifiesto de la comunidad científica en apoyo del modelo productivo agrícola español de frutas y hortalizas, impulsado por la Universidad de Almería y por el Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario (CEIA3), ante la crisis alimentaria generada en Hamburgo (Alemania).
En dicho manifiesto, que lamenta profundamente la pérdida de vidas humanas, se asegura que lanzar alertas alimentarias sin pruebas científicas “genera un alarmismo injustificado”, y en este caso concreto, “la desconfianza que se ha generado entre los consumidores europeos hacia nuestras frutas y hortalizas, que se ha demostrado que estaban libres de cualquier tipo de sospecha”, en alusión a las declaraciones realizadas por la senadora de Salud de la ciudad-estado de Hamburgo, Cornelia Prüfer-Storcks, en las que señalaba a los pepinos españoles como causantes del brote epidemológico de la bacteria intestinal E.coli enterohemorrágica detectado en el norte de Alemania.
En este sentido, se señala que esta crisis alimentaria, considerada por el sector agrícola almeriense y español como la más grave de toda su historia, ha provocado la desconfianza que se ha generado entre los consumidores europeos hacia las frutas y hortalizas españolas, que se ha demostrado que estaban libres de cualquier sospecha, lo que en su opinión pone de manifiesto la necesidad de transferir y comunicar mejor la realidad del modelo productivo español.
Entre otros puntos del manifiesto, que firman instituciones públicas y privadas, que agrupan a más de 1.000 grupos de investigación que desarrollan actividades de I+D+i en agroalimentación, se destaca que el sector productivo español de frutas y hortalizas en general, y el almeriense en particular, realiza un estricto control de la seguridad química y microbiológica de sus productos, siendo la inversión total en materia de seguridad alimentaria de los productores y entidades de exportación superior a diez millones de euros anuales, “lo que garantiza al consumidor la inocuidad química y microbiológica del producto en el mercado”.
Asimismo, se señala que el sistema productivo agrícola en España no solo gestiona adecuadamente todos sus residuos, sino que además la producción se lleva a cabo incorporando criterios de sostenibilidad, derivados del uso eficiente de insumos y recursos naturales, aplicando sistemáticamente ‘buenas prácticas agrícolas’ y contando con el asesoramiento de titulados universitarios.
Por estos motivos, con este manifiesto se quiere reforzar el respaldo al sector productivo de frutas y hortalizas español, en general, y al modelo productivo hortofrutícola bajo plástico, en particular, ratificando el compromiso de colaboración con el sector productivo en su permanente tecnificación y modernización, a través de un trabajo conjunto en I+D+i, con la convicción de que el control de calidad realizado en laboratorios acreditados garantiza la seguridad de un consumo sano y saludable.
El manifiesto suscrito por la Universidad de Jaén también puede suscribirse a nivel individual enviando un correo electrónico a la dirección rector@ual.es antes de las 14 horas del martes 14 de junio.
Etiquetas
Público visita la exposición del Archivo General de la UJA
El Archivo General de la Universidad de Jaén (UJA) celebró hoy, 13 de junio, una Jornada de Puertas Abiertas, con motivo del Día internacional de los Archivos, en la que se pudo consultar alguno de los 10 millones de documentos que alberga.
La jefe del Servicio de Archivo General de la Universidad de Jaén, María Dolores Sánchez Cobos, explicó que el objetivo de estas jornadas es el de dar a conocer los fondos que alberga el Archivo general de la UJA, “que aunque lleva una andadura corta, cuando se creó la Universidad de Jaén, heredó no solamente las instituciones existentes entonces, sino también la documentación”.
En ese sentido, apuntó que existen aproximadamente 10 millones de documentos, siendo los fondos más antiguos del siglo XIX, pertenecientes a la Escuela de Magisterio masculina, “que junto con la femenina, que se creó a principios del siglo XX, fueron de las pocas escuelas superiores que había en España”.
Sánchez Cobos señaló que otro de los objetivos de abrir el Archivo General de la Universidad de Jaén es el de colaborar con los demás archivos en “la lucha contra una imagen confusa, cuando no deformada, de lugares siniestros, polvorientos, desorganizados y oscuros, resaltando la realidad de centros innovadores.
El Archivo General de la Universidad de Jaén programó, asimismo, un programa de actividades. A lo largo de la mañana se celebró una visita guiada, para dar a conocer las instalaciones del Archivo General de la Universidad, en la que se dio a conocer la oferta de servicios que oferta el Archivo General y cuáles son sus funciones. También, se pudo contemplar una exposición, titulada “La Educación Superior en Jaén hace 100 años”.
El Archivo General de la Universidad de Jaén se encuentra ubicado en el Campus de la Lagunillas, en el edificio B-2.
Asimismo, María Dolores Sánchez destacó el papel de los archivos, en tres facetas. Por un lado, en la gestión de documentos e información, ya que “son piezas vitales de la gestión documental y de la información en las organizaciones, y en el caso de las Administraciones públicas, uno de los puntales de la transparencia democrática”, dijo. Por otro lado, en la protección de derechos individuales y colectivos. En archivos y documentos son fundamentos de estos derechos, (al conservar las evidencias de los derechos de propiedad, de identidad, etcétera), del derecho a la información (plasmado en la garantía constitucional de acceso a archivos y registros públicos) y del derecho a la verdad, a la justicia y a la memoria (al conservar pruebas de violaciones de derechos humanos que se han demostrado esenciales en los actos de reparación).
Por último, en salvaguardar de la memoria cultural, ya que los archivos son “una fuente indispensable para la investigación histórica, lo que permite a las generaciones venideras entender el presente, escribir la historia y preparar el futuro”, subrayó.
Etiquetas
Miembros de la comisión de Selectividad, en la rueda de prensa
Un total de 3.329 alumnos concurren desde mañana martes, 14 de junio, a la Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad) en la provincia de Jaén, en la convocatoria de junio, lo que supone 420 personas más que el pasado año, que registró la cifra de 2.909 alumnos. La Selectividad se desarrollará los días 14, 15, 16 y 17 de junio en la provincia de Jaén.
Estos alumnos estarán repartidos en las 6 sedes establecidas: 3 de ellas en el edificio “Flores de Lemus”, del Campus de las Lagunillas; una en el instituto Alfonso XI, de Alcalá la Real; otra en la Escuela Politécnica Superior de Linares, y otra en la Escuela Universitaria “Sagrada Familia”, de Úbeda. Las calificaciones se harán públicas a las 18 horas del día 22 de junio.
El presidente del Tribunal de Selectividad, Francisco Roca, destacó en rueda de prensa como novedad de este año el hecho de que los alumnos han podido realizar la matrícula de Selectividad por internet, evitando así desplazamientos al Campus Las Lagunillas o a la Escuela Politécnica Superior de Linares, y utilizar este mismo sistema “para realizar reclamaciones”.
Del total de alumnos, 1.959 son mujeres y 1.370 hombres. De los 3.299 alumnos matriculados, 1.946 realizarán los exámenes en las 3 sedes ubicadas en el Aulario “Flores de Lemus” del Campus Las Lagunillas; 180 se examinarán en la sede 4 de Alcalá la Real; 419 lo harán en la Escuela Politécnica Superior de Linares, y 784 en la Escuela de Magisterio “Sagrada Familia” de Úbeda.
Asimismo, el incremento en el número de alumnos se ha debido, principalmente a la participación de alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior, que se pueden presentar a la Fase Específica para subir su nota de admisión. Así, de los 3.299 alumnos matriculados, 246 alumnos se presentarán sólo a la Fase Específica; 150 de ellos porque son alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior y los 96 restantes, porque son alumnos con la Selectividad superada en convocatorias anteriores y que ahora se presentan a subir nota.
Los exámenes correspondientes a la citada Prueba de Acceso serán corregidos por un total de 114 profesores, de los que 51 forman parte de la Universidad de Jaén y 63 son profesores de Enseñanza Secundaria, que en este curso han impartido docencia en Bachillerato. El acto de Constitución del Tribunal tuvo lugar hoy lunes, día 13 de junio, a las 10.30 horas, en el aula E2 del Aulario “Flores de Lemus”.
Otra novedad será que podrán solicitar segunda corrección o reclamación por internet, mediante una aplicación a la que se accederá a través de la página web de la UJA, identificándose mediante DNI y fecha de nacimiento.
Los estudiantes, que están citados el mañana martes, a las 8 horas en sus respectivas sedes, realizarán el primer día los exámenes de las materias comunes de 2º curso de Bachillerato: comentario de Texto de Lengua Castellana y Literatura; Historia de la Filosofía o Historia de España (según haya elegido cada estudiante en el momento de hacer la matrícula), e Idioma. Estos 3 exámenes forman parte de la Fase General, en la que, además, cada estudiante deberá examinarse de una materia de modalidad. En la Fase Específica, cada estudiante podrá examinarse de hasta 4 materias de modalidad. Toda la información relativa al calendario de exámenes, normativa de la nueva Selectividad, sedes del Tribunal, exámenes de cursos anteriores, preinscripción y titulaciones de Grado que ofertará la Universidad de Jaén el próximo curso académico puede consultarse en la página web del Secretariado de Acceso de la Universidad de Jaén: www.ujaen.es/home/acceso.html.
La Universidad de Jaén informará a los estudiantes que realicen la Selectividad de la calificación obtenida en la Fase General, que es la que determina si el estudiante supera la Prueba, a través de un mensaje SMS a su teléfono móvil. Para ello, los que deseen recibir esta información deberán haber indicado su número de teléfono móvil a la hora de realizar la matrícula de Selectividad. De esta manera, los alumnos podrán conocer de forma ‘directa y personal’ su calificación de la Fase General. Además, se enviará a la dirección de correo electrónico facilitado a cada alumno matriculado en 2º de Bachillerato la información sobre las calificaciones obtenidas en cada una de las materias de las que se haya examinado, tanto de la Fase General como de la Fase Específica. También se podrán consultar las calificaciones en la página web de la Universidad (www.ujaen.es). Las calificaciones se harán públicas a las 18 horas del día 22 de junio.
Posteriormente, los alumnos podrán solicitar la Segunda Corrección o Reclamación de algunos de sus exámenes durante los días 23, 24 y 25. Por último, señalar que una vez superada la Prueba de Acceso, los alumnos deberán participar en el proceso de Preinscripción. Como en el curso pasado, la Preinscripción para solicitar plaza en las universidades de Andalucía se podrá hacer sólo por internet. Así, a partir del día 24 de junio y hasta el 5 de julio, en la página principal de la Universidad de Jaén aparecerá bien visible un enlace que permitirá acceder a la aplicación de la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia para que los estudiantes puedan solicitar plaza en las nuevas titulaciones universitarias de Grado que se impartirán en el próximo curso 2011-2012 en las universidades Andaluzas.
Todos los alumnos de la provincia de Jaén tendrán información puntual del citado proceso de Preinscripción en la dirección de correo electrónico que les ha facilitado la Universidad de Jaén. Además, nuestra Universidad pondrá a disposición de todos los interesados un aula de informática en el edificio “Cesáreo Rodríguez Aguilera” del Campus Las Lagunillas y otra en la Escuela Politécnica Superior de Linares para que desde estos ordenadores puedan solicitar la Preinscripción, siempre con la atención de personal de la UJA que les podrá resolver cualquier duda. Hay que destacar que a la oferta de títulos de Grado del curso pasado, este año se ha añadido la titulación de Grado en Ingeniería de Organización Industrial.
Etiquetas
La pasada semana se presentó en Madrid el séptimo Informe CYD bajo el título “La contribución de las universidades españolas al desarrollo”, que analiza la aportación del sistema universitario español al desarrollo económico y social del país, con el objetivo de dar a conocer la relevancia de las universidades en este ámbito, destacando el enorme esfuerzo en la gestión que se está llevando a cabo ante la actual coyuntura económica.
En este sentido, el informe destaca que la universidad se ve obligada a gestionar un ajuste presupuestario en el momento en el que ha de atender nuevos retos. Ha aumentado el número de matrículas de Grado y se ha reducido la financiación privada de la I+D. Al mismo tiempo, se recoge que se debe hacer frente a un intenso proceso de internacionalización académica, en el que países como el Reino Unido ocupan ya las posiciones punteras, y se ha de seguir adelante con la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que supone aplicar un nuevo modelo pedagógico y de gestión.
El Informe CYD 2010 observa, además, que en este momento es cuando más necesidad tiene el país de unas universidades potentes, que faciliten la salida de la crisis aportando innovación, formación y tecnología. Así, las universidades han de cumplir obligaciones como optimizar su gestión, pero también han de recibir los apoyos necesarios, para garantizar un nivel competitivo en formación, investigación y transferencia de tecnología. Según concluye el Informe, un recorte en la inversión puede suponer quedar rezagado en un momento de cambio, y condicionar el futuro.
Por otro lado, el Barómetro CYD (“El papel de la Universidad en España”), al que ha dado respuesta un panel de expertos, detecta que es necesario realizar un mayor esfuerzo para transmitir a la sociedad el papel protagonista que deben desempeñar las universidades en la salida de la crisis. Además, la monografía “Formando en competencias ¿un nuevo paradigma?” destaca la necesidad de desarrollar un nuevo modelo pedagógico, más eficiente y afín a las necesidades de la sociedad del conocimiento, que dote a los graduados de competencias adecuadas al presente.
Asimismo, el Informe CYD incluye por tercera vez un ranking de universidades, en el que destacan la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), por su calidad investigadora; la Politècnica de Catalunya por su calidad en el doctorado; y la Pompeu Fabra (Barcelona), por su calidad docente y su capacidad de atracción de nuevos estudiantes.
La elaboración del Informe CYD 2010 ha sido dirigida por Martí Parellada, asesorado por los vicepresidentes de la Fundación CYD, Francesc Santacana y Francesc Solé Parellada. De su redacción se han ocupado directamente cuatro investigadores, que han contado con la colaboración de un destacado grupo de expertos en los distintos ámbitos de universidad, empresa y administración pública. Asimismo, han colaborado, entre otras entidades, la CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas), La Red FUE, la Red OTRI y la APTE (Asociación de Parques Científicos y Tecnológicas de España). Finalmente, se ha contando con la opinión y asesoramiento del Consejo de Expertos y Asesor y el Patronato de la Fundación CYD.
La Fundación CYD, que cuenta con una destacada presencia del sector empresarial en su patronato, tiene entre sus objetivos mostrar y promover la contribución de las universidades al desarrollo económico y social de España, a la vez de fomentar vínculos entre universidad y empresa.